大學(xué)生支教工作總結(jié)

大學(xué)生支教工作總結(jié)大學(xué)生支教就是指大學(xué)生利用寒暑假，畢業(yè)前的進(jìn)修時(shí)間，或者中職畢業(yè)大學(xué)生畢業(yè)輕易出席國(guó)家積極支持貧困山區(qū)教育計(jì)劃，至貧困地區(qū)的支持教育的犯罪行為。下面大編成給大家增添大學(xué)生支教工作總結(jié)5篇，期望大家討厭!大學(xué)生支教工作總結(jié)（篇1）搞一個(gè)謙遜、深入細(xì)致的有心人?！翱最仦閹?，身正為范”幾乎無(wú)法抒發(fā)我此時(shí)和這一學(xué)期以來(lái)與學(xué)生，同事們朝夕相處創(chuàng)建出來(lái)的濃厚情誼?？鬃油鴿L滾流水感嘆“逝者如斯夫!”我也極其感嘆時(shí)光流逝的如此快速，千言萬(wàn)語(yǔ)就可以用自己的崇尚——搞一個(gè)謙遜，深入細(xì)致的有心人去抒發(fā)。20__年暑假末，貫穿著中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的不辱使命和對(duì)個(gè)人工作的提高，積極響應(yīng)教委的支教政策，帶著一個(gè)期待、一個(gè)希望，我走進(jìn)中心小學(xué)支教，教授六年級(jí)畢業(yè)班的語(yǔ)文，這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)就是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，特別就是直面一群將要和我同時(shí)至中學(xué)的調(diào)皮的孩子。搞一個(gè)什么樣的人?必須搞一個(gè)謙遜的人。謙遜看待領(lǐng)導(dǎo)，謙遜看待同事、謙遜看待工作，謙遜看待自學(xué)。這里的領(lǐng)導(dǎo)和同事都就是那樣的可親可敬，所以同他們相處沒(méi)一點(diǎn)陌生感，我全然可以將身心資金投入工作中?？创ぷ?，我必須謙遜，虛心向同事們自學(xué)，深入探討教學(xué)方法，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)基本功，提升個(gè)人的教學(xué)能力，同時(shí)與所有同事深入探討孩子們的特點(diǎn)和對(duì)孩子們的教育影響，培育他們的自學(xué)自信心。謙遜看待自學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)。教師的工作能力之一就是自學(xué)，自學(xué)教育理論、教育方法，課堂教學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識(shí)，深刻領(lǐng)悟黨的路線、教育方針和政策，依法效力，從內(nèi)心深處愛(ài)好黨的教育事業(yè)、本職工作，積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各種自學(xué)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作和管理制度，推動(dòng)了自己各方面的蛻變和提升。搞一個(gè)深入細(xì)致無(wú)心的人。深入細(xì)致就是搞好各項(xiàng)工作的前提，這就是我桑泰以來(lái)一貫秉持的原則，在這里獲得了充份的確實(shí)。首先看待挑戰(zhàn)我必須深入細(xì)致，認(rèn)真對(duì)待教材和與學(xué)生的融合，領(lǐng)會(huì)新課改精神和教育理論，教學(xué)方法的融合，深入細(xì)致復(fù)習(xí)、授課、批改作業(yè)和課后的輔導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，推動(dòng)了自己在語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域能力的提升。其次就是深入細(xì)致聽講，評(píng)課、思考教學(xué)工作，把握住2014年教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)工作的契機(jī)，自學(xué)提升了個(gè)人的教學(xué)能力。認(rèn)真對(duì)待課堂上發(fā)生的各種情況，查清問(wèn)題的規(guī)律，找出方法，不斷提高了教育境界。將語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)談活、練實(shí)提高了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和應(yīng)用領(lǐng)域能力，填補(bǔ)了學(xué)生在自學(xué)習(xí)慣和重新認(rèn)識(shí)方面的嚴(yán)重不足，培育了他們?nèi)づW(xué)習(xí)研習(xí)的精神，深入細(xì)致跟不好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，搞好班級(jí)管理工作。教師的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)心，無(wú)心看待自己的思想認(rèn)識(shí)的提高，無(wú)心看待教育思想、教育理論和教育方法的提升，無(wú)心看待教學(xué)工作的思考，無(wú)心看待學(xué)生的蛻變和全面發(fā)展。我在工作中不懈努力關(guān)懷所有的學(xué)生，排遣學(xué)生在自學(xué)與生活中的困難，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的心理情感世界，緩解他們對(duì)自學(xué)的誤會(huì)。我還重實(shí)效認(rèn)同學(xué)生、認(rèn)知學(xué)生、信任學(xué)生，努力做到為他們的蛻變助威，為他們的進(jìn)步和順利歡呼，逐步培育了學(xué)生的自尊心和自信心，提升了學(xué)生拒絕接受教育的自覺(jué)性、自學(xué)的興趣、自信心和成就感?？傊?，在這半年的.教學(xué)工作中，我在德、能夠、誠(chéng)、績(jī)四個(gè)方面與個(gè)人思考方面都獲得了令人矚目的成績(jī)，先后在網(wǎng)上刊登了班級(jí)20多篇杰出作文，并獲得了網(wǎng)上朋友的贊譽(yù)。最后我借予陶行知先生的話“不要你的金，不要你的銀，只要你的心?！比ケ砻鳌案阋晃恢t遜，深入細(xì)致的有心人”彌足珍貴。大學(xué)生支教工作總結(jié)（篇2）時(shí)間推移，半年的支教生活即將遭遇完結(jié)，總結(jié)這半年去自己的工作和整體表現(xiàn)，雖然有剛踏上講臺(tái)時(shí)教師的青澀，卻也在不斷不懈努力不斷代價(jià)與斬獲中明朗，并使我充份體會(huì)著支教剝奪我的生命精彩。這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫出不理想的一頁(yè)。支教一學(xué)期，不僅就是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它使我懂了做為教師的真正含義，也使我更加明白了做為一名教師的責(zé)任，使我來(lái)到了我生命中做為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教，我不屈于這次支教，通過(guò)一學(xué)期的支教，使我在各個(gè)方面都存有了非常大的提升與進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期去的支教搞一總結(jié)：1、思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極主動(dòng)向同學(xué)們傳授科學(xué)知識(shí)，天下自己所能夠，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)說(shuō)自己，學(xué)生的成績(jī)就是自己的成績(jī)，學(xué)生須要的科學(xué)知識(shí)就是彰顯自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，必須為自己負(fù)責(zé)管理更要為學(xué)生們勤勉。2、工作方面剛至黃廟小學(xué)，我初步介紹了一下學(xué)生情況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起不懈努力。我為工作的已經(jīng)開始的定了一個(gè)方向，我指出，成人比成材更關(guān)鍵，必須使孩子存有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及身心健康的心理。課堂上，當(dāng)學(xué)生的提問(wèn)發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)贈(zèng)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加不懈努力的確實(shí)。每天空余時(shí)間我都在寫點(diǎn)教案，看一看課本中渡過(guò)，我必須使自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們拎回去斬獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間，同學(xué)們搞力所能及的事情，使她們的成績(jī)有個(gè)不好的提升，使他們的起步人生不要存有太遠(yuǎn)的差距，只要能看見孩子們的進(jìn)步，我就可以深感由衷的欣喜。3、生活方面在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)惜下，在同事朋友的積極支持下，支教生活并使我感受到了家的溫馨，我真的自己在各方面都存有了或多或少的提升。雖然搞了一些工作，距自己的建議和希望仍存有一定距離，但看見孩子們積極主動(dòng)的自學(xué)都給了我莫大的引導(dǎo)，也給我的工作平添了無(wú)窮的動(dòng)力。結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然完結(jié)了，但一顆掛念的心還回到那里。也許我的到來(lái)無(wú)法馬上發(fā)生改變什么，可是我想要至少通過(guò)我能夠給他們?cè)鎏硪豢|清爽的空氣。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入細(xì)致碰觸，我斬獲至了真誠(chéng)的情誼，使我的工作能力獲得了更多的鍛煉身體、提升，斬獲了許多難能可貴的經(jīng)驗(yàn)，辨認(rèn)出了這些教師身上的吃苦耐勞、勤奮肯吃苦、淳樸真誠(chéng)??太多我可以自學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，這就是難得的自學(xué)機(jī)會(huì)。支教工作時(shí)間雖然較長(zhǎng)時(shí)間，但很擴(kuò)充。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。存有多少代價(jià)，就存有多少斬獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和體會(huì)，給自己人生遺留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗佣鄻雍途?，這將就是我今后工作的源泉?jiǎng)恿?。大學(xué)生支教工作總結(jié)（篇3）我就是___，20__年7月剛剛大學(xué)畢業(yè)，目前在山東省某地支教，我教導(dǎo)的科目就是信息技術(shù)和三年級(jí)數(shù)學(xué)。說(shuō)道真的的，上大學(xué)時(shí)我并沒(méi)想起畢業(yè)后能夠存有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)歷，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的不為師范專業(yè)。畢業(yè)前夕，“至西部回去，至祖國(guó)人民最須要的地方回去”的大紅標(biāo)幅升起在校園內(nèi)的主干道上。處在年輕人特有的___，以及做為一名大學(xué)生存有責(zé)任也存有義務(wù)為貧窮偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情，我毅然挑選報(bào)名者“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”，但是由于名額的管制，我未能如愿。緊接著又存有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一牽”計(jì)劃，我立即報(bào)名者出席了，經(jīng)過(guò)起始、復(fù)試、健康檢查等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償，淪為一名支教大學(xué)生。很多人反問(wèn)我，出席“三支一牽”的原因，我提問(wèn)說(shuō)道，首先，我長(zhǎng)大在農(nóng)村，深信農(nóng)村教育的落后狀況，我蛻變?cè)诳h城曉得縣城中小學(xué)的條件就是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的。其次，做為“80后”的一員，我的童年就是在在改革開放后的90年代，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，可以說(shuō)道就是在和平的“襁褓”中蛻變的。我深信今天的幸福生活來(lái)之不易，我經(jīng)過(guò)九年義務(wù)教育，同時(shí)又拒絕接受了高等教育，國(guó)家培育了我，我還沒(méi)為國(guó)家搞些力所能及的事情，天下一些高額之力，我期望借此機(jī)會(huì)去填補(bǔ)這個(gè)缺憾?？偨Y(jié)自己一年以來(lái)在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷，我的感嘆頗多，同時(shí)也真的自己各方面的能力也提升了很多。我所支教的學(xué)校坐落于___村，這就是一所由團(tuán)_市委投資修建的期望小學(xué)。這里就是__，也就是山東省比較偏遠(yuǎn)滯后的地區(qū)，距離縣城100余里，距離鄉(xiāng)政府也存有十幾里，交通十分不便，未通公共汽車，每次回家都必須先騎著自行車至鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘坐公共汽車就可以回家。這里就是兩省三縣交界處，聽到當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)道這里的治安很紛亂，盜竊盜竊犯罪行為時(shí)有發(fā)生，這里距離黃河嚴(yán)重不足500米。由于這里就是黃河灘地，一年四季，風(fēng)沙不斷。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜?，他們不斷植樹造林使近幾年的情況稍存有發(fā)生改變。但是畢竟這里與自己生活蛻變的地方差異太小，剛來(lái)的時(shí)候也很難適應(yīng)環(huán)境。我還確切的回憶起當(dāng)時(shí)第一天走進(jìn)的這個(gè)學(xué)校的情景，來(lái)到校門的一剎那，我的心涼了半截。雖然事前我在報(bào)紙、電視上介紹了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況，也搞好了吃苦耐勞受惠的準(zhǔn)備工作，但也與想象中的也差距甚遠(yuǎn)，只在電視上看見過(guò)西部一些地區(qū)存有這樣的學(xué)校：荒蕪的校園中，沒(méi)硬化的路面，就是堅(jiān)硬的沙土地，3排在寬闊的平房，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)就是面目全非，操場(chǎng)不大就可以同時(shí)容許一個(gè)班級(jí)上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái)。唯一醒目的就是由開國(guó)上將楊成武將軍親自題寫的學(xué)校名“++中泰期望小學(xué)”。當(dāng)天校長(zhǎng)招待了我，并給我了解了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并說(shuō)道這里的條件比較艱辛，這里的教師年齡略偏小，9個(gè)教師中，8個(gè)已經(jīng)至了吻合卸任的年齡。雖然學(xué)校條件不好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足用戶我的生活建議，專門派遣人至鄉(xiāng)里為我出售雅座、煤氣灶、鍋、碗等一些生活用品，使我存有了一個(gè)不好的工作環(huán)境，“至基層回去，至農(nóng)村回去，至人民最須要的地方回去?！笔难杂忠淮卧诙吇仨?，我揚(yáng)起了勇氣，既然挑選了這條路，就要義無(wú)返顧，無(wú)怨無(wú)悔。我這個(gè)剛剛畢業(yè)大學(xué)生的到來(lái)給學(xué)校轉(zhuǎn)化成了新鮮的血液。當(dāng)?shù)厝罕娬f(shuō)道，你的到來(lái)給俺們這個(gè)偏遠(yuǎn)村莊的教育事業(yè)增添了期望。我接掌的三年級(jí)數(shù)學(xué)，學(xué)生的基礎(chǔ)廣泛比較高。在我的眼中，沒(méi)好孩子與壞孩子之分后。他們就像是一張白紙，你在上面畫什么，他們就可以淪為什么，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，必須努力做到親近、認(rèn)知和認(rèn)同，消解他們的自卑感，協(xié)助他們踐行起至自信心。存有幾個(gè)學(xué)生一直就是而令以前老師棘手的孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀測(cè)，我辨認(rèn)出越是調(diào)皮的孩子，其眉宇間越是那股一種靈氣。在以后的自學(xué)中，我盡量使他們記住壞習(xí)慣，并不時(shí)地回去找尋他們的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們，使他們尋回自學(xué)的自信心。通過(guò)創(chuàng)建互幫互助小組，積極開展“手拉手、一幫一”活動(dòng)，既提升了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，又加深了同學(xué)之間的友誼。將近一年的工作，我班的班風(fēng)、班紀(jì)出現(xiàn)了很大的變化，我也一步步從天真邁向了明朗。緊接著，介紹每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)以及他們自學(xué)情況，把握住他們的薄弱環(huán)節(jié)，為每個(gè)同學(xué)制訂了相同教學(xué)方式。通過(guò)授課我辨認(rèn)出學(xué)生們的科學(xué)知識(shí)太貧乏，他們的知識(shí)面太較窄，為此我在課堂教學(xué)中常常加插一些課外科學(xué)知識(shí)，這樣既提升了教學(xué)效率，同時(shí)并使學(xué)生自學(xué)積極性提升。我也常常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)一些基礎(chǔ)比較高的同學(xué)，并使很多學(xué)生發(fā)生改變了對(duì)自學(xué)的態(tài)度，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致贊譽(yù)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力三年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)存有了質(zhì)的提升。在我接掌之前，大部分學(xué)生成績(jī)不理想，在08年一月份的期末考試中，全班同學(xué)全部達(dá)至了不及格，并且存有75%的同學(xué)達(dá)至了杰出。08年下學(xué)期的考試中，學(xué)生成績(jī)也同樣十分注重。另外，針對(duì)學(xué)生們對(duì)電腦廣泛缺少介紹，我利用自己所學(xué)的科學(xué)知識(shí)為同學(xué)們傳授就是同學(xué)們寬廣了視野，快速增長(zhǎng)了體會(huì)受全校同學(xué)的熱烈歡迎。由于當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府缺少介紹計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)的人，我本身在大學(xué)里又就是研習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此我還被多次被調(diào)派至鄉(xiāng)政府教委、財(cái)政所、民政等部門回去工作。每次回去我都以深入細(xì)致的態(tài)度，細(xì)膩的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)積極主動(dòng)科學(xué)合理的順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交予的任務(wù)受鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣為贊譽(yù)。存有一件事，使我很敬佩?；貞浧鸾衲?月份放暑假前夕，我班幾個(gè)學(xué)生反問(wèn)我：“老師，下學(xué)期你還教導(dǎo)我們嗎?”我給同學(xué)們說(shuō)道：“誰(shuí)教導(dǎo)你們這很關(guān)鍵嗎?”學(xué)生們異口同聲的提問(wèn)：“我們討厭聽到你談的課，如果你下學(xué)期不教導(dǎo)我們了，我們就不再這里自學(xué)了，家長(zhǎng)就為我們打聽一個(gè)條件和稍不好的學(xué)?；厝プ詫W(xué)，這樣我們就可以跑較遠(yuǎn)的路回去上學(xué)”。聽到回去學(xué)生們的提問(wèn)我的眼睛有些濕潤(rùn)了，我敬佩于學(xué)生的真摯，這就是同學(xué)們對(duì)我一年以來(lái)工作的確實(shí)。一年以來(lái)，我與學(xué)生們已經(jīng)創(chuàng)建了濃厚的友誼，培育了濃厚的感情。因此，我應(yīng)天下我自己最小的不懈努力去順利完成我的任務(wù)，搞好下一年的工作。這稱得上對(duì)學(xué)生對(duì)我工作確實(shí)的回潰經(jīng)過(guò)這一年，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)環(huán)境了這里的生活。每天自己洗衣服、洗衣，每至星期六我都會(huì)和當(dāng)?shù)厝罕娨粯樱T著自行車回去十幾里外的集市上出售下星期用的的生活Fanjeaux和食品。每當(dāng)夜幕降臨，學(xué)生們都放學(xué)回家，我也逐漸能夠承受孤獨(dú)寂寞，回去積極主動(dòng)準(zhǔn)備工作第二天必須談的課程，因?yàn)槲颐魈毂仨氃庥龅哪切┣笾平饪实膶W(xué)生們。這些工作順利完成后我關(guān)上唯一的家用電器——收音機(jī)，在歌聲中步入夢(mèng)鄉(xiāng)。再經(jīng)過(guò)一年我的支教工作將完結(jié)，這一年存有辛酸也存有斬獲，存有困難也存有歡欣，但我為我的挑選無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)論一年后，我將作何挑選，我都將珍視這一段寶貴的人生經(jīng)歷，我都不屈于當(dāng)初的挑選，因?yàn)槲以谶@里教給的科學(xué)知識(shí)就是在課本中無(wú)法教給的。支教的經(jīng)歷，不但多樣了我的人生學(xué)識(shí)，最重要的就是這將就是我人生經(jīng)歷中一筆無(wú)價(jià)之寶的財(cái)富。大學(xué)生支教工作總結(jié)（篇4）在過(guò)分將近一年的支教生活中，我總的深感就是擁擠、溫馨、生達(dá)多彩。1、擁擠，就是我支教生活的常態(tài)。我每天早晨8:20下班，剩飯剩菜早飯?jiān)谵k公室給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)班數(shù)學(xué)至9:40，然后趁著沒(méi)課評(píng)閱拼讀和作業(yè)，備點(diǎn)課。我一周存有15文言、4節(jié)晚自習(xí)和1節(jié)早自習(xí)，聽課量并算不上小，因此我可以將本身的業(yè)余光陰全系列用作給學(xué)生上課，而復(fù)習(xí)，主要就挪在了周末。為了能夠在辦公室多些光陰辦工，我們仨天天都將午飯?zhí)呋厝マk公室喝。午飯后稱得上我一天最悠閑的時(shí)候，我可以聽到著歌備點(diǎn)課，中午2:40左右可以睡覺(jué)20分鐘午覺(jué)，3點(diǎn)至3:40給高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)班物理。我的課主要分散在下午，可能將因?yàn)閷W(xué)生與我的年齡差距并不大，所以我的講堂對(duì)照開朗，每節(jié)課都能夠使學(xué)生笑著聽到。7點(diǎn)吃晚飯，7:50給高一學(xué)生溫習(xí)化學(xué)至9點(diǎn)上晚自習(xí)。11點(diǎn)晚自習(xí)暫停后給高二學(xué)生溫習(xí)英語(yǔ)至11:40，然后再?gòu)?fù)習(xí)至12點(diǎn)?；厝ニ奚岷箢孪?，寫下寫日記，通常1點(diǎn)左右睡。如此賣力的教書，旁人可能會(huì)感覺(jué)我自討苦吃，不懂享用生活;不過(guò)我不這樣真的，我感覺(jué)搞一件本身討厭搞的事，無(wú)論多辛苦，那也就是開心的。觀著學(xué)生們求知欲的眼神，你可以感覺(jué)這一切都是應(yīng)該的。我討厭跟學(xué)生交朋友，耍他們苦笑，領(lǐng)著他們漫步科學(xué)知識(shí)的海洋。我偶爾可以給他們填補(bǔ)課外科學(xué)知識(shí)、議論時(shí)事。我去這里不求名聲、不謀放縱，求能夠不懈努力將學(xué)生教導(dǎo)不好，培育他們的自學(xué)習(xí)慣、為他們創(chuàng)建努力學(xué)習(xí)各科的信心。周六轉(zhuǎn)生上午的課，我會(huì)趕去達(dá)坂城吃午飯，因?yàn)闄C(jī)關(guān)食堂的炊事比學(xué)校的不好的多。午飯后返回宿舍，通常我會(huì)先洗個(gè)澡，然后狠狠地睡一覺(jué)，將一周累積出來(lái)的疲倦全系列睡覺(jué)絕望，睡著了就回去洗衣服。幸運(yùn)地的話，李春清和楊濤周末可以在宿舍，楊濤討厭唱歌、玩游戲、觀視頻，李春清討厭玩游戲，我討厭觀書復(fù)習(xí)。因此，常常就是我和李春清在忙著本身事情的同時(shí)，使楊濤點(diǎn)些不好聽的歌給我們聽到。李春清存有女朋友，而且在組織部工作，經(jīng)歷生達(dá)、左右逢源，電腦技巧高超，因此我正黃旗儺蛩求教問(wèn)題，這一年去他對(duì)我的影響照樣蠻大的。周六晚上晾曬的衣服，周日早晨通?？梢愿苫盍舜蟛糠?，剩沒(méi)干的我會(huì)把它晾曬在我床架上，然后就背上我的書包(這就是我在宿舍唯一的行李)回去吃早飯，他倆通常都還在睡。吃完飯我會(huì)挑選在達(dá)坂城區(qū)當(dāng)局3樓的會(huì)議室上課，這里有時(shí)可以存有常委開會(huì)討論，因此有時(shí)我想來(lái)食堂復(fù)習(xí)，甚至有時(shí)因?yàn)闆](méi)地方復(fù)習(xí)而提早返回學(xué)校。不過(guò)通常我對(duì)照幸運(yùn)地，能夠剩飯剩菜午飯?jiān)倩厝W(xué)校，這樣我能夠多喝一餐機(jī)關(guān)食堂的不好飯。2、溫馨，裝點(diǎn)著我的生活。顛末1年的相處，我和雅嵐、宇萍漸漸“在矛盾中邁向了統(tǒng)一”，用她倆的話說(shuō)道，我變成了她倆的閨蜜。我給她倆踢豆?jié){喝，她倆替我蘇員喝;日間一起在辦公室工作，深夜一起回去宿舍。每周一起回去飯鋪加次餐，每月求整齊次旅游，一起過(guò)來(lái)逛……4月28日我們仨在55中學(xué)非政府了首屆“一站到底”科學(xué)知識(shí)競(jìng)逐，獲得了完滿勝利，這稱得上我們協(xié)作獲得的一項(xiàng)重大成果吧。顛末1年的相處，學(xué)生們漸漸討厭上了我這位“生動(dòng)開朗的”大先生，可能將因?yàn)槲易晕冶憩F(xiàn)的太多了，引致他們所開我什么都邑，所以打聽我反問(wèn)什么問(wèn)題的都存有。凡是其他先生沒(méi)了的課，我都愿給學(xué)生上，學(xué)生們也分外討厭聽到我的課，我想要，當(dāng)先生最高興的事，必須就是學(xué)生們能夠在講堂上與本身高興地互動(dòng)。分外使我沖動(dòng)的就是，學(xué)生們有時(shí)可以力勸我必須特別注意歇息，還互動(dòng)零食給我喝，在食堂蘇員的時(shí)候使我先踢……固然每周只有一天在達(dá)坂城，但舍友永遠(yuǎn)就是那么周到。如今春清跑了，真使我仲明，回來(lái)后我必然必須回去山東打聽他玩玩。支教團(tuán)固然跟其他志愿者有區(qū)別，但我感覺(jué)我們的協(xié)調(diào)點(diǎn)比相左點(diǎn)多，我們都屬志愿者人人庭，霉畚一起出席運(yùn)動(dòng)，我都深感分外高興，只是這樣的機(jī)會(huì)并不多。我深感這批志愿者都分外不好，個(gè)個(gè)都那么和氣而又各有特色，固然我們的緣分只有1年，但我已感覺(jué)挺踏實(shí)。3、生達(dá)多彩，展露芳華的標(biāo)致。支教的時(shí)光猶如時(shí)間似箭，一不當(dāng)心，就至了該說(shuō)道距其余時(shí)候了?？偨Y(jié)追憶，若干好多開心、若干好多沖動(dòng)，從7月底一起在新疆大學(xué)軍訓(xùn)、觀演出，至8月中旬回去西溝鄉(xiāng)改采雪菊;從8月初分配在教導(dǎo)局工作，至9月初走進(jìn)55中學(xué)教導(dǎo)歷史;從8月中旬在達(dá)坂城踢羽毛球，至11月底在鹽湖出席乒乓球比賽;從8月中旬回去天池看看瀑布，至10月初回去敦煌觀戈壁;從第一次獲得教師節(jié)禮物，至第一次當(dāng)活動(dòng)可以裁判;從出席“天山放歌行”演唱比賽，至與學(xué)生歡慶元旦;從中考誓師大會(huì)，至現(xiàn)在的最后時(shí)光;從冬至蝶谷行，至五一游等吐魯番……光陰從不減緩它的腳步，只有我們的記憶，能夠使幸福的時(shí)光永遠(yuǎn)定格。距支教期暫停只有沒(méi)2個(gè)月光陰了，接下來(lái)的光陰，我必須固守崗位，將每天16h的工作井然有序地順利完成，陪著高三的學(xué)生出席中考，冠名高一的學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)考試，督匆匆低二的學(xué)生籌劃中考。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!大學(xué)生支教工作總結(jié)（篇5）7月18日23時(shí)08分后，我們拖著滿滿的行李箱走進(jìn)了秦皇島火車站，搭上了歷時(shí)34個(gè)小時(shí)的火車，前往福建南平市邵武，心中夾雜歡欣與憂慮，無(wú)人知曉此次行程與否可以給孩子們拎回去歡樂(lè)。帶著繁雜的情感，終于抵達(dá)了目的地，同學(xué)的爸爸媽媽一直等在車站熱情地招待我們，返回住所，我們稍微歇息了一下，就商量著這幾天的行程精心安排，下午，我們和校長(zhǎng)可以了面，談?wù)撝覀冋n程設(shè)計(jì)及見解，校長(zhǎng)也明確提出了教育存有的嚴(yán)重不足，當(dāng)?shù)貙W(xué)生目前須要的就是什么及他們的希望，在一番深入細(xì)致的深入探討中，我們仿佛摸索到了有助于我們支教的信息。爾后，為了和孩子們的教學(xué)接通軌，我們買來(lái)了五年級(jí)的書籍及暑假作業(yè)，想要從中回去辨認(rèn)出孩子們目前掌控的科學(xué)知識(shí)范疇，并求教了當(dāng)?shù)乩蠋熃o與冷靜培訓(xùn)，從他們的話語(yǔ)中。我們也明白：這幾天的支教可能將拎回去沒(méi)法翻天覆地的變化，但是我們更多的就是和他們溝通交流，使他們?cè)谛撵`上能體會(huì)至自學(xué)的歡樂(lè)，能自信心的關(guān)上自己的心扉，講出自己的故事，這就是一個(gè)突破。之后，我們開會(huì)討論展開了深刻的探討，發(fā)生改變了之前的見解，看齊標(biāo)準(zhǔn)回去建議他們，關(guān)鍵在引導(dǎo)他們講話，學(xué)會(huì)交流。與此同時(shí)，我們也探討了關(guān)于回去戍守兒童家的注意事項(xiàng)，從哪幾個(gè)方面話題談到使孩子們卸下心中的戒備，在給與他們輔導(dǎo)的同時(shí)能感受到溫暖。走進(jìn)芹田，這里的一草一木都分外迷人，我們已經(jīng)開始展開了一對(duì)一的暑假作業(yè)輔導(dǎo)，并在攀談中聽見：我奶奶現(xiàn)在回去育苗了，我也不曉得在哪，弟弟的爸爸媽媽回去上海打零工了，他和我們一起生活著。的確，父母為了使我們過(guò)上美好的生活，喝的痛都難以排序，也許與孩子兩地拆分，容易難免思念，但他們還是挑選了遠(yuǎn)方，孩子可能會(huì)想要：爸爸媽媽怎么返回我呢?別人的爸爸媽媽都在身旁，他們都這么美好。其實(shí)，孩子永遠(yuǎn)不能曉得，這一切的一切都是為了自己，為了自己可以和其他孩子一樣上學(xué)，為了自己能喝不好穿好。也許，我們六個(gè)人用自己的雙手構(gòu)建的愛(ài)心，真的無(wú)法回去改變現(xiàn)狀。但真的期望更多的人能看見存有多少人連自己的溫飽都無(wú)法化解，不要在意穿著的與否名牌，居住的與否豪宅，因?yàn)榻疱X就是永遠(yuǎn)也買不起發(fā)自內(nèi)心的美好。在芹田，我們看見了他們對(duì)科學(xué)知識(shí)渴求的眼神，介紹了他們埋藏內(nèi)心的情感，但是，時(shí)間就是無(wú)法凝結(jié)，我們終究還是必須跑了，他們圓胖我們的手不敢抬起，大哭著說(shuō)道：下次一定完蛋哈。安頓不好行囊，我們跑了，看見他們看著的身影，我們也和他們一樣的不忍心。但是在路的前方，等候我們得除了更大的挑戰(zhàn)。在世界的某個(gè)角落，縱使烏云密布，但終究會(huì)存有陽(yáng)光的發(fā)生，因?yàn)榭諝饪梢詡鬟_(dá)濕度，在太陽(yáng)越過(guò)地平線的那一剎那，它早已始終如一了自己的信念。返回住所，我們的心情很難緩和，但是我們無(wú)法這樣回去影響自己，馬上安頓好心情，返回了備戰(zhàn)狀態(tài)，我們穩(wěn)步開會(huì)討論，商量著聽課模式，總結(jié)了這幾天一路走過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。我們不懈努力搞好PPT，并把要說(shuō)的話譯成一個(gè)稿件，以免自己落什么，時(shí)刻告誡自己。最后再展開一遍一遍地課堂演練，每個(gè)人刊登自己的意見，哪里須要改良，就是在減分模式上我們都存有分歧，因?yàn)槲覀儽仨殢南嗤说某惺芰赡軐⑾嗤?，我們的減分起著引導(dǎo)促進(jìn)作用，但是提問(wèn)相同一個(gè)問(wèn)題勢(shì)必會(huì)存有比較就可以惹來(lái)所謂的公平問(wèn)題等。一次會(huì)議總是必須沿襲至凌晨，我們期望自己能東站在孩子們的角度回去給與他們更多科學(xué)知識(shí)以外的財(cái)富。一已經(jīng)開始，我們各自起至了卡通人物的外號(hào)使他們更好地忘記我們，并分別淪為每隊(duì)的帶隊(duì)老師，為了忘記孩子們的名字，我一個(gè)個(gè)的查問(wèn)，下課時(shí)，為了加深彼此的距離，我們上開打趣，談?wù)勛约??！澳阍谀纳蠒r(shí)大學(xué)呀?”“秦皇島，不過(guò)有點(diǎn)離?！薄耙院竽銈兛刹豢梢粤辔覀兓厝ネ嫱?”“當(dāng)然可以了，所以現(xiàn)在你們必須好好學(xué)習(xí)，考進(jìn)理想的大學(xué)，看一看外面的世界?！薄捌鋵?shí)，我也存有個(gè)姐姐，和你一樣小，在上大學(xué)?！薄諊絹?lái)越親密，大家在下午就已經(jīng)開始甜出來(lái)了。為了想要曉得雞兔同籠的相同數(shù)學(xué)分析，張盛抱著大龍人哥哥，纏著他說(shuō)，在上朗讀課時(shí)，李嘉成懷著對(duì)朗讀的愛(ài)好，非常存有感情的朗讀著《我自豪，我就是中國(guó)人》。為了不耽擱下午聽課的力度，我們沒(méi)回去住所，在學(xué)校小憩了一下，誰(shuí)知三點(diǎn)聽課，他們一點(diǎn)多就過(guò)來(lái)了，整個(gè)教室都不好telus。對(duì)于危閩星和李俊龍，這兩個(gè)大搗蛋鬼，還要和我PK，扳手勁，瘦瘦的李俊龍當(dāng)然被我消滅了，可是大危同學(xué)的力氣可以不容小視，除了個(gè)小朋友說(shuō)道想要喝小櫻桃，在我手腕上輕輕咬了一口，還遺留下了他光榮的牙印。害怕他們玩教棒弄傷自己，我把它中藏出來(lái)，可以卻沒(méi)有預(yù)料到他們總揪著我不擺，我就可以遷怒于小魚姐姐。但是在一次次的追趕，我還是敗下了。上課時(shí)，同學(xué)們都非常積極主動(dòng)講話，都想要為自己的團(tuán)隊(duì)獲得寶貴的分?jǐn)?shù)，為了使比較內(nèi)向的孩子講話，我