成長儀式班主任發(fā)言稿

第25頁共25頁成長儀式班主任發(fā)言稿成長儀式班主任發(fā)言稿。親愛的同學們、尊敬的各位家長朋友們：大家下午好！四年前，當我們這一群剛?cè)雽W的孩子，如面對一株株稚嫩的小筍芽，天真得意。我們從最根本的姿勢教起：如何端坐，如何捧書，如何握筆，……不停地嘮叨著：字要寫出筆鋒，寫字要注意姿勢，把頭抬起來……當?shù)谝宦暲首x、第一次舉手發(fā)言、第一次做操，無數(shù)的第一次，都讓我們倍感欣慰，倍感甜蜜。雖然我們的工作并不偉大，如微風，如細雨，但我覺得我們的工作無比的美妙。因為我們親眼見證了孩子的成長：會寫一手漂亮的字了；會聲情并茂地大朗讀課文了；能地寫出一篇優(yōu)美的作文了；懂事了，有禮貌了轉(zhuǎn)眼，一個個懵懂的孩童已站在了十歲的路口，老師希望你們要學會感恩——擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長；關(guān)心弱小，幫助別人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己；學會包容，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有美妙的將來……站在十歲的路口，老師還希望你們要勇?lián)熑巍J真工作是一種責任；努力學習是一種責任，保護集體是一種責任，幫助弱小是一種責任，孝敬父母也是一種責任，忠于國家更是一種責任。讓我們好每一件平凡的小事，帶著責任踏踏實實地前行。這樣的你，必定是積極進取的你，如搏擊長空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇。祝福孩子們——生日快樂！感謝家長們——感謝你們一路的陪伴和呵護！讓我們繼續(xù)同行，讓一株株小筍丫茁壯成長，形成一道茂竹修臨的風景線。！【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿延伸閱讀演講稿范文：成長儀式班主任發(fā)言稿演講稿范文：成長儀式班主任發(fā)言稿親愛的同學們、尊敬的各位家長朋友們：大家下午好！四年前，當我們這一群剛?cè)雽W的孩子，如面對一株株稚嫩的小筍芽，天真得意。我們從最根本的姿勢教起：如何端坐，如何捧書，如何握筆，……不停地嘮叨著：字要寫出筆鋒，寫字要注意姿勢，把頭抬起來……當?shù)谝宦暲首x、第一次舉手發(fā)言、第一次做操，無數(shù)的第一次，都讓我們倍感欣慰，倍感甜蜜。雖然我們的工作并不偉大，如微風，如細雨，但我覺得我們的工作無比的美妙。因為我們親眼見證了孩子的成長：會寫一手漂亮的字了；會聲情并茂地大朗讀課文了；能地寫出一篇優(yōu)美的作文了；懂事了，有禮貌了……轉(zhuǎn)眼，一個個懵懂的孩童已站在了十歲的路口，老師希望你們要學會感恩——擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長；關(guān)心弱小，幫助別人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己；學會包容，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有美妙的將來……站在十歲的路口，老師還希望你們要勇?lián)熑巍J真工作是一種責任；努力學習是一種責任，保護集體是一種責任，幫助弱小是一種責任，孝敬父母也是一種責任，忠于國家更是一種責任。讓我們好每一件平凡的小事，帶著責任踏踏實實地前行。這樣的你，必定是積極進取的你，如搏擊長空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇。祝福孩子們——生日快樂！〔班主任演講稿〕感謝家長們——感謝你們一路的陪伴和呵護！讓我們繼續(xù)同行，讓一株株小筍丫茁壯成長，形成一道茂竹修臨的風景線。！初中開學儀式班主任發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：很榮幸，我今天可以代表全體老師在這里發(fā)言。辭別了炎夏的不安與躁動，涼快怡人的秋天向我們展開了笑顏;辭別了假期的安靜與寂靜，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新學期的開場，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著沖動，懷著興奮。俗話說;“一年之計在于春”，雖然如今是收獲的季節(jié)，但是我們已經(jīng)在著手耕耘、著手播撒我們的希望。耕耘和播種是需要我們付出艱辛和努力的。不管前路坎坷幾許，我們只有一種選擇：讓翅膀在明年六月飛翔，讓雄心和智慧在明年六月閃光作為初三畢業(yè)班的老師，我們深深感受到自己所肩負的責任重大，為了搞好畢業(yè)班教學，我們畢業(yè)班的全體老師保證做到：更加勤奮的戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上.我們會更加努力學習,苦練教學根本功，增加自身的內(nèi)涵修養(yǎng);更新教育教學觀念，積極投身教研教改，不斷改良教學方法，進步課堂教學質(zhì)量;在課堂教學中尊重學生人格，關(guān)愛每位學生,公平公正地對待每一位學生，及時聽取學生的意見和要求，努力做學生的良師益友，以同學們的身心安康開展為根底，兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實地辛勤耕耘，和同學們一起創(chuàng)造美妙的明天，再創(chuàng)蘆臺二中的輝煌!作為老師我們希望畢業(yè)班的全體同學可以認識和做到：你們是父母的生活信念;你們是老師未竟的理想;你們是蘆臺二中的驕傲;你們是祖國的美妙希望!國家、社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們一定要不負眾望,從我做起,從如今做起,珍惜初中最后一年的珍貴光陰，刻苦學習,勇于拼搏,全力以赴，奮力爭先，永不言棄，以優(yōu)異的成績回報學校、老師和家長,從各個方面為初一、初二年級的學弟學妹們做出表率,為母校更加燦爛輝煌增光添彩!同學們：奮進的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，遠航的船只正在揚帆，我們別無選擇。讓我們共同努力，團結(jié)一心、眾志成城，再創(chuàng)我校中考新輝煌!再刷我校中考歷史新記錄!再譜我校新篇章!最后，祝各位老師在自己的節(jié)日里工作順利，祝同學們學業(yè)有成，安康成長!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!初三開學儀式班主任發(fā)言稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿祖國在我心中演講稿國慶演講稿師德演講稿老師節(jié)演講稿領(lǐng)導致辭尊敬的領(lǐng)導、老師、同學們：很榮幸，我今天可以代表全體老師在這里發(fā)言。辭別了炎夏的不安與躁動，涼快怡人的秋天向我們展開了笑顏;辭別了假期的安靜與寂靜，期待的校園又充滿了歡聲笑語。新學期的開場，我們帶著希望，帶著憧憬，懷著沖動，懷著興奮。俗話說;“一年之計在于春”，雖然如今是收獲的季節(jié)，但是我們已經(jīng)在著手耕耘、著手播撒我們的希望。耕耘和播種是需要我們付出艱辛和努力的。不管前路坎坷幾許，我們只有一種選擇：讓翅膀在明年六月飛翔，讓雄心和智慧在明年六月閃光作為初三畢業(yè)班的老師，我們深深感受到自己所肩負的責任重大，為了搞好畢業(yè)班教學，我們畢業(yè)班的全體老師保證做到：更加勤奮的戰(zhàn)斗在自己的工作崗位上.我們會更加努力學習,苦練教學根本功，增加自身的內(nèi)涵修養(yǎng);更新教育教學觀念，積極投身教研教改，不斷改良教學方法，進步課堂教學質(zhì)量;在課堂教學中尊重學生人格，關(guān)愛每位學生,公平公正地對待每一位學生，及時聽取學生的意見和要求，努力做學生的良師益友，以同學們的身心安康開展為根底，兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實地辛勤耕耘，和同學們一起創(chuàng)造美妙的明天，再創(chuàng)蘆臺二中的輝煌!作為老師我們希望畢業(yè)班的全體同學可以認識和做到：你們是父母的生活信念;你們是老師未竟的理想;你們是蘆臺二中的驕傲;你們是祖國的美妙希望!國家、社會、學校、家長對你們寄以很高的期望,希望你們一定要不負眾望,從我做起,從如今做起,珍惜初中最后一年的珍貴光陰，刻苦學習,勇于拼搏,全力以赴，奮力爭先，永不言棄，以優(yōu)異的成績回報學校、老師和家長,從各個方面為初一、初二年級的學弟學妹們做出表率,為母校更加燦爛輝煌增光添彩!同學們：奮進的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，遠航的船只正在揚帆，我們別無選擇。讓我們共同努力，團結(jié)一心、眾志成城，再創(chuàng)我校中考新輝煌!再刷我校中考歷史新記錄!再譜我校新篇章!最后，祝各位老師在自己的節(jié)日里工作順利，祝同學們學業(yè)有成，安康成長!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!全校班主任師徒結(jié)對儀式發(fā)言稿各位老師，大家好，接到德育處談主任安排，讓我作一次發(fā)言，我也是誠惶誠恐，跟我們學校的一些老班主任相比，我要學習的實在很多很多。談不上方法，我就跟大家說說我做班主任的一些體會吧。缺乏之處請批評指正！如何帶好一個班級？一直以來都努力做好以下幾點：一、把自己當學生，永遠站在學生的角度看問題。學生假設(shè)犯了錯，先不要發(fā)火，急于批評，如今的孩子都很成熟，一些問題你不指在他的要害上，孩子甚至會反駁，批評比不批評造成的效果更差，我通常先看看他犯錯的原因是什么？即使學生真的做錯了，你站在學生的角度看，有些地方批評有些地方是不是可以原諒？既要讓他認識到錯誤，又要給他反省改正的時機。XX年的班級發(fā)生過一件事，課堂學生展示其中一個小組輪到一個后進生上來展示，數(shù)學老師知道這非常為難他，出于好意，就跳過他叫了另外一名學生上來展示，當這名學生展示好以后，發(fā)生了這樣的一幕，這名后進生走上講臺將一大杯水灑在了黑板上，當時整個課堂就凝固了。我理解了情況以后，將他叫到了辦公室，等他冷靜了一些，對他說，“今天很生氣？”他不說話，我又說“換了是我，可能也會這樣做?！彼皿@訝的目光看了看我。接著我說“看得出來，你是相當在乎自己的尊嚴的，也有個性，這一點真的是件好事！”聽到這里，他一下子從剛剛的劍拔弩張的表情軟下來了，獲得他的信任后，后面我們交流了很多，指出他的嚴重錯誤，他還真是虛心承受了。試想假設(shè)開場我就對他呵斥、批評，像這樣性格的孩子怎么可能會服軟，更不能走進他的心靈。我們也是從學生時代走過，即使自己犯了錯也都期待得到老師的原諒和關(guān)心，所以永遠先站在學生的角度看問題，換了自己在那樣的情境下也許也會犯這樣的錯，換位考慮，如此處理問題才能恰如其分。堅決不做外表上居高臨下的班主任，而做一個能走進學生心理的班主任。二、用放大鏡找閃光點，相信表揚的力量全身心地熱愛學生，即是師德。這一點我一直在學王x____師，好孩子是夸獎出來的，對待學生要用放大鏡開掘?qū)W生閃光點。自信比知識重要，做班主任要讓班上每個學生擁有自信。觀察發(fā)現(xiàn)其實任何一名學生的后進都是缺乏信心和成功體驗所造成的后果，所以多給表揚和屢次實在的幫助，學生就能恢復信心。XX年當時我班有名外地學生，紀律松散，成績落后，到高二時更是一發(fā)不可拾掇，曠課，老師課堂上提醒他認真聽講，他反過來頂撞老師，老師一次次談心教育，他卻無動于衷，甚至后來開展為喝酒、尋釁打架，再后來我路過籃球場發(fā)現(xiàn)他籃球打得很好，有一次他又曠課去打球，在籃球場我找到他，平時跟他談心，他只會應付，但此時曠課犯錯理虧態(tài)度很好，此時我并沒有批評他，我說：“你籃球打得很好，肯定是練了很久了”，他說從小就喜歡，有時間就練，后來跟他沿著操場和轉(zhuǎn)了一圈，期間告訴我他也想考大學只是靜不下心來，于是我就先跟他約定除體育課外，每個星期天下午去打一次球，其他時間就不要去了，他也同意了，同時我還做了兩件事，一是他母親溝通，來陪讀，建議照顧好他的飲食起居，第二，請了幾位老師用課余時間幫他梳理功課，后來抓住他每一個小的進步，都給與表揚和鼓勵，量變引起質(zhì)變，關(guān)心、點滴幫助和表揚的會聚，使他逐漸認真起來，自信了很多，課后的他問題多起來，習慣也好了很多，最終考取了本科院校。其實，你假設(shè)走在路上，人家夸你美女、帥哥，你那心情可能立即就不一樣，大人如此更何況學生，所以在工作中，我一直把表揚當成法寶來帶班，讓學生先獲得自信，當然后續(xù)的還要給予孩子實在的幫助，才能把“后進”變“先進”！三、多留意，抓住一切契機教育學生學生畢竟還是孩子，都有貪玩、放松的念頭，所以作為班主任時常要提醒和教育學生，特別是一些能傳遞正能量信息，要時常給孩子去看、去聽、去想。比方：1、我要求每個孩子每周的國旗下講話都要認真去體悟，因為真的寫的很好，換了我們可能也寫不出這樣的文章。2、留意每日的新聞，去年中國的核潛艇____曝光，我把這事設(shè)計成一節(jié)班會課，讓學生自己去議論。結(jié)果每位學生都臉上都露出了一種自豪感。后來XX感動中國節(jié)目又播出，我立即放給學生看，里面提到了核潛艇的設(shè)計者之一黃旭華，30年未回家的震撼人心的壯舉，我讓學生再一次討論，再如像上學期黃獻勇主任在學校播放的《____人是如何教育孩子》一個專題班會就來自新浪網(wǎng)，后來我還組織學生進展了討論，并且回家還放給了兒子看。3、熱點話題讓學生討論，如今年清華自主招生也出到的題目“老人跌倒，扶不扶？”4、自己多看書，這一點我看潘扣寶主任有時間就看書，值得學習，一些勵志文章、美文復印好讓學生自己去感悟，如XX年青年文摘上一篇賀舒婷寫得“你憑什么上北大？”，記得當時在高三，給了學生相當大的鼓勵。5、上好班會課，我認為這是班主任工作中最為重要的一環(huán)，目前我所帶的高一20班是這樣做的：我班7個小組，每周一個小組組織班會課，我提早一周將課題給組長，組長發(fā)動組員設(shè)計流程，需要什么圖片素材、視頻素材告訴我，由我提供，最后學生主持，小組內(nèi)學生負責記錄、拍照，最后再由我將照片、視頻等放入家長群中給家長看。比方上學期：我班開展了：好習慣是一生的財富，我的理想大學、回絕急躁、態(tài)度決定高度、狀態(tài)與心態(tài)、如何糾錯整理等主題班會。可以這樣說：上好一節(jié)班會課，一個星期學生不煩神。6、選好班干部，目前我的20班班干部全是學生自主推選，分工明確，班級常規(guī)細那么也是班干部擬定，每天記錄，學生實現(xiàn)自主管理，可以這么說，一幫得力的班干部可以將班主任完全解脫出來。四、做學生的典范和學生一起吃苦看過衡水二中學生學習和生活的老師，無不為之震撼！一是為學生積極向上的精神狀態(tài)所感慨，二是感慨于學生的苦讀意識。三是班主任、老師吃苦在前、樂于奉獻的精神。做好班主任的第一步就是先成為學生學習的典范！目前在新校區(qū)的班主任真的非?？?，早晨通常6:35到班等學生，下午1:40到班陪學生午練，中午只能在宿舍睡會，上午、下午都要跑操，每周一三五最后的一節(jié)自習課班主任值班，一天中要關(guān)注每個學生的早讀、晚讀狀態(tài)以及課堂狀態(tài)等，做班主任只有這樣陪伴學生，對學生負責，學生才會信任你，才靜下心來學習。五、做好班級協(xié)調(diào)工作1、控制各學科課后所占的時間，這點很關(guān)鍵，弄不好，會毀了班級，為什么，個別老師占用學生太多的課余時間以及腦力，導致學生沒精力學其他學科，導致達線的人數(shù)少。2、通過各種方法抓好臨界生，這是提升班級達線率的一個關(guān)鍵。成長儀式發(fā)言稿范文親愛的同學們老師們、尊敬的各位家長朋友們：大家下午好！四年前，我們這一群剛?cè)雽W的孩子，像一棵棵稚嫩的小筍芽，天真得意。還記得你們的爸爸、媽媽攙著你們稚嫩的小手，剛踏進汾小校園的情景，你們一臉的好奇，一臉的懵懂，猶如昨日，歷歷在目。你們在美麗的校園里學知識，習禮儀，一眨眼，你們已經(jīng)十歲了，已經(jīng)成長為一名優(yōu)秀的汾小學子！十歲，洋溢著童年的歡笑；十歲，灑滿了快樂的陽光。十歲是人生的一個新的起點，它辭別了稚嫩、天真，邁向了青春和活力；十歲是你們金色童年中的一個逗號，它為畫出人生圓滿的句號添上了絢爛的一筆。在這十年間，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶及老師們一路陪伴著你們，教你們知識，讓你們明理。我們從最根本的姿勢教起：如何端坐，如何捧書，如何握筆，不停地嘮叨著：寫字要注意姿勢，字要寫出筆鋒，把頭抬起來……第一聲朗讀、第一次舉手發(fā)言、第一次做操，無數(shù)的第一次，都讓我們倍感欣慰，倍感甜蜜。雖然我們的工作并不偉大，如微風，如細雨，但我們覺得我們的工作無比的美妙。因為我們親眼見證了你們的成長。轉(zhuǎn)眼，一個個懵懂的孩子已站在了十歲的路口，老師在此希望你們要學會感恩，感恩你的父母，感恩你的師長，感恩你身邊的朋友；同時，老師也希望你們要勇?lián)熑危W習是一種責任，保護集體是一種責任，幫助弱小是一種責任，孝敬父母也是一種責任，忠于國家更是一種責任。孩子們，十歲的夢是綠色的，它能帶來無限的希望，十歲的夢是金色的，它能帶來無盡的遐想。十歲，像鮮花一般美妙，像黃金一般珍貴。孩子們，英勇去追逐自己的夢想吧！去把夢想實現(xiàn)，家長、老師們將成為你們堅強的后盾，一起為你們喝彩！見證你們的成長！班主任發(fā)言稿篇一：優(yōu)秀班主任發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：大家好!今天我們在學校領(lǐng)導、政教處的組織下開這個班主任總結(jié)交流會，首先感謝學校領(lǐng)導給我鍛煉的時機，能在這與各位班主任做交流，互相學習借鑒，感到非常榮幸！在此，我僅對我的班主任管理工作向大家做一個匯報，談一點心得體會，與大家交流共勉！希望各位領(lǐng)導、班主任多提珍貴意見！首先談談我們自己對班主任工作的認識：我擔任班主任工作僅僅兩年，我的觀點是：要么不做，要做就做好！我的體會：班主任是學校教育教學工作的最基層組織者，班主任做好我們的本職工作，讓我們的學生認可我們，讓我們的家長認可我們，為我們學校的開展盡一份自己的力量。1、是跟班要勤作為班主任勤是根底，時間的付出是保證?！扒凇北磉_在：勤下班、勤觀察、勤考慮、勤“談話”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵……總之，要勤到班級中去，到學生中去，只有這樣，才能真正理解班級的根本情況，掌握學生思想動態(tài)，能及時地理解學生的動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的根底。班主任要把班級作為自己的一個家，“常回家看看”，常與“家人”談談。勤與科任老師交流，勤催促，狠抓紀律，勤記錄，總結(jié)班主任工作的得與失，努力進步班級管理程度。在跟班過程中，有發(fā)現(xiàn)學生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學生的優(yōu)點得以充分表現(xiàn)。比方，我們班有個學生梁俊鵬，智力很好，根底也不錯，但是喜歡上網(wǎng)，自習課、上課說話，但我我發(fā)現(xiàn)他有個優(yōu)點：早讀、上課、晚自習很少遲到。我在班里及時對他進展了表揚，經(jīng)常和他談話，QQ和他聊天，周記給予鼓勵，還讓他擔任107宿舍長，專門早上，中午叫同學起床，同時安排和我們班最好的一個男生黃澤同桌，座位每次都是第二大組、第三大組第一行。我發(fā)現(xiàn)這名學生上課時不再說話注意聽講了，成績進步了。我想:老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生帶來無窮的力量，引導他們積極向上。2、治班要嚴人們常說“嚴是愛，松是害”，班也應該有班規(guī)，在治理班級過程中，要有嚴明的班級紀律，讓學生知道該干什么和不該干什么。“不以規(guī)矩無以成方圓”。對班級的常規(guī)管理，只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定。但有了嚴明的班紀，并不是百事無憂，因為學生畢竟年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀。對于違紀的同學不能聽之任之，一定要嚴肅地進展批評教育，直至改正為止。否那么條約、標準、守那么、制度都將成為一紙空文，甚至還會助長違紀的風氣而影響班級穩(wěn)定。當然還要注意要嚴而有度，不能挫傷學生的自信心和自尊心。在嚴格的班級管理中，還要培養(yǎng)一批得力的班干部。讓班干部輪流值勤管理紀律衛(wèi)生。同時讓學生們監(jiān)視班干部。這樣管理班級的效率越來越高。另外，作為班主任還要嚴格要求自己，但凡要求學生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說服力。班主任的一言一行、一舉一動無疑是學生的一面鏡子，是學生模擬的樣板，因此，班主任時刻都要注意自己的言行舉止，要以師德標準來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學生中樹起威信，才能更好地約束學生，從而更好地管理班級。3、對學生要愛愛是老師教書育人的動力根底。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學生。要用熾熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛心的溫暖去醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷，使每個學生都在愛的陽光下安康成長。一個沒有愛心的班主任，就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水，學生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學習、生活。即使他們違犯了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、保護你的，是為你著想才嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，也了孩子們?nèi)绾螑蹌e人。4、做好其他的工作班主任除了教書育人，管理班級，還要做好各種協(xié)調(diào)溝通工作：〔1〕做好任課老師與學生的溝通，一個班級的老師就是一個團隊，班主任有責任協(xié)調(diào)他們和學生的關(guān)系，有責任協(xié)助他們抓好學生的課堂學習效率，協(xié)助他們催促學生的作業(yè)及測試情況，更重要的是理解本班級學科學習存在的問題，及時傳達溝通，及時提供班級學生的狀態(tài)，及進步學生、后進學生的等，共建班級開展前景。〔2〕做好學校與家庭的溝通，對孩子的學習以及成長問題，及時與家長溝通，例如學生的手機問題，學生拿手機回學校到教室、宿舍里聽Mp3，玩游戲，上網(wǎng)聊天，拍照。通過短信平臺跟家長講清楚道理，配合學校管理，借給學生打，周一到周五幫學生保管手機?！?〕指導學生的學習方法，安排好學習時間。比方語文和英語，學習方法是點滴積累，逐步進步；數(shù)學和物理，要用草稿紙堆積出成績；生物，有理解有死記，政史地要多記憶。再比方，語文英語的背誦方法，理科改錯方法，自習課不同層次同學的時間管理，總要有個可操作的有效的詳細的方法?？倸w是理論出真知，必需要想方法讓學生動手動腦，進步各科學習成績?？傊?，班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的形式，跟班要勤、治班要嚴、對學生要愛、做好后勤是我個人對班主任工作的一點心得。有缺乏之處請指正！謝謝！篇二：班主任會議講話稿“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”——第一次班主任會議講話稿新學期第一周、第二周在繁忙的工作中度過了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點滴工作，使得學校各項工作可以順利開展；是你們的付出，讓孩子們可以忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學習中來。〔通報安排布置的情況〕班級管理是一門藝術(shù)，一門學問。今天，在新學期的第一次會上，我想和大家交流兩個方面的內(nèi)容，一個是《少先隊工作方案》和一起探““抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”這個話題。一、關(guān)于本期的少先隊方案：1、堅持每月一次的班主任會議〔每個月月末〕，一周一次的隊干部、班干部會議〔每周五下午第二節(jié)課課間〕。2、每月一個活動主題,每月評選“校園之星”。三月：文明習慣之星，四月：感恩之星，五月：平安之星，六月：自信之星。3、每周堅持開展主題班會，以促進每月的活動主題，各班主任分別準備一個主題的班隊會教案和課件。要求緊扣每月主題，實在可用，每周一上交當周主題班會的教案和課件?！残既蝿铡辰裉欤覀儼嘀魅喂ぷ鲿闹黝}是“抓好常規(guī)管理，做一名合格的班主任”。那么常規(guī)管理工作有哪些呢？一日常規(guī)的管理工作。包括學生的學習、生活、平安、活動、清潔衛(wèi)生等等，這些小事、詳細事永遠是我們工作的重點。目前我校學生主要存在以下不良習慣：1、有亂扔垃圾現(xiàn)象；2、上下樓梯時有推拉擠跑的現(xiàn)象；3、課件活動有亂跑現(xiàn)象；4、上放學在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險現(xiàn)象；5、下課時老師沒說“下課”，就有學生跑出教室現(xiàn)象；6、跑操時有學生講話現(xiàn)象；7、局部學生不能按時完成學習任務；8、不保護公共設(shè)施現(xiàn)象等。怎樣糾正學生這些不良習慣？做好這些常規(guī)工作呢？一、定規(guī)矩，養(yǎng)習慣。定規(guī)矩的目的在于讓學生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對學生踩草坪的現(xiàn)象進展了批評，通過班主任的教育這周大有改觀，踩草坪的現(xiàn)象非常少，。這說明了什么？說明我們的學生可塑性很大，說明我們的學生需要教育，需要老師告訴他該怎么做。定規(guī)矩對于全體同學來說，就是要求他們按照《小學生日常行為標準》去做。同時，少先隊制定了《朝陽慈濟學校學生一日常規(guī)》，對學生的行為、語言、學習、生活等各個方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊會的時間組織學生學習?！步榻B一日常規(guī)及打算〕二、分任務，細管理。目的：讓學生真正成為班級管理的主人，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”。以下是一位南京市班主任老師的做法，說出來讓：早晨進教室后，讓學生牢記八個字：入室那么坐，入室那么靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長。每節(jié)課下課后，首先要把下節(jié)課要用的書本放在書桌左上角，然后再上廁所或者休息。眼保健操開場，由學生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負責兩天。〔這樣學生們都非常認真地執(zhí)行自己的任務，樂此不疲?！痴n間操開場，由學生在前面領(lǐng)操，每人負責一周。每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學負責，擺放整齊。安排坐在窗戶邊的同學負責開關(guān)窗戶、坐在燈開關(guān)旁邊的同學負責關(guān)燈。有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書生老師經(jīng)常說這樣一句話“但凡學生能干的事，班干部不要干；但凡班干部能干的事，班長不要干；但凡班長能干的事，班主任不要干。”堅持讓學生的事情學生做，讓學生真正成為班級管理的主人。這樣既能鍛煉學生，又能解放自己。讓不同層次的學