學(xué)前教師個(gè)人工作計(jì)劃(15篇)

學(xué)前教師個(gè)人工作計(jì)劃(15篇)第1篇學(xué)前訓(xùn)練2022年下半年個(gè)人工作方案范文第2篇學(xué)前班老師2022年下半年個(gè)人工作方案范文800字第3篇學(xué)前訓(xùn)練2022年下半年個(gè)人工作方案第4篇學(xué)前班個(gè)人工作方案第5篇2022年學(xué)前班老師個(gè)人工作方案范文第6篇學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書第7篇學(xué)前班保育員工作個(gè)人方案第8篇秋季學(xué)前班老師個(gè)人教學(xué)方案第9篇2022年學(xué)前班保育員個(gè)人工作方案范文第10篇2022學(xué)前班保育員個(gè)人工作方案第11篇學(xué)前班幼教個(gè)人工作方案第12篇學(xué)前班老師2022年下半年個(gè)人工作方案范文1000字第13篇最新學(xué)前班老師個(gè)人工作方案第14篇2022年學(xué)前班班主任個(gè)人工作方案范文第15篇學(xué)前訓(xùn)練名師工作室個(gè)人方案范文

【第1篇】學(xué)前訓(xùn)練2022年下半年個(gè)人工作方案范文

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神，樂觀落實(shí)市、區(qū)、局訓(xùn)練方案會(huì)議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深化、讓師生關(guān)系更和諧、讓同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)受更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推動(dòng)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展，妥當(dāng)解決入園高峰的沖突，滿意人民群眾對(duì)學(xué)前訓(xùn)練的多元需求。

二、方案目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童訓(xùn)練和看護(hù)全掩蓋，推動(dòng)學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展;以《金山區(qū)幼兒園方案規(guī)程》為抓手，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡進(jìn)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增加老師的課程執(zhí)行力與幼兒進(jìn)展意識(shí)，提升老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

重點(diǎn)方案：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)方案：推動(dòng)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要方案及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)進(jìn)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全掩蓋。

1、關(guān)注管理的寬度。

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教討論。

(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重平安和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。

(4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度。

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，通過聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、老師溝通、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探究“資源共享式、項(xiàng)目討論式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校內(nèi)建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，樂觀引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園方案規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡進(jìn)展，召開閱歷溝通現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)方案手冊(cè)”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡進(jìn)展幼兒園論壇。“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有閱歷，展望今后進(jìn)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。

5、協(xié)作督導(dǎo)室做好區(qū)域訓(xùn)練現(xiàn)代化綜合督政方案。做好各項(xiàng)預(yù)備方案，完成上海市對(duì)金山區(qū)推動(dòng)區(qū)域訓(xùn)練現(xiàn)代化綜合督政方案。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案》硬件保障

落實(shí)學(xué)前訓(xùn)練新三年行動(dòng)方案，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童訓(xùn)練和看護(hù)全掩蓋，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展。加快羅星幼兒園、a5、e21幼兒園的建筑以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿意幼兒入園需求。

(四)推動(dòng)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)進(jìn)展》項(xiàng)目

1、總結(jié)組團(tuán)閱歷，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順當(dāng)通過一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同進(jìn)展。

2、開展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估量劃。

(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教方案的有效性

1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每月上交月主要方案目標(biāo)及完成狀況反思、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)方案手冊(cè)”，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月方案檢核表。

3、連續(xù)進(jìn)一步增加老師的課程執(zhí)行力與幼兒進(jìn)展意識(shí)，提升老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)方案。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理

1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制。二是建立督查機(jī)制。做到：(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、平安、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));(3)反饋準(zhǔn)時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要樂觀依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為

連續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn))，促進(jìn)均衡進(jìn)展”的模式，充分發(fā)揮公辦訓(xùn)練資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理，公辦園每?jī)芍芤淮?，在園務(wù)管理、訓(xùn)練教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保平安、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級(jí)保育員、養(yǎng)分員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)問競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡進(jìn)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開展全員培訓(xùn)。

3、成立區(qū)保育方案中心組，開展常態(tài)管理和討論。

(八)其他方案

1推動(dòng)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比，進(jìn)行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題討論與溝通活動(dòng)。

2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。

3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。

4、樂觀開展早教方案調(diào)研，開展有針對(duì)性討論，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

【第2篇】學(xué)前班老師2022年下半年個(gè)人工作方案范文800字

學(xué)前班是同學(xué)步入學(xué)校的重要階段，很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比較重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特別的緣由，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的愛好，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動(dòng)手操作的力量不強(qiáng)，思維力量不夠活躍等都成了影響同學(xué)上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之老師由于難教而對(duì)數(shù)學(xué)不感愛好，幼兒由于難學(xué)而對(duì)數(shù)學(xué)失去愛好，如何走出這些逆境?是我們應(yīng)當(dāng)思索的問題，我覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：

一、老師仔細(xì)鉆研教材教法，多預(yù)備操作材料，讓同學(xué)在做中學(xué)習(xí)。

我們?cè)O(shè)計(jì)每一次數(shù)學(xué)課時(shí)，盡可能將要交給同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為直接操作材料的活動(dòng)，讓同學(xué)在操作過程中，逐步體驗(yàn)數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運(yùn)算規(guī)律，然后由老師引導(dǎo)同學(xué)概括出比較科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，使所感受到的閱歷系統(tǒng)化，符號(hào)化上升到理論化，完成熟悉到過程的一次飛躍，這在同學(xué)鞏固熟悉“10以內(nèi)的基數(shù)和點(diǎn)數(shù)”、“熟悉單雙數(shù)”等數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)特殊明顯。

二、在平常生活和學(xué)習(xí)中多滲透數(shù)學(xué)訓(xùn)練，讓同學(xué)在玩中學(xué)。

為了最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使他們?cè)谳p松開心的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)的過程中，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)很多為同學(xué)喜聞樂見的數(shù)學(xué)嬉戲，讓同學(xué)在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)學(xué)問。

三、注意進(jìn)展同學(xué)的思維力量。

進(jìn)展同學(xué)的初步抽象的思維力量，培育同學(xué)思維的精確?????性、敏捷性、靈敏性是學(xué)前班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的一個(gè)極其重要的任務(wù)。譬如:老師在讓同學(xué)在學(xué)習(xí)“自編加法應(yīng)用題”中，老師做了范例和引導(dǎo)，同學(xué)學(xué)會(huì)了編應(yīng)用題，但他們的思維簡(jiǎn)單形成定勢(shì)，總是把要編的大事說成那幾件，沒有自己的創(chuàng)意，思維沒有得到進(jìn)展，這也是數(shù)學(xué)訓(xùn)練中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們必需長(zhǎng)期堅(jiān)持培育下去。以上只是我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)小小建議，信任我們只有努力就肯定可以開展好學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)。

【第3篇】學(xué)前訓(xùn)練2022年下半年個(gè)人工作方案

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展觀，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，追求科學(xué)有序管理，發(fā)揮管理與教研效能，強(qiáng)化教研的實(shí)效性，促使我校學(xué)前訓(xùn)練方案新跨越。

二、方案重點(diǎn)：

1、以《綱要》的培育目標(biāo)為指導(dǎo)，以素養(yǎng)訓(xùn)練的思想和理論導(dǎo)向，更新訓(xùn)練觀念，面對(duì)全體幼兒，面對(duì)全體幼兒的每一個(gè)方面。

2、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，樂觀進(jìn)行幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的探究和討論，為幼兒作好升入學(xué)校學(xué)習(xí)的心理預(yù)備和行為習(xí)慣方面的預(yù)備。

3、培育幼兒綜合力量，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處。連續(xù)加強(qiáng)德育訓(xùn)練。

三、管理方案

(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前訓(xùn)練規(guī)范進(jìn)展。

1、加強(qiáng)訓(xùn)練常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè)，遵循訓(xùn)練規(guī)律和幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)，以培育幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和關(guān)心幼兒進(jìn)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)訓(xùn)練改革進(jìn)展的需要，同時(shí)能更好的為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。

3、進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，辦人們滿足的學(xué)前訓(xùn)練。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒老師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、組織老師參與培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神。

2、制定并落實(shí)老師專業(yè)進(jìn)展方案，組織老師深化學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代訓(xùn)練理論書籍。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交方案方案，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3、落實(shí)教學(xué)討論方案。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開展教學(xué)討論活動(dòng)。(3)不定時(shí)聽課。4、組織老師樂觀參與上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5、抓好各項(xiàng)制度管理，各項(xiàng)方案抓落實(shí)，抓實(shí)施，抓檢查。

6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7、加強(qiáng)訓(xùn)練過程管理，鼓舞老師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解老師訓(xùn)練教學(xué)狀況，了解各班幼兒狀況，商議?制定改正措施。

9、學(xué)前班方案納入學(xué)校方案方案中，對(duì)于學(xué)前班消失的各種狀況和問題，準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論解決。

(三)改革平安管理制度，促使平安方案的有效開展。

1、建立健全平安方案制度，落實(shí)平安方案崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到責(zé)任明確，層層落實(shí)。堅(jiān)固樹立平安意識(shí)，重視并加強(qiáng)平安訓(xùn)練，切實(shí)提高師生的平安防范意識(shí)和自護(hù)自救力量。建立公共平安突發(fā)大事應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃命演練。

2、高度重視平安方案。著重做好六個(gè)方面的平安方案：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施，三是消防，四是傳染病防治。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊平安、校舍、消防、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的平安排查和修理，杜絕平安事故的發(fā)生的可能。

【第4篇】學(xué)前班個(gè)人工作方案

學(xué)前班個(gè)人工作方案

時(shí)間就猶如白駒過隙般的消逝，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢？以下是整理的學(xué)前班個(gè)人工作方案，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

學(xué)前班個(gè)人工作方案1

一、基本狀況

本學(xué)期是新生入學(xué)的學(xué)期，孩子們剛?cè)雸@時(shí)的喧鬧聲，通過這幾天的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去在學(xué)前班訓(xùn)練教學(xué)的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

二、健康衛(wèi)生方面：

我要求小伴侶不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時(shí)洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使小伴侶從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們常常拖掃教室、睡房等活動(dòng)場(chǎng)所，每天保證小伴侶有一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。每天檢查小伴侶的穿戴，時(shí)刻關(guān)懷每個(gè)小伴侶的變化和吃喝狀況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長(zhǎng)放心，孩子們快樂，保證小伴侶的身體得到健康進(jìn)展。

三、平安方面：

以“平安第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓平安與衛(wèi)生管理。以“警110”、“火警119”，訓(xùn)練幼兒不玩火，向幼兒敘述用火學(xué)問及防護(hù)方法。訓(xùn)練幼兒辨別好壞，怎樣愛護(hù)自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察叔叔管制的對(duì)象。用生活中的實(shí)際事例訓(xùn)練幼兒不與別人爭(zhēng)搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，準(zhǔn)時(shí)排解平安隱患。尤其是那些淘氣一些的小伴侶，對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

四、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來。比如說“親子活動(dòng)”，就讓家長(zhǎng)和孩子一起歡樂，一起快樂。還有文藝活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)們看到了自己孩子的成長(zhǎng)，這些都能讓家長(zhǎng)們更加重視，更有利于我們工作的開展。

在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將更努力鉆研訓(xùn)練教學(xué)，以補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)前班個(gè)人工作方案2

本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。

詳細(xì)措施：

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪???心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精確?????的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說完整句。

學(xué)前班個(gè)人工作方案3

結(jié)合自身實(shí)際狀況和保育工作現(xiàn)狀我談?wù)勎业墓ぷ鞣桨?，一共四方面?/p>

一、制定科學(xué)合理的我園衛(wèi)生消毒規(guī)范

我園現(xiàn)在有《衛(wèi)生消毒規(guī)范》，但《規(guī)范》還不夠全面、細(xì)化，有些方面還不夠統(tǒng)一。我準(zhǔn)備再?gòu)脑缟先雸@到晚上離園各個(gè)環(huán)節(jié)需要消毒的地方進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)范與統(tǒng)一。如，口杯怎樣消毒?再如，不同場(chǎng)所的抹布、拖把均應(yīng)專用并有標(biāo)記，必要時(shí)進(jìn)行消毒處理。窗簾怎樣扎掛?被子怎樣疊放?保溫桶內(nèi)、消毒柜內(nèi)的清潔與消毒等這些衛(wèi)生死角也要規(guī)定清潔與消毒等等。

《衛(wèi)生消毒規(guī)范》的制定一方面參照相關(guān)理論基礎(chǔ)，另一方面結(jié)合保育員工作中的合理化建議而來，最終形成的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》是具有指導(dǎo)性和操作性的，我會(huì)將《規(guī)范》印成一本本文字資料發(fā)到各班，假如可能的話，我將我園的《衛(wèi)生消毒規(guī)范》制作成ppt或拍成視頻留作園本培訓(xùn)的資料。

二、常常檢查保育常規(guī)

這一項(xiàng)工作需要我把全年(10個(gè)工作月)每月重點(diǎn)檢查項(xiàng)目一一列出來，并制定好每一項(xiàng)的評(píng)價(jià)細(xì)則和表格。

三、一如既往地抓好春季體檢和四季防病工作

這一點(diǎn)，需要我在春夏秋冬一年四季積累大量素材，我準(zhǔn)備結(jié)合保育工作形成一系列的文字資料，也可以說是成果。如《春季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《夏季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《秋季幼兒防病和保育要點(diǎn)》、《冬季幼兒防病和保育要點(diǎn)》，這也將作為我們保育園本培訓(xùn)教材。

依據(jù)一年四季保育工作的變化有重點(diǎn)性的開展教研活動(dòng)，如，春、秋季怎樣開展戶外活動(dòng)與體育熬煉，進(jìn)展幼兒動(dòng)作?夏季怎樣做好幼兒喝水與出汗后護(hù)理工作?冬季怎樣做好小班幼兒少尿褲子，吃熱飯等工作?每個(gè)季節(jié)都有一個(gè)重點(diǎn)問題，把這些家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，老師麻煩的難點(diǎn)問題都能得到程度的解決，讓保育工作精細(xì)化，真正促進(jìn)每個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)。

四、有效地開展保育員培訓(xùn)和技能比武活動(dòng)

保育培訓(xùn)和比武活動(dòng)貴在適時(shí)、有效。我將結(jié)合以上三大方案適時(shí)有效地開展培訓(xùn)活動(dòng)(思想培訓(xùn)、理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn))和比武活動(dòng)(如疊被子競(jìng)賽，開飯觀摩，才藝展現(xiàn)等)。這一點(diǎn)需要我做全面的統(tǒng)籌支配(制定培訓(xùn)支配表)。

另外，結(jié)合20xx年全年的保育工作，我將準(zhǔn)備編印《棗陽(yáng)市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》叢書(資料)和《保育員易犯的30個(gè)錯(cuò)誤》一書，這些都是我的方案和努力的方向。

五、保育資料規(guī)范齊全

今年是蛇年，全新的一年，春節(jié)也即將到來，我要在春節(jié)前完成一些工作方案里的任務(wù)，比如制定或打印的保育工作文字資料有：

1、《棗陽(yáng)市直及滾幼兒園衛(wèi)生消毒規(guī)范》。

2、保育常規(guī)檢查支配表和評(píng)分細(xì)則表。

3、《四季幼兒防病和保育要點(diǎn)》。

4、《棗陽(yáng)市直機(jī)關(guān)幼兒園保育員應(yīng)知應(yīng)會(huì)》叢書(資料)。

5、《保育員易犯的30個(gè)錯(cuò)誤》一書(兩年內(nèi)完成)。

學(xué)前班個(gè)人工作方案4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前三班的班主任工作，針對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作及幼兒的年齡特點(diǎn)，制定如下教學(xué)方案：

1、時(shí)刻把孩子們的平安放在首位，滲透日常平安訓(xùn)練，從小培育他們的平安意識(shí)。讓他們做一個(gè)身心健康的好孩子。

2、培育幼兒的日常行為習(xí)慣。讓他們明白無論做什么事情都要有秩序。我將嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的支配，定時(shí)讓幼兒吃飯、睡覺，并有規(guī)律的提示幼兒喝水、上廁所，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)整理書包、系鞋帶、倒垃圾等力所能及的事情，培育幼兒的自理力量，訓(xùn)練他們喜愛勞動(dòng)。讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情開心。

3、本學(xué)期我所教的科目是社會(huì)、健康和藝術(shù)，所以我針對(duì)不同的學(xué)科特點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)一些日常生活學(xué)問，了解生活常識(shí)，拓寬幼兒的視野，通過折紙、剪紙、粘貼等活動(dòng)培育他們的動(dòng)手力量，通過做手指操、唱歌、律動(dòng)等陶冶他們的情操，培育健康的審美情趣。

4、在嬉戲和休息時(shí)間，盡量多的與幼兒溝通。了解幼兒的需要，進(jìn)展他們語言力量，訓(xùn)練他們講文明，懂禮貌。

在今后的工作中我將嚴(yán)格根據(jù)方案去執(zhí)行，雖然我制定的方案還不夠完善，但我會(huì)不斷地向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)工作方法，努力培育出身心健康、德才兼?zhèn)涞暮⒆印?/p>

學(xué)前班個(gè)人工作方案5

轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和學(xué)校之間的過渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和肯定的規(guī)章性，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)學(xué)校之前能夠接受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在學(xué)校順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活。

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。

一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同學(xué)自理力量較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)力量欠缺，不情愿大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)整理自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的.比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的愛護(hù)，桌面較臟。

在社會(huì)進(jìn)展方面：當(dāng)然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。

二、工作目標(biāo)：

依據(jù)本班實(shí)際狀況，我班制定出以下訓(xùn)練目標(biāo)：

1。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2。形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知力量;

3。促進(jìn)幼兒語言表達(dá)力量的進(jìn)展;

4。培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往力量。

5。培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的力量。

三、具體措施：

1。做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變化準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊;

2。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安、保健工作;

3。樂觀組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在觀看及語言表達(dá)力量方面都得到良好的進(jìn)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4。通過講解等多種方式，鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5。帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

6。杜盡一切擔(dān)心全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方）。

四、家長(zhǎng)工作：

通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式準(zhǔn)時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長(zhǎng)賜予協(xié)作改正。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、具體工作和活動(dòng)內(nèi)容：

9月份：1。幼兒常規(guī)的培育和訓(xùn)練：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿態(tài)、握筆的姿態(tài)、午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的訓(xùn)練。

2。結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師的訓(xùn)練。

3。進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。

十月份：1。結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛國(guó)主義和民族精神訓(xùn)練。

2。結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3。進(jìn)行幼小連接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)學(xué)校聽英文教學(xué)。

4。進(jìn)行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的狀況。

5。進(jìn)行主題《祖國(guó)多美妙》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：1。對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語言、數(shù)學(xué)、英語的考評(píng)。

2。進(jìn)行其次次上門家訪。

3。進(jìn)行主題《愛護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十二月份：1。進(jìn)行幼小連接的其次項(xiàng)活動(dòng)：生活自理力量大比拼。

學(xué)前班個(gè)人工作方案6

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。

通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒平安。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動(dòng)過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前仔細(xì)認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

三、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

幼兒自我服務(wù)力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓(xùn)練工作中，盡可能的參加，讓訓(xùn)練活動(dòng)更加深化，把訓(xùn)練活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的訓(xùn)練原則。

四、以高度的責(zé)任心迎接工作。

在工作中，我要仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗(yàn)的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當(dāng)?shù)赝ㄟ^復(fù)驗(yàn)。

學(xué)前班個(gè)人工作方案7

一、班級(jí)狀況分析

本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)力量有待加強(qiáng)，孩子在自控力量及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺.本學(xué)期將針對(duì)以上狀況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展.

二、工作重點(diǎn)

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境.

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng).在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子.對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關(guān)愛.培育幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，訓(xùn)練幼兒不挑食.在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理.留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄.

2、訓(xùn)練教學(xué)：敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源.充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性.在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展.進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感.連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育.常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展.通過晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章.在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神.在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題.合理支配幼兒一日生活，將訓(xùn)練滲透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用四周環(huán)境資源生成訓(xùn)練活動(dòng).在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的進(jìn)展.作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思索問題的力量和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí).與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有方案、有條理、不拖拉.老師連續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題.在工作中，做到老師之間真正成為一體，樂觀制造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長(zhǎng)滿足的、溫馨的班級(jí)氛圍.

3、品德訓(xùn)練

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德訓(xùn)練，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍.實(shí)行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培育幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).關(guān)愛每個(gè)幼兒，特殊是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他

們形成良好的行為習(xí)慣.平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的訓(xùn)練，提高和強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)力量.

4、平安工作

加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理.重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線.在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能.提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素.我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng).

5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果.平常依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪.通過班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言.每月準(zhǔn)時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷.

三、平安工作：

，班級(jí)保教人員在思想上樹立平安第一意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并實(shí)行一系列措施，做好平安防范工作.

(一).培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解平安保健學(xué)問，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.有肯定的獨(dú)立生活力量，訓(xùn)練幼兒關(guān)懷他人，關(guān)心他人.在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為規(guī)范.遵守社會(huì)公德，愛惜公物，做一個(gè)健康、歡樂的幼兒.

（二).培育幼兒的交通平安意識(shí).

1.訓(xùn)練幼兒熟悉交通平安標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好.不坐三無車輛.

2.訓(xùn)練幼兒不要在大路亂跑、打鬧.不要在鐵路和大路旁玩耍.不要任憑坐別人的車輛.不跟生疏的人走.

(三).培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識(shí).

1.防火平安.訓(xùn)練幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119).把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法.

2.用電平安，訓(xùn)練幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩.不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來切斷電源.打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩.

3.防地震平安.訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏.

(四).其它平安方面.

1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧.防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷.此外，訓(xùn)練幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等擔(dān)心全的地方.以免燙傷.訓(xùn)練幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩.

2、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí).，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi).其次，訓(xùn)練有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互關(guān)心，遇到擔(dān)心全的狀況準(zhǔn)時(shí)向老師匯報(bào).

3、離園接送時(shí)，工作人員都在場(chǎng)，接送老師肯定要把孩子親自交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小伴侶.與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一個(gè)老師在看小伴侶，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)溝通.如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒.

4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開.

5、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作)，樂觀做好平安防范工作.負(fù)責(zé)正的確施家庭中的平安訓(xùn)練.

6、讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施.如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等.

7、結(jié)合主題愛護(hù)自己進(jìn)行平安訓(xùn)練周活動(dòng).依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練.如當(dāng)心機(jī)電損害、吃藥的平安、著火了怎么辦、廚房里的平安問題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面平安.

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的平安訓(xùn)練，仔細(xì)做好每一項(xiàng)平安工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或削減數(shù)消失損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的平安工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光，平安、健康、歡樂的成長(zhǎng)。

學(xué)前班個(gè)人工作方案8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期開頭了，為了提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的樂觀性，提高保教水平，增加自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)素養(yǎng)，特作如下方案：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告，不擅自離崗，不在工作時(shí)間閑談，避開發(fā)生意外事故。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在情感，力量等方面全面進(jìn)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。

四、做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)平安意識(shí)，做到事事講平安，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。做好平安訓(xùn)練工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)意識(shí)的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒留意上下樓梯不擁擠，當(dāng)心電源，并做好交接班工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，妥當(dāng)處理。

五、培育幼兒良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張。午餐后組織幼兒漫步?????或做適當(dāng)?shù)逆覒?。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。

六、抓好訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，訓(xùn)練教學(xué)做到面對(duì)全體幼兒，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)方案。注意幼兒的思想品德訓(xùn)練，做到正面訓(xùn)練。堅(jiān)持用一般話，樂觀開展教研活動(dòng)，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。

七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準(zhǔn)時(shí)做好個(gè)別訓(xùn)練，愛惜每位幼兒，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同訓(xùn)練好幼兒。

八、在備課中，樂觀與其他老師共同討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。

以上是我20xx年上學(xué)期的教學(xué)方案，我會(huì)在教學(xué)工作中按上述方案努力實(shí)施，日常管理上做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，不斷得使自己有所進(jìn)步，做到讓孩子快樂，家長(zhǎng)放心，領(lǐng)導(dǎo)安心。

學(xué)前班個(gè)人工作方案9

一、工作職責(zé)

擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。

二、工作目標(biāo)

(一)班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行平安訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4.定期針對(duì)幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

(二)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。

2.幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

健康和動(dòng)作力量進(jìn)展目標(biāo)

(1)機(jī)體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。

(3)能參與基本的體育活動(dòng)(做操、體育嬉戲、球類等活動(dòng))。

(4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

(5)會(huì)掌握手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)潔材料和工具。

(6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

(7)能遵守成人提出的平安要求。

語言和認(rèn)知力量進(jìn)展目標(biāo)

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按一般話的語音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。

(2)對(duì)四周事物的愛好，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量;喜愛學(xué)習(xí)。

(3)有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的力量。

品德和社會(huì)力量進(jìn)展目標(biāo)

(1)能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。

(2)在成人提示關(guān)心下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。

(3)有初步的自我服務(wù)力量。能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

(4)以樂觀的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，在老看法。

(5)情愿和同伴交往。

3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量。

4.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

1.培育幼兒開心安定的心情，加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康進(jìn)展。

2.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康訓(xùn)練，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

學(xué)前班個(gè)人工作方案10

本期學(xué)前班有某某人，男生某某人，女生某某人，比上學(xué)期少1人。本期方案如下：

本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、班級(jí)的常規(guī)工作，活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。形成團(tuán)結(jié)、友愛、謙讓、文明的班級(jí)氛圍

2、平常多熬煉孩子各項(xiàng)力量的培育。

3、做好家長(zhǎng)工作。特殊是有的家長(zhǎng)，總是要求老師給孩子布置許多作業(yè)。其實(shí)我們要全面培育幼兒，而不是要學(xué)?；?。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過程，我們要努力去做!

4、教會(huì)孩子良好的一般話力量。精確?????的發(fā)音發(fā)聲方法。

訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)方案：

連續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子們的常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子們連續(xù)養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)生活自理力量。加強(qiáng)培育幼兒學(xué)問、技能、態(tài)度、情感等各方面的力量。

各種習(xí)慣的培育——方案：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的遵守規(guī)章：

(1)在日常生活中加強(qiáng)活動(dòng)的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、寧?kù)o聽講。

(2)要求特別幼兒上活動(dòng)課時(shí)不插嘴、活動(dòng)時(shí)不打鬧，做到老師提出的要求。

(3)培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣和樂觀舉手的好習(xí)慣。

(4)要求幼兒在一日活動(dòng)中，做到友好相處，不爭(zhēng)斗、不打鬧，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的技能。

老師準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)那些敢于在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己的幼兒，制造各種機(jī)會(huì)讓幼兒有自己展現(xiàn)的空間，對(duì)有進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)鼓舞班上不主動(dòng)、各項(xiàng)力量差的幼兒，和家長(zhǎng)在訓(xùn)練上達(dá)到共識(shí)。

2、衛(wèi)生習(xí)慣的培育：

1)讓幼兒養(yǎng)成不撕紙、不扔紙、主動(dòng)撿地上拉圾的好習(xí)慣。在平常日常生活中要每天強(qiáng)調(diào)，并在班級(jí)中比一比哪個(gè)孩子平常做得。

2)好習(xí)慣從我開頭!每天支配值日生掃地、拖地、擦桌椅，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

訓(xùn)練方案措施：

1、我們今學(xué)期開展的特色是——習(xí)慣養(yǎng)成.識(shí)字.拼音.畫畫

習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方案：

a、制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

b、讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

c、努力培育他們的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。

識(shí)字、拼音方案：

a、初步接觸拼音字母，為入學(xué)校打基礎(chǔ)。

b、對(duì)幼兒進(jìn)行嬉戲性的學(xué)習(xí)字寶寶，所學(xué)的字寶寶及字寶寶兒歌準(zhǔn)時(shí)用多種形式進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，讓幼兒對(duì)漢字不簡(jiǎn)單遺忘。

c、培育幼兒主動(dòng)地有愛好地自己看圖書。

畫畫方案：讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔線條，用水彩筆、油畫棒涂色。

本學(xué)期訓(xùn)練評(píng)價(jià)、訓(xùn)練效果：

做為班主任，客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)仔細(xì)做好訓(xùn)練工作，準(zhǔn)時(shí)反思，了解每一個(gè)孩子的進(jìn)展現(xiàn)狀，賜予他們不同的指導(dǎo)和關(guān)心，促進(jìn)他們?cè)诓煌缴系倪M(jìn)展。以孩子的身心健康進(jìn)展為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)教好孩子，關(guān)懷愛惜他們。讓孩子們稚嫩的小手學(xué)會(huì)涂涂抹抹，愛上顏色，爭(zhēng)取把后面墻都貼滿孩子們的畫。

本學(xué)期再接再勵(lì)，把班級(jí)中的各項(xiàng)工作做好，為取得更大進(jìn)步更好成果而努力!

【第5篇】2022年學(xué)前班老師個(gè)人工作方案范文

“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地仔細(xì)開展訓(xùn)練教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中消失的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前(1)班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，精確?????把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)方案：

一、拼音教學(xué)方案

(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確?????拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。

3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表?yè)P(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，訓(xùn)練教學(xué)方面，仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的看法，改進(jìn)教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，把握肯定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運(yùn)用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過

(1)編小故事;

(2)采納歌謠;

(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和訓(xùn)練，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的訓(xùn)練，我注意“歡樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案

(一)、教學(xué)目的要求

幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確?????的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)

1、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。

2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟悉力量，如熟悉鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能精確?????的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4、熟悉錢幣及錢幣的簡(jiǎn)潔計(jì)算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

(三)、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三、寫字教學(xué)方案

1、寫字方面，嫻熟把握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)熟悉漢字的深度，要求能在田字格中根據(jù)筆順規(guī)章正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，嫻熟把握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒把握正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品，要求同學(xué)重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。要把培育正確的寫字姿態(tài)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，寫字課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)幫助協(xié)作練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3、體會(huì)漢字的美麗。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀看字形、練習(xí)寫字。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

【第6篇】學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書

為了鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等。特制訂學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書

學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書

本學(xué)期主要目標(biāo)：

針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。

各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求：

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用漫步?????，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。

詳細(xì)措施：

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪???心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精確?????的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說完整句。

學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書

一、工作職責(zé)

擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。

二、工作目標(biāo)

(一)班級(jí)管理工作目標(biāo)：

1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行平安訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4.定期針對(duì)幼兒實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

(二)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.保證幼兒測(cè)查合格率達(dá)到100%。

2.幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

健康和動(dòng)作力量進(jìn)展目標(biāo)

(1)機(jī)體進(jìn)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。

(3)能參與基本的體育活動(dòng)(做操、體育嬉戲、球類等活動(dòng))。

(4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。

(5)會(huì)掌握手的動(dòng)作，操作簡(jiǎn)潔材料和工具。

(6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。

(7)能遵守成人提出的平安要求。

語言和認(rèn)知力量進(jìn)展目標(biāo)

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按一般話的語音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的意思。

(2)對(duì)四周事物的愛好，會(huì)用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量;喜愛學(xué)習(xí)。

(3)有參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛好;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的力量。

品德和社會(huì)力量進(jìn)展目標(biāo)

(1)能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。

(2)在成人提示關(guān)心下，初步遵守集體生活行為規(guī)章。能和同伴共同嬉戲。

(3)有初步的自我服務(wù)力量。能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

(4)以樂觀的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓舞下能發(fā)表看法。

(5)情愿和同伴交往。

3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量。

4.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

1.培育幼兒開心安定的心情，加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康進(jìn)展。

2.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康訓(xùn)練，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

學(xué)前班小班老師個(gè)人工作方案書

一、政治思想方面：

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂觀參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以喜愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。樂觀做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二、師德方面：

師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅(jiān)固樹立以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開心的成長(zhǎng)，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過歡樂的一學(xué)期。

三、個(gè)人力量進(jìn)展：

(1)本學(xué)期我園連續(xù)使用的是《多元整合幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)的資源包》盼望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，讓自己對(duì)小班教學(xué)活動(dòng)訓(xùn)練從較熟識(shí)再到游刃有余得到這樣的進(jìn)展。

(2)本學(xué)期將提高老師的彈、唱、畫力量，我會(huì)仔細(xì)的協(xié)作和學(xué)習(xí)，盼望在胡、王兩位老師的培訓(xùn)下，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得肯定的進(jìn)步。同時(shí)要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀看記錄。

(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會(huì)多媒體的廣泛使用，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件，提高課堂教學(xué)力量的前提就是把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用ppt，來完成多媒體教學(xué)。上學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)中沒有很好的運(yùn)用了ppt盼望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。

(4)提高科研力量

①、寫好教學(xué)反思。在訓(xùn)練教學(xué)過程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)覺，多少會(huì)有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來,學(xué)會(huì)觀看、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的力量得到提高。

②、連續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個(gè)人博客。將自己的心得體會(huì)形成文字后，在訓(xùn)練網(wǎng)的個(gè)人博客上發(fā)表，多與其他老師溝通心得，聽取看法，提升個(gè)人訓(xùn)練教學(xué)力量。

四、家長(zhǎng)工作：

1、主動(dòng)和家進(jìn)步行溝通，讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師對(duì)孩子的關(guān)懷。

2、利用電訪、留言本的形式，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，向家長(zhǎng)反饋孩子在園的狀況。

3、利用網(wǎng)絡(luò)的力氣，讓家長(zhǎng)多一點(diǎn)的了解幼兒在園的狀況和我們的教學(xué)活動(dòng)。

4、熱忱邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。主動(dòng)關(guān)心家長(zhǎng)解決問題，提高服務(wù)質(zhì)量。

【第7篇】學(xué)前班保育員工作個(gè)人方案

學(xué)前班保育員工作個(gè)人方案

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)力量有待加強(qiáng)，孩子在自控力量及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對(duì)以上狀況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對(duì)于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關(guān)愛。培育幼兒一個(gè)良好的進(jìn)餐常規(guī)，訓(xùn)練幼兒不挑食。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

2、訓(xùn)練教學(xué)：敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將訓(xùn)練滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環(huán)境資源生成訓(xùn)練活動(dòng)。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個(gè)幼兒都獲得限度的進(jìn)展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培育幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思索問題的力量和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長(zhǎng)共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，樂觀制造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長(zhǎng)滿足的、溫馨的班級(jí)氛圍。

3、品德訓(xùn)練

在一日活動(dòng)中滲透幼兒品德訓(xùn)練，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級(jí)環(huán)境，與家長(zhǎng)、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培育幼兒的責(zé)任感，激勵(lì)幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。關(guān)愛每個(gè)幼兒，特殊是對(duì)不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的訓(xùn)練，提高和強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)力量。

4、平安工作

加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行家訪、電訪。通過班級(jí)博客向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的狀況及班級(jí)動(dòng)態(tài)，并準(zhǔn)時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的留言。每月準(zhǔn)時(shí)了解本月工作重點(diǎn)，并向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷。

學(xué)前班保育員工作個(gè)人方案，盡在酷貓寫作。

【第8篇】秋季學(xué)前班老師個(gè)人教學(xué)方案

秋季學(xué)前班老師個(gè)人教學(xué)方案

日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁(yè)，該好好方案一下接下來的教學(xué)工作了！想必很多人都在為如何寫好教學(xué)方案而苦惱吧，以下是細(xì)心整理的秋季學(xué)前班老師個(gè)人教學(xué)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

伴隨著明媚的春光與暖暖的春意，新的.學(xué)期在緊急又有序的氛圍中開頭了，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，比以前更加懂事了。為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的進(jìn)展，能更健康、全面的成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，完善自己。我對(duì)本學(xué)期做了一個(gè)小小的目標(biāo)：

一、平安：

孩子來到幼兒園，首先平安是最重要的。每周都為幼兒敘述平安學(xué)問，讓幼兒知道不做危急的事，玩嬉戲時(shí)小伴侶不推、不擠。來幼兒園不拿小刀或尖利的物品。爭(zhēng)取讓小伴侶學(xué)會(huì)自我愛護(hù)！

二、服務(wù)：

在生活中培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在飯前、便后常常洗手，為幼兒做好放學(xué)預(yù)備，每天讓幼兒洗手洗臉。保證每位小伴侶在幼兒園里干干悄悄的回家。

三、衛(wèi)生：

教室每天打掃，保持教室通風(fēng)、讓孩子每天來到幼兒園都

呼吸到新奇的空氣。每周做好碗、杯、勺消毒、紫外線面消毒。

四、保育：

天氣變幻莫測(cè)，我會(huì)留意天氣的變化和室內(nèi)的溫差，隨時(shí)為幼兒增減衣物，對(duì)愛出汗的孩子進(jìn)行特殊的提示。同時(shí)提示幼兒多喝開水。加強(qiáng)戶外活動(dòng)，削減幼兒出勤率。

五、訓(xùn)練：

鼓舞幼兒自己的事情自己做，不要像《小猴子造房子》一樣，到了冬天沒有房子住。在上課中，讓幼兒充分發(fā)揮想象力，多動(dòng)腦勤思索讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。

六、家園溝通：

利用空閑時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)的了解幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)狀況，和孩子在園的表現(xiàn)。每周讓家長(zhǎng)照實(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，以便更好的家園公育。

八、個(gè)人成長(zhǎng)：

在幼兒園里的工作雖然有些瑣碎，但我會(huì)通過自己的努力讓自己有所收獲，俗話說：干一行，愛一行！既然選擇了，就沒有懊悔！在以后的工作中，我會(huì)更加努力！

【第9篇】2022年學(xué)前班保育員個(gè)人工作方案范文

新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)學(xué)前班保育工作。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品準(zhǔn)時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細(xì)檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育

通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒平安

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動(dòng)過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗準(zhǔn)時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前仔細(xì)認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切平安隱患。

四、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)

幼兒自我服務(wù)力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓(xùn)練工作中，盡可能的參加，讓訓(xùn)練活動(dòng)更加深化，把訓(xùn)練活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的訓(xùn)練原則。

五、以高度的責(zé)任心迎接工作

在工作中，我要仔細(xì)對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗(yàn)的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當(dāng)?shù)赝ㄟ^復(fù)驗(yàn)。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆樂觀、進(jìn)取、求知的心在