《第節(jié)軸對稱》1共案程學松_第1頁
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《第節(jié)軸對稱》1共案程學松_第3頁
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新開口中學課堂教學教案年級八年級學科數(shù)學主備人鄒樹良授課教師備課日期2017年MACROBUTTONAcceptAllChangesInDoc10授課班級授課日期第七周星期2017年10月13日課題13.課教學目時標1．理解軸對稱圖形及軸對稱的定義，認識軸對稱與全等的關(guān)系，了解軸對稱圖形與軸對稱的聯(lián)系與區(qū)別。2．通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，發(fā)展學生的觀察、歸納、想象能力。3．激情投入，快樂學習，感受對稱美。教學重點對軸對稱圖形與軸對稱概念的理解。教學難點軸對稱圖形與軸對稱的聯(lián)系與區(qū)別。教學方法引導發(fā)現(xiàn)教學法教學手段小組討論，合作探究課型新授課課時1教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動一、知識鏈接線段的中點。垂線：兩條直線，其中一條直線叫做另一條直線的垂線。3、兩點之間，線段最短檢查學生情況并讓組長訂正。學生在課下獨立完成教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動二、自主學習三、合作探究（閱讀課本P58—59頁）1.軸對稱圖形的定義：叫做軸對稱圖形，這條直線叫做它的2.軸對稱的定義：3.軸對稱與全等的關(guān)系：兩個圖形成軸對稱，則它們一定；兩個圖形全等，成軸對稱。例1．我國的文字非常講究對稱美，分析圖中的四個圖案，圖案（）有別于其余三個圖案．（見導學案）教師巡視，適時給予恰當?shù)奶崾九c點撥。思路分析：所用知識點：自主完成。小組討論完成。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動四、鞏固提升1、下列圖案是軸對稱圖形的有（）A、1個B、2個C、3個D、4個下面是我們熟悉的四個交通標志圖形，請從幾何圖形的性質(zhì)考慮，哪一個與其他三個不同？請指出這個圖形，并說明理由（見導學案）思路分析：所用知識點：思路分析：所用知識點：小組討論完成。學生討論解決教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動五、課后小結(jié)六、達標檢測本節(jié)課你有哪些收獲？你還有什么疑惑？教師巡視自主發(fā)言學生自主完成板書設計13

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