2023年一年級音樂教學計劃5篇

2023年一年級音樂教學計劃5篇

2023年一年級音樂教學規(guī)劃篇1

一、根本狀況分析：

一年級共兩個班，共有學生45人，本年級學生學習音樂的專心性較高，興趣深厚，有劇烈的求知欲。學生在課堂上能夠?qū)Ｐ呐c教師照應(yīng)。

本學期學生開頭正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)留意引導(dǎo)學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。讓學生能夠慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

二、教材分析

(一)資料

1、唱歌：共計21首。連續(xù)學習穩(wěn)固正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習慣;學習自然地呼吸，做到不聳肩;咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開頭和完畢。18首歌曲能夠根本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進展律動、仿照動作和即興動作;留意音樂與動作的協(xié)作，樂感的培育。

4、觀賞：培育學生良好的觀賞音樂的習慣，能夠仔細傾聽音樂;觀賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、宏偉、美麗、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂曲。

5、音樂學問：學習的音樂學問：音的長短、音的凹凸、音的強弱;

(二)編排特點

小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。

本冊教材的曲目選取，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性根底上，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、嬉戲、舞蹈等活動，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。讓學生在實踐中體驗，在想象中去制造，促進思維，進展智力。

(三)教學重點：學唱歌曲傾聽音樂

三、教學目標

1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

2、啟迪才智，陶冶情操，培育審美情趣，使身心得到安康進展。

3、使學生把握淺顯音樂學問和簡潔音樂技能，培育對音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優(yōu)秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的潛力。

四、改善教學工作的措施及教學中應(yīng)留意的問題

1、加強學習有關(guān)音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素養(yǎng)。

2、專心參與各種課改活動，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、仔細鉆研教材，把握本學科教學資料的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視學生平常的學習效果與考察。

5、在教學中，不斷提高自身的各種潛力。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平常注意學生的合作、探究潛力和實踐操作潛力的培育。

2023年一年級音樂教學規(guī)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學期以學校工作思想為指導(dǎo)，結(jié)合一年級的實際狀況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培育合作精神。本著務(wù)實、勤奮、真誠、互助、團結(jié)的思想，扎扎實實做好本職工作，表達“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，為琿春小學再上新臺階做出奉獻。

工作目標：年級組：仔細落實做好學校各部門布置的工作，精彩完本錢學期的各項任務(wù)，努力創(chuàng)立和諧、向上、團結(jié)的年級組。教師：榜樣遵守校紀校規(guī)，對比自身崗位職責，精彩完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。學生：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面進展、安康歡樂的琿春學子。

二、現(xiàn)狀分析：

本組共有教師3人，教師們積極向上，對工作仔細負責。整體學生狀況是大局部學生有良好的行為習慣，能做到文明守紀，但還有少數(shù)同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺、淘氣等。

三、工作措施：

學生的治理方面：

1、連續(xù)做好安全工作。

安全重于泰山，學生的安全永久放在第一位。班主任隨時對學生進展安全教育(飲食衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等等)，特殊是對學生的在校安全和上學、放學的來回安全要進展集中教育。通過深入細致的教育工作做到防患于未然，堅決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。定期進展安全教育，發(fā)放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生仔細學習《小學生日常行為標準》、在學生中提倡文明學生的標準：文明禮貌、敬重師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛惜公物、環(huán)保節(jié)省)，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主治理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培育教育。

4、協(xié)作德育處，加強對學生干部、值日干部的培育。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小治理員。

5、加強學生的心理疏導(dǎo)，樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念，仔細做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

6、落實日常行為標準，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操狀況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、敬重他人、勤奮學習等方面標準學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氣氛。

7、加強組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力;上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高;催促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息;學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴多余的首飾;衛(wèi)生一天三小掃(早、中、晚)，一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的學問、使活動富好玩味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增加學生體質(zhì)，使孩子們安康、歡樂地生活、學習。

四、教師隊伍的建立

1、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關(guān)注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。

2、提示教師留意身心安康，多運動，快樂生活，學會自我減壓。

3、教師之間，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要積極協(xié)作科任教師的教學工作，為任課教師供應(yīng)教學保障。任課教師仔細組織教學，努力提高教育教學水平，以適應(yīng)不斷進展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和治理。

4、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向課堂要質(zhì)量。

7、嚴密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導(dǎo)家長對學生的治理，使家庭、學校形成一股合力，幫忙學生安康進展。

年級組氣氛的營造方面：

1、情為根底：真誠關(guān)懷每一位教師。

2、大家共同營造輕松歡樂的辦公室氣氛，積極參加學校組織的各種活動。

3、精誠團結(jié)：“人心齊，泰山移?！眻F結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神，鼓舞坦誠溝通，避開惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要相互幫忙，業(yè)務(wù)上相互學習，工作上相互協(xié)作，人格上相互敬重，生活上相互關(guān)懷，努力營造良好的團隊精神。

2023年一年級音樂教學規(guī)劃篇3

小學一年級第一冊音樂課改教材，以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合和滲透，把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。

本冊教材的曲目選擇，在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性根底上，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。朗朗上口，易唱易記，讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器，創(chuàng)編小音樂劇、嬉戲、舞蹈等活動，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量。讓學生在實踐中體驗，在想象中去制造，促進思維，進展智力。

一年級其次學期音樂教學工作規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹落實“課程改革“的精神和要求，在實踐過程中，充分發(fā)揮教師的積極性和制造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學生進展為本的根本理念，將實踐的過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的過程。依據(jù)二年級的實際狀況，制訂音樂學科的教學工作規(guī)劃，以便圓滿完本錢學期的音樂教學工作。

二、一年級詳細教學內(nèi)容如下：

1、唱歌：共計22首。連續(xù)學習穩(wěn)固正確的唱歌姿態(tài)、坐姿，養(yǎng)成良好的唱歌習慣；連續(xù)學習自然地呼吸，做到不聳肩；咬字清晰，口型正確。能夠有表情地演唱歌曲，能夠隨教師的要求整齊地開頭和完畢。18首歌曲能夠根本背唱。

2、唱游：能隨音樂的不憐憫緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化，有表情地進展律動、仿照動作和即興動作；連續(xù)學習音樂劇、集體舞、歌表演、音樂嬉戲等，留意音樂與動作的協(xié)作，樂感的培育。

3、器樂：連續(xù)熟悉幾種常見的打擊樂器；留意與律動、音樂劇、音樂嬉戲、歌表演等相協(xié)作。連續(xù)學習口風琴的根本指法及演奏方法，能夠吹奏教材內(nèi)簡潔的歌曲，可以進展簡潔的樂曲伴奏及表演；學習口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡潔的樂曲及歌曲。

4、觀賞：連續(xù)培育學生良好的觀賞音樂的習慣，能夠仔細傾聽音樂；觀賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲；初步感受活潑、宏偉、美麗、抒情等不憐憫緒的歌曲與樂曲。

5、音樂學問：學習的音樂學問：音的長短、音的凹凸、音的強弱；能夠精確的拍讀二拍子、三拍子等節(jié)奏。

三、教學重點、難點：

培育學生良好的音樂感受力量與鑒賞力量。養(yǎng)成傾聽音樂的良好習慣，逐步積存鑒賞音樂的閱歷。培育學生的音樂表現(xiàn)力量、審美力量、制造力量等。鼓舞學生自信地演唱、演奏，進展學生的表演潛能及制造性。

四、教學要求：

1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學科特點。

2、留意音樂教學與各個領(lǐng)域間的有機結(jié)合。

3、面對全體學生，留意因材施教。

4、建立民主、和諧、公平互助的師生關(guān)系。

5、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)手段，幫助音樂教學工作。

6、因地制宜實施《新音樂課程標準》。

7、落實器樂進課堂，做好校本課程教學規(guī)劃，將器樂教學與其它音樂教學內(nèi)容有機結(jié)合。

五、年級狀況分析：

1、學習習慣：本年級學生學習音樂的積極性較高，興趣深厚，有劇烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與教師照應(yīng)。

2、學習力量：對于教師傳授的學問點，絕大多數(shù)學生能夠理解并且把握。教學實踐活動中，有學困生，他們理解力量、學習力量、感受力量、創(chuàng)作力量等方面與其他學生相比有肯定距離。教師將在本學期的教學工作中，不斷幫忙他們，使他們與全體同學共同進步。

3、潛能開發(fā)：對于不同的學生因材施教。為有特長的學生及學習較突出的學生盡可能供應(yīng)展現(xiàn)自己的舞臺。

六、教學措施：

1、加強學習有關(guān)音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素養(yǎng)。

2、積極參與各種課改活動，留意閱歷的總結(jié)與整理。

3、仔細鉆研教材，把握本學科教學內(nèi)容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課，做好課后小結(jié)。

4、重視學生平常的學習效果與考察。

5、在教學中，不斷提高自身的各種力量。如：制作教具、多媒體課件等。

6、平常注意學生的合作、探究力量和實踐操作力量的培育。

以上是一年級音樂教學規(guī)劃，在實際教學工作中，會依據(jù)學生、工作詳細狀況進展適當?shù)恼{(diào)整，并隨時修改、完善本規(guī)劃。

教學時間安排：

時間內(nèi)容

2月21日—2月27日《再見吧冬天》、《小小雨點》

2月28日—3月6日《我和小樹來競賽》、我的制造

3月7日—3月13日《大樹媽媽》、《小寶寶睡著了》

3月14日—3月20日《家家就是媽媽》、搖籃曲觀賞

3月21日—3月27日《勞動最榮耀》、《勤快人和懶散人》

3月28日—4月3日《歡樂的小木匠》、律動、觀賞

4月4日—4月10日《大鹿》、《守株待兔》

4月11日—4月17日音樂劇、采集與共享

4月18日—4月24日《哈里羅》、《彝家娃娃真幸?！?/p>

4月25日—5月8日舞曲觀賞、集體舞

5月9日—5月15日《數(shù)蛤蟆》、《顛倒歌》

5月16日—5月22日《滑稽歌》、音樂嬉戲

5月23日—5月29日《閃耀的小星》、《月兒彎彎》

5月30日—6月5日《閃亮閃亮的小星》、觀賞及制造

6月6日—6月12日《柳樹姑娘》、《螢火蟲》

6月13日—6月19日《愛唱什么歌》、觀賞

6月20——復(fù)習、評價

2023年一年級音樂教學規(guī)劃篇4

一、學生根本狀況分析：

1、學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的轉(zhuǎn)變，師生之間互不相識，需要一個熟識的過程。

2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著肯定的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多，所以學生的音樂素養(yǎng)確定會存在個別差異，因此對學生應(yīng)用觀賞的眼光對待，讓他們在鼓舞和贊揚聲中不斷增加學習音樂的興趣。

二、教學目標：

1、豐富情感體驗，培育對生活的積極樂觀態(tài)度。

2、培育音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

3、提高音樂審美力量，陶冶高尚情操。

4、培育愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點：

1、依據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內(nèi)容與顏色都采納趣味化，鼓舞和啟發(fā)學生去學習。

2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨便發(fā)揮的空間。

3、建立了進展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今日表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、教師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、教學重點、難點分析：

1、把每個學生的進展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和力量。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氣氛，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、制造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

3、要擅長發(fā)覺孩子們的特長，用觀賞的眼光對待瀉，讓他們在鼓舞和贊揚聲中享受勝利，不斷增加學習音樂的興趣。

4、發(fā)揮自己的特長，積極探究、努力鉆研。

2023年一年級音樂教學規(guī)劃篇5

一、教材編排特點與重點訓(xùn)練工程

教材在編寫中表達了以下根本理念：

１、強調(diào)“以學生進展為本，注意學生共性進展”；２、以審美為中心；

３、以文化為主線（單元主題）；

４、加強實踐與制造。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的要求和過高的技能技巧，一年級采納圖譜為主。在制造與活動中，開展多種形式培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了。

二、學生學情

學生的整體狀況估計不均衡，狀況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，要培育學生專長，即“普遍培育，重點進展“。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點進展舞蹈、律動的學習。增加學生身體的協(xié)調(diào)力量，讓學生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

三、教學要求

（一）感受與鑒賞