八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)內(nèi)容

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初二網(wǎng)權(quán)威發(fā)布數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末試卷含答案，更多數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)期末試卷含答案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)初中二年級(jí)網(wǎng)。一、選擇(此題每題2分，共20分)1.如圖，以下圖案是我國(guó)幾家銀行的標(biāo)志，其中軸對(duì)稱圖形有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)考點(diǎn)：軸對(duì)稱圖形.分析：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的概念：假設(shè)一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的片面能夠彼此重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱圖形.據(jù)此可知只有第三個(gè)圖形不是軸對(duì)稱圖形.解答：解：根據(jù)軸對(duì)稱圖形的定義：第一個(gè)圖形和其次個(gè)圖形有2條對(duì)稱軸，是軸對(duì)稱圖形，符合題意;第三個(gè)圖形找不到對(duì)稱軸，那么不是軸對(duì)稱圖形，不符合題意.第四個(gè)圖形有1條對(duì)稱軸，是軸對(duì)稱圖形，符合題意;軸對(duì)稱圖形共有3個(gè).應(yīng)選：C.點(diǎn)評(píng)：此題測(cè)驗(yàn)了軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的概念.軸對(duì)稱的關(guān)鍵是探索對(duì)稱軸，兩邊圖象折疊后可重合.2.以下說(shuō)法中不正確的是()A.全等三角形的對(duì)應(yīng)高相等B.全等三角形的面積相等C.全等三角形的周長(zhǎng)相等D.周長(zhǎng)相等的兩個(gè)三角形全等考點(diǎn)：全等三角形的判定.分析：根據(jù)能夠完全重合的兩個(gè)三角形是全等三角形，然后對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用擯棄法求解.解答：解：∵全等三角形能夠完全重合，∴A、全等三角形的對(duì)應(yīng)高相等，正確;B、全等三角形的面積相等，正確;C、全等三角形的周長(zhǎng)相等，正確;D、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)三角形不確定能夠完全重合，所以不確定全等，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.應(yīng)選D.點(diǎn)評(píng)：此題主要是對(duì)全等三角形的定義的測(cè)驗(yàn)，純熟掌管概念并生動(dòng)運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.3.以下計(jì)算中，正確的是()A.x3+x3=x6B.a6÷a2=a3C.3a+5b=8abD.(﹣ab)3=﹣a3b3考點(diǎn)：同底數(shù)冪的除法;合并同類項(xiàng);冪的乘方與積的乘方.分析：根據(jù)合并同類項(xiàng)，只把系數(shù)相加減，字母與字母的次數(shù)不變;同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變指數(shù)相減;積的乘方，等于把積的每一個(gè)因式分別乘方，再把所得的冪相乘;對(duì)各選項(xiàng)分析判斷后利用擯棄法求解.解答：解：A、應(yīng)為X3+X3=2X3，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、應(yīng)為a6÷a2=a6﹣2=a4，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、3a與5b不是同類項(xiàng)，不能合并，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、(﹣ab)3=﹣a3b3，正確.應(yīng)選D.點(diǎn)評(píng)：此題測(cè)驗(yàn)合并同類項(xiàng)，同底數(shù)冪的除法，積的乘方的性質(zhì)，純熟掌管運(yùn)算性質(zhì)并生動(dòng)運(yùn)用是解題的關(guān)鍵，不是同類項(xiàng)的確定不能合并.4.以下各式可以分解因式的是()A.x2﹣(﹣y2)B.4x2+2xy+y2C.﹣x2+4y2D.x2﹣2xy﹣y2考點(diǎn)：因式分解-運(yùn)用公式法.分析：熟諳平方差公式的特點(diǎn)：兩個(gè)平方項(xiàng)，且兩項(xiàng)異號(hào).完全平方公式的特點(diǎn)：兩個(gè)數(shù)的平方項(xiàng)，且同號(hào)，再加上或減去兩個(gè)數(shù)的積的2倍.根據(jù)公式的特點(diǎn)，就可判斷.解答：解：A、原式=x2+y2，不符合平方差公式的特點(diǎn);B、第一個(gè)數(shù)是2x，其次個(gè)數(shù)是y，積的項(xiàng)應(yīng)是4xy，不符合完全平方公式的特點(diǎn);C、正確;D、兩個(gè)平方項(xiàng)應(yīng)同號(hào).應(yīng)選C.點(diǎn)評(píng)：此題測(cè)驗(yàn)了公式法分解因式，掌管平方差公式，完全平方公式的布局特征是解決此題的關(guān)鍵.5.在有理式，(x+y)，，，中，分式有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)考點(diǎn)：分式的定義.分析：判斷分式的依據(jù)是看分母中是否含有字母，假設(shè)含有字母那么是分式，假設(shè)不含有字母那么不是分式.解答：解：在有理式，(x+y)，，，中，分式有，，共2個(gè).應(yīng)選：B.點(diǎn)評(píng)：此題主要測(cè)驗(yàn)分式的定義，留神π不是字母，是常數(shù)，所以不是分式，是整式.6.若使分式有意義，那么x的取值范圍是()A.x≠2B.x≠﹣2C.x>﹣2D.x<2考點(diǎn)：分式有意義的條件.分析：此題主要測(cè)驗(yàn)分式有意義的條件：分母不等于0，根據(jù)題意解得答案.解答：解：∵x﹣2≠0，∴x≠2.應(yīng)選A.點(diǎn)評(píng)：此題測(cè)驗(yàn)的是分式有意義的條件.當(dāng)分母不為0時(shí)，分式有意義.7.如圖，在△ABC中，D是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，∠B=40°，∠ACD=120°，那么∠A等于()A.60°B.70°C.80°D.90