《襄樊晚報(bào)》報(bào)社實(shí)習(xí)心得范文

第59頁(yè)共59頁(yè)《襄樊晚報(bào)》報(bào)社實(shí)習(xí)心得范文《襄樊晚報(bào)》報(bào)社實(shí)習(xí)心得范文。我在《襄樊晚報(bào)》進(jìn)展了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺，不僅熟悉了報(bào)社工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握了記者采寫(xiě)的工作方法，而且在發(fā)現(xiàn)自身缺乏的同時(shí)加深了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這些收獲將會(huì)使我終身受益。實(shí)習(xí)期間，我被安排到機(jī)動(dòng)部跟張偉教師和包東流教師跑突發(fā)〔社會(huì)〕新聞。從此，我開(kāi)場(chǎng)了和大學(xué)生活迥異的記者生活：每天早上7點(diǎn)就要擠公交車(chē)往報(bào)社趕；有時(shí)上午在賓館采集會(huì)議新聞，但下午已經(jīng)在農(nóng)村采訪斗毆的雙方；加班更是家常便飯，有時(shí)候晚上10點(diǎn)鐘還有采訪任務(wù)……由于我們平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)展理論課的學(xué)習(xí)，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對(duì)社會(huì)知識(shí)缺乏一定的理解。但是，每次有新聞線索時(shí)，我的指導(dǎo)教師都帶我到現(xiàn)場(chǎng)，回來(lái)后讓我自己寫(xiě)稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應(yīng)該注意的問(wèn)題。到后來(lái)，教師就讓我自己去采寫(xiě)新聞，自己找新聞點(diǎn)。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師高立也經(jīng)常幫我分析^p解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。有付出便有回報(bào)，實(shí)習(xí)期間，我發(fā)表各類(lèi)稿件共計(jì)52篇，同時(shí)我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的進(jìn)步，具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。在報(bào)社，我一直記著我來(lái)自武漢體院，我告訴自己不可以給母校丟臉。為此，每天早上都是我第一個(gè)來(lái)到報(bào)社，幫教師擦好辦公桌，準(zhǔn)備好采訪本、錄音筆等設(shè)備；每天晚上，記者都已經(jīng)回家了，我還在報(bào)社反復(fù)比擬自己寫(xiě)的稿子與編輯修改后的稿子，尋找其中的差距；有突發(fā)事件時(shí)，我立即從租住處出發(fā)在第一時(shí)間趕至新聞現(xiàn)場(chǎng)……群眾的眼睛是雪亮的，報(bào)社的一位記者對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話：“小宋，你不是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的實(shí)習(xí)生，但你是我見(jiàn)過(guò)的最努力的實(shí)習(xí)生?！蔽野堰@句話當(dāng)作報(bào)社對(duì)我的肯定。實(shí)習(xí)的一個(gè)月很短暫，卻給我留下了深化的記憶，我開(kāi)場(chǎng)親身體會(huì)到做一個(gè)好記者終究該需要哪些素質(zhì)。第一，做一個(gè)好記者必需要有職業(yè)道德。做一個(gè)記者不難，難得是做一個(gè)好記者。在報(bào)社實(shí)習(xí)期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問(wèn)題,他們總是非常熱心卻極其無(wú)奈。很多老百姓辦不了的事情，比方說(shuō)包工頭廠拖欠工資，消費(fèi)者權(quán)益沒(méi)有得到保障，記者只要一句話一個(gè)就能給他們解決。我發(fā)現(xiàn)，為老百姓說(shuō)話就會(huì)得罪很多單位，但是，記者是個(gè)需要愛(ài)心的工作，只讓小局部人說(shuō)好不是好，只有讓老百姓說(shuō)好才算好。第二，做好記者需要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，尤其是機(jī)動(dòng)記者。當(dāng)有緊急事件發(fā)生時(shí)，假設(shè)你的節(jié)奏很慢，那么當(dāng)你到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)也許已經(jīng)人去樓空，一無(wú)所獲。這樣，一條重要新聞的現(xiàn)場(chǎng)性就會(huì)變得很淡。甚至，報(bào)社會(huì)在和同城對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中落在下風(fēng)。第三，實(shí)習(xí)時(shí)要給自己定好位。在實(shí)習(xí)中，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請(qǐng)教；但是在做新聞時(shí)，一定要把自己當(dāng)成報(bào)社一員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。第四，在以后的學(xué)習(xí)中要拓展知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，所以需要的知識(shí)也需要非常全面，光有專業(yè)的新聞知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就要求我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)，為將來(lái)投身新聞業(yè)做好準(zhǔn)備。報(bào)社實(shí)習(xí)心得范文實(shí)習(xí)真的很快，如今回想起來(lái)好似昨天還在報(bào)社里。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的道路，好不容易擠上了擁擠的公交車(chē)，好不容易找到了報(bào)社，又好不容易得找到了教師，不過(guò)一切都是順利的。這可以說(shuō)是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊張。大家都做自己的事情，當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑。我不尷不尬得走到教師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯(cuò)了。一連幾天我都是在無(wú)所事事中度過(guò)的，偶然教師給我一個(gè)任務(wù)，哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。第一個(gè)星期真的如噩夢(mèng)一般。在辦公室里你會(huì)感覺(jué)自己完全是多余的，沒(méi)有人會(huì)理你。而且教師們?cè)谀忝媲百┵┒?，但是任是沒(méi)有你插嘴的份，第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過(guò)，當(dāng)時(shí)我的想法就是：完了!完了!這個(gè)暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說(shuō)真的，我真的有想過(guò)不干了，回家算了。但是所謂絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。第二個(gè)星期因?yàn)閳?bào)社的活動(dòng)較多，漸漸得和教師們熟絡(luò)起來(lái)，但是一般來(lái)說(shuō)我還是大氣不敢出的那種。說(shuō)到我的教師那可不得了啊，在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻€(gè)就組成了太太理財(cái)團(tuán)，有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的教師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l教師開(kāi)口了：你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫(xiě)基金的文章。聽(tīng)到這個(gè)消息真的是煎熬了多年的農(nóng)民聽(tīng)到理解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了!但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫(xiě)文章可以，那必須理解基金的根本常識(shí)啊。我這個(gè)人沒(méi)有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。如今我懂了以后看，我覺(jué)得它們講的很多都是廢話，明明很簡(jiǎn)單的意思被他們解釋得像愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。那幾天那個(gè)痛苦不是用語(yǔ)言可以說(shuō)明的，天天我看得是云里霧里啊。突然有一天，教師問(wèn)我看得怎么樣了啊。我這個(gè)人膽子也大了，說(shuō)：看懂了。結(jié)果教師就說(shuō)：今天要寫(xiě)重點(diǎn)啊，你看看有什么好的題材沒(méi)有?像我這種對(duì)概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽(tīng)到教師的問(wèn)題我就蒙了。我當(dāng)時(shí)說(shuō)：我們可以寫(xiě)寫(xiě)投資者的后市的操作。如今想起來(lái)我一個(gè)汗啊。這么爛的題材。樓教師也沒(méi)有多說(shuō)我，只是笑了笑說(shuō)：你跟我來(lái)的時(shí)候一樣一點(diǎn)都不懂。你如今還是要多看看，不要急。那時(shí)候我就覺(jué)得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學(xué)到老。因?yàn)槟翘炱渌處熞膊辉?，我就和樓教師聊了起?lái)。聊天后我才知道原來(lái)樓教師也是城院畢業(yè)的，而且她通過(guò)自己的努力考到了浙大的研究生。經(jīng)過(guò)那個(gè)下午的聊天我和樓教師也漸漸熟了起來(lái)。我也暗暗下決心一定要把基金的知識(shí)學(xué)好，至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，還有一些講座，對(duì)基金的大概有了一個(gè)把握。至少基金有哪些分類(lèi)，不同基金之間有哪些區(qū)別，我都搞清楚了。后面幾個(gè)星期，我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。教師更是把寫(xiě)封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說(shuō)你漸漸寫(xiě)寫(xiě)看，寫(xiě)得好寫(xiě)不好都沒(méi)事，我會(huì)幫你修改的。第一次寫(xiě)的時(shí)候當(dāng)然是力不從心，非常想寫(xiě)好但是知識(shí)面不夠。而且整個(gè)流程也不清楚，到最后寫(xiě)得我累死但是出來(lái)的效果還是不行。我非常不好意思得交給教師，教師看過(guò)以后沒(méi)有批評(píng)我，只是說(shuō)這個(gè)重點(diǎn)已經(jīng)抓的非常好了，就是你的新聞構(gòu)造和欣慰措辭還有很大的缺乏，總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我那個(gè)開(kāi)心啊!沒(méi)想到我這個(gè)沒(méi)有什么文采的人也受到了表?yè)P(yáng)。以后的每個(gè)周五我都會(huì)寫(xiě)封底報(bào)道，而且越寫(xiě)到后面我越駕輕就熟。收盤(pán)后看各個(gè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評(píng)，然后打給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤(pán)走勢(shì)的分析^p，還有對(duì)后世的預(yù)測(cè)和操作建議。教師也是一次比一次滿意。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫(xiě)作上的經(jīng)歷，還有如何與人溝通的才能上，而且還收獲了幾個(gè)很好的教師能為我以后的新聞寫(xiě)作提出建議。這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)真的過(guò)的很有意義。2023年武漢晚報(bào)實(shí)習(xí)報(bào)告范文大學(xué)生活就這樣完畢了，這或許是我人生中在校教育階段的最后一篇作業(yè)——實(shí)習(xí)報(bào)告〕德國(guó)詩(shī)人歌德的詩(shī)句說(shuō)：“理論是灰色的，而生活之樹(shù)是常青的”。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我深化感受到這一點(diǎn)。兩年多的新聞理論學(xué)習(xí)固然重要，而如何將這些“灰色的”理論應(yīng)用與理論是我們實(shí)習(xí)的目的和意義。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了根本的新聞業(yè)務(wù)操作，也讓我體會(huì)到媒體從業(yè)者的艱辛，還有為人處世的法那么。11月12來(lái)到武漢晚報(bào)，被幸運(yùn)地安排在“胡俊工作室”實(shí)習(xí)。一個(gè)被譽(yù)為武漢晚報(bào)“焦點(diǎn)訪談”、連續(xù)屢次被評(píng)為武漢新知名專欄的團(tuán)隊(duì)。由胡常峰教師指導(dǎo)。“胡俊工作室”的團(tuán)隊(duì)和群工部實(shí)際是一個(gè)部門(mén)，兩張牌子。做群眾工作的部門(mén)當(dāng)然少不了接訪接待、、還有雞皮蒜毛之事，這一點(diǎn)，我有心理準(zhǔn)備。新聞紀(jì)律與新聞籌劃安排下來(lái)的當(dāng)天，還沒(méi)坐定，接待大廳就響了。教師讓我下去接訪，我茫然了，該怎么問(wèn)，又問(wèn)些啥。原來(lái)是一位樸實(shí)的農(nóng)民工，而且腿部殘疾。在漢打工的他想通過(guò)媒體表達(dá)他對(duì)照顧他們家多年的街坊的謝意。我認(rèn)真地詢問(wèn)、記錄。聽(tīng)取了大致情況后，向教師匯報(bào)。教師聽(tīng)后向部門(mén)主任匯報(bào)，感覺(jué)料子不錯(cuò)，讓我們操作。但街坊鄰居又是詳細(xì)怎么幫的，我卻沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，教師說(shuō)這就是技術(shù)層面的問(wèn)題了。在出發(fā)的路上，我跟教師說(shuō)，我們會(huì)不會(huì)又挖出一個(gè)道德楷模來(lái)，因?yàn)橹醒雽?duì)道德楷模表彰完畢不久。我們來(lái)到了漢口單水池，農(nóng)民工原來(lái)的租住地。不過(guò)如今已是一片拆遷的廢墟了。找到救助農(nóng)民工多年的街坊，我們卻遇到了難題——不受采訪。因?yàn)椴疬w補(bǔ)償問(wèn)題，他們正和政府鬧矛盾。助人的好事不讓采，他們拆遷的問(wèn)題倒希望我們媒體。當(dāng)時(shí)還想，今天沒(méi)白來(lái)，一石二鳥(niǎo)，一下就搞了助人和拆遷兩條稿子。沒(méi)想到，教師當(dāng)即出口：拆遷的稿子不碰。這就是當(dāng)下的新聞環(huán)境。和我們聊天的街坊理解，我也理解了——作為政府和人民的喉舌，應(yīng)努力保持社會(huì)安定和諧。在課本里，我們也的講所應(yīng)該具有的職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律，而遲遲沒(méi)有受到保障新聞自由的熏陶。這或許也是在社會(huì)變革中的一種現(xiàn)象，一種好心的無(wú)奈。隨后，我還聽(tīng)到教師的新聞紀(jì)律的教導(dǎo)：拆遷的稿子不碰涉軍的稿子不碰方案生育的稿子不碰涉及食品平安的稿子，沒(méi)有質(zhì)檢部門(mén)同意不碰……新聞人原來(lái)也有如此的苦衷。列出以上種種，并非發(fā)泄不滿。一個(gè)初“入道”的人，關(guān)鍵是要遵守道規(guī)。感謝教師的教導(dǎo)，新聞無(wú)學(xué)，但新聞?dòng)屑o(jì)，新聞紀(jì)律的紅線不能踩。在沒(méi)有打破體制包圍的前提下，我們也就只能如此保守地前行。這就是我實(shí)習(xí)的第一課，新聞紀(jì)律?；蛟S外界不為所知，但事實(shí)如此，真實(shí)的媒體生態(tài)。光鮮的背后其實(shí)有時(shí)他得低下頭。去漢口單水池的第一次采訪，經(jīng)過(guò)教師、我以及受恩的農(nóng)民工的勸說(shuō)還是承受了。只是的施恩者，街坊梅太去世了。我們多方核實(shí)，記下了梅太助人的一些細(xì)節(jié)。但沒(méi)有的當(dāng)事人，該如何去找我事先設(shè)定的那個(gè)道德楷模，我們又該如何操作？采訪之后，如何去寫(xiě)出來(lái)，這又是個(gè)難題。教師看著梅太的遺像，靈機(jī)一動(dòng)，讓受恩的農(nóng)民工手捧遺像環(huán)望即將拆遷的老屋，這該多好！農(nóng)民工欣然承受，并由我們相片記錄。11月13日，晚報(bào)頭版倒頭條《昨日，外來(lái)打工漢子陳忠拄著雙拐，手捧街坊梅老太遺像依依淚別老街——難舍___年鄰里情》刊發(fā)。并被編輯標(biāo)以“和諧武漢共建共享”的專欄題字。這可比我的什么道德楷模的主題想法高明多了。聽(tīng)主任說(shuō)，這是一偏有望獲獎(jiǎng)的稿子。本文]內(nèi)容中國(guó)教―育資網(wǎng)原來(lái)新聞也可如此產(chǎn)生。在保障真實(shí)這一“生命”存在的前提下，我們還有自己盤(pán)旋的余地。只是我們的盤(pán)旋在不違犯采訪人的意愿前提下，農(nóng)民工手捧遺像是在我們的建議下“自愿”的。由此，我在想，新聞能否籌劃，這叫不叫新聞籌劃？這就是我實(shí)習(xí)的第二課，新聞籌劃。實(shí)習(xí)教師也未就我的問(wèn)題給出答案。就我個(gè)人理解，新聞籌劃尚可，籌劃新聞不行。我們讓受恩農(nóng)民工手捧遺像環(huán)望老屋固然是我們?yōu)榱烁帽磉_(dá)主題，或?qū)ふ腋眯形姆绞蕉龀鰜?lái)的，但受恩農(nóng)民工對(duì)梅太的恩情卻是真實(shí)的，他手捧遺像的主動(dòng)也應(yīng)是真心的。媒體作為信息產(chǎn)品的消費(fèi)者、提供者，總要考慮讓自己的產(chǎn)品出新出奇，吸引眼球，進(jìn)展新聞籌劃無(wú)可厚非。以上是第一次參與信息產(chǎn)品消費(fèi)的一點(diǎn)淺薄見(jiàn)解與心得。沒(méi)想到，一次小小的采訪，可以讓人考慮許多新聞理論以外的東西?，嵥樾∈聫?fù)雜采訪不僅新聞人，或許很多普通市民都對(duì)民生小新聞很不屑。什么斷水?dāng)嚯?、物業(yè)糾紛等這些簡(jiǎn)單的小事，一個(gè)不就解決了。其實(shí)未必。11月13日，又是一位來(lái)訪表達(dá)謝意的料。家住漢口的張大爺在乘坐712公交的時(shí)候，下車(chē)時(shí)突然暈倒，結(jié)果被一女孩扶救送往醫(yī)院。大爺為了證實(shí)事情發(fā)生還帶了醫(yī)院的病歷報(bào)告，事情的詳細(xì)經(jīng)過(guò)其感謝信也有提及。我做了詳細(xì)記錄，沒(méi)想到還是被教師問(wèn)住了，有沒(méi)有聯(lián)絡(luò)當(dāng)班司機(jī)、有沒(méi)有問(wèn)目睹人、有沒(méi)有查712道路路走向、醫(yī)院檢查是怎么回事、施救女孩當(dāng)時(shí)穿著、情態(tài)。一個(gè)簡(jiǎn)單的消息竟會(huì)如此的復(fù)雜！我始料未及。教師的理由是，雖然這條消息很小，但你也必須按新聞消費(fèi)的每道“工序”完成，絕不可只聽(tīng)一面。后來(lái)我通過(guò)114查詢712路公交的，并聯(lián)絡(luò)當(dāng)班司機(jī)。好不容易找到那個(gè)時(shí)間點(diǎn)的當(dāng)班司機(jī)，卻被告知，他們并不知情。因?yàn)榇鬆敺Q其是在下車(chē)的那一刻暈倒，司機(jī)不知情可以理解。從我個(gè)人主觀判斷，大爺?shù)氖虑橐矐?yīng)該是真實(shí)的，只是我們?nèi)詿o(wú)從完全核實(shí)。后來(lái)我還是敲出《小姑娘救人不留名老大爺來(lái)信表恩情》稿，但未提交刊發(fā)，這或許還有新聞價(jià)值過(guò)小的原因。還有一次獨(dú)立外出采訪，讓我深化感受到小事雖小也要“兼聽(tīng)”的重要。沒(méi)有采訪到多方面的新聞當(dāng)事人，極有可能新聞?dòng)屑?，挨官司。在漢口好家園小區(qū)，一位70多歲的匡大爺關(guān)于和鄰居房子公共面積的糾紛問(wèn)題。按照匡大爺?shù)恼f(shuō)法，鄰居侵占其公共面積，危害權(quán)益。為了核實(shí)情況，教師讓我單獨(dú)來(lái)到小區(qū)，現(xiàn)場(chǎng)查看。鄰居通過(guò)建鐵門(mén)確實(shí)占了公共過(guò)道，我隨后采訪小區(qū)物業(yè)受阻。當(dāng)時(shí)主觀判斷，老爺子的權(quán)益應(yīng)該真是受損害了。隨后，我向前方教師匯報(bào)，物業(yè)不承受采訪。“不行，想方法采訪到物業(yè)。否那么，就以‘物業(yè)回絕采訪’見(jiàn)報(bào)威脅。”在外開(kāi)會(huì)的物業(yè)主任打的半個(gè)小時(shí)趕到。原來(lái)事情并非大爺所述那樣簡(jiǎn)單，在早些時(shí)候，老爺子就將自家大門(mén)外擴(kuò)，并侵占鄰居空調(diào)機(jī)位，這是之前所未知的。隨后，在鄰居口中也核實(shí)了此事。假設(shè)鄰居和物業(yè)執(zhí)意不受采訪，這篇報(bào)道就有可能出問(wèn)題。大爺是親臨報(bào)社投訴的，我們?cè)缭缇椭饔^判斷其事真實(shí)，結(jié)果卻是我和教師都所未料到的。這就是我實(shí)習(xí)的第三課，多方核實(shí)。即便一篇極小消息的出爐，也要完成其消費(fèi)的每道工序。否那么將會(huì)危及“真實(shí)”這一生命。媒體的力量在群工部，難免會(huì)有各類(lèi)投訴、揭黑的線索。經(jīng)常和教師開(kāi)玩笑說(shuō)，晚報(bào)的報(bào)道是不是都讓我們一個(gè)部門(mén)給做了。在短短的一個(gè)多月時(shí)間里，參與的揭黑報(bào)道有：探訪招聘陷阱發(fā)表《尚未見(jiàn)面就稱面試錄取招聘陷阱卷走打工女500元》、深化四六級(jí)作弊公司內(nèi)部暗訪發(fā)表《考級(jí)臨近，作弊公司攪亂校園》、調(diào)查街頭濫發(fā)名片發(fā)表《每天發(fā)5000張名片能掙80元——狂發(fā)名片者竟“策反”環(huán)衛(wèi)工》、協(xié)同工商部門(mén)探訪粉條黑作坊發(fā)表《苕粉加工廠竟建在豬圈旁》、揭露短信詐騙發(fā)表《無(wú)需抵押交3000元就能貸3萬(wàn)？“____”玩短信詐騙被曝》和《手機(jī)用戶，又出來(lái)一種短信新騙局——說(shuō)是退錢(qián)給你實(shí)那么搞你的錢(qián)》、調(diào)查信譽(yù)卡盜用，暗地與律師周旋發(fā)表《消費(fèi)2000元卻惹來(lái)2萬(wàn)元催款方小姐莫名背債還要“背污”》……這只是揭黑、反騙的一些報(bào)道，每天還有各類(lèi)其他種種糾紛、投訴。通過(guò)一段時(shí)間實(shí)習(xí)，我時(shí)常問(wèn)自己，媒體作用有多大，這些問(wèn)題媒體可以解決嗎？媒體的作用是不是被夸張了。因?yàn)橛泻芏嘧x者是出于無(wú)奈，有告賣(mài)當(dāng)勞店大欺人，工商局部不管找我們；有告交警亂罰，投訴無(wú)門(mén)找我們；有告開(kāi)發(fā)商侵權(quán)，不找法律找我們……而這些我們也很無(wú)奈，有時(shí)我們也犯軟骨病，有些部門(mén)也是得罪不得的。當(dāng)一個(gè)社會(huì)正常解決問(wèn)題的渠道堵塞了，我們是該修補(bǔ)社會(huì)的肌體了。媒體的力量不過(guò)如此，而不要將其他部門(mén)只能都轉(zhuǎn)嫁與媒體。沒(méi)有新聞法律的保障，很多空間媒體也伸展不開(kāi)。這就是我實(shí)習(xí)的第四課，媒體無(wú)奈。當(dāng)過(guò)多的訴求想通過(guò)媒體表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)該想想疏通我們表達(dá)的渠道。媒體人也應(yīng)該有清醒地認(rèn)識(shí)，實(shí)在一點(diǎn)，“勢(shì)利”一點(diǎn)，擇其能做而做。媒體的力量不過(guò)如此。小結(jié)實(shí)習(xí)，讓我感觸最深的還有社會(huì)的復(fù)雜，比學(xué)校復(fù)雜得多。各種微妙的人際關(guān)系、社會(huì)交往。時(shí)間雖短，也讓我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷，為將來(lái)自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。報(bào)社實(shí)習(xí)心得一年9月4日，懷著對(duì)新聞無(wú)比的憧憬崇敬心情，開(kāi)場(chǎng)了我在某某報(bào)專刊部機(jī)動(dòng)組實(shí)習(xí)為期近四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。每天，在體會(huì)記者艱辛生活的同時(shí)也感受著新聞的魅力；在感慨于紛繁復(fù)雜的人際關(guān)系當(dāng)中，我逐步的成長(zhǎng)；在苦和累當(dāng)中學(xué)習(xí)著各種課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。剛進(jìn)去的時(shí)候，機(jī)動(dòng)組剛剛成立。我們組的的三個(gè)記者都還沒(méi)有從原來(lái)的工作中轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)，工作任務(wù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比擬輕松，我每天要做的事情就是幫教師翻開(kāi)電腦，看當(dāng)天的新聞，清掃一下衛(wèi)生。有時(shí)候也很郁悶，但是始終牢記著從學(xué)校出來(lái)時(shí)教師叮嚀的話：一定要做個(gè)勤快的人。盡管無(wú)聊我仍然堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)，我這段時(shí)間的表現(xiàn)為以后三個(gè)記者樂(lè)意帶我出去打下了根底。報(bào)社是講效率和成果的地方，一個(gè)采訪有沒(méi)有實(shí)習(xí)生記者照樣可以完成，與其這樣，又有誰(shuí)愿意多一個(gè)負(fù)擔(dān)呢？那就只能看你的表現(xiàn)能不能得到別人的認(rèn)可了。勤勞，幾乎可以說(shuō)是讓帶你的教師認(rèn)可的第一任法寶。相對(duì)于整個(gè)報(bào)社來(lái)說(shuō)，機(jī)動(dòng)組是最靈敏的一塊，它不像別的部門(mén)記者那樣專跑一個(gè)口，它幾乎可以涉及報(bào)紙的各個(gè)版面。對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，需要很強(qiáng)的專業(yè)才能，以及應(yīng)對(duì)各種事件和稿件的才能。對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一次求之不得的機(jī)遇，這樣以來(lái)，我所接觸的行業(yè)領(lǐng)域就寬闊了很多，對(duì)不同的事件，不同的稿件都有不同程度的理解。視野放的更寬闊一些。來(lái)報(bào)社之前，聽(tīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)講報(bào)社關(guān)系很難處，弄不好就身陷囹圄。對(duì)于我這個(gè)不擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是頭痛了不少。因此，一開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，無(wú)論做什么事情我都是小心翼翼的。記得剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)，我寫(xiě)稿特別慢，而且主題總是選不好，亮點(diǎn)也突現(xiàn)不出，稿子交上之后又被教師改的面目全非，這著實(shí)讓我痛苦了好長(zhǎng)時(shí)間。后來(lái)有一次和教師一起吃飯的時(shí)候，我無(wú)意中說(shuō)出了自己的煩惱。沒(méi)想到教師很快幫我分析^p了原因，然后又給我細(xì)細(xì)講解了對(duì)于不同稿件的操作方法，以及如何提煉主題。還我怎樣讀報(bào)紙。對(duì)我以后的實(shí)____別適用。其實(shí)，記者同樣也是人，只要你誠(chéng)懇的對(duì)待別人，別人一定可以和你真誠(chéng)的交往。在某某報(bào)實(shí)習(xí)期間，經(jīng)歷和收獲一樣多。不僅在專業(yè)上，對(duì)我以后在社會(huì)的生存都是很適用的。在縱多的事情當(dāng)中，我想通過(guò)三件事來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受和心得。也希望對(duì)以后即將踏入報(bào)社實(shí)習(xí)的朋友有或多或少的幫助。第一件事情是：我是一個(gè)比擬幸運(yùn)的人，剛?cè)ゲ痪?，教師忙不過(guò)來(lái)時(shí)就會(huì)交給我獨(dú)立的采訪任務(wù)。采訪大多是事先約好，我拿著她的名片，打著教師的“旗號(hào)”去和采訪對(duì)象溝通交流。時(shí)間長(zhǎng)了，我就覺(jué)得這是順理成章的事情。后來(lái)有一次，電視臺(tái)的一個(gè)朋友邀我和她一起去采訪，我像往常一樣帶了教師的名片，出于禮貌問(wèn)題我發(fā)信息給她說(shuō)了一聲。沒(méi)想到她給我的回復(fù)卻是：“不可以，你要積累自己的人脈資”。讓我丈二和尚摸不著頭腦，后來(lái)我就試著去積累自己的人脈資了。我主動(dòng)的和采訪對(duì)象、采訪同伴交流，互留聯(lián)絡(luò)方式、向別人索求名片等。過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)本來(lái)生疏城市不再生疏，記者的工作也不再是晦澀難做。如今想來(lái)，作為一名記者，最重要的不是寫(xiě)稿子，而是如何經(jīng)營(yíng)好自己的人脈關(guān)系，沒(méi)有很好的人脈資做記者實(shí)在是寸步難行。我非常感謝我教師發(fā)給我的那條短信?！笆弧逼陂g，我突然接到教師打來(lái)的，讓我替她參加報(bào)社的一個(gè)會(huì)議。去到后才知道，是報(bào)社一年一度的首席記者、統(tǒng)籌、主管競(jìng)聘大會(huì)。各個(gè)部門(mén)，各駐地記者都一到場(chǎng)?？粗麄儯揖驮谙?，每天成千上萬(wàn)人手里拿的報(bào)紙就是他們共同努力的結(jié)果，心里不免為見(jiàn)到他們而竊喜。想要競(jìng)選的依次上去演講，下面很多人都在聊天、翻報(bào)紙雜志。而我不同，我覺(jué)得臺(tái)上每一個(gè)人的演講都很精彩。他們都有和新聞同生共死的經(jīng)歷，以及對(duì)新聞執(zhí)著追求和夢(mèng)想。這次以外的會(huì)議讓讓我的心靈很震撼，對(duì)新聞的喜歡也與日俱增。期間我尤為注意的是競(jìng)聘娛樂(lè)版首席記者的一個(gè)女孩，年輕有活力，語(yǔ)言魅力特強(qiáng)。后來(lái)從以為教師口中得知她特擅長(zhǎng)寫(xiě)娛樂(lè)新聞，經(jīng)常飛廣東、北京、上海等地去采訪，敬仰自然流露。教師還意味深長(zhǎng)的告訴我：社會(huì)上有360行，會(huì)一行就可以，報(bào)社也一樣，懂一行就行。無(wú)論做什么事情都要有自己的精良之處。想來(lái)真是終生受益。這是第三件讓我感觸很深的事情。鄰近11月份，隨著報(bào)社內(nèi)部的調(diào)動(dòng)，帶我的教師去了教育工作室，我也伴隨前往。時(shí)間雖斷，卻也收獲頗豐。這期間，我遇到了在報(bào)社期間讓我最郁悶，也是最有教育意義的一件事情。一天中午，教師突然安排我下午去采訪。采訪對(duì)象是某某書(shū)畫(huà)學(xué)校校長(zhǎng)，曾因某某事件引起社會(huì)各界熱議的“大人物”。此次又是去捐書(shū)，而且是今報(bào)采訪。我深切的感覺(jué)到任務(wù)的艱巨性，趕緊搜集了很多資料，并詳細(xì)的列出了兩個(gè)關(guān)于他“下跪”和“不下跪”的采訪提綱。早早的來(lái)到了采訪地點(diǎn)，心中仍然忐忑不安，終覺(jué)得自己不能勝任這次采訪，對(duì)自己的才能表示疑心。這種感覺(jué)持續(xù)采訪過(guò)程的始末。到后來(lái)采訪很不順利，采訪對(duì)象對(duì)我這個(gè)“記者”流露出不滿，采訪勉強(qiáng)進(jìn)展下去。后來(lái)仔細(xì)想想，主要是我沒(méi)有把自己和采訪對(duì)象放在“同等交流”的地位上。以致于采訪過(guò)于被動(dòng)化，導(dǎo)致事先設(shè)想的問(wèn)題都沒(méi)有完好的提問(wèn)。這件事情給我的教育很深化，其實(shí)，采訪當(dāng)中，不管你面對(duì)的是高管還是平民，不管是老嫗還是幼童，都要把自己的肩膀和他們放的一樣高，才能和他們進(jìn)展平等的交流。采訪交流如此，平常與人溝通同樣如此。實(shí)習(xí)不過(guò)四個(gè)月，回頭看看。它幾乎等同于我大學(xué)四年的寬度。盡管也有過(guò)不悅和傷心，有過(guò)郁悶和苦惱，但最終留在腦海中的卻是美妙的記憶和收獲。在加強(qiáng)我對(duì)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用的同時(shí)，也將充實(shí)我今后的人生。報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文一實(shí)習(xí)真的很快，如今回想起來(lái)好似昨天還在報(bào)社里。還記得我第一天去的樣子，好不容易找到了去的道路，好不容易擠上了擁擠的公交車(chē)，好不容易找到了報(bào)社，又好不容易得找到了教師，不過(guò)一切都是順利的。這可以說(shuō)是我第一次真正的進(jìn)入社會(huì)，當(dāng)我走進(jìn)辦公室的時(shí)候真的很緊張。大家都做自己的事情，當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候只是禮貌性得看我一眼，好一點(diǎn)的給我一個(gè)微笑。我不尷不尬得走到教師面前等候發(fā)落。不出意外得第一天的任務(wù)就是看報(bào)紙。第二天我有了自己的辦公桌，我以為我也正式成為他們中的一員了，可是我想錯(cuò)了。一連幾天我都是在無(wú)所事事中度過(guò)的，偶然教師給我一個(gè)任務(wù)，哪怕是很小的任務(wù)我都大動(dòng)干戈，搞的發(fā)生什么重大事件一樣。第一個(gè)星期真的如噩夢(mèng)一般。在辦公室里你會(huì)感覺(jué)自己完全是多余的，沒(méi)有人會(huì)理你。而且教師們?cè)谀忝媲百┵┒?，但是任是沒(méi)有你插嘴的份，第一個(gè)星期就在這么渾渾噩噩中度過(guò)，當(dāng)時(shí)我唯一的想法就是：完了!完了!這個(gè)暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說(shuō)真的，我真的有想過(guò)不干了，回家算了。但是所謂絕處逢生，壞到了極點(diǎn)就不可能再壞下去。第二個(gè)星期因?yàn)閳?bào)社的活動(dòng)較多，漸漸得和教師們熟絡(luò)起來(lái)，但是一般來(lái)說(shuō)我還是大氣不敢出的那種。說(shuō)到我的教師那可不得了啊，在我進(jìn)去以后不久她們?nèi)齻€(gè)就組成了太太理財(cái)團(tuán)，有了一檔專欄叫太太理財(cái)經(jīng)。在這么強(qiáng)大的教師團(tuán)里沃的壓力可想而知啊。最后還是小l教師開(kāi)口了：你多看看基金的東西啊。熟了以后可以幫我寫(xiě)基金的文章。聽(tīng)到這個(gè)消息真的是煎熬了多年的農(nóng)民聽(tīng)到理解放的消息般振奮人心啊。我終于可以有事情做了!但是天下哪有天上掉餡餅的美事啊。要寫(xiě)文章可以，那必須理解基金的根本常識(shí)啊。我這個(gè)人沒(méi)有什么耐心，而且那些名詞解釋解釋得又老長(zhǎng)老長(zhǎng)的。如今我懂了以后看，我覺(jué)得它們講的很多都是廢話，明明很簡(jiǎn)單的意思被他們解釋得像愛(ài)因斯坦的相對(duì)論。那幾天那個(gè)痛苦不是用語(yǔ)言可以說(shuō)明的，天天我看得是云里霧里啊。突然有一天，教師問(wèn)我看得怎么樣了啊。我這個(gè)人膽子也大了，說(shuō)：看懂了。結(jié)果教師就說(shuō)：今天要寫(xiě)重點(diǎn)啊，你看看有什么好的題材沒(méi)有像我這種對(duì)概念都一知半解的人，還讓我選題材，一聽(tīng)到教師的問(wèn)題我就蒙了。我當(dāng)時(shí)說(shuō)：我們可以寫(xiě)寫(xiě)投資者的后市的操作。如今想起來(lái)我一個(gè)汗啊。這么爛的題材。樓教師也沒(méi)有多說(shuō)我，只是笑了笑說(shuō)：你跟我來(lái)的時(shí)候一樣一點(diǎn)都不懂。你如今還是要多看看，不要急。那時(shí)候我就覺(jué)得真的要做好一行真的不容易，真的是活到老學(xué)到老。因?yàn)槟翘炱渌處熞膊辉?，我就和樓教師聊了起?lái)。聊天后我才知道原來(lái)樓教師也是城院畢業(yè)的，而且她通過(guò)自己的努力考到了浙大的研究生。經(jīng)過(guò)那個(gè)下午的聊天我和樓教師也漸漸熟了起來(lái)。我也暗暗下決心一定要把基金的知識(shí)學(xué)好，至少不能給城院的人丟臉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，還有一些講座，對(duì)基金的大概有了一個(gè)把握。至少基金有哪些分類(lèi)，不同基金之間有哪些區(qū)別，我都搞清楚了。后面幾個(gè)星期，我不僅完成了學(xué)校布置的任務(wù)。教師更是把寫(xiě)封底報(bào)道這種重大任務(wù)交給我。說(shuō)你漸漸寫(xiě)寫(xiě)看，寫(xiě)得好寫(xiě)不好都沒(méi)事，我會(huì)幫你修改的。第一次寫(xiě)的時(shí)候當(dāng)然是力不從心，非常想寫(xiě)好但是知識(shí)面不夠。而且整個(gè)流程也不清楚，到最后寫(xiě)得我累死但是出來(lái)的效果還是不行。我非常不好意思得交給教師，教師看過(guò)以后沒(méi)有批評(píng)我，只是說(shuō)這個(gè)重點(diǎn)已經(jīng)抓的非常好了，就是你的新聞構(gòu)造和欣慰措辭還有很大的缺乏，總體來(lái)說(shuō)寫(xiě)得不錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我那個(gè)開(kāi)心啊!沒(méi)想到我這個(gè)沒(méi)有什么文采的人也受到了表?yè)P(yáng)。以后的每個(gè)周五我都會(huì)寫(xiě)封底報(bào)道，而且越寫(xiě)到后面我越駕輕就熟。收盤(pán)后看各個(gè)財(cái)經(jīng)網(wǎng)站的收評(píng)，然后打給各大證券機(jī)構(gòu)采訪相關(guān)人士關(guān)于大盤(pán)走勢(shì)的分析^p，還有對(duì)后世的預(yù)測(cè)和操作建議。教師也是一次比一次滿意。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了很多，不僅是新聞寫(xiě)作上的經(jīng)歷，還有如何與人溝通的才能上，而且還收獲了幾個(gè)很好的教師能為我以后的新聞寫(xiě)作提出建議。這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)真的過(guò)的很有意義。報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文二今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這珍貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)教師的幫助，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深化地理解，同時(shí)也學(xué)到課本外的理論經(jīng)歷。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的繁忙身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來(lái)。可是報(bào)紙總有看完的時(shí)候，無(wú)聊加透頂。指導(dǎo)我的教師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比擬熱情的，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?？赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑?，沒(méi)有跟其他教師進(jìn)展很好的交流，其他教師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深化的反省，但總好似走不出這個(gè)關(guān)卡。從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的理論才能，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請(qǐng)教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到最好，讓讀者可以更快更易得到最新的消息。從新聞專業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：一、對(duì)于新聞的敏感性對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。新聞?dòng)凇鞍l(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢一要進(jìn)步理論程度和政策程度，掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際，理解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比擬，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。二、關(guān)于新聞?lì)}目簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘假設(shè)下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標(biāo)題。總是想寫(xiě)出一個(gè)出彩的標(biāo)題，以致于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的費(fèi)事，總是會(huì)把問(wèn)題丟給教師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法。為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢如今一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便如今繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者可以很快的理解消息的主要信息。假假設(shè)主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以進(jìn)步消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)教師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭局部犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上，寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的款式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對(duì)性，且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。四、關(guān)于會(huì)議新聞會(huì)議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì)議內(nèi)容重點(diǎn)講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細(xì)，突出重點(diǎn)。其次再會(huì)議內(nèi)容方面，講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。另外，關(guān)于會(huì)議的參與人員，假設(shè)是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開(kāi)會(huì)議的人員，假設(shè)不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過(guò)，甚至省略不寫(xiě)，只要將出席人員、出席部門(mén)講清楚。對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視會(huì)議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話比擬重要就要主要記誰(shuí)的話，對(duì)講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、【【【關(guān)鍵詞】：^p】：】：。在寫(xiě)作的時(shí)候，要把地方的內(nèi)容突出出來(lái)，省級(jí)不必重點(diǎn)寫(xiě)。記者跑會(huì)議是不可防止的，但“泡會(huì)議”只能的來(lái)呆板的書(shū)面材料，“趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來(lái)材料，鼠標(biāo)一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛(ài)看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會(huì)議記者”、“材料記者”，會(huì)議報(bào)道再多，也出不了杰作來(lái)。會(huì)議新聞的報(bào)道既“易”又“難”，容易的是，對(duì)會(huì)議新聞的報(bào)道只要按照“形式”行事：會(huì)議程序+出席會(huì)議的重要人員+領(lǐng)導(dǎo)講話+會(huì)議主題的相關(guān)內(nèi)容=會(huì)議新聞。這類(lèi)形式會(huì)議新聞，審稿少費(fèi)事，既輕松省事又有把握見(jiàn)報(bào)。然而這樣的會(huì)議新聞“往往千人一面，枯燥無(wú)味”，成為讀者不想看的新聞。要讓會(huì)議新聞的報(bào)道“出彩”，那么是老大難問(wèn)題。在這次實(shí)習(xí)期間，我跟教師共同合作了篇文章，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是鼓勵(lì)也是鞭策。這次實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了業(yè)務(wù)知識(shí)，體會(huì)到了新聞采寫(xiě)的艱辛，提升了自己的新聞素養(yǎng)，而且增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，鍛煉了自我，為我接觸社會(huì)搭建了平臺(tái)。在新聞采寫(xiě)方面，我獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，自己的新聞敏感性和社會(huì)責(zé)任感都有了很大的進(jìn)步。實(shí)習(xí)不過(guò)一個(gè)月，回頭看看，它幾乎等同于我大學(xué)兩年的寬度。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩，特別是手把手帶著我的亞軍教師。這段難得的經(jīng)歷，讓我看到了今后的奮斗目的，必將充實(shí)我今后的人生。報(bào)社的實(shí)習(xí)報(bào)告心得范文三從7月16日到8月1日我在**日?qǐng)?bào)社進(jìn)展了為期十五天的實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多，但閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。覺(jué)察書(shū)本所講的理論與理論多少是有間隔的，我們學(xué)生要在理論中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理。而經(jīng)過(guò)了四次的外出采訪，有順利承受采訪的，有被回絕采訪的，事后都是受益匪淺的。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：書(shū)本理論與理論相結(jié)合：在學(xué)校就知道做記者人際很重要，一個(gè)良好的人際網(wǎng)，以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的，但運(yùn)用到實(shí)際，要做到得心應(yīng)手就不容易了。遵循新聞的事實(shí)性，客觀性，針對(duì)不同的讀者群進(jìn)展換位考慮。吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前，在網(wǎng)上隨手找了一篇報(bào)道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報(bào)道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說(shuō)你們要盡力利用周?chē)磉叺乃匈Y獲取新聞，做自己熟悉的領(lǐng)域。就像如今從你們的學(xué)校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā)?？催@新聞你們覺(jué)得有什么可以做我們?nèi)匀怀聊??！澳銈兪紫缺仨氉裱侣劦氖聦?shí)和客觀性，然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事件知道什么，也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道什么，進(jìn)展這樣一個(gè)換位考慮。”在吳記者的引導(dǎo)下，我們從這消息找出還可以報(bào)道的東西，然后聯(lián)絡(luò)新聞當(dāng)事人，開(kāi)場(chǎng)著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞。做自己熟悉的領(lǐng)域，不斷進(jìn)步自我交際才能，擴(kuò)大交際圈因?yàn)槭欠偶贂r(shí)間聯(lián)絡(luò)不到學(xué)校教授，我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。報(bào)社吳記者意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“如今科技這么興隆，電腦，，身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說(shuō)你們是學(xué)生，本來(lái)就具有得天獨(dú)厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的?！焙髞?lái)經(jīng)過(guò)多方面真的就是聯(lián)絡(luò)上了教授。其實(shí)當(dāng)記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資才可以盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情。就像一篇報(bào)道，你可以找到相關(guān)的新聞對(duì)象，根據(jù)“六人認(rèn)識(shí)論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對(duì)象。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過(guò)，因?yàn)槭怯浾叩纳矸荻馐懿稍L回絕，而老記者通過(guò)某個(gè)有點(diǎn)“權(quán)利”的朋友幫助，我們最終還是可以進(jìn)展采訪獲得了需要的新聞信息。當(dāng)然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的，而對(duì)于記者來(lái)說(shuō)更加是重中之重。擴(kuò)展思維，從點(diǎn)延伸主任拿起我身邊的報(bào)紙，沒(méi)看多久就叫我到他跟前，說(shuō)發(fā)現(xiàn)有新的材料可以寫(xiě)。他說(shuō)報(bào)道說(shuō)還有很不全面的地方，我們可以補(bǔ)充這些消息作為新聞，還是會(huì)有很多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞，我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫(xiě)的新聞，就是新聞敏感，就是經(jīng)歷對(duì)于自己目光狹隘我真的無(wú)話可說(shuō)，問(wèn)了主任很笨的問(wèn)題：“怎么發(fā)現(xiàn)新聞”主任就說(shuō)，“留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們就要做別人所沒(méi)有的。學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維，從點(diǎn)延伸?！焙靡粋€(gè)處處留心，做別人所沒(méi)有，因?yàn)橹魅蔚淖屑?xì)觀察，我是寫(xiě)了兩篇跟蹤報(bào)道，假設(shè)不是主任“慧眼識(shí)珠”恐怕這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一起沉默，成了沒(méi)有的東西。其實(shí)我們也可以做到，這不只是經(jīng)久“沙場(chǎng)”的老記者才可以做到的。問(wèn)題在于自己有沒(méi)有去動(dòng)腦，有沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去證明?？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣?，“查缺補(bǔ)漏”都可以派上用場(chǎng)。生活精神：工作就是生活，細(xì)心一點(diǎn)記錄會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有很多學(xué)問(wèn)。急轉(zhuǎn)彎把握時(shí)機(jī)，改錯(cuò)都可順帶新消息因?yàn)槭遣稍L的緣故，登出來(lái)的新聞人物的一些個(gè)人資料與實(shí)際有點(diǎn)出入，當(dāng)事人的父親打來(lái)投訴，當(dāng)時(shí)自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無(wú)奈硬著頭皮尋求老記者的幫助，誰(shuí)知老記者輕快的說(shuō)：“沒(méi)事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)該再聯(lián)絡(luò)當(dāng)事人，希望獲取新的消息，然后在新的報(bào)道里重聲一下就行啦?！笨吹轿揖o張的樣子他還補(bǔ)充一句：“不用緊張，錯(cuò)誤是有的，有時(shí)候可以將錯(cuò)就錯(cuò)，這不又可以有新聞出來(lái)了，還可以減少不必要的支出?！闭娴南氩坏娇梢酝ㄟ^(guò)這樣一個(gè)途徑去解決錯(cuò)誤報(bào)道的問(wèn)題，更加想不到還可以順帶出新聞。覺(jué)察解決問(wèn)題只要用心去想，還是有很多方法的。這是一堂很好的課。在接下來(lái)的報(bào)道我也幾乎是竭盡全力，盡力把這那么“意外”的新聞寫(xiě)好。鐵倒了也要抓一把沙由于沒(méi)有做好相關(guān)的程序采訪沒(méi)有順利完成，消息只獲得一局部。見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子陳記者告訴我們，“雖然沒(méi)有獲得完全的消息，但還是有大局部消息的，可以根據(jù)這些材料，換一個(gè)報(bào)道形式，比方本來(lái)是深度報(bào)道的就變成圖片新聞。記住，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒(méi)有任何事可以做到完美，記者采訪就肯定會(huì)遇上很多的____，你們要漸漸適應(yīng)，只要盡力了就好了?！焙髞?lái)我們回到報(bào)社根據(jù)所有的材料整理好還是寫(xiě)出了一篇消息，得到市民的良好反響?！暗沽艘惨鲆话焉场?，我想不到在采訪寫(xiě)稿子的時(shí)候這句話也會(huì)用得上。在生活中難免就會(huì)有不如意，而在經(jīng)歷風(fēng)雨之后或者失敗后，英勇的人總是可以站起來(lái)的。站起來(lái)不是一件容易的事，而鐵倒也不是一件可笑的事，鐵倒了可以站起來(lái)，可以從失意中意識(shí)到什么，可以知道自己的缺乏，可以成長(zhǎng)成熟，我想這就是那一把沙。從領(lǐng)導(dǎo)看階層性，當(dāng)好記者一項(xiàng)重任務(wù)八·一建軍節(jié)降臨之際，我們報(bào)社陪同領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)軍團(tuán)。第一次如此接近領(lǐng)導(dǎo)，而我深深的感受到形式的泛濫。領(lǐng)導(dǎo)們的稿子都是千篇一律，我們記者的到來(lái)也不是為寫(xiě)什么稿子，一電臺(tái)老記者就說(shuō)這類(lèi)性會(huì)議我們陪同就夠了，稿子就寫(xiě)一百來(lái)字。后來(lái)才覺(jué)察自己最大的作用就是陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒，而我們卻不得不喝，真的很無(wú)奈。然后我們當(dāng)女記者更加難，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)護(hù)著我們，而往往也是首要對(duì)象，那時(shí)候真的不得不自己去面對(duì)。社會(huì)不可能一帆風(fēng)順，不可能都合自己的心意，在遇到一些自己不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)時(shí)，自己就要懂得如何迎合這個(gè)社會(huì)，懂得如何保護(hù)自己。報(bào)社編輯實(shí)習(xí)心得在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝報(bào)社的教師給我的指導(dǎo)和幫助。報(bào)社總編陳際陽(yáng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一句話我印象很深：“我們要辦最的報(bào)紙，才是我們的特色?！蔽矣X(jué)得這句話非常有道理。辦最的報(bào)紙是一個(gè)很難的目的，因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這個(gè)目的需要各個(gè)部門(mén)的積極配合與協(xié)調(diào)和共同努力。為著這個(gè)目的，陳總編會(huì)上屢次明確指出：“我們的記者要敢于報(bào)道，要勤快，多搜集資料做全面深化地報(bào)道。我們的記者要可以很明確地判斷出新聞價(jià)值的大小，以此來(lái)正確處理稿件。”聽(tīng)了總編的話后，我是這樣理解的。新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想方法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話，辦事。第四，必需要有新的打破。這一點(diǎn)也是晚報(bào)特別講到提出的。如今的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新打破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。在實(shí)習(xí)以前，我通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞標(biāo)準(zhǔn)，但是其中到底是怎么一回事，自己根本不明白。比方新聞的定義、新聞攝影的拍攝方法，在跟秦彥學(xué)長(zhǎng)實(shí)地拍攝報(bào)道時(shí)才徹底領(lǐng)悟。從中我學(xué)習(xí)到新聞攝影要多找角度，構(gòu)圖要飽滿，拍攝照片中要講究新聞元素，要考慮到照片的新聞價(jià)值大小等一些注意問(wèn)題?？傊?，我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西，可以讓我受益一生。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中努力加以改正，使自己今后更好地開(kāi)展。報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文從7月16日到8月1日我在**日?qǐng)?bào)社進(jìn)展了為期十五天的實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多，但閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。覺(jué)察書(shū)本所講的理論與理論多少是有間隔的，我們學(xué)生要在理論中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理。而經(jīng)過(guò)了四次的外出采訪，有順利承受采訪的，有被回絕采訪的，事后都是受益匪淺的。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告：書(shū)本理論與理論相結(jié)合：在學(xué)校就知道做記者人際很重要，一個(gè)良好的人際網(wǎng)，以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的，但運(yùn)用到實(shí)際，要做到得心應(yīng)手就不容易了。遵循新聞的事實(shí)性，客觀性，針對(duì)不同的讀者群進(jìn)展換位考慮。吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前，在網(wǎng)上隨手找了一篇報(bào)道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報(bào)道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說(shuō)你們要盡力利用周?chē)磉叺乃匈Y獲取新聞，做自己熟悉的領(lǐng)域。就像如今從你們的學(xué)校出發(fā)，從自己的最方便的出發(fā)?？催@新聞你們覺(jué)得有什么可以做？我們?nèi)匀怀聊?。“你們首先必須遵循新聞的事?shí)和客觀性，然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多，你們自己還想從這消息事件知道什么，也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道什么，進(jìn)展這樣一個(gè)換位考慮。”在吳記者的引導(dǎo)下，我們從這消息找出還可以報(bào)道的東西，然后聯(lián)絡(luò)新聞當(dāng)事人，開(kāi)場(chǎng)著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞。做自己熟悉的領(lǐng)域，不斷進(jìn)步自我交際才能，擴(kuò)大交際圈因?yàn)槭欠偶贂r(shí)間聯(lián)絡(luò)不到學(xué)校教授，我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。報(bào)社吳記者意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“如今科技這么興隆，電腦，，身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說(shuō)你們是學(xué)生，本來(lái)就具有得天獨(dú)厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的。”后來(lái)經(jīng)過(guò)多方面真的就是聯(lián)絡(luò)上了教授。其實(shí)當(dāng)記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資才可以盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情。就像一篇報(bào)道，你可以找到相關(guān)的新聞對(duì)象，根據(jù)“六人認(rèn)識(shí)論”人傳人，以一傳十，十傳百，你很快就可以找到最需要的對(duì)象。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過(guò)，因?yàn)槭怯浾叩纳矸荻馐懿稍L回絕，而老記者通過(guò)某個(gè)有點(diǎn)“權(quán)利”的朋友幫助，我們最終還是可以進(jìn)展采訪獲得了需要的新聞信息。當(dāng)然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的，而對(duì)于記者來(lái)說(shuō)更加是重中之重。擴(kuò)展思維，從點(diǎn)延伸主任拿起我身邊的報(bào)紙，沒(méi)看多久就叫我到他跟前，說(shuō)發(fā)現(xiàn)有新的材料可以寫(xiě)。他說(shuō)報(bào)道說(shuō)還有很不全面的地方，我們可以補(bǔ)充這些消息作為新聞，還是會(huì)有很多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞，我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫(xiě)的新聞，就是新聞敏感，就是經(jīng)歷？對(duì)于自己目光狹隘我真的無(wú)話可說(shuō)，問(wèn)了主任很笨的問(wèn)題：“怎么發(fā)現(xiàn)新聞？”主任就說(shuō)，“留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們就要做別人所沒(méi)有的。學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維，從點(diǎn)延伸?！焙靡粋€(gè)處處留心，做別人所沒(méi)有，因?yàn)橹魅蔚淖屑?xì)觀察，我是寫(xiě)了兩篇跟蹤報(bào)道，假設(shè)不是主任“慧眼識(shí)珠”恐怕這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一起沉默，成了沒(méi)有的東西。其實(shí)我們也可以做到，這不只是經(jīng)久“沙場(chǎng)”的老記者才可以做到的。問(wèn)題在于自己有沒(méi)有去動(dòng)腦，有沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去?？催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣劊安槿毖a(bǔ)漏”都可以派上用場(chǎng)。生活精神：工作就是生活，細(xì)心一點(diǎn)記錄會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有很多學(xué)問(wèn)。急轉(zhuǎn)彎把握時(shí)機(jī)，改錯(cuò)都可順帶新消息因?yàn)槭遣稍L的緣故，登出來(lái)的新聞人物的一些個(gè)人資料與實(shí)際有點(diǎn)出入，當(dāng)事人的父親打來(lái)投訴，當(dāng)時(shí)自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無(wú)奈硬著頭皮尋求老記者的幫助，誰(shuí)知老記者輕快的說(shuō)：“沒(méi)事阿，用不著登什么更正消息，你應(yīng)該再聯(lián)絡(luò)當(dāng)事人，希望獲取新的消息，然后在新的報(bào)道里重聲一下就行啦。”看到我緊張的樣子他還補(bǔ)充一句：“不用緊張，錯(cuò)誤是有的，有時(shí)候可以將錯(cuò)就錯(cuò)，這不又可以有新聞出來(lái)了，還可以減少不必要的支出?！闭娴南氩坏娇梢酝ㄟ^(guò)這樣一個(gè)途徑去解決錯(cuò)誤報(bào)道的問(wèn)題，更加想不到還可以順帶出新聞。覺(jué)察解決問(wèn)題只要用心去想，還是有很多方法的。這是一堂很好的課。在接下來(lái)的報(bào)道我也幾乎是竭盡全力，盡力把這那么“意外”的新聞寫(xiě)好。鐵倒了也要抓一把沙由于沒(méi)有做好相關(guān)的程序采訪沒(méi)有順利完成，消息只獲得一局部。見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子陳記者告訴我們，“雖然沒(méi)有獲得完全的消息，但還是有大局部消息的，可以根據(jù)這些材料，換一個(gè)報(bào)道形式，比方本來(lái)是深度報(bào)道的就變成圖片新聞。記住，就算鐵倒了也要抓一把沙，沒(méi)有任何事可以做到完美，記者采訪就肯定會(huì)遇上很多的____，你們要漸漸適應(yīng)，只要盡力了就好了?！焙髞?lái)我們回到報(bào)社根據(jù)所有的材料整理好還是寫(xiě)出了一篇消息，得到市民的良好反響。“跌倒了也要做一把沙”，我想不到在采訪寫(xiě)稿子的時(shí)候這句話也會(huì)用得上。在生活中難免就會(huì)有不如意，而在經(jīng)歷風(fēng)雨之后或者失敗后，英勇的人總是可以站起來(lái)的。站起來(lái)不是一件容易的事，而鐵倒也不是一件可笑的事，鐵倒了可以站起來(lái)，可以從失意中意識(shí)到什么，可以知道自己的缺乏，可以成長(zhǎng)成熟，我想這就是那一把沙。從領(lǐng)導(dǎo)看階層性，當(dāng)好記者一項(xiàng)重任務(wù)八·一建軍節(jié)降臨之際，我們報(bào)社陪同領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)軍團(tuán)。第一次如此接近領(lǐng)導(dǎo)，而我深深的感受到形式的泛濫。領(lǐng)導(dǎo)們的稿子都是千篇一律，我們記者的到來(lái)也不是為寫(xiě)什么稿子，一電臺(tái)老記者就說(shuō)這類(lèi)性會(huì)議我們陪同就夠了，稿子就寫(xiě)一百來(lái)字。后來(lái)才覺(jué)察自己的作用就是陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒，而我們卻不得不喝，真的很無(wú)奈。然后我們當(dāng)女記者更加難，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)護(hù)著我們，而往往也是首要對(duì)象，那時(shí)候真的不得不自己去面對(duì)。社會(huì)不可能一帆風(fēng)順，不可能都合自己的心意，在遇到一些自己不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)時(shí)，自己就要懂得如何迎合這個(gè)社會(huì)，懂得如何保護(hù)自己。2023年報(bào)社實(shí)習(xí)心得范文在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝報(bào)社的教師給我的指導(dǎo)和幫助。報(bào)社總編陳際陽(yáng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的一句話我印象很深：“我們要辦最的報(bào)紙，才是我們的特色?！蔽矣X(jué)得這句話非常有道理。辦最的報(bào)紙是一個(gè)很難的目的，因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這個(gè)目的需要各個(gè)部門(mén)的積極配合與協(xié)調(diào)和共同努力。為著這個(gè)目的，陳總編會(huì)上屢次明確指出：“我們的記者要敢于報(bào)道，要勤快，多搜集資料做全面深化地報(bào)道。我們的記者要可以很明確地判斷出新聞價(jià)值的大小，以此來(lái)正確處理稿件?！甭?tīng)了總編的話后，我是這樣理解的。新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面：第一，必須符合新聞的定義，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從大局出發(fā)寫(xiě)稿件。即這條新聞寫(xiě)出來(lái)會(huì)有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想方法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫(xiě)。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說(shuō)話，辦事。第四，必需要有新的打破。這一點(diǎn)也是晚報(bào)特別講到提出的。如今的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新打破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。在實(shí)習(xí)以前，我通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞標(biāo)準(zhǔn)，但是其中到底是怎么一回事，自己根本不明白。比方新聞的定義、新聞攝影的拍攝方法，在跟秦彥學(xué)長(zhǎng)實(shí)地拍攝報(bào)道時(shí)才徹底領(lǐng)悟。從中我學(xué)習(xí)到新聞攝影要多找角度，構(gòu)圖要飽滿，拍攝照片中要講究新聞元素，要考慮到照片的新聞價(jià)值大小等一些注意問(wèn)題。總之，我在這次實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西，可以讓我受益一生。我在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，都會(huì)在以后的學(xué)習(xí)工作中努力加以改正，使自己今后更好地開(kāi)展。大學(xué)生報(bào)社實(shí)習(xí)心得范文今年暑假，懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí)，在這珍貴的一個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)教師的幫助，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深化地理解，同時(shí)也學(xué)到課本外的理論經(jīng)歷。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用，使我受益匪淺。第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的繁忙身影，不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來(lái)?？墒菆?bào)紙總有看完的時(shí)候，無(wú)聊加透頂。指導(dǎo)我的教師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比擬熱情的，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?？赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑?，沒(méi)有跟其他教師進(jìn)展很好的交流，其他教師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面，回家后我有過(guò)深化的反省，但總好似走不出這個(gè)關(guān)卡。從自身方面，首先，實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的理論才能，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位，在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請(qǐng)教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫(xiě)，做記者必須腿勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件，同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí)，做要做到，讓讀者可以更快更易得到最新的消息。從新聞專業(yè)知識(shí)方面，我有幾點(diǎn)感觸：一、對(duì)于新聞的敏感性對(duì)于地方媒體記者而言，生活，在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的，缺乏沖突的，在平常甚至庸常的生活中去做新聞，似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下，記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。新聞?dòng)凇鞍l(fā)現(xiàn)”，“發(fā)現(xiàn)”于“敏感”，沒(méi)有敏感，一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要進(jìn)步理論程度和政策程度，掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際，理解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比擬，有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。二、關(guān)于新聞?lì)}目簡(jiǎn)練而貼切，要出彩。題目是新聞的臉面，倘假設(shè)下一番功夫斟酌，推敲出一個(gè)精彩的題目，新聞將會(huì)更吸引人，更加具有傳播效果，每次寫(xiě)完通訊、消息，最頭疼的一件事就是寫(xiě)標(biāo)題?？偸窍雽?xiě)出一個(gè)出彩的標(biāo)題，以致于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的費(fèi)事，總是會(huì)把問(wèn)題丟給教師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫(xiě)法。為此，我查了一下網(wǎng)上的資料，標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確，第二個(gè)是簡(jiǎn)約，如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?如今一般性的標(biāo)題，消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便如今繁忙的人群，消息的主題一般以實(shí)題為主，讓讀者可以很快的理解消息的主要信息。假假設(shè)主題為虛題，也會(huì)加上個(gè)輔題，以進(jìn)步消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主，有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別在寫(xiě)人物通訊周漢高時(shí)，經(jīng)教師指點(diǎn)在通訊的開(kāi)頭局部犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上，寫(xiě)成既不像通訊也不像消息的款式，使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子，要抓住重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)例子，例子要簡(jiǎn)短而有力，將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái)，抓住重點(diǎn)，將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上，事例要有針對(duì)性，且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納，有些事例可以一筆帶過(guò)，有些事例用典型事例來(lái)寫(xiě)。四、關(guān)于會(huì)議新聞會(huì)議新聞把握重點(diǎn)，首先將會(huì)議內(nèi)容重點(diǎn)講一下，接著是主要領(lǐng)導(dǎo)的講話，再其次人員的講話。主要領(lǐng)導(dǎo)的講話要比其次人員的講話詳細(xì)，突出重點(diǎn)。其次再會(huì)議內(nèi)容方面，講清楚會(huì)議要求、會(huì)議目的。另外，關(guān)于會(huì)議的參與人員，假設(shè)是市領(lǐng)導(dǎo)，要講清楚召開(kāi)會(huì)議的人員，假設(shè)不是市領(lǐng)導(dǎo)，可以一筆代過(guò)，甚至省略不寫(xiě)，只要將出席人員、出席部門(mén)講清楚。對(duì)于地方報(bào)紙報(bào)道省級(jí)電視會(huì)議，首先記錄的時(shí)候要抓住重點(diǎn)，誰(shuí)的話比擬重要就要主要記誰(shuí)的話，對(duì)講話也要技巧性地記錄，抓住它的核心詞、【【【關(guān)鍵詞】：^p】：】：。在寫(xiě)作的時(shí)候，要把地方的內(nèi)容突出出來(lái)，省級(jí)不必重點(diǎn)寫(xiě)。記者跑會(huì)議是不可防止的，但“泡會(huì)議”只能的來(lái)呆板的書(shū)面材料，“趕場(chǎng)子”也只能是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影。拿來(lái)材料，鼠標(biāo)一點(diǎn)，新聞一篇，大名一簽，讀者愛(ài)看不看丟在一邊，有人形容這樣的記者為“會(huì)議記者”、“材料記者”，會(huì)議報(bào)道再多，也出不了杰作來(lái)。會(huì)議新聞的報(bào)道既“易”又“難”，容易的是，對(duì)會(huì)議新聞的報(bào)道只要按照“形式”行事：會(huì)議程序+出席會(huì)議的重要人員+領(lǐng)導(dǎo)講話+會(huì)議主題的報(bào)社實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文報(bào)社實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告于健東的實(shí)習(xí)報(bào)告于健東，讀報(bào)參考小組組長(zhǎng)。報(bào)告內(nèi)容：尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的報(bào)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，教師們、同學(xué)們，大家好：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)以及我們小組感謝報(bào)業(yè)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的這個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，同時(shí)感謝《讀報(bào)參考》編輯部的編輯教師們對(duì)我們的熱情招待和宏大的幫助。謝謝!在剛剛完畢的大三專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，我們組非常幸運(yùn)，連續(xù)三個(gè)星期參加了國(guó)內(nèi)刊物——《讀報(bào)參考》的實(shí)習(xí)活動(dòng)，獲得了很多珍貴的經(jīng)歷，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。我們?cè)凇蹲x報(bào)參考》的短短幾周實(shí)習(xí)，編輯部教師們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹臉I(yè)風(fēng)格，冷靜、執(zhí)著的思維方式，親切友善的待人接物，和諧友愛(ài)的工作氣氛等，給我們留下了很深的印象。同時(shí)，編輯部教師們不僅為我們的實(shí)習(xí)提供了單獨(dú)的辦公室，而且在日常實(shí)習(xí)過(guò)程中為我們提供了許多無(wú)私的幫助，使我們的實(shí)習(xí)得到非常圓滿順利地完成。在這里再次由衷地感謝《讀報(bào)參考》編輯部的編輯教師們。謝謝!以下是關(guān)于我們組的實(shí)習(xí)報(bào)告：一、《讀報(bào)參考》的歷史、現(xiàn)狀和開(kāi)展將來(lái)：一).歷史：成立時(shí)間：《讀報(bào)參考》創(chuàng)辦于1986年8月25日，刊物原來(lái)叫做《吹風(fēng)與信息》，是原青島日?qǐng)?bào)社的一份內(nèi)部刊物。其編輯部前身為青島日?qǐng)?bào)社資料室，負(fù)責(zé)管理報(bào)社的刊物資料等及報(bào)紙文摘版的編輯工作?！蹲x報(bào)參考》試發(fā)行時(shí)，為每份單頁(yè)四版，每期一百份，在報(bào)社內(nèi)部免費(fèi)發(fā)行。后來(lái)逐漸增至16頁(yè)，又增加到32頁(yè)，最后到目前的48頁(yè)。當(dāng)時(shí)主要登載社會(huì)信息、政策規(guī)定、新聞線索、外報(bào)動(dòng)向及局部有參考價(jià)值的文章資料，發(fā)行范圍只限于報(bào)社的編采人員，后來(lái)又逐步擴(kuò)大到報(bào)社特約記者、特約通訊員及全市新聞干部。1991年，擴(kuò)大了刊物的局部?jī)?nèi)容，更名為《讀報(bào)參考》;1991年3月18日，《讀報(bào)參考》經(jīng)批準(zhǔn)正式在省內(nèi)發(fā)行;1991年7月15日，《讀報(bào)參考》半月刊正式創(chuàng)刊。經(jīng)過(guò)兩年成功運(yùn)轉(zhuǎn)，到1993年7月，經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，《讀報(bào)參考》開(kāi)場(chǎng)向全國(guó)發(fā)行。99年到xx年，發(fā)行量成倍增長(zhǎng)，期發(fā)行量達(dá)45萬(wàn)份。xx年改為旬刊，每月三期。二).現(xiàn)狀：目前編輯部共有21人，主要負(fù)責(zé)《讀報(bào)參考》的編輯出版工作，此外，還負(fù)責(zé)管理報(bào)業(yè)集團(tuán)資料室，和集團(tuán)內(nèi)部信息的錄入處理?！蹲x報(bào)參考》的讀者定位是“關(guān)心實(shí)事政治的中老年男性讀者”。辦刊宗旨是“提供重大事件背景，介紹時(shí)事新聞資料”。目前，《讀報(bào)參考》每月三期，印刷點(diǎn)除青島外還有柳州、蘭州、南昌三個(gè)分印點(diǎn)，刊物發(fā)行到全國(guó)200多個(gè)大中小城市。目前，在穩(wěn)定現(xiàn)有《讀報(bào)參考》的宗旨、讀者群及發(fā)行量的同時(shí)，編輯部正在積極組織年輕編輯創(chuàng)辦一份新風(fēng)格、新讀者定位的試行刊。以進(jìn)一步開(kāi)拓讀者市場(chǎng)，細(xì)分讀者群。報(bào)社實(shí)習(xí)目的范文一.實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)：由于對(duì)新聞寫(xiě)作有很深的興趣，通過(guò)自學(xué)對(duì)新聞的定義、根本要求、寫(xiě)作及出版流程有了一定的理論根底，想通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，在報(bào)紙出版的理論中感受和進(jìn)步自己的才能，特別是新聞寫(xiě)作方面總體把握的才能。二.實(shí)習(xí)目的：理解報(bào)紙出版的過(guò)程、學(xué)習(xí)新聞寫(xiě)作的采編流程，對(duì)其進(jìn)展分析^p，并結(jié)合所掌握的理論到達(dá)進(jìn)步自己對(duì)新聞?wù)J識(shí)的目的。三.實(shí)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)報(bào)紙上已發(fā)表的新聞作品、下各專業(yè)廠進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)采訪。四.報(bào)社概況1.根本情況：位于廣西賀州市地委政府大樓對(duì)面2.報(bào)社簡(jiǎn)介：五、初步認(rèn)識(shí)：報(bào)紙是一種言論工具，它對(duì)于社會(huì)消費(fèi)生活各個(gè)方面的重大影響，特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。?報(bào)紙作為一種媒介載體和一種言論工具所固有的屬性，以及開(kāi)展中無(wú)論用何種方式都不可逾越的固有規(guī)律。報(bào)紙內(nèi)容堅(jiān)持的四個(gè)根本點(diǎn)——時(shí)政新聞是支點(diǎn)，娛樂(lè)新聞是亮點(diǎn)，社會(huì)新聞是賣(mài)點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)新聞是看點(diǎn)。實(shí)習(xí)狀況從7月12日到8月23日日我在《桂東電視報(bào)報(bào)》《桂東生活周刊》報(bào)社進(jìn)展了五個(gè)周的實(shí)習(xí)第一天到日?qǐng)?bào)社會(huì)新聞部報(bào)到時(shí)，心里有點(diǎn)忐忑不安，看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的繁忙身影，不知該從哪里入手。部里幾位教師都很慈祥熱情，對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，很快消除緊張，融入工作狀態(tài)。接____，有價(jià)值的新聞線索，拿起筆簌簌寫(xiě)了起來(lái)。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié)，比方人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)根據(jù)。否那么可能會(huì)引起不良后果。打四處查找知情者，經(jīng)確認(rèn)證實(shí)后，一想到自己肩負(fù)的采訪任務(wù)為了能我更全面地理解新聞報(bào)紙出版工作的全貌，報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門(mén)工作，使我受益匪淺。有時(shí)出去采訪，有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前，敲打著鍵盤(pán)，記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。四處“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”，有時(shí)也跟著記者出去采訪。講述了新聞部需要注意我們先從學(xué)習(xí)報(bào)紙作品開(kāi)場(chǎng)，對(duì)于主任給我們安排的新聞采訪任務(wù)，我們都表現(xiàn)出了濃重的興趣和極高的積極性，在辦公室接聽(tīng)讀者的來(lái)電，在中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞，便會(huì)和記者教師一起前去采寫(xiě)。我深深感受到了報(bào)社的文化氣氛，到不同的地方,看種不同的人,漸漸適應(yīng)了這樣的生活,大體理解辦報(bào)理念和流程，以及作為報(bào)紙出版的載體——報(bào)社的運(yùn)行情況和規(guī)律，也有了些個(gè)人的感悟和想法，熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。實(shí)習(xí)工作從自身：1實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的理論才能，同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮，和實(shí)習(xí)單位多多交流，成功轉(zhuǎn)換角色的方法。2要給自己定好位。在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生，虛心請(qǐng)教;在做新聞采訪時(shí)，把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，爭(zhēng)取多寫(xiě)新聞，多發(fā)新聞，維護(hù)新聞的客觀、公正。3要多動(dòng)手寫(xiě)。做記者必須腿勤，嘴勤，筆勤，一個(gè)新聞要跑上大半天，和不同的人打交道，然后組織稿件。同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤(pán)寫(xiě)稿，4工作認(rèn)真扎實(shí)，做就要做到。讓觀眾更快更易得到最新消息。從單位：?jiǎn)挝欢枷Ｍ行氯瞬诺膮⒓?。?shí)習(xí)生剛走出大學(xué)，所欠缺的，是社會(huì)經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)以及一些根本的工作技能，所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接、發(fā)這種根本的工作做起。要真正要學(xué)到東西，不僅要從點(diǎn)滴開(kāi)場(chǎng)累積，更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性，多觀察、體會(huì)實(shí)習(xí)單位的工作習(xí)慣與文化氣氛，不斷地發(fā)現(xiàn)、開(kāi)掘自己能做的工作，循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。的實(shí)習(xí)心得，就是要利用實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，想清楚自己要走的路，趁著實(shí)習(xí)多聽(tīng)多看多認(rèn)識(shí)人，進(jìn)步求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理和學(xué)習(xí)也是頭等大事，和讀書(shū)相比，實(shí)習(xí)常常能得到一些珍貴的人脈資，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。感觸記者生活并非像有些人想象的那么浪漫，記者不僅是無(wú)冕，更是一個(gè)肩負(fù)重大使命的職業(yè)群體。對(duì)于記者的職業(yè)有過(guò)很多夢(mèng)想。有幸于XX年年暑假在《桂東生活周刊》《桂東電視報(bào)》報(bào)社進(jìn)展了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)理論，并有時(shí)機(jī)初步將自己所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)與新聞理論聯(lián)絡(luò)結(jié)合起來(lái)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)很有價(jià)值和意義。?認(rèn)識(shí)在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅在業(yè)務(wù)上得到了鍛煉，而且在思想上也學(xué)到了很多東西，感覺(jué)收獲很大，下面我就把實(shí)習(xí)的情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下：政治思想上的進(jìn)步。做新聞宣傳工作是一項(xiàng)對(duì)政治思想素質(zhì)要求極高的職業(yè)。特別是采編人員，需要隨時(shí)理解和掌握黨的道路方針政策的變化，以及當(dāng)前首要的政治任務(wù)，等問(wèn)題，把這些東西消化，變化自己的新聞內(nèi)容登在報(bào)紙上。所以要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)決的政治立場(chǎng)。在我實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)每一名編輯記者在緊張的采編工作之余，都非常注重政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的政治理論程度，保持敏銳的政治洞察力，這樣這張報(bào)紙才可以很好地發(fā)揮了____作用，成為聯(lián)絡(luò)黨和人民群眾的橋梁和紐帶。在這一段時(shí)間里，加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)，由于我根底較薄弱，就重溫了上學(xué)時(shí)學(xué)的課程，同時(shí)，再不斷地補(bǔ)充新的知識(shí)，對(duì)于當(dāng)前黨和國(guó)家的中心任務(wù)二、工作才能上的進(jìn)步。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在各個(gè)崗位上都得到了鍛煉，并且對(duì)于如何將理論與理論相結(jié)合有了新的體會(huì)。1做記者，深化到政法工作第一線采訪，鍛煉了自己與人交往溝通的才能，并對(duì)采訪的準(zhǔn)備、技巧和總結(jié)整理問(wèn)題的才能有了進(jìn)步,學(xué)習(xí)借鑒別人、分析^p內(nèi)外因素、抑制內(nèi)外矛盾.?學(xué)習(xí)和借鑒更加必不可少，而且也更有空間。2接觸不同的人，和不同的人打交道，上至報(bào)社社長(zhǎng)、主任下至普通記者、編輯員、廣告員，形形色色，各具特點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的獨(dú)特觀察，鍛煉了我獨(dú)立考慮的才能，為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的根底。3加班撰寫(xiě)稿件，不僅鍛煉了我的寫(xiě)作才能，還讓我學(xué)會(huì)了如何才能進(jìn)步工作效率，如何準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn);做實(shí)習(xí)編輯，學(xué)會(huì)了如何編輯稿件，如何取標(biāo)題，知道了怎樣修改稿件才能適宜新聞報(bào)道的需要，很大的進(jìn)步了我的文字程度;通過(guò)在其它崗位的鍛煉，我不僅熟悉了新聞出版工作的業(yè)務(wù)，學(xué)會(huì)了怎樣才能更好地工作，用什么方法來(lái)進(jìn)步工作效率。4經(jīng)過(guò)報(bào)社教師們的言傳身教，我懂得了做工作首先要熱愛(ài)這項(xiàng)工作，只有熱愛(ài)了才能干好這項(xiàng)工作。三、在思想認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步。從報(bào)社教師們身上不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了他們身上那種吃苦耐勞，不怕困難的奉獻(xiàn)精神。記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。四、在法律意識(shí)上的進(jìn)步。接觸法律的東西比擬多，對(duì)我的法律意識(shí)也有了很大的進(jìn)步。懂得了法律的重要性。五、在適應(yīng)社會(huì)才能上的進(jìn)步。1參加社會(huì)實(shí)習(xí)的最終目的就是在社會(huì)適應(yīng)才能上有所進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，在學(xué)校，接觸的主要是同學(xué)，關(guān)系比擬單純，交往起來(lái)也很簡(jiǎn)單。對(duì)于社會(huì)上的各色人等，我都是防止接觸的，在實(shí)習(xí)中就不一樣了，要接觸各種各樣2報(bào)社里很多人并非新聞專業(yè)出身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者也同樣優(yōu)秀，記者與編輯需要比擬專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)歷顯得尤為重要。要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)構(gòu)造全面，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理籌劃與營(yíng)銷(xiāo)等。六、理論在理論方面的運(yùn)用才能的進(jìn)步。在實(shí)習(xí)以前，由于對(duì)新聞報(bào)道有一定的興趣,我通過(guò)課外學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞標(biāo)準(zhǔn)，但不專業(yè)。如：要注意新聞的負(fù)面影響，有些事件假設(shè)以新聞的方式發(fā)出，會(huì)增加社會(huì)的不穩(wěn)定因素。作為報(bào)社或者記者在提出新聞?dòng)^點(diǎn)時(shí)，要盡量保持中立。理論與理論是有代溝的。深深體會(huì)到將理論用于理論的重要性，七、幫助學(xué)生修改自己的職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)明確自己的興趣愛(ài)好以及適宜的崗位工種，從而制定出更為實(shí)際可行的職業(yè)規(guī)劃。利用實(shí)習(xí)來(lái)找工作，是成功率的求職方式。作為大學(xué)畢業(yè)生，“實(shí)習(xí)是用來(lái)定方向、定基調(diào)、進(jìn)展職業(yè)再規(guī)劃，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)才能，工作以后有的是時(shí)間”。八、學(xué)會(huì)借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)。日后做法要拓展自己的知識(shí)面，使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面，光有書(shū)本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想，多讀，多學(xué)。要求自己的寫(xiě)作程度一定要過(guò)硬。在理論中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展更新，進(jìn)展補(bǔ)充。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了.幸好,總有一些記憶駐留下來(lái)。我相信自己的才能，并為自己的進(jìn)步感到驕傲。大學(xué)生?？谕韴?bào)實(shí)習(xí)報(bào)告從九月13日到十月七日我在海口晚報(bào)進(jìn)展了將近四個(gè)周的實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏之處，這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此，感謝報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，感謝報(bào)社的教師給我的指導(dǎo)和幫助。如今，我主要從實(shí)習(xí)見(jiàn)聞、實(shí)習(xí)體會(huì)兩個(gè)方面來(lái)完成我的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)見(jiàn)聞實(shí)習(xí)的第一天，李教師給我介紹了報(bào)社的大體情況，講述了做新聞?dòng)浾咝枰⒁獾氖虑?。?duì)于記者行業(yè)，我有著濃重的興趣和極高的積極性，每每采訪回來(lái)，緊接著就是忙著趕寫(xiě)稿子了。是的，跟著教師這四個(gè)周的實(shí)習(xí)就是這么忙繁繁忙過(guò)來(lái)的，雖然非常勞累，但也時(shí)常覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)。我真正感受到了報(bào)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力，以及記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)展理論課的學(xué)習(xí)，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對(duì)社會(huì)知識(shí)的理解也很欠缺。但是，指導(dǎo)教師非常耐心，每次有新聞線索時(shí)，都帶我到現(xiàn)場(chǎng)采訪，回來(lái)后讓我自己寫(xiě)稿子，然后耐心地給我修改稿件，并且不斷告訴我應(yīng)該注意的問(wèn)題。教師一直鼓勵(lì)我自己去采寫(xiě)新聞，自己找新聞點(diǎn)，這讓我非常感動(dòng)。三個(gè)多周下來(lái)，我發(fā)表8篇稿件，同時(shí)我的新聞敏感性有了很大的進(jìn)步。我深深感受到了晚報(bào)的文化氣氛，從中也領(lǐng)悟到了許多東西。?？谕韴?bào)歷來(lái)有一個(gè)很好的文化制度，就是每周一下午3：00全體召開(kāi)的學(xué)術(shù)研討總結(jié)大會(huì)。上到總編下至實(shí)習(xí)生都非常重視這個(gè)集會(huì)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)及經(jīng)歷、知識(shí)傳授，承受社會(huì)再教育的地方，也是一個(gè)思想交流、情感溝通的平臺(tái)。記得第一次聽(tīng)會(huì)我沒(méi)帶筆記，真是懊悔的同時(shí)又丟人。報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)看著我，資深記者們看著我，在場(chǎng)的各位教師看著我，我長(zhǎng)得怪嗎，不是，因?yàn)樵趫?chǎng)的就我一人沒(méi)帶筆記做記錄，當(dāng)時(shí)我真的是無(wú)地自容。打那以后，每次開(kāi)會(huì)我都很認(rèn)真地做筆記，如今回想起來(lái)，我還覺(jué)得內(nèi)疚，但更是快樂(lè)，我已經(jīng)深深地陶醉于報(bào)社的這種濃重文化中了。另外一點(diǎn)也令我時(shí)常感到壓力的所在海口晚報(bào)是黨報(bào)，她是高級(jí)報(bào)紙這是報(bào)社現(xiàn)任總編陳際陽(yáng)在開(kāi)會(huì)時(shí)向大家強(qiáng)調(diào)的一句話。這就要求記者要有很高的政治覺(jué)悟，良好的職業(yè)道德和全面的知識(shí)構(gòu)造，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理籌劃與營(yíng)銷(xiāo)，只有這樣