中小學二級教師專業(yè)技術工作總結

【最新】中小學二級教師專業(yè)技術工作總結中小學二級教師專業(yè)技術工作總結自12兢兢業(yè)業(yè).勤勤懇懇.與時俱進.不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德.能.勤.績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學任務.現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下:一.愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質.認真學習黨的路線.方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作.為適應新時期教學工作的要求,我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,認真學習黨的根本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng).不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到:作為人民教師,關乎國家興亡.忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學生,干好本職工作,就是愛國的表現(xiàn),就是在盡一個合格公民的職責.二.鉆研教學,探索課改,努力做到〝學高為師〞.我堅持〝腳踏實地.積極進取〞的工作作風,恪守〝學高為師.德高為范〞的教育理念,扎扎實實地備課.上課.復習.穩(wěn)固,營造輕松.活潑.上進的學習氣氛,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力.備課時,我不但備學生,而且備教材.備教法,根據教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序.時間安排等都作了詳細的記錄.認真寫好教案,每一課都做到〝有備而來〞,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課做總結,寫好教學后記.授課時,努力使講解清晰化.條理化.準確化.情感化.生動化,做到線索清晰,層次清楚,言簡意賅,深入淺出.充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高.此外,我十分重視學困生的轉化工作.我從學習思想.學習態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒.而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學.三.率先垂范,以德服人,努力做到〝?shù)赂邽榉定?在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學生,用高尚的思想引導學生.我堅持德育為首的原那么,耐心而細致地為學生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人.對學生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時預見,妥善解決.典范的力量是無窮的,漸漸地,班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氣氛.在教研組內,我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學的新方法.新體會與本組老師共享,共同研討,共同提高,促進了教育教學工作的不斷提高.四.勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念.深厚的人文底蘊.豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學根本功.所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電.平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課.觀摩課活動.長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表.總之,在教育教學工作中,我真正地做到了〝學高為師,德高為范〞,育人為先,求知為次,不斷地提高了學生的綜合素質,切實履行了一名中小學二級教師應盡的職責. 926擴展閱讀:中學二級教師專業(yè)技術工作總結中學二級教師專業(yè)技術工作總結我從事教育工作至今已有二十八年了,我品嘗過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣.從最初的高中教育到后來的中職教育,再到現(xiàn)在的初中教育;從一名普通的英語教師到協(xié)管教學工作的教導主任,從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長,如今那么是最偏遠鄉(xiāng)村中學的校長.隨著教齡的增長,個人業(yè)務素質的提高以及顯著的教育成績,本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師,如今那么即將成為中學高級教師.回首近三十年來的教育生涯,我真正是百感交集.我能成長為一名中學高級教師,離不開領導.同事及家人的幫助和支持.我懷著感恩的心作如下專業(yè)技術工作總結:一．用熱誠和奉獻鑄造師魂做人真誠,有良好的人格修養(yǎng).教師是人類靈魂的工程師,良好的人格修養(yǎng)應是師魂的核心,而〝真〞字那么是人格修養(yǎng)的基石.因為〝善.美〞也只有在〝真〞的基石上才能開出燦爛的花朵.我把〝真〞字視為我做人的準那么.對領導,我說真話,哪怕逆耳;對同事,我講真情,哪怕曾有隔膜;對學生,我授真知,假設自己知識有限,我會虛心向他人請教.思想純粹,將教育事業(yè)視為個人的第二生命.我生長在一個教育世家,父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦〝巍巍乎昆侖〞的老先生.父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生,雖然父親現(xiàn)在去世了,但他教育生命依然在我血液中流淌.我的弟弟是中學一名語文教師,如今我的女兒也走上了講臺.教育不僅是我個人的第二生命,也是我們這個教育世家的第二生命.作為一名黨員,我對黨忠誠;作為教師,我熱愛教育事業(yè),熱愛學生.我思想純粹,從未參加過任何不良組織,從未干過任何違法亂紀的事.追求卓越,有堅決的教育理想.我所工作的學校位于鄂贛皖三省交界之處,十分偏僻.我的教育理想是改變農村落后的教育面貌.雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷,甚至終其一生也許難以實現(xiàn),但我堅決不移.我愿為此奮斗一生,奉獻一生.二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力.1.勤奮學習以增長才干.我是一名英語教師,為了給學生一碗水,我努力讓自己擁有知識的河流.我自費訂閱了>等報刊,購置了李陽瘋狂英語磁帶,勤寫讀書筆記.在教學上,我積極參加各種教學研究活動,嘗試各種教學改革,力求讓學生學得輕松,學得快樂,且學習成績有顯著提高.在教學教研的同時,我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐,研讀教育理論,撰寫教學論文.我又是一名校長,從事教育管理工作.角色的轉變催逼我要不斷學習,尤其是學習教育管理方面的知識.我一方面向書本請教,>等報刊書籍從此擺上了我的案頭;我一方面向同行求教,就學校管理中存在的困惑尋求解決之道;我更是注重向教育專家學習,各種校長培訓活動我總是積極參加.2.創(chuàng)新工作以革新面貌.人事制度改革激發(fā)有限的教育資源農村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊,為改變這一現(xiàn)狀,我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革.全體教師實行競爭上崗,通過競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣,落崗的教師那么由鄉(xiāng)中心學校安排到小學任教.管理思想改革凝聚人心一些學校是以剛性管理為主,教職工有抵觸情緒.我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式,教職工關系十分融洽.像制度的制定與修改,一定讓教師代表參加討論,充分聽取他們的意見;像考勤工作,較之過去更為寬松;像教職工個人生病及家中婚喪之事,我都會去看望或慰問.平面整治創(chuàng)造育人環(huán)境任職幾年來,我?guī)е业膱F隊先后興建了學生食堂.學生廁所.排球及乒乓球運動場,擴建了連接教學區(qū)與生活區(qū)的石橋,水塘邊栽種了垂柳.為徹底解決垃圾存放問題,我們購置了幾十只垃圾桶,并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事,垃圾歷史難題終于解決,學校面貌煥然一新.教育教學凸顯特色德育工作突出以活動育人,改變過去以堵為主的管理模式;教學工作我強調要走一條屬于自己的路.近年,我正在教師中推行〝教學練〞這一教學模式.三．用執(zhí)著和堅守感受辛勤距離沒有讓懶惰成為理由.我現(xiàn)在所工作的學校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地,我從未因這三十里地而遲過一次到,也從未缺勤過.我在中心學校工作期間,每天早晨七點半一定準時到崗,風雨無阻.擔任中學校長之后,我把家搬到了學校,妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子.在老人生病及去世的日子里,我讓妻子去照料,為不耽誤工作我只請假三天.貧瘠沒有讓堅守成為虛言.我所工作的學校在物質條件方面不是很好,但我從未有過放棄與逃避的念頭,雖然我有過屢次能離開的選擇,但我沒有,因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求.四．用心血和汗水書寫業(yè)績作為一名英語教師,我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅;個人在公開課比賽中屢獲佳績;撰寫的論文也在國家級刊物上發(fā)表.在年度考核中我屢次被評為優(yōu)秀等級,我被評為縣〝先進教育工作者〞.作為一名校長,我?guī)еw教職工努力拼搏,讓學校教育教學質量又上了一個〝縣綠化先進學校〞,并破天荒獲縣中考進步獎.我個人也因成績突出,先后獲得〝優(yōu)秀黨員〞等榮譽稱號.當科任教師,我從未向學生推銷教輔資料,更沒有通過補課獲其他方式收取學生費用等違紀行為.當校長后,我更是嚴于律己,從未通過職權謀取過一己私利.清清白白做人,認認真真做事,是我的原那么.學校的大型建設,均通過縣招投標中心運作,全程接受政府相關部門的監(jiān)督與管理.學校財經,凡開支超過伍佰元即要三個以上的教師簽字,學期結束后所有賬務均經職代會審查,堅決杜絕不良開支.我和妻子都有正當?shù)墓べY收入,我的女兒也有一份工作,但我的家庭并不富裕.雖然清貧,但我從未向學校伸手,保持〝干凈工作〝?shù)谋举|,對困難的教職工我還屢次伸出援助之手.我深知,貪念是侵害靈魂的毒藥,而廉潔那么讓師魂更純潔.以上是我對過去多年來的教育教學工作所做