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文檔簡介
Word-18-創(chuàng)意親子活動策劃定制方案
創(chuàng)意親子活動策劃定制計劃精選篇1
一、活動任務
為了開闊幼兒的眼界,感觸秋天大自然的美,豐盛幼兒的學問,我們幼兒園倡導家長帶孩子“走進濕地公園”秋游活動。利用活動讓孩子們體悟社會實踐活動帶來的歡樂,并激活孩子們的奇怪???心和探究欲。在活動中讓幼兒走近大自然,感觸大自然的無窮神秘,體悟秋游活動的樂趣。利用秋游活動,促進親子之間的互動關系,增加幼兒環(huán)保意識。
二、活動時光
20__年10月24號、25號
三、活動地點
臨河濕地公園
四、活動對象
曙光幼兒園全體小伴侶和家長
五、活動要求
A、對幼兒的要求:
(1)在活動中緊跟家長,不亂跑。
(2)在公共場所不大聲喧嘩。
(3)在公園里不任憑采摘花草。
(4)人多擁擠處排隊,遵守規(guī)章。
(4)廢紙,包裝袋等雜物能夠裝進自己的垃圾袋,統一一起扔到垃圾池或回收站。
B、對家長的要求:
(1)注重孩子的穿著,穿輕巧的鞋子,以便利步行。
(2)要做到環(huán)保,給孩子以潛移默化的影響。帶適量的零食,并每人預備好一個垃圾袋,教導孩子庇護環(huán)境的衛(wèi)生,不亂扔垃圾。
(3)教導幼兒不要隨地大小便。
六、活動內容
1、和孩子觀賞美景后可作畫。
2、觀看樹葉落下來的奇特現象并舉行樹葉粘貼畫。
3、做頭飾樹葉花環(huán)或手腕裝點環(huán)。
4、把以上三項活動過程拍照留念。
七、活動延長
1、請家長協助幼兒回憶自己的發(fā)覺,并將秋游照片、攝像帶到幼兒園溝通。
2、按照照片評比最美家庭和活動組織最佳年級。
創(chuàng)意親子活動策劃定制計劃精選篇2
一、活動主題:
大手牽小手,你我共成長——歡樂家庭日
二、活動時光:
20__年__月__日
三、活動場地:
某大型商場或兒童游樂場
四、活動任務:
利用孩子和家長的嬉戲,增強孩子的體質,促進家長與子女之間的情感溝通。進展孩子動作的協調性和靈便性。讓孩子們體悟活動帶來的樂趣。
五、活動預備
1、確定活動時光、場地,布置好活動場地,對開幕式場地舉行支配。
2、做好領導邀請函,通知家長到場時光。
3、做好活動前的宣揚工作。
4、設置獎品。
5、活動前動員預備會議,確定相關工作人員。
六、活動主要流程
社區(qū)成員入場。新開路蘇主任等領導致詞。主持人宣布活動注重事項并介紹嬉戲名稱。每個家庭分離上臺舉行一分鐘的自我介紹,并賦予每個家庭嘉獎一包糖等小禮品。嬉戲開頭。
(1)踩氣球
(2)乒乓球拍托球快步走
(3)套圈圈
(4)運球
(5)貼鼻子
(6)跳圈圈
(7)拼圖
(8)為孩子和家長頒獎
(9)主持人致詞,活動結束
創(chuàng)意親子活動策劃定制計劃精選篇3
一、指導思想:
《幼兒園教導綱要》中指出:“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探究、嬉戲等,是其學習的重要途徑之一?!庇H子活動是以幼兒和家長的互動嬉戲為核心的,因此,我園預備開展親子運動會,讓家長一起參加幼兒的活動,利用觀看和親身體悟,越發(fā)重視與幼兒之間的互動聯系。
二、活動主題:
“我運動,我歡樂,大手牽小手,一起來加油!”
三、活動形式:
親子運動會,全體師生及家長參與
四、活動時光:
20__年6月30日
五、活動地點:
(1)開幕式:幼兒園操場
(2)競賽場地:幼兒園操場
六、活動參加對象:
(1)幼兒園老師
(2)幼兒園同學家長
(3)幼兒園領導
七、活動設計意圖(任務):
(1)利用開展親子運動會,能夠增強幼兒之間、家長之間、幼兒與老師、家長與老師之間溝通、交流的機會,能讓彼此之間進一步加大情感溝通。
(2)利用運動會過程中的一些體育活動,能夠進展幼兒的協調性和靈便性,增進幼兒身體機能的進展。
(3)利用競賽環(huán)節(jié),能夠協助幼兒培養(yǎng)競爭意識,培養(yǎng)幼兒利用努力克服困難的精神,了解團結的重要,形成榮譽感。
八、活動前期預備:
(1)由各班教師通知各位幼兒家長,及時參與親子運動會
(2)預備在競賽環(huán)節(jié)中用到的嬉戲材料
(3)老師提前布置親子運動會的活動場地
(4)預備好頒發(fā)的獎品,對表現突出的幼兒及家長賦予鼓舞
九、活動方式:
由家長帶領幼兒自由挑選競賽項目,按照每一個競賽的嬉戲規(guī)章舉行競賽,每一種嬉戲記錄成果最好的前三名,在親子運動會結束時,由園領導頒發(fā)嘉獎。
十、活動流程:
(一)開幕式(20__年6月30日上午9:30-11:00)
(1)各班班主任帶領幼兒以及幼兒家長,根據挨次進入開幕式地點(幼兒園操場)
(2)舉行升國旗儀式
(3)主持人舉行發(fā)言,各班幼兒舉行節(jié)目表演
(4)主持人邀請幼兒家長(代表)舉行發(fā)言
(5)園長講話,強調注重事項,并宣布親子運動會在下午2:00及時開頭
(二)活動項目(20__年6月30日下午2:00-4:00)
小班
1、親子小嬉戲:
(1)項目名稱:運紙球
(2)嬉戲材料:廢舊材料紙張、膠布
(3)嬉戲玩法:家長和幼兒站在起點處,嬉戲開頭,家長將廢舊的紙張揉合成一個圓形(不行以小于普通氣球的大?。變菏帜眉埱蚺?,中途不行掉落,先到盡頭者即為成功。
2、親子競賽嬉戲:
(1)項目名稱:揪尾巴
(2)嬉戲目的:既熬煉幼兒的觀看力,又熬煉幼兒的身體靈便性,同時也會增強幼兒與父母之間的協作本事
(3)參與方式:以家庭為小組,每輪四組家庭
(4)嬉戲材料:廢舊報紙若干張
(5)嬉戲玩法:由幼兒媽媽將舊報紙撕成長條,并系在幼兒腰間,媽媽站在盡頭等待幼兒;嬉戲開頭,爸爸背起幼兒跑向盡頭,在途中,幼兒不僅要去盡力扯掉其他幼兒身上的小“尾巴”,還要庇護好自己的小“尾巴”;到達盡頭時,媽媽需要抱起幼兒,最先被媽媽抱起的幼兒即為成功者。
(6)嬉戲規(guī)章:沖向盡頭的過程中,幼兒的“尾巴”必需要完好無損才算成功,而且中途不能停頓歇息;媽媽必需從爸爸身上抱起幼兒,才干算嬉戲結束。
中班
1、親子小嬉戲:
(1)項目名稱:小小接力賽
(2)嬉戲材料:廢舊紙張、剪刀、膠布
(3)嬉戲玩法:幼兒家長,先用廢舊紙張卷成小棒,并用膠布粘牢固;家長站在盡頭,幼兒站在起點,幼兒拿著接力棒在起點開頭動身跑向家長,家長接過小棒后從盡頭跑向起點,哪位家長先跑到幼兒的起點位置即為成功。
2、親子競賽嬉戲
(1)項目名稱:刺激傳球
(2)嬉戲目的:利用在胯下傳球的競賽,來熬煉幼兒的身體協調性和培養(yǎng)幼兒的合作精神。
(3)參與方式:以每個家庭為一個小組,每次嬉戲由三組家庭參與。
(4)嬉戲材料:廢舊報紙,塑料瓶,膠布。
(5)嬉戲玩法:由幼兒家長通過廢舊報紙做成圓球,并把塑料由起點至盡頭擺成四條直線;三組家庭分離站在塑料瓶擺成的直線中間,幼兒、爸爸、媽媽分離站在一條線上,前后距離調節(jié)好,各自彎腰預備;嬉戲開頭,站在起點的人,把球從胯下傳給后一個人,等球傳到盡頭那個人手上時,再反方向傳回,最先傳到起點人手上的即為成功者。
(6)嬉戲規(guī)章:傳遞球時必需從胯下傳遞;假如中途球失手落地,由失落者撿起,再回到原位重新傳遞。
大班
1、親子小嬉戲:
(1)項目名稱:雙人跳繩
(2)嬉戲材料:繩子
(3)嬉戲玩法:每個家庭領一根繩子,幼兒與爸爸或者媽媽面向面站立,聽到口令后開頭跳繩,30秒后停止,跳的多者即為成功。
2、親子競賽嬉戲:
(1)項目名稱:大腳小腳綁一起
(2)嬉戲目的:讓幼兒學會互相協作,用三條腿走路,培養(yǎng)幼兒的合作本事,也能進一步增進親子間的感情
(3)參與方式:以幼兒家庭為小組,每輪競賽由三組家庭參與
(4)嬉戲材料:小繩子
(5)嬉戲玩法:媽媽用一個小繩子,將爸爸和幼兒相鄰的一條腿綁在一起;爸爸雙手背后,聽到口令后,幼兒和爸爸一起從起點跑向盡頭,到達盡頭后又原路反跑回起點,到達起點后,由媽媽解開繩子,最先解開繩子的家庭即為獲勝。
(6)嬉戲規(guī)章:媽媽必需把幼兒和爸爸相鄰的腿綁緊;爸爸必需雙手背后,不行以攙扶幼兒;在跑的過程中,爸爸和幼兒其中一個摔倒即要重新返回起點開頭。
(三)家長工作要點:
(1)各班班主任提前召開親子運動會動員大會,向家長介紹詳細活動流程,家長應認真記錄,認識囫圇過程。
(2)家長應鼓舞幼兒樂觀參加親子運動會中的各項嬉戲競賽,給幼兒樹立自信念,同時也給幼兒樹立好榜樣。
(3)家長給幼兒傳遞“友情第一,競賽其次”的思想,提示幼兒在嬉戲中不要鬧心情,不要發(fā)脾氣,要讓幼兒了解不管輸贏,只要參加了就是好樣的!
(4)家長在親子運動會過程中應當看好幼兒,不要讓幼兒自由亂跑,不大聲喧嘩,還應當告知幼兒做到不隨地亂丟垃圾,時刻庇護環(huán)境。
(5)家長要時刻關注幼兒的表現,假如在嬉戲過程中發(fā)覺不對的地方應舉行引領或者舉行歇息。
(6)家長應當做到給自己和幼兒穿著運動服、運動鞋進場,不可以帶領幼兒提前退場,不能阻礙其他人。
(四)頒獎活動(20__年6月30日下午4:10-4:50)
由園長對在親子運動會中表現優(yōu)秀的家長及幼兒舉行頒獎,并邀請表現優(yōu)秀的家進步行講話。
(五)宣布幼兒園親子運動會遺憾結束,家長帶領幼兒按挨次退場。
十一、活動注重事項:
(1)在布置親子運動會地點時,應認真觀看周圍環(huán)境,保證沒有平安隱患的存在。
(2)提前做好活動的組織工作,遵守活動的紀律,事先訂好活動方案,并召開家長動員會,讓幼兒家長認識囫圇活動流程以及活動環(huán)境。
(3)對幼兒舉行平安、紀律教導,各負責人應當隨時清點年級幼兒人數,不允許幼兒自由亂跑,在嬉戲中提示幼兒及家長“平安第一,競賽其次?!?/p>
(4)老師應當做好溫開水的提供工作,幼兒與家長在舉行嬉戲競賽過后,應舉行適當地歇息。
(5)全體師生以及家長所有著運動裝進場,不可以提前退場,避開影響其他人。
創(chuàng)意親子活動策劃定制計劃精選篇4
一、活動時光:
11月26日
二、活動地點:
幼兒園大操場
三、活動任務:
1、利用有趣的親子嬉戲,體悟活動所帶來的樂趣,促進與家人之間的情感。
2、增進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的交流與溝通。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或伙伴共同克服困難奪得成功的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參與體育活動的愛好,親身體悟體育活動的魅力。
四、活動預備:
1、通知爸、媽來園參與親子活動。
2、預備嬉戲需要的材料。
3、布置活動場地,預備獎品。
五、詳細活動計劃:
(一)活動流程:
1、運動員入場儀式:放《運動員舉行曲》
2、主持人致歡迎詞,領導講話。
3、主持人講注重事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到損害。
(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小伴侶能夠由我們的小禮品哦!
4、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。
托班親子嬉戲:蹦蹦跳跳摘糖果
任務:
1、喜愛?和教師,伙伴一起做嬉戲
2、學習跳起摘糖果
3、激活幼兒愛家人的情感
預備:
一張用繩編的網,網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:
1、老師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鉆到網下,跳起摘糖果。
2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。
3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
采蘑菇
任務:
練習雙腳向前跳動,進展協調本事。
預備:
兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇。
玩法:
1、老師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告知幼兒地上有兩種色彩的“蘑菇”,“小兔”要跳著去采“蘑菇”,回來告知姐姐采到了什么色彩的“蘑菇”。
3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。
推小車
任務:
訓練上肢力和平衡感,訓練空間知覺。
預備:
軟墊數塊。
玩法:
1、讓幼兒趴在軟墊上,又手撐地,成人一人抓住幼兒的兩條腿,使幼兒兩腿向上呈倒立狀。
2、四個家庭為一組舉行此嬉戲,以先到盡頭者為勝。
小班親子嬉戲:
1、小雞出殼
目的:培養(yǎng)孩子動作的靈便性、精心和自信念。
材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,簇擁放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說:“準備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,當心機智地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。能夠接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
2、剝桔子
任務:
1、鼓舞幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
預備:人手一只桔子。
玩法:
1、幼兒人手一只桔子,站在家長對面。
2、聽口令開頭剝桔子。
3、剝完桔子后,快速將桔子交給爸爸、媽媽,并說一句謝謝的話。
4、家長以最快的時光吃完桔子。
5、嬉戲能夠分組舉行。
大腳小腳
任務:
訓練寶寶如何邁步,體味走路的動作感覺。
玩法:
1、家長和幼兒面向面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
3、嬉戲分組舉行。
4、教師準時嘉獎獲勝幼兒。
送彩球寶寶回家
任務:
練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提升幼兒全身動作的協調性。
預備:
紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
1、將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。嬉戲開頭前家長請幼兒說說認認紙箱的色彩,預備參與嬉戲。
2、活動開頭后,請幼兒去撿和自己紙箱一個色彩的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,向來到撿完球結束。
規(guī)章:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
送水果
任務:
體悟與親人、伙伴一起嬉戲的歡樂。
預備:
自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(盡頭),家長和孩子在場地的另一端(起點)面向面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩預備。
2、嬉戲開頭后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。
規(guī)章:
在前進的過程中幼兒的腳必需踩在家長的腳面上。
找寶寶
預備:
每位家長自己預備一塊紗巾。
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