本溪市重點中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質(zhì)在點燃前不需驗純的是（）A．氫氣B．硫磺C．一氧化碳D．甲烷2．金屬是材料世界的寵兒。下列關(guān)于金屬材料和金屬資源的認(rèn)識中，錯誤的是A．生鐵和鋼都是含有碳的鐵合金B(yǎng)．合金的硬度比成分金屬大C．赤鐵礦石的主要成分是Fe3O4D．回收廢舊金屬有利于保護金屬資源3．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．氮氣用作保護氣B．稀有氣體用于電光源C．氧氣用于氣焊D．二氧化碳用作氣體肥料4．《湖北省推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施方案》于2019年8月10日正式印發(fā)，標(biāo)志著湖北省走向全面實行垃圾分類階段。垃圾有很多危害，會污染大氣和我們的生活環(huán)境。下列敘述不合理的是（）A．垃圾分類回收有利于保護環(huán)境、節(jié)約資源B．大量使用化石燃料符合“低碳經(jīng)濟”理念，不會產(chǎn)生廢物C．研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生“白色污染”D．材料科學(xué)的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”提供有力支撐，還可以減少工業(yè)垃圾的產(chǎn)生5．類比推理在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中有重要意義，下列說法正確的是A．堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液一定是堿溶液B．化合物中含不同種元素，含不同種元素的物質(zhì)都是化合物C．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素6．下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是（）A．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好B．空氣中的CO2含量過多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”7．下列對有關(guān)事實的微觀解釋，不合理的是A．過氧化氫溶液是混合物——含有不同種分子B．水變?yōu)樗魵鈺r體積變大——水分子體積變大C．電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變D．水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同8．用如圖所示的裝置進行水的電解實驗時，有以下描述：①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃以上描述中錯誤的是()A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液C．某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體，證明物質(zhì)一定是碳酸鹽D．堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液10．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．碳酸鈣 B．氧氣 C．蒸餾水 D．氫氧化鈉11．小茜同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，錯誤的是（）A．氮氣的化學(xué)性顏穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐B．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光一一用于霓虹燈C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定一一探空氣球D．氮氣高溫時性質(zhì)活潑——光合作用的原料12．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰（化學(xué)式為COS）的物質(zhì)。己知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似，但能在氧氣中完全燃燒。下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是A．硫化羰是一種氧化物B．硫化羰可用作滅火劑C．硫化羰中共含有3個原子D．硫化羰完全燃燒會生成二氧化碳和二氧化硫13．下列成語涉及化學(xué)變化的是A．滴水成冰 B．鉆木取火 C．?dāng)蒯斀罔F D．聚沙成塔14．下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（）A．B．C．D．15．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法正確的是A．水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足B．水中有異味時可加入活性炭除味C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是硬水D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題:（1）組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之___________（填“前”或“后”）放置，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是___________。（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的O2，應(yīng)從圖中選擇_______（填裝置編號）進行組合，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（3）實驗室制取CO2時，若用F裝置進行收集，氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端管口進入。實驗結(jié)束后，從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時，按如下流程操作:，過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有___________，（填儀器名稱）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）高溫條件下，足量的CO與Fe2O3充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的氣體通入足量的澄清石灰水中，產(chǎn)生白色沉淀30.0g（1）生成白色沉淀的化學(xué)方程式是_____________。（2）反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g.（3）計算參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量。（寫出計算過程）18．（8分）用如圖裝置制備氧氣。(1)高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為______。(2)3.16g高錳酸鉀產(chǎn)生O2的質(zhì)量為_____g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“實驗創(chuàng)新”又一化學(xué)核心素養(yǎng)。用“W”型玻璃管進行微型實驗?zāi)M冶鐵，如圖所示：

（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏赽處發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導(dǎo)管接口連接順序是______

經(jīng)資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復(fù)合物也可防止一氧化碳污染空氣。請回答：兩種吸收設(shè)計中圖2較圖1的最大優(yōu)點是______

（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質(zhì)量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質(zhì)量是___（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質(zhì)實驗之一，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體，在點燃前需要驗純，防止混入空氣或者氧氣爆炸。固體不需要驗純。故選B?！军c睛】可燃性氣體點燃前需要驗純。2、C【詳解】A、生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，說法正確，不符合題意；B、合金的硬度通常比成分金屬大，說法正確，不符合題意；C、赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，不是Fe3O4，說法錯誤，符合題意；D、回收廢舊金屬，可以使金屬循環(huán)使用，有利于保護金屬資源，說法正確，不符合題意。故選C。3、B【詳解】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常用作保護氣，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；

C、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、二氧化碳能和水在一定條件下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；

故選：B。【點睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)。4、B【解析】A、垃圾分類回收，有利于環(huán)境保護和資源的綜合利用，故正確；

B、化石燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故錯誤；

C、研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生“白色污染”，故正確；

D、材料科學(xué)的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”提供有力支撐，還可以減少工業(yè)垃圾的產(chǎn)生，故正確。

故選：B。5、D【詳解】A、堿的溶液顯堿性，顯堿性的溶液不一定是堿溶液，例如：碳酸鈉；故選項錯誤；B、化合物中含不同種元素，含不同種元素的純凈物都是化合物；故選項錯誤；C、中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不屬于中和反應(yīng)；故選項錯誤；D、同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同，含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，例如氖原子和水分子；故選項正確；故選：D。6、C【解析】試題分析∶A．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好。故A正確。B．空氣中的CO2含量過多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因。故B正確。C．按體積計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%。故C錯誤。D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”。故D正確。考點∶考查有關(guān)空氣的知識。7、B【詳解】A.過氧化氫溶液含有水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，屬于混合物，A選項不符合題意B.水變成水蒸氣體積變大是因為水分子間的間隔變大，而不是水分子體積變大，B選項符合題意C.電解水是水分子變?yōu)闅浞肿雍脱醴肿?，分子種類發(fā)生了改變，屬于化學(xué)變化，C選項不符合題意D.水分子和過氧化氫分子，兩者為不同種分子，是因分子構(gòu)成不同，D選項不符合題意故選B8、C【詳解】①電源正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，體積比為1：2，甲試管中氣體多，為氫氣，應(yīng)該連接在電源的負(fù)極，故錯誤；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1，而不是質(zhì)量比，故錯誤；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣能燃燒，且燃燒時火焰呈淡藍(lán)色，故正確；④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確。故選C。9、D【詳解】A、中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水；故選項錯誤；B、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體不一定是溶液，例如：水；故選項錯誤；C、某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體，證明物質(zhì)不一定是碳酸鹽，例如活潑金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣；故選項錯誤；D、堿溶液能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液；故選項正確；故選：D。10、C【詳解】由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物。碳酸鈣和氫氧化鈉是由三種元素組成，氧氣是由一種元素組成，只有水符合氧化物的定義，故選C。11、D【解析】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；

B、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長的光，故通電時發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；

C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；

D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮氣，故錯誤。

故選D12、D【詳解】A、硫化羰有碳、氧、硫三種元素組成，不是氧化物，故選項A不正確；B、硫化羰能在氧氣中完全燃燒，不能用作滅火劑，故選項B不正確；C、一個硫化羰分子中含有3個原子，故選項C不正確；D、硫化羰完全燃燒，也就是硫化羰與氧氣完全反應(yīng)，生成二氧化碳和二氧化硫，故選項D正確。故選：D?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)的分類、化學(xué)式的意義及根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷生成物。13、B【解析】化學(xué)變化的特征是變化過程中有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、滴水成冰是水由液體變成固體，狀態(tài)改變，物質(zhì)本質(zhì)不變，不符合題意；B、鉆木取火，是木材溫度達(dá)到著火點而燃燒，有新物質(zhì)生成，符合題意；C、斬釘截鐵是把鐵斬斷截斷，鐵的形狀改變，物質(zhì)本質(zhì)不變，不符合題意；D、聚沙成塔是沙子被聚集成堆，沒有新物質(zhì)生成，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查的是物理變化和化學(xué)變化的區(qū)分，區(qū)分方法是變化過程中是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的是化學(xué)變化。14、A【詳解】A.，是由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，是置換反應(yīng)；B.，是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)；C.，不屬于任何基本反應(yīng)類型；D.是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)。故選A。15、B【詳解】A、水資源可以循環(huán)利用，可供人類使用淡水資源小于1%，淡水資源不足，故A錯誤；B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。水中有異味時可加入活性炭除味，故B正確；C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故C錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，說明了水是由氫元素和氧元素組成，水中沒有氫氣和氧氣，故D錯誤。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、前防止生成的氣體從長頸漏斗逸出BE2H2O22H2O+O2↑a漏斗、玻璃棒【詳解】（1）組裝A裝置時，酒精燈應(yīng)在固定試管之前放置，確保試管高度合適，B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，實驗室制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)使用不需加熱的方法，用排水法收集，應(yīng)從圖中選擇BE進行組合，常溫下二氧化錳催化過氧化氫反應(yīng)生成會和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗室制取二氧化碳時，二氧化碳密度比空氣大，若用F裝置進行收集，氣體應(yīng)從a端管口進入。過濾所用的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒?！军c睛】合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）；（2）13.2；（3）16.0g【詳解】（1）澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）設(shè)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為x，計算過程如下：，解得x=13.2g，故產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為13.2g；（3）設(shè)參加反應(yīng)的Fe2O3質(zhì)量為y，計算過程如下：，解得y=16.0g，故參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量為16.0g。18、（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）0.32【詳解】(1)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；(2)設(shè)3.16