學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉事跡的體會(huì)

第24頁(yè)共24頁(yè)學(xué)習(xí)“最美女老師”張麗莉事跡的體會(huì)用生命詮釋老師的榮耀稱號(hào)學(xué)習(xí)“最美女老師”張麗莉事跡的體會(huì)哈爾濱市東風(fēng)小學(xué)劉銳在電視上看到了張麗莉老師的照片，靚麗的面龐寫滿青春的燦爛。再想想如今躺在病床上的她，雙腿截肢渾身飽蘸痛傷。這樣一位年輕的女老師，當(dāng)面對(duì)失控汽車沖向?qū)W生的時(shí)候，用盡的是最后一口推開學(xué)生的力氣，收獲的是廣闊人民對(duì)她壯舉的認(rèn)可。.F132.從張麗莉老師的身上，我們看到了老師的職業(yè)就是奉獻(xiàn)。這一輩子，默默奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著安康，甚至奉獻(xiàn)的是我們的生命。她的榮耀壯舉感動(dòng)著每一個(gè)人，更詮釋了老師這一職業(yè)的真諦，那就是面對(duì)困難，舍我其誰；面對(duì)苦難，舍我其誰；面對(duì)危險(xiǎn)，舍我其誰。作為一名小學(xué)老師，家長(zhǎng)把那么幼小的孩子放在我們手中，我們肩上的責(zé)任更加重大。孩子的一言一行，一舉一動(dòng)，一顰一笑中都帶有老師的影子。假如老師是無私奉獻(xiàn)的人，孩子們也會(huì)樂于助人；假如老師是樂觀向上的人，孩子們也會(huì)活潑開朗。所以，作為老師的我們，要心里陽光，樂于進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，像張麗莉老師那樣，用自己的行動(dòng)踐行著對(duì)老師這一職業(yè)的熱愛。f132.更多心得體會(huì)延伸閱讀向最美女老師張麗莉?qū)W習(xí)向最美女老師張麗莉?qū)W習(xí)美麗的女老師，可貴的正能量張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。車禍瞬間，她推開學(xué)生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女老師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護(hù)室沒有清醒。連日來，她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，張麗莉也被您們稱為“最美女老師”。5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個(gè)毫無知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來推開學(xué)生，自己卻被卷入車底……在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來不及把學(xué)生推開，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自己于險(xiǎn)境的方式，完美地詮釋了“”二字的千鈞之重和崇高偉大。張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈祥的良師。幾年前的一個(gè)冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。如今看來，那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開場(chǎng)，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不連續(xù)。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī)，一邊照顧學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。從張麗莉老師的幾張生活照來看，她是一個(gè)容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的表達(dá)來看，她是一位心思細(xì)密、擅長(zhǎng)換位考慮的女性。正是因?yàn)樾闹杏袗?，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)，而到了生死瞬間那么是拼卻性命的庇護(hù)。張老師目前還躺在病床上，生死未卜。()她英勇而無私的行為，令人感佩，也促人深思。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對(duì)周圍加意防范，吝于付出。屢屢曝出的社會(huì)新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識(shí)：昨天有個(gè)老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓屢次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰都能找出不再微笑和伸手的“正當(dāng)”理由。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識(shí)，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦肀惧X的增加而變得復(fù)雜。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無力打破這種怪圈。事實(shí)上，樊籬是可以去除的，怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。面對(duì)張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反省：人性中美妙的一面并未沉淪，把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤，假如你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。假如你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會(huì)返還給你的可能就是不連續(xù)的進(jìn)步和越來越美妙的心情?！白蠲琅蠋煛泵聼o虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會(huì)最美女張麗莉事跡心得體會(huì)老師，人類靈魂的工程師，自古人們都把老師比作春蠶，因?yàn)槔蠋熌軐⒆约核械男难純A注在教育事業(yè)上。而如今，老師卻不僅僅只是知識(shí)的傳授者，更成為了生命保駕護(hù)航的天使。張麗莉，一個(gè)普通的名字，一位普通的老師，在一夜之間響遍祖國(guó)各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了人世間的大愛與大美。最美女老師張麗莉事跡在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，她是我學(xué)習(xí)的楷模。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師張麗莉的心得體會(huì)：一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。張麗莉老師有著崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。當(dāng)危險(xiǎn)降臨，挺身而出，這正是平時(shí)把愛全部?jī)A注給學(xué)生們的表現(xiàn)。二、對(duì)工作要有一顆事業(yè)心和責(zé)任感。我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她以學(xué)生為本，以育人為首的精神。張麗莉老師結(jié)實(shí)樹立了老師的光芒形象，通過學(xué)習(xí)我有著很深的感觸，覺察與她比起來，差距實(shí)在是太大了。三、老師要做到尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待，理解和信任，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有缺乏時(shí)，多給予鼓勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)孩子，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。學(xué)校是老師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以最美老師為典范，她的責(zé)任心充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)老師學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會(huì)老師學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會(huì)“老師要有獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的偉大志向甘當(dāng)人梯甘做陪襯為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才并以此為樂樂此不疲。一個(gè)忠誠(chéng)教育事業(yè)的人民老師從他走上講臺(tái)的第一天起就把自己交給了學(xué)生交給了他所鐘愛的事業(yè)。”這段話是我大學(xué)時(shí)候我的一位老師在臨畢業(yè)告訴我們的。工作這___年一直以此要求我自己努力的做到以獻(xiàn)身教育為己任不慕虛榮不求名利的一名老師。5月8日20時(shí)38分，一個(gè)讓人心痛的時(shí)刻。在黑龍江佳木斯成功路北側(cè)第四中學(xué)門前，滿是剛下晚自習(xí)的學(xué)生，誰也沒有想到，一場(chǎng)慘劇即將發(fā)生……“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會(huì)停著幾臺(tái)接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上，有3臺(tái)車在門前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說，她走出校門時(shí)，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動(dòng)，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面撞過去?！爱?dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住?！眲险f，自己尖叫了一聲，嚇懵了?！斑@時(shí)，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說。當(dāng)十九中老師李金茹搶到張麗莉身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。她在學(xué)生生命平安受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出舍己救人把生的希望留給學(xué)生把死的危險(xiǎn)留給自己以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美老師”。老師對(duì)學(xué)生的愛是一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、持久而又深沉的教育愛。它不是基于親緣關(guān)系不是出自個(gè)人的需求而是來于老師對(duì)事業(yè)的深入理解和高度責(zé)任感詳細(xì)表達(dá)為老師對(duì)學(xué)生所持有的一種親近感、期望感和為學(xué)生而獻(xiàn)身的熱忱。這是老師職業(yè)道德一書中的一段話“最美老師”的行為為我們最完美的詮釋了這段話的意義?！白蠲琅蠋煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師我決心以“最美老師”為典范學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度以滿腔的熱情全身心的投入工作踏踏實(shí)實(shí)的做事兢兢業(yè)業(yè)的工作在平凡的崗位上奉獻(xiàn)出自己的光和熱。學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡的心得體會(huì)開學(xué)的第二天開會(huì)，會(huì)議上，園長(zhǎng)給進(jìn)展了師德培訓(xùn)，是有關(guān)最近一個(gè)空爆的新聞，是《最美的女老師張麗莉》，是講述她在一次下課的時(shí)候，在學(xué)校門口為救一名學(xué)生，而奮不顧身的，用的身體頂住車，學(xué)生就平安了，而她呢?看的時(shí)候兩眼都是感動(dòng)的淚水，心里被重重的感觸著，深深的感觸，張?jiān)谧约浩椒驳膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)了五年，作為一名女老師愛自己的學(xué)生愛到這種程度，問心的那一句，假如當(dāng)時(shí)是我，我會(huì)怎樣做呢?經(jīng)過搜集相關(guān)資料我理解到：張麗莉(1983年)，女，哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)，黑龍江省佳木斯第十九中學(xué)的語文老師。她在2023年5月8日的交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢，她的事跡被傳到網(wǎng)絡(luò)上感動(dòng)無數(shù)您，她被稱為最美女老師。2023年5月15日、5月16日，張麗莉獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。作為幼兒老師的我，沒有想過像張老師那樣，有這種大志大勇，我是一個(gè)平凡的老師，在我平凡的崗位上。做我的工作，熱愛我的們，努力做好們的教學(xué)工作，利用豐富多彩的教具和游戲來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)跇分袑W(xué)，看看孩子們一天一天地在成長(zhǎng)，學(xué)得越來越多的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知，我用耐心去教誨每一個(gè)孩子，比方：孩子學(xué)會(huì)了一個(gè)字一首歌曲，我們都會(huì)感到很欣慰，我們會(huì)及時(shí)作出表?yè)P(yáng)，孩子們更加有信心，安排好孩子們的一天生活讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸酶镜纳畛ＷR(shí)和自理才能，懂得集體生活的重要性，平時(shí)做到幫助有需要的同學(xué)，有助人為樂的精神，要讓孩子們?cè)趺慈ジ鷦e人友好相處，以愛來灌溉孩子，讓孩子們要每開開心心的回園，開開心心的放學(xué)，正如張老師說的要么不做，做就做到最好我們要學(xué)習(xí)張麗莉老師的愛學(xué)生如子的奉獻(xiàn)精神，比照之下，我們只要比平時(shí)在多付出一點(diǎn)兒，讓愛學(xué)生成為我們一種良好的習(xí)慣吧!張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我要在副班的本職工作中，扎實(shí)做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)成為我的一種工作態(tài)度和習(xí)慣，要向張麗莉老師學(xué)習(xí)的地方很多很多，我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)幼兒，有耐心，將自己對(duì)張麗莉老師的崇敬之情落實(shí)到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸素人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。張老師的事跡深深感染著我們每一個(gè)人，贈(zèng)人玫瑰手有余香，幫助別人是我們應(yīng)該做的，我們不可能都去做多么偉大的事情，但我們可以從小事做起。學(xué)習(xí)張麗莉老師要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，要愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，做好本職工作。以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的事。好好實(shí)現(xiàn)我自己的理想，學(xué)習(xí)“最美女老師張麗莉”心得體會(huì)這是大家所關(guān)心的張麗莉老師的最新情況。那天佳木斯十九中學(xué)一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向，危急之下，張麗莉?qū)⑼葡蛞慌裕约簠s被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她的病情更牽動(dòng)著人心，她的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為最美女我們要向最美老師：一、學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民老師的榮耀稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的出色代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去二、學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老老師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)的安康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：孩子，再哭我會(huì)心疼的。來，老師幫你分析^p原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來。一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷進(jìn)步教書育人本領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一局部錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望;學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話;夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼;冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖;體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生;家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍;放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面開展的社會(huì)建立者和接班人。四、學(xué)習(xí)她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。張麗莉同志的座右銘是要么不做，要做就做到最好。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)展教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)置了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)程度得到了較快的進(jìn)步。在年輕的當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好老師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，屢次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀老師。她工作像拼命三郎，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。學(xué)校是老師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以最美老師為典范，她的責(zé)任心充分表達(dá)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉心得體會(huì)篇一：學(xué)習(xí)“最美女老師”張麗莉心得體會(huì)學(xué)習(xí)“最美女老師”張麗莉心得體會(huì)熱聞熱議的“最美女老師”張麗莉因捐軀救學(xué)生而成為“折翼天使”，在網(wǎng)頁(yè)盛傳不衰。身為老師的她，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷進(jìn)車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢，她今年剛滿29歲，這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人，她目前的病情更牽動(dòng)人心，張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引發(fā)強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女老師”。她在學(xué)生生命平安遭到嚴(yán)重要挾的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希看留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支持起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美老師。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了表達(dá)。張麗莉的事跡是實(shí)打?qū)嵉?，無半點(diǎn)造假成份，她人品好，心靈美。試想，一個(gè)缺少道德和社會(huì)公德、自私自利、損人利己、將自己的幸福建立在別人的而痛苦之上的人，會(huì)做好事嗎？會(huì)有拋棄自我得失的崇高境地嗎？在關(guān)鍵時(shí)刻作出英雄壯舉嗎？那肯定是不可能的。學(xué)校是老師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，老師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一位人民老師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，表達(dá)了中華民族高尚的道德情操。張麗莉的事跡，從她個(gè)人角度說，是一個(gè)老師的責(zé)任感使然，從整個(gè)老師隊(duì)伍的角度來講，是她對(duì)老師的職業(yè)道德做了最完善的詮釋。”師德是一個(gè)社會(huì)知己的重要標(biāo)志,是一個(gè)國(guó)家道德程度的重要標(biāo)桿。所謂“學(xué)高為師,身正為范”、“學(xué)為人師、行為世范”,正是在宏大的社會(huì)心義上對(duì)老師價(jià)值的斷定,是由衷的贊美,更是深沉的希望。張麗莉用自己的實(shí)際行動(dòng),生動(dòng)地、深進(jìn)地、完善地詮釋了師德的內(nèi)涵，踐行了老師的操守,彰顯了老師的榮耀,無愧于這樣的贊美,無愧于這樣的希望,不但值得所有老師學(xué)習(xí),也值得我們每個(gè)人獻(xiàn)上敬意?！白蠲琅蠋煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我將來也是一位老師，我決心以“最美老師”為典范，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣勢(shì)，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格，學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投進(jìn)工作，腳踏實(shí)地的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)出自己的光和熱！5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市成功路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，面對(duì)失控沖過來的汽車，張麗莉可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾軋，造成雙腿高位截肢-“最美麗老師”張麗莉在危急時(shí)刻挺身保護(hù)學(xué)生自己被軋斷雙腿的事跡經(jīng)媒體宣傳后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。11日晚，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員____打給黑龍江省委書記吉炳軒，向張麗莉及其家屬表示誠(chéng)摯的慰問，并轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)張麗莉的崇高敬意?，F(xiàn)如今，“最美麗老師”張麗莉又用生命詮釋師德的力量，讓我們?cè)诟袆?dòng)、感佩的同時(shí)，對(duì)“最美”又多了幾分考慮和親愛。生死攸關(guān)之際，假如有些許閃念、絲毫害怕，都足以讓人選擇逃避。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現(xiàn)出的人性光芒，足以穿透災(zāi)難的陰影，創(chuàng)造生命的奇跡。正因如此，筆者感到，三尺講臺(tái)，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育，老師以師德關(guān)愛學(xué)生，這種愛不同于父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，也是對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的大愛。所以，“最美麗老師”張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂“最美”之課，不僅點(diǎn)亮了孩子們通往將來的精神之路，也讓我們這個(gè)社會(huì)多了一個(gè)通向“美妙的人間”的路標(biāo)。最美女老師張麗莉老師在危難時(shí)刻舍己救人的英雄事跡深深牽動(dòng)了全市、全省以致于全國(guó)人民的心，也讓我感動(dòng)得淚流滿面。張麗莉老師用青春的身軀把人性內(nèi)心最崇高美妙的品質(zhì)激發(fā)出來了，讓我們重新看到了人性的光芒！感謝張麗莉老師，讓我們捫心自問，讓我們開場(chǎng)考慮。到底是什么促使一個(gè)人甘于平凡、甘受寂寞，在艱辛的環(huán)境下拋灑汗水、奉獻(xiàn)生命？我認(rèn)為支撐這一切行為的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，歸納為一點(diǎn)就是做人的責(zé)任心。身為一線老師的我，在和張老師的比照中感到的是“相形見絀”。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的“大美大愛”相比擬，我們要努力的地方還有很多很多。我想只有把自己的感受落實(shí)到工作中，將自己對(duì)張麗莉老師的篇二：學(xué)習(xí)最美老師張麗莉心得體會(huì)及反思學(xué)習(xí)最美老師張麗莉心得體會(huì)及反思6月1日下午，我校組織老師學(xué)習(xí)了向“最美老師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。我聽了張麗莉的事跡后，飛常感動(dòng)。老師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校老師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來學(xué)習(xí)。一、張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，奮不顧身救學(xué)生。我們生活中可能遇不到這樣驚天動(dòng)地的大事，但時(shí)刻準(zhǔn)備為學(xué)生付出的思想是必不可少的。二、張麗莉在工作中虛心向老老師學(xué)習(xí)，在課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承當(dāng)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的安康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。自己平時(shí)做的不夠，平時(shí)除去學(xué)校安排，很少主動(dòng)去聽老老師的課，我要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)精神。三、我要學(xué)習(xí)她高尚的師德，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，學(xué)習(xí)她關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的高尚師德。四、張麗莉用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，屢次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀老師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。我要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷進(jìn)步綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度?！白蠲琅蠋煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。篇三：學(xué)習(xí)最美女老師張麗莉事跡心得體會(huì)____梅5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，老師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱-這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。老師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。她在學(xué)生生命平安受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美老師”。我認(rèn)為，“最美老師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。我們要向“最美老師”學(xué)習(xí)：一是至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里。二是甘于奉獻(xiàn)高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。張麗莉不用后退一步，哪怕是站在原地不動(dòng)，她都沒有生命危險(xiǎn)。可她決然選擇了飛身上前，將即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來自于她偶爾的條件反射，而是來自于她最美心靈和無遠(yuǎn)弗界的人性大愛，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元錢和寧可自己挨餓也要把飯送給學(xué)生等價(jià)值觀和道德心的修養(yǎng)歷練。也正是她這種處處以別人利益和社會(huì)集體利益為重的“道德理性”，才會(huì)有她生死時(shí)刻的自然而然之舉。然而，我們不得不成認(rèn)，近些年來，我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的丑惡事情，曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過，而身邊18人路過視而不見被車二次碾軋致死；當(dāng)?shù)卣鸾蹬R第一個(gè)跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞-一件件沖擊道德底線事件的頻頻出現(xiàn)，人們不禁嘆息當(dāng)今社會(huì)的急躁不堪、人情冷漠和道德淪喪。連總理也曾在一次座談會(huì)上感慨：“如今社會(huì)誠(chéng)信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步。”這一件件讓人心寒心痛的事情，使得人們對(duì)這個(gè)社會(huì)道德底線還能堅(jiān)守多久一度產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)一些人的冷漠麻木深感迷惘焦慮，甚至對(duì)將來失去了應(yīng)有的信心。人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí)，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物來。像奮不顧身用手臂接住從10層樓墜落的兩歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”，像深圳打工的19歲女孩無懼危險(xiǎn)用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”，像湯原冒著大火幫助貧困戶往出搶救財(cái)產(chǎn)而被燒傷的三位青年農(nóng)民，像剛剛發(fā)生的生死關(guān)頭捐軀救學(xué)生的“最美女老師張麗莉”-，正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì)道德的藍(lán)天，讓我們?cè)诨野档母锌畜@喜地看到一道道人性光芒的閃耀。也正是他們一次次仁慈和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì)一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石，當(dāng)這樣的基石一天天多起來時(shí)，我們前行的道路就會(huì)越發(fā)平坦，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁?huì)更加蔚藍(lán)，我們這個(gè)社會(huì)也就會(huì)變得更加和諧美妙?！白蠲琅蠋煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國(guó)的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事，對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，奉