人教統(tǒng)編版九年級語文上冊《23 范進(jìn)中舉》課堂教學(xué)課件PPT初中公開課

統(tǒng)編版

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九年級上冊“久旱逢甘霖”“他鄉(xiāng)遇故知”“洞房花燭夜”“金榜題名時”被古人稱作人間四大幸事。這不，報錄的人來了，范進(jìn)中舉了！今天，就讓我們一起去看看吳敬梓筆下的范進(jìn)，中舉之后是喜是悲？第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)把握故事情節(jié)，體會鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術(shù)。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)通過對話描寫、動作描寫表現(xiàn)人物性格的方法。(重點(diǎn)）認(rèn)識科舉制度對知識分子的毒害，批判封建社會趨炎附勢的世風(fēng)。（素養(yǎng)）初級考試正式考試歲試：秀才（縣里每年一次）科試：舉人（做官的資格）（三年一次）鄉(xiāng)試：舉人（做官的資格）（三年一次）會試：貢士（次年二月）3.殿試：進(jìn)士（兩月后）（直接做官，狀元）清朝科舉制度1.童試：儒生知識備查吳敬梓（1701—1754），字敏軒，號粒民，晚年自號文木老人，安徽全椒人，清代小說家。代表作是長篇小說《儒林外史》，是我國清代一部長篇諷刺小說。知識備查《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實主義章回體長篇諷刺小說?！叭辶帧敝缸x書人這一階層。全書正是以封建知識分子為主要對象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)?！度辶滞馐贰吠ㄟ^對科舉制度的弊害和知識分子精神生活的腐朽墮落的描繪，深刻地揭露和強(qiáng)烈地抨擊了封建社會道德風(fēng)俗的敗壞和政治的黑暗。知識備查背景資料“范進(jìn)中舉”這個片斷選自《儒林外史》第三回“周學(xué)道校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報”。小說描寫廣東學(xué)道周進(jìn)上任后在廣州主考兩場生員，然后主考南海、番禺兩縣的童生考試，其中就有范進(jìn)。范進(jìn)當(dāng)時已是54歲了，從20歲到54歲，他整整考了35年?；ò字拥姆哆M(jìn)坐在考場里，引起了周進(jìn)的憐憫，因為范進(jìn)與他的遭遇非常相似。知識備查周進(jìn)最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進(jìn)士。正因為如此，他才對范進(jìn)格外關(guān)照，結(jié)果范進(jìn)在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。知識備查讀一

讀yī作揖qiè帶挈háng行事zhǎng長親tiǎn腆著xiùwùxuānxiàngtiě星宿兀自軒敞相公報帖huìshēwǎnzǐjiǎo避諱賒欠綰發(fā)桑梓僥幸預(yù)習(xí)檢查讀一

讀zuàn cuì zhāi xūn lài攥緊 啐

齋公

醉醺醺

癩蛤蟆yán hé wēn閻王 嗑

瘟預(yù)習(xí)檢查（

zhènɡ

）掙錢掙（

zhēnɡ

）掙扎帖（

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）請?zhí)?/p>

tiē ）服帖（

tiè ）字帖多

音字預(yù)習(xí)檢查踹（

chuài

）踹開湍（

tuān ）湍急喘（

chuǎn

）喘氣揣（

chuǎi ）揣摩y

ī揖（ ）

作揖

緝（

jī ）通緝

輯（

jí

）編輯

葺（

qì ）修葺預(yù)習(xí)檢查形近

字帶渾長相拙唯唯連聲：連連答應(yīng)。家：妻子。親：

長輩。公：對秀才的稱呼。病：難治的病?，F(xiàn)

世

寶：丟臉的家伙?，F(xiàn)世，出丑、丟臉。淋淋漓漓：

形容水往下流的樣子。作見相桑揖：

拱手行禮。教：

指教（我）。與：

結(jié)交。梓：

家鄉(xiāng)。狗血噴頭：

形容罵得很兇。詞語解釋挈：提攜。文中的意思是“讓你沾我的光”

。預(yù)習(xí)檢查速讀課文，并思考：給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。課文是怎樣描寫范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程的？找出直接描寫范進(jìn)動作的句子，并進(jìn)行概括。整體感知一、(1－2)：范進(jìn)中舉前的境況。二、(3－12)：范進(jìn)中舉后喜極而瘋以及胡屠戶和周圍各色人等斷炊飲，范進(jìn)賣雞。(3)見報帖，范進(jìn)發(fā)瘋。(4、5)打貴人，胡屠治病。(6—10)對他態(tài)度的變化。送禮物，鄉(xiāng)紳造訪。(11、12)范進(jìn)中舉整體感知1.給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。2.課文是怎樣描寫范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程的？找出直接描寫范進(jìn)動作的句子，并進(jìn)行概括。整體感知昏厥 瘋跑跌倒瘋走集上正面描寫1.課文描寫范進(jìn)喜極發(fā)瘋的過程中，運(yùn)用了哪些手法？昏厥自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。動作、語言描寫，幾十年追求功名，一旦實現(xiàn)，富貴榮華滾滾而來。一個“好”字，將范進(jìn)這樣一個封建社會知識分子滿腦功名利祿，一心升官發(fā)財?shù)男蜗筌S然紙上。這正是作者的點(diǎn)睛之筆！精讀細(xì)研精讀細(xì)研瘋跑他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。這些動作描寫，寫足了范進(jìn)的瘋勁兒。用重復(fù)的語言，寫狂喜的心情。外貌描寫，寫范進(jìn)一腳踹在塘里的丑態(tài)，包含了極其強(qiáng)烈的諷刺意味。精讀細(xì)研跌倒一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。精讀細(xì)研瘋走集上眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。動作描寫，寫盡范進(jìn)的瘋態(tài)。側(cè)面描寫老太太的慌烘托范進(jìn)昏厥的突然和嚴(yán)重。報錄人和鄰居都嚇了一跳烘托范進(jìn)瘋跑的飛快。眾人拉不住

烘托范進(jìn)瘋勁兒之大?？鋸垼S刺了科舉制度對知識分子的毒害及對人的靈魂的扭曲。精讀細(xì)研2.文中范進(jìn)中舉瘋癲之后，其他人有什么反應(yīng)？作者這樣寫有什么作用？精讀細(xì)研跳讀全文，思考：范進(jìn)中舉前后進(jìn)行對比，可以看出范進(jìn)是怎樣的一個人？范 進(jìn)家 境中 舉 前在中舉前住的是茅草棚；每日小菜飯，不知豬油味；鄉(xiāng)試無盤纏；餓了兩三天；（母親）餓的兩眼看不見語言唯唯連聲；“岳父見教的

是”——逆來順受、怯懦向他（丈人）作揖；抱著雞，手里插個草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買動 作社會地位出身低微，地位低下中 舉 后住的是“在東門大街上”“三進(jìn)三間”的房子“

晚生久仰老先生，

只是無緣，

不曾拜

會?！薄?/p>

晚生僥幸，

實是有愧。卻幸得

出老先生門下，

可為欣喜?！保ㄊ拦蕡A滑）（張鄉(xiāng)紳來訪）到堂屋內(nèi)平

磕了頭，分賓主坐下成了“老爺”——社會地位顯著提高精讀細(xì)研范進(jìn)特點(diǎn)1.范進(jìn)中舉前后進(jìn)行對比，可以看出范進(jìn)是怎樣的一個人？猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會的新貴，特權(quán)階級的人員。精讀細(xì)研精讀細(xì)研2.范進(jìn)對功名的熱衷，還可以從哪里看出來？范進(jìn)對功名的熱衷除了從他堅持不懈地參加考試中可以看出之外，還有一處細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)：平日他不是一個感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜地賣雞救命，但一見喜報帖便歡喜得瘋起來，鮮明的反常，可以充分表現(xiàn)他的利欲熏心，可悲可笑。精讀細(xì)研跳讀全文，思考：胡屠戶有怎樣的個性特征？像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時是個別的嗎？面的相貌胡屠戶中舉

前中舉后對范進(jìn)的稱呼現(xiàn)世寶賢婿老爺語言我自倒運(yùn)，

把個女兒嫁與你這現(xiàn)世

寶窮鬼；

癩蛤蟆想吃天鵝肉；尖嘴

猴腮；

不三不四，

就想天鵝屁吃雖然是我女婿，

如今卻做了老爺，

就是天上的星宿；我每常說，我的這個賢婿，才

學(xué)又高，

品貌又好，

就是城里頭那張府、

周府這些老爺，

也沒有我女婿這樣一個體胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下；胡屠戶站在一邊，不覺那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來；屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來；屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回

；屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣胡屠戶吃的醺醺的；

屠戶橫披

了衣服，

腆著肚子去了；行動被胡

屠戶一口啐在臉上錢范進(jìn)借盤纏被拒，遭罵提著七八斤肉，四五千錢對范進(jìn)母親的

稱呼老不死的老娘老 太 太精讀細(xì)研胡屠戶特點(diǎn)胡屠戶有怎樣的個性特征？胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成了鮮明的對比，形象地表現(xiàn)出他前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型的市儈性格。像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時是個別的嗎？不是。其他的鄰里鄉(xiāng)親們以及張鄉(xiāng)紳也都是趨炎附勢、惟利是圖的人，作者借對他們的描寫展現(xiàn)了科舉制度下形形色色人的丑惡嘴臉和封建社會衰朽的世風(fēng)。精讀細(xì)研精讀細(xì)研跳讀全文，思考：張鄉(xiāng)紳有怎樣的性格特征？眾鄰居有著怎樣的形象？人 物中舉前中舉后張鄉(xiāng)紳和范進(jìn)素不相識：“一向有失親近”馬上登門拜訪，百般拉攏，講了一連串客套話，送錢送房鄉(xiāng) 鄰范進(jìn)參加鄉(xiāng)試，家里餓了兩三天（無人理會）鄰居都來了；幫忙找范進(jìn)；范進(jìn)發(fā)瘋后，安慰老太太，出主意；拿雞蛋、白酒、米、捉了兩只雞來送他們家；幫忙招待報錄的人精讀細(xì)研張鄉(xiāng)紳特點(diǎn)1.張靜齋是城中望族，之前與范進(jìn)素不相識，為什么會來拜會范進(jìn)，而且還又送銀又送房？道貌岸然，老奸巨滑。張鄉(xiāng)紳早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢的目的。精讀細(xì)研2.眾鄰居有著怎樣的形象？麻木冷漠：在范進(jìn)瘋了，眾人不知怎么辦時，報錄人建議屠戶給

范進(jìn)一巴掌，看出他的冷漠，并且對范進(jìn)這種因為中舉而狂喜到發(fā)瘋的人早

已司空見慣，已經(jīng)麻木了。尖酸刻薄：胡屠戶不敢打范進(jìn)，有人卻說他平時殺豬已經(jīng)積了很

多罪行，不在乎這一次。看似勸說屠戶挽救范進(jìn)，實際是對范進(jìn)一家極端的

諷刺。在別人有難時，還站出來嘲笑他們，所以說他們尖酸刻薄。趨炎附勢：在范進(jìn)外出參加科舉考試家中斷糧之時，眾鄰居沒有

幫忙，范進(jìn)中舉后，眾鄰居卻出人、出力、出主意，從中反映了封建時代的

世態(tài)炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。鄰居特點(diǎn)精讀細(xì)研第一二課時上節(jié)課我們具體分析了范進(jìn)、胡屠戶、張鄉(xiāng)紳、眾鄰居等人物形象及特點(diǎn)，中舉是喜事，范進(jìn)卻發(fā)瘋了，這究竟是為什么？請同學(xué)們跟隨老師一同走進(jìn)文本，尋找答案。合作探究1.課文寫范進(jìn)喜極而瘋的原因是什么？多年不中，一下子中舉，喜極而瘋。在封建社會，讀書人一旦中舉，那就平步青云了。深受封建科舉制度毒害。文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對讀書人的毒害。合作探究2.范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋，在當(dāng)時類似的狀況并非僅有，課文中哪里透露這一社會狀況？報錄人在范進(jìn)發(fā)瘋后鎮(zhèn)定地提出了解決方法，可見他見過類似的情形。這也是范進(jìn)形象的典型意義所在，從范進(jìn)身上我們看到的是一批“心艷功名富貴而媚人下人者”的儒生形象。合作探究3.你覺得范進(jìn)中舉卻喜極而瘋，是喜劇還是悲??？結(jié)合課文相關(guān)描寫，談?wù)勀愕目捶?。示例?范進(jìn)喜極而瘋是一場喜劇，理由：①文中寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶

打嘴巴都運(yùn)用了夸張手法；②揭露了當(dāng)時士人熱衷功名的丑惡靈魂和平頭百姓趨炎附勢的嘴臉；③范進(jìn)終于清醒過來，結(jié)局圓滿。2從人物命運(yùn)的角度來分析，這又是一場悲劇，理由：①把一生

浪費(fèi)在科舉考場中，是范進(jìn)的人生悲劇；②把知識分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他們獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是社會的悲劇。4.課文的主題是什么？本文以范進(jìn)中舉前后為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺上，調(diào)動諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精彩場面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過對范進(jìn)和胡屠戶這兩個典型形象的塑造，無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕，展現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了追求功名富貴的骯臟思想和封建社會丑惡的道德風(fēng)尚。合作探究5.學(xué)習(xí)本篇課文的一個難點(diǎn)，就是欣賞本文的諷刺藝術(shù)，諷刺有多種表現(xiàn)形式，如對比、夸張、反語以及直接寫實等。請同學(xué)們思考本文主要運(yùn)用了哪幾種諷刺形式？并做具體說明。本文主要用了對比、夸張和直接寫實三種諷刺形式。合作探究1.對比胡屠戶對范進(jìn)的前后態(tài)度變化：①對范進(jìn)的稱呼：“現(xiàn)世寶”——“賢婿老爺”。②對范進(jìn)外貌的描述：“尖嘴猴腮”——“才學(xué)又高，品貌又好”。③賀禮：“一副大腸和一瓶酒”——“七八斤肉，四五千錢?！雹軇幼鳎骸疤笾亲尤チ恕薄耙豢谶谀樕?，罵了一個狗血噴頭”——“連斟兩碗酒喝了，壯一壯膽”“那手早顫起來”“千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了”。通過對比，表現(xiàn)出胡屠戶欺貧愛富、趨炎附勢的市儈性格。合作探究合作探究2.夸張胡屠戶打了范進(jìn)之后，“那只手隱隱的疼將起來；自己看時，把個巴掌仰著，再也彎不過來”。眾人回家時，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”。這種細(xì)節(jié)上的夸張，用漫畫式的筆法表現(xiàn)出胡屠戶對范進(jìn)畏懼、巴結(jié)的情態(tài)。合作探究3.直接寫實本文最后一段描寫了胡屠戶接受范進(jìn)贈銀的情景。這一片段里，作者用“攥”“舒”“縮”“揣”這四個動詞，勾畫出胡屠戶這個見錢眼開、貪財虛偽的市儈小人相。細(xì)節(jié)的真實生動，語言的簡潔準(zhǔn)確，傳神地刻畫了人物性格特征，極大地增強(qiáng)了諷刺藝術(shù)的魅力。課堂小結(jié)概括主題本文通過對范進(jìn)中舉前后社會、經(jīng)濟(jì)地位的變化，著重刻畫范進(jìn)中舉后癲狂的丑態(tài)及他周圍各色人等趨炎附勢的嘴臉。有力地抨擊了封建制度毒害知識分子的罪惡，辛辣地諷刺了科舉制度下人與人之間的關(guān)系，深刻地揭露了封建社會的黑暗現(xiàn)實。學(xué)后感悟我們要有正確的讀書目的——增長知識，陶冶情操，提高自身文化素養(yǎng)。切不可學(xué)范進(jìn)，只為功名利祿。范進(jìn)是一個典型的封建知識分子，十分可憐，讓人瞧不起，但又令人同情，他的“瘋劇”是時代的悲劇。課堂小結(jié)?語言描寫，凸顯人物。文中胡屠戶說的、罵的、夸口的、奉承的、恭維的話，占了很大的篇幅，文章通過語言描寫，把這個市儈形象刻畫得栩栩如生。范進(jìn)的語言也隨著他身份、地位的變化而不同。張靜齋拜會范進(jìn)時用的那些巴結(jié)奉承的詞語，充分表現(xiàn)出這個老奸巨滑的鄉(xiāng)紳的拉攏手段。寫作特色?對比、夸張，諷刺性強(qiáng)。范進(jìn)因中舉喜極而瘋這一情節(jié)，用的是夸張的寫法，但不失真。對比手法主要用于描寫胡屠戶。作者寫了胡屠戶在范進(jìn)中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，這兩種態(tài)度形成鮮明的對比，使他前倨后恭、嫌貧愛富、趨炎附勢的庸俗典型的市儈形象躍然紙上。寫作特色中舉前中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出周旋自如，勢利虛偽揭露科舉制度毒害、社會黑暗，諷刺世態(tài)炎涼。多角度細(xì)節(jié)描寫范進(jìn)中舉挨餓挨罵，甘受侮辱追求功名，不顧一切板書設(shè)計A.星宿(xiù)腆(diàn)著相(xiàng)公B.解(jiě)元行(háng)事長(zhǎng)親C.作揖(yī)親(qīn)家僥(jiǎo)幸D.綰(wǎn)發(fā)名諱(huì)拙(zhuō)病課堂檢測1.下列畫線字的注音完全正確的一項是(D

)A.兀自軒敞敘功唯唯連聲B.報帖帶挈郎中淋淋漓漓C.錠子央及倒運(yùn)摸門不著D.桑梓商酌萬貫不醒人事D課堂檢測2.下列詞語中有錯別字的一項是()古代的圣賢說過：“吾一日三省吾身?！爆F(xiàn)在的中學(xué)生也應(yīng)該經(jīng)常捫心自問，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。老師這番語重心長的話，使我心領(lǐng)神會。我決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。所謂成就，無非是盡力而為。因此，我們既不必羨慕或嫉妒別人，也不要把一時的虛榮當(dāng)成了成就。C課堂檢測3.下列句子中加色成語使用不正確的一項是(

)本文運(yùn)用了個性化的語言來刻畫人物性格。范進(jìn)中舉驚喜得發(fā)瘋這一情節(jié)，用的是夸張的寫法，但不失真。對比手法主要運(yùn)用于描寫胡屠戶這個人物，表現(xiàn)他前倨后恭、欺貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈性格。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都昏昏沉沉記不得，唯獨(dú)“記得是中的第七名”，說明范進(jìn)并沒有真正的瘋，只是“痰迷了心竅”。課堂檢測4.下列說法錯誤的一項是(D

)5.《信息時報》6月3日消息：高考臨近之日，網(wǎng)絡(luò)上掀起了一股“拜神”熱，“百度拜神貼”和“考神公共主頁”應(yīng)運(yùn)而生，學(xué)生紛紛留言祈求考試過關(guān)。而中國古代名人——屢敗屢考的秀才范進(jìn)被考生們封為“考神”，考神主頁上的粉絲已經(jīng)超過44萬人。對封范進(jìn)為“考神”這一做法，你是如何看待的？示例：這樣做可讓大家笑一笑，樂一樂，起到正面的心理暗示作用，間接幫助考生緩解心理壓力。當(dāng)然，如果把范進(jìn)作為偶像，頂禮膜拜起來，則是不可取的。課堂檢測拓展探究對比閱讀（甲）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包，用草繩在肩上掛??；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了！”拓展探究但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經(jīng)聚集了