體育教學(xué)年度個人工作總結(jié)

體育教學(xué)年度個人工作總結(jié)體育教學(xué)年度個人工作總結(jié)1

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成局部，是實(shí)施素養(yǎng)教育的主要渠道，是學(xué)校教育改革的重要方面。體育可以熬煉人的意志品質(zhì)，可以培育人的健全人格和奮勉向上、堅(jiān)韌拼搏的精神，增加各方面的力量，提高心理素養(yǎng)，促進(jìn)身心安康而全面的進(jìn)展?；貞浺粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了肯定的成績，也找出了缺乏，下面從以下幾點(diǎn)簡潔總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、熟悉統(tǒng)一、目標(biāo)明確

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作規(guī)劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作規(guī)劃，并予以審議;學(xué)期完畢聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校進(jìn)行和參與的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，賜予人力、物力、時間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自催促全校大課間活動，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步進(jìn)展。

1.建立鼓勵制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長期以來，堅(jiān)持每天對各班進(jìn)展大課間、保健操評分考核以外，還對各班參與體育活動、體育競賽的結(jié)果，作為評比文明班級、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任教師對體育工作的重視，不同程度的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動的開展。

2.抓常規(guī)，出成效

本學(xué)期日常工作中我校注意加強(qiáng)學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)教育，班主任、體育教師平常做了大量的工作?，F(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽到音樂，就會自覺地站好隊(duì)，排著整齊的隊(duì)伍下樓，隨著音樂的節(jié)奏在操場上活動，20分鐘后再隨著音樂站隊(duì)做課間操和武術(shù)操;體育課在體育委員的帶著下，排著整齊的隊(duì)伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點(diǎn)站好隊(duì)。班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增加了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級的分散力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成制造了有利的條件。

二、連續(xù)實(shí)施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)

精確把握新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)，切實(shí)理解體育課程是寓促進(jìn)身心和諧進(jìn)展、思想品德教育、文化科學(xué)教育、生活與體育技能教育于身體活動并有機(jī)結(jié)合的教育過程。通過體育課堂教學(xué)培育學(xué)生愛國主義思想、堅(jiān)韌的意志品質(zhì)、安康的心理素養(yǎng)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和制造性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨(dú)特優(yōu)勢作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統(tǒng)競技運(yùn)動工程，進(jìn)展教學(xué)手段化的改造與拓展、延長、創(chuàng)新，滿意不同學(xué)生的需要。本學(xué)期備課組積極開展相互聽課活動，課后爭論其中的得失。人人上好討論課，特殊是對青年教師的課進(jìn)展了重點(diǎn)探討，幫忙他們熟悉自己的缺乏處，以后可以改良。

三、加強(qiáng)治理，促進(jìn)體育教學(xué)工作

1.抓好體育課教學(xué)的過程治理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需仔細(xì)對待，加強(qiáng)治理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有規(guī)劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積存。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育教師依據(jù)學(xué)校場地器材條件，仔細(xì)備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生把握根本的運(yùn)動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時進(jìn)展聽課和評課。堅(jiān)決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)規(guī)劃。

本學(xué)年度我校體育達(dá)標(biāo)活開工作開展的大有起色。從學(xué)年開頭，我校就抓好體育達(dá)標(biāo)活開工作，并進(jìn)展年級組同年級組開展競賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進(jìn)展競賽，在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)的熱潮。力爭使全校體育達(dá)標(biāo)率保持在98%以上。

四、建立一支具有良好素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)討論和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有規(guī)劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一熟悉是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的根本保證。我們的做法是：

(1)集體參加制訂學(xué)校體育工作規(guī)劃，共同做好體育工作小結(jié)。

(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺問題，共同分析，探討解決方法。

(3)學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。

(4)每學(xué)年體育教師都寫出自己的共性化專業(yè)總結(jié)，便于不斷改良自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(5)積極參與奎文區(qū)組織的教案、論文評比,并取得了優(yōu)異的成績。

五、開展豐富多彩的體育活動，全面推動素養(yǎng)教育。

(1)本學(xué)期開展了豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽子、拔河等，勝利的組辦了季田徑運(yùn)動會，全面提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)和班級的分散力。

(2)以級部為單位進(jìn)展了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。

學(xué)校決心在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以“新課改”為契機(jī)，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

體育教學(xué)年度個人工作總結(jié)2

體育與安康是高中學(xué)生的一門必修課程。新課改下，如何上好高中體育與安康課，是擺在我們每一位體育教師面前的首要問題。對于高中學(xué)生處于人生的關(guān)鍵時期，生長發(fā)育、身體素養(yǎng)、運(yùn)動力量的進(jìn)展剛進(jìn)入緩慢增長期，除少數(shù)發(fā)育指標(biāo)外，大局部指標(biāo)仍處于正向增長期，這對于體育教學(xué)是非常有利的。但是，作為高中學(xué)生面臨著高考的巨大的壓力，思想熟悉還不成熟，既不能把他們當(dāng)小孩子對待，又不能把他們當(dāng)大人對待，要詳細(xì)問題詳細(xì)對待。對于上好高中體育課是由多方面因素所打算的：如教師的教和學(xué)生的學(xué)是關(guān)鍵，再者，就是人們思想觀念問題和一些客觀方面的因素問題等等。

一、設(shè)計(jì)開放性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)，往往是擅長發(fā)覺問題，提醒客觀事物的內(nèi)在規(guī)律從而產(chǎn)生新奇的前所惟有的思維成果，制造性地解決問題，但創(chuàng)新思維的培育除了在學(xué)習(xí)過程中加以培育，這樣才能有助于培育學(xué)生的制造思維。如：在體育課的開頭局部可以運(yùn)用多媒體設(shè)備，播放各種動物的奔馳、跳、走等各種動作。學(xué)生看后，教師提出要求：“以組為單位，把各種動物的動作連起來，組成一套運(yùn)動操”。學(xué)生在教師要求下自行的完成任務(wù)。又如：在籃球投籃練習(xí)中，學(xué)生可以任何投籃動作投籃，選擇適合自己的投籃方式。以終身體育為目標(biāo)的今日，這確定不能適應(yīng)學(xué)生為了安康與參加各種不同的體育工程的要求。由學(xué)生自由選擇工程、自由編組、自主學(xué)習(xí)與熬煉，教師要答復(fù)的問題則是學(xué)生在練習(xí)過程中不能解決或解決的不夠圓滿的問題。在教學(xué)的過程中，教師依據(jù)學(xué)生選取的工程以及他們的認(rèn)知水平、運(yùn)動力量制定出各堂課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生圍繞這個目標(biāo)可以采納多形式的學(xué)練方法，嘗試解決課堂的主要問題。開放性的練習(xí)既可以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、設(shè)計(jì)開放性的問題，訓(xùn)練學(xué)生的靈敏思維性

有利于訓(xùn)練學(xué)生的靈敏思維性，使學(xué)生的言行更具有實(shí)踐性與社會性。學(xué)生探究解決問題都是一種自覺行為，他們會運(yùn)用已有的學(xué)問去解決問題。例如，在50米接力跑教學(xué)競賽中，讓學(xué)生自己打算如何排列棒次，由誰起跑，誰最終沖刺，采納何種交接棒技術(shù)。這都是留給學(xué)生思索的問題。通過學(xué)生自身的實(shí)踐活動，他們會對接力跑這一技戰(zhàn)術(shù)把握的更好、更合理、更全面。同時還培育了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高了他們的合作力量，增加了集體的分散力，充分發(fā)揮體育的社會性這一功能。在這一過程中，學(xué)生能自然地形成良好的思維習(xí)慣，提高分析問題、解決問題的力量，學(xué)會正確處理人與人之間的相互關(guān)系，提高對社會、環(huán)境的適應(yīng)力量。教師在這一過程中，既要答復(fù)事先預(yù)定設(shè)計(jì)的問題，同時還要與學(xué)生共同探討在課堂教學(xué)過程中未曾預(yù)料到的問題。這樣教師既是對自己已有學(xué)問閱歷加以加工、穩(wěn)固、提高，又是對不斷消失的新問題進(jìn)展學(xué)習(xí)、探究，豐富了自身的教學(xué)閱歷、拓寬了學(xué)問面、提高了自身的教學(xué)業(yè)務(wù)力量，為適應(yīng)教學(xué)不斷更新的學(xué)問與不同要求的將來體育教學(xué)打下良好的根底。

三、組織開放性的評講，讓學(xué)生體會到新的樂趣

教學(xué)過程的內(nèi)部動力是教與學(xué)之間的沖突。其實(shí)是學(xué)生活動在特定條件下的熟悉進(jìn)展的過程。積極的學(xué)習(xí)評價有助于增加學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的信念。由于每一個學(xué)生都有較強(qiáng)的自尊心，他們也都盼望自己的勝利能得到別人的成認(rèn)和確定。因此，教師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量讓學(xué)生感受到自己是一位勝利者，應(yīng)采納鼓勵的語言和動作，這樣，才能利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步鼓勵學(xué)生的求知欲望。例如：在投擲完壘球以后，學(xué)生可以對自己或他人的技術(shù)動作進(jìn)展評價爭論。把學(xué)生對體育的熟悉、參加以及學(xué)生的自我評價放入評價體系中，能更準(zhǔn)確地反映出體育與安康的含義。強(qiáng)調(diào)身體素責(zé)的提高、運(yùn)動力量的增加，能更全面地反映出不同個體的學(xué)生在進(jìn)展體育熬煉后表現(xiàn)出的不憐憫況，使評價體系更具有針對性。我在逐一加以確定的根底上引導(dǎo)學(xué)生比擬、評價?？匆豢丛u價哪個的理由更充分，更完善。

四、上好一堂“開放式”體育課還要正確處理好主導(dǎo)與主體兩者的關(guān)系

開放式”體育課模式強(qiáng)調(diào)、突出以學(xué)生為主體，但不能否認(rèn)教師的主導(dǎo)作用。教師的主導(dǎo)作用主要表達(dá)在：

(1)教師要依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，多方法、多途徑引導(dǎo)學(xué)生多涉獵、廣積存、勤練習(xí)，全面提高學(xué)生的認(rèn)知力量，創(chuàng)設(shè)相宜的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，漸漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)在進(jìn)展體育學(xué)法指導(dǎo)中，要制定明確的學(xué)法目標(biāo)，區(qū)分對待，讓每位學(xué)生都能體會到勝利歡樂，使學(xué)生逐步把握學(xué)習(xí)的方法，變被動學(xué)為主動學(xué)。

(3)對特別群體要進(jìn)展特別輔導(dǎo)，揚(yáng)長補(bǔ)短。對特別工程象田徑中的投、擲、體操中的難度動作等存在安全隱患的工程，要考慮安全因素，實(shí)行必要的防范措施，保證教學(xué)的正常進(jìn)展。

實(shí)踐證明，實(shí)施開放式教學(xué)，不僅僅能促使師生間多向性的溝通與合作。實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)，師生的特定的環(huán)境間的最正確組合，而且是培育學(xué)生開發(fā)思維和創(chuàng)新力量的有效的途徑。從而使學(xué)生在輕松開心中把握了新學(xué)問、新技能。

體育教學(xué)年度個人工作總結(jié)3

本學(xué)期以《安康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，貫徹“安康第一”的理念，在教學(xué)中仔細(xì)的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問點(diǎn)，并敏捷的依據(jù)本校的場地和學(xué)校特色，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動。在教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性，讓學(xué)生了解體育熬煉與競技體育的區(qū)分，使學(xué)生樹立終生熬煉的信念，使學(xué)生得到全面進(jìn)展?，F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、根本狀況

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)一年級，四年級六個班體育教學(xué)工作，一年來自己仔細(xì)鉆研教材、課標(biāo)，全面貫徹教育方針，落實(shí)素養(yǎng)教育目標(biāo)，向?qū)W生貫徹“安康第一”的理念，教學(xué)以學(xué)生為主體，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)運(yùn)動力量，增加體質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)展學(xué)生的共性，制造精神和實(shí)踐力量，加強(qiáng)課堂治理及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教學(xué)方法及教育手段不段創(chuàng)新，提升學(xué)生參加體育運(yùn)動的興趣，使每一位學(xué)生的運(yùn)動力量得到提高，身體、心里得到安康進(jìn)展。期末對學(xué)生體質(zhì)安康進(jìn)展檢測，上報主管部門。組織召開學(xué)校第xx屆體育運(yùn)動會。

二、教學(xué)工作

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生狀況，制定體育教學(xué)工作規(guī)劃，單元教學(xué)規(guī)劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容，向四非常鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓舞學(xué)生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和力量的提高。使學(xué)生得到全面的熬煉，進(jìn)展學(xué)生的綜合身體素養(yǎng)。在教學(xué)中，我抓住體育的獨(dú)特性，依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)展德育滲透，堅(jiān)持以德育人，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的共性進(jìn)展。

3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和愛護(hù)方法，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。

4、努力地培育體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)。

5、在室內(nèi)授課時，主要向?qū)W生介紹體育小常識，各種運(yùn)動的練習(xí)方法;與他們一起爭論各種運(yùn)動的學(xué)問、規(guī)章。增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上熟悉體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，從而產(chǎn)生參加體育活動的欲望。

6、有規(guī)劃地組織學(xué)生訓(xùn)練，積極參與校第xx屆運(yùn)動會。

學(xué)生通過有效的訓(xùn)練，在運(yùn)動會上表現(xiàn)優(yōu)異，取得了驕人的戰(zhàn)績。

體育教學(xué)年度個人工作總結(jié)4

一學(xué)年里，本人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華局部，堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，將進(jìn)展學(xué)生的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并仔細(xì)做筆記，建立了自己的”博客，準(zhǔn)時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了肯定的提高，在課堂上，注意常規(guī)教育。日常教學(xué)中，仔細(xì)備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)規(guī)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育教師都是帶幾個班的課，所以我仔細(xì)分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生把握各項(xiàng)運(yùn)動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。

上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的榮耀稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了肯定的成績。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運(yùn)動是我校的傳統(tǒng)體育工程，本年度由于本人身體等狀況雖不能擔(dān)當(dāng)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校查找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，擔(dān)當(dāng)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的治理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練閱歷傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順當(dāng)開展以及連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運(yùn)動會，我跟體育組x教師組學(xué)校代表隊(duì)，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)展晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因xx緣由取消了競賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動水平而感到快樂和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練治理的同時，每天與體育組x教師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運(yùn)會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學(xué)生對體育運(yùn)動的熟悉與興趣，從而到達(dá)了增加學(xué)生體質(zhì)安康的目的。

五、個人成績

1、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2、率隊(duì)參與xx區(qū)田徑運(yùn)動會獲x個單項(xiàng)前x名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生全都好評。

4、圓滿組織學(xué)校第xx屆校運(yùn)會。

5、圓滿完成學(xué)校20xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)安康達(dá)標(biāo)》工作，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)準(zhǔn)時上報工作。

總之，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績，還有很多缺乏有待改良。我也深知全部工作都需要自己積極思索與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批判指正!

體育教學(xué)年度個人工作總結(jié)5

一學(xué)期的體育工作馬上完畢，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的熟悉及意義的理解，勝利的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或許是體育工的共同特點(diǎn)吧!

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡潔跑、跳、雙杠、單杠、組合型的嬉戲，通過歡樂體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育熬煉的積極性又增加了他們的體質(zhì)。提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚(yáng)，堅(jiān)決他們克制困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅(jiān)韌拼搏的體育精神。

在上課方面：

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作規(guī)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作規(guī)劃，單元教學(xué)規(guī)劃，備好課，寫好