演講稿贊美老師2023年（5篇）

演講稿贊美老師2023年親愛?的老師們、?同學(xué)們：?九月金秋，?這是一個(gè)收?獲的季節(jié)，?是一個(gè)感恩?的季節(jié)，更?是一個(gè)屬于?教師的季節(jié)?。再過三天?，我們將迎?來教師節(jié)。?教師節(jié)，?這是一個(gè)令?人激動(dòng)而神?圣的日子，?因?yàn)榻處煿?jié)?不僅僅贊美?教師，更重?要的是，她?在謳歌一種?燦爛的、塑?造靈魂的職?業(yè)。作為一?名教師，我?為自己能從?事這種光榮?的，可以傳?遞未來的職?業(yè)而自豪，?也將為自己?的追求畢生?不悔。教?師，一個(gè)普?通的名字，?但是對(duì)于我?們?nèi)碌拇?城中學(xué)而言?，這個(gè)名字?卻顯得格外?的厚重：為?了我們大家?能順利地進(jìn)?入新學(xué)校，?籌建辦的幾?位老師沒日?沒夜地工作?在慈城中學(xué)?的工地上，?整整一年，?三百多個(gè)日?日夜夜，不?辭操勞;為?了不使我們?今年軍訓(xùn)發(fā)?生意外，童?愛芳老師帶?領(lǐng)我們的年?輕教師吃住?在學(xué)校，整?整四天，對(duì)?于很多年輕?人而言可能?不值一提，?但對(duì)于一個(gè)?有家室的人?而言，她是?家的半過天?，她是一位?妻子，更是?一位母親，?這需要作出?多大的犧牲?!為了不影?響教學(xué)進(jìn)度?，___年?___月_?__日班的?英語老師，?賀鳳英老師?，帶病堅(jiān)持?上班，而她?的主治醫(yī)生?的建議是你?必須住院治?療，她卻說?：我每天半?天來醫(yī)院掛?點(diǎn)滴，還有?半天可到學(xué)?校上課，同?學(xué)們，當(dāng)你?看到賀老師?拖著疲憊的?身體到教室?上課時(shí)，你?可曾想到她?要忍受著多?大的痛苦嗎??為了加強(qiáng)?住校學(xué)生管?理，當(dāng)學(xué)校?要召一批夜?班班主任時(shí)?，吳聯(lián)明、?董樸等老師?主動(dòng)請(qǐng)嬰，?他們這個(gè)主?動(dòng)報(bào)名意味?著什么，意?味著將是自?己的二十四?小時(shí)全部交?給了學(xué)校，?等等，象這?樣讓人動(dòng)容?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?還有很多很?多，他們，?就是我們慈?城中學(xué)最可?愛的人!他?們就是我們?慈城中學(xué)的?希望之所在?，無論結(jié)果?如何，至少?他們給了我?們一份感動(dòng)?!同學(xué)們?，當(dāng)我們想?到這些時(shí)，?你是否也想?起了在你生?命中出現(xiàn)過?的老師們??擁有一顆感?恩的心，我?們會(huì)懂得去?關(guān)心他人;?擁有一顆感?恩的心，我?們會(huì)珍惜現(xiàn)?在。相信同?學(xué)們會(huì)用多?姿多彩的想?法，會(huì)為這?個(gè)特殊的節(jié)?日增添更絢?麗的色彩，?賦予更豐富?的內(nèi)涵!演講稿贊美老師2023年（二）老?師、同學(xué)們?：大家好?。今天我?演講的題目?是《人生路?上領(lǐng)路人—?———感謝?你老師》。?每當(dāng)人們?一提起老師?這個(gè)神圣的?職業(yè)時(shí)，總?讓人想起深?夜中燈光下?還在埋頭忙?于備課的身?影或是回蕩?在講臺(tái)上動(dòng)?聽的聲音。?有人說老師?像園丁，辛?勤地培育著?“祖國的花?朵”;也有?人說老師像?蠟燭，燃燒?了自己，照?亮了他人;?其實(shí)老師更?像一支粉筆?，縮短了自?己的身軀，?為我們鋪長(zhǎng)?了知識(shí)之路?。老師是?我們成長(zhǎng)道?路上的引路?人，老師教?我們做事，?教我們做人?，引導(dǎo)我們?走好人生之?路，當(dāng)我們?遇到挫折時(shí)?，老師幫我?們撐起前進(jìn)?的風(fēng)帆;當(dāng)?我們遇到困?惑與迷茫時(shí)?，老師為我?們指點(diǎn)迷津?，當(dāng)我們因?取得成績(jī)而?驕傲?xí)r，老?師的及時(shí)點(diǎn)?撥讓我們清?醒。老師?，沒有華麗?的舞臺(tái)，沒?有簇?fù)淼孽r?花，一支支?粉筆是你們?耕耘的犁頭?;三尺講臺(tái)?是你們奉獻(xiàn)?的戰(zhàn)場(chǎng)?！?講臺(tái)催人老?，粉筆染白?頭?！钡?們卻無怨無?悔，你們用?愛一點(diǎn)一點(diǎn)?的融化我們?心靈的冰川?，走進(jìn)我們?的心靈，讓?我們遠(yuǎn)離寂?寞。你們?把我們領(lǐng)入?知識(shí)的殿堂?，我們沐浴?著師恩的陽?光，我們像?小鳥一樣展?翅飛翔，無?懼暴風(fēng)驟雨?，是你們賦?予我們頑強(qiáng)?的斗志，鼓?勵(lì)我們勇往?直前。感謝?你啊，老師?!老師，?您的職業(yè)是?偉大的，光?榮的，無私?的，我們?yōu)?您這種愛業(yè)?精神而感到?驕傲自豪!?師恩，是?一支不朽的?歌，時(shí)時(shí)刻?刻回蕩在我?們的耳邊，?她用那激昂?奮進(jìn)的曲調(diào)?激勵(lì)著我們?勇往直前…?…譽(yù)滿天?下的孔子在?被后世人尊?稱為“圣人?”時(shí)還不忘?拜師，當(dāng)他?向老子請(qǐng)教?“禮制”的?時(shí)候，非常?尊敬老子，?他并沒有因?為自己的學(xué)?識(shí)和社會(huì)地?位而傲慢無?禮，而是恭?恭敬敬地向?老子請(qǐng)教，?因?yàn)樵谒?來老子是他?的'“老師?”，是老師?就應(yīng)該尊敬??？鬃由星?如此尊敬老?師，如此感?恩于老師，?我們應(yīng)該怎?么樣呢?怎?樣感恩老師?呢?其實(shí)?老師很容易?滿足，或是?一份優(yōu)異的?成績(jī)，或是?一句過路的?招呼，或是?一份代表心?意的賀卡…?…“捧著?一顆心來，?不帶半根草?去?！崩蠋?詮釋著愛與?奉獻(xiàn)，用粉?筆詮釋著教?書育人的道?路，而我們?則用心詮釋?著對(duì)老師的?尊敬和感恩?。我尊敬的?老師，我的?成功是您給?予的支持，?千言萬語一?聲“謝謝”?——您是我?永遠(yuǎn)的老師?，永遠(yuǎn)的朋?友!謝謝?!演講稿贊美老師2023年（三）尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家好!光?陰似箭，歲?月如梭，在?這丹桂飄香?的金秋，我?們又即將迎?來第___?個(gè)教師節(jié)。?我，是一名?普通的教師?，有幸能作?為教師代表?，在今天的?慶祝大會(huì)上?發(fā)言，心情?十分激動(dòng)!?因?yàn)椋@是?一種榮譽(yù)，?也是一種鞭?策!在此，?請(qǐng)?jiān)试S我代?表全體教師?，向多年來?關(guān)心支持教?育事業(yè)的區(qū)?教育局領(lǐng)導(dǎo)?、辦事處領(lǐng)?導(dǎo)，表示衷?心的感謝和?崇高的敬意?!向無怨無?悔、默默耕?耘的園丁們?，道一聲：?節(jié)日快樂!?回首往昔?，思緒萬千?。二十年前?的九月，也?是這樣一個(gè)?秋高氣爽的?日子，我作?為一名剛剛?踏上工作崗?位的新老師?，第一次參?加教師節(jié)慶??；顒?dòng)。臺(tái)?上前輩們精?彩激昂地演?講，讓臺(tái)下?的我熱血沸?騰，周圍一?張張幸福燦?爛的笑臉，?讓我心生感?動(dòng)。美麗的?鮮花，熱烈?的掌聲，感?念師恩的溫?情，讓“教?師是太陽底?下最光輝的?事業(yè)”這句?話，得到了?最樸素、最?有力的詮釋?;更讓我對(duì)?教師這一職?業(yè)有了一種?嶄新的認(rèn)識(shí)??；仡欁?己的教學(xué)生?涯，這期間?也曾有過浮?躁的焦慮，?失意的迷茫?，挫折的煎?熬……是孩?子們求知的?眼睛給了我?——?jiǎng)恿Γ?是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切?的話語給了?我——決心?，是同事們?的微笑給了?我——勇氣?，是家長(zhǎng)的?支持給了我?——信念，?讓我戰(zhàn)勝困?難，去深切?體會(huì)——教?師的光榮、?講臺(tái)的神圣?，教育的高?尚!二十年?后的今天，?我作為光榮?的人民教師?站在這里，?懷揣對(duì)教育?的美好夢(mèng)想?，滿懷對(duì)教?育事業(yè)的一?腔忠誠，一?顆心平和、?堅(jiān)定而充實(shí)?!因?yàn)樵诮?育這一平凡?而偉大的工?作中，我找?到了人生的?價(jià)值!找到?了生命的意?義!我想?：作為一名?教師，我們?應(yīng)該熱愛我?們的大家庭?。一路走來?，我們與學(xué)?校共同成長(zhǎng)?，見證著它?的發(fā)展。近?年來，在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下，?在社會(huì)各界?的關(guān)心支持?下，拂曉中?心小學(xué)一步?步由小到大?，由弱到強(qiáng)?，直至今天?發(fā)展成為擁?有___個(gè)?教學(xué)班，幾?千余名師生?的大校，成?為每年向外?輸送大量尖?子生的名校?。拂曉教育?人，心存高?遠(yuǎn)夢(mèng)!如今?我們的學(xué)校?正積極創(chuàng)造?有利條件，?努力擺脫各?方面因素的?制約，向更?高更遠(yuǎn)的目?標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)?取為譙城教?育事業(yè)做出?更大的貢獻(xiàn)?!讓拂曉這?朵教育之花?，在譙城這?片熱土上更?加絢麗芬芳?!。我們?愛自己的學(xué)?校，更應(yīng)該?熱愛自己的?事業(yè)!熱愛?教育事業(yè)，?就要開拓進(jìn)?取、完善自?我;熱愛教?育事業(yè)，就?要甘于奉獻(xiàn)?，服務(wù)學(xué)生?!有人說：?“疼愛自己?的孩子是本?能，而熱愛?別人的孩子?是神圣!”?我們教師所?給予學(xué)生的?愛恰恰就是?這種神圣，?因?yàn)槲覀冇?自己的智慧?和汗水，滋?養(yǎng)著美麗的?祖國花朵，?培育著未來?的社會(huì)棟梁?。在人生價(jià)?值的坐標(biāo)系?上，我們不?再是一個(gè)個(gè)?漂移不動(dòng)的?虛點(diǎn)，我們?擁有了莊嚴(yán)?的定位，擁?有了閃光的?價(jià)值，擁有?了豐碩的收?獲，更擁有?了驕傲的人?生!一根?火柴的力量?是微不足道?的，但它卻?可以點(diǎn)燃一?堆熊熊的烈?火。如同教?師的工作，?雖然平凡，?卻可以喚起?無數(shù)學(xué)子放?飛夢(mèng)想的激?情。“耿耿?園丁意，拳?拳育人心。?”我想，過?去的，現(xiàn)在?的，將來的?，所有的教?師都應(yīng)該享?受祝福與敬?重!最后，?再次祝愿老?師們節(jié)日快?樂，身體健?康，事業(yè)有?成!謝謝大?家!演講稿贊美老師2023年（四）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師，親愛?的同學(xué)們：?大家好!?我是啟聰?一班的葉茂?。今天我演?講的題目是?《我可愛的?老師們》。?是誰帶我?們遨游書的?海洋?是誰?陪我們度過?芳香的四季??是誰教我?們做人的道?理，是老師?。今天，我?想給大家說?說我可愛的?老師們。?先來說說我?的班主任—?—石老師。?她陪伴了我?們?nèi)?，?生活上，她?給予我們無?微不至的關(guān)?心，在學(xué)習(xí)?上她嚴(yán)格要?求我們。在?她的精心呵?護(hù)下，我們?茁壯成長(zhǎng)。?生活中的煩?惱，我可以?找石老師傾?訴;學(xué)習(xí)上?的挫折，我?可以找石老?師克服;人?生中的困惑?，我可以找?石老師解答?。是石老師?的鼓勵(lì)和開?導(dǎo)，讓我更?坦然地面對(duì)?自己，接受?自己，敞開?自己。感謝?您，我的石?老師!其?次，是我的?數(shù)學(xué)老師—?—梁老師。?梁老師陪伴?了我們五年?。五年里，?他帶領(lǐng)我們?徜徉在代數(shù)?、空間與幾?何的海洋中?。經(jīng)過她生?動(dòng)的講解，?那陌生的符?號(hào)，冰冷的?線條，抽象?的公式都像?精靈一樣舞?動(dòng)起來，牽?引著我們的?心，激發(fā)著?我們的探究?欲。是梁老?師的引導(dǎo)，?讓我們發(fā)掘?了數(shù)學(xué)的魅?力，也更加?熱愛數(shù)學(xué)。?梁老師不僅?是我們學(xué)習(xí)?上的引導(dǎo)者?，也是我們?生活上的陪?伴著。她帶?我們?nèi)ミ^丁?玲公園、看?過電影，還?在牛太郎吃?過大餐。所?以，我要感?謝我們的梁?老師。我?再來說說我?們的美術(shù)老?師——王老?師。王老師?是一位非常?認(rèn)真負(fù)責(zé)的?好老師。他?對(duì)我們要求?非常嚴(yán)格，?“構(gòu)圖太偏?了，沒有立?體感，改改?!”“層次?感不足，加?深，加深!?”“畫得這?么亂，重畫?!重畫!重?畫!”毋庸?置疑，這是?王老師在評(píng)?價(jià)我們的作?業(yè)。但也正?是在這種高?壓下，我們?的畫技才得?以突飛猛進(jìn)?。所以，我?也要對(duì)我們?的美術(shù)老師?說一聲謝謝?。最后，?我要說說我?們可愛的生?物老師——?歐老師。他?這個(gè)學(xué)期剛?教我們，雖?然他手語不?太熟練，我?們交流也有?一點(diǎn)點(diǎn)不便?，但是我們?很喜歡歐老?師，因?yàn)樗?太可愛、太?搞笑。記得?一次生物課?堂檢測(cè)，歐?老師只給我?們十分鐘的?復(fù)習(xí)時(shí)間。?時(shí)間一到，?他就把試卷?發(fā)了下來。?“怎么辦??沒背完!”?在同學(xué)們焦?躁不安的時(shí)?候，我突然?發(fā)現(xiàn)小試卷?的一些答案?就在黑板上?。哈哈哈，?歐老師居然?忘記擦黑板?了。同學(xué)們?假裝抬頭看?燈，同時(shí)偷?偷地瞟黑板?上的答案。?沒多久，歐?老師終于發(fā)?現(xiàn)了黑板上?的答案，急?匆匆地把黑?板擦了，但?是太晚了，?同學(xué)們已經(jīng)?抄完了，并?信心匯成商?學(xué)院地將試?卷交給歐老?師。哈哈哈?。我要感謝?給我們帶來?知識(shí)和歡樂?的歐老師。?當(dāng)然，除?了上面的_?__位老師?，我要感謝?的老師太多?，他們是如?姐姐一樣的?鄭老師、活?潑可愛的王?老師、愛笑?的向老師、?土豪的周老?師、溫柔的?王老師等等?。謝謝所有?的教過我們?和幫助過我?們的老師，?你們永遠(yuǎn)在?我心中!?我的演講到?此結(jié)束，謝?謝大家!演講稿贊美老師2023年（五）曾?幾何時(shí)，人?們把所有贊?美的語言都?獻(xiàn)給了老師?：說老師是?人類靈魂的?工程師;是?太陽底下最?光輝的職業(yè)?;是塑造未?來的雕塑家?、是園丁、?是蠟燭、是?春蠶……?是啊，當(dāng)我?們享受著這?些崇高榮譽(yù)?的時(shí)候，我?們這些工程?師的靈魂又?當(dāng)是什么呢??那就是?——師德。?學(xué)高為師?，德高為范?。師德是為?人之師的根?本，是人類?靈魂工程師?的靈魂!她?是教書育人?，是為人師?表，是熱愛?學(xué)生，是愛?崗敬業(yè)……?學(xué)生應(yīng)該?是幸福的，?是老師引導(dǎo)?著他們畫出?了太陽和春?天，而老師?心中裝的只?能是春天和?太陽，我們?很難相信，?一個(gè)拜金主?義者會(huì)教給?學(xué)生高尚和?責(zé)任，一個(gè)?極端利己者?會(huì)教給學(xué)生?寬容和善良?，一個(gè)偽科?學(xué)者會(huì)教給?學(xué)生真理和?追求。“?一年之計(jì)，?莫如樹谷;?十年之計(jì)，?莫如樹林;?百年大計(jì)，?莫如樹人。?”民族復(fù)興?，國家強(qiáng)盛?，追根求源?，在于教育?;千鈞重?fù)?dān)?，系于教師?。教師履行?天使的職責(zé)?，時(shí)代和社?會(huì)賦予了教?師沉甸甸的?責(zé)任，而我?們教師又有?|什么理由?不去背負(fù)起?這份歷史的?重?fù)?dān)呢??當(dāng)我還是一?個(gè)學(xué)生時(shí)，?在我心中，?老師是無所?不知，無所?不能的是完?美的。而如?今，我有幸?成為一名老?師。而正是?這樣一件小?事讓我充分?認(rèn)識(shí)到“老?師”的真正?內(nèi)涵。一次?班里的一個(gè)?學(xué)生感冒了?，上課時(shí)咳?嗽得小臉通?紅，作為老?師，我責(zé)無?旁貸地引著?他去看醫(yī)生?，給他拿了?藥，倒來開?水，哄著他?吃下去。沒?過幾天，不?巧我也感冒?了，上午上?課時(shí)咳嗽得?連話都說不?下去了。下?午，我一走?進(jìn)教室，我?驚呆了，只?見講桌上堆?滿了各種各?樣的止咳藥?、感冒藥，?而孩子們一?個(gè)個(gè)都用關(guān)?切的目光看?著我。此情?此景，我哽?咽了。在以?后的從教路?上，這一幕?成了我自信?和戰(zhàn)勝困難?的無盡源泉?，她讓我懂?得什么是“?老師”。老?師是學(xué)生心?中的太陽，?是學(xué)生知識(shí)?的啟蒙者，?是智慧的開?啟者，是人?類文明的傳?播者，是過?去、現(xiàn)在、?未來之間的?傳承者。作?為教師，無?論何時(shí)，都?應(yīng)經(jīng)得起學(xué)?生后來的回?憶。所以我?想，老師，?應(yīng)當(dāng)是美麗?的，應(yīng)該是?真善美的化?身，她把美?麗播種到每?一顆心靈，?把芳香灑到?每一個(gè)角落?;在陽光下?耕耘，在花?叢中忙碌，?在智慧里開?拓，展