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文檔簡(jiǎn)介

春講課者：10、8潘泓靜第一課時(shí)

朱自清（1898-1948）原名朱自華，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。作品有:散文《漿聲燈影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。《春》的寫作背景，大致寫于1928年至1937年，朱自清在寫此文時(shí)，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒。作者簡(jiǎn)介

思考：(1)課文圍繞“春”寫了什么？并請(qǐng)同學(xué)們劃分段落

1、春天來了，走到了作者的面前，作者看到了什么？

2、從這一段開始，作者已經(jīng)開始在描繪春天了，既然它已經(jīng)來到了作者的面前，為什么他不開始從最細(xì)小的一草一木寫起呢？是對(duì)春天的一個(gè)整體的描繪作者使用了哪些詞語描繪春草？描繪了春草什么的特點(diǎn)？

偷偷地、鉆旺盛的生命力

嫩嫩的、軟綿綿的草的質(zhì)地

綠綠的草的顏色疊詞形容詞細(xì)致描繪春草的生機(jī)春草圖

把“小草偷偷地從土里鉆出來”換為“小草一下子從土里生出來”“鉆”既表現(xiàn)春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺地出現(xiàn)，生動(dòng)地表明春草的活力。

春花圖春花有什么特點(diǎn)？用了幾種修辭手法？“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這一句順尋能改變嗎花多、色艷、味甜

比喻、擬人、排比（修辭手法）春花紅的像火，粉的像霞，白的像雪桃樹、杏樹、梨樹｝前后照應(yīng)春花、柳樹

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