上課作文600字合集10篇

第上課作文600字合集10篇上課作文600字篇1

星期四那天，一看天氣就是幸運(yùn)的一天，果然，早上第一節(jié)就上體育課，但是更精彩的還在后頭呢！

由于王老師早上第一節(jié)課有事，于是晚來(lái)了幾分鐘，可就是這幾分鐘，出現(xiàn)了精彩的幾幕。

“叮……”上課鈴聲響了，同學(xué)們坐好等待老師的“大駕光臨”。可是，一分鐘，兩分鐘……一開始，大家還沉得住氣，可后來(lái)，就有幾個(gè)“危險(xiǎn)分子”坐立不安了，“怎么還不來(lái)呀，急死人了!”“這節(jié)上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)呀？”“安靜！”紀(jì)律委員的大嗓門一響，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒，又有人在竊竊私語(yǔ)了。不知誰(shuí)喊了一聲：“有老師來(lái)了，好像還戴眼鏡！”“呼啦！”大家急忙把數(shù)學(xué)書換成語(yǔ)文書。一個(gè)老師慢慢的走向我們教室，仔細(xì)一看，也戴著眼鏡，可惜是體育老師。

過(guò)了幾分鐘，教室里如同小鍋里煮著開水——有一點(diǎn)騷動(dòng)，我走出教室，一看辦公室里語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都不在，只好回到教室。同學(xué)們見(jiàn)我回來(lái)了，認(rèn)真地聽我的結(jié)果，“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都不在?！薄班?！”隨著一聲嘆氣聲，教室里炸開了鍋，有的說(shuō)：“自己讀書吧！”有的說(shuō)：“叫同學(xué)上課吧!”這個(gè)意見(jiàn)得到了大家的同意。

汪家璽不顧大家同意不同意，第一個(gè)沖上了講臺(tái)，只見(jiàn)他有摸有樣地說(shuō)：“同學(xué)們我們今天先上第20課！”說(shuō)著轉(zhuǎn)身寫課題去了。下面的同學(xué)痛苦地說(shuō)：“真的要他上課嗎？”這時(shí)，在窗戶邊的同學(xué)喊道：“王老師來(lái)了！”剛剛才寫了個(gè)“20”的汪家璽聽后，扔下粉筆，拿起書，飛竄到座位上，把書放好，認(rèn)真地坐好。下面的同學(xué)都笑了。

這時(shí)，王老師快步走進(jìn)教室，擦掉了黑板上寫的那個(gè)歪歪扭扭的“20”，有的同學(xué)偷偷地笑了，因?yàn)檎n前的那一段“開場(chǎng)白”。

上課作文600字篇2

一節(jié)平平凡凡的課，隱藏著不少插曲，這不，就被我發(fā)現(xiàn)了。

數(shù)學(xué)課上，大家正專心致志地聽葉老師講解如何求圓形的面積，我擦了下鼻涕，雙目一閃，“呵!施延卓與蔣靜怡正在課桌下玩折紙條的游戲，要知道現(xiàn)在老師對(duì)上課認(rèn)真很是重視，對(duì)一切作小動(dòng)作者嚴(yán)懲不貸，他們倆還真是膽大包天，在嚴(yán)懲期間頂風(fēng)作案，興風(fēng)作浪?！笨晌乙彩且粍t以喜，一則以懼，能幫助他改正缺點(diǎn)我自感榮幸，可是又怕他來(lái)威脅我。一顆心如火山噴發(fā)一樣，砰砰直跳，跳到了嗓子眼，懼怕的心情一發(fā)不可收拾，生怕他來(lái)報(bào)復(fù)我，體育課上，一整節(jié)課我都在與內(nèi)心作斗爭(zhēng)，吃飯時(shí)間到，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)施延卓下來(lái)了，我目不直視，他的目光之犀利，融化了我的心，老遠(yuǎn)就向我發(fā)出罪惡的笑容，我一天都避而遠(yuǎn)之，知道我在課間翻開了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆克服了足以吞噬一切的恐懼，告發(fā)了殺人滅口的喬，心中一股圣潔，珍貴的光輝灑在了我的全身，哪怕恐懼再大，但邪不勝正，正義永遠(yuǎn)存在于每一個(gè)人的心中，正所謂蒼蠅叮淡然—無(wú)孔不入，我還是露出了馬腳，施延卓向我遞來(lái)了一張紙條，紙上赫然寫著：“如果你這次不告發(fā)我，令我幸免于難，我會(huì)給你150元。150元對(duì)我這個(gè)守財(cái)奴來(lái)說(shuō)，一分一角都異常珍重，“嗯，有點(diǎn)誠(chéng)意...可是，可是，我不能與他們同流合污。”三思而后行，我一鼓作氣，向方老師告發(fā)了他們的惡行，方老師頓時(shí)變了臉，怒目圓睜，敢在我的眼皮子底下作案，哼!方老師像一個(gè)青天大老爺，當(dāng)天嚴(yán)重批評(píng)了他們兩個(gè)心術(shù)不正的人。

上課風(fēng)波過(guò)去了，我的心情卻久久不能平復(fù)，我對(duì)他們只想加以指正，我的勇氣就來(lái)自，由真理與正義對(duì)我的無(wú)限鼓勵(lì)。

上課作文600字篇3

陽(yáng)光撫摸著我的臉，天空萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)好天氣。我邁著輕松的步伐來(lái)到了班上。叮鈴鈴，上課鈴聲響起了，我興致勃勃的看了看日程表，臉?biāo)⒁幌鲁料聛?lái)，“不會(huì)吧?又是數(shù)學(xué)課!”我無(wú)奈的哀嚎道。

剛回到座位上，老師就大步流星的走了進(jìn)來(lái)，敲敲黑板，孜孜不倦的講著。這么好的天氣，怎么能上這無(wú)聊又枯燥的數(shù)學(xué)課呢?我無(wú)心聽課。偷偷看起了小說(shuō)。

好天氣并沒(méi)有持續(xù)很久，沒(méi)多久，天空就陰了下來(lái)。我也干脆把書拿到桌上來(lái)看，用數(shù)學(xué)書擋住了我的腦袋，懷著僥幸的心理，繼續(xù)看下去。老師繼續(xù)高昂的講著課，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我在看課外書。

時(shí)間飛快，一下子半節(jié)課就過(guò)去了。突然我的書掉到了地上，此時(shí)正沉浸在小說(shuō)中的我，哪里知道數(shù)學(xué)書掉了呢。老師一轉(zhuǎn)頭，看到了我，勃然大怒，一拍桌子，“聽見(jiàn)我剛才知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)請(qǐng)舉手!”同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，唯獨(dú)我仍然沉迷在小說(shuō)的海洋里。

外面陰云密布，狂風(fēng)把樹吹得東倒西歪。老師朝我大步流星跨過(guò)來(lái)，同桌趕緊用腿碰了碰我，我這才抬起頭。一個(gè)高大的身影擋住了我的視線，天哪，數(shù)學(xué)老師正站在我面前瞪著我，手上還捏著三角板，大聲喊著：“韓笑瀾!給我到后面站著去!”

全班都望向我，空氣沉悶的讓人喘不過(guò)氣來(lái)，天空陰沉沉的。我只好灰溜溜地站到了后面，哎，真慘呢!不一會(huì)兒外面噼里啪啦就下起了瓢潑大雨，正如我此刻的心情一樣，真不知下課老師，又會(huì)怎么懲罰我!

下課了，老師走到我面前，我低垂著頭，可老師卻并沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行額外的懲罰，而是對(duì)我說(shuō)：“以后上課別再看小說(shuō)了，該什么時(shí)間干什么事兒!”

我心里有說(shuō)不出的滋味，想想這確實(shí)是我的錯(cuò)，我必須得改正，努力學(xué)好數(shù)學(xué)。大雨依然在噼里啪啦的下著，而我的心情卻沒(méi)有那么糟糕了。我把小說(shuō)死死的裝進(jìn)書包里，等待著數(shù)學(xué)課，等待著雨停。

上課作文600字篇4

“章驍毅！你怎么又在課上講話，罰你站一節(jié)課！下課后來(lái)辦公室一下！”老師怒氣沖沖地對(duì)我大叫，“下次再讓我發(fā)現(xiàn)你上課講話，我就讓你站外面去！”

我也數(shù)不清老師是第幾次說(shuō)這句話了，“我就是忍不住在上課時(shí)講話，但是您也不聽聽我在講些什么，我才沒(méi)講那些課外話，我只是有題目不懂，去問(wèn)一下同桌，想盡快解決罷了！”我不滿地小聲說(shuō)道。

急促的鈴聲響起，“下課，章驍毅來(lái)我辦公室！”老師道。

在辦公室，老師略不耐煩地問(wèn)我：“你到底是為什么老是在上課講話？”我平靜地回答：“我沒(méi)有講課外話，我是有題不懂，去問(wèn)同學(xué)想盡快知道答案罷了，還有......”

我剛想繼續(xù)說(shuō)下去，老師打斷了我，道：“你有不懂的可以問(wèn)我呀！”我答道：“老師，是您自己說(shuō)六年級(jí)的學(xué)習(xí)速度要加快，我再問(wèn)您，不是打擾到你了嗎？我才小聲地去問(wèn)同學(xué)?！?/p>

看了看老師，我繼續(xù)為自己辯解：“還有，老師，雖然學(xué)習(xí)速度要加快，但也不能像您一樣‘飛速’?。≌f(shuō)完一句話，根本沒(méi)留時(shí)間給我們思考，立刻講下一題，我們有不懂的只好問(wèn)同學(xué)了！”

“慢著，你有問(wèn)題可以下課后問(wèn)我呀！就差這么一點(diǎn)時(shí)間嗎？”“老師，不只是您，所有老師都說(shuō)要更多時(shí)間學(xué)習(xí)，把所有下課時(shí)間變成自己上課，我哪有時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題呢？”

聽了我的言詞辯解，老師皺了皺眉，若有所思，道：“嗯，我也有缺點(diǎn)，我會(huì)改的！也希望你可以改正你的缺點(diǎn)，有問(wèn)題只管舉手問(wèn)我！”我的到了答案，迎著上課鈴，滿意而歸。

上課作文600字篇5

上課是一件枯燥無(wú)味的事，如果可以自由選擇上課的老師及地點(diǎn)，自己決定上課的內(nèi)容，讓上課像玩游戲一樣開心，那就太棒了！

如果我的老師是“神奇樹屋”里的哥哥杰克與妹妹安妮，杰克會(huì)教導(dǎo)我處事謹(jǐn)言慎行，廣泛涉獵各式各樣的常識(shí)，將發(fā)生的事物重點(diǎn)式的記錄在筆記本；安妮會(huì)教導(dǎo)我幻想與冒險(xiǎn)，并且勇敢面對(duì)，完成不可能的`任務(wù)。

如果上課的地點(diǎn)是在茂密森林中一棵粗壯挺拔的大樹上，那就更棒了！樹上有一間堆滿書籍的“神奇樹屋”，我們只要用手指著書上心里想看到的圖片，“神奇樹屋”就會(huì)像時(shí)光機(jī)器一般，穿梭時(shí)空，帶領(lǐng)我們跨越洲際，到不同的世界去探險(xiǎn)旅行，我們可以親身經(jīng)歷看見(jiàn)許多不可思議的人事物，包括史前時(shí)代的恐龍谷、古埃及金字塔木乃伊之謎、瘋狂天才達(dá)爾文、古墓里的兵馬俑……，甚至到月球上體驗(yàn)外太空，真是不勝枚舉。

如果我的老師是森林之王──人猿泰山，上課的地點(diǎn)是在叢林的樹干或樹籐上，自由自在的學(xué)習(xí)，那就更讓人興高采烈了。泰山會(huì)教導(dǎo)我一些叢林生存法則──在森林稱王，不是依賴強(qiáng)壯的蠻力，而是智慧、仁慈、關(guān)懷與勇氣。論力氣，他比不過(guò)大象；比速度，他比不過(guò)獅子與老虎；比靈敏，猴子有過(guò)之而無(wú)不及。所以，要和每種動(dòng)物交朋友，常常關(guān)心它們，照顧它們，所以當(dāng)泰山有急難的時(shí)候，動(dòng)物們都會(huì)樂(lè)意幫助他。

人類和大自然的關(guān)系十分親近，也相當(dāng)奧妙，如果上課的地點(diǎn)和內(nèi)容能與大自然結(jié)合，我們必定能學(xué)習(xí)到許多真實(shí)有趣，又受用的豐富知識(shí)，再運(yùn)用現(xiàn)代高科技手法呈現(xiàn)，我相信以往認(rèn)為是天馬行空、遙遙無(wú)期的夢(mèng)想課程，總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。上課也會(huì)變得更生動(dòng)活潑，萬(wàn)化千變，更讓人期待上課的時(shí)間到來(lái)了！

上課作文600字篇6

第一節(jié)課后，郭老師對(duì)我們說(shuō)：“你們的郝老師出去學(xué)習(xí)了，兩個(gè)星期后回來(lái)，這一段時(shí)間一位新老師來(lái)代她的課?！蔽覀兟犃撕?，有了一些小騷動(dòng)。同學(xué)們小聲議論著新老師長(zhǎng)什么樣，會(huì)不會(huì)是男老師？我也迷惑不解，想新老師上課是什么樣，會(huì)不會(huì)和郝老師一樣上課風(fēng)趣幽默呢。

我想等到第二節(jié)課一上完，我心中的疑問(wèn)就會(huì)消失了。

“叮鈴鈴”，隨著清脆悅耳的上課鈴聲，我們的新老師邁著穩(wěn)健的步伐來(lái)到了教室里，我險(xiǎn)些暈倒，我們的新老師竟然是個(gè)男老師。以前我們的正課老師可沒(méi)有男老師，今天來(lái)了個(gè)男老師，也算是個(gè)新鮮事了。

我著意地看了看新來(lái)的老師，他大約40歲左右，有一張黝黑的臉，中等身材，不胖也不瘦。他還有一頭蓬松的黑發(fā)，竟然沒(méi)有一絲白發(fā)。天這么冷，他卻只穿著毛衣和夾克，我估計(jì)他是從體校來(lái)的，身體素質(zhì)好，居然不怕冷。

上課了，老師三步并做兩步地走上講臺(tái)。老師剛一上講臺(tái)，我就有一種親切感，因?yàn)樗臀覀兊目茖W(xué)老師差不多，一樣的黝黑臉龐，一樣的中等身材。開始講課了，他說(shuō)了一聲；“大家好”，唉，好沒(méi)創(chuàng)意的一句話呀。然后他就在黑板上寫下了自己的尊姓大名；李德全。我們以后就叫他毛老師了。毛老師告訴我們數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，只要用心聽講，多動(dòng)腦，多練習(xí)就會(huì)掌握所學(xué)的知識(shí)。毛老師講課的時(shí)候，愛(ài)舉例子說(shuō)明，他一舉例子，我們就明白了。毛老師寫字一點(diǎn)也不潦草，很工整。而且，他和我們郝老師也不一樣，郝老師講課時(shí)，在黑板上寫字時(shí)，是哪里有空寫哪里，而毛老師寫字很有規(guī)律，一樣的問(wèn)題放在一起，一豎行一豎行地寫，很有順序。不知不覺(jué)中，一節(jié)課就上完了，我們也喜歡上了毛老師。

我們喜歡上毛老師的課，我們也期待郝老師快點(diǎn)回來(lái)！

上課作文600字篇7

上課打瞌睡的人，神經(jīng)永遠(yuǎn)緊繃著，就算在夢(mèng)中，他也會(huì)時(shí)刻提防著老師。

上課打瞌睡的人，不喜歡上課睡覺(jué)，因?yàn)樗麖牟环艞壸约骸?/p>

上課打瞌睡的人，內(nèi)心很煩躁，因?yàn)樗幌胨?，但因神?jīng)上的疲憊，只能在課堂上“點(diǎn)頭”。

上課打瞌睡的人，很想學(xué)習(xí)，因?yàn)椴欢猿３Ｏ氡３忠粋€(gè)學(xué)習(xí)的姿態(tài)。

上課打瞌睡的人，很需要理解，更需要幫助，他的內(nèi)心很脆弱，他是一個(gè)思維進(jìn)入死胡同的人。

上課打瞌睡的人，漸漸的想放棄了，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。

夜，是他在虛擬中取得成就的時(shí)候。

日，是他把現(xiàn)實(shí)隔在眼皮外面的夢(mèng)。

上課打瞌睡的人，閉眼避世，隨波逐流，放蕩不羈，終于他失學(xué)了。

從此，上課打瞌睡的人，年經(jīng)輕輕，卻無(wú)所事事，他失眠了，前所未有的。

從此，上課打瞌睡的人，他開始叛逆，開始沉淪，開始厭世，但的是莫名的空虛。

從此，上課打瞌睡的人，每日在別人的輕視中度過(guò)，想著別人嘲弄的眼神睡去。

終于，他開始覺(jué)醒了，那是在一次別人的勸說(shuō)中：

知道嗎？別人只是勸他把胡子刮了。

那一瞬間他發(fā)現(xiàn)自己告別了少年，他的臉不在天真，他的笑不在無(wú)邪。

上課打瞌睡的人，再次返回校園，他上課不再打瞌睡，因?yàn)樗械氖呛蠡谂c怒火，他開始沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)…

上課打瞌睡的人，靠著努力換來(lái)了自信和別人的刮目相看。

后來(lái)，上課打瞌睡的人，又開始打瞌睡，老師又走到了他的面前說(shuō)：

“夜里別學(xué)得太久，注意身體”

上課打瞌睡的人會(huì)心的笑了…

上課作文600字篇8

“今天你得給我好好反思反思，這學(xué)期你已經(jīng)幾次沒(méi)完成預(yù)習(xí)作業(yè)了？整天只顧著玩，這樣怎么能提高成績(jī)呢？”教室里傳來(lái)了一陣呵斥聲。我低著頭，感覺(jué)全班同學(xué)的目光像聚光燈一樣向我射來(lái)。我臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。哎，我已經(jīng)第N次犯這種毛病了，沒(méi)完成作業(yè)被老師批評(píng)是理所當(dāng)然的。

可是人有三急?。∵@不，課上了一半，突然有了一股要“噴射”的感覺(jué)。糟了，大課間活動(dòng)只顧得玩，忘記上衛(wèi)生間了！要是以往遇到這種情況，我會(huì)馬上舉手向老師請(qǐng)假上廁所，畢竟公事不如私事急呀！可是今天不一樣，我是個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。我想：還是再忍一忍吧！老師的課剛剛講到了高潮，怎么好意思打斷她呢？更何況我犯了錯(cuò)，老師氣還沒(méi)消呢！于是我就強(qiáng)制自己憋著尿！

時(shí)間就像沙漏里的沙，一點(diǎn)一滴地流著……天哪，今天的時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呀！離下課時(shí)間還有10分鐘，我已經(jīng)快憋不住了，憋得肚子都有些疼了！嗚嗚，再憋我就要尿褲子啦！聽說(shuō)憋尿有害健康，如果留下什么后遺癥，那可虧大了！哎，都怪我，昨晚只顧著玩，把作業(yè)給忘了，大課間又只顧著玩，忘了上衛(wèi)生間了，都是貪玩惹的禍呀！

老師的嘴巴還在一張一合，不時(shí)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題，可是他們說(shuō)什么我一個(gè)字也沒(méi)聽進(jìn)去，我的心里只有個(gè)盼頭：時(shí)間啊，你快點(diǎn)兒過(guò)吧！快點(diǎn)兒下課吧！

“下課時(shí)間到了……”終于，廣播響起來(lái)了！不等老師喊下課，我蹭的一下站起來(lái)，像一顆出了鏜的子彈，在老師和同學(xué)愕然的目光中沖出教室，向廁所飛去?；钊瞬荒鼙荒虮锼姥剑?/p>

終于把憋在肚子里的廢水清理干凈，我就像獲得了新生一樣，渾身輕松……也許回教室迎接我的又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨和目光浴，但這已經(jīng)不重要了！

上課作文600字篇9

星期五下午第一節(jié)是音樂(lè)課。當(dāng)預(yù)備鈴打響后，班長(zhǎng)洪雨晨在黑板上寫了這樣一句話：通知：這一屆音樂(lè)課在教室里上。當(dāng)這幾個(gè)字印入我的眼簾時(shí)，我感到非常奇怪，因?yàn)?，這節(jié)課是本周的第二節(jié)音樂(lè)課，是要練習(xí)口風(fēng)琴的。但是，如果在班里八十二個(gè)同學(xué)一起吹的話，聲音會(huì)非常大，影響其它班上課。

上課鈴響了。我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員——張劉鋼老師走進(jìn)教室，大家都非常奇怪，有的同學(xué)說(shuō)：“咦？怎么是張老師，這節(jié)課不是音樂(lè)課嗎？”有的同學(xué)說(shuō)：“不會(huì)吧！難道我們的音樂(lè)老師換成張老師了？”我對(duì)我的同桌，非常愛(ài)看書，而且眼睛上有一副近視鏡的男生——?jiǎng)?rùn)澤說(shuō)：“你看，這節(jié)課換音樂(lè)老師了！”他趕忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)張老師站在門口說(shuō)：“音樂(lè)老師今天下午有事，這節(jié)音樂(lè)課你們自己寫作業(yè)或看書。違犯紀(jì)律的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一篇最長(zhǎng)的課文?！睆埨蠋熣f(shuō)話可真是太幽默了，把我們同學(xué)都逗得哈哈大笑。

過(guò)了一會(huì)兒，張老師讓我們班的臧家祥到講臺(tái)上看紀(jì)律，又讓姜云澤把臧家祥點(diǎn)到的名字寫到一張紙上，說(shuō)：“臧家祥一會(huì)兒點(diǎn)到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就把第二課抄一遍，并讓姜云澤把你們的名字記到一張紙上，下周一升國(guó)旗之前交給我。”

我等張老師說(shuō)完話，便拿出《三國(guó)演義》津津有味的看起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，臧家祥點(diǎn)了第一個(gè)人，就是我的好朋友。張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)她說(shuō)：“把語(yǔ)文書拿出來(lái)抄第二課?！彼懿环獾哪贸稣Z(yǔ)文書，開始抄第二課。又過(guò)了好一會(huì)兒，臧家祥又點(diǎn)了一個(gè)男生的名字。張老師說(shuō)：“你也一樣，開始工作吧?！?/p>

下課了，同學(xué)們興奮的跑出教室。我想，張老師真好??！因?yàn)?，我覺(jué)得這種課非常有意義，我們不僅能做自己想做的事，放松一下思維，還可以自覺(jué)培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，真是一舉兩得。所以，我還想讓張老師多給我們上幾節(jié)這樣的課。

上課作文600字篇10

簡(jiǎn)單打過(guò)招呼之后，就與同學(xué)們之間進(jìn)行談話，拿出了