美好日子記敘文初二作文

—美好日子記敘文初二作文美妙每時每刻都在我們身邊上映，它可能顯現(xiàn)在公園，可能顯現(xiàn)在路邊，也可能顯現(xiàn)在任何地方。下面就是給大家?guī)淼拿烂钊兆佑洈⑽某醵魑奈迤?。美妙日子記敘?從開學(xué)到如今，我已經(jīng)從一名初一新生成長為一名合格的初中生。而在這幾個月中，我閱歷了很多事情，其中，國慶節(jié)前那次趣味運(yùn)動會最令我難忘。那天下午，我們迎來了入學(xué)以來的第一次全校性活動，這使我很沖動。在聽校長講完話之后，全校運(yùn)動會正式開頭了。這次運(yùn)動會一共有三個工程，我報了趕豬這個工程，而趕豬是最終一個工程。第一項(xiàng)競賽是運(yùn)球，規(guī)章是一邊跳繩，一邊運(yùn)球，球的數(shù)量不規(guī)定，但球假如中間掉了，必需換下一個人。競賽開頭了，我們班參賽的同學(xué)像離弦的箭一樣沖了出去，跳到另一邊，夾起一個球，趕緊往回跳。不參與的同學(xué)也不休息，始終大聲地為他們加油。那“初一2班加油!”“X加油!”的口號聲在整個場地里回響，這也使我們班的同學(xué)長了不少志氣。競賽的同學(xué)掉了一個球，沒關(guān)系，趕快回來，讓下一個同學(xué)快去。很快第一項(xiàng)競賽結(jié)束了。緊接著是第二項(xiàng)競賽，“飛盤穿梭”。這個競賽是讓把飛盤從兩個呼啦圈里穿過去。這可是一項(xiàng)技術(shù)活，我們不再高聲呼喊，而是悄悄地、默默地為他們加油。每當(dāng)飛盤從呼啦圈中間穿過去的時分，我們便高聲喊“好樣的”，假如沒穿過去，我們也不相互責(zé)怪，只是激勵他再努力一些，就在這種開心、歡樂的氣氛里又結(jié)束了第二項(xiàng)競賽。到最終一項(xiàng)競賽了，我即緊急又快樂，由于輪到我上場了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸著那豬”，當(dāng)老師一聲令下，我便趕著這只“豬”越過重重“困難”，終于到了“豬的籠子”前，我用桿子把“豬”一打，“豬”就進(jìn)去了，同時這時分，后面又響起了歡呼聲，我拿著桿子趕緊往回跑，把桿子給了下一個同學(xué)，我才算松了口氣。就這樣，一場趣味運(yùn)動會就結(jié)束了。在這次運(yùn)動會中，我為我們的競賽精神歡樂，為初一（2）班的團(tuán)結(jié)歡樂，為我們每個人的努力歡樂，而有這些就充足了，由于友情第一、競賽第二!我們希望得到好的競賽成果，更注意的是那歡樂的競賽過程。美妙日子記敘文2愛像細(xì)細(xì)的春雨，無聲地滋潤著大地，愛像明媚的陽光，靜靜地賜予我們暖和，愛又像默默無聞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著園中的每一朵花兒。人人都說，愛是無聲的，而我卻不那樣認(rèn)為。愛的聲響是微小的，只要你認(rèn)真聽，就肯定會發(fā)現(xiàn)?！班健?”宿舍的熄燈鈴響了，同學(xué)們大多都慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而我卻怎么也睡不著，雖然說這不是我第一次在學(xué)校寄宿了，但是，畢竟換了個環(huán)境還是讓我如此不順應(yīng)。正值我“胡思亂想”的時分，一道溫順的亮光斜射了進(jìn)來，照在天花板上，原來是生活老師來查房了。我微瞇著眼裝睡，朦朧的可以看見老師輕輕地將門打開，靜靜地朝我走來，見到我沒蓋好被子，便認(rèn)真地幫我掩好，又把多余的被角掖在我腳下。臨走前慈祥地沖我一笑，又當(dāng)心翼翼地走到門邊，慢慢地把門關(guān)好。每一個動作都是如此地溫柔，唯恐哪一個動作重了會吵醒我小腦袋下枕著的夢?？粗T外走廊里那一縷溫順的燈光透過門縫射進(jìn)來，光線像被將要折起來的扇子似的漸細(xì)，漸細(xì)，最終消逝盡。門與門框的接觸聲小得幾乎聽不見。細(xì)細(xì)聽，也只能聽見細(xì)小的“咔嚓”一聲，那最終的一聲仿佛比百靈鳥的歌聲還要奇妙，比小提琴的獨(dú)奏還要悅耳，把我融入了其中，融入了老師對我深深的愛。頓時，我剛剛的疲憊席卷一空，生疏的感覺也被我拋到九霄云外，好像又回到了家里一樣，慢慢地讓我沉入了夢鄉(xiāng)。從那以后，我不止一次嘗試過想像老師那樣輕地關(guān)門，可無論我多么當(dāng)心，也無法做到老師那樣的感覺，往往以“哐當(dāng)”一聲結(jié)束。后來，我才慢慢發(fā)現(xiàn)那輕輕地關(guān)門聲包含了多少老師對我的愛!我發(fā)現(xiàn)愛的響聲不必震天動地，或許只是那一聲輕輕的關(guān)門聲。美妙日子記敘文3“燕子去了，有再來的時侯；揚(yáng)柳枯了，有再青的時侯；桃花謝了，有在開的時侯”，在不覺中，我已悄然在朱自清筆下《匆忙》的漂亮輪回的四季中長大了，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)生命的小舟已駛離了兒時的港灣，只留下我呆呆地站在原地，望著慢慢遠(yuǎn)去的小船，眼淚無聲地滴在兒時漂亮的港灣上。最美是童年的好奇，兒時的我，好奇地盯著剛誕生的小表弟，瞪大眼睛問媽媽：“媽媽，表弟是從哪里來的”？“傻孩子”，媽媽一把把我摟在懷里，“你和表弟都是從咱家樓下的草地上挖出來的”，真的嗎？聽了這話，興奮的我媽媽答復(fù)就跑到樓下，果真再草地上找到兩個淺淺的小坑，莫非我和表弟是小草變的？我懷疑地看著媽媽，媽媽聽了，笑的直不起腰來。最美是童年的無知，記的兒時的我，總愛在夜里看星星，看著天上那一個個頑皮可愛的精靈，我不只一次地爬上樹渴望講它們摘下，不只一次將盛了水的臉盆放在院子里，渴望將它們留在臉盆中，然而每次，我都絕望而歸，為此，我不只一次指著天上星星罵，渴望有一天它們能乖乖地跟我回家。美是童年的心靈，兒時的我，總艷羨穿高跟鞋的媽媽，打著領(lǐng)帶夾著公文包的爸爸，希望自己有一天也能象他們一樣灑脫地在街上走，終于有一天，我按捺不住，趁著父母不在家，穿上媽媽的高跟鞋，系上爸爸的領(lǐng)帶，夾著爸爸的公文包，喜茲茲地來到鏡子前，仿佛自己在一瞬間長大了很多，最終還覺得不過癮，找來媽媽的口紅，厚厚地涂了一層，然后來到客廳，鄭重其事地對表姐說：“我長大了，以后你就改口叫我王小姐吧!”表姐看著我的裝扮，捂著肚子笑了半天?！笆澜缟喜皇侨鄙倜溃侨鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛”，海風(fēng)送來絲絲涼意，藍(lán)色的大海上泛著微微的波紋。我竭力向遠(yuǎn)方望去，但看到的只是那若隱若現(xiàn)的幾點(diǎn)金色，即將離開我的視野。啊，最美妙——童年。美妙日子記敘文4童年的記憶好像一片海灘，在匆忙流過的同時也留下印跡。童年的回憶是美妙的，就像水波令人捉摸不透的神奇卻又不乏美妙的遐想。最美的是童年記憶中那次大雪。那次在老家，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同：“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”的感覺。禁不住雪花精靈的誘惑，我來到庭院中，感受雪花繚繞身邊絲絲冰水從指間流過的感覺是奇異也是美妙的。雪不斷在下好像要將身上的能量全都釋放出來，然后落到地上，悄悄地躺著，一點(diǎn)一點(diǎn)溶化釋放能量。雪，當(dāng)然漂亮，兄弟間的情意卻更加難以忘卻。下完雪后們迫不及待沖向雪地，腳下留下一溜腳印，嘴里呵著白氣。歡快地和哥哥們一擁而出打起了雪仗。我的大哥和二哥是住在這的?？?，因此打起雪仗都是一等一的高手。只見他們抓起雪球捏緊再抓了一把捏緊。我也學(xué)這樣，可怎么也學(xué)不會。正值我努力的學(xué)著，大哥已擺出了一副一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的架勢。只見一個道白光向我飛來，在空中拋出一個銀白的弧線，那速度，那氣概，簡直可以與導(dǎo)彈相媲美了。我左躲右閃，也沒掌握好身體，“導(dǎo)彈”便在我身上炸開了，我于是一頭栽倒在雪地上。氣惱之下計上心頭，有意哼哼唧唧爬不起來，大哥二哥占據(jù)上風(fēng)，正在嘲諷我，并朝我身上扔雪球，我有意屏息凝氣，大哥等了一會看我好像不動，便變了臉色，叫著跑過來看我，卻看到我狡黠的笑，你伸手一拽，將他給拽了下來。等我倆爬起來，雪地上又多了兩個會動的雪人。他是一個不甘于失利的雪人，只見他們拿起報仇之球，擺開了更猛的架勢，我們抱頭鼠竄：有的丟下自己的管轄區(qū)域跑了；有的沒站穩(wěn)跌了一跤變成第二個雪人；還有的舉手投降。我們的笑聲，吵鬧聲，玩耍聲充滿了整個空間，仿佛溶化了冰天的雪地。漂亮的時間是短暫的，卻充滿樂趣。兄弟們之間的兄弟情也深深地融入這短暫樂趣。最美是童年，最美是友情。時間飛逝，我已慢慢長大，或許不會再有那場大雪，也不會再去打那“稚嫩”的雪仗。但這種閱歷卻永遠(yuǎn)生存在我的腦海中，那最美的童年，那最美的友情仿佛融入我絢麗多姿的世界，平淡之中更有些活力與精彩。美妙日子記敘文5我們身邊的美妙其實(shí)有許多，有的人是由于受人約束。我的美妙，有的是大自然賜予的，有的是我的父母給的。大自然每天都會賜予我們一個漂亮的早晨，有時我還希望一天都跟早晨這么漂亮。早上起來，暖和的金色的陽光照耀在房間里，小鳥和昆蟲的合奏曲在小區(qū)里回蕩著。這個時分出去走走，或者是出去晨練，是多么美妙幸福啊!父母給我們的美妙，其實(shí)很簡潔。假如是一個節(jié)假日，作業(yè)又做完了的一天，早上跟爸爸媽媽一起下去走一走，中午吃完飯，一起下去散漫步，晚上跟媽媽在床上一起說說笑笑。放暑假寒假的時分，跟爸爸媽媽一起回家鄉(xiāng)，或者是去旅行。旅行我有一個很好的