【班?！咳私贪?新)二下 第六單元 1.認識有余數(shù)的除法

認識有余數(shù)的除法一鍵發(fā)布配套作業(yè)&AI智能精細批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）課前導入目錄新課精講學以致用課堂小結(jié)01課前導入情景導入看圖片思考，9根小棒擺圖形能擺幾個？班?！蠋熤腔劢虒W好幫手班海，老師們都在免費用的數(shù)學作業(yè)精細批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學生查漏補缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習慣，提升數(shù)學解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學習情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學生再多也能輕松當老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學作業(yè)AI智能精細批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)02新課精講探索新知探究點有余數(shù)除法的含義把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。1.用學具擺一擺，說一說你是怎樣做的。2.把擺的過程用算式表示出來。6÷2＝3（盤）探索新知把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。思考：1.觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.現(xiàn)在你還會擺嗎？互相說一說你打算怎樣做。3.這1個草莓怎么不擺了？4.能把你的想法用算式表示出來嗎？7÷2＝3（盤）1（個）……余數(shù)探索新知觀察比較，有什么相同？有什么不同？把下面這些每2個擺一盤，擺一擺。6÷2＝3（盤）7÷2＝3（盤）1（個）……余數(shù)提示：1.余數(shù)是被除數(shù)平均分后剩下的數(shù)量，余數(shù)的單位名稱應(yīng)和被除數(shù)的單位名稱相同。2.有余數(shù)的除法在讀法上，只比沒有余數(shù)的除法多了“余幾”。典題精講（1）17個，2個2個地圈。圈了（）組，剩下（）個。17÷2＝（組）……（個）81811.圈一圈，填一填。（2）23個，3個3個地圈。圈了（）組，剩下（）個。23÷3＝（組）……（個）7272易錯提醒看圖列式計算：(1)＝(個)……

(個)(2)17÷5＝(盤)……(個)辨析：在平均分的時候沒有分到不能分為止。21151÷3203學以致用小試牛刀1．圈一圈，填一填。(1)有18只，4只4只地圈。圈了(

)組，剩下(

)只。18÷4＝(組)……

(只)4224小試牛刀(2)27個梨，6個6個地圈。圈了(

)組，剩下(

)個。27÷＝(組)……

(個)44633小試牛刀(3)可以放(

)個筆筒，還剩(

)支。＝(個)……

(支)4164125÷每個筆筒6支04課