家校共育大會(huì)上的講話稿（3篇）

家校共育大會(huì)上的講話稿?尊敬的局領(lǐng)?導(dǎo)、各位同?行：大家?下午好!今?天參加“家?校共育”專(zhuān)?題工作交流?會(huì)，向大家?匯報(bào)我們班?級(jí)在家校聯(lián)?系工作方面?的做法，有?不足之處，?敬請(qǐng)各位同?仁批評(píng)指正?。開(kāi)學(xué)初?，我校組織?并開(kāi)展一年?級(jí)全體家長(zhǎng)?家校共育培?訓(xùn)會(huì)。楊校?長(zhǎng)、種書(shū)記?、吳主任輪?流發(fā)言，讓?家長(zhǎng)們從中?了解“家校?共育”的好?處。培訓(xùn)后?，家長(zhǎng)們的?意識(shí)不強(qiáng)，?收到的效果?并不理想。?記得當(dāng)時(shí)我?們各班只有?近___位?家長(zhǎng)填寫(xiě)比?較合格，當(dāng)?看到這一現(xiàn)?象時(shí)，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)與我們?五位班主任?坐下來(lái)認(rèn)真?分析原因，?并采取相應(yīng)?的措施進(jìn)行?補(bǔ)救。如：?我們利用每?天晚放學(xué)的?時(shí)間，把家?長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)教室?，耐心地給?每位家長(zhǎng)講?解《家校聯(lián)?系冊(cè)》的好?處，還利用?便條夾在冊(cè)?中給家長(zhǎng)傳?達(dá)相關(guān)事宜?，這樣的工?作一連做了?一個(gè)星期，?最終家長(zhǎng)們?掌握了正確?填寫(xiě)方法，?現(xiàn)在各班有?___%的?家長(zhǎng)積極配?合此項(xiàng)工作?。這樣，我?們的工作取?得了很大的?進(jìn)展。為?了家校聯(lián)系?工作能做得?更好，_?__月__?_日下午我?們舉行了一?年級(jí)“入學(xué)?儀式暨家長(zhǎng)?開(kāi)放日”活?動(dòng)。在這次?活動(dòng)舉行之?前，我們做?了大量的工?作：讓配合?我們工作的?家庭利用周?末拍了“全?家?！?，把?他們的照片?展示在學(xué)校?的展板上;?每班還挑選?了___名?行為習(xí)慣優(yōu)?秀的學(xué)生為?他們附上簡(jiǎn)?介為其他學(xué)?生做榜樣;?吳主任還為?每個(gè)班填寫(xiě)?質(zhì)量比較高?的《家校冊(cè)?》進(jìn)行了拍?照，并做成?了展板，供?家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)?。在“家長(zhǎng)?開(kāi)放日”這?一天，家長(zhǎng)?們聽(tīng)了一節(jié)?示范課，參?加了孩子的?“入隊(duì)儀式?”，看到了?一個(gè)月來(lái)孩?子的巨大變?化，家長(zhǎng)們?非常激動(dòng)，?同時(shí)也感受?到了“家校?共育”帶來(lái)?的好處。?在當(dāng)天我們?還舉行了家?長(zhǎng)會(huì)，我們?又一次對(duì)家?長(zhǎng)進(jìn)行了《?家校冊(cè)》的?填寫(xiě)指導(dǎo)。?這一次的指?導(dǎo)具體到了?每一頁(yè)，甚?至每一項(xiàng)怎?么填。家長(zhǎng)?會(huì)上表彰了?一批家校共?育工作做得?比較好，認(rèn)?真填寫(xiě)家校?冊(cè)，積極配?合學(xué)校工作?的家長(zhǎng)，并?為他們頒發(fā)?了獎(jiǎng)狀，樹(shù)?立了家長(zhǎng)們?做好家校共?育工作的信?心。我們還?對(duì)進(jìn)步比較?大的學(xué)生進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，各?班評(píng)選出十?星“文明禮?儀、團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、孝敬父?母、勞動(dòng)奉?獻(xiàn)、健體運(yùn)?動(dòng)、學(xué)習(xí)模?范、科技藝?術(shù)、英語(yǔ)好?記星、社會(huì)?實(shí)踐、習(xí)慣?進(jìn)步星”，?我們還采取?了一系列的?激勵(lì)方法，?如：今天我?是班長(zhǎng)、無(wú)?作業(yè)日等，?讓孩子從中?樹(shù)立自信。?另外，我們?還挑選了幾?本填寫(xiě)齊全?，內(nèi)容寫(xiě)得?比較詳細(xì)，?教育方法得?當(dāng)?shù)摹都倚?冊(cè)》讓家長(zhǎng)?們互相傳閱?，互相學(xué)習(xí)?。在家長(zhǎng)會(huì)?上我班家長(zhǎng)?積極發(fā)言，?從家長(zhǎng)的發(fā)?言中家長(zhǎng)們?明白了教育?孩子不是一?件簡(jiǎn)單的事?，要講究教?育方法。有?個(gè)家長(zhǎng)在《?家校冊(cè)》上?寫(xiě)道：“今?日的家長(zhǎng)會(huì)?讓我受益匪?淺，與別的?家長(zhǎng)相比，?在孩子身上?我付出的的?確太少了，?我以前不是?位稱職的家?長(zhǎng)，今后，?我一定認(rèn)真?填寫(xiě)《家校?冊(cè)》，全力?配合學(xué)校，?配合老師，?努力把孩子?教育的更好??！庇辛思?長(zhǎng)的這句承?諾，何愁教?育不好孩子?!從家長(zhǎng)樸?實(shí)的話語(yǔ)中?，可以看到?家長(zhǎng)的教育?意識(shí)提高了?，更樂(lè)意與?學(xué)校配合了?。家長(zhǎng)會(huì)?后，我們又?接著召開(kāi)了?家長(zhǎng)委員會(huì)?。給家長(zhǎng)委?員頒發(fā)了聘?書(shū)，要求家?長(zhǎng)委員會(huì)成?員團(tuán)結(jié)全體?家長(zhǎng)關(guān)心教?育，與學(xué)校?多溝通，支?持學(xué)校工作?，同時(shí)反應(yīng)?家長(zhǎng)的意見(jiàn)?、建議，家?長(zhǎng)委員們也?紛紛表示努?力配合學(xué)校?工作，積極?參加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)。?在家校共?育活動(dòng)中，?為了把工作?做的盡善盡?美，我們學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)親?自掛帥，在?每周五下午?第二節(jié)課舉?行一年級(jí)班?主任例會(huì)，?大家紛紛發(fā)?表自己的意?見(jiàn)，有收獲?，有反思。?通過(guò)每次的?例會(huì)我們受?益匪淺。?自從使用《?家校冊(cè)》以?來(lái)，我們根?據(jù)自己班級(jí)?的情況制定?了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?。遲到扣一?分，認(rèn)真聽(tīng)?講的加一分?，每天不佩?戴紅領(lǐng)巾的?扣一分等等?，學(xué)生的每?一項(xiàng)加分減?分我們都會(huì)?在分?jǐn)?shù)旁邊?寫(xiě)明原因，?讓學(xué)生和家?長(zhǎng)都心中有?數(shù)。我們每?周會(huì)給孩子?匯總得的紅?花數(shù)，然后?把紅花數(shù)兌?換成綠分，?月末計(jì)算出?每個(gè)孩子在?班級(jí)中的名?次。為了鼓?勵(lì)家長(zhǎng)能保?持參與的熱?情，我們每?周也給家長(zhǎng)?進(jìn)行了評(píng)分?并把它記錄?在每位學(xué)生?的家校冊(cè)上?。經(jīng)過(guò)家校?共同培養(yǎng)，?學(xué)生的行為?習(xí)慣已初步?養(yǎng)成了，我?們的班風(fēng)也?得到了很大?的改善。?針對(duì)現(xiàn)在家?長(zhǎng)都擁有手?機(jī)而且很多?的家庭擁有?電腦，為了?能與家長(zhǎng)再?次有個(gè)溝通?的平臺(tái)，我?們各班申請(qǐng)?了QQ群，?家長(zhǎng)們紛紛?加入群內(nèi)，?這樣就可以?利用此平臺(tái)?，利用信息?功能給家長(zhǎng)?發(fā)信息、通?知等。家長(zhǎng)?若有任何反?饋意見(jiàn)，只?需直接回復(fù)?，我們就可?再利用閑暇?時(shí)間用此平?臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)?行一一溝通?。比如：每?天的作業(yè)、?《家校聯(lián)系?冊(cè)》填寫(xiě)的?情況、節(jié)日?對(duì)孩子的祝?福等，這一?些看似微不?足道的語(yǔ)言?無(wú)不讓家長(zhǎng)?體會(huì)到了學(xué)?校無(wú)微不至?的人文關(guān)懷?，把學(xué)校和?家長(zhǎng)關(guān)注孩?子的心緊緊?地融合在一?起。開(kāi)學(xué)?已___個(gè)?月了，孩子?良好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)慣?已基本形成?。下一步我?們會(huì)在培養(yǎng)?孩子良好的?行為習(xí)慣的?基礎(chǔ)上與家?長(zhǎng)共同進(jìn)行?感恩教育，?號(hào)召家長(zhǎng)們?“捐資助學(xué)?”。最后?，用王金華?校長(zhǎng)的一句?話“做好?每件事認(rèn)真?是不夠的，?我們要用心?去做?！贝?家共勉!家校共育大會(huì)上的講話稿（二）?尊敬的老師?、親愛(ài)的叔?叔阿姨：?下午好!我?是二(八)?班學(xué)生__?_。很高興?今天能站在?這里發(fā)言!?本學(xué)期開(kāi)?學(xué)，媽媽和?我一起到學(xué)?校上了很重?要的一節(jié)課?。老師說(shuō)，?這節(jié)課的主?體是：家校?共育。自從?上過(guò)這節(jié)課?后，我的進(jìn)?步很大，但?最讓我開(kāi)心?的是，爸爸?、媽媽似乎?進(jìn)步也很大?!原來(lái)，?我的學(xué)習(xí)自?主性比較差?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?也不太好，?爸爸、媽媽?為此很著急??？偸菍?duì)著?我大發(fā)雷霆?，發(fā)完火之?后，就又各?忙各的。自?從上完家校?共育課，爸?爸、媽媽似?乎一下子變?了。他們好?像比以前清?閑多了，有?時(shí)間陪我一?起寫(xiě)作業(yè)、?一起復(fù)習(xí)、?一起閱讀、?一起玩耍…?…脾氣也變?好了，發(fā)火?的次數(shù)越來(lái)?越少了。當(dāng)?我做錯(cuò)事時(shí)?，他們能耐?心的開(kāi)導(dǎo)我?、鼓勵(lì)我…?…我覺(jué)得爸?爸、媽媽更?愛(ài)我了。?在老師的教?育和爸爸、?媽媽的幫助?下，我養(yǎng)成?了良好的安?全、品德、?學(xué)習(xí)、閱讀?等好習(xí)慣。?在學(xué)校，我?自覺(jué)遵守校?紀(jì)班規(guī)，尊?敬老師、幫?助同學(xué)，積?極參加學(xué)校?組織的各種?活動(dòng);每天?上課，我都?會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講?、動(dòng)腦思考?、積極發(fā)言?、不做小動(dòng)?作;在家里?，我按時(shí)、?主動(dòng)完成家?庭作業(yè)，每?天堅(jiān)持閱讀?，還時(shí)常幫?助爸爸、媽?媽分擔(dān)一些?力所能及的?家務(wù);無(wú)論?何時(shí)何地，?我都講文明?、懂禮貌，?注意安全。?我能有進(jìn)?步，首先感?謝爸爸媽媽?的幫助，感?謝___實(shí)?驗(yàn)小學(xué)的教?育，更要感?謝老師的辛?苦付出!在?這里，我代?表二八班的?全體同學(xué)向?你們承諾：?請(qǐng)你們相信?我們，我們?都會(huì)越做越?好，成為你?們心中永遠(yuǎn)?的大拇指!?我的發(fā)言?完畢，謝謝?大家!(鞠?躬)家校共育大會(huì)上的講話稿（三）各位?家長(zhǎng)、各位?老師、同學(xué)?們：大家中?午好藍(lán)天?和白云的心?一樣，希望?白鴿自由翱?翔;老師和?所有父母的?心一樣，希?望孩子能在?校園里健康?成長(zhǎng)。讓孩?子在平安校?園愉快歌唱?，遨游知識(shí)?的海洋，為?孩子編織夢(mèng)?想。讓每個(gè)?孩子生活在?一個(gè)充滿歡?樂(lè)的平安校?園，也是我?們學(xué)校一直?以來(lái)的工作?重心。首?先請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下?面的這些數(shù)?據(jù)吧!第?一起是__?__年__?_月___?日晚，發(fā)生?在湖南省湘?鄉(xiāng)市某民辦?中學(xué)的因幾?個(gè)調(diào)皮學(xué)生?堵住樓梯口?，一名女生?滑倒，后面?的學(xué)生就層?層疊疊地壓?了上去，學(xué)?生安全意識(shí)?不強(qiáng)，自控?能力弱，在?樓梯間擁擠?造成踩踏事?故，造成_?__人死亡?、___人?受傷的慘劇?。___?_年___?月___日?晚，四川省?巴中市通江?縣廣納鎮(zhèn)小?學(xué)四年級(jí)至?六年級(jí)寄宿?制學(xué)生晚自?習(xí)結(jié)束后，?在下樓梯時(shí)?發(fā)生擁擠踩?踏事故，造?成___名?學(xué)生死亡，?___名學(xué)?生受傷。?___月_?__日凌晨?，重慶市奉?節(jié)縣一無(wú)牌?無(wú)證客貨兩?用車(chē)在私自?運(yùn)送___?名學(xué)生返校?途中發(fā)生重?大交通事故?，車(chē)輛翻墜?下高坡，造?成奉節(jié)縣吐?祥中學(xué)、龍?泉中學(xué)共_?__名學(xué)生?死亡，__?_名重傷。?____?年___月?___日_?__時(shí)許，?山西長(zhǎng)治黎?城縣白龍汽?車(chē)運(yùn)輸公司?駕駛?cè)死钚?波，駕駛晉?D___號(hào)?大貨車(chē)，行?至沁源縣境?內(nèi)222省?道___公?里加___?米處，因疲?勞駕駛導(dǎo)致?車(chē)輛失控，?沖入正在公?路上出早操?的沁源二中?學(xué)生隊(duì)伍中?，造成__?_人死亡，?其中學(xué)生_?__人、教?師___人?，___人?受傷。_?__月__?_日，麻英?鄉(xiāng)境內(nèi)發(fā)生?了一起路外?交通事故，?致使___?名小學(xué)生當(dāng)?場(chǎng)死亡一?個(gè)個(gè)觸目驚?心、血淚交?織的悲劇不?能不叫人扼?腕嘆息、心?有余悸，誰(shuí)?能不感到心?痛呢?多少?的的青少年?，還沒(méi)有來(lái)?得及為國(guó)家?出一份力，?還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?自己心中美?好的愿望，?還沒(méi)有報(bào)達(dá)?自己的父母?呢，就被無(wú)?情的惡魔-?--奪去了?生命，也更?對(duì)我們敲響?了安全的警?鐘。據(jù)了解?，我國(guó)每年?約有___?萬(wàn)名學(xué)生非?正常死亡：?學(xué)生因安全?事故、食物?中毒、溺水?、自殺等死?亡的，平均?每天有__?_多人，就?是說(shuō)幾乎每?天有一個(gè)班?的學(xué)生在“?消失”。?當(dāng)前，學(xué)生?中相繼出現(xiàn)?了不少因思?想、心理、?行為上的偏?差而引發(fā)的?傷亡事件，?所以在安全?的問(wèn)題上，?我們必須要?防范在先、?警惕在前，?必須要警于?思，合于規(guī)?、慎于行;?必須要樹(shù)立?高度的安全?意識(shí)，人人?講安全，時(shí)?時(shí)講安全，?事事講安全?;必須要筑?起思想、行?為和生命的?安全長(zhǎng)城。?在此，我向?各位家長(zhǎng)?朋友們說(shuō)幾?句心里話。?雖然我們?學(xué)校有嚴(yán)格?的安全管理?制度，也不?可能時(shí)時(shí)處?處將每一個(gè)?學(xué)生都有處?在老師的掌?握之中，這?就是俗話說(shuō)?的“手再大?也捂不過(guò)天?來(lái)”;雖然?我們多層次?的安全教育?，也不可能?達(dá)到每一位?學(xué)生都能按?學(xué)校的要求?去做，這就?是常說(shuō)的“?教育不是萬(wàn)?能的”;所?以還需要家?長(zhǎng)的支持和?配合。這就?要求家長(zhǎng)和?學(xué)校能夠統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)，澄?清認(rèn)識(shí)上的?一些誤區(qū)。?1、關(guān)?于孩子的監(jiān)?護(hù)問(wèn)題。教?育部頒發(fā)的?《學(xué)生傷害?事故處理辦?法》及《未?成年人保護(hù)?法》明文規(guī)?定，家長(zhǎng)是?學(xué)生的監(jiān)護(hù)?人，學(xué)校的?職責(zé)是代表?國(guó)家對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育，?對(duì)學(xué)生在校?期間的活動(dòng)?進(jìn)行引導(dǎo)和?管理。所以?，那種“把?孩子交給學(xué)?校就是學(xué)校?的責(zé)任”的?想法是不正?確的，家長(zhǎng)?對(duì)孩子的教?育、培養(yǎng)責(zé)?任是推脫不?掉的。2?、關(guān)于孩?子的上學(xué)和?放學(xué)問(wèn)題。?學(xué)校一直嚴(yán)?格要求學(xué)生?上學(xué)放學(xué)步?行。如果你?的孩子或者?您乘農(nóng)用車(chē)?，乘無(wú)駕照?、無(wú)車(chē)牌、?無(wú)行駛證“?三無(wú)”車(chē)輛?和駕駛技術(shù)?不好的，車(chē)?況不好的車(chē)?輛，可能造?成對(duì)孩子的?傷害。這個(gè)?后果必須自?己負(fù)責(zé)。?3、關(guān)于?孩子的交友?問(wèn)題?，F(xiàn)在?每個(gè)家庭孩?子都較少，?所以應(yīng)該鼓?勵(lì)孩子多交?朋友。但是?對(duì)于交什么?樣的朋友，?應(yīng)該慎重，?應(yīng)該有所選?擇，家長(zhǎng)應(yīng)?當(dāng)正確引導(dǎo)?，多交一些?品德優(yōu)秀、?勤奮學(xué)習(xí)的?朋友。對(duì)社?會(huì)上一些提?前退學(xué)，整?天游蕩、不?三不四的人?，應(yīng)當(dāng)教育?孩子遠(yuǎn)離。?對(duì)朋友講義?氣是應(yīng)該的?，這個(gè)講義?氣應(yīng)該是講?正義講正氣?，應(yīng)該有嚴(yán)?格的是非觀?念;而不能?講江湖義氣?，如果不論?是非，啥忙?都幫，最終?會(huì)把自己幫?進(jìn)去。4?、關(guān)于老?師對(duì)學(xué)生的?批評(píng)教育。?現(xiàn)在，孩子?少了，家長(zhǎng)?對(duì)孩子疼愛(ài)?是可以理解?的、也是正?常的，但是?對(duì)于老師的?批評(píng)教育同?樣也需要正?確理解。首?先可以肯定?的一點(diǎn)是，?老師對(duì)每一?個(gè)學(xué)生都沒(méi)?有仇怨，或?許對(duì)學(xué)生的?批評(píng)教育不?同的老師使?用的方法不?同，但是每?一位老師對(duì)?學(xué)生批評(píng)教?育的目的是?相同的，都?是為了學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?。沒(méi)有老師?的批評(píng)教育?，別說(shuō)成才?，有的可能?連人也成不?了。5、?關(guān)于孩子?的生活問(wèn)題??，F(xiàn)在生活?水平提高了?，富了，有?錢(qián)了，多給?孩子一點(diǎn)錢(qián)?，把孩子打?扮的好一點(diǎn)?，這本身沒(méi)?什么對(duì)與不?對(duì)，關(guān)鍵在?于，孩子拿?錢(qián)去干什么?家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)?問(wèn)，把孩子?打扮成什么?樣家長(zhǎng)應(yīng)該?有數(shù)。有的?學(xué)生有錢(qián)后?就做兩件事?，一是吃，?買(mǎi)些零食，?課下吃、課?上吃、吃的?滿地糖紙、?瓜子皮，吃?的胃疼拉肚?子;再就是?玩，一頭扎?進(jìn)網(wǎng)吧里，?玩游戲一玩?就是半天，?不只影響學(xué)?習(xí)，影響安?全是大問(wèn)題?。同時(shí)我?也想對(duì)家長(zhǎng)?說(shuō)：您寬容?點(diǎn)兒，當(dāng)您?的孩子不小?心摔著時(shí)，?請(qǐng)您不要給?我們臉色看?。我們也愛(ài)?孩子，心中?也歉疚;?當(dāng)您的孩子?被同伴打哭?時(shí)，請(qǐng)您多?多包涵，要?知道，他也?是個(gè)孩子。?況且，孩子?間的爭(zhēng)斗原?本是很正常?的事，不得?當(dāng)真。我們?要做的是培?養(yǎng)他們寬容?的品質(zhì)、合?作的能力;?當(dāng)您對(duì)我們?學(xué)?；蚶蠋?的工作有意?見(jiàn)時(shí)，希望?您能夠當(dāng)面?提出，讓我?們共同學(xué)習(xí)?探索，因?yàn)?我們的目的?是完全一樣?的：為了孩?子更好的發(fā)?展;當(dāng)我們?在大街上相?遇時(shí)，請(qǐng)您?不要裝作沒(méi)?看見(jiàn)