2023年學(xué)校創(chuàng)建文明組辦公室工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?學(xué)校創(chuàng)建文?明組辦公室?工作總結(jié)?引子俗話?講的好：“?要想火車(chē)跑?得快，得靠?火車(chē)頭來(lái)帶??！蔽覀兊?五辦公室在?組長(zhǎng)孫同樂(lè)?老師的帶領(lǐng)?下，在沈彩?虹、劉璠、?張恩德、鄒?麗娜、丁吉?平、徐紅、?張曉云、孫?忠華、馬士?芳等老師的?積極配合下?，教育教學(xué)?工作有條不?紊，生動(dòng)活?潑，井然有?序。一個(gè)富?有凝聚力的?、朝氣蓬勃?的辦公室_?__，以積?極向上、勇?敢開(kāi)拓創(chuàng)新?的姿態(tài)展現(xiàn)?在全校師生?的面前，彰?顯出了奮發(fā)?有為、勇創(chuàng)?佳績(jī)的時(shí)代?風(fēng)采?。?一）教育教?學(xué)，碩果累?累，聲譽(yù)鵲?起我們第?五辦公室有?許多位教師?，都是區(qū)、?鎮(zhèn)級(jí)的骨干?教師，其中?所取得的教?育教學(xué)成績(jī)?是驕人的，?是有目共睹?的。組長(zhǎng)孫?同樂(lè)老師是?具有三十多?年教齡的老?教師，他的?教育教學(xué)成?績(jī)好幾次被?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)?行肯定、表?彰。在好幾?次的會(huì)議上?，他對(duì)大家?作了“關(guān)于?提高教育教?學(xué)成效”的?專題講座。?在__學(xué)年?五年級(jí)畢業(yè)?考試中，數(shù)?學(xué)獲奉賢區(qū)?數(shù)學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)?，而且，全?區(qū)只有四所?學(xué)校獲得獎(jiǎng)?勵(lì)，孫老師?實(shí)屬了不起?！他所教的?班級(jí)數(shù)學(xué)平?均分超區(qū)平?均，超過(guò)南?橋城區(qū)__?_所學(xué)校，?從四年級(jí)時(shí)?的___名?，上升到第?九名，進(jìn)步?足足___?名。__學(xué)?年第一學(xué)期?區(qū)調(diào)研測(cè)試?，孫同樂(lè)和?孫忠華兩位?老師所教的?數(shù)學(xué)成績(jī)超?過(guò)區(qū)平均分?，超過(guò)南橋?城區(qū)___?所學(xué)校，排?名從四年級(jí)?的___名?上升到第_?__名，足?足進(jìn)步__?_名。英語(yǔ)?老師沈彩虹?__年輔導(dǎo)?學(xué)生范黎，?獲___市?“世博英語(yǔ)?”競(jìng)賽奉賢?區(qū)三等獎(jiǎng)；?__年輔導(dǎo)?學(xué)生朱夏青?獲“世博英?語(yǔ)”大獎(jiǎng)賽?初中組市級(jí)?優(yōu)勝獎(jiǎng)；_?_年__月?獲奉賢區(qū)“?優(yōu)秀骨干教?師”稱號(hào)；?__年__?月，《任務(wù)?型教學(xué)案例?及反思》一?文獲全國(guó)二?等獎(jiǎng)；__?年《實(shí)施學(xué)?習(xí)過(guò)程多元?化評(píng)價(jià)，提?高課堂效率?》一文獲區(qū)?二等獎(jiǎng)。_?_年__月?獲奉賢區(qū)隨?班就讀教案?設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)?；丁吉平老?師輔導(dǎo)的袁?寧同學(xué)在全?國(guó)作文競(jìng)賽?中獲三等獎(jiǎng)?，在市級(jí)作?文競(jìng)賽中，?輔導(dǎo)的袁寧?同學(xué)獲特等?獎(jiǎng)，陳__?_獲市三等?獎(jiǎng)；在__?年第一學(xué)期?語(yǔ)文區(qū)調(diào)研?測(cè)試中，平?均成績(jī)獲區(qū)?第___名?，在__學(xué)?年第二學(xué)期?語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)中?，平均成績(jī)?獲區(qū)第__?_名，在_?_年學(xué)年第?二學(xué)期語(yǔ)文?區(qū)統(tǒng)測(cè)中，?平均成績(jī)排?名區(qū)第__?_名。劉璠?老師雖然剛?從大學(xué)畢業(yè)?，剛踏上工?作崗。是，?成績(jī)也是頂?呱呱的。_?_年__月?，《用“愛(ài)?”敲開(kāi)那扇?緊鎖的門(mén)》?一文，獲全?國(guó)三等獎(jiǎng)；?__年輔導(dǎo)?學(xué)生參加區(qū)?科普英語(yǔ)大?賽，獲多項(xiàng)?等第獎(jiǎng)。_?_年__月?發(fā)表的《淺?談對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的培?養(yǎng)》一文，?獲全國(guó)二等?獎(jiǎng)；__年?__月，輔?導(dǎo)學(xué)生參加?區(qū)“金鑰匙?”英語(yǔ)競(jìng)賽?，___和?孫逸磊獲一?等獎(jiǎng)。其他?教師在市、?區(qū)級(jí)的各項(xiàng)?競(jìng)賽和統(tǒng)測(cè)?中，都取得?了優(yōu)異的成?績(jī)，這里就?不一一闡述?了。濃厚的?教科研氛圍?，孜孜不倦?的育人精神?，一心一意?的工作品質(zhì)?，形成了五?年級(jí)辦公室?一個(gè)戰(zhàn)斗力?強(qiáng)、成績(jī)卓?越的___?。怪不得，?獲得了領(lǐng)導(dǎo)?、教師、學(xué)?生及其家長(zhǎng)?的一致好評(píng)?和贊譽(yù)。?（二）組長(zhǎng)?率先，組室?里互相關(guān)心?，團(tuán)結(jié)和睦?，和諧溫馨?我們第五?辦公室老師?之間互相配?合十分默契?，互相關(guān)心?，是一個(gè)充?滿著溫暖的?大___。?有時(shí)，有好?幾個(gè)班級(jí)的?老師、班主?任出去開(kāi)會(huì)?或參加市、?區(qū)舉辦地教?研活動(dòng)，孫?同樂(lè)老師就?一人負(fù)責(zé)、?看管好幾個(gè)?班級(jí)，十分?辛苦，盡心?負(fù)責(zé)，讓其?他老師能安?心地出去參?加各類教研?活動(dòng)。數(shù)學(xué)?老師孫忠華?是校的學(xué)籍?管理員，平?時(shí)較忙，會(huì)?議也多，孫?同樂(lè)自告奮?勇地幫助孫?忠華老師的?班級(jí)。徐紅?老師是校工?會(huì)主席，平?時(shí)也較忙碌?，丁吉平老?師就自覺(jué)地?去幫助徐老?師的班級(jí)，?辛苦一點(diǎn)，?不算什么。?沈彩虹老師?和劉璠老師?經(jīng)常在辦公?室里進(jìn)行英?語(yǔ)教學(xué)的討?論，互相交?流英語(yǔ)教學(xué)?中的得失，?哪些地方要?改進(jìn)，哪里?要加強(qiáng)，一?絲不茍，十?分認(rèn)真，互?相切磋，幫?助年輕的劉?老師共同進(jìn)?步！張恩德?老師經(jīng)常利?用周末和雙?休日、節(jié)假?日的時(shí)間把?辦公室的老?師集合在一?起進(jìn)行聚餐?活動(dòng)、娛樂(lè)?活動(dòng)，大家?在一起，歡?歡笑笑，氣?氛熱烈，其?樂(lè)融融，十?分融洽！丁?吉平老師的?老母親從樓?梯摔下來(lái)后?，孫同樂(lè)、?徐紅老師帶?領(lǐng)其他老師?到丁老師家?里進(jìn)行探望?、慰問(wèn)，并?且送上了慰?問(wèn)金，令丁?老師全家十?分感激。五?（1）班的?學(xué)困生、行?為偏差生楊?武同學(xué)，班?主任劉璠老?師給予了積?極地關(guān)心和?幫助，其他?老師像徐紅?、孫同樂(lè)、?丁吉平、張?恩德、沈彩?虹等，協(xié)助?劉璠老師，?一起去教育?、幫助楊武?同學(xué)，使楊?武同學(xué)有了?很大的進(jìn)步?！汶川發(fā)生?特大地震，?孫同樂(lè)老師?帶領(lǐng)組室里?的所有老師?、帶領(lǐng)全年?級(jí)學(xué)生踴躍?捐款、奉賢?愛(ài)心。五（?3）班家庭?困難的學(xué)生?岳增霖，孫?同樂(lè)老師協(xié)?同班主任丁?吉平老師、?政教處老師?、五年級(jí)里?的老師，前?去登門(mén)慰問(wèn)?！這樣的事?例舉不勝舉?！因此，整?個(gè)五年級(jí)里?的老師和學(xué)?生都感到，?五年級(jí)就像?個(gè)快樂(lè)的大?家庭，每個(gè)?人都覺(jué)得自?己是其中的?一員而感到?無(wú)限的榮耀?和自豪！?（三）勇挑?重?fù)?dān)，拼命?工作，辛勤?耕耘，無(wú)私?奉獻(xiàn)五年?級(jí)辦公室的?老師個(gè)個(gè)是?工作勤奮，?盡心盡責(zé)。?例如：組長(zhǎng)?孫同樂(lè)老師?一個(gè)人承擔(dān)?了五（1）?班，五（2?）班，五（?4）班三個(gè)?班級(jí)的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?但他從不叫?一聲苦，叫?一聲累，默?默無(wú)聞，無(wú)?私奉獻(xiàn)，這?個(gè)班級(jí)出來(lái)?，進(jìn)另一個(gè)?班級(jí)，一周?___節(jié)課?，平均每天?___節(jié)課?，同事們稱?他為“拼命?三郎”。沈?彩虹老師每?天一大早上?班時(shí)間還沒(méi)?有到，就進(jìn)?入教室，輔?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?英語(yǔ)的晨讀?和復(fù)習(xí)，每?個(gè)傍晚，其?他老師都下?班了，她還?在辦公室里?給學(xué)困生補(bǔ)?缺補(bǔ)差，夜?色降臨了，?都六點(diǎn)鐘了?，還想不到?要回家去！?劉璠老師也?是這樣，經(jīng)?常教育學(xué)生?到很晚才回?家。丁吉平?老師經(jīng)常輔?優(yōu)補(bǔ)差到傍?晚五、六點(diǎn)?鐘，把兩個(gè)?班級(jí)的語(yǔ)文?學(xué)困生集中?在一起，進(jìn)?行義務(wù)補(bǔ)課?，然后，自?己乘坐公共?汽車(chē)回到南?橋的家里，?因此常常引?來(lái)了家人的?埋怨。其他?教師也是充?分利用晨會(huì)?、中午休息?、傍晚的時(shí)?間，加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的幫困?輔優(yōu)工作，?披星戴月，?早出晚歸，?在教育教學(xué)?工作地崗位?上，無(wú)私地?奉獻(xiàn)著自己?的心血。正?因?yàn)槿绱耍?五年級(jí)辦公?室才會(huì)在教?育教學(xué)上取?得了一個(gè)個(gè)?令人矚目的?成績(jī)，令人?刮目相看！?（四）加?強(qiáng)政治學(xué)習(xí)?，弘揚(yáng)高尚?師德，組室?文化氛圍濃?厚，為學(xué)校?建設(shè)添磚加?瓦。第五?辦公室的老?師們積極參?加校舉行的?各項(xiàng)思想政?治學(xué)習(xí)和每?周例會(huì)，參?與率___?%，努力學(xué)?習(xí)“___?”，努力貫?徹“___?_”的思想?方針，努力?貫徹黨和國(guó)?家的（范本?）教育方針?，每位教師?不利用教師?職務(wù)謀取私?利，不進(jìn)行?有償家教，?不體罰和變?相體罰學(xué)生?。對(duì)學(xué)校制?定的“五不?準(zhǔn)”嚴(yán)格遵?守，從不違?反，以高尚?師德、優(yōu)秀?師德的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)嚴(yán)格要求?。每位教師?準(zhǔn)時(shí)上班，?不無(wú)故曠工?，不參與社?會(huì)上的“_?__”等惡?習(xí)，不沾社?會(huì)丑惡習(xí)氣?，一身正氣?，堂堂正正?做人，老老?實(shí)實(shí)工作。?學(xué)法、守法?，遵守公共?道德和國(guó)家?法規(guī)。每個(gè)?老師從小事?做起，從自?己做起，注?意自身儀容?儀表，為人?師表，努力?提高自身素?質(zhì)，為迎接?世博，爭(zhēng)做?“___合?格市民、_?__優(yōu)秀公?民”，體現(xiàn)?___形象?，體現(xiàn)__?_風(fēng)格。積?極參加“迎?世博”的各?項(xiàng)活動(dòng)，清?除垃圾，為?金匯鎮(zhèn)的市?容市貌積極?做貢獻(xiàn)！五?年級(jí)辦公室?老師堅(jiān)持每?天下班時(shí)做?到“___?”、“三關(guān)?”，時(shí)時(shí)刻?刻維護(hù)辦公?室的整潔、?清潔，有條?有理。經(jīng)常?更換辦公室?的黑板報(bào)，?內(nèi)容豐富，?版面生動(dòng)活?潑，引人注?目。有關(guān)于?教育的主題?，有迎世博?的主題，有?教科研的主?題，有教育?學(xué)生的主題?，有課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)方面?的主題；積?極參加學(xué)校?舉辦地電腦?培訓(xùn)，書(shū)法?培訓(xùn)，校本?教材培訓(xùn)，?積極參加行?育活動(dòng)，各?項(xiàng)競(jìng)賽、節(jié)?日和年終的?聯(lián)誼活動(dòng)。?辦公室里經(jīng)?常保持忙而?有序，因此?，在每次的?組室衛(wèi)生評(píng)?比中，成績(jī)?名列前茅。?積極參加區(qū)?、校舉辦的?各項(xiàng)活動(dòng)，?大家積極奉?獻(xiàn)愛(ài)心，如?汶川地震，?如全國(guó)紅十?字紀(jì)念日，?如為貧困的?學(xué)生捐款捐?物，如為_(kāi)?__、__?_捐衣捐被?等，參與率?很高，都達(dá)?到了___?%。積極為?學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，教代會(huì)?代表積極參?加學(xué)校的民?主管理活動(dòng)?，莊嚴(yán)行駛?代表職責(zé)，?認(rèn)真參加各?類選舉活動(dòng)?，作用發(fā)揮?良好。對(duì)如?何提高學(xué)校?辦學(xué)水平，?如何提高學(xué)?校管理水平?，如何加強(qiáng)?學(xué)校文化建?設(shè)，如何調(diào)?動(dòng)教師工作?積極性等方?面，積極想?辦法，出謀?劃策，與學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)同呼?吸，共命運(yùn)?，為穿件和?諧校園，作?出積極貢獻(xiàn)?，努力發(fā)揮?了組室教師?的主人翁意?識(shí)。（五?）努力創(chuàng)建?“學(xué)習(xí)型”?組室，積極?投身教育教?學(xué)改革，參?與教科研的?研究，努力?提高工作質(zhì)?效。五年?級(jí)辦公室在?組長(zhǎng)孫同樂(lè)?老師帶領(lǐng)下?，老教師幫?助青年教師?，經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師幫助?經(jīng)驗(yàn)少教師?，每月定時(shí)?、定點(diǎn)、定?內(nèi)容，有計(jì)?劃，有目的?地開(kāi)展講課?，說(shuō)課，制?定教學(xué)計(jì)劃?，寫(xiě)教案，?設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)?節(jié)，上課、?聽(tīng)課、評(píng)課?等活動(dòng)，并?提出真知灼?見(jiàn)，并且運(yùn)?用于每個(gè)教?師的教育教?學(xué)時(shí)間，努?力提高課堂?效率。積極?參與教育教?學(xué)科研的課?題申報(bào)、研?究等活動(dòng)，?尋找自己教?育教學(xué)中碰?到的新情況?，新問(wèn)題，?對(duì)教育教學(xué)?的方法、途?徑等進(jìn)行積?極探索，并?解決自己教?學(xué)教育中碰?到的難題。?我們五年級(jí)?辦公室提出?了“要向四?十分鐘課堂?要成績(jī)，要?像教科研要?成績(jī)”的口?號(hào)。孫忠華?老師的有關(guān)?數(shù)學(xué)教學(xué)的?課題《培養(yǎng)?外地借讀學(xué)?生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?習(xí)慣的策略?研究》，鄒?麗娜老師的?有關(guān)語(yǔ)文教?學(xué)的課題《?利用影視，?多媒體資料?進(jìn)行作文教?學(xué)的實(shí)踐探?索和研究》?，沈彩虹老?師的教學(xué)案?例、論文等?，劉璠老師?的教學(xué)案例?、教育論文?、課題《初?中英語(yǔ)教師?課堂教學(xué)有?效性的評(píng)價(jià)?與研究》等?，有的獲區(qū)?一級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，?有的獲市、?國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?，有些老師?課題被列為?區(qū)級(jí)課題，?有的被列為?校級(jí)課題，?成果累累。?還有，老教?師給新教師?上示范課，?寫(xiě)示范教案?，如：沈彩?虹老師在英?語(yǔ)教學(xué)方面?，給劉璠老?師起了很大?的幫助、師?范作用。整?個(gè)組室以濃?厚的教育教?學(xué)研究氛圍?，來(lái)帶動(dòng)整?個(gè)年級(jí)的各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作，為各?項(xiàng)工作地有?效開(kāi)展作了?根本的保證?。（六）?對(duì)學(xué)生實(shí)施?因材施教，?發(fā)揮學(xué)生特?長(zhǎng)，讓每個(gè)?學(xué)生都有進(jìn)?步，不放棄?每位學(xué)困生?。我們五?年級(jí)辦公室?的老師十分?注重學(xué)生的?全面發(fā)展，?對(duì)學(xué)習(xí)能力?強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)?異的學(xué)生開(kāi)?設(shè)課外興趣?小組，如：?寫(xiě)作組、書(shū)?法組、英語(yǔ)?閱讀組、英?語(yǔ)口語(yǔ)