工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)日志

第46頁共46頁工程消費(fèi)實(shí)習(xí)日志工程消費(fèi)實(shí)習(xí)日志。20xx年6月20日星期一晴今天是第一天實(shí)習(xí)，別的人第一天去實(shí)習(xí)主要都是是對工程進(jìn)展理解，并沒有在工地待多少時(shí)間。首先要對施工現(xiàn)場進(jìn)展了初步的理解、認(rèn)識。像作為施工現(xiàn)場，應(yīng)講究的總平面布置，如鋼筋的加工區(qū)，河沙、水泥等其它材料堆場，機(jī)械設(shè)備有塔吊，砼泵機(jī)、攪拌機(jī)等，還要理解工程部的組織機(jī)構(gòu)，和自己所要從事的角色，這樣才能漸漸的進(jìn)入到角色中。但因?yàn)槲抑耙恢倍荚谶@個(gè)工地上做了，所以一來到就要投入到工作中了這個(gè)工程主要由二十三層的主樓和六層的南北樓再加上兩層的會議室組成。我跟了這個(gè)工程已經(jīng)有一年多了，從根底就一直做到如今，如今南北樓主體構(gòu)造局部已即將要完工了，如今正在做的是主樓地下室頂層模板的安裝、南樓一層砌磚、北樓六層樓頂滿堂架安裝。今天主要是到主樓看下地下室頂層模板的安裝情況。首先要檢查模板是否平整，小到一塊模板，大到整個(gè)樓面的模板，是否凹凸起伏不平，假設(shè)是的話，那么要調(diào)整支撐的高度，符合設(shè)計(jì)標(biāo)高；其次，還要看模板的接縫是否嚴(yán)密，是否符合標(biāo)準(zhǔn)；第三，還要檢查梁板的尺寸是否符合設(shè)計(jì)尺寸，等等。20xx年6月21日星期二晴今天我印象最深化的是關(guān)于工地的平安問題，因?yàn)楣さ孛魈煲獏⒓恿菔形拿鞴さ氐脑u估，現(xiàn)有關(guān)資料整理如下，進(jìn)入工地要注意“三保、四口、五鄰邊”“三?！狈雷o(hù)〔平安帽、平安帶、安〕凡進(jìn)入施工現(xiàn)場人員，必須正確佩戴平安帽。平安帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅(jiān)決報(bào)廢。凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好平安帶。平安帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。安的規(guī)格、材質(zhì)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)，使用前要認(rèn)真檢驗(yàn)。該工程外側(cè)及龍門架外側(cè)均使用密目式平安封閉，安支設(shè)完畢，經(jīng)過檢查驗(yàn)收前方可使用。“四口”防護(hù)在工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)展平安防護(hù)。樓梯踏步拆模后，沿樓梯設(shè)1.2m高雙層護(hù)身欄桿。在工程的東西兩側(cè)各設(shè)一個(gè)通道口，并搭設(shè)防護(hù)棚。棚的寬度大于出入口，長度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要結(jié)實(shí)嚴(yán)密。予留洞口要用蓋板蓋嚴(yán)，固定結(jié)實(shí)。通道口、樓梯口要有醒目的示警標(biāo)志，夜間掛紅燈示警?！拔迮R邊”防護(hù)基坑四周設(shè)置防護(hù)欄桿，夜間掛紅燈示警。通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側(cè)邊、卸料平臺兩側(cè)邊都必須設(shè)置1。2m高的雙層護(hù)欄，并掛安。電梯口和樓梯側(cè)邊必須安裝臨時(shí)防護(hù)欄桿，在安裝正式欄桿前，不得撤除。上料平臺除兩側(cè)設(shè)防護(hù)欄桿外，平臺口還應(yīng)設(shè)置平安門或活動防護(hù)欄桿。各種臨近防護(hù)必須安裝結(jié)實(shí)，經(jīng)檢查驗(yàn)收前方可使用，任何人都無權(quán)私自隨意挪動和撤除施工現(xiàn)場的各種防護(hù)裝置，防護(hù)設(shè)施和平安標(biāo)志。實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告格式實(shí)習(xí)報(bào)告本卷須知土木工程實(shí)習(xí)報(bào)告會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告計(jì)算機(jī)IT實(shí)習(xí)報(bào)告20xx年6月22日星期三晴今天一大早來到工地，有種煥然一新的感覺，無論是各個(gè)施工員還是民工，看上去都非常的精神，還有工地看上去也比之前要干凈得多，而且在施工現(xiàn)場突然多出了個(gè)茶水間來了，以供喝茶水、抽煙和臨時(shí)休息之用。因?yàn)榻裉煲M(jìn)展柳州市文明工地的評估了。今天的事情跟昨天也差不了多少，還是在看模板的安裝情況，檢查下安裝的是否符合標(biāo)準(zhǔn)，還有的就是今天開場把鋼筋吊上來了。鋼筋是由鋼筋班組的人負(fù)責(zé)的，他們要負(fù)責(zé)制作、調(diào)運(yùn)和安裝。調(diào)運(yùn)的時(shí)候要分一塊一塊板的調(diào)運(yùn)，還要把上下層的鋼筋分開調(diào)運(yùn)，要合理的組織分批調(diào)運(yùn)，先吊下層的，安裝了再吊上層的，不能混在一起，要不然到時(shí)弄亂了就會搞得一團(tuán)糟的，而且假設(shè)不安裝了下層的再吊上層的話，還會阻礙施工的進(jìn)度，增加施工難度。所以施工時(shí)一般都是先吊運(yùn)安裝好梁的鋼筋，然后再吊運(yùn)安裝板的鋼筋，同時(shí)板的鋼筋是分一塊一塊板的吊運(yùn)和先吊運(yùn)底筋，最后才是上面的鋼筋。20xx年6月23日星期四晴今天正式開場綁扎安裝梁的鋼筋，雖然還有一小局部模板還沒有安裝完，但并沒有影響到鋼筋的綁扎安裝。鋼筋要分清楚它的種類、規(guī)格和型號，按照施工圖和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)選用適宜的鋼筋。同時(shí)鋼筋要進(jìn)展驗(yàn)收，應(yīng)有產(chǎn)品合格證、出廠檢驗(yàn)報(bào)告和進(jìn)場復(fù)驗(yàn)報(bào)告。鋼筋應(yīng)按批進(jìn)展檢查和驗(yàn)收，每批由同一牌號、同一爐罐號、同一尺寸的鋼筋組成。驗(yàn)收內(nèi)容包括鋼筋標(biāo)牌和外觀檢查，并按有關(guān)規(guī)定取樣進(jìn)展機(jī)械性能試驗(yàn)。鋼筋外觀應(yīng)平直、無損傷，外表不得有裂紋、油污、顆粒狀或片狀老銹。在機(jī)械性能測試時(shí)，應(yīng)從每批鋼筋中任選2根，每根取2個(gè)試件分別進(jìn)展拉伸試驗(yàn)〔包括傅說這種工作做多了，就純熟了，也不需要皮數(shù)桿來控制磚皮數(shù)了。只看到他們擺磚樣、盤角掛線和鋪灰砌筑。擺磚樣是按選定的組砌方法，在墻基頂面放線位置是擺磚樣，說白了就是先不鋪灰只擺磚，看到底怎樣擺才更適宜。墻角是控制墻面橫平豎直的主要根據(jù)，所以要盤角掛線，以保證墻面平整。鋪灰砌筑的方法有很多，施工員告訴我一般都是采用“三一”砌筑法的，當(dāng)時(shí)我也不懂什么叫“三一”砌筑法，后來看了教師傅的操作和聽了教師傅的解釋后才恍然大悟，原來“三一”砌筑法就是一鏟灰、一塊磚、一擠揉并隨手將擠出的砂漿刮去的操作方法。這種砌法的優(yōu)點(diǎn)是灰縫容易飽滿、墻面整潔，尤其適用于抗震設(shè)防的工程。20xx年7月6日星期三晴今天過去還是像前兩天那樣，還是在室內(nèi)做砌體工程施工，但和前兩天不同的是，今天我是去看植筋的。植筋，顧名思義，就是把鋼筋植到混凝土里面去。施工的師傅告訴我，他用的是化學(xué)植筋，主要的施工工藝是：定位→鉆孔→清孔→鋼材除銹→錨固膠配制→植筋→固化、保護(hù)→檢驗(yàn)。同時(shí)植筋和做磚要有七天的時(shí)間間隔，這樣才能保證植筋的穩(wěn)固，同時(shí)植筋的鉆孔位置離混凝土邊緣寬度要大于5mm，孔徑比植入鋼筋大4~6mm。還有，植筋錨固的關(guān)鍵是清孔，孔內(nèi)清理不干凈或孔內(nèi)潮濕均會對膠與混凝土的粘結(jié)產(chǎn)生不利影響，使其無法到達(dá)設(shè)計(jì)的粘結(jié)強(qiáng)度，影響錨固質(zhì)量。同時(shí)插入鋼筋時(shí)要注意向一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，且要邊旋轉(zhuǎn)邊插入，以使膠體與鋼筋充分粘結(jié)。20xx年7月7日星期四晴今天過去后還是做砌體工程施工，不過不是看做砌體，而是去放線。既然是放線，第一步就是要清理場地，要把樓面上的雜物都搬移走，還要把需要彈線的地方清掃干凈，只有把灰塵清掃干凈，線才能彈得明晰。放線時(shí)再根據(jù)之前放的控制線和柱的定位軸線，用鋼尺把墻線位置量出來，然后彈線就可以了。同時(shí)，還要注意施工圖中的尺寸標(biāo)注，把門窗洞孔也一一表現(xiàn)出來。施工員還跟我說了下放弧形磚砌體線的做法，可以在地面上按圖示的圓弧半徑在五合板上放上實(shí)樣，用小鋸沿弧線鋸成樣板，長度為2米左右。在樓層上找上控制線，2米以內(nèi)確定圓弧上的點(diǎn)，用樣板順著劃線，就放出了圓弧線，由于構(gòu)造施工有誤差，建議放線時(shí)半徑按誤差程度增加10-30MM。也可以在橫縱方向上每一米做一條線，當(dāng)然是在電腦上制好圖，這樣就可以得出交點(diǎn)到每段圓弧的點(diǎn)，只是有點(diǎn)費(fèi)事，還可以采用投影法，既然知道控制點(diǎn)，那么可從梁放垂線，投影到地上很多點(diǎn)，然后連成弧。20xx年7月8日星期五大雨今天是實(shí)習(xí)的最后一天了，可過到那邊，還是一樣要去放線，而且還是重復(fù)跟昨天一樣的工作。一個(gè)早上就在清理雜物，清掃場地，看圖紙，拉鋼尺，彈墨線中度過了。到下午的時(shí)候，由于做砌體的也趕不上我們放線的，所以我們放線也不用很趕，就和那些施工員一起，一邊放線一邊聊天了。在和他們的聊天中，我學(xué)到了很多東西，也想了很多，也認(rèn)識到了這次實(shí)習(xí)的重要性，通過這次實(shí)習(xí)我將會學(xué)到許多我平時(shí)在書本上學(xué)不到的東西，開闊我的視野，使我對這個(gè)專業(yè)有更加深化地認(rèn)識和理解進(jìn)步我們做事才能、解決實(shí)際問題的才能以及溝通協(xié)調(diào)才能，對我們意義重大。所以，就算辛苦點(diǎn)也是值得的。在這天完畢后，雖然我的實(shí)習(xí)算是完畢了，但我并沒有就此分開，仍還是留在那里一直做下去，我知道我還有很多東西需要學(xué)習(xí)。f132.【以下為贈送相關(guān)文檔】精選實(shí)習(xí)報(bào)告閱讀電子消費(fèi)實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)日志第一天20xx年7月31日第1次實(shí)習(xí)，想早點(diǎn)到的，但因?yàn)槠渌虻⒄`了，到9點(diǎn)的樣子才到公司，本以為要被批一頓的，還好，接待師傅比擬親切，直接把我?guī)У降姆纸M的地方。我們這次一共來了9個(gè)人，要分到不同的組，一個(gè)組一般帶1到2個(gè)人，那樣比擬容易溝通吧。沒多久負(fù)責(zé)人就來了，簡單介紹完之后我們便分了組，我的組長是張青海。別人很和藹可親，總保持有微笑。因?yàn)榈谝惶熘皇侨?bào)道，所以便沒有去基站了，他們準(zhǔn)備第二天帶我去看看。到了小組張師傅給我們講了一些基站的根本知識?；臼峭ㄐ艂鬏斨械囊粋€(gè)站點(diǎn)，至于詳細(xì)怎么樣還要等過了明天我才知道。要是信號可以傳輸就要設(shè)置很多的站點(diǎn)，但站點(diǎn)可能會出些故障，從而影響信號的傳輸，我們就是處理故障的。所以的站點(diǎn)都是由監(jiān)控中心24小時(shí)監(jiān)控的，當(dāng)監(jiān)控中心發(fā)現(xiàn)有問題，我們就必須馬上到站上去查明到底出了什么問題，再通知相應(yīng)的部門前去維修。實(shí)習(xí)日志第二天20xx年8月1日今天沒出什么事，組長便帶我們?nèi)パ膊?。每個(gè)月每個(gè)組都要對自己的站點(diǎn)全部巡查一次，不管有沒有問題都得去。而巡查就是去統(tǒng)計(jì)一下基站里的設(shè)備的型號，數(shù)量，規(guī)格等。把填好的表放在基站里，以便以后檢查的時(shí)候用，今天是8月的第一天，自然開場把所有的站點(diǎn)都清理一遍了。進(jìn)去基站，里面的溫度就是23或24.夏天進(jìn)去特別爽，里面有很多設(shè)備。一般分為以下幾個(gè)系統(tǒng)：傳輸系統(tǒng)，包括sdh設(shè)備，光纜，電纜等等；動力系統(tǒng)，蓄電池，市電等等；動環(huán)監(jiān)控系統(tǒng)；天饋系統(tǒng)；bts主設(shè)備；以及其他輔助設(shè)備，如空調(diào)，防盜門等等。里面的溫度都是保持在23℃或者24℃。因?yàn)槭窍奶爝M(jìn)去特別的涼爽，不過有的空調(diào)壞了，里面的溫度可以到達(dá)40℃以上。因?yàn)槭茄膊樗蕴貏e簡單。所謂的巡查便是將基站內(nèi)的所有設(shè)備的名稱，類型，個(gè)數(shù)，型號等統(tǒng)統(tǒng)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)?？赡苁菫榱艘院髾z查方便一些吧。我們這個(gè)組就四個(gè)人吧，兩個(gè)司機(jī)，不過也管轄了大概50多個(gè)站點(diǎn)?；驹谖业睦斫鈶?yīng)該是信號傳輸?shù)囊粋€(gè)中點(diǎn)吧，就如同公交車的站臺，有了它你才能方便的到各個(gè)地方，而有了基站信號也才能傳得更遠(yuǎn)更寬。因?yàn)榈谝惶煅膊?，所以也沒有什么故障問題，我們進(jìn)去只是把里面的設(shè)備的型號，個(gè)數(shù)等做了個(gè)統(tǒng)計(jì)，然后放在基站內(nèi)就完成今天的工作了。明天便是處理故障了。實(shí)習(xí)日志第三天20xx年8月2日今天總的來說有很大收獲，因?yàn)榻K于出問題拉…呵呵，有事干了。上午監(jiān)控中心打來說土木村的基站已經(jīng)嚴(yán)重告急了。于是我們一行人馬上向土木村出發(fā)了。到了那里發(fā)現(xiàn)住房外面的交流變壓器是開著的，帶我去的同事自言自語的說"我明明記得我走的時(shí)候把他關(guān)好了啊，難道有人偷電？".其實(shí)我還完全不知道他問這個(gè)干嘛。他上去把這個(gè)弄好，我在想不會我們就是干這個(gè)的吧。后來才知道原來我完全想錯了。后來我們進(jìn)去看了以下，他檢查了幾個(gè)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)都沒有問題，里面的空調(diào)也在正常運(yùn)行。這就奇怪了。后來司機(jī)師傅進(jìn)來了，他對我們說："我問了這里的人，這里從昨天晚上開場就已經(jīng)停電了。"同事便沒有說什么了。然后我們就收工了。在車上我就問他是出現(xiàn)了什么故障呢。他說是停電的問題，而我們今天又沒有帶發(fā)電機(jī)，這里也不是很重要，所以就等有電了的時(shí)候再來檢查一次吧。假設(shè)帶了發(fā)電機(jī)，可能就得在這里守著發(fā)電了，還得拉線。看來做基站維護(hù)也是很辛苦的。實(shí)習(xí)日志第四天20xx年8月3日今天是奧運(yùn)火炬?zhèn)鞯匠啥嫉娜兆?，哈哈，安逸，因?yàn)槲覀円バ茇垐@看護(hù)那里的基站，保證火炬?zhèn)鬟f過程不會出通信方面的問題。因?yàn)槲覀兪枪ぷ餍枰サ?，所以進(jìn)熊貓園不用給門票，嘿嘿，進(jìn)去后我和龍君在張師傅的"指導(dǎo)"下看看的基站就直接去逛熊貓園了，說我們來一次也不容易。到下午6點(diǎn)的時(shí)候火炬?zhèn)魍炅?，我們這順利完成任務(wù)~~辛苦兩位師傅拉~其實(shí)這次任務(wù)是很重要的，這次奧運(yùn)會全國都很重視，而我們做通訊的更是要引起高度的重視。因?yàn)橥ㄓ嵓僭O(shè)被中斷了，那后果可就是很嚴(yán)重的了。所以在火炬?zhèn)鱽碇?，上級已?jīng)有安排了。把站點(diǎn)也分成了幾大類，有的重要的站點(diǎn)還要進(jìn)場，也就是搬到那里去住，要保證通訊的暢通無阻。所以我到公司的時(shí)候，其實(shí)有人已經(jīng)住進(jìn)了重量級站點(diǎn)了。而我們實(shí)習(xí)的沒那么重的壓力，便輕松過關(guān)了~~實(shí)習(xí)日志第七天20xx年8月6日今天到的基站系統(tǒng)是rbs883,,原經(jīng)安裝調(diào)測后，基站能正常工作。運(yùn)行一段時(shí)間后，交換側(cè)測試發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中b小區(qū)第十個(gè)載頻沒有發(fā)射功率，經(jīng)到現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)其對應(yīng)的b不能調(diào)諧。首先更換b,問題照舊，證明b正常；將功率計(jì)接到trm的tx口，用lctrl1軟件將trm的功率翻開，發(fā)現(xiàn)功率計(jì)有功率顯示，證明信道盤trm正常；一般說來，假設(shè)功率監(jiān)測單元或方向耦合器壞，會導(dǎo)致該小區(qū)所有載頻出現(xiàn)問題，而不應(yīng)是某一載頻退服，因此我們可斷定功率監(jiān)測單元及方向耦合器沒有問題。于是我們將目光轉(zhuǎn)移到連線上：與相鄰載頻〔第八個(gè)或第十二個(gè)載頻〕同時(shí)對換b端的pi輸出頭與馬達(dá)連接后發(fā)現(xiàn)，該載頻能正常工作，而相鄰載頻卻不能工作，從而將障礙定位在pi輸出線和馬達(dá)連接線上；更換從功率合成器上pi口至功率監(jiān)測單元上b口間的連線后，載頻正常工作，問題解決。這些問題都因功率合成器上pi口至功率監(jiān)測單元上b口間的連線損壞，功率監(jiān)測單元無法接收從功率合成器中耦合出的-32db的射頻信號，進(jìn)而無法控制b調(diào)諧。實(shí)習(xí)日志第八天20xx年8月7日今天的基站使用的是rbs200系統(tǒng)。某個(gè)載頻不能工作：交換側(cè)測試反響為該套載頻接收正常但不能有效發(fā)射；到基站觀察發(fā)現(xiàn)，該套載頻在推服過程中，rrx、trxc及spu一切正常，而rtx不能有效鎖定，導(dǎo)致整套載頻無法正常工作。rbs200一般均采用自動調(diào)諧合成器的形式。自動調(diào)成器本質(zhì)是一個(gè)窄帶合路器，其輸入被機(jī)械地調(diào)諧到指定的gsm頻點(diǎn)。在每一個(gè)合路器的輸入端都有一個(gè)步進(jìn)馬達(dá)，它受控于它所連接的rtx.兩個(gè)輸入被合路成一路輸出，假設(shè)干個(gè)合成器的輸出可以被連接成一條鏈。在調(diào)諧期間，發(fā)射機(jī)將其合路器的輸入設(shè)置到可以給出前向功率的位置，而且還檢驗(yàn)反射回的功率，假設(shè)反射功率超過允許值，那么發(fā)射機(jī)將其自身禁用并發(fā)出一個(gè)錯誤代碼。我們檢查并更換硬件設(shè)備b、rtx及txd,結(jié)果在檢查rtx時(shí)，發(fā)現(xiàn)該rtx的"pt"端口中的針頭歪掉了，導(dǎo)致該rtx與從txd過來的射頻線不能有效接觸，rtx收不到從txd反響加來的參考信號，無法將該信號與其自身發(fā)射信號進(jìn)展分析^p比擬，進(jìn)而無法控制自動調(diào)諧合成器使其準(zhǔn)確調(diào)諧到相應(yīng)的頻點(diǎn)上，因此該載頻不能正常工作。將該rtx的"pt"端口中的針頭撥正后，該套載頻工作正常。實(shí)習(xí)日志第十天20xx年8月9日今天沒什么事做，來說說硬件引起基站告警的問題吧。其中一個(gè)基站經(jīng)工程局安裝并調(diào)測后，基站能正常工作。但經(jīng)過一段時(shí)間的話務(wù)統(tǒng)計(jì)分析^p發(fā)現(xiàn)，該基站的a、b小區(qū)有較高的擁塞和掉話。通過bsc觀察發(fā)現(xiàn)，該站的a、b小區(qū)均有分集接收告警，同時(shí)a小區(qū)還有駐波比方面的告警。到基站用omt觀察，發(fā)現(xiàn)有分集接收喪失告警及vswr/power檢測喪失告警。由于告警均與天饋線系統(tǒng)有關(guān)，我們先用駐波比測試儀分別對a、b小區(qū)的四根天饋線進(jìn)展了測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測量值均在標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)，證明天饋線本身沒有問題。我們知道，分集承受是解決信號衰落、進(jìn)步信號接收強(qiáng)度的重要措施之一。小區(qū)通過兩根接收天線承受信號，可以產(chǎn)生3db左右的增益，同時(shí)通過對兩路信號的比照來判斷承受系統(tǒng)是否正常。假設(shè)tru檢測兩路信號的強(qiáng)度差異很大，基站就會產(chǎn)生分集接收喪失告警。分集接收喪失告警可能是tru、cdu、至tru的射頻連線或天饋線故障引起的。在本次故障檢測中，我們注意到a、b小區(qū)均有分集接收告警且擁塞和掉話均較高，于是疑心a、b小區(qū)的天饋線互相錯位。后經(jīng)高空作業(yè)人員對天饋線逐一檢查，發(fā)現(xiàn)a、b小區(qū)的承受天線互相錯位。因此a、b小區(qū)的兩根接收天線承受方向不一致，方向不對的天線就接收不到該小區(qū)手機(jī)發(fā)出的信號或承受信號很弱，從而使小區(qū)產(chǎn)生分集接收喪失告警且伴隨著較高的擁塞和掉話。經(jīng)更改后，分集接收喪失告警消失，且擁塞和掉話降到了指標(biāo)范圍內(nèi)。實(shí)習(xí)日志第十一天20xx年8月10日今天去檢查的基站的某一信道出現(xiàn)故障，退出效勞。監(jiān)視終端上顯示該信道"malf",從管理終端上調(diào)出系統(tǒng)的自我診斷信息顯示該信道的狀態(tài)為：?diag?8?11?54-03ma00tib22075c0021?時(shí)間日期系統(tǒng)激活主站設(shè)備設(shè)備名稱設(shè)備編號狀態(tài)報(bào)告目的信息〕先對該信道機(jī)測頻率和功率，發(fā)現(xiàn)頻率符合指標(biāo)要求，功率只有10w左右，檢修后得知末級功放的第四塊功率管損壞，更換后功率達(dá)標(biāo)。但接入系統(tǒng)后該信道機(jī)仍然不能進(jìn)入效勞狀態(tài)，診斷信息照舊。再次測它的頻率和功率，兩項(xiàng)數(shù)值都符合指標(biāo)要求。分析^p可能是該信道的工作頻點(diǎn)受到干擾，掃頻后確實(shí)是存在干擾，排除干擾后該信道機(jī)恢復(fù)正常效勞狀態(tài)。干擾是導(dǎo)致無線通信系統(tǒng)性能和容量受限制的重要因素，它能引起串音、通話喪失或通話信號跌落并使用戶得不到滿意的通話質(zhì)量，最重要的是干擾限制了經(jīng)營商可復(fù)用頻率的嚴(yán)密度。干擾可能來自另一挪動終端、在同一頻率工作的其它無線通信設(shè)備、或泄入分配頻譜的帶外射頻能量。集群干擾最通常的種類有同信道干擾和相鄰信道干擾。出現(xiàn)干擾現(xiàn)象后，應(yīng)盡快查清干擾的來和產(chǎn)生干擾的原因，將因干擾引起的損失盡可能降至最小。雖然，motorolasmartⅱ系統(tǒng)是一套智能化程度高、可靠性強(qiáng)的集群通信系統(tǒng)，但在實(shí)際運(yùn)行中也會出現(xiàn)各類故障，為保障通信暢通，特別是確保重要部門調(diào)度通信的暢通，需要我們?nèi)嬲莆障到y(tǒng)性能，在日常維護(hù)過程中不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，努力進(jìn)步系統(tǒng)維護(hù)程度。實(shí)習(xí)日志第十二天20xx年8月11日今天是實(shí)習(xí)的最后一天，本來期待再做點(diǎn)什么事的~~結(jié)果我們的基站平安系統(tǒng)做的相當(dāng)好啊，這也是好事，呵呵。張師傅和司機(jī)帶我們出去巡查了兩個(gè)基站，逛了逛就回來了，寫了幾份報(bào)告。在我們休息的公司公寓里我們談了很多，關(guān)于學(xué)習(xí)的，關(guān)于奧運(yùn)的，關(guān)于基站維護(hù)工作的,很多很多。這10多天來我們和張師傅他們相處得很好，如今要走了還真是舍不得，特別是有空調(diào)的搶險(xiǎn)車，嘿嘿。不過天下沒有不散的宴席，走的時(shí)候只有再三的感謝他們給我們悉心的教誨，耐心的講解，特別是可親的張青海師傅。下午2點(diǎn)過我們分開的公寓，都很不舍，愿他們工作順利。工程測量實(shí)習(xí)日志第一天天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開場，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽，知師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標(biāo)有什么用？我們先把儀器架起來，但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然教師平時(shí)教過快速調(diào)平法，到了實(shí)際操作確實(shí)很困難，教師來了，又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo)，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，理解了全站儀上一些按鍵，調(diào)鈕的一些作用，開場連開機(jī)關(guān)機(jī)都不會。第二天今天又來到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把教師昨天給我組的四個(gè)坐標(biāo)找出來?？墒且坏侥莾海處熃o的兩個(gè)上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否可以根據(jù)在兩點(diǎn)上放凌鏡，以站點(diǎn)為未知點(diǎn)，再得到坐標(biāo)，最后異想天開，想的容易，做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通，后來問了教師，教師說，要把儀器架在點(diǎn)上，以另點(diǎn)為后視點(diǎn)，引出一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，或者兩個(gè)點(diǎn)，然后放樣教師給的坐標(biāo)，。終于等到點(diǎn)了，把儀器架上，不知不覺就天就暗下來，又該收工。實(shí)習(xí)的時(shí)間過的真快，不過也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西，今天自己調(diào)平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致程度，對中，固定儀器后，扭動兩個(gè)腳支，對中，不用把腳支挪動太多，扭動就行，對中之后調(diào)平，看圓水準(zhǔn)器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開機(jī)，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調(diào)一下就可精平，屏幕上有程度電子氣泡，和垂直氣泡，連轉(zhuǎn)動再調(diào)，都可省略，只是轉(zhuǎn)動檢驗(yàn)一下罷了。第三天昨天晚上教師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細(xì)找到給的坐標(biāo)大概在什么地方，今天早早的來到實(shí)習(xí)場地，點(diǎn)上還沒有被占，迅速的架好儀器，測站設(shè)置，輸入站點(diǎn)坐標(biāo)，再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，引出兩點(diǎn)坐標(biāo)，靠近今天要放樣的地方，因?yàn)樽蛱焱砩献隽藴?zhǔn)備，討論了今天該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標(biāo)放樣，輸入放樣坐標(biāo)，出現(xiàn)程度偏向，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使程度偏向盡量最小，一位同學(xué)就拿著菱鏡沿著這個(gè)方向走，在全站儀觀測的同學(xué)不動儀器，保證菱鏡在視線內(nèi)，在差不多間隔時(shí)，測一次間隔，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠(yuǎn)，經(jīng)過屢次挪動，就會找到坐標(biāo)的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標(biāo)都放出來，我們也頗有成就感，可以用全站儀坐標(biāo)放樣。第四天今天還是在用全站儀，組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測繪，還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線出來，終究在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標(biāo)，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今天因?yàn)橐恍┓制?，爭論，?dǎo)致今天只得到6個(gè)坐標(biāo)，檢驗(yàn)好似不是很準(zhǔn)確，感覺合作才是做好事的前提。第五天經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量在每一站上都要進(jìn)展盤左盤右讀數(shù)、一測回的數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)展檢驗(yàn)，假設(shè)超限立即重測，直到符合限差再進(jìn)入下一站。在實(shí)習(xí)中為了防止大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時(shí)要特別注意對中，照準(zhǔn)目的時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目的的底部，因?yàn)樗鼈儗y角的影響與間隔成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進(jìn)展配置。第六天水準(zhǔn)儀導(dǎo)線測量測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量完畢后，進(jìn)展高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)道路長度或測站數(shù)進(jìn)展調(diào)整，實(shí)習(xí)認(rèn)識心得通過這次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比方對儀器的操作更加純熟，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上進(jìn)步了動手和動腦的才能。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)展梳理和回憶，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底在這次實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測量實(shí)習(xí)要完好的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，進(jìn)步了我組成員的默契感，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問題都會集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、工作中我都要在不斷進(jìn)步自身專業(yè)才能的同時(shí)，學(xué)會和同伴和睦相處，學(xué)會寬容。地形測量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的完畢了，如今回想起來，收獲不小。同時(shí)，讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，也讓我明白了要做好一件事就一定要有堅(jiān)決的信念和必勝的決心，讓我們理解到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。再者，測量中還要注意儀器的保護(hù)工作。感謝學(xué)校給了我們這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們體會現(xiàn)實(shí)，體會生活。這次測量實(shí)習(xí)定會對我們的將來走向社會有很大幫助，并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面向社會就業(yè)打下良好的根底。今后的路還很長，本次實(shí)習(xí)僅僅是個(gè)開頭。在以后，無論是實(shí)習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，逐漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷進(jìn)步自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日志8月27日星期一今天是我們即將開場的實(shí)習(xí)的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)發(fā)動大會。王教師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)本卷須知，以及相關(guān)的專業(yè)知識。賈教師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對我們的重要性，以及這次時(shí)機(jī)對我們的專業(yè)知識提升的幫助。最后郭教師對我們說了說去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品，以及在那里的本卷須知，一定要遵守紀(jì)律，不能給當(dāng)?shù)厝藥碣M(fèi)事。就這樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來。最后我們坐上校車來到了實(shí)習(xí)基地，對實(shí)習(xí)基地充滿興趣!8月28日星期二早上吃過早飯后，在王教師的帶著下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過四十多分鐘泥濘的步行之后，我們到達(dá)目的地，映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理清楚的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后，王教師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向，巖層的傾角，巖層的傾向。還為我們演示了如何用羅盤測量巖層的產(chǎn)狀。在教師演示之后我們以小組為單位進(jìn)展了巖層傾角、走向的測量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè)，看到了傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。教師為我們一一講解了這些現(xiàn)象的成因。教師們給了我們照相紀(jì)念的時(shí)機(jī)，每位同學(xué)都興趣高漲，最后王教師教給我們在圖紙上定位，然后整理了筆記，最后我們開場返回基地。8月29日星期三今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館，在博物館內(nèi)布置著各種關(guān)于地學(xué)知識的墻面以及地球的立體空間，比方說小型的地球模擬，太空還有溶洞之類的。博物館分為三個(gè)廳，由博物館講解員帶著我們參觀，觀看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝，大自然的力量是無限的，他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加深化的理解了地球運(yùn)動的知識!最重要的是理解了柳江盆地的相關(guān)知識，比方說它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比擬特殊的巖石，講解員對這次參觀做了總結(jié)，最后我們對講解員表示感謝!8月30日星期四今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店，早上吃過早飯后，我們開場向目的地進(jìn)軍，穿過小山村翻過幾座小山，沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性的斷墻，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照，教師講了幾句之后，我們又往另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，這里是一個(gè)斷崖，站在頂上看到對面是陡峭的斷崖?？吹搅诉@里的斷層，背斜，向斜以及巖墻，這是從來沒見到的!路途中經(jīng)過的村莊那么純樸，他們那的房子很有特點(diǎn)，一般分為兩層，第一層比擬低，第二層是住人的，這樣的比擬適宜當(dāng)?shù)氐臍夂?看完之后我們的隊(duì)伍開場返回基地!8月31日星期五今天是實(shí)習(xí)完畢的日子，早上同學(xué)們早早的起床拾掇行李等待著校車的到來!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，抑制下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻，我們坐在校車?yán)飼沉闹鴮?shí)習(xí)期間的快樂!回到學(xué)校后我們開場整理實(shí)習(xí)期間的資料和筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù)，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告!同時(shí)我們非常感謝教師在實(shí)習(xí)期間對我們的關(guān)心照顧，我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給教師!不能辜負(fù)教師安排的這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)!實(shí)____結(jié)20xx年3月1日，我開場了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)單位是河南地礦建立集團(tuán)。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在焦作市中站區(qū)。工程名稱是和祥小區(qū)，這是一個(gè)安置小區(qū)，我們所要做的工作是：一，查明工程場地地基土的巖性、時(shí)代成因及空間分布特征，提供設(shè)計(jì)所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)，分析^p和評價(jià)地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力。二，查明工程場地不良地質(zhì)作用的成因、類型、分布范圍及其對場地穩(wěn)定性的影響，預(yù)測其開展趨勢，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù)。三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對工程不利的的埋藏物。四，查明地下水類型、埋藏條件，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度，提供抗浮設(shè)防水位。評價(jià)地下水對根底設(shè)計(jì)施工的影響及其對建筑材料的腐蝕性。五，查明有無可液化土層，提供有關(guān)抗震設(shè)計(jì)參數(shù)，對場地和地基的地震效應(yīng)進(jìn)展評價(jià)。斷定場地土類型及建筑場地類型，對抗震地段進(jìn)展劃分。六，對需進(jìn)展沉降計(jì)算的建筑物，提供地基計(jì)算變性參數(shù)，預(yù)測建筑物的變形特征。七，對地基根底方案進(jìn)展分析^p。首先對天然地基的適宜性進(jìn)展評價(jià)，當(dāng)天然地基不能滿足要求時(shí)，闡述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性，并進(jìn)展論證比照，最后提出地基根底方案傾向性意見。八，提供基坑開挖、支護(hù)所需的有關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù)，提出支護(hù)構(gòu)造方案建立。九，提供降水設(shè)計(jì)有關(guān)參數(shù)，并對基坑降水和截水方案提出建議。十，提出影響工程施工的不利地質(zhì)因素，并對工程設(shè)計(jì)和施工中應(yīng)注意的問題提出建議。工程地質(zhì)條件包括：(1)地層的巖性：是最根本的工程地質(zhì)因素，包括它們的成因、時(shí)代、巖性相關(guān)書籍、產(chǎn)狀、成巖因素特點(diǎn)、變質(zhì)程度、風(fēng)化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。(2)地質(zhì)構(gòu)造：也是工程地質(zhì)工作研究的根本對象，包括褶皺、斷層、節(jié)理構(gòu)造的分布和特征、地質(zhì)構(gòu)造，特別是形成時(shí)代新、規(guī)模大的優(yōu)勢斷裂，對地震等災(zāi)害具有控制作用，因此對建筑物的平安穩(wěn)定、沉降變形等具有重要意義。(3)水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、動態(tài)和化學(xué)成分等。(4)地表地質(zhì)作用：是現(xiàn)代地表地質(zhì)作用的反映，與建筑區(qū)地形、氣候、巖性、構(gòu)造、地下水和地表水作用親密相關(guān)，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風(fēng)沙挪動、河流沖刷與沉積等，對評價(jià)建筑物的穩(wěn)定性和預(yù)測工程地質(zhì)條件的變化意義重大。(5)地形地貌：地形是指地表上下起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等;地貌那么說明地形形成的原因、過程和時(shí)代。平原區(qū)、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現(xiàn)象都具有不同的特征，這些因素都直接影響到建筑場地和道路的選擇。工程地質(zhì)問題是指與人類工程活動有關(guān)的地質(zhì)問題。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。如建筑物所處地質(zhì)環(huán)境的區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定問題，地基巖體穩(wěn)定問題，地下硐室圍巖穩(wěn)定問題和邊坡巖體穩(wěn)定問題，水庫滲漏問題，淤積問題，浸沒問題，邊岸再造及壩下游沖刷問題，以及與上述問題相聯(lián)絡(luò)的建筑場地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工條件等方面的問題。工程地質(zhì)工作的根本任務(wù)在于對人類工程活動可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問題作出預(yù)測和確切評價(jià)，從地質(zhì)方面保證建立事業(yè)的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。這次實(shí)習(xí)的目的是通過實(shí)習(xí)，讓我們從感性上認(rèn)識了工程地質(zhì)，加深在課堂學(xué)的理論知識，使理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)效果;理解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和開展情況，分析^p所見的巖土的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)開展、演變簡史;學(xué)會觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析^p評價(jià)工程地質(zhì)問題的初步才能。通過實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的根本知識，理解常見的工程地質(zhì)問題，為以后的工作打下根底、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識面和進(jìn)展科學(xué)研究打下必要的根底。這次由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，我主要做的工作就是對工程場地的地形地質(zhì)情況通過地質(zhì)編錄的形式反映出來，下面就是我這兩周實(shí)習(xí)的詳細(xì)工作：由于工程場地占地面積比擬大，我們每天做的工作也都一樣，所以就其中一天的工作做一詳細(xì)的介紹即可。早上六點(diǎn)半起床，洗漱吃飯之后，大概七點(diǎn)半左右我們就已經(jīng)在工地開場一天的工作了。我所負(fù)責(zé)的工作就是記錄每層土層的巖性，類別，就是做地質(zhì)編錄了。對土層進(jìn)展劃分、定名等工作。該采樣的時(shí)候，進(jìn)展采樣，寫標(biāo)簽，防止造成混亂。每天就這樣重重復(fù)復(fù)，學(xué)到了很多東西，比方說對土層進(jìn)展描繪定名。這些東西只有在真正實(shí)際操作中才能知道，平時(shí)書本上學(xué)到的那些東西也都是理論上的，真正到了工地上才發(fā)現(xiàn)，理論是多么重要。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了其實(shí)做每樣工作我們都需要有很大的耐心，在工地上的工作很辛苦，也很單調(diào)，沒有在學(xué)校時(shí)那么自在，那么有趣，在工地每天面對的就是同樣的幾個(gè)人，做的是同樣無聊的幾件事。但這也需要我們不停的學(xué)習(xí)才能知道，簡單的東西我們需要重復(fù)的把它做好。每一件事情都是由很多小事，很多簡單的事情組成的。只有做好了，我們才能成功。地質(zhì)實(shí)習(xí)的過程是枯燥的、無味的，但在這過程中我們也學(xué)到了很多知識，學(xué)到了很多做人的道理及與人相處的方法。這次實(shí)習(xí)很快就完畢了，通過本次綜合性實(shí)習(xí)，讓我體會到了書本知識和實(shí)際結(jié)合的重要性，遇到了很多書本上從未遇到過的疑惑。理解了很多現(xiàn)場施工問題的解決方法和體驗(yàn)了真實(shí)的施工現(xiàn)場環(huán)境。在帶隊(duì)教師的講解下，讓我受益匪淺，也確實(shí)說明了在校大學(xué)生理論知識薄弱的特性，也對自己的知識作了一個(gè)綜合性的檢測，讓我明白了很多知識的缺陷和促使我在剩下的大學(xué)生活中抓住時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的才能。在這次實(shí)習(xí)中要特別感謝吳教師和陳教師對我們的教誨。同時(shí)也很感謝我們的指導(dǎo)教師潘教師對我們的關(guān)心和幫助。教師，你們辛苦了。電子消費(fèi)實(shí)習(xí)日志范文實(shí)習(xí)日志第一天20xx年7月31日第1次實(shí)習(xí)，想早點(diǎn)到的，但因?yàn)槠渌虻⒄`了，到9點(diǎn)的樣子才到公司，本以為要被批一頓的，還好，接待師傅比擬親切，直接把我?guī)У降姆纸M的地方。我們這次一共來了9個(gè)人，要分到不同的組，一個(gè)組一般帶1到2個(gè)人，那樣比擬容易溝通吧。沒多久負(fù)責(zé)人就來了，簡單介紹完之后我們便分了組，我的組長是張青海。別人很和藹可親，總保持有微笑。因?yàn)榈谝惶熘皇侨?bào)道，所以便沒有去基站了，他們準(zhǔn)備第二天帶我去看看。到了小組張師傅給我們講了一些基站的根本知識?；臼峭ㄐ艂鬏斨械囊粋€(gè)站點(diǎn)，至于詳細(xì)怎么樣還要等過了明天我才知道。要是信號可以傳輸就要設(shè)置很多的站點(diǎn)，但站點(diǎn)可能會出些故障，從而影響信號的傳輸，我們就是處理故障的。所以的站點(diǎn)都是由監(jiān)控中心24小時(shí)監(jiān)控的，當(dāng)監(jiān)控中心發(fā)現(xiàn)有問題，我們就必須馬上到站上去查明到底出了什么問題，再通知相應(yīng)的部門前去維修。實(shí)習(xí)日志第二天20xx年8月1日今天沒出什么事，組長便帶我們?nèi)パ膊椤Ｃ總€(gè)月每個(gè)組都要對自己的站點(diǎn)全部巡查一次，不管有沒有問題都得去。而巡查就是去統(tǒng)計(jì)一下基站里的設(shè)備的型號，數(shù)量，規(guī)格等。把填好的表放在基站里，以便以后檢查的時(shí)候用，今天是8月的第一天，自然開場把所有的站點(diǎn)都清理一遍了。進(jìn)去基站，里面的溫度就是23或24.夏天進(jìn)去特別爽，里面有很多設(shè)備。一般分為以下幾個(gè)系統(tǒng)：傳輸系統(tǒng)，包括sdh設(shè)備，光纜，電纜等等；動力系統(tǒng)，蓄電池，市電等等；動環(huán)監(jiān)控系統(tǒng)；天饋系統(tǒng)；bts主設(shè)備；以及其他輔助設(shè)備，如空調(diào)，防盜門等等。里面的溫度都是保持在23℃或者24℃。因?yàn)槭窍奶爝M(jìn)去特別的涼爽，不過有的空調(diào)壞了，里面的溫度可以到達(dá)40℃以上。因?yàn)槭茄膊樗蕴貏e簡單。所謂的巡查便是將基站內(nèi)的所有設(shè)備的名稱，類型，個(gè)數(shù)，型號等統(tǒng)統(tǒng)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)?？赡苁菫榱艘院髾z查方便一些吧。我們這個(gè)組就四個(gè)人吧，兩個(gè)司機(jī)，不過也管轄了大概50多個(gè)站點(diǎn)?；驹谖业睦斫鈶?yīng)該是信號傳輸?shù)囊粋€(gè)中點(diǎn)吧，就如同公交車的站臺，有了它你才能方便的到各個(gè)地方，而有了基站信號也才能傳得更遠(yuǎn)更寬。因?yàn)榈谝惶煅膊?，所以也沒有什么故障問題，我們進(jìn)去只是把里面的設(shè)備的型號，個(gè)數(shù)等做了個(gè)統(tǒng)計(jì)，然后放在基站內(nèi)就完成今天的工作了。明天便是處理故障了。實(shí)習(xí)日志第三天20xx年8月2日今天總的來說有很大收獲，因?yàn)榻K于出問題拉呵呵，有事干了。上午監(jiān)控中心打來說土木村的基站已經(jīng)嚴(yán)重告急了。于是我們一行人馬上向土木村出發(fā)了。到了那里發(fā)現(xiàn)住房外面的交流變壓器是開著的，帶我去的同事自言自語的說我明明記得我走的時(shí)候把他關(guān)好了啊，難道有人偷電？.其實(shí)我還完全不知道他問這個(gè)干嘛。他上去把這個(gè)弄好，我在想不會我們就是干這個(gè)的吧。后來才知道原來我完全想錯了。后來我們進(jìn)去看了以下，他檢查了幾個(gè)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)都沒有問題，里面的空調(diào)也在正常運(yùn)行。這就奇怪了。后來司機(jī)師傅進(jìn)來了，他對我們說：我問了這里的人，這里從昨天晚上開場就已經(jīng)停電了。同事便沒有說什么了。然后我們就收工了。在車上我就問他是出現(xiàn)了什么故障呢。他說是停電的問題，而我們今天又沒有帶發(fā)電機(jī)，這里也不是很重要，所以就等有電了的時(shí)候再來檢查一次吧。假設(shè)帶了發(fā)電機(jī)，可能就得在這里守著發(fā)電了，還得拉線?？磥碜龌揪S護(hù)也是很辛苦的。工程造價(jià)實(shí)習(xí)日志20xx-2-25今天是我來到單位的第一天，也是我開場邁入社會的第一步，心里有緊張、興奮、沖動。緊張自己能不能做好別人分配的工作，興奮自己即將開場新的旅程，沖動我終于可以親身體驗(yàn)工作的繁忙感。第一天的工作看似簡單，卻又復(fù)雜。主任讓我們先翻看黃頁然后把要打的單位名稱寫下來,然后一個(gè)一個(gè)的打,目的就是預(yù)約見面.一個(gè)小時(shí)之后我開場拿著給各個(gè)單位打預(yù)約.第一個(gè)過去對方讓我把我們公司的資料.開場,2分鐘后對方打來說是空白頁,我汗顏,向其他同事請教了機(jī)的用法,這一天下午,我打了無數(shù)次,從語無倫次到暢談無阻,從漫無邊際到明確目的,我學(xué)到了很多溝通的技巧很多,交流的原那么,說話的方法.20xx-2-284天來一直不斷的在打,那本黃頁幾乎要被打完了,但是隨著數(shù)量的增加,在說話過程中我的邏輯性,表達(dá)才能,遣詞造句,都有了明顯的進(jìn)步,被回絕是的挫敗干也越來越低,反而有越挫越勇之勢.20xx-3-2打了一個(gè)星期的,不斷的打每天的任務(wù)就是打以及理解這個(gè)公司,理解他的運(yùn)作形式,其實(shí)試用期是雙向的.公司理解員工員工理解公司,我覺得在這個(gè)期間要盡最大的可能理解這個(gè)公司.一旦過了試用期簽了合同以后有什么不適宜的就不好辦了.這個(gè)星期讓我想起了威爾.史密斯演的那部經(jīng)典電影當(dāng)幸福來敲門劇中威爾史密斯也是在試用期時(shí)不斷的打打.但是他與眾不同的方法,獲得更高的效率,我也小小的學(xué)習(xí)了一下.20xx-3-4今天我終于完畢了每天無止境的生活,開場跟著老員工上門拜訪,作為一個(gè)陪客學(xué)習(xí)他們是如何當(dāng)面與客戶溝通,如何與客戶會談,從而也從他們的談話中跟多的理解公司,成為我們以后與客戶溝通的根底。20xx-3-8今天是婦女節(jié),女員工放假,我們也就沒在外面跑業(yè)務(wù),在公司里做一些平時(shí)女同事做的文秘工作,Excel表格輸入文件,大學(xué)學(xué)習(xí)的很多操作技巧因?yàn)殚L時(shí)間沒應(yīng)用也陌生了,一開場工作效率不高。20xx-3-14今天是我來單位上實(shí)習(xí)的最后一天，如今的心情和剛開場來的時(shí)候完全不同，才開場是對什么都充滿好奇，如今確實(shí)覺得工作其實(shí)和大學(xué)一樣是換一種方式在學(xué)習(xí).不同的地方也許就是太累了吧.突然感覺自己學(xué)到的東西還太少太少、突然想回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的理論知識在這個(gè)月中我學(xué)到的東西彌足珍貴。讓我對自己有了一個(gè)真實(shí)的、實(shí)際的定位,我能干什么,我想干什么,我必需要干什么,我想我已經(jīng)很清楚了.2023工程測量實(shí)習(xí)日志范文篇一天氣有點(diǎn)冷，但我們熱情很高，早早提著全站儀來到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完，卻不知從何開場，有點(diǎn)茫然，經(jīng)打聽，知師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo)，但這兩點(diǎn)，兩個(gè)坐標(biāo)有什么用?我們先把儀器架起來，但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜，調(diào)平弄了半天，雖然教師平時(shí)教過快速調(diào)平法，到了現(xiàn)實(shí)操作確實(shí)很困難，教師來了，又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo)，要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來。熟悉儀器之后，天色漸漸晚了起來，第一天就感覺什么也沒做，就熟悉了一下儀器，理解了全站儀上一些按鍵，調(diào)鈕的一些作用，開場連開機(jī)關(guān)機(jī)都不會。篇二今日又來到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把教師昨日給我組的四個(gè)坐標(biāo)找出來。可是一到那兒，教師給的兩個(gè)上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否可以根據(jù)在兩點(diǎn)上放凌鏡，以站點(diǎn)為未知點(diǎn)，再得到坐標(biāo)，最后異想天開，想的容易，做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通，后來問了教師，教師說，要把儀器架在點(diǎn)上，以另點(diǎn)為后視點(diǎn)，引出一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)，或者兩個(gè)點(diǎn)，然后放樣教師給的坐標(biāo)，。終于等到點(diǎn)了，把儀器架上，不知不覺就天就暗下來，又該收工。實(shí)習(xí)的時(shí)間過的真快，不過也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西，今日自己調(diào)平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面根本上程度，對中，固定儀器后，扭動兩個(gè)腳支，對中，不用把腳支挪動太多，扭動就行，對中之后調(diào)平，看圓水準(zhǔn)器，氣泡在哪個(gè)腳支方向，就把那個(gè)腳支稍稍降低，氣泡居中后，再精對中，然后就可開機(jī)，看屏幕上的電子水泡，緩慢微調(diào)一下就可精平，屏幕上有程度電子氣泡，和垂直氣泡，連轉(zhuǎn)動再調(diào)，都可省略，只是轉(zhuǎn)動檢驗(yàn)一下罷了。篇三昨日晚上教師給了學(xué)校的平面圖，我們又仔細(xì)找到給的坐標(biāo)也許在什么地方，今日早早的來到實(shí)習(xí)場地，點(diǎn)上還沒有被占，迅速的架好儀器，測站設(shè)置，輸入站點(diǎn)坐標(biāo)，再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo)，引出兩點(diǎn)坐標(biāo)，靠近今日要放樣的地方，因?yàn)樽蛉胀砩献隽藴?zhǔn)備，討論了今日該怎么做，所以一切都很順利，很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn)，同樣的操作，定向，再輸入坐標(biāo)放樣，輸入放樣坐標(biāo)，出現(xiàn)程度偏向，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使程度偏向盡量最小，一位同學(xué)就拿著菱鏡沿著這個(gè)方向走，在全站儀觀測的同學(xué)不動儀器，保證菱鏡在視線內(nèi)，在差不多間隔時(shí)，測一次間隔，就知道離放樣點(diǎn)相差多遠(yuǎn)，經(jīng)過屢次挪動，就會找到坐標(biāo)的那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標(biāo)都放出來，我們也頗有成就感，可以用全站儀坐標(biāo)放樣。篇四今日還是在用全站儀，組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧，是用這個(gè)先弄地形圖測繪，還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線出來，終究在哪個(gè)范圍弄，這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了，感覺進(jìn)度也有點(diǎn)慢，一些組員就在這邊放坐標(biāo)，另一些組員在另一邊看別的組怎么做，發(fā)現(xiàn)一些誤差，對誤差容忍程度不一樣，也產(chǎn)生分歧，今日因?yàn)橐恍┓制纾瑺幷?，?dǎo)致今日只得到6個(gè)坐標(biāo)，檢驗(yàn)好似不是很準(zhǔn)確，感覺合作才是做好事的前提。工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日志范例8月27日星期一今天是我們即將開場的實(shí)習(xí)的第一天，下午兩點(diǎn)鐘在二教我們舉行了實(shí)習(xí)發(fā)動大會。王教師為我們介紹了實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)習(xí)的安排以及實(shí)習(xí)的相關(guān)本卷須知，以及相關(guān)的專業(yè)知識。賈教師跟我們講了講這次實(shí)習(xí)對我們的重要性，以及這次時(shí)機(jī)對我們的專業(yè)知識提升的幫助。最后郭教師對我們說了說去實(shí)習(xí)基地需要帶的生活用品，以及在那里的本卷須知，一定要遵守紀(jì)律，不能給當(dāng)?shù)厝藥碣M(fèi)事。就這樣我們期待著實(shí)習(xí)的到來。最后我們坐上校車來到了實(shí)習(xí)基地，對實(shí)習(xí)基地充滿興趣!8月28日星期二早上吃過早飯后，在王教師的帶著下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過四十多分鐘泥濘的步行之后，我們到達(dá)目的地，映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理清楚的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后，王教師給我們講解了巖層的三大性狀即巖層的走向，巖層的傾角，巖層的傾向。還為我們演示了如何用羅盤測量巖層的產(chǎn)狀。在教師演示之后我們以小組為單位進(jìn)展了巖層傾角、走向的測量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè)，看到了傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。教師為我們一一講解了這些現(xiàn)象的成因。教師們給了我們照相紀(jì)念的時(shí)機(jī)，每位同學(xué)都興趣高漲，最后王教師教給我們在圖紙上定位，然后整理了筆記，最后我們開場返回基地。8月29日星期三今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館，在博物館內(nèi)布置著各種關(guān)于地學(xué)知識的墻面以及地球的立體空間，比方說小型的地球模擬，太空還有溶洞之類的。博物館分為三個(gè)廳，由博物館講解員帶著我們參觀，觀看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝，大自然的力量是無限的，他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加深化的理解了地球運(yùn)動的知識!最重要的是理解了柳江盆地的相關(guān)知識，比方說它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比擬特殊的巖石，講解員對這次參觀做了總結(jié)，最后我們對講解員表示感謝!8月30日星期四今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店，早上吃過早飯后，我們開場向目的地進(jìn)軍，穿過小山村翻過幾座小山，沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性的斷墻，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照，教師講了幾句之后，我們又往另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，這里是一個(gè)斷崖，站在頂上看到對面是陡峭的斷崖?？吹搅诉@里的斷層，背斜，向斜以及巖墻，這是從來沒見到的!路途中經(jīng)過的村莊那么純樸，他們那的房子很有特點(diǎn)，一般分為兩層，第一層比擬低，第二層是住人的，這樣的比擬適宜當(dāng)?shù)氐臍夂?看完之后我們的隊(duì)伍開場返回基地!8月31日星期五今天是實(shí)習(xí)完畢的日子，早上同學(xué)們早早的起床拾掇行李等待著校車的到來!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，抑制下雨天的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻，我們坐在校車?yán)飼沉闹鴮?shí)習(xí)期間的快樂!回到學(xué)校后我們開場整理實(shí)習(xí)期間的資料和筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù)，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告!同時(shí)我們非常感謝教師在實(shí)習(xí)期間對我們的關(guān)心照顧，我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給教師!不能辜負(fù)教師安排的這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)!實(shí)____結(jié)20xx年3月1日，我開場了為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次的實(shí)習(xí)單位是河南地礦建立集團(tuán)。我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)在焦作市中站區(qū)。工程名稱是和祥小區(qū)，這是一個(gè)安置小區(qū)，我們所要做的工作是：一，查明工程場地地基土的巖性、時(shí)代成因及空間分布特征，提供設(shè)計(jì)所需的各層土物理力學(xué)性質(zhì)指標(biāo)，分析^p和評價(jià)地基的穩(wěn)定性、均勻性和承載力。二，查明工程場地不良地質(zhì)作用的成因、類型、分布范圍及其對場地穩(wěn)定性的影響，預(yù)測其開展趨勢，并提出防治措施及有關(guān)技術(shù)參數(shù)。三，查明埋藏的河道、墓穴、防空洞、孤石等對工程不利的的埋藏物。四，查明地下水類型、埋藏條件，含水層特征等，提供地下水位及變幅深度，提供抗浮設(shè)防水位。評價(jià)地下水對根底設(shè)計(jì)施工的影響及其對建筑材料的腐蝕性。五，查明有無可液化土層，提供有關(guān)抗震設(shè)計(jì)參數(shù)，對場地和地基的地震效應(yīng)進(jìn)展評價(jià)。斷定場地土類型及建筑場地類型，對抗震地段進(jìn)展劃分。六，對需進(jìn)展沉降計(jì)算的建筑物，提供地基計(jì)算變性參數(shù)，預(yù)測建筑物的變形特征。七，對地基根底方案進(jìn)展分析^p。首先對天然地基的適宜性進(jìn)展評價(jià)，當(dāng)天然地基不能滿足要求時(shí)，闡述采用復(fù)合地基或樁基方案的可行性，并進(jìn)展論證比照，最后提出地基根底方案傾向性意見。八，提供基坑開挖、支護(hù)所需的有關(guān)設(shè)計(jì)參數(shù)，提出支護(hù)構(gòu)造方案建立。九，提供降水設(shè)計(jì)有關(guān)參數(shù)，并對基坑降水和截水方案提出建議。十，提出影響工程施工的不利地質(zhì)因素，并對工程設(shè)計(jì)和施工中應(yīng)注意的問題提出建議。工程地質(zhì)條件包括：(1)地層的巖性：是最根本的工程地質(zhì)因素，包括它們的成因、時(shí)代、巖性相關(guān)書籍、產(chǎn)狀、成巖因素特點(diǎn)、變質(zhì)程度、風(fēng)化特征、軟弱夾層和接觸帶以及物理力學(xué)性質(zhì)等。(2)地質(zhì)構(gòu)造：也是工程地質(zhì)工作研究的根本對象，包括褶皺、斷層、節(jié)理構(gòu)造的分布和特征、地質(zhì)構(gòu)造，特別是形成時(shí)代新、規(guī)模大的優(yōu)勢斷裂，對地震等災(zāi)害具有控制作用，因此對建筑物的平安穩(wěn)定、沉降變形等具有重要意義。(3)水文地質(zhì)條件：是重要的工程地質(zhì)因素，包括地下水的成因、埋藏、分布、動態(tài)和化學(xué)成分等。(4)地表地質(zhì)作用：是現(xiàn)代地表地質(zhì)作用的反映，與建筑區(qū)地形、氣候、巖性、構(gòu)造、地下水和地表水作用親密相關(guān)，主要包括滑坡、崩塌、巖溶、泥石流、風(fēng)沙挪動、河流沖刷與沉積等，對評價(jià)建筑物的穩(wěn)定性和預(yù)測工程地質(zhì)條件的變化意義重大。(5)地形地貌：地形是指地表上下起伏狀況、山坡陡緩程度與溝谷寬窄及形態(tài)特征等;地貌那么說明地形形成的原因、過程和時(shí)代。平原區(qū)、丘陵區(qū)和山岳地區(qū)的地形起伏、土層厚薄和基巖出露情況、地下水埋藏特征和地表地質(zhì)工作現(xiàn)象都具有不同的特征，這些因素都直接影響到建筑場地和道路的選擇。工程地質(zhì)問題是指與人類工程活動有關(guān)的地質(zhì)問題。它影響建筑物修建的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。如建筑物所處地質(zhì)環(huán)境的區(qū)域構(gòu)造穩(wěn)定問題，地基巖體穩(wěn)定問題，地下硐室圍巖穩(wěn)定問題和邊坡巖體穩(wěn)定問題，水庫滲漏問題，淤積問題，浸沒問題，邊岸再造及壩下游沖刷問題，以及與上述問題相聯(lián)絡(luò)的建筑場地的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和施工條件等方面的問題。工程地質(zhì)工作的根本任務(wù)在于對人類工程活動可能遇到或引起的各種工程地質(zhì)問題作出預(yù)測和確切評價(jià)，從地質(zhì)方面保證建立事業(yè)的技術(shù)可能性、經(jīng)濟(jì)合理性和平安可靠性。這次實(shí)習(xí)的目的是通過實(shí)習(xí)，讓我們從感性上認(rèn)識了工程地質(zhì)，加深在課堂學(xué)的理論知識，使理論與理論相結(jié)合，進(jìn)步教學(xué)效果;理解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和開展情況，分析^p所見的巖土的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)開展、演變簡史;學(xué)會觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析^p評價(jià)工程地質(zhì)問題的初步才能。通過實(shí)習(xí)，掌握工程地質(zhì)的根本知識，理解常見的工程地質(zhì)問題，為以后的工作打下根底、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識面和進(jìn)展科學(xué)研究打下必要的根底。這次由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，我主要做的工作就是對工程場地的地形地質(zhì)情況通過地質(zhì)編錄的形式反映出來，下面就是我這兩周實(shí)習(xí)的詳細(xì)工作：由于工程場地占地面積比擬大，我們每天做的工作也都一樣，所以就其中一天的工作做一詳細(xì)的介紹即可。早上六點(diǎn)半起床，洗漱吃飯之后，大概七點(diǎn)半左右我們就已經(jīng)在工地開場一天的工作了。我所負(fù)責(zé)的工作就是記錄每層土層的巖性，類別，就是做地質(zhì)編錄了。對土層進(jìn)展劃分、定名等工作。該采樣