英語Unit1-Spring-Is-Coming教案1(冀教版八年級下)

這樣學習初二英語最有效

首先，要抓住課堂這一學習的主要陣地。英語課上，老師是用英語組織課堂的，

認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，還要記好重點內容，以便

將來查用。英語課上，老師會設置一些情景和活動，給同學們練習使用英語的機

會。要抓緊時間，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式。

其次，自主開發(fā)更多的學習資源?，F(xiàn)在社會發(fā)達了，有關英語學習的音像資料應

有盡有，如英文電臺、英文電影、英語電視節(jié)目等等。同學們應該積極使用這些

資源，做學習的有心人。

同學們都知道學習語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為

了有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高記憶效果呢？形象思

維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中

出現(xiàn)與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英

語時，你能夠聯(lián)想到商場里顧客和售貨員的情景嗎？你的頭腦中能出現(xiàn)生動的畫

面嗎？我們教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試

著與具體的畫面相聯(lián)系，久而久之每次接觸或使用這個知識時.，就會很自然地依

靠頭腦中出現(xiàn)的畫面來確定和鞏固你的英語知識。

除了積累有效的記憶方法，還要有效培養(yǎng)英語語感。培養(yǎng)語感的方法很多，聽、

讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：

“讀書破萬卷，下筆如有神。”學習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得

最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。

初二學習方法：初二英語學習要記好筆記

一、記課堂筆記

在英語課堂上，對老師講解的重要語法如時態(tài)、句型、某個知識點等都要及時、準確地

記錄。學會記課堂筆記，能加深對知識的系統(tǒng)化記憶，幫助記憶所學知識。但記筆記時，切

忌潦草、雜亂無章和不準確。不準確的東西還不如不記。記的內容，可以是老師板書到黑板

上的重要知識，也可包括聽到的老師未寫到黑板上的內容，凡是不明白、不理解的地方，都

可記錄下來，課后可及時向老師、同學請教。好的課堂筆記能幫你理解、掌握本課的知識體

系和脈絡，更好地消化課堂所學知識。記課堂筆記的好處很多，還有助于聽課時注意力的高

度集中，大腦快速進行思維，做到耳到、眼到、口到、心到。

二、記課外筆記

無論是課外做題還是閱讀，都可以把所見到的知識點如重要詞匯、句型等都可以整理到

筆記本上；當你在大街上漫步時，無意中發(fā)現(xiàn)什么地方多了一個英文標志：如EXIT、Bar、

BankOfChina,Parking等都可記錄下來；若沒有筆，可先記在腦子里，回來后寫在筆記

上；記課外筆記的方式很多：當你欣賞電視上的英文節(jié)目時:可隨時把聽到或看到的有用的

詞匯記錄下來；當你欣賞一首優(yōu)美動聽的英文歌曲時，把好聽的流行的英文歌詞記錄下來，

英文歌曲里也有很多詞匯、口語表達方式等，都可以擴充到你的筆記本中，這樣II積月累，

也是一筆不小的收獲。

當然，記好的筆記要及時整理：把同類的知識進行歸納、總結，使之條理化、系統(tǒng)化，

它能幫助你形成系統(tǒng)的知識體系。

整理好的筆記要隨時看、用心記，才能真正體現(xiàn)它的價值；你的筆記有沒有價值，關鍵

取決于你自己。相信你們會好好利用它。

高分生經驗分享：助你英語作文得滿分

初中英語作文分為四等。一等文：13-15分；二等文：9-12分；三等文：5-8分;

四等文：0-4分。教給大家十個字，搞定初中英語寫作，幫你拿到一等文。

要點+結構+邏輯+語法+亮點

要點：實際上中考英語寫作就等于兩個字，翻譯！因為中考英語寫作一般會

給出幾個要點，要求必須在文章中有所體現(xiàn)。文章寫的再好，只要缺少要點就會

扣分。所以要點，也就是文章的第二段內容，要做到全，圍繞中心。

結構：中考最流行的結構就是三段式，深受各地區(qū)中考英語寫作閱卷老師的

喜愛。為什么尼？因為這種結構十分清晰。“觀點——要點——總結”讓人一目了

然。三段式的第一段：簡單明了，開門見山，不超過2句話，如，我們想表達小

強很強壯，第一-段直接說XQisextremelystrong.觀點明確，這一一句足矣。

第二段：分2-3點說為什么他強壯。1.每天吃10頓飯，Hehastenmeals

everyday!詳舉吃的是什么。2.每天運動2小時，Hedoesexercise2hoursa

day!詳舉做了什么運動。

第三段：經過第二段的論證，可以得出結論。但請注意，不能完全照抄第一

段，要有升華。也可以提出希望和建議等。如，HowstrongandrobustXQis!

Ihopetobehimoneday!

邏輯：這里的邏輯實際指的就是邏輯詞。最常用的就是表示遞進的，轉折的，

總結的邏輯詞等。遞進：除了first,second,third,finally等還可以使用高級點

的，如firstofall（首先）,inaddition,what'smore,moreover（都是另外的

意思）,inaword,allinall（表示總結的）。轉折：but,yet,however等。

真正有經驗的閱卷老師會很注意這些邏輯連接詞，因為這些詞體現(xiàn)了這個文章的

思路。

語法：其他幾點都不是硬性的要求，不那樣做不能說是錯，只能說是不好，

但是語法卻是硬性的。如，單詞的使用，時態(tài)等。

亮點：當我們將前八個字都做得很完美的時候也只能得到一個二等文的上。

要想得到一等文，最后兩個字，亮點至關重要。大家設想如果我們是閱卷老師。

有兩篇寫人美麗的作文擺在我們面前，都是結構清晰的三段式，要點都很全，都

用了一些邏輯詞，都沒有語法錯誤，但是A篇只用了beautiful,good-looking,

B篇卻用到了attractive,charming,catching等，我堅信正常人都會給B篇高

分的。這些高級一點的詞匯，詞組，句型便是我們得到一等文的最有力的絕招。

所以，以后寫英語作文要養(yǎng)成一般詞匯限量用的好習慣。

初二英語學習方法：學好英語“勤”為徑

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！笨梢?，勤學是創(chuàng)高效的首要因素。這個道理，許多同

學并不是不明白，怎奈何下了苦功，到頭來卻收效甚微。原因何在呢？牛頓說“無知識的熱

心如同在黑暗中遠征?！弊阋?，僅有勤并不足貴，關鍵是還要有一個正確的引導。因此在學

習中，我們應注意以下五個環(huán)節(jié)：

一、提前預習

這并非是在課前讀一遍課文就算萬事大吉，而應是對將要學習內容有一個較全面的了

解，知道哪是重點，哪是難點，然后提出疑問，以便在聽講時重點解決。其作用，就象在上

陣之前察看地圖、確定戰(zhàn)術一樣。

二、專心聽講

做好筆記。這是學習過程中應特別認真對待的一環(huán)。聽講中，應特別留意到預習中所提

出的疑問。須勤作筆記，但并非多做。這個“勤”，關鍵是針對自己在預習、乃至復習中都很

難把握、或是不易想到的知識“盲點”而言的。至于一般的概念，則課本中多有詳述，記住便

可，無須多費筆墨和時間。

三、復習與練習。

復習，應隨時注意與學習進度同步，隨學隨記，不留包袱。這樣，不僅切實保證了知識

的熟練掌握，而且也在以后的學習中輕車熟路，駕馭自如；臨到考前，只須將平日所記輕松

撿起，即收事半功倍之效。練習，不在多，而在精。首先，應選擇頗對自己胃口的練習題。

倘題目簡易，覺得細心便已足夠，那就不必再多勞神。多做難度適當?shù)念}目（當然，過難的

題對提高水平也不適宜），如果真遇到了自感吃力的題，最好是打下記號，待復習時予以特

別留心。

四、注重“主動攻擊”

培養(yǎng)自學能力。這在前面已涉及到，這里不再贅述。

五、注重效率

抓時間，可謂學習中最簡單、也是最難實現(xiàn)的一招。這確是對我們意志與毅力的考驗。

能否對學習時間做出合理安排，擠時間學習，往往是造成同學間成績差異的一個重要因素。

最后需要強調的是：同樣的學習方法，并非適宜于所有人。以上所言不過是一些常規(guī)，

同學們在學習過程中還應大膽探索，逐漸總結出適合自己的具體方式、方法。

初中英語學習：打好基礎尋技巧

進入中學階段，學習任務是越來越重，每個學生都必須全力應對，才能在各學科的學習中取

得好成績。英語是每個學子必須面對的，而相對語文學習，英語似乎總讓學生難以找到規(guī)律。

如何才能在英語學習中取得好成績呢？

看清薄弱環(huán)節(jié)學會對癥下藥

英語學習涉及多個方面，聽說讀寫一個都不能少，要想在英語上取得好成績，就必須對

自己的現(xiàn)狀有一個清晰地了解,針對薄弱環(huán)節(jié)有目的的強化。很多學子一味地采取題海戰(zhàn)術,

而忽視了輕重緩急，實際上很難取得好的效果。

如果是單詞量太少，閱讀和寫作兩個大項就會受到嚴重的阻礙，甚至連語法詞匯也會繼

而產生連帶的負面影響。說是背單詞，其實死記硬背根本沒有用。最好的方法就是慢慢的做

閱讀，把做題過程中不認識的單詞記錄下來并加以總結，在今后的學習中做到慢慢消化，水

到渠成。對于面臨中考和高考的學生，做歷年真題是必不可少的環(huán)節(jié)，而且具備舉一反三的

能力。

如果是語法的薄弱，要做到自己歸納和總結，可以從句子的結構出發(fā)看狀語從句、名詞

性從句、系表結構……不要單純的從詞性來理解——很繁瑣復雜，不利于記憶。

如果是聽力方面的問題，秘訣就是多聽多練習，參照的標準就是歷屆真題。真題里面的

聽力?定要反復多次的去練習和體會，這樣可以很好地把握語速和標準的發(fā)音，有利于聽力

能力的提高。但是，最重要的還是持之以恒的練習，熟方能生巧。

還有就是不一定要每天都花大把的時間放在英語上面。老師上課的時候發(fā)的習題認真做

完就差不多了，然后根據自己的實際情況適當?shù)卦鰪娧a弱一下就好了。

各個擊破解決難題有方案

英語是一個持續(xù)學習的學科，各個環(huán)節(jié)相互關聯(lián)又相互輔助，如何才能學好英語呢？有

關老師給出了一些解決的方案。

單詞：首先要攻克的難關，包括音標、解釋、拼寫等。

解決方案：1.R期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復重復再

重復，不管用什么方法，記住就行；2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），

什么都讀。

聽：聽是--種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎上的能力。

解決方案：重復聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。

關于“說”的解決方案：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復說。

關于“讀”的解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調，口語也

可以得到加強。朗讀，模仿是關鍵，一定要大聲，這個很重要，對于口語和聽力都靠這個提

高。注意音標，找出規(guī)律，可以幫助記憶單詞。

關于“寫”的解決方案：還是靠閱讀，讀得多了，自然有感覺。

總之，聽說讀寫是一個環(huán)環(huán)相扣的整體，只要一個方面提高，其他也會相應加強。建議

從最簡單的閱讀入手，循序漸進。

Unit1SpringIsComing

Functions:

Talkingaboutweather.

What'stheweatherliketoday?

It'srathercold/warmtoday,isn't?

Ifs

sunny/rainy/snowy/windy/warm/hot/cold/cool.

It'sanicedaytoday!

Whatacoldday!

It'sgettingwarm.

Grammar:

Wordbuilding:sun+rise=

Prepositions:on,in,at

Structures:falloff,HowAVhatabout...?

makealoudnoise,not...until...

Shall...we...?

Lesson1Whafstheweatherlike?

Learningaims:

1.Thewordsandphrases:rather,shower,rise,

set,thunder,storm,sunrise,sunset,be

scaredof

2.Theimportantsentences:

①What'sthetemperature?It'stendegrees.

②It'srathercooltoday,isn'tit?

③Tmscaredofthunder.

Learningimportantanddifficultpoints:

1.What'stheweatherliketoday?It'scold,

cool,warm.

2.What'sthetemperature?It'stendegrees.

3.bescaredofsb./sth.

4.Therewillbe...=Thereis/aregoingto

be...

Learningmethod:

Listen,say,readandwrite.

Learningsteps:

Step1.Talking

Talkabouttheweather,theweather

reportandthetemperature.

Step2.Reading

Readthedialogue,andthenanswerthe

question.

What'sthetemperature?

Step3.Explaining

Explain1.一般將來時begoingto

dosth.=willdosth.

2.詢問溫度是多少要用:

What'sthetemperature?

Step4.Practice

Practicethedialogueinthree.

Step5.Actout

Actitoutinclass.

Step6.Doexercises

Step7.Homework

八年級英語第一單元知識點歸納

1.bescaredofsb./sth./doingsth.恐懼某人/某物/做某事

2.goup上升，與rise同義，與godown或set相反

3.makeanoise發(fā)出聲響，吵鬧

4.arrivein到達，表示到達某?城市、國家等大地方時，用介詞in;表示到達某一村莊、車

站等小地方時，用介詞at；到達的地方用副詞表示時，可不用介詞。

5.not…until…直至IJ....才....

6.seesb.doingsth…看見某人正在做某事

7.gocycling相當于gotorideabike,意思是去騎車。

8.hitsb.onthehead表示“打某人的頭"，表示的“打某人的臉”要用heface。

9.turnaround轉身

10.falloff摔下來

11.givesb.apush推某人一下

12.helpsb.dosth.=helpsb.withsth.幫助某人做某事

13.getoff從……下來，通常指下火車、巴士、輪船、飛機等。

14.thinkabout思考、想起、想到（某人或某事）

15.allday一整天

16.onebyone一個接一個地，類似有yearbyyear一年又一年；daybyday一天又一天。

17.holdon有兩個意思，一個是“（電話）不掛斷”；一個是“抓緊”。

18.comedown下來

19.What'stheweatherlike?=Howistheweather?天氣怎么樣

20.ontheradio通過收音機

21thesameas和..一樣。反義短語：bedifferentfrom

22WhatJsthedatetoday?今天幾號？Whatdayisittoday?今天星期兒?What'sthetemperature?

23.maybe（句首）=perhaps（句首）=maybe（句中）

24.thedifferencebetween...and....兩者之間的不同之處

25.thankyoufordoingsth.感謝做某事

26.表示建議：let'sdo...;Shallwedo.….;How/Whataboutdoing...;

Whynotdo...,You'betterdo..;Wouldyoupleasedosth....?

27.Whydon'tyoudosth.=Whynotdosth.為什么不做.….?

28.Wouldyouplease（not）/dosth請某人做（不要做）某事好嗎？

29.You'dbetter（not）dosth最好做（不要做）某事好嗎？

30.ontheplayground在操場上

31.Thisisthe+基數(shù)詞+主語+have/has+p.p這是某人第幾次做....

32.makealoudnoise發(fā)出很大聲響

33wakeup:醒來；wake....up：叫醒

Lesson2It'sgettingwarmer!

Learningaims:

1.Thenewwordsandlanguagepoints:

become,fact,daylight,melt,lightning,

fascinating,goup,makealoudnoise

2.Theimportantsentences:

①What'sthedatetoday?It'sMarch

twenty-first.

②InSpring,theweatherbecomeswarmer.

③Thetemperaturesgoesup.

Learningimportantanddifficultpoints:

Askanddescribetheweatherofspring.

1.Whatisspringweatherlike?

2.Itbecomeswarmer.Thetemperaturegoes

up!

Learningmethod:

Listen,say,readandwrite.

Learningsteps:

Step1.Check

CheckLesson1:asksomestudentsto

actthedialogueout.

Step2.Learning

Learnthenewwords.Readandwrite.

Step3.Looking

Lookatthepicturesandreadit.

Step4.Learning

Learnit.Findouttheuseful

expressions.

Step5.Practice

Practicethedialogue.

Step6.Exercises

Step7.Homework:Describespring.

Lesson3Postcard

Learningaims:

1.Thewordsandphrases:road,outdoors,

cycling

2.Theimportantsentences:

①SpringhasarrivedinShijiazhuang.

②Iseemanypeopleintheparkexercising.

③Wewon'tseeanyflowersuntilMay.

④Thesunwillsetinaboutfifteenminutes.

Learningimportantanddifficultpoints:

1.區(qū)分arrive與reach

2.not...until...“直至！J.....才”

Theydidn'tleaveuntiltheyfinishedthe

work.

Learningmethod:

Listen,say,readandwrite.

Learningsteps:

Step1.Revision

RevisethewordsofLesson1and2.

Step2.Learning(A)

Learnthenewwords.Readandwrite.

Step3.Learning(B)

Learnthetext.

Step4.Reading

Readthetextandreciteit.

Step5.Exercise

Step6.Homework:Recitethedialogue.

Lesson4Sunisrising

Learningaims:

1.Thewordsandphrases:climb,change,

hillside,gently,blossom,onebyone

2.Theimportantsentences:

①Weatheriswarming.

②Theycomeinonebyone.

Learningimportantanddifficultpoints:

1.Sunisrising.

2.onebyone/yearbyyear/daybyday

Learningmethod:

Listen,say,readandwrite.

Learningsteps:

Step1.Readthenewwordsandwritethem

down.

Step2.Singthesong

Lesson5Funinthesun

Learningaims:

1.Thewordsandusefulphrases:shall,

outdoors,cycling,gobikeriding,hitsb.on

thehead,HowAVhatabout...?Shallwe...?

2.Theimportantsentences:

①Let'sgocycling.

②Howaboutbaseball?

③Shallweplaysoccer?

④Theballalwayshitsmeonthehead.

Learningimportantanddifficultpoints:

1.Let'sgocycling.

2.Howaboutsth./doingsth.?

3.bescaredofsb./sth.

4.Therewillbe...=Thereis/aregoingto

be...

Learningmethod:

Listen,say,readandwrite.

Learningsteps:

Step1.Revision

Revisethewords.Haveadictationin

pairs.

Step2.Readingandwriting

Readthenewwordsandwritethem

downtillrecitethem.

Step3.Looking

Lookatthepictures.Thenreaditand

say.

Step4.Learning

Learnthetext.

1.Theweatherissowarmtoday.（戈峨

部分提問）

2.Ifstwenty-twodegrees.（劃線部分

提問）

3.It'sratherwarm,isn'tit?（改為過去

式）

4.Weshallplaysoccer.（改為一般疑

問句）

Step5.Practice

Practicethedialogueinthree.

Step6.Finding

Findoutthedifferencesbetweenin

ChinaandinCanada.

Step7.Doexercises

Step8.Homework

Actoutdialogueoutnextclass.

Lesson6Dannythebabysitter

Learningaims:

1.Thewordsandphrases:playground,hold,

holdon,comedown,push,babysitter,baby

sit,bar,swing,turnaround,fulloff,getoff

2.Theimportantsentences:

①DannyisbabysittinghiscousinDebbie

attheplayground.

②It'stimetostopswinging.

③Debbiegetsofftheswing.

Learningimportantanddifficultpoints:

1.stopdoingsth./todosth.

2.It'stimetostopdoingsth.

3.getoff,geton

4.comeon/somedown

Learningmethod:

Listen,say,readandwrite.

Learningsteps:

Step1.Revision

Checkthedialogue.

Step2.Readingandwriting

Readthewordsandwritethemdown.

Step3.Lookingandsaying

Lookatthepicturesandsayitin

English.

Step4.Readingthedialogueinfour

Thenfindouttheusefulexpressions.

Step5.Explaining

Goover:

geton/off/to/in/from/along

with

comedown/on./from/in/out

timethreetimes,newtimes

Step6.Practice

Practicethedialogueinfour.

Step7.Homework

Actthedialogue.

Lesson7Danny's“Debbie”Day

Learningaims:

1.Thenewwords:herself,party,allday

2.Theim