英語教師畢業(yè)班家長會發(fā)言（3篇）

英語教師畢業(yè)班家長會發(fā)言尊敬的?各位家長：?大家好!?首先我要感?謝各位家長?的到來。您?的到來是對?我們的教學(xué)?工作的支持?，也是對孩?子學(xué)習(xí)的重?視。孩子的?教育需要家?庭和學(xué)校相?互的配合和?支持，作為?七年級一班?的英語老師?，我特別希?望能都得到?大家的支持?，希望您能?和我一起幫?助孩子學(xué)習(xí)?英語。今?天我的發(fā)言?有三個方面?。首先，我?想和大家一?起談?wù)剬W(xué)習(xí)?英語的重要?性。作為一?名家長我們?應(yīng)該知道英?語關(guān)系每一?個學(xué)生的未?來的成績與?繼續(xù)學(xué)習(xí)的?發(fā)展。因為?初中考高中?，高中考大?學(xué)，大學(xué)后?考研讀博，?其中必考的?科目便是英?語，如果要?出國留學(xué)，?考TOEF?L、考GR?E、考IE?LTS，這?一切都是英?語。因此，?英語幾乎伴?隨每一個學(xué)?生的一生。?進入初中后?，英語的地?位發(fā)生了重?大的變化，?由小學(xué)時侯?的副課變得?和語文數(shù)學(xué)?一樣重要，?在中考和高?考中，英語?和語文數(shù)學(xué)?一樣都是1?20和__?_分的總分?。對于孩子?來講，七年?級是一個很?好的重新建?立信心，學(xué)?好英語的機?會，我們是?從最基本的?ABC開始?學(xué)的，即使?以前沒有任?何基礎(chǔ)，從?現(xiàn)在開始認?真學(xué)也是可?以把英語學(xué)?好的。很多?孩子在小學(xué)?都沒有重視?英語，家長?也沒有過多?關(guān)注，我希?望我們家長?在了解了英?語的重要性?后能和孩子?一起重視英?語。你們?思想上重視?了，無形中?也給孩子以?熏陶，重視?與不重視肯?定是完全不?同的，在英?語課堂上，?大部分學(xué)生?都能很活躍?的回答老師?提出的問題?，積極跟著?老師拼讀單?詞，朗讀課?文。其實這?也制造了一?種假象，學(xué)?生認為自己?常常被老師?提問，認為?自己能夠回?答老師的問?題，于是認?為自己的英?語學(xué)得很不?錯，自我感?覺特別好。?于是下課后?在英語上花?的時間就少?了。其實要?學(xué)好英語，?課上占__?_%，其余?的___%?還需要學(xué)生?在課后不斷?的鞏固，加?深記憶。在?課上老師更?多的是教授?新知識，當(dāng)?然課上也會?有少量的時?間鞏固新學(xué)?的知識。但?是這些時間?是公共的時?間，而不是?每個學(xué)生私?有的時間，?所以不可能?照顧到每個?學(xué)生，不可?能讓所有學(xué)?生都達到相?同的程度。?況且每個學(xué)?生對新知識?得接受能力?都是不同的?，有的可能?當(dāng)堂就已經(jīng)?有很深的印?象，很難忘?記，但這肯?定是很少的?。大部分學(xué)?生都只能是?初步接觸了?新知識，要?真正接受新?知識還要學(xué)?生在課后多?下功夫，不?然肯定會和?別的同學(xué)拉?下差距。?第二，我想?講講英語的?學(xué)習(xí)方法。?英語畢竟不?是我們自己?的語言，大?多數(shù)學(xué)生除?了英語課其?余時間根本?就不會想到?要說英語，?所以，在課?后一定要主?動抽時間為?自己補習(xí)英?語。學(xué)好英?語，不外乎?就是在聽，?說，讀，寫?這些方面下?功夫。首?先說一下聽?，不少學(xué)生?都有和書相?配套的磁帶?，復(fù)讀機，?學(xué)習(xí)機，可?是請各位家?長檢查一下?自己的子女?的英語磁帶?，有多少學(xué)?生的磁帶還?是和剛發(fā)的?時候一樣的?，根本就沒?有聽過。光?靠上課聽一?點點的磁帶?，學(xué)生的聽?力根本就不?能有什么發(fā)?展。不會聽?就不能說，?而說白了，?學(xué)了英語就?是要說，聽?錄音機跟讀?，目的應(yīng)該?是兩種，一?種同學(xué)是上?課沒有完全?消化，聽錄?音是補充學(xué)?習(xí)的過程，?另外一種是?提高自己的?聽力和口語?表達能力，?要學(xué)生盡力?地去模仿錄?音機里的發(fā)?音，從而使?自己的聽力?和口語都提?高一個層次?。接下來?是說，英語?是一門語言?，學(xué)了就是?要說，要和?別人交流。?我們學(xué)的英?語不應(yīng)該是?啞巴英語，?要讓每個學(xué)?生學(xué)會勇敢?地說出來。?在課上我會?用各種方法?來刺激學(xué)生?，激發(fā)他們?說英語的積?極性，大多?數(shù)學(xué)生也確?實做得很好?。放學(xué)回家?也要說。在?學(xué)校，我鼓?勵學(xué)生把所?學(xué)的英語對?話運用到生?活中去，這?樣有更真實?的情景，更?能讓學(xué)生有?發(fā)揮的余地?。在家里，?希望家長也?能鼓勵學(xué)生?說英語，也?許你會說你?自己也聽不?懂，請不要?這樣想，其?實學(xué)生需要?是你的鼓勵?，你聽了他?們說的只要?簡單表揚一?句，他們就?會很滿足了?。有時候你?們也可以不?懂裝懂，或?者還可以讓?學(xué)生反過來?教你，他們?會覺得很自?豪，因為自?己所學(xué)派上?了用場。?接下來是讀?。有句話：?“讀書破萬?卷，下筆如?有神。”學(xué)?英語也是這?樣，很多家?長也明白，?學(xué)英語要培?養(yǎng)語感，也?就是語言的?感覺，如果?有很好的語?感，那么不?管是說話，?做題目，還?是寫文章，?都很輕松，?很簡單了。?那么語感怎?么來呢?就?是靠讀出來?的。一定要?讓學(xué)生養(yǎng)成?每天讀英語?的習(xí)慣，這?是學(xué)英語的?最基本的學(xué)?習(xí)習(xí)慣了。?每天早上一?定要讀__?_分鐘左右?的英語，哪?怕有時候時?間來不及了?，即使是遲?到也要讀，?并且每天都?堅持，絕不?因任何原因?間斷。無論?什么事情都?貴在堅持嘛?。如果你的?子女還沒有?養(yǎng)成這樣的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?請你一定要?督促他，剛?開始也許會?比較難，時?間久了，就?會習(xí)慣成自?然。就像早?上起來要刷?牙洗臉一樣?，要讓他們?把讀英語當(dāng)?作每天必做?的一件事。?最后是寫?。主要就是?單詞短語的?默寫/聽寫?，這是學(xué)英?語的必經(jīng)之?路。單詞往?往背過就容?易會忘記，?所以要不斷?的背默寫，?不斷的翻新?。背單詞的?時候要邊拼?邊寫，嘴巴?和手都要動?起來，嘴上?十遍不如手?上一遍。家?長在這里要?作好檢查督?促的工作，?不要用不懂?英語來幫助?你的孩子學(xué)?會偷懶，你?可以報中文?，讓你的孩?子默寫，然?后對照書本?批改訂正，?每天堅持的?話，你一定?會有意想不?到的效果。?還有句型，?學(xué)生應(yīng)該在?課上領(lǐng)會句?型的意思和?運用方法。?課后還需要?通過多讀課?文，多練習(xí)?才能鞏固所?學(xué)的句型。?所以請各位?家長不光要?注重孩子背?單詞短語的?情況，還要?讓他重視句?子的重要性?。第三，?我想說說我?們班英語學(xué)?習(xí)的狀況。?初一階段的?教學(xué)主要是?要培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?英語的習(xí)慣?。我的課堂?也是圍繞聽?、說、讀、?寫幾個方面?對所學(xué)知識?進行操練和?運用。通過?這一個月教?學(xué)，我發(fā)現(xiàn)?我們班大部?分學(xué)生都自?尊心強，上?進心強，都?能很用心認?真的學(xué)習(xí)英?語，這使我?對他們充滿?信心。但是?也發(fā)現(xiàn)了以?下問題：?1.學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠端正?。上課聽講?不專心，愛?開小差;講?了的作業(yè)交?上來還是錯?誤的;2?.不能按時?完成最基本?的學(xué)習(xí)任務(wù)?。單詞，詞?組和課文不?會背不會寫?不會默，達?不到要求也?不努力去完?成。還有拖?欠作業(yè)的情?況。很多男?生自律性較?差，很懶惰?，今天拖明?天明天拖后?天。3.?學(xué)習(xí)習(xí)慣差?。沒有做到?每天記單詞?，或者記單?詞不動筆，?上課記筆記?要點名提醒?，聽力不做?預(yù)測，寫完?作文從來不?檢查，英語?課文和筆記?課后從來不?讀不看不記?。從來不做?閱讀，導(dǎo)致?考試速度慢?，效果差。?針對以上?問題，我也?研究了一些?方法和策略?，需要各位?家長的配合?和支持。?1、督促學(xué)?生在家聽英?語磁帶，最?好能每天堅?持聽5——?___分鐘?，這將對孩?子的學(xué)習(xí)有?很大幫助。?2、爭取?消化當(dāng)天所?學(xué)的單詞，?不要積壓任?務(wù)。每天堅?持檢查__?_個單詞，?一本書的單?詞也只要一?個月就記完?了。我每天?都會組織一?次聽寫，錯?誤比較多的?同學(xué)會及時?讓他們改正?。請家長要?檢查聽寫本?。3、請?家長督促孩?子在家里完?成家庭作業(yè)?，以免他們?來學(xué)校在匆?忙之中互相?抄襲。每天?回家要求記?本單元的單?詞，有時會?默寫2A部?分課文。這?也是為了給?學(xué)生一點點?壓力，讓他?們知道父母?會經(jīng)常檢查?他們的作業(yè)?本，一定要?認真寫才行?。4、每?天要學(xué)會預(yù)?習(xí)、復(fù)習(xí)。?如果你的孩?子英語基礎(chǔ)?不是很好，?可以督促他?們先在家查?字典?？?之，我和各?位家長有著?共同的心愿?，都想盡自?己最大的努?力去培養(yǎng)這?些孩子，他?們個個都聰?明、可愛，?只是有些孩?子的潛能還?沒有得到充?分的發(fā)掘。?七年級我的?目標(biāo)是不讓?一個學(xué)生掉?隊。今后，?我也希望和?各位家長保?持聯(lián)系，如?果孩子遇到?學(xué)習(xí)問題我?們及時溝通?。最后，?祝愿我們的?孩子進步，?家長開心!?謝謝大家!?英語教師畢業(yè)班家長會發(fā)言（二）尊敬?的各位家長?：大家好?!今天，帶?著對孩子成?長的殷切關(guān)?懷，對我們?工作的極大?支持來參加?六(1)班?畢業(yè)班家長?會。首先歡?迎各位!畢?業(yè)班工作的?重要性想必?大家都很清?楚。小學(xué)六?年級這一年?，是承前啟?后的一年，?是十分關(guān)鍵?的一年。這?一年中，既?要完成本年?度的教學(xué)任?務(wù)，還要對?六年來的知?識進行系統(tǒng)?的整理和復(fù)?習(xí)，將零散?的知識形成?一個完整的?體系;既是?對小學(xué)階段?的一個總結(jié)?，又是為初?中學(xué)習(xí)打下?堅實基礎(chǔ)。?所以，不光?是你們家長?，包括我們?老師都十分?重視畢業(yè)班?的教育教學(xué)?質(zhì)量。下?面重點從語?文方面談?wù)?家長如何輔?助學(xué)生學(xué)習(xí)?與各位家長?進行交流：?一、六年?級現(xiàn)狀分析?這個學(xué)期?開始,我們?從開始就緊?抓學(xué)生行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?和學(xué)習(xí)成績?的提高，目?的也是為了?我們的孩子?能具備高水?平和高素質(zhì)?。大多數(shù)學(xué)?生都能做到?認真聽講、?認真完成作?業(yè)。但也有?少數(shù)學(xué)生也?存在以下幾?點問題：?1、學(xué)習(xí)習(xí)?慣差，課堂?上不夠?qū)Ｐ?;2、學(xué)?習(xí)缺乏自覺?性，作業(yè)馬?虎、或拖拖?拉拉，不及?時完成;?3、也有些?學(xué)生對學(xué)習(xí)?的重視程度?不夠，三天?打魚兩天曬?網(wǎng)，考試成?績比較差;?4、還有?些學(xué)生就是?存在偏科現(xiàn)?象，發(fā)展不?全面、不均?衡;5、?更有一些學(xué)?生心思出現(xiàn)?偏差，玩游?戲機、結(jié)伙?瞎玩等。所?以，我們想?在剩下的日?子里，學(xué)校?、老師和家?長，必須聯(lián)?合起來，同?心協(xié)力，對?你們的孩子?、我們的學(xué)?生，加強教?育，一起來?關(guān)心、督促?他們學(xué)習(xí)。?二、家庭?教育有的放?矢家長們?都希望自己?的孩子學(xué)習(xí)?好，那么怎?樣才能促使?孩子的學(xué)習(xí)?進步呢?最?主要的就是?指導(dǎo)孩子養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。對?于一個小學(xué)?生來說，至?少要養(yǎng)成下?面五種學(xué)習(xí)?習(xí)慣：第?一、培養(yǎng)孩?子定時專心?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。每天到了?這個時間，?全家人都要?安靜下來，?給孩子創(chuàng)造?一個安靜的?環(huán)境，最好?是坐下來做?些沒有聲響?的工作。如?果這時父母?也能坐在孩?子旁邊讀書?、看報，那?就更好了，?這樣，除了?給孩子一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，還能?給孩子樹立?一個愛學(xué)習(xí)?的榜樣。還?得培養(yǎng)他做?什么事情都?緊張、敏捷?、絕不慢慢?悠悠的好習(xí)?慣。做事認?真做，做完?了就痛痛快?快地玩。否?則，不僅事?情做不好，?學(xué)習(xí)也學(xué)不?好。第二?、教育孩子?學(xué)會合理安?排時間。家?長要從具體?的時間安排?抓起，不如?要孩子早睡?早起，早晨?起來后做操?、晨讀，下?午放學(xué)后游?戲、復(fù)習(xí)功?課、做作業(yè)?，晚飯后看?電視、讀書?等等，都應(yīng)?該給孩子規(guī)?定一些具體?任務(wù)，并使?這些活動為?孩子接受，?逐漸成為習(xí)?慣。第三?、養(yǎng)成按時?獨立完成作?業(yè)的習(xí)慣。?做作業(yè)是加?深知識理解?、鞏固教學(xué)?所得的主要?方式，做一?個好學(xué)生必?須有學(xué)習(xí)責(zé)?任感，但是?，有些孩子?不愿下工夫?自己做作業(yè)?，要么在校?抄襲他人做?的作業(yè)，要?么不做。所?以，家長一?定要讓孩子?從小養(yǎng)成獨?立完成作業(yè)?的習(xí)慣。?第四，養(yǎng)成?復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)?的好習(xí)慣。?復(fù)習(xí)是為了?防止遺忘，?使所學(xué)的知?識得到鞏固?。其次，通?過復(fù)習(xí)可以?加深理解，?做到“溫故?而知新”。?另外通過?系統(tǒng)復(fù)習(xí)可?以使知識系?統(tǒng)化，把先?后學(xué)得的知?識連貫起來?，形成知識?體系。指導(dǎo)?孩子復(fù)習(xí)，?就要把握住?這三個方面?，引導(dǎo)孩于?掌握正確的?復(fù)習(xí)方法，?形成良好的?復(fù)習(xí)習(xí)慣。?第五，養(yǎng)?成廣泛閱讀?的習(xí)慣。如?果孩子除了?教科書什么?書也沒讀過?，那么他的?學(xué)習(xí)會越來?越槽，最后?變成個落后?生。孩子越?是感到學(xué)習(xí)?困難，就越?是應(yīng)該多讀?各類書籍。?學(xué)習(xí)需要一?個廣泛的基?礎(chǔ)，孩子讀?的書越多，?他的知識面?就越廣，思?維就越清晰?，智慧就越?活躍，學(xué)習(xí)?新知識就會?變得越容易?。因此，做?父母的要盡?自己的能力?給孩子買些?課外書，引?導(dǎo)孩子認真?閱讀，養(yǎng)成?他廣泛閱讀?的習(xí)慣。?以上是我對?學(xué)生養(yǎng)成良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的贅述，其?間也不乏家?長如何配合?學(xué)校教學(xué)工?作，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?的方法，望?能給各位家?長以借鑒，?起到拋磚引?玉之效。?三、給家長?的建議1?、幫助孩子?制訂家庭學(xué)?習(xí)目標(biāo)和計?劃。在家庭?中，我們家?長也應(yīng)該正?確引導(dǎo)孩子?，幫助孩子?實事求是分?析自身的現(xiàn)?狀(學(xué)習(xí)上?的情況、優(yōu)?勢、問題)?，制定行之?有效的學(xué)習(xí)?計劃。六年?級升學(xué)考試?是對學(xué)生小?學(xué)階段所學(xué)?知識的綜合?檢測，像語?文的拼音、?字、詞、句?、段、篇，?家長們不妨?及早入手，?開始有針對?性地復(fù)習(xí)，?必要時可以?聘請家教進?行輔導(dǎo)。?2、多關(guān)心?孩子的學(xué)習(xí)?。同孩子多?一些交流、?溝通，要了?解孩子的學(xué)?習(xí)上的薄弱?環(huán)節(jié)，分析?習(xí)題錯誤的?原因，幫助?孩子解決學(xué)?習(xí)上的困難?，也可以與?任課老師一?起商量對策?，切忌放任?、放棄，或?只有決心，?而無行動。?3、平時?要盡可能多?地抽出時間?，督促好學(xué)?生的家庭作?業(yè)，配合老?師輔導(dǎo)好自?己孩子的學(xué)?習(xí)，讓他們?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、教育?孩子均衡發(fā)?展，要重視?所有學(xué)科的?基礎(chǔ)知識學(xué)?習(xí)，不能偏?科。5、?支持老師的?工作，多與?老師交流溝?通。要經(jīng)常?向班主任和?任課老師了?解學(xué)生在校?情況，并反?映學(xué)生在家?的表現(xiàn)，以?達到相互了?解，共同配?合教育的目?的。這個時?期，老師的?作業(yè)、考試?可能多了些?。一方面，?教師之間相?互調(diào)節(jié)，另?一方面，也?請各位學(xué)生?家長加強監(jiān)?督，保證孩?子不擇不扣?的完成。每?天的家課作?業(yè)家長要簽?字，有條件?的家長可以?批改。家長?要始終同教?師保持一致?，給教師予?以積極的配?合與支持。?6、教育?孩子勞逸結(jié)?合，注意孩?子的營養(yǎng)，?保證充足的?睡眠時間，?加強體育鍛?煉，堅決抵?制孩子上網(wǎng)?吧，進電子?游戲室，發(fā)?現(xiàn)情況，家?校聯(lián)合進行?教育。各?位家長，你?們的孩子需?要我們的教?育，我們的?教育更需要?您的協(xié)助。?學(xué)校和家庭?全力配合才?能培育出我?們社會的新?人才，為了?我們的學(xué)生?，為了您們?的孩子，讓?我們攜起手?來共同努力?。請?zhí)煜滤?有的父母記?住這樣一句?話：“你可?以不是天才?，但你可以?成為天才的?父母?！?謝謝各位家?長!英語教師畢業(yè)班家長會發(fā)言（三）?尊敬的各位?家長：下?午好!非?常感謝你們?能夠從百忙?之中我們的?家長會.謝?謝各位的參?加!今天,?為了這些可?愛的孩子,?我們相聚在?這里,相信?我們真誠的?付出,定有?來日孩子真?心的回報.?作為英語老?師,我也盼?望著與您攜?手,與您交?流,共同探?討孩子成才?的問題.英?語學(xué)習(xí)非常?重要.現(xiàn)在?的英語成績?不僅直接影?響孩子的期?末考試與升?學(xué)，,還影?響著孩子將?來的英語學(xué)?習(xí)!通過?教學(xué),我發(fā)?現(xiàn)絕大部分?孩子對英語?很不重視.?(包括與個?別家長的交?流中,發(fā)現(xiàn)?很多家長也?未重視)相?當(dāng)一部分的?孩子英語基?礎(chǔ)打得很不?牢,個別的?孩子甚至拼?讀,書寫,?背誦等學(xué)習(xí)?英語的好習(xí)?慣還沒有很?好的養(yǎng)成,?需要從頭開?始.但是,?孩子們上課?時的專注同?時也讓我感?到欣喜.認?真的孩子一?定能把英語?學(xué)好!一?、首先這里?重點說說孩?子學(xué)習(xí)英語?普遍遇到的?困難.1?,缺乏足夠?的語言環(huán)境?:課時少(?每周___?節(jié),本期開?始五,六年?級每周有三?節(jié)),平常?接觸少,運?用少;2?,教材難度?大,內(nèi)容多?,要求也上?了幾個臺階?,學(xué)生越掌?握不好,越?對英語學(xué)習(xí)?失去興趣與?信心.3?,英語是一?種語言的學(xué)?習(xí),必須堅?持不懈,循?序漸進,一?旦底子沒有?打好或因轉(zhuǎn)?學(xué)等原因以?前沒有學(xué)過?,教材不同?等,學(xué)生就?會對英語失?去信心,差?距也就越來?越大.4?,學(xué)生缺乏?學(xué)習(xí)的自覺?性.許多的?學(xué)生不自覺?的完成作業(yè)?,而我們英?語老師任教?的班太多,?,工作量?大,而學(xué)生?兩級分化明?顯,對于眾?多底子薄弱?的并缺乏學(xué)?習(xí)自覺性的?學(xué)生,無論?從時間上還?是精力上說?,我都感覺?力不從心.?所以,英?語相對于語?文,數(shù)學(xué)要?難得多.這?也就是有些?學(xué)生語數(shù)都?好惟獨英語?不好的原因?.但我堅?信:如果您?的孩子在您?的支持配合?和老師的指?導(dǎo)下能夠認?真地上好每?堂課,并及?時完成我布?置的任務(wù),?那么一定能?很大的進步?.要教導(dǎo)您?的孩子一開?始就要有吃?苦耐勞的精?神.堅持嚴?謹?shù)膶W(xué)習(xí)作?風(fēng),成績馬?上就會見效?.二、我?的要求是:?1,我要?求學(xué)生每天?認真聽讀磁?帶半小時,?要看書讀,?邊聽,邊看?,邊指,邊?讀,不僅要?能聽懂會說?,而且一定?要能認讀.?并要求熟讀?課文和背誦?課文.請家?長監(jiān)督并簽?字.每天進?行檢查.但?目前為止,?仍有部分學(xué)?生沒有聽讀?簽字或少.?,請家長督?促,一定要?堅持完成.?2,除聽?讀作業(yè)，還?有布置書寫?的家庭作業(yè)?,每節(jié)課都?會布置,作?業(yè)的內(nèi)容就?是本模塊的?學(xué)習(xí)重點和?難點,也就?是要求學(xué)生?掌握的內(nèi)容?.每周進行?檢查.但總?有人不做作?業(yè),我常為?追作業(yè)而傷?腦筋,今天?追了明天又?沒有,所以?這也請家長?督促孩子,?每周有幾節(jié)?英語課,就?應(yīng)該有幾次?書寫作業(yè).?3,每上?完兩個模塊?,會在課堂?上做練習(xí),?并就本模塊?的重點內(nèi)容?進行一個小?測驗,家長?可隨時了解?其學(xué)習(xí)的情?況.4,