大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)6篇

大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)篇1

本學(xué)期的工作已經(jīng)是終止了，現(xiàn)在對于整個學(xué)期的工作處境做個總結(jié)與匯報，終究這一年的時間我切實(shí)也是到了磨練，也是理應(yīng)要明白在這份工作上我的問題與需要去進(jìn)步的方面和片面。

1.新生的指導(dǎo)工作

這一學(xué)期是新生剛剛進(jìn)入到大學(xué)生活的一學(xué)期，我也是在這份工作上做了分外多的努力，就是夢想能夠通過自己的不懈奮斗讓新生們更好的融進(jìn)大學(xué)的生活。平日強(qiáng)調(diào)最多的就是在學(xué)校的要求、紀(jì)律方面，還是夢想同學(xué)們能夠在學(xué)校嚴(yán)格的管理自己，尤其是對于學(xué)習(xí)還是不要過于放松，所以平日在教學(xué)的課堂上我也是會舉行的抽查，夢想能夠看到每一位學(xué)生努力學(xué)習(xí)的樣子?？傊@一學(xué)期我更多的就是對大家的大學(xué)生活做更多的強(qiáng)調(diào)與指導(dǎo)，夢想大家能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)校園更美好的時光。

2.教學(xué)工作的安置

為了讓新生們能夠在學(xué)習(xí)上盡快的掌管，也是為他們安置了較為適合的貫穿課程，夢想大家能夠盡快地完成中學(xué)與大學(xué)的轉(zhuǎn)變，尤其是在專業(yè)課上做更好的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生們能夠更好的明白自己接下來的奮斗目標(biāo)，也是為自己的人生做更好的"規(guī)劃，當(dāng)然我也是夢想他們能夠通過自己的不懈奮斗與努力，在大學(xué)生活中有所收獲，也有所進(jìn)步。當(dāng)然身為輔導(dǎo)員更多的就是需要去了解大片面的班級的處境，去巡查他們的課堂，與任課的教師舉行交流，對教學(xué)的處境做更多的調(diào)整與分析。

3.工作中的缺乏

在輔導(dǎo)員的工作上我還顯得分外的不熟諳，所以在平日的時間還是需要向其他更有閱歷的教師去請教，這樣才能夠真正的讓學(xué)生們在學(xué)校中有更好的進(jìn)展。然后就是在與學(xué)生的溝通交流上對比的欠缺，大片面的時間我都沒有手段真正的做好自己的工作，沒有將每一份任務(wù)都完成到位。對于輔導(dǎo)員的工作我更是心中有分外大的壓力，所以在工作上沒有做到輕松的應(yīng)對，也是造成了自己的慌亂，所以在更多的時候，我還是需要在自我調(diào)理上做更好的調(diào)整，也是讓我可以在自己的生活上有所變更，有所成長。

總之，在這份工作上，我自然是有好多的方面是需要學(xué)習(xí)與掌管的，所以在接下來的人生中，我更是需要專心的斟酌自己的人生，為自己的未來做更多的奮斗與努力，當(dāng)然往后的日子，我也是會調(diào)整好自己的狀態(tài)，在工作上專心的做好。我對自己有信仰，我相信面對自己的未來更是可以有更美好的生活可以持續(xù)前進(jìn)。

大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)篇2

從5月13日開頭，作為班主任的我與數(shù)學(xué)老師馮毅對我們班同學(xué)舉行了為期一周的家訪活動。

本次家訪活動，我們主要以“走訪家庭”的方式舉行，雖然孩子們學(xué)習(xí)處境不一樣、家庭處境不一樣、性格行為也不一樣，但他們對待老師的熱心卻是一樣的。有的學(xué)生和家長聽說老師要來，便早早地在小區(qū)門口等候著。這些，都讓我和馮老師心里暖暖的。

馮小楠的父親意外去世，母親在超市打工，一個月一千五百元的工資維持著一家老小的生活。他的姐姐在西安上中學(xué)，正是花錢的時候，家里的經(jīng)濟(jì)處境可謂是捉襟見肘。他的媽媽哭著報告我，孩子通過自己的刻苦努力上了西安的好學(xué)校，她自己就是去賣血也要堅(jiān)持下去。馮小楠在班級里學(xué)習(xí)較差，是那種缺乏學(xué)習(xí)動力，懶惰類型的，對待他我不免慌張上火，甚至疾言厲色。可當(dāng)我目睹這樣的家庭處境時，我才深深地體會到“一個學(xué)生在我們眼里只是七特別之一，但對于他們的家庭來說卻是，是他們頭頂上的一片天!”這句話的含義。我深深地體會到我作為一名教師的責(zé)任。假設(shè)通過我的引導(dǎo)讓這樣的孩子愛上學(xué)習(xí)，懂得母親的艱苦，從小學(xué)會承受家庭責(zé)任，我的工作才是真的很有意義。而我要做的只是多一點(diǎn)愛心給孩子、多一點(diǎn)細(xì)心給孩子、多一點(diǎn)精心給孩子。假設(shè)我的這一點(diǎn)點(diǎn)付出拯救一個家庭，我為什么不竭盡全力去努力呢?

毛小東的爺爺奶奶都已八十高齡。爺爺是退休教師，辛勤耕耘一輩子的他對我和馮老師平日的工作賦予了充分的斷定，對我們學(xué)校的教學(xué)管理模式表示贊美，這都讓我和馮老師更加欣喜，更加有了干勁兒。不過，雖然作為教師的爺爺奶奶能對毛小東在學(xué)習(xí)上的照管跟得上，但終究年齡大了，難免對毛小東的生理及心理變化有所忽略。作為老師的我們，更理應(yīng)給這樣的孩子多一些關(guān)愛，讓留守兒童也能更多地得到老師的愛、社會的愛，讓他們不寂寞。

天氣很熱，我和馮老師走街串巷，上樓下樓，馬不停蹄。雖然很辛苦，心里也是五味雜陳，但更多的是感動和和暖，胸中涌動著被家長信任、被學(xué)生愛好的幸福。

走進(jìn)家庭，與家長面對面的真誠交流，我覺得身上的擔(dān)子更重了。在今后，我們在利用微信、、電話的同時，要多走進(jìn)孩子的家，與家出息行深度的溝通，多去了解、關(guān)切孩子的生活，以便找到開啟教導(dǎo)“死結(jié)”的良方，真正達(dá)成“教導(dǎo)一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教導(dǎo)效果。

#296095

大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬就到了我實(shí)習(xí)工作快要終止的時候，回想我的實(shí)習(xí)期，我作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，有了好多第一次的嘗試，也有了好多不一樣的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)的感覺雖然很累，但是我照舊樂在其中，并且想一向持續(xù)下去。為了能夠在實(shí)習(xí)之后，獲得轉(zhuǎn)正的機(jī)遇，我在此寫下了這篇關(guān)于我在--大學(xué)作為一名輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，總結(jié)如下：

由于我的閱歷少，所以，在作為輔導(dǎo)員的實(shí)習(xí)期間，我一向保持著良好的謙卑態(tài)度。對待學(xué)生，我不會擺什么架子，也不會感到不耐煩。可能也是由于我年輕的理由，他們更容許和我交流，在我們的班級群里面，他們也都是想說什么就說什么，分外的活躍和喧嚷。他們對我有哪些觀法，或者班級里面有哪些需要改善和完善的地方，他們也都會直接的對我說出來。這讓我能夠更加的進(jìn)步，也有利于我對班級的管理。

我和他們的關(guān)系不僅一向保持在良好的師生關(guān)系上，還是特別親近的伙伴關(guān)系。雖然他們已經(jīng)現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)生了，但是我所實(shí)習(xí)的班級都是大一的學(xué)生，他們剛進(jìn)學(xué)校，有好多不懂的地方，也會展現(xiàn)各種各樣的問題，所以這些都需要我去解決和處理，對于他們所提出來的問題，我也都會做到一一回復(fù)。精心負(fù)責(zé)的安置好他們的一切事宜，生怕自己有哪些做的不夠妥當(dāng)?shù)牡胤?。我寧愿自己工作累一點(diǎn)，多吃一些苦，我也不容許看到學(xué)生們?yōu)榱擞嘘P(guān)學(xué)校事務(wù)的事情而焦頭爛額，假設(shè)展現(xiàn)這種處境，就只能說明是我這個輔導(dǎo)員沒有做好工作，是我這個輔導(dǎo)員當(dāng)?shù)貌粔蚍Q職。

對待其他老師和同事，我也都是保持著一種謙和的態(tài)度。在工作中，遇到什么疑難問題，我都會虛心的向他們請教，有時也會參與到他們一起交流，一起探討的隊(duì)伍當(dāng)中。在交流工作的過程里，我不僅收獲到了好多的工作技巧，還鞏固了和其他老師之間的關(guān)系。在生活上，我們也經(jīng)常會相互關(guān)切，相互照管，更加是在我們經(jīng)管系的辦公室里，永遠(yuǎn)都是一片和諧和快樂的辦公空氣。

雖然在實(shí)習(xí)期間，我也有過好多艱苦的時候，但是靠著我堅(jiān)韌的意志，我也就此度過了這些艱苦的歲月。不知道在今后的生活中，還有多少艱苦險阻在等著我，但是我一向堅(jiān)信自己確定會頑強(qiáng)的走下去。

大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)篇4

時間過的可真快，作為一名大一的輔導(dǎo)員，我已經(jīng)順?biāo)炝送瓿闪?0__年第一學(xué)期的工作。這一學(xué)期說收獲還是有好多收獲，說缺乏也有好多缺乏的地方。現(xiàn)在就我在這一學(xué)期里完成的工作做一個總結(jié)匯報。

1.取得的進(jìn)步

由于大一新生剛剛來到學(xué)校，還很青澀和懵懂，所以他們要比大二大三的學(xué)生聽話好多。但是也有好多問題，譬如說，辦理什么手續(xù)不知道去哪里辦，申請什么事項(xiàng)也不知道怎么申請，所以我回復(fù)他們的這些問題也不下幾百次了。但是今年我想到了一個很好的解決手段。那就是我把這些問題都整理了出來列成了一個表，然后把這個表發(fā)在了我們班級的扣扣群里面。然后讓同學(xué)們自己看，有問題的再來問我。這樣我就省去了好多事情，同學(xué)們也因此對我的信任度和好感度上升了不少。

2.工作中的缺乏之處

這學(xué)期，學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)主要對我們班級的宿舍衛(wèi)生處境和寢室晚歸做出了批評。通過我去宿舍的查寢處境來看，我也覺得我采納批評是理應(yīng)的。這學(xué)期，我到學(xué)生的宿舍里查寢__余次，察覺了同學(xué)們宿舍衛(wèi)生處境不達(dá)標(biāo)的處境有_次，沒收了_件學(xué)生們在宿舍里使用的大功率的電器，而且還有好多次我們班同學(xué)的名字都展現(xiàn)在了學(xué)校告示欄上的晚歸宿舍同學(xué)的名單里。所以這一方面我們班級做的還不夠好，我在下一學(xué)期里，還要加強(qiáng)我在宿舍方面的管理力度。

今年是我來到學(xué)校里的第_年，作為一名輔導(dǎo)員，我也有了_年的閱歷，但是每一年都有每一年的難處和困難，并不是我的閱歷豐富，就可以做好這個輔導(dǎo)員的工作。我還要有高強(qiáng)度的責(zé)任心，還有極強(qiáng)的溝通才能，還有懂得跟隨時代的進(jìn)展，變更自己的教學(xué)風(fēng)格和管理方式。由于現(xiàn)在的學(xué)生們越來越有自己的想法，時代進(jìn)展的也越來越快，所以假設(shè)我還是按照以前的方式去教學(xué)和管理的話，那我被這個學(xué)校和時代所淘汰。所以既是為了提升自己，也是為了能夠持續(xù)留在學(xué)校里面進(jìn)展下去，我會在下一個學(xué)期里也再接再厲，爭取把我這個輔導(dǎo)員的工作做到位，爭取把我們班級管理的更卓越、更完備!

大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)篇5

愛戴的同學(xué)們：

今天，你們實(shí)現(xiàn)了長久以來的憧憬，正式成為清華園的新仆人，

首先，請?jiān)试S我代表全校師生員工，向你們表示強(qiáng)烈的接待!同時也向用心培養(yǎng)你們的老師和家長致以誠實(shí)的感謝!

大學(xué)生活即將拉開帷幕。你們確定很奇怪，大學(xué)階段同以往的教導(dǎo)有何不同，清華會給你們帶來什么樣的變更?我想有一點(diǎn)可以斷定，宛如方才你們學(xué)長所說的，不只是男女生比例的不同，也不只是發(fā)型的變更。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“使學(xué)生成為人格健全、天性和諧的人，而不是‘專家’，應(yīng)始終成為學(xué)校的目標(biāo)?！彼€認(rèn)為，“教導(dǎo)就是忘卻了在學(xué)校中所學(xué)的一切之后剩下的東西”。在清華，你們將采納價值塑造、才能培養(yǎng)、學(xué)識傳授“三位一體”的教導(dǎo)，學(xué)會做人，學(xué)會洞悉自然、人生和社會，為成就美好的未來做好打定。當(dāng)你們離開清華以后，伴隨你們的將是勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，還有歷久彌新的清華精神。

同學(xué)們，__年前，1914年的11月5日，梁啟超先生來到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華的校訓(xùn)。今天，在這里，我也想談?wù)勅绾纬蔀橐粋€真正的清華人。

做清華人，首先要養(yǎng)成獨(dú)立的人格。獨(dú)立人格，是做人的核心品性，它來自于獨(dú)立的斟酌、大膽的質(zhì)疑和批判性思維。同學(xué)們，你們都是以高分考進(jìn)來的，但這并不意味著你們所熟知的學(xué)識和認(rèn)知都是對的。

從現(xiàn)在起，你們要學(xué)會質(zhì)疑，要擅長質(zhì)疑，要勇于挑戰(zhàn)?！捌粕街匈\易，破心中賊難”。敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，就邁出了“不唯書、不唯上、不從眾”的第一步。人文學(xué)院王步高教授一次課上講到岳飛《滿江紅》的真?zhèn)螁栴}，一位學(xué)生提出“河南話里沒有入聲韻”，岳飛是河南人，《滿江紅》是押入聲韻的，所以這首《滿江紅》值得質(zhì)疑。王老師雖然不同意這名同學(xué)的觀點(diǎn)，但高度斷定了他的質(zhì)疑精神。在大學(xué)里什么是“好學(xué)生”?好學(xué)生不再是像過去那樣把已有的學(xué)識爛熟于心，而是能夠獨(dú)立斟酌、敢于質(zhì)疑，能夠自己去察覺問題、提出問題和解決問題。這是一個人的心智走向成熟、走向獨(dú)立的過程。當(dāng)你們今后進(jìn)入了社會，在面對他人的質(zhì)疑和指責(zé)，不被理解、不被賞識的時候，你只有具備了獨(dú)立人格，才能始終堅(jiān)持心中的夢想追求，彌漫信仰地去迎接挑戰(zhàn)，始終把命運(yùn)掌管在自己的手里。

#687059

大學(xué)輔導(dǎo)員年終總結(jié)篇6

在我心目中我們院的每個輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個人都為了學(xué)生付出了好多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到分外榮幸，由于這是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對我過去一年工作的斷定和認(rèn)可。

輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成片面，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教導(dǎo)的骨干氣力，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時很有成就感，有時很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長，自己已經(jīng)完成從一個學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個柔弱的性格到很固執(zhí)，自己也逐步成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會和大家交流

我的第一個體會是：要做一個好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的敬愛，了解他們的內(nèi)心活動。

同樣一句話，在不同的時候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生分外崇敬你、崇拜你時，你說的話，他會分外重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種敬愛的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的細(xì)心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信仰、你的一句激勵的話語、一個到位的點(diǎn)評、一個信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開頭，就和他們一起在陽光下采納考驗(yàn)，同時還要記住每個學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會感動，至少知道你在很精心地對待他們，期間和每個學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對以后的工作是很有扶助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教導(dǎo)，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。

我的其次個體會是：多一些激勵，少一些數(shù)落。

大學(xué)時期，正是大學(xué)生樹立人生信仰的關(guān)鍵時期。老師在某時不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會讓他感謝你一輩子;氣極之時的一句口不擇言，也可能會讓他記恨你一生。我一向告誡自己對學(xué)生確定要多一些激勵，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，由于有時候并不是全體的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。

雖然學(xué)生經(jīng)常會對一些他們對比感恩的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)切和扶助我們。學(xué)生犯錯時，你確定要考慮他們的心緒、性格特征和思想狀況，找個他們能采納的方式舉行批評教導(dǎo)。有些心理素質(zhì)好或分外淘氣的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來，他也對比輕易采納。而有些本來就膽小