以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿（3篇）

以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿各位?老師，各位?同學(xué)：早?上好。今天?我是初三(?3)班梁翠?嫦，今天演?講的題目是?《感悟?qū)W習(xí)?》。學(xué)習(xí)?就像一個無?邊無際的海?洋，那樣寬?廣，那樣偉?大，而我們?就像一艘小?船，在這茫?茫的大海中?尋找彼岸，?而上天對它?的考驗將是?無數(shù)次可怕?的暴風(fēng)雨，?小船只有兩?種選擇：?一、在困難?面前退縮，?在浩瀚的大?海中掙扎，?最后中有沉?下海去，永?遠(yuǎn)找不到彼?岸!二、永?不言敗，不?為艱難，迎?難而上，勇?往直前，最?后到達(dá)成功?的彼岸，享?受到成功的?樂趣，我們?跟小船一樣?，命運是掌?握在自己手?里的，結(jié)果?是如何只有?靠我們?nèi)ヅ?力，去奮斗?。我們學(xué)?習(xí)中雖然苦?，有許許多?多的挫折，?困難，等著?我們，所以?我們要勇敢?面對困難，?挑戰(zhàn)困難，?永不言敗，?那么成功離?我們就不遠(yuǎn)?了。成功是?要付出努力?的，付出汗?水的，沒有?能隨隨便便?成功的，所?以我們應(yīng)該?付出不懈的?努力去學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)要?有不怕困難?，永不言敗?的精神，還?要有勤奮的?努力，著名?科學(xué)家愛迪?生曾說過：?“天才就是?___%的?靈感加上_?__%的汗?水，但那么?%的靈感謝?是最重要的?甚至比那_?__%的汗?水更重要。?”即使我們?的成績不是?很好，但只?有心想要學(xué)?習(xí)，那我們?就可以笨鳥?先飛，所謂?“勤能補拙?”沒有人一?出生就是天?才，他們都?是經(jīng)過辛苦?的努力，才?會成功的。?所以我們不?能坐等自己?那天突然變?成天才，而?是要點燃自?己的力量之?火，尋找自?己的天才之?路，努力奮?斗。在學(xué)?習(xí)的路途中?還要有遠(yuǎn)大?的理想，有?明確的目標(biāo)?，堅定的決?心，這樣踏?實地一步一?個腳印走向?自己的目標(biāo)?。實現(xiàn)自己?的夢想，不?管在路途中?遇到多大挫?折，我們要?有堅強的毅?力，不臨陣?退縮!想?在學(xué)習(xí)中獲?得成功，也?不是不可能?的，只要我?們有堅強的?意志和明確?的目標(biāo)。?在我們獲得?成功之后，?還應(yīng)記得：?勝不驕，要?繼續(xù)努力，?不要因為一?時的成功而?得意忘形，?這樣才會不?會使自己一?步錯，步步?錯，而遺憾?終生。最?后祝同學(xué)們?學(xué)習(xí)進(jìn)步。?我的演講?完畢，謝謝?大家。以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿（二）老師們、?同學(xué)們、早?上好!我?是高二__?_班的陳心?笛，我今天?講話的題目?是：學(xué)習(xí)，?從認(rèn)可開始?。在我們?的學(xué)習(xí)過程?中，老師常?常給大家學(xué)?習(xí)方法指導(dǎo)?，學(xué)長們也?會告訴我們?很多學(xué)習(xí)技?巧。技巧當(dāng)?然重要，但?在我看來，?良好的心態(tài)?比技巧更重?要。而良好?的心態(tài)，就?是從“認(rèn)可?”開始。?一、認(rèn)可學(xué)?科。以數(shù)學(xué)?為例。曾有?一個網(wǎng)上調(diào)?查——如果?高考取消一?科，你會選?哪科?調(diào)查?結(jié)果顯示，?百分之七十?的人選擇了?數(shù)學(xué)。還流?傳一句話—?—買菜又用?不到什么三?角函數(shù)，學(xué)?會數(shù)錢就行?了。于是，?人們認(rèn)為數(shù)?學(xué)不重要。?這種偏見不?止對于數(shù)學(xué)?，對各門學(xué)?科都有。不?同的同學(xué)都?對不同學(xué)科?都有所抵觸?。這種現(xiàn)象?一方面是正?常的，畢竟?個人有個人?的喜好。但?是，沒有哪?一門學(xué)科是?沒任何作用?的，他們的?存在都各有?理由。三角?函數(shù)對買菜?確實沒幫助?，但它對社?會發(fā)展及科?技進(jìn)步起的?作用不容忽?視;也許你?平時不需要?去計算衛(wèi)星?環(huán)繞地球運?轉(zhuǎn)時的向心?力大小，但?至少你不會?為電場磁場?的存在而大?驚小怪。每?門學(xué)科都有?它存在的價?值，只有先?認(rèn)可，才能?喜歡它并學(xué)?有所成。?二、認(rèn)可老?師和學(xué)校。?學(xué)生一天之?中的大部分?時間都在學(xué)?校度過，與?老師相處，?并正確看待?老師和學(xué)校?非常重要。?有些同學(xué)會?部分老師和?學(xué)校管理的?某些方面不?太認(rèn)可，這?樣心理上又?有了抵觸情?緒。我認(rèn)為?，中附是一?所很好的學(xué)?校，學(xué)校選?拔老師的標(biāo)?準(zhǔn)也很高，?老師們都很?敬業(yè)并且教?學(xué)經(jīng)驗豐富?。要知道，?老師的教學(xué)?和學(xué)校的管?理都是面向?大多數(shù)同學(xué)?的，沒有辦?法照顧到每?位同學(xué)的太?個性的需求?。當(dāng)我們出?現(xiàn)一些不適?應(yīng)和障礙時?，我們更應(yīng)?該想想是不?是自己沒有?調(diào)整好心態(tài)?、學(xué)習(xí)方法?或者學(xué)習(xí)習(xí)?慣。只有認(rèn)?可老師和學(xué)?校，我們才?能更好地汲?取學(xué)校教育?的精華，取?得更好的學(xué)?習(xí)效果。?三、認(rèn)可自?己。每位同?學(xué)在學(xué)習(xí)過?程中或多或?少都經(jīng)歷過?挫折，但我?們應(yīng)該就此?放棄嗎?近?段時間被網(wǎng)?友們大力贊?揚的“女排?精神”，指?的是一種在?遭遇挫折時?不輕言放棄?，以堅定的?信心和頑強?的毅力朝著?自己目標(biāo)前?進(jìn)的精神。?我們現(xiàn)在能?夠站在這里?，穿著這身?藍(lán)白校服，?證明我們每?個人都有一?定潛力，通?過努力還可?以站上更高?的平臺。但?是如果我們?因為曾經(jīng)失?敗過，就不?認(rèn)可自己，?放棄去嘗試?和努力，那?么暫時的挫?折就會成為?真正的失敗?。因此，認(rèn)?可自己，才?能夠越挫越?勇，實現(xiàn)學(xué)?習(xí)和成長的?蛻變。良?好的心態(tài)就?是成功的開?始。當(dāng)我們?偏科的時候?，當(dāng)我們對?學(xué)習(xí)環(huán)境抱?怨的時候，?當(dāng)我們學(xué)習(xí)?遇到挫折的?時候，請記??。何覀儜?yīng)?該認(rèn)可學(xué)科?、認(rèn)可老師?和學(xué)校、認(rèn)?可自己。學(xué)?習(xí)，從認(rèn)可?開始。我?的講話到此?結(jié)束，謝謝?大家。以學(xué)習(xí)為主題的國旗下講話稿（三）老師們?、同學(xué)們：?早上好!?今天，我國?旗下講話的?題目是《快?樂學(xué)習(xí)》。?第一，談?談學(xué)習(xí)“二?字”。繁?體“學(xué)”字?的造字本義?是“教孩子?算數(shù)、習(xí)字?的校舍”。?同學(xué)們注?意到了嗎，?這兩字在象?形意義上已?經(jīng)明確地告?訴了我們“?學(xué)習(xí)目的、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)對象、?學(xué)習(xí)方法”?。一個人要?打好基礎(chǔ)，?為自己立身?處世而學(xué)，?修身、齊家?、治國、平?天下，把實?現(xiàn)中華民族?的偉大復(fù)興?視為己任，?這就是我們?的學(xué)習(xí)目的?;學(xué)”的下?面是“子”?，可以看出?學(xué)習(xí)的態(tài)度?就是要象小?孩一樣，擁?有一顆童心?，沒有成見?、善于傾聽?、謙虛好問?;由學(xué)可以?組出很多詞?，其中“上?學(xué)”一詞我?們很熟悉，?這個詞警示?我們：要想?上就得學(xué)，?只有學(xué)才能?上，非學(xué)不?能上也。學(xué)?什么呢?這?就涉及到我?們的學(xué)習(xí)對?象，世界這?么大，世界?就是我們最?好的教材，?世界就是我?們最大的舞?臺，我們要?樂學(xué)精思，?向善向上;?“學(xué)”的方?法就是“習(xí)?”，習(xí)要注?意反復(fù)，就?如小鳥學(xué)習(xí)?飛翔一樣，?不斷地練習(xí)?，切忌三天?打魚兩天曬?網(wǎng)，習(xí)要聯(lián)?系生活，多?實踐、多動?手、親自做?，做到融會?貫通，使知?識不斷內(nèi)化?，“習(xí)”字?緊跟“學(xué)”?之后，這也?提醒我們學(xué)?習(xí)是一生的?事情，我們?若要跟上時?代的腳步，?一生都要學(xué)?習(xí)，我相信?大多數(shù)人體?會過或者正?在體驗著“?學(xué)而時習(xí)之?”的快樂。?第二，談?談學(xué)習(xí)中苦?與樂的問題?。古人曾?說：“書山?有路勤為徑?，學(xué)海無涯?苦作舟。”?從古至今，?不乏以苦作?舟的讀書者?：有“頭懸?梁”的孫敬?、“錐刺股?”的蘇秦、?鑿壁偷光的?匡衡、嚼辣?椒驅(qū)寒讀書?的魯迅……?當(dāng)然，還有?伴著晨曦誦?讀、挑燈夜?讀的江聲學(xué)?子!課堂?上，為了解?答一個個難?題，你們急?得抓耳撓腮?;下了課，?你們還在冥?思苦想，甚?至寢食難安?;考試失利?，壓力如排?山倒海般隨?之而來……?你們真是“?衣帶漸寬終?不悔，為題?磨得人憔悴?”!學(xué)習(xí)?中的苦，一?言難盡;學(xué)?習(xí)中的樂，?同樣是數(shù)不?勝數(shù)。高?爾基曾說過?：“書籍是?人類進(jìn)步的?階梯?！痹?人歌德發(fā)出?過感慨：“?讀一本好書?，就是和許?多高尚的人?談話。”莎?士比亞曾這?樣比喻：“?生活里沒有?書籍，就好?像沒有陽光?;智慧里沒?有書籍，就?好像鳥兒沒?有翅膀?！?縱觀歷史，?無數(shù)的學(xué)者?、哲人，都?談過讀書使?人快樂的話?題。盡管他?們已經(jīng)遠(yuǎn)離?了這個時代?，但他們留?下的一篇篇?雋永的文章?和一句句警?示后人的箴?言，卻勢不?可擋地穿越?時空，激勵?著今天的我?們，在浩渺?的書海中尋?找屬于自己?的快樂。?第三，希望?同學(xué)們在學(xué)?習(xí)中去尋找?屬于自己的?快樂和幸福?。當(dāng)經(jīng)過?艱難的思索?與推理，解?答出一道難?題時，你會?喜形于色;?當(dāng)在學(xué)習(xí)中?取得優(yōu)異成?績時，你會?感到由衷的?喜悅;當(dāng)運?用所學(xué)知識?，解決了生?活中的實際?困難時，你?會樂在其中?;當(dāng)運用所?學(xué)知識幫助?了他人，你?更會感到無?限的幸福…?…凡是愛學(xué)?習(xí)，刻苦攻?讀的人，都?會樂在其中?。讀書之?樂，還在于?足不出戶，?便可遨游天?下，悠然領(lǐng)?略迷人的景?致。一卷在?手，千山萬?水皆在咫尺?之遙。這里?有神奇奧秘?的茫茫宇宙?，有親切可?感的片片沃?土;有熠熠?生輝的埃及?金字塔，有?雄偉蜿蜒的?中國古長城?;有飛流直?下的瀑布，?有不毛之地?的大漠黃沙?;有崇山峻?嶺中的袖珍?小路，有繁?華都市中的?田園人家;?有五顏六色?的海底魚兒?，有姹紫嫣?紅的高原鮮?花……書中?有出乎想象?之外的奇特?風(fēng)景，有超?越現(xiàn)實世界?的視覺震撼?。因此，讀?書，不僅能?讓你開闊視?野，還讓你?解開心靈之?惑、頓悟蒼?穹之遠(yuǎn)……?俗話說：?“沒有苦中?苦，哪來甜?上