中學(xué)英語教師教學(xué)工作計劃

第37頁共37頁中學(xué)英語老師教學(xué)工作方案中學(xué)英語老師教學(xué)工作方案。這學(xué)期本人繼續(xù)承當(dāng)高三年級五、六兩個班級的英語教學(xué)工作，工作量每周共14節(jié)課。其中六班學(xué)生的英語根底普遍比擬差，閱讀和寫作才能匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高。為了在今年的高考當(dāng)中獲得令人滿意的成績，制訂了如下的教學(xué)工作方案。工作目的：(一)進(jìn)一步加強(qiáng)研究1、結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的詳細(xì)教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的根據(jù)。認(rèn)真研究《考試說明》的變化，探究命題原那么，內(nèi)容和特點，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。.F132.2、研究高考試題，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)展深化細(xì)致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。3、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動向。及時理解2023高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。(二)進(jìn)一步夯實根底1、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。注意2023年新增詞匯識記和運用。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生對語法進(jìn)展有效的總結(jié)、歸納和梳理。2、在復(fù)習(xí)過程中，深化理解學(xué)情，分析^p學(xué)情，尤其要理解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點;學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的那么不講。3、嚴(yán)格限時練習(xí)制度，加強(qiáng)批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進(jìn)展限時訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時間。寫作也根本做到每周1篇，采用“講——練——講”的方法并認(rèn)真批閱。平時我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所理解的情況，分析^p錯因，找準(zhǔn)試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，進(jìn)步課堂效率。(三)進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)試才能1、加強(qiáng)對語篇閱讀理解才能的訓(xùn)練，要求學(xué)生每天堅持做兩篇閱讀理解，高考試題中，語篇考察所占比重極大，除單項選擇題之外全是語篇。因此復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語篇意識。守住“閱讀”，促進(jìn)綜合才能提升。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”才能放在重要的位置，有目的地挑選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句學(xué)生如何理解長句，進(jìn)步學(xué)生的解析才能。2、加強(qiáng)書面表達(dá)才能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，進(jìn)步寫作才能。書面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性，準(zhǔn)確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達(dá)不容無視的另一點，就是要加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。在訓(xùn)練中，注意寫作技巧的指導(dǎo)，平時的訓(xùn)練進(jìn)步對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法修改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。3、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感。個人開展目的：1、學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記。2、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資，多鉆研，大幅度進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。3、鉆研高考，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考?？伎键c有更明晰、更深化地把握。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué)。4、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題，并作出考慮。5、學(xué)習(xí)送校長的講座《新課程教學(xué)目的的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的考慮》，進(jìn)步自己的相關(guān)才能程度。中學(xué)英語教學(xué)工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以校領(lǐng)導(dǎo)對英語工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氣氛、輔學(xué)困、搭舞臺、抓速成”的方針為主線，以全面進(jìn)步英語教育教學(xué)質(zhì)量為目的。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)造濃重的英語氣氛，使英語教學(xué)工作不斷推向深化，為我校英語成績的提檔晉級而努力奮斗!二、主要工作：一)、個人教學(xué)工作方案1、以優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點要求大家作到提早備課，沒有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。2、教學(xué)目的：初一(2)班英語及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%3、加強(qiáng)思想政治工作方案，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識，結(jié)實樹立“以人為本”的思想;積極開展保持黨員先進(jìn)性教育活動，向*員學(xué)習(xí)。4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為打破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，實在做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”)。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：進(jìn)步課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);施行小組輔導(dǎo)與組長負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自催促，組長負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主，獎罰清楚)。加強(qiáng)檢查及時評估,7年級和應(yīng)以進(jìn)步及格率為打破口，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;8年級在進(jìn)步學(xué)生閱讀才能的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作才能的培養(yǎng)。5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級老師之間交流，共同制定進(jìn)度方案，單元測試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí))。6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)展新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有修改，有反應(yīng)。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級應(yīng)逐漸過度到以筆頭作業(yè)為主。八年級可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面進(jìn)步學(xué)生綜合運用英語語言知識的才能。根據(jù)新課改目的的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬單詞萬詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級由各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為副。8、英語興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過程，教學(xué)效果及信息反應(yīng)。9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面理解學(xué)情，教學(xué)反應(yīng)及時。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕鶕?jù)，對每個學(xué)生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)展跟蹤。10，加強(qiáng)英語和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資，爭取實現(xiàn)英語教學(xué)和計算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。中學(xué)英語教學(xué)工作方案書范本推薦一、教學(xué)工作的方案：1、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù),全面貫徹黨的教育方針,更新教育理念,樹立正確的課程觀、教學(xué)觀,積極推進(jìn)素質(zhì)教育.以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)那么,研究教學(xué)方法,繼續(xù)利用多種輔助教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生才能,進(jìn)步教學(xué)效率.2、學(xué)生情況分析^p學(xué)生的根本情況是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好,兩級分化較嚴(yán)重.成績較好的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,學(xué)習(xí)興趣較濃.但個別優(yōu)生缺乏進(jìn)取心,在聽力、寫作和閱讀的局部題上,需要進(jìn)一步加強(qiáng).成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步進(jìn)步.上學(xué)期班平均及格率根本到達(dá)學(xué)校的要求,但總體情況不容樂觀.學(xué)生在學(xué)習(xí)方法和綜合運用知識才能方面還有待大力加強(qiáng).因此如何培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)素質(zhì),仍然是本學(xué)期的一項重要任務(wù).3、教學(xué)目的要求1)知識傳授：圍繞任務(wù)型教學(xué),融會話題,交際功能和語言構(gòu)造進(jìn)展教學(xué).2)才能培養(yǎng)：在完成根底知識穩(wěn)固的根底上,逐步拓展、延伸知識,培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用語言的才能、閱讀才能和寫作才能.加強(qiáng)自主學(xué)習(xí).3)思想教育：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化,認(rèn)識祖國傳統(tǒng)文化,認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度.4.教學(xué)內(nèi)容1)500個左右生詞及200多個短語.2)學(xué)習(xí)以下話題：①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環(huán)境⑤英美語言⑥科學(xué)天地3)語法：①如今完成時②動詞不定式③規(guī)那么動詞的過去分詞與不規(guī)那么動詞的過去分詞④主動語態(tài)與被動語態(tài)⑤賓定從句4)教材重難點：a)教學(xué)重點：各單元語言目的、話題和語法.b)教學(xué)難點：如今完成時和被動語態(tài),詞匯教學(xué).5.教學(xué)方法形式交際法、遷移法、講授法、啟發(fā)式、多媒體等輔助教學(xué)法.6.教學(xué)措施1.加強(qiáng)單詞檢測.2.培養(yǎng)學(xué)生聽力.3.注重課堂教學(xué).4.擴(kuò)大學(xué)生閱讀量.5.多角度的進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心.6.進(jìn)一步改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)步其學(xué)習(xí)才能.二、教學(xué)研究的方案：1.如何進(jìn)步各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績A類學(xué)生：課堂上要求能答復(fù)較難提問,考慮問題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大.B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué),多鼓勵多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機(jī)感.要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能答復(fù)上課提出的稍難問題.C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多保護(hù)他們,平時與他們多進(jìn)展談話,讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性.另對他們要求嚴(yán)格,但要求不過高.2.如何利用多種輔助教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)1)呈現(xiàn)形象教具.(實物、自我演示等)2)使用可視資料.(圖片、單詞卡片、教學(xué)掛圖等)3)精選適用教材.(錄音材料、教學(xué)教案、課件、配套練習(xí)等)3.如何開展形式多樣的課外活動1)培優(yōu)補差.(分層教學(xué))工作方案2)指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)英語報刊雜志.(《英語周報》《學(xué)英語》等.)3)收看有關(guān)英語學(xué)習(xí)的電視節(jié)目.(CCTV-10希望英語欄目等.)4)開展多項英語活動.(譬如：設(shè)英語角、唱英文歌、看英文影片等.)此外,本人將積極編寫合適各層次學(xué)生的練習(xí);撰寫教育教學(xué)論文,爭取本學(xué)期內(nèi)發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文.每周利用教研和備課活動一起研究一個課題.同時,積極參與校內(nèi)外聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,不斷進(jìn)步自己.三、繼續(xù)教育的方案：博覽群書,培養(yǎng)更廣泛的興趣愛好.平時多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章,自訂雜志,多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任管理工作等書籍.不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液,從而進(jìn)步自身理論知識及操作才能.同時,面對新課改,積極進(jìn)取,不斷更新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué).只要有校外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的時機(jī),本人一定積極參與,并做到學(xué)習(xí)、理論、反思、進(jìn)步,努力使自身的教育教學(xué)程度更具專業(yè)化、系統(tǒng)化.英語老師教學(xué)工作方案這學(xué)期本人繼續(xù)承當(dāng)高三年級五、六兩個班級的英語教學(xué)工作，工作量每周共14節(jié)課。其中六班學(xué)生的英語根底普遍比擬差，閱讀和寫作才能匱乏。閱讀填空試題一直是老大難的題型，得分一直不高。為了在今年的高考當(dāng)中獲得令人滿意的成績，制訂了如下的教學(xué)工作方案。工作目的：(一)進(jìn)一步加強(qiáng)研究1、結(jié)合新課標(biāo)，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的詳細(xì)教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的根據(jù)。認(rèn)真研究《考試說明》的變化，探究命題原那么，內(nèi)容和特點，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。2、研究高考試題，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍，并進(jìn)展深化細(xì)致的研究，做到每年考什么心中有數(shù)。3、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動向。及時理解2023高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。(二)進(jìn)一步夯實根底1、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué)。注意2023年新增詞匯識記和運用。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué)。幫助學(xué)生對語法進(jìn)展有效的總結(jié)、歸納和梳理。2、在復(fù)習(xí)過程中，深化理解學(xué)情，分析^p學(xué)情，尤其要理解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中三講三不講，即講清重點，難點，疑點;學(xué)生會的不講，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的那么不講。3、嚴(yán)格限時練習(xí)制度，加強(qiáng)批閱、檢查。爭取每天有固定的時間來進(jìn)展限時訓(xùn)練，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘，主要是完型填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時間。寫作也根本做到每周1篇，采用講練講的方法并認(rèn)真批閱。平時我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收，有收必改，根據(jù)批閱所理解的情況，分析^p錯因，找準(zhǔn)試題的切入點，透徹講解，制定補救措施，以起到舉一反三的作用，進(jìn)步課堂效率。(三)進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)試才能1、加強(qiáng)對語篇閱讀理解才能的訓(xùn)練，要求學(xué)生每天堅持做兩篇閱讀理解，高考試題中，語篇考察所占比重極大，除單項選擇題之外全是語篇。因此復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語篇意識。守住閱讀，促進(jìn)綜合才能提升。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把閱讀才能放在重要的位置，有目的地挑選閱讀材料。精選閱讀語篇中的長句學(xué)生如何理解長句，進(jìn)步學(xué)生的解析才能。2、加強(qiáng)書面表達(dá)才能的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文，進(jìn)步寫作才能。書面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性，準(zhǔn)確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，思想性，美觀性。在平時的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點。書面表達(dá)不容無視的另一點，就是要加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中，字寫不好，降一檔次)。在訓(xùn)練中，注意寫作技巧的指導(dǎo)，平時的訓(xùn)練進(jìn)步對詞數(shù)和開放的的要求。采取多種方法修改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面改。3、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感。個人開展目的：1、方案本學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記。2、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資，多鉆研，大幅度進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。3、鉆研高考，把近五年的高考題按考點分類整理，力爭對高考常考考點有更明晰、更深化地把握。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué)。4、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題，并作出考慮。5、學(xué)習(xí)送校長的講座《新課程教學(xué)目的的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的考慮》，進(jìn)步自己的相關(guān)才能程度。中學(xué)英語老師工作方案范文一、指導(dǎo)思想：在市教育局和學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，將以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)展課改研究和專題研究等活動;加強(qiáng)校本教研，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效益。教研組以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以教法探究為重點，以組風(fēng)建立為主線開展活動。二、工作思路：1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步本組老師理論素質(zhì)2、本學(xué)期的重點工作是進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的進(jìn)步，為真正進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量奠定根底。各備課組長負(fù)責(zé)實行集體研討的備課方式，在集體研討的根底上結(jié)合每位老師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時理解老師課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推廣組內(nèi)老師的成功經(jīng)歷，實在做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位老師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。3、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課。期初每位老師要認(rèn)真參與制定各年級教學(xué)方案，日常教學(xué)要按“即定方案”上課。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織英語學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。4、加強(qiáng)培優(yōu)補差輔導(dǎo)工作的力度，講究該項工作的實效性。從實際出發(fā)，加強(qiáng)對學(xué)困學(xué)生的輔導(dǎo)幫助。老師要早一點打算、多一點行動、少一點抱怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來進(jìn)步合格率、控制差生率并對培優(yōu)輔差作好相應(yīng)記錄以檢測效果。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)“備、授、聽、說、評課”制度，開展互助提升學(xué)習(xí)小組活動。6、組織好每月一次的教研組活動。圍繞新課程的學(xué)習(xí)、課題研究，互評互聽等形式，加強(qiáng)我校英語組的互學(xué)之風(fēng)，進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。每雙周備課組活動要結(jié)合本組小課題進(jìn)展研究，每個備課組組織一次有影響、有特色的教研活動，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加。7、積極開展課題研究，進(jìn)步英語老師教育科研才能。鼓勵全體英語老師積極參加敏特英語課題研究、小課題研究和“重學(xué)精教”的課題研究，及時總結(jié)教研體會，撰寫教研心得。四、工作要點1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是：如何做個會聽課的老師。促使老師學(xué)會聽課、學(xué)會評課，能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動真正讓做課與聽課的老師都有所進(jìn)步。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要求各組員認(rèn)真閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》。同時加強(qiáng)教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學(xué)外語教學(xué)》(小學(xué)篇)、《新課標(biāo)小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計與實例》、《感悟abcd小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新》、《行動教育老師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常老師——優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精華》、《給老師的一百條建議》、魯子問教授編寫的一套關(guān)于(中)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍。3、落實常規(guī)，加強(qiáng)課堂實效。重點要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實;有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析^p等活動，對照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。同時，針對學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備，研究該如何合理利用教學(xué)資，進(jìn)步課堂效率。4、進(jìn)步老師技能。每位組員積極練習(xí)老師根本工，如：三筆字，口語等，積極參加區(qū)中小學(xué)英語語音達(dá)標(biāo)活動。5、加強(qiáng)教研組制度建立。教研組制度：(1)全員參與制。(2)一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個學(xué)期由各組選出代表，對全員進(jìn)展理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新老師們的教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)理論的知識構(gòu)造。(3)教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時有更多的時間去考慮與記錄那堂課里的情況。(4)評課制。在課前，每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課完畢后，給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里，聽課者要閱讀聽課筆記，整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進(jìn)展交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。(5)每學(xué)期教學(xué)理論中認(rèn)真做到“六個一”的學(xué)習(xí)管理制度，即每個月至少寫一個教學(xué)反思，向教研組提供一個本人遇到值得討論的問題，一個有新意的典型案例，設(shè)計一份試卷，上一節(jié)研討課(或說課)，交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課稿與上課的案例。2023年中學(xué)英語老師教學(xué)工作目的范文新學(xué)期英語教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力貫徹落實市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神，梳理問題，進(jìn)一步推進(jìn)上海市第二期課程教材改革；以課堂教學(xué)改良方案的施行為抓手，努力探究新的課堂教學(xué)形式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心“深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)根底管理，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)老師間的彼此學(xué)習(xí)交流，進(jìn)步老師自身素養(yǎng)，實現(xiàn)老師的專業(yè)化開展，同時，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，表達(dá)以學(xué)生開展為本，減負(fù)增效，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，實在進(jìn)步課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。本學(xué)期為了落實“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來”，英語組方案開展多項工作。在此，制定如下方案：1、課題引領(lǐng)促教研。在專家做專題指導(dǎo)的根底上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達(dá)才能培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學(xué)生的口語與寫作才能。加強(qiáng)教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學(xué)的整合，在課堂理論中就某一點重點打破，獲得反思，再提煉為經(jīng)歷、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)習(xí)的才能得以進(jìn)步，同時不斷促進(jìn)老師的專業(yè)成長。2、單元設(shè)計促優(yōu)化。備課始終是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充分保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧，共同仔細(xì)研究教材教法，以學(xué)生實際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計，表達(dá)個性化。3、教學(xué)研討增效益。進(jìn)一步完善開課方式，進(jìn)步教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級、校級骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課，其余老師進(jìn)展觀摩和評課。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。觀課要求：每位老師每學(xué)期觀課不少于10節(jié)〔學(xué)科課堂教學(xué)，不包括教研活動記錄〕，其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié)，評課不少于4節(jié)〔以上交評價表為準(zhǔn)〕。4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量老師在完成課堂教學(xué)的根底上精心設(shè)計、挑選習(xí)題，針對學(xué)生不同實際程度，盡可能表達(dá)分層，不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時，要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語，并注重訂正作業(yè)的再修改。老師采用因材施教的方法，主動對學(xué)生進(jìn)展課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，適時進(jìn)展“查缺”、“補漏”，輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細(xì)致、循循善誘。對學(xué)有余力的學(xué)生開展各種進(jìn)步、競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的特長、愛好。對課余的輔導(dǎo)做好適時的記錄。5、及時梳理促提升。各備課組、教研組在開展教研活動的同時，及時積累案例和工作經(jīng)歷，填寫活動記錄。6、開設(shè)拓展型、探究型課程。老師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語的收獲。老師可根據(jù)自己的特長和愛好，開設(shè)英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，鼓勵學(xué)生在老師和班級博客上及時發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導(dǎo)工作，爭取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎項。中學(xué)英語教學(xué)教研工作方案篇一一、工作思路本學(xué)期武進(jìn)區(qū)老師開展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：根據(jù)市教科院和我區(qū)老師開展中心的工作方案，努力創(chuàng)立務(wù)實、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅持以課程改革為中心，實在履行研究、指導(dǎo)、效勞的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)初中英語學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和老師的專業(yè)成長，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，為武進(jìn)區(qū)根底教育的內(nèi)涵開展、平衡開展、優(yōu)質(zhì)開展作出新的奉獻(xiàn)。二、主要工作〔一)深化課程改革1．制訂實在可行的新課程研修方案，進(jìn)步研修的實效性?？茖W(xué)設(shè)計學(xué)科過程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo)老師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師用好教材及開發(fā)課程資的才能。2．加強(qiáng)學(xué)科中心小組建立，正常開展初中英語教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動，促進(jìn)優(yōu)秀老師專業(yè)成長。3．繼續(xù)組織針對課程與教材中的疑難問題進(jìn)展專題研修。改良研修形式，增強(qiáng)過程性研修的針對性和有效性，引導(dǎo)老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為，全面進(jìn)步廣闊英語老師課程施行的才能。4．進(jìn)一步加強(qiáng)英語絡(luò)教研和我區(qū)英語資庫建立，為老師們提供更多更好的素材性資和互動交流的時機(jī)?！捕?加強(qiáng)教學(xué)研究1．繼續(xù)開展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動、觀摩活動和專題研究。2．引導(dǎo)老師重點理論研究初中英語閱讀教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)為核心，探究課內(nèi)外閱讀的多樣化施行途徑。3．組織各年級課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)理論智慧，共同討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的途徑和方法。4．組織好區(qū)級青年老師根本功比賽活動，堅持公平、公正、公開的原那么，為老師開展提供良好的平臺，爭取在省市級根本功比賽中獲得佳績。5．為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對學(xué)校進(jìn)展英語課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的作用，組織局部骨干老師送教下鄉(xiāng)等活動。6．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，借力信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，實現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化開展?！踩臣訌?qiáng)考試評價研究1．加強(qiáng)對中考的研究。深化研究各年中考試卷，明確考試方向，把握考考試?yán)砟?，掌握考試動態(tài)，理解考察內(nèi)容，開展針對性復(fù)習(xí)教學(xué)，優(yōu)化考察結(jié)果。2.加強(qiáng)教學(xué)測量研究。分析^p點評期中期末試卷和考察結(jié)果，研究考察動態(tài)，引導(dǎo)老師不斷改良日常教學(xué)，重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，并不斷完善對學(xué)生學(xué)業(yè)開展的過程性與終結(jié)性評價系統(tǒng)。引導(dǎo)老師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵才能培養(yǎng)與評價》一書?！菜摹侈D(zhuǎn)變教研方式1．引導(dǎo)老師不斷提升信息素養(yǎng)，利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時空”平臺和xx武進(jìn)地區(qū)各教研平臺，積極探究和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，擴(kuò)大參與面和受益面。2．指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強(qiáng)基地建立，提升示范與輻射才能。加強(qiáng)教研組建立。改革備課制度，強(qiáng)化獨立備課、集體研討的意識；引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)設(shè)計展示、研討活動；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫；促進(jìn)老師夯實教學(xué)根本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力?！参濉匙ズ卯厴I(yè)班工作1．制定好本學(xué)期教學(xué)方案。學(xué)期初召開初三英語備課組長交流活動，著重討論中考改革的開展趨向，明確初三年級教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目的，交流本學(xué)期教學(xué)方案。2．加強(qiáng)中考研究。舉行中心學(xué)科組長交流會，討論中考復(fù)習(xí)要點指導(dǎo)。認(rèn)真組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動，帶著各片全體初三英語老師理解中考動向、掌握復(fù)習(xí)動態(tài)，資共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動。3．引導(dǎo)老師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對話模擬測試與正式考試。4．認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測，并加強(qiáng)考試分析^p，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率?！擦称渌ぷ?．認(rèn)真準(zhǔn)備，參加市級初中英語老師根本功比賽。2．配合招辦，做好中考英語人機(jī)對話工作。3．配合組織好初中英語的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動。4．加強(qiáng)學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動，進(jìn)步合作效益。三、局部重點工作日程安排三月份1.舉行初三英語備課組長學(xué)期教學(xué)研討交流活動。分析^p研究20xx年中考試卷和命題走向，交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細(xì)方案，安排好人機(jī)對話詳細(xì)工作，把握畢業(yè)班教學(xué)重點難點。2.組織安排好初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動。3.做好七八年級期中考試命題工作。4.組織好區(qū)級青年老師根本功比賽一二三輪詳細(xì)賽事。5.英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。6.協(xié)助安排好初三人機(jī)對話適應(yīng)性訓(xùn)練〔3月28-29日〕。7.協(xié)助開展第十三輪初中英語“送培上門”活動。四月份1.組織好各片初三英語教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動。2.組織參加市級青年老師根本功比賽。3.理解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。4.協(xié)助安排好初中人機(jī)對話正式測試〔4月底〕。五月份1.協(xié)助組織好集團(tuán)化辦學(xué)英語教學(xué)交流活動。2.繼續(xù)對局部學(xué)校英語教研組進(jìn)展常規(guī)調(diào)研。3.組織安排好初三復(fù)習(xí)專題研討活動。4.英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動。5.參加市級初中英語課外閱讀研討活動。六月份1.協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測試工作。2.協(xié)助做好20xx年中考工作。3.總結(jié)20xx—201x學(xué)年第二學(xué)期工作。篇二一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校和教研室的指導(dǎo)下，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為本，認(rèn)真研讀新標(biāo)準(zhǔn)英語教材，堅持“以人開展為本”的教育理念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。根據(jù)樂清市教育局教研室的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校英語教學(xué)的實際情況，圍繞“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革這一核心開展教學(xué)理論與研究，探究有效開展學(xué)生英語語言才能的方法，進(jìn)步教研工作效益。二、工作目的根據(jù)英語教學(xué)工作瑣碎繁雜低效的特點，積極探究組內(nèi)老師自主鉆研、合作討論、科學(xué)專業(yè)開展的途徑，以創(chuàng)造“高效課堂”為目的，通過抓好課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研，探究一條有著本校特色的英語教學(xué)方式，使進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目的能真正落到實處，為學(xué)校的開展做出積極的努力與探究。三、工作舉措1。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)科研活動：教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。1〕學(xué)習(xí)并討論教育教學(xué)理論，時間靈敏機(jī)動。以校本教研為平臺，學(xué)習(xí)并討論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和NSE新教材，準(zhǔn)確理解英語教學(xué)新動向，進(jìn)步老師教育教學(xué)素養(yǎng)，根本是每兩周一次。另以組內(nèi)微信為平臺，推薦使用“樂清市初中英語”、“初中英語”、“360doc圖書館”、“張老師的雅思英語”、“全品英語天天讀”、“淘課英語”等公眾平臺，隨時隨地分享先進(jìn)理論和實用理論心得。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。2〕重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”。本學(xué)期，繼續(xù)要請教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)歷。組內(nèi)老師不定期互相聽課、評課，本學(xué)期平均每人至少開1次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動。開課老師課后說上課思路，主評老師評課后其他老師各自補充，不僅評優(yōu)點，更要提出缺乏之處，并共同研究改善的方案3〕健全集體備課制度。以級段為單位，每兩周一次集體備課〔共8次〕。開學(xué)*周，各級段按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人。主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析^p，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析^p方案，并于下周一前將備課資料發(fā)到學(xué)校QQ共享供組員學(xué)習(xí)，并在組內(nèi)微信進(jìn)展討論。建議組員將備課思路直接打印在ppT上或ppT備注中，方便學(xué)習(xí)討論。4〕提倡資共享。以年級為單位，每個年級先搜集各自年級的資料，九年級主要負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)絡(luò)，書面考察題等。八年級和七年級負(fù)責(zé)如今各自教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)展整理，方便全組交流。另外，*好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。資共享工作在學(xué)期末進(jìn)展交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。3。研究學(xué)生學(xué)習(xí)和科學(xué)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1〕各年級開展一次英語競賽，如七年級舉行英語書法比賽或課文朗讀比賽、八年級舉行英語手抄報比賽或課本劇表演比賽、九年級舉行英語閱讀比賽或根底知識競賽等。2〕在課堂上，老師運用各種鼓勵機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。本學(xué)期的課堂教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的口語訓(xùn)練，尤其是七、八年級要注重英語模音指導(dǎo)。建議通過Mp3的裁剪制作靈敏的ppT頁面進(jìn)展帶讀。3〕因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進(jìn)步！篇三一、指導(dǎo)思想根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神,以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),結(jié)合我校英語學(xué)科教學(xué)的實際情況,加強(qiáng)有效教學(xué)研究,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步,深化調(diào)查、研究教學(xué)中存在的問題.加強(qiáng)組內(nèi)老師的交流與合作,努力探究和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機(jī)制,開展形式多樣、注重實效的教研活動.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氣氛,鼓勵廣闊老師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時反思和總結(jié),進(jìn)步業(yè)務(wù)程度和教育科研才能.實在開展校本教研培訓(xùn),狠抓實效,把課堂有效教學(xué)落到實處.積極參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動.二、教學(xué)現(xiàn)狀分析^p教研組及各備課組要認(rèn)真分析^p初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀.從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意志、學(xué)習(xí)情感等內(nèi)外因入手.結(jié)合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況,認(rèn)真分析^p存在的問題與缺乏,找出應(yīng)對策率,"對癥下藥".三、教研組工作目的教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線.我們英語教研組的總體目的是全力大幅度進(jìn)步我們英語這門學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量.另外,本教研組共有6名英語老師,其中中老年老師居多,青年老師1人(轉(zhuǎn)學(xué)科任教).因此,在教研組的工作中對青年老師的培養(yǎng)與更新進(jìn)步中老年英語老師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論程度都是我們工作的重點.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,結(jié)合我校的實際推陳出新.加強(qiáng)教研組的理論學(xué)習(xí),用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導(dǎo)老師們的教學(xué).結(jié)合外語組本身的特點,從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇適宜的內(nèi)容,利用大組活動的時間,組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí).大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電.四、本學(xué)期教研工作思路1、注重實效狠抓質(zhì)量1)嚴(yán)格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學(xué)進(jìn)度.按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度.2)以"高效課堂"的要求上好每一節(jié)老師應(yīng)改變觀念,改良教法,進(jìn)步課堂效率,實行質(zhì)樸的草根教學(xué).老師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和身心狀態(tài),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的情感內(nèi)驅(qū).3)集體備課一定要制度化、常規(guī)化,群策群力、資共享.集體備課要堅持"個人初備,集體研討、個人復(fù)備"三個步驟,我們要求各備課組做到"四統(tǒng)一",即統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一輔導(dǎo)教材,統(tǒng)一測試."四定",即定時間,定地點,定主講,定作業(yè).另外,結(jié)合學(xué)校每周一次的研討課,認(rèn)真討論教法,真正地把備課工作落到實處,決不只講形式,而忽略過程及結(jié)果.每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析^p,作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測,提優(yōu)補差活動、研究性學(xué)習(xí)及課外英語綜合理論活動安排等.4)抓住課堂45分鐘之主陣地,努力進(jìn)步每一堂課的效率.每堂課的任務(wù)要明確,重點要突出,難點要把握.授課中既要整體把握教授內(nèi)容,也應(yīng)注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造性.備課要超前一周,青年老師要備詳案,每一位老師都要寫教后小記,記錄和總結(jié)反思教學(xué)中的得失體會.堅持理論結(jié)合實際,注重自我進(jìn)步.5)對作業(yè)練習(xí)的設(shè)計和修改必須做到"四精四必".即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾".老師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料,作業(yè)要適量,形式標(biāo)準(zhǔn),實在減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),對較差的學(xué)生面批,關(guān)注每一個潛能生.努力做到精選試題、認(rèn)真批閱、仔細(xì)分析^p、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯.堅決杜絕練習(xí)過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習(xí)不批多、分析^p馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象.2、中、青年老師互相學(xué)____同進(jìn)步業(yè)務(wù)理論程度1)倡導(dǎo)讀書活動,促進(jìn)我校英語老師的專業(yè)內(nèi)涵開展.全體老師都應(yīng)保持終生學(xué)習(xí)的愿望,形成組內(nèi)濃郁的研究學(xué)習(xí)氣氛2)結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽活動,大力推進(jìn)進(jìn)步課堂教學(xué)效率的研究.力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績.人人上課,人人評課,綜合反思,自我進(jìn)步.催促各備課組開展好備課組內(nèi)的輪流開課活動,組織好教研組內(nèi)的公開課(結(jié)合青年老師賽課).課后互評,互相促進(jìn)和進(jìn)步.3)青年老師要積極參加校、片、區(qū)的青年老師賽課,全組老師參加聽課和評4)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用.開展"師徒青藍(lán)結(jié)隊"的幫帶活動,為新老師的成長提供條件.積極組織有關(guān)老師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及各種競賽活動,不斷進(jìn)步英語組老師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì).3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率組織初三英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說明》,扎扎實實教好9A、9B教材,要在根底語言知識達(dá)標(biāo)的同時,抓好聽、說、讀、寫等語言綜合才能的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀才能的訓(xùn)練.研究中考要求,在保持現(xiàn)有學(xué)習(xí)程度的根底上,提早開展英語口語訓(xùn)練,適應(yīng)"人機(jī)對話"口試要求,并利用這個契機(jī),從加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生考試成績.加強(qiáng)對薄弱班級的學(xué)習(xí)指導(dǎo).4、強(qiáng)調(diào)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接工作初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語教材共四年,根本上到達(dá)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的二級程度,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象.他們步入中學(xué)之后,環(huán)境發(fā)生了很大的變化.初中英語老師往往無視了初一新生習(xí)慣行為的銜接.初一新生初進(jìn)中學(xué)時存在的行為習(xí)慣問題主要是:書寫不標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)粗心馬虎,拼寫錯誤多,語法概念模糊,用漢語方式代替英語等.通過學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接,要求學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即做到:聽課聚精會神,認(rèn)真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問題.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、勤讀多用等.初一老師要根據(jù)我校初一新生的實際,采取實在有效的措施,做好中小學(xué)銜接教學(xué).5、營造良好的校園英語學(xué)習(xí)的氣氛穩(wěn)固校園英語文化的開展,舉辦更加豐富多彩的各項活動,進(jìn)步學(xué)生英語學(xué)習(xí)的才能,拓寬學(xué)生的視野.深化開展豐富多彩的英語研究性學(xué)習(xí)和英語綜合性理論活動.積極開設(shè)英語學(xué)習(xí)的第二課堂,進(jìn)步學(xué)生的積極性和興趣;積極開展校本研究,各備課組要結(jié)合實際整合所開展的英語綜合性理論活動的內(nèi)容.6、結(jié)合實際,施行友善用腦理念評價貫穿全程,充分發(fā)揮鼓勵性語言的力量,以口頭和書面的形式輸送給學(xué)生,進(jìn)展賞識教育與讓學(xué)生體驗成功.借鑒"杜朗口教學(xué)形式",積極推進(jìn)高效課堂,做好小組合作、學(xué)生評價、學(xué)案設(shè)計、