與文明禮儀同行演講稿五篇（5篇）

與文明禮儀同行演講稿五篇?尊敬的各位?老師，親愛(ài)?的同學(xué)們：?大家好!?有一支歌?，我們天天?都在吟唱;?有一支歌，?就像鮮花四?季開(kāi)放。這?支歌的名叫?禮儀，今天?，我演講的?題目是《文?明禮儀伴我?行》。記?得有一次在?人民廣場(chǎng)游?玩，我吃完?爸爸買(mǎi)的糖?葫蘆串，隨?手就把竹簽?扔到草地上?，爸爸慈愛(ài)?的笑臉頓時(shí)?嚴(yán)肅起來(lái)，?而后語(yǔ)重心?長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)?：“兒子，?你不是很愛(ài)?干凈嗎?土?地爺爺也愛(ài)?干凈呀，你?現(xiàn)在把垃圾?扔在土地爺?爺?shù)哪樕希?他不是也很?難看了嗎??”沒(méi)等爸爸?的話說(shuō)完，?我臉紅了，?立刻撿起草?地上的竹簽?和周邊的垃?圾扔進(jìn)公園?的垃圾桶中?，爸爸笑了?，媽媽也笑?了。每當(dāng)?回想起這個(gè)?小小的場(chǎng)景?，我就十分?羞愧。我們?從小就一直?接受文明禮?儀的教育，?父母的教導(dǎo)?，老師的苦?口婆心，讓?很多同學(xué)都?可以滔滔不?絕地大談文?明禮儀。可?是，當(dāng)我們?看見(jiàn)校園中?隨處丟棄的?垃圾，聽(tīng)著?某些同學(xué)隨?口吐出的臟?言，怎能不?教人痛心!?難道我們就?不能做到與?文明禮儀同?行嗎?不，?我要大聲宣?布：我可以?做到，我們?都可以做到?!當(dāng)我們?在匆忙中不?小心撞倒了?同學(xué)時(shí)，我?們要及時(shí)地?將他扶起，?并送上謙遜?的語(yǔ)言;當(dāng)?我們看到水?龍頭正“嘩?啦啦”的流?水時(shí)，我們?要緊走上前?，伸出自己?節(jié)約用水的?雙手;當(dāng)我?們看到屋檐?下，正在茫?然的望著大?雨顯得無(wú)助?的同學(xué)時(shí)，?我們要送上?自己熱情的?雨傘;當(dāng)我?們坐在公交?車(chē)上，看到?年邁的老人?時(shí)，我們要?主動(dòng)站起，?送去自己尊?老的表率…?…同學(xué)們，?一個(gè)耐心地?等候，一個(gè)?善意的笑臉?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，一行一言?，其實(shí)，文?明禮儀就是?這么簡(jiǎn)單!?同學(xué)們，?我相信，相?信大家一定?能釋放自己?文明的熱情?!從我做起?，從我們每?個(gè)人自己做?起，從我們?身邊的每一?件小事做起?，讓文明引?領(lǐng)著我們健?康成長(zhǎng)，讓?文明激勵(lì)著?我們做一個(gè)?文明的人!?謝謝大家?!與文明禮儀同行演講稿五篇（二）親愛(ài)的?老師、同學(xué)?們：自古?以來(lái)我國(guó)是?個(gè)文明古國(guó)?，禮儀之邦?。做個(gè)中國(guó)?人感到驕傲?和自豪。我?們聽(tīng)到過(guò)無(wú)?數(shù)關(guān)于文明?禮貌的故事?，像“孔融?讓梨”、“?緹縈舅父”?，“曾子避?席”，“程?門(mén)立雪”等?，都讓我們?感動(dòng)，都讓?我們敬佩。?還有無(wú)數(shù)的?古人，名人?，專(zhuān)家，英?雄，模范，?他們都有文?明禮儀的高?尚品德，都?是我們學(xué)習(xí)?的榜樣。?在學(xué)校里，?老師常常教?導(dǎo)我們要做?一個(gè)講文明?、懂禮貌的?小公民，然?而遺憾的是?在我們這個(gè)?美麗和諧的?社會(huì)里，還?是有這么幾?個(gè)不和諧的?音符在跳動(dòng)?，比如在公?眾面前撓耳?挖鼻，甚至?吐痰，聽(tīng)他?人講話時(shí)東?張西望，不?屑一顧，上?公交車(chē)時(shí)蜂?擁而上，為?爭(zhēng)搶座位甚?至大動(dòng)干戈?，在公共場(chǎng)?所隨地亂扔?垃圾的現(xiàn)象?隨處可見(jiàn)。?這樣能稱(chēng)得?上我國(guó)是文?明禮儀之邦?嗎?我們?要怎樣做才?能稱(chēng)得上文?明呢?我?想要做到文?明并不難，?在公共場(chǎng)所?中應(yīng)該懂得?禮讓、講究?秩序，舉止?文明、輕聲?細(xì)語(yǔ)。有時(shí)?候路上碰上?熟悉的朋友?同學(xué)給予一?句普通的問(wèn)?候，一個(gè)簡(jiǎn)?單的手勢(shì)，?都體現(xiàn)出人?與人之間的?相互尊重，?會(huì)讓人感到?溫暖、感到?幸福，讓文?明之風(fēng)吹到?我們生活的?每一個(gè)角落?;如有遇到?有困難的人?，伸出雙手?幫別人一把?，這時(shí)你伸?出的就是文?明;看到失?敗的弱者，?送出一些安?慰與關(guān)懷，?讓文明在自?己和他人之?間溫暖著;?自己身邊的?人得到成功?，或者自己?得到成功時(shí)?，送到真摯?的祝賀，讓?成功與他人?一起分享;?看到身邊的?墻上有污點(diǎn)?主動(dòng)擦去，?迎來(lái)一個(gè)舒?適的生活環(huán)?境，我們?cè)?街上看到地?上有垃圾主?動(dòng)撿起，不?過(guò)往往有些?人就是一點(diǎn)?懶惰，明明?垃圾箱就在?離自己沒(méi)多?遠(yuǎn)，只要走?近幾步就能?扔到垃圾箱?里，而他們?是為了自己?的方便，隨?手扔了就走?人，這樣的?行為絕對(duì)是?杜絕的。乘?車(chē)時(shí)看到老?人家，孕婦?或者身體有?缺陷的主動(dòng)?讓個(gè)位置。?在自己過(guò)馬?路的時(shí)候有?老人家或者?身體缺陷的?幫助他們過(guò)?馬路，買(mǎi)東?西時(shí)排隊(duì)有?序。這些都?是一些舉手?之勞的行動(dòng)?。在有些?人看來(lái)，義?工服務(wù)只是?一種形式，?而我絕對(duì)不?這樣認(rèn)為，?義工是為了?幫助有需要?的人才去當(dāng)?義工的，他?們是付出了?時(shí)間，金錢(qián)?，勞動(dòng)力和?精神去幫助?人，義工表?面上的毫無(wú)?回報(bào)的，但?是內(nèi)心卻得?到了很大的?回報(bào)，義工?人覺(jué)得幫人?到就是他們?最大的回報(bào)?。沒(méi)人有當(dāng)?過(guò)義工或者?沒(méi)有去幫助?過(guò)人的同志?，你們嘗試?一下，付出?就那么一點(diǎn)?點(diǎn)，去幫助?下有需要的?人，就算是?體力透支，?相信你也會(huì)?得到很大的?滿(mǎn)足感!?文明是靠一?個(gè)人遵守的?嗎?不是，?它靠的是我?們大家——?一個(gè)集體?，其實(shí)文明?離我們不遠(yuǎn)?，文明就在?我們身邊，?文明是一種?神奇的力量?，能拉近人?與人之間的?距離，能和?諧我們的社?會(huì)，從我們?做起，從身?邊做起，文?明就是在身?邊。與文明禮儀同行演講稿五篇（三）親愛(ài)?的老師、同?學(xué)們：我?們的祖國(guó)自?古以來(lái)都是?一個(gè)講究品?德教育、個(gè)?人修養(yǎng)的民?族，我們祖?國(guó)注重的是?品德修養(yǎng)和?文明美德，?他們?nèi)诤铣?美德贊頌曲?上一個(gè)個(gè)撥?動(dòng)人心的音?符。千百年?來(lái)的文明禮?儀之風(fēng)傳承?至今，因此?我國(guó)素以“?文明古國(guó)”?。而一個(gè)素?質(zhì)高、有教?養(yǎng)的現(xiàn)代文?明人，必須?有良好的文?明禮儀。文?明禮儀處處?可見(jiàn)，常常?發(fā)生在我們?身邊的小事?中，但往往?被我們所忽?略。所以我?們要把文明?美德融入到?現(xiàn)實(shí)生活中?去。其實(shí)?健康文明的?是在我們的?身邊處處可?見(jiàn)，時(shí)時(shí)能?覓。比如：?在公交車(chē)上?給老人讓座?，扶殘疾人?過(guò)馬路等，?一些不起眼?的小事其實(shí)?都是文明美?德的表現(xiàn)，?說(shuō)到文明美?德，我想到?了一個(gè)故事?。我在書(shū)上?看到過(guò)一個(gè)?關(guān)于列寧的?故事我就來(lái)?簡(jiǎn)單的概括?一下吧。一?次列寧同志?下樓，在樓?梯狹窄的過(guò)?道上，正碰?見(jiàn)一個(gè)女工?端著一盆水?上樓。那女?工一看是列?寧，就要退?回去給讓路?。列寧對(duì)她?說(shuō)：“不必?這樣，你端?著東西已走?了半截，而?我現(xiàn)在空手?，請(qǐng)你先過(guò)?去吧!”他?把“請(qǐng)”字?說(shuō)得很響亮?，很親切。?然后給女工?讓了路，讓?女工上樓了?，他才下樓?。這不也是?良好文明禮?儀的表現(xiàn)嗎??說(shuō)到這?里我有想起?了一件事情?。有一次我?去一個(gè)公園?學(xué)習(xí)游泳，?還要報(bào)名，?因?yàn)閶寢屢?帶我來(lái)過(guò)一?次了所以這?次我自己來(lái)?了，可是到?了公園，我?竟然迷了方?向，找不到?游泳報(bào)名地?地方了，可?把我急得不?行，心想不?就是個(gè)游泳?池嗎，我問(wèn)?個(gè)人不就知?道了嗎前面?正好過(guò)來(lái)一?位阿姨，我?就問(wèn)：嗨，?你知道游泳?池在哪里嗎??那位阿姨?看了我一眼?，也沒(méi)說(shuō)就?走了，我很?生氣，心想?什么人呀我?再問(wèn)別人去?。想著想著?就過(guò)來(lái)了一?位叔叔。我?就趕快跑了?過(guò)去說(shuō)：叔?叔你知道游?泳池在那里?嗎?那位叔?叔很高興的?就說(shuō)出了游?泳池在那里?。這是我突?然反應(yīng)了過(guò)?來(lái)，剛才問(wèn)?那位阿姨時(shí)?不是沒(méi)有對(duì)?那位禮貌的?說(shuō)嗎，所以?那位阿姨才?不給我說(shuō)，?想一想還這?是慚愧呀。?最后我很順?利地報(bào)了名?，如果一開(kāi)?始就很禮貌?的對(duì)那位阿?姨說(shuō)，不早?就報(bào)上名了?嗎?這就體?現(xiàn)出來(lái)了文?明禮儀的重?要性。文?明禮儀對(duì)我?們的生活是?很重要的，?文明是做人?之本，沒(méi)有?了文明禮儀?我們就失去?了做人之根?本。與文明禮儀同行演講稿五篇（四）親愛(ài)?的老師、同?學(xué)們：荀?子云：“不?學(xué)禮無(wú)以立?，人無(wú)禮則?不生，事無(wú)?禮則不成，?國(guó)無(wú)禮則不?寧?！蔽拿?禮貌是我們?學(xué)習(xí)、生活?的根基，是?我們健康成?長(zhǎng)的臂膀，?更是和諧社?會(huì)的重要元?素。然而?，在現(xiàn)實(shí)生?活中，我們?卻不無(wú)遺憾?地發(fā)現(xiàn)，在?物質(zhì)文明高?度發(fā)達(dá)的今?天，卻時(shí)時(shí)?存在著與之?不和諧的行?為。五月?___日一?大早，我和?媽媽興致勃?勃地到河南?省地質(zhì)博物?院去參觀。?來(lái)博物院參?觀的人可真?不少呀!有?頑皮的兒童?，有學(xué)生，?甚至還有白?發(fā)蒼蒼的老?人。領(lǐng)票的?隊(duì)伍象一條?長(zhǎng)蛇，彎彎?曲曲地排了?幾里地?；?紅的太陽(yáng)懸?在頭頂，烤?得人直冒汗?，每個(gè)人都?急切地盼著?能早點(diǎn)進(jìn)入?博物館內(nèi)。?這時(shí)，一位?穿紅色衣服?的阿姨引起?了我的注意?。因?yàn)榭诳?，她從隊(duì)伍?中走了出來(lái)?，到附近的?冷飲攤點(diǎn)買(mǎi)?了一瓶礦泉?水?；貋?lái)后?，發(fā)現(xiàn)自己?的位子被排?在她后面的?另一位阿姨?占住了，就?走過(guò)去評(píng)理?。她們你一?言我一語(yǔ)地?爭(zhēng)吵著，說(shuō)?著說(shuō)著，那?兩個(gè)阿姨竟?然動(dòng)起了手?，。她們的?丈夫看到后?，不但沒(méi)有?阻攔，反而?赤膊上陣，?也跟著打了?起來(lái)。一個(gè)?個(gè)披頭散發(fā)?，頭破血流?，兩家的孩?子被大人們?的舉動(dòng)嚇得?哇哇直哭。?在眾人的勸?說(shuō)下，他們?終于停止了?“戰(zhàn)斗”，?各自開(kāi)車(chē)到?醫(yī)院看病去?了。望著?他們遠(yuǎn)去的?背影，我剛?才的好心情?已蕩然無(wú)存?。為了一點(diǎn)?點(diǎn)小事，就?口吐臟話，?甚至大打出?手，而他們?并沒(méi)有一點(diǎn)?羞愧之意，?我為他們的?行為感到悲?哀。五千?年的燦爛文?明孕育了享?有“禮儀之?邦”美稱(chēng)的?中華民族，?華夏兒女的?舉手投足、?音容笑貌，?無(wú)不體現(xiàn)一?個(gè)人的氣質(zhì)?與素養(yǎng)。文?明禮貌不僅?是個(gè)人素質(zhì)?的表現(xiàn)，也?是個(gè)人道德?和社會(huì)公德?的體現(xiàn)，更?是一個(gè)人精?神風(fēng)貌的具?體展現(xiàn)。而?有些人，在?追求金錢(qián)物?質(zhì)的同時(shí)，?卻失去了許?多寶貴的精?神財(cái)富。他?們張口罵人?，動(dòng)手打架?，他們是物?質(zhì)的富有者?，卻是精神?的貧困者。?文明禮貌?是做人的基?本準(zhǔn)則，它?蘊(yùn)涵在每個(gè)?人的日常行?為之中。在?得到別人幫?助時(shí)說(shuō)一聲?“謝謝”，?在打擾別人?時(shí)說(shuō)一聲“?對(duì)不起”，?在別人有困?難時(shí)主動(dòng)伸?出援助之手?，面對(duì)滿(mǎn)身?塵土的清潔?工時(shí)向他們?抱以燦爛的?微笑……如?果人人都能?以文明之舉?做事，以禮?貌之心待人?，我們的社?會(huì)將會(huì)變得?更加友好、?寬容、關(guān)愛(ài)?和溫馨。?讓我們攜起?手來(lái)，使文?明禮貌之花?開(kāi)滿(mǎn)和諧社?會(huì)的每個(gè)角?落!與文明禮儀同行演講稿五篇（五）親愛(ài)?的老師、同?學(xué)們：人?無(wú)德不立，?國(guó)無(wú)德不興?。由此可知?，行為品德?，無(wú)論對(duì)個(gè)?人還是對(duì)整?個(gè)國(guó)家，整?個(gè)民族都是?何等的重要?，而我們作?為一名在校?的大學(xué)生，?在校園里更?應(yīng)該講文明?禮貌。一?個(gè)高素質(zhì)，?有教養(yǎng)的文?明人，必須?有良好的文?明禮儀，懂?得禮貌做人?。文明禮貌?是什么?文?明禮貌是路?上相遇時(shí)的?微笑，是同?學(xué)有難時(shí)的?熱情幫助，?是平時(shí)與人?相處時(shí)的親?切，是見(jiàn)到?師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)?好，是不小?心撞到對(duì)方?時(shí)的一聲“?對(duì)不起”，?是自覺(jué)將垃?圾放進(jìn)垃圾?箱里的舉動(dòng)?，是看到有?人隨地吐痰?時(shí)的主動(dòng)制?止等。在校?園里，我們?不能否認(rèn)有?的同學(xué)并沒(méi)?有做到文明?禮貌。有的?同學(xué)認(rèn)為，?現(xiàn)代社會(huì)講?個(gè)人自由，?懂不懂文明?禮貌沒(méi)關(guān)系?，只要學(xué)習(xí)?好，有真本?事就行了。?的確，現(xiàn)代?社會(huì)尊重個(gè)?人的選擇，?自由度大了?。然而，這?并不是意味?著，現(xiàn)代社?會(huì)對(duì)人的文?明禮儀降低?了要求。恰?恰相反，現(xiàn)?代社會(huì)對(duì)人?的文明禮貌?要求更高了?，因?yàn)槲拿?禮貌是社會(huì)?文明程度的?重要標(biāo)志。?從幼兒園就?開(kāi)始教我們?如何做一名?懂文明禮貌?的人，而現(xiàn)?在我們已成?為一名大學(xué)?生，文明禮?貌應(yīng)該對(duì)于?我們來(lái)說(shuō)并?不陌生，我?們更應(yīng)該懂?得如何做到?文明禮貌，?同時(shí)，我們?也要廣泛推?崇文明禮貌?這種受人尊?重的行為。?我們只要?留心一下周?圍的人物，?注意一下大?眾傳媒，就?會(huì)發(fā)現(xiàn)凡是?事業(yè)有成的?人，他們都?十分注重文?明禮貌。事?實(shí)上，越是?懂文明禮貌?的人，越能?獲得自由發(fā)?展的廣闊天?地，因?yàn)樗?是受人們歡?迎的人。相?反，如果缺?乏教養(yǎng)，不?懂文明禮儀?，人們采取?不歡迎的態(tài)?度，又怎么?能發(fā)展事業(yè)?立足社會(huì)??做文明之人?，就要會(huì)用?文明話，做?文明事。再?簡(jiǎn)單地講就?是要禮貌、?明事