關于班級紀律演講稿

第45頁共45頁關于班級紀律演講稿關于班級紀律演講稿。尊敬的老師、同學們：大家好!我要競選的職位是紀律委員，這是一個既辛苦又勞累崗位，但是我還要競選這個崗位。紀律委員是班里的主要崗位，是班上不可缺失的一部分。有了紀律委員，班上的紀律就會好很多，班上的工作也就會順利很多。盡管紀律委員的工作很苦，很勞累，但是，我還決定來競選這個崗位。我不是為別的，就是想為班級出一分力，為班級的紀律添光。假設我當上了紀律委員，就會嚴抓課堂紀律。假設有同學在課堂上講話、開小差、玩東西的話，我就會先提醒這個同學，假設這個同學再犯同樣的錯誤，我就要記名字了。相信這個方法能把我們班的課堂紀律讓老師和同學滿意，把我們班的紀律做好。把我們班的聲譽擴大，讓我們班的紀律好起來，做到上課老師滿意的目的。假設我沒當上紀律委員的話，我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的，因為失敗乃是成功之母，我也會汲取這次的經(jīng)歷，爭取下一次再來競選這個崗位，把這個崗位早日競選到。另外，我也會繼續(xù)努力，改自己的缺乏之處，把自己的優(yōu)點和優(yōu)勢發(fā)揚光大，做好自己該做的事情，把自己的課堂紀律管好?？傊?，把自己的工作做好，才能把別人的紀律管好，做好。只有嚴格地把自己的各方面管好，我才能把這個紀律委員的工作勝任了。為了能把這個紀律委員當好，我要把自己的行動拿出來。請大家投我一票吧。謝謝大家，我的講話完了。2、競選紀律委員演講稿嗨，大家好，我這次競選的班委是紀律委員。雖然我競選的不是大班長，也不是小組長，只是個普通的紀律委員，但就是這個也是有很多人來競選的。比我有才能的人有許許多多，不過只要有一線希望我就不能放棄。老師您說我愛說話，那您就更應該給我紀律委員干，因為只要當上了紀律委員，難么我就該端正自己給大家做一個好典范。假設我當上了紀律委員，那么我不會像某些班干部一樣責罵別人，更不會像班長一樣使用“暴-力”。我會先向全班同學做個民-意調(diào)查，看他們喜歡什么樣的紀律委員，他們喜歡怎么管他們適宜，要多聽同學們的意見才能把這個班級管好。就算我競選失敗了，我也不會灰心，就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了我就是成功者”。我的原那么是只要班級有人被扣分，那就是我的責任，我會替大家受罰，因為我沒有盡到我的責任。同學們假設覺得我說的合情合理，那么就請支持我吧!謝謝大家!【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀關于紀律演講稿紀律的價值在哪里？紀律永遠是忠誠、敬業(yè)、戰(zhàn)斗力和團隊精神的根底，對一個組織而言，沒有了紀律，便沒有了一切，只有當一個組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會朝安康的方向開展，組織成員的素質(zhì)才會得到相應的提升。紀律決定執(zhí)行力。紀律首先是服從，個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級。一個組織，一個單位，要做到令行制止，決定的事和安康置的工作要有反響、有落實、有結(jié)果，必需要有鐵的紀律才能實現(xiàn)。紀律是保證執(zhí)行力的先決條件，只有加強紀律性，才能保持意識和行動的統(tǒng)一，才能徹底完成工作任務，正如馬克思所說：“我們?nèi)缃癖仨毻耆３贮h的紀律，否那么一切都會陷入污泥中?！奔o律保證戰(zhàn)斗力。組織是所有組織成員的集合，每個成員都有自己的理想和行為，組織要力求防止每個人的思想和行為的干擾，要步調(diào)一致，紀律的約束不可或缺。假設沒有紀律作保障，這個組織就會變成一盤散沙，各行其是，各自為戰(zhàn)，我行我素，沒有秩序，削弱甚至是失去了整體戰(zhàn)斗力。只有嚴明的紀律組織才能具有強大的凝聚力，才能形成堅強的戰(zhàn)斗力。____軍歌唱得好：“紀律中有我，紀律中有你，紀律中有無窮的戰(zhàn)斗力”。紀律激發(fā)自驅(qū)力。自驅(qū)力是人自身存在的一種內(nèi)在的動機、情感或心理因素，在自驅(qū)力驅(qū)動下的人，對工作有一種非做不可的使命感和責任感，能積極主動地工作，以爭取最大的成功。紀律直接影響人的行為與抉擇，是激發(fā)自驅(qū)力的助推器，紀律意識強那么會讓自己跑起來，對待工作百分之百地投入，而假設沒有紀律意識，就不可能主動給自己下命令，面對同樣的任務就不會比別人更賣力執(zhí)行。當前，我們不難發(fā)現(xiàn)，在我們身邊仍然存在著紀律松弛、有紀不執(zhí)、執(zhí)紀不嚴等問題，一些人、一些單位對上級安康置的工作，有利的就爭、有安康煩的就推；一些部門之間不注重協(xié)調(diào)配合，各自為政、各行其是；一些干部上班遲到早退、擅離任守、脫崗溜號，少數(shù)干部甚至搞“吃拿卡要”。這些現(xiàn)象影響了其他部門、其他干部的工作熱情和紀律意識，安康壞了整個社會的良好風氣，也影響了我們黨和政府的形象。因此，我們每個人都必須從加強紀律性入手，做到遵守好、執(zhí)行好、落實好紀律?！凹訌娂o律性，____無不勝”，____的話送給當前正在紀律作風整頓的每個部門、每位干部也許最貼切。加強紀律性首先要思想觀念上自律，只有將紀律觀念深深地根植于每個人的大腦中，充分認識了紀律的極端重要性，我們才能自覺地去遵守紀律。自律是一個人應當具有的優(yōu)良品質(zhì)，一個人要想有所作為，沒有這種品質(zhì)是不行的。遵守紀律不僅要表如今觀念上，更要表如今行動上。從自律到自覺行動，是一種境界，也是一種智慧，它會大大提升一個人的執(zhí)行力，進步執(zhí)行的效果。紀律是事業(yè)能否開展的保證，是人生是否成功的保證。紀律制定得好壞，是衡量一個單位管理程度上下的標準，對待紀律的態(tài)度是否嚴肅，是衡量一個單位、一個人作風是否嚴謹?shù)臉藴省Ｈ魏谓M織和個人都應該像需要陽光、空氣和水分那樣需要紀律、認同紀律、牢記紀律，像維護自己形象、尊嚴和榮譽那樣維護紀律、執(zhí)行紀律、嚴守紀律，甚至在必要時要不惜犧牲個人或部分利益來維護紀律的嚴肅性。關于班級團結(jié)演講稿關于班級團結(jié)演講稿同學們,當你坐在寬闊亮堂的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?團結(jié)同學,與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質(zhì)和安康心理素質(zhì)的詳細表現(xiàn)。將來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結(jié)友好交往中。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號結(jié)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上獲得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿@得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的表達嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。可以傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個根底。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所承受?？纯疵刻齑虿藭r，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學之間的友誼，都在污染著我們共同生活的美妙環(huán)境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，那么將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和開展的條件，也是現(xiàn)代社會開展對人們的要求。隨著科學技術的高速開展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與別人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次清掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個擅長團結(jié)別人，擅長理解別人，擅長交往與合作的人才。同學們，讓我們從如今做起吧！關于班級的演講稿親愛的老師們、同學們：大家好！二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩；二班，沐浴著愛的陽光，憧憬明天的絢麗。就在今天，我們在這萬物復蘇的季節(jié)里，感受著煦日的溫暖，凝眸著一位位莘莘學子努力拼搏，我們在這地平線上起飛吧！溫馨教室的建立是集體的智慧，也是班集體的互相磨合，修煉，積淀，的過程。所以溫馨教室應是為學生效勞的立體教育環(huán)境，溫馨不僅僅表如今硬環(huán)境上，還應該在軟環(huán)境上。高二〔2〕班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級，但在我們平時的學習生活中，我們同學之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴，即使有再大的困難，我們都相親相愛，相濡以沫，共同奮斗，齊頭并進，更加不會讓任何一名同學有“誰憐一片影，相失萬重云”的形影相吊，孤立無援之感，只會讓所有人都能感覺到，無論遇到多少個坎，我們都共同跨過，永不氣餒，永不言敗。其次，班干部記下了我們班所有人的生日，每逢有人生日，全班就送給那位同學一件小禮物，雖然普通，但是禮輕情意重。每次有同學病倒了，其他同學都紛紛噓寒問暖，雪中送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖?！弊罱覀儼嗟耐瑢W一聽說有捐血的活動，大家都積極、踴躍地去參與這項活動，在紅紙上落上大名，獻出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動萬分，如一團烈火熊熊地燃燒，來得猛烈。讓整個班級都營造了一個家的氣氛，和諧互助，關愛別人?？墒?，矛盾也會有發(fā)生的時候，我們班也不例外。有次，我們班的女生之間出了一點小問題，而我們選擇的并不是逃避責任，推卸責任，而是勇于承當和面對。于是女班長帶著著女生們?nèi)ラ_會，討論解決問題的方法，大家各抒己見，說出彼此之間的問題和誤會。無規(guī)矩不成方圓，自從有了班規(guī)以后，同學們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯，遲到的人數(shù)日趨好轉(zhuǎn)，由上學期那些龐大的數(shù)目令人嘆息，到這學期的好轉(zhuǎn)令人驚喜，這是個飛躍的進步。我總相信，人是有的，只有紀律去約束才能創(chuàng)造一個好班，才能容易投入學習狀態(tài)。和以前相比，我們班確實做了很多實效性的措施。如今我們在紀律、學習等方面都在不斷的進步。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個大字，蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力，意義深遠的內(nèi)涵讓我們不斷反思，這也是對我們班的鼓勵和典勉。只不過如今我們的學習成績還是有點差強人意。但是，我們會不懈努力的，因為我們充分相信我們自己的才能，排除一切困難險阻，直到成功。正是不輕言放棄，才有一個壯美的人生，贏得世人的尊重。白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的理想。這，才是我們生命的意義。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識改變命運，熱血鑄造青年，加油啊！高二〔2〕班的同學們，相信二班，相信自己，我能行！關于學校紀律的演講稿各位領導、各位老師、親愛的同學們：大家好!我叫***，來自高二、**班。首先真誠地感謝英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們給了我這次難得的展示自己的時機!我要競選的職位是學生會的紀律檢查部部長。紀律是什么?紀律是一種類似于法律的帶有強迫性的行為準那么。往大里說，紀律所表達的是一個單位、一個集體統(tǒng)一的意志是用來維護大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)歷教訓的總結(jié)。往小里說，紀律用明確的語言告訴我們每一個人，提倡什么，反對什么，哪些事可以做，而且應該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應該做。作為學校，假設沒有校紀，整個學校就會陷入一種無序的狀態(tài)，同學們的學習、生活就不能正常進展。比方，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動、甚至打手機、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學;在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應受到制止，必要時批評或處理。遵紀守法，可以反映出一個人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實際生活中有意識鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個目的前進，最終一定可以抑制困難，到達很高的境界，我相信我們東海高中部的全體同學必然是立志成才的，有所追求和抱負的。只要腳踏實地，嚴于律己，堅持不懈，我們就一定能排除困難險阻，最終到達自己的目的。我競選紀檢部長的優(yōu)勢可以概括為兩個方面，那就是滿腔的熱情和沒有經(jīng)歷。說到滿腔的熱情，在我看來一個人的成功等于他的工作才能乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管才能有多強，假設沒有滿腔的熱情，成績照舊是零。滿腔的熱情對于當代年輕人來講，不僅重要而且難得!我不可以說我是才能最強的，但是我可以保證我會全力以赴!或許有人會問我，你為什么不談談自己的自信呢?因為如今的年輕人似乎很喜歡把“自信”當作資本，我要說的是，既然今天我站在這里參與競選，參與競選那個為學生效勞的職位，我就有自信把工作做好，工作成績是才能和熱情鑄成的。對我來講，才能是更重要的籌碼!我是一名體育生，身體“倍兒棒”，可以精力充分地在學習之余很好地為大家效勞。我從來沒有擔任學生會的干部，缺少經(jīng)歷，這是優(yōu)勢。但是，正因為從未在“官潮混過，所以沒有“官腔官氣”;少的是畏首畏尾，多的是敢作敢為的闖勁;更能公正嚴明地開展工作。正因為我一直是平頭百姓，便與同學們有一種天然的親近，更有利于開展工作。正因為我一直是普通一兵，所以積蓄了澎湃的熱情。我絕不會讓大家絕望。任職期間，假設同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，來彈-劾我。請放心，決不會像彈-劾克林頓那樣費事，我更不會死賴著不走。今天，我向我的對手們學會了很多東西，真誠地祝愿他們獲得成功。當然，更盼望在座的各位支持我、信任我!英明的領導、尊敬的老師和親愛的同學們，最后我只想說一句話：給我一次時機還你非常滿意關于班級管理的演講稿同學們：大家好！今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作奉獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步我從小學到如今班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有官相官態(tài)，官腔官氣；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。我相信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是想同學們之所想，急同學們之所急。我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反，我認為一個班干部無功就是過。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點，發(fā)出我們青春的呼喊。當師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原那么。特別是當老師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋?quán)益假設同學們對我不信任，隨時可以提出不信任案，對我進展彈-劾。你們放心，彈-劾我不會像彈-劾克林頓那樣費事，我更不會死賴不走。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的____！流星的光芒來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！更多演講稿范文財務愛崗敬業(yè)演講稿小學百年校慶演講稿關于節(jié)約用水的演講稿外聯(lián)部部長卸任演講稿10周年基層員工演講稿關于班級團結(jié)的演講稿同學們,當你坐在寬闊亮堂的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?團結(jié)同學,與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質(zhì)和安康心理素質(zhì)的詳細表現(xiàn)。將來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結(jié)友好交往中。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號結(jié)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上獲得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿@得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的表達嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決?？梢詢A聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個根底。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所承受?？纯疵刻齑虿藭r，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學之間的友誼，都在污染著我們共同生活的美妙環(huán)境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，那么將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和開展的條件，也是現(xiàn)代社會開展對人們的要求。隨著科學技術的高速開展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與別人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次清掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個擅長團結(jié)別人，擅長理解別人，擅長交往與合作的人才。同學們，讓我們從如今做起吧！關于班級團結(jié)演講稿范文關于班級團結(jié)演講稿范文同學們,當你坐在寬闊亮堂的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?團結(jié)同學,與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質(zhì)和安康心理素質(zhì)的詳細表現(xiàn)。將來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生與從小與同學之間的團結(jié)友好交往中。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號結(jié)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上獲得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿@得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結(jié)對子活動，這些不是團結(jié)協(xié)作的很好的表達嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決?？梢詢A聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結(jié)同學的一個根底。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所承受?？纯疵刻齑虿藭r，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；不分對象，不分場合，以取人短處為樂，這些人，無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學之間的友誼，都在污染著我們共同生活的美妙環(huán)境。同學們，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，那么將伴隨我們一生。不如從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！同學們，團結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和開展的條件，也是現(xiàn)代社會開展對人們的要求。隨著科學技術的高速開展，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學會與別人合作、共處。一次游戲，一次中隊活動，一次清掃衛(wèi)生，一次創(chuàng)造，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個擅長團結(jié)別人，擅長理解別人，擅長交往與合作的人才。同學們，讓我們從如今做起吧！關于讀書的班級演講稿關于讀書的班級演講稿篇一親愛的老師、同學們：書，是繼承了偉人的思想與智慧的寶物。在我的書中，我最喜歡的是曹文軒的《山羊不吃天堂草》。這本書寫了明子等人在大城市當木匠打工的點點滴滴。在這之前，明子是一個貧困鄉(xiāng)村的孩子。他們家為了辭別貧困，決定買一匹羊等長大了再賣掉，可是卻發(fā)生了不可思議的事。因為草料缺乏，羊群轉(zhuǎn)移到了另一塊草地?？墒?，羊群面對鮮嫩誘人的天堂草卻不肯低下頭來吃，最終一只只倒斃在了草地上。明子不得不擔當起家庭的重任，來到大城市與師傅、師兄一起打拼。在他們的故事中，我映象最深化的是明子買彩票時的故事。當時正是冬天，明子正坐在路旁等活兒，突然一輛車進入了他的視線。車上寫著：一等獎液晶大電視，二等獎高級跑車，三等獎高級毛毯。冷清的大街頓時熱鬧起來，明子也想去試一試，結(jié)果只中了些洗發(fā)水。明子的心中升起了欲望之火，他將身上所有的錢都用在了買彩票上，結(jié)果還是只中了一些低等獎品。他就把身上僅存的三張還沒撕的彩票都按原價賣給了別人，最后那三張中的一張中了二等獎：一輛跑車。現(xiàn)實有時就是這樣，時機沒掌握住，結(jié)果白白流失。這本書從一些小故事中表現(xiàn)出了各種真情實感，讓我從中收獲不少，這也是我喜歡這本書的原因。關于讀書的班級演講稿篇二親愛的老師、同學們：每個人都愛讀書，也有各自不同的讀書經(jīng)歷吧?下面請大家聽一聽我的讀書故事吧!我愛讀書，準確地說，我是一個十足的書癡。讀書確實好，它能豐富我們的知識，開闊我們的視野，打發(fā)我們的空閑時間，是對我們百益而無一害的。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。是呀，讀書使人心明眼亮，所以書像爪子，緊緊的抓住我不放，因為讀書，我還鬧出了不少笑話呢!一次，媽媽正在做飯，美鹽了，就急忙叫我去買鹽，而我正捧著厚厚的《三國演義》讀的津津有味，聽見了媽媽的呼喊，我捧著書到廚房，問道：母親大人，喚兒有何吩咐?媽媽也學著我的口吻說：去給我買二兩鹽!孩兒赴湯蹈火，在所不辭。說罷我就拿著五元錢出門了?？晌也]有去買鹽，而是邊走邊看書，在花園走了一圈后回到了家中。鹽呢?媽媽大聲問我。我回過神兒來了，什么鹽?我讓你去買的鹽呢?哦!忘了。真是的，剛剛還赴湯蹈火呢，真是個書蟲子!媽媽抱怨道。還有一次，媽媽叫我煮牛奶，兒我正在讀書，就將牛奶倒入鍋中，擰開電灶，回過頭看書去了。不知道過了多長時間，我突然聽到后面?zhèn)鱽硭?、嘶、嘶的聲音，什么響?我邊看書邊嘟囔，漸漸地，我聞到了一絲糊味，一拍腦袋想起了鍋中的牛奶，起身一看，那鍋牛奶已被燒的面目全非了。唉!都怪我讀書讀的太死，連牛奶也忘了看。書就是有這樣的魅力，使我沉迷其中，它可真是我的良師益友呀!關于讀書的班級演講稿篇三親愛的老師、同學們：書香伴我成長，它是如今我生命中不可缺少的一部分，但我小時候卻很討厭看書。小學里的一天，爸爸霸占了電視機，媽媽搶占了電腦，我只能在一旁自娛自樂為小娃娃打針我讀書的小故事。囡囡，去看會兒書吧。媽媽看我在玩IQ超低的游戲，嘆了口氣。哎!媽媽的金口玉言我怎敢不從!于是，我萬般無奈地放下手中的活兒，去看那些剝奪我游戲時間的書。唉!看書很悶的，我討厭看書，看書像念經(jīng)似的，看著我就想睡覺我讀書的小故事。我走進自己房間，看書柜上那么多書，選哪本好呢?噢，那就選媽媽過年時幫我買回來，卻一直在書架上睡大覺的《紅樓夢》吧!我把它取了下來，讓它得到提早釋放。我及不情愿地翻開書，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。漸漸地，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了我深深地被里面精彩的內(nèi)容吸引住了。讀到劉姥姥二進府時的一些爆笑場景時我讀書的小故事，我那笑聲把剛走進來送水果的媽媽嚇了一跳。天漸漸暗了，爸爸燒好飯菜叫我吃飯，我看得正起勁，哪聽得進去。媽媽只得把飯和菜盛一碗里端給我，并再三吩咐要吃哦。誰知過了半小時左右，媽媽準備洗碗了，她過來一看想，下巴都要快掉了，我的晚飯一動都沒動過，但上面卻多了半塊烏黑的餅干。原來我并不是那種看書能廢寢忘食的人，肚子餓了，沒聽進媽媽的話，隨手拿起旁邊的奧利奧吃了起來，還把吃剩下的隨手放在了碗里我讀書的小故事如今的我覺得讀書是快樂的，幸福的我讀書的小故事，就像魚兒離不開水，我離不開我的書!關于讀書的班級演講稿篇四親愛的老師、同學們：我從小就很愛看書，每天睡前總要在書的海洋里遨游上半個多小時，因為看書，我還鬧出了一件趣事。三年級的一天，媽媽讓我選一本書做為我的六一禮物，我漫無目的地走在書架間，眼睛看著一排排花花綠綠的書，不知該選哪一本。突然，我眼前一亮，一本放在角落里的書引起了我的注意，書名叫《困難的歸程》，這本書在《兒童文學》里介紹過，我趕忙拿著書，剛翻了兩頁，就被里面的內(nèi)容吸引了。一直到了晚上，我還在看這本書，當我看到____從犬斗場出逃，身后的管理員緊追不舍這時，客廳里媽媽叫到：萱啊，十點了，該睡覺了!等等嘛，我不快樂地答復。媽媽生氣地走進房間，啪地一聲把燈給關了。我躺在床上，翻來覆去睡不著，我開場數(shù)羊：一只羊、兩只羊、三只羊沒想到后來卻變了：一百一十二只狗、一百一十三只狗數(shù)到了五百只，還是沒有一絲睡意。我想，我就看一眼，看看____有沒有成功地逃到牧場。想到這，我躡手躡腳地下了床，小心翼翼地拿到掛在墻上的手電筒，沒想到因為動作太輕了，手電筒呯的一聲摔在了地上，媽媽回過頭，看見我站在那里，就狐疑地問：你站在那兒干啥?我我語無倫次地答復：我上廁所。哦。媽媽半信半疑地點點頭，把頭轉(zhuǎn)了回去。去完廁所，總算把手電筒平安地拿到了。我躲在被窩里，兩只手撐著，一只手打手電，一只手壓書，看得津津有味，全然忘了睡覺時間。因為是躲在被窩里看書，所以最先感到的是悶，好似喘不過氣來，緊接著感到雙臂酸痛，眼睛昏花，于是我決定先休息一會兒，等會兒再接著看。我用右手抬起被子的一個角，這時我感到不對勁，怎么外面有亮光透了進來，我把頭伸出被窩，當即倒吸一口冷氣，差點沒從床上滾下去：媽媽正怒氣沖天地看著我，她一把掀開我的被子，把書和手電筒扔在床頭柜上，向我吼道：睡覺不睡覺，看什么書!看看如今幾點了!我瞄了一眼鬧鐘，真讓我沒想到，已經(jīng)十一點了關于讀書的班級演講稿篇五同學們：在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。歷經(jīng)苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個幸福的人。讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，光陰不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，將來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。思想家培根說：讀書足以怡情，足以____，足以長才使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，讓我們暢飲這頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建立者。紀律演講稿紀律〔一〕親愛的老師們，同學們：你們好！平安——這是一個與每個人切身利益相關的名詞；平安——也是永久不變的首要話題。作為一名大學生，離家在外的我們牽掛著父母家人的心，我們的平安，受到社會、學校和家庭的關注。我校歷年來一貫重視學生的平安教育，這學期又決定把4月定為“平安教育月”。那么，我們自己就更應該配合學校的平安工作，為自己也為家人創(chuàng)造一份平安，營造家庭的溫馨和諧。首先，我們要改正以下不良的習慣，如不注意交通平安，不走人行橫道，隨意橫穿馬路，穿越、攀登、跨越道路隔離欄等。在校內(nèi)勞動時，應注意防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷等，嚴禁用濕布擦電器旋鈕開關。其次，我們還應該格外注意住宿平安。詳細要求是：不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在別人肩上或背上。不得帶非住宿人員入內(nèi)，不能私自外出，不能在宿舍內(nèi)使用高功率電器和蠟燭，以免發(fā)生火災，造成人員傷亡和財產(chǎn)的損失。第三，對于衛(wèi)生飲食平安也應該高度重視，尤其是在春季時節(jié)。詳細預防措施有：①.保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。②.勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分秘物后〔如打噴嚏后〕應立即洗手。③.打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，防止飛沫污染別人。流感患者在家或外出時應佩戴口罩。口罩要經(jīng)常清洗晾曬。④.平衡飲食、適量運動、充足休息，防止過度疲勞。⑤.每天開窗通風數(shù)次〔冬天要防止穿堂風〕，保持室內(nèi)空氣新穎。⑥.在流感高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所；必須去時，最好戴口罩。⑦.隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。⑧.流感可通過疫苗預防，常用的疫苗有減毒疫苗和滅活疫苗。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個規(guī)矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的和紀律來維持。作為一名大學生，我們要嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，實在作到：尊師愛友，自強自律；老實守法，文明禮貌；遵守公德，保護公物。按時上課，不逃課，要珍惜每一次聽課的時機，認真學習，擴展自己各方面的才能。在遵守課堂紀律方面，學員要按時進入課堂聽課，不遲到，不早退，不得曠課。課堂是傳播社會精神文明的重要陣地，制止一切粗野的行為，服飾要莊重，不得穿著汗衫背心和拖鞋進入教室，課堂內(nèi)不得吸煙和吃零食，要表達社會大學生應具有的文明修養(yǎng)。學生要尊重老師，上課開場要呼號起立，聽課時要集中注意力，認真聽講，不隨意講話，不做小動作或做與聽課無關的事情，更不得大聲喧嘩、起哄。對任課老師教學內(nèi)容和教學方法如有意見，可在課后向任課老師、學院成教辦或繼續(xù)教育學院反映，不得因此而違犯課堂紀律。目前，有的同學違犯學校管理的規(guī)定，____越院，上網(wǎng)吧徹夜不歸，這對自己對家人都是不負責任的行為。我們是家人和國家的希望，我們應該珍惜自己的生命，保障自己的平安，遵守學校平安管理的規(guī)定，按時回宿舍，夜晚不單獨外出，行至無人處要小心慎重，只有保護好自己的人身平安，才能為國家為社會做應有的奉獻。遵守平安紀律是每個大學生的根本守那么，我們要認真遵守學校紀律，養(yǎng)成良好行為習慣，努力學習平安知識，為構(gòu)建和諧西大作出自己的奉獻！讓我們?nèi)w師生攜起手來共建平安校園，謝謝大家！紀律演講稿〔二〕同學們：今天，可以在這樣的場合和大家互相學習，我非常的快樂。我們技能這一塊兒在孫校長的領導下已經(jīng)創(chuàng)辦了多年，可以說是桃李滿天下了，在許多的大城市里有我們培養(yǎng)出的焊工，車工，鉗工，和計算機專業(yè)人才，他們?yōu)榧彝?chuàng)造了物質(zhì)財富，也為社會做出了很大的奉獻。假設干年后，我們在座的學生也要踏入社會，我們將來創(chuàng)造社會財富的大小程度，以及在就職單位所受到的重視程度，更直接的說，我們工資的上下是與我們?nèi)缃裨谛５谋憩F(xiàn)是有直接關系的。這就需要我們在校學習階段奠定堅實的理論根底，奠定堅實的技能實習根底，而對于技能班的學生來說，實習課尤為重要。有一個是這樣說的，一位博士發(fā)現(xiàn)水田里的新插的秧苗排列的無比整齊，好似用尺丈量過一般，很是驚奇，就卷起褲腿，很快的也插完了一排秧苗，發(fā)現(xiàn)竟是層次不齊。老農(nóng)告訴他，在彎腰插秧的同時，目光要盯住一樣東西，朝那個目的前進，就可以插出一列漂亮的秧苗，博士依言而行。不料這次竟插出了一道彎曲的弧線，劃過了半個水田，他又虛心地請教老農(nóng)，老農(nóng)問：“您的目光是否盯著一個東西？”博士答道：“有啊，我盯住那正吃草的水牛啊，那可是一個目的呀！老農(nóng)說：“水牛那么大，而且邊走過邊吃草，你把他當作目的，適宜嗎？”博士才恍然大悟。對于我們技能的學生來說，學會在電腦里制作一件花瓶或雨傘模具，把焊接面焊接的圓滿平整，甚至于打字的速度可以到一分鐘90以上，一次考試比上次進步了5名，一次比賽中進入預賽等等，都可以作為我們的目的，不一定要做科學家，名家，做一名合格的焊工，車工，電工就是我們的目的。沒有規(guī)矩不成方圓，紀律就好似保護洶涌澎湃河流的河床一樣，假設是沒有河床的存在，必定會泛濫成災。對于正處于學習階段的我們來說，要想有所開展，就必須樹立紀律第一的意識，紀律是前進的動力，是引領我們正確前行、實現(xiàn)目的和理想的必不可少的伙伴。為了給學生提供一個很好的學習環(huán)境，確保學生日后走向成功之路，并強化管理功能，實習處制定了實習車間管理制度，要求學生做到以下幾點：1、按時實習，不遲到早退，有事請假，持有批準的請假條由班長交到車間管理員手中。2、實習期間不允許接打手機，不允許聽mp3mp4，不允許打游戲，不允許隨意分開座位表上指定的學生位置，無故隨意走動，不允許私自大聲喧嘩，不允許抽煙吃零食，不允許把工量具帶出車間，不允許把實習耗材帶出車間。3、學生應尊重老師的安排，不允許頂撞老師和車間實習管理員。4、按時清掃衛(wèi)生并到達車間管理員的標準。5、自帶軟盤運行前要做病毒檢查，假設發(fā)現(xiàn)病毒須去除后才可運行。微機發(fā)生故障，必須及時報告指導老師或管理人員，不得自行拆修。上機操作完畢，按程序進展關機，并由管理人員檢查前方可分開。分開本室前，關好門窗，關閉電，注意平安。衛(wèi)生方面我們要求以下幾點：1、實習車間地面干凈，無煙頭、紙張、痰跡、塑料袋、果皮、食品包裝袋等垃圾，四壁無灰塵、蛛網(wǎng)、無衛(wèi)生死角。2、門窗干凈、玻璃亮堂通透。3、桌面上、櫥柜內(nèi)辦公用品、教學資料擺放整齊。4、紙簍、簸箕內(nèi)垃圾及時傾倒，不外溢。5、周一衛(wèi)生清掃及評比，衛(wèi)生委員必須按時到位，評比要公平、公正、公開。平安方面，要求做到：1、嚴格按照平安操作規(guī)程去操作，實習時穿戴好防護用品，不允許穿拖鞋、木屐或赤腳，頭發(fā)長者必須戴工作帽。2、學生除在指定的設備上進展實習外，其它設備、工具未經(jīng)允許，不得擅自動用，注意用電平安，嚴格制止私自亂觸及亂用帶電設備。3、節(jié)約材料，保護國家財產(chǎn)，做好設備的維護保養(yǎng)工作。4、對違犯規(guī)程，違章操作而造成器具損壞及實習事故者，視情節(jié)輕重，給予相應嚴厲批評、停頓實習、甚至經(jīng)濟賠償。以上是我代表實習處從平安、衛(wèi)生、紀律三個方面制定的規(guī)章制度，如有違犯，我們及時的反響到班主任和學校方面，并予以相應的批評教育或經(jīng)濟處分。藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們安康成長。讓我們在和諧的教育氣氛中學習技能；讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；讓我們在和諧的人際關系中安康地成長。讓我們一起來營造一個和協(xié)、謙遜和務實的校風，大家應該引以為傲！紀律演講稿〔三〕常言道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。無論何行何業(yè)，都將紀律、規(guī)章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。假設學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環(huán)境設施只能做擺設，老師空有才情而無處可施，所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明平安，使課堂變得有序和引人入勝，家，瓊斯、研究認為：正常情況下老師會因?qū)W生的違紀失去50%的課堂教學時間，從而影響學生學習，紀律是為了給同學們帶來真正的快樂和自由的。我們學校之所以辦出成效，主要是于學校嚴明的紀律。拿破侖曾在一那么中描繪過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰(zhàn)斗情形：“兩個馬木留克騎兵絕對能打贏3個法國兵；100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵；300個法國兵大都能戰(zhàn)勝300個馬木留克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數(shù)雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數(shù)較少但卻注重發(fā)揮集體威力的法國同學們，我們既然來到這所美麗的學校，就應該珍惜這難得的時機。在這里，我們將度過人生最美妙的少年向青年過渡的三年光陰，在這里，還將要實現(xiàn)我們找美妙的理想，假設我們中間還有一些同學不能抑制自己，不顧校紀、忽略班規(guī)，把一些不良行為習慣帶入校園，給學校和班級帶來影響，亂扔垃圾、穿著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話，希望你們好好為學校、為班級、為自己、甚至為別人的父母想一想。試想一下，我們假設每天生活在一個沒有紀律約束的環(huán)境里，我們?nèi)绾瓮瓿晌覀兊膶W業(yè)？如何實現(xiàn)我們的夢想？嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美妙的，我們的明天才會更加燦爛輝煌。公眾演講關于班級團結(jié)的演講稿各位老師、各位同學：上午〔下午〕好！今天我演講的題目是。八月末，同學們走進了同一所學校，同一個教室，組成了一個新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過了一個多月了。相信無論老師還是同學，都對自己的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來自于大家對班級的責任。雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他自己把自己和集體事業(yè)交融在一起的時候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€班集體，每一位同學都是班里的一份子，每一個人都應該為班級的成長出一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。但這并不一定要你為班級做出多大的奉獻。只要你能為班級著想，為班級做一些力所能及的事，就是為班級盡了自己的責任。比方：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級被扣分；做課間操的時候，快速排好隊，整齊到操場上，喊口號時整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當發(fā)現(xiàn)電燈沒關時，動一動手指；當看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極考慮、踴躍發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，同學間互相幫助等。只有大家擰成一股繩，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠航。同學們，行動起來吧，只要人人都為班級奉獻一點力量，我們一定能建立美妙的班集體。我的演講到此完畢，謝謝大家。公眾演講:關于班級團結(jié)的演講稿各位老師、各位同學：上午〔下午〕好！今天我演講的題目是。八月末，同學們走進了同一所學校，同一個教室，組成了一個新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過了一個多月了。相信無論老師還是同學，都對自己的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份感情，就來自于大家對班級的責任。雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他自己把自己和集體事業(yè)交融在一起的時候才能最有力量?！蔽覀兩硖幰粋€班集體，每一位同學都是班里的一份子，每一個人都應該為班級的成長出一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。但這并不一定要你為班級做出多大的奉獻?！厕D(zhuǎn)載自，請保存此標記?！持灰隳転榘嗉壷?，為班級做一些力所能及的事，就是為班級盡了自己的責任。比方：每天搞好宿舍衛(wèi)生，認真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班級被扣分；做課間操的時候，快速排好隊，整齊到操場上，喊口號時整齊響亮；熄燈后不在寢室吵鬧；當發(fā)現(xiàn)電燈沒關時，動一動手指；當看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候，動手挪一挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極考慮、踴躍發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，同學間互相幫助等。只有大家擰成一股繩，才能拉動那擱淺的船去揚帆遠航。同學們，行動起來吧，只要人人都為班級奉獻一點力量，我們一定能建立美妙的班集體。我的演講到此完畢，謝謝大家。關于整頓紀律作風演講稿篇一：方圓(紀律作風整頓演講稿)方圓俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我認為，這個方圓就是指我們行事的準那么、工作的態(tài)度。當下轟轟烈烈開展的“六治六促”作風整頓活動，就是要讓我們的黨員干部和工作人員知方圓，懂進退。其實，遵守紀律，做好本職工作，是國家公職人員的本份；尊重法律，堅守不越矩，是做人的本份。我們可以用圓的外在去處事，但必須有一個方的內(nèi)心要堅守。“庸浮散懶奢亂”要不得！要知道，堂堂正正，盡可泰然處之，問心自愧，只會惶惶不可終日。敬仰孔繁森、焦裕祿、沈浩、楊善洲……他們都有著上善假設水，利萬物而不爭的秉性，他們是____、時代的先鋒、祖國的驕傲！追尋著典范的足跡，多少人在腳下這一片魂牽夢縈的土地上，揮灑著熱血與青春書寫了奮斗的篇章。難忘午夜的山風刺骨寒冷，難忘炎炎的烈日揮汗如雨，難忘暴雨時山坡處的緊盯死守，難忘大雪中蹣跚前進的身影，難忘崎嶇山路的來回奔波，難忘進村入戶的苦口婆心……一個人只要能幾十年如一日用鐵打的紀律嚴格要求自己，用追求完美的工作態(tài)度充實自己，用赤子之心效勞工作的對象，那他就有了一種朝著目的奮勇前進的不竭動力，就能在勤勤懇懇地工作中發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己人生的價值！我知道，要想治理好一個地方，領導者肩上的擔子有多重，但才能越大，責任越大，為了治下的老百姓，他們會不畏困難、殫精竭慮。我知道，轉(zhuǎn)型開展的沁水挑戰(zhàn)多過機遇，前進的道路充滿曲折，但沁水兒女們會在曲折中前進，全力以赴地共創(chuàng)美妙將來！千里之行，始于足下，轉(zhuǎn)變作風、進步效能是做成事、做好事、做大事的根本，也是一項沒有終點的挑戰(zhàn)，讓我們用全部的熱誠和智慧，去迎接這場挑戰(zhàn)，讓沁水的各項事業(yè)在迎接挑戰(zhàn)中走向輝煌！一滴水可以折射太陽的光芒，一朵花可以代表整個的春天，我們每一個干部職工，都是表達著黨的精神，代表著政府的形象。只要我們以內(nèi)方外圓的心態(tài)去處事，存著為天地立心，為生民立命的心思，每一個人都做好了自己的本職工作，沁水定會令全省人民刮目相看，在全國諸縣獨樹一幟！賦一首《清平樂》聊表已愿：三晉十強，四名規(guī)劃詳；六治六促先鋒急，一三五六并齊。三大硬仗號響，千軍萬馬席卷，富縣強民沁水，轉(zhuǎn)型跨越凱旋！篇二：紀律作風整頓發(fā)言稿紀律作風整頓發(fā)言稿為了認真貫徹市局“8.19”會議精神，進一步深化全市公安機關“紀律作風整頓活動”，對照李書記提出的“民警六項承落”，結(jié)合大隊民警當前狀況，我們認為當前市局開展紀律作風整頓，是一項非常舉措，是非常重要和必要的：陳義剛違規(guī)發(fā)放車輛和私設“小金庫”等違規(guī)行為給我們再次敲響警鐘！不能說我們沒有出問題，我們就等于沒有問題，這只能反映沒有暴露問題，使少數(shù)人留有幸運心理，埋下了隱患，問題不解決，始終是問題，我們不能等到出了問題，受了處分，再來反省。對此我們一定要以“陳義剛事件”為教訓，警鐘長鳴！認真反思實在整改，努力進步民警自身素質(zhì)，以實際行動樹立良好警風，二大隊在這次紀律作風整頓中要努力做到行動快，力度大，效果好，力爭把大隊各項工作落實到實處，較好完成大隊年度工作目的。第一、強化學習。組織全體民警認真學習李書記的講話精神，集中開展討論，談認識，挖根、析危害，進一步把思想統(tǒng)一到立警為公、執(zhí)法為民上來，并根據(jù)學習內(nèi)容書寫心得體會。第二、組織查擺討論。要組織專門會議，查擺民警自身存在的問題，認真開展批評與自我批評，堅持自查自責，領導帶頭查；堅決落實領導提出來的未整先改，以整促改，邊整邊改，徹底整改，實在解決當前隊伍紀律作風方面的突出問題。第三、針對存在問題，建章立制，堵塞破綻。要加強民警日常工作生活作風的監(jiān)視，形成預防和治理民警的違法違紀長效機制。將“民警六項承落”即：一、不參與