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單元名稱愛祖國課型聆聽課時1課題《我們走近十月的陽光》教學目標知識與技能：在唱的時候個個精氣神十足，能按照歌詞含義做歌表演.過程與方法：聆聽愛國主義題材音樂作品的感染下，進一步激發(fā)我們的愛國熱情。情感態(tài)度價值觀：這首歌曲是由著名作曲家冼星海為抗日戰(zhàn)爭所做的一首歌曲，歌曲天真、活潑，節(jié)奏歡快，歌詞鏗鏘有力，具有鮮明的時代性.教學重點通過聆聽和演唱歌曲。教學難點激發(fā)學生的愛國激情。教學關鍵引導學生上課時要專心聽講，積極參與音樂活動的好習慣。教學用具多媒體課件、電子琴、錄音機等。教學手段暗示、談話引導法、示范法、聆聽對比、體驗感受、探究表現(xiàn)。組織準備二次備課導入新授1、律動2、師生問好：歌曲《morningsong》3、教師彈伴奏：學生演唱音階4、教師彈伴奏：（1）學生演唱音階5、學生復習演唱《賣報歌》《打花巴掌》《兩只老虎》《新疆是個好地方》《我愛雪蓮花》1．設問：為什么人們把十月稱為金秋?(氣候、季節(jié)、節(jié)日……)

2．欣賞《我們走進十月的陽光》。

回答問題：歌曲的內(nèi)容是什么?表達了什么主題思想?演唱的形式?

3．出示歌片，再次欣賞：邊看譜邊欣賞。

研究的問題：歌曲由幾部分組成?為什么?

4．分段深入欣賞：

(1)邊看教材的圖形譜[1]，邊聽第一部分音樂，談談你對這部分音樂的感受。

(2)邊看教材的圖形譜，邊聽第二部分，談談與第一部分的對比?！帮L”、“雨”的含義?

(3)聽第三部分并按曲調(diào)由自己畫圖形譜。談談這一部分的形象并與第一、二部分比較。

練習活動學唱歌曲：(1)由于此歌音域較廣“--6”，節(jié)奏較復雜，所以對三年級學生有一定難度，宜用聽唱法，反復多聽幾次模仿學唱。歌曲定調(diào)建議改為1=F。低聲區(qū)的聲音不要壓，要放松，高音不要喊叫，用些假聲唱。(2)為了降低難度，可分為兩部分學唱，先唱第1～12小節(jié)曲調(diào)，唱會鞏固后再唱后面部分。在歌詞方面要先唱好第一段、熟練流暢后，有時間再唱第

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