保育員總復(fù)習(xí)試題及答案

保育員總復(fù)習(xí)試題及答案保育員總復(fù)習(xí)試題及答案保育員總復(fù)習(xí)試題及答案一、單項選擇題(1題～160題。選擇一個正確的答案，將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的0.580分。)1．未成年人是指( D)的公民。A16周歲B16周歲C18周歲D18周歲幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三小時半。幼兒(C)高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。A、玩?；顒覤、學(xué)習(xí)活動C、戶外活動D、生活活動嬰幼兒的體格熬煉，給嬰兒每天做(B)被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性玩耍。A、二至四次 B、一至二次 C、四至五次 D、四至六次4．以藥物劑型為基數(shù)的計算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量( D )欲配制濃度。A、加上 B、減去 C、乘以 D、除以5．欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為(D )。A、0．4斤 B、2斤 C、2公斤 D、20克6．廁所的消毒方法是( A )。A、消毒劑刷洗 B、清水沖 C、洗滌劑刷洗 D、用布擦7．一旦異物進入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，切不行以搓揉眼睛，以免損傷( D )。A、眉毛 B、睫毛 C、眼皮 D、角膜8．外耳道異物假設(shè)是( C )，可用傾斜頭、單腳跳動的動作，將物品跳出。A、飛蟲 B、昆蟲C、非生物性異物 D、生物性異物9．氣管、支氣管進入異物多見于5歲以下的嬰幼兒。假設(shè)氣管有異物時，常會表現(xiàn)出嗆咳、( D )、憋氣、面色青紫等現(xiàn)象。A、不說話 B、不吃東西 C、微笑 D、吸氣性困難10．假設(shè)頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進展24小時的親熱觀看，但假設(shè)消滅( A )時，應(yīng)準(zhǔn)時送往醫(yī)院。A、眼、耳、鼻四周有出血 B、眼角癢癢C、耳朵癢癢 D、脖子癢癢11．指導(dǎo)個別嬰幼兒參與活動的工作程序是( B )；把握個別嬰幼兒活動的真實狀況，有針對性地給他們以幫助和指導(dǎo)；準(zhǔn)時與教師、家長溝通狀況，對嬰幼兒實行全都的教育方式。A、覺察個別嬰幼兒B、認(rèn)真觀看全班嬰幼兒的活動，找出需要幫助的個別嬰幼兒C、做好個別嬰幼兒活動的記錄

D、認(rèn)真觀看個別嬰幼兒的活動12．保育員要養(yǎng)成每天聽氣象預(yù)報的習(xí)慣，準(zhǔn)時了解天氣的變化狀況，( B A、做好記錄 B、為照看好嬰幼兒的生活做好預(yù)備C、準(zhǔn)時通報給嬰幼兒 D、把握第一手氣象材料13．保育員應(yīng)擅長依據(jù)( A )和活動量為嬰幼兒增減衣服。A、天氣的狀況 B、教師的要求 C、孩子的要求 D、教育的目標(biāo)14．照看肥胖兒的工作程序是：( B )；觀看肥胖兒飲食起居的習(xí)慣，有針對性地培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強對肥胖兒的身體熬煉，合理膳食，幫助其減輕體重。A、留意環(huán)境的變化 B、了解肥胖兒的緣由C、提示孩子多穿衣服 D、提示孩子多喝水15．肥胖兒的體重超過( A )的20%。A、標(biāo)準(zhǔn)體重 B、同身高C、同年齡、同身高 D、同年齡由于神經(jīng)( C )及遺傳疾病引起體重超過正常標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)學(xué)上稱之為繼發(fā)性肥胖。A、父母影響 B、教育 C、內(nèi)分泌 D、飲食B)為輕度肥胖。C、20%～49%D、20%～59%B)為輕度肥胖。C、20%～49%D、20%～59%B)為中度肥胖。C、10%～39%D、15%～39%體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的(A、20%～39% B、30%～39%19．2-12歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式( D )粗略計算。A、體重〔kg〕=年齡×3+5〔或8〕 B、體重〔kg〕=年齡×5〔或8〕C、體重〔kg〕=年齡×6〔或8〕 D、體重〔kg〕=年齡×2+7〔或8〕20．照看肥胖兒童應(yīng)( B )。A、不讓其吃的東西 B、留意家庭和幼兒園的協(xié)作C、讓其少喝水 D、讓其少睡覺21．在急救現(xiàn)場主要是依據(jù)傷者( A )、脈搏的變化和瞳孔的變化來推斷病情的輕重，從而實行正確而有效的急救。A、呼吸的變化 B、臉色的變化 C、話語的多少 D、活潑的程度22．( B )是最重要的生命活動。A、腎的活動 B、呼吸和心跳 C、肺的活動 D、手腳的活動23．有些意外事故發(fā)生后，必需在現(xiàn)場爭分奪秒地進展正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、( B )和削減苦痛。A、防止手受傷 B、防止傷殘 C、防止失語 D、防止耳聾D、彈鋼琴24．保育員的職業(yè)特點之一就是集體性它要求保育員彼此協(xié)調(diào)相互寬容，( C )。A、保持距離 BD、彈鋼琴C、發(fā)揮集體的教育力氣 D、共同消遣25．( B )活動適宜嬰兒的腕骨發(fā)育特點。A、搬桌椅 B、撕紙 C、搬飯26．保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對唱歌場所( A )。A、濕性掃除 B、干性掃除C、撣掉塵土 D、先干、后濕掃除27．( B )有利于胃的安康。A、大量吃冷飲 B、細(xì)嚼慢咽 C、湯泡飯 D、吃得過飽28．嬰幼兒排便時間不應(yīng)過長，一般以( C )為宜。A、30分鐘 B、20分鐘 C、5-10分鐘 D、2-3分鐘29．以下( B )可以保持皮膚清潔。A、經(jīng)常戶外活動B、每天洗臉、屁股等C、外出穿棉背心D、為嬰幼兒清洗可以不用洗滌用品。30．嬰幼兒的眼球( D )時表現(xiàn)誕生理性遠(yuǎn)視。A、12歲前 B、8歲前 C、10歲前 D、5歲前31．使嬰幼兒( D )是避開遺尿的方法。A、不喝水 B、不睡覺 C、不活動 D、不緊急32．對待無意說謊的幼兒應(yīng)當(dāng)做到( A )。A、訂正，并讓幼兒明白該怎樣做 B、當(dāng)面揭穿其謊話C、不訂正 D、嚴(yán)峻批判幼兒33．多吃( B )可以預(yù)防貧血。A、牛奶 B、動物肝臟 C、菠菜 D、脂肪34．指導(dǎo)大班幼兒自己盛湯的方法是( D )。A、只盛液體 B、只撈固體C、盛得過滿 D、將湯攪拌均勻然后盛起35．正確的咀嚼方法是( B )。A、張口咀嚼 B、閉口咀嚼 C、切牙咀嚼 D、單側(cè)咀嚼36．指導(dǎo)幼兒自取食物時應(yīng)留意提示幼兒( B )。A、挑自己寵愛的吃 B、添飯不扎堆C、爭搶飯菜 D、用手抓為了熬煉幼兒手部的力氣，保育員應(yīng)組織幼兒( D )的活動。A、上肢 B、編織C、掰腕子 D、用筷子夾豆子指導(dǎo)幼兒擰水龍頭應(yīng)( B )。A、水流要大 B、水流不能太大C、不關(guān)水龍頭 D、水流要小39．保育員應(yīng)解決幼兒洗澡中消滅的( D )問題。A、水溫恒定 B、洗得快活 C、洗得干凈 D、瞇眼40．洗屁股的毛巾用法是( C )。A、擦一下，扔一塊毛巾B、用一塊毛巾、不對折、擦假設(shè)干次

C、用一塊毛巾、每擦一次，對折一次D、洗屁股中不清洗毛巾保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗的原則是( B )。A、包辦代替 B、放手讓幼兒練習(xí)C、不斷指責(zé) D、追求完善幼兒自己洗臉簡潔遺漏的部位是( D )。A、嘴 B、鼻子 C、臉蛋 D、臉側(cè)面43．學(xué)前兒童寵愛玩耍的緣由很多，這是由其身心進展特點和( C )兩方面打算的。A、其學(xué)問閱歷 B、教師的教育C、玩耍本身的特點 D、進展水平44．以下玩耍屬于有規(guī)章玩耍的是( D )。A、表演玩耍 B、角色玩耍 C、構(gòu)造玩耍 D、智力玩耍45．為玩耍供給的玩耍材料應(yīng)強調(diào)多功能性和( D )。A、玩耍性 B、安全性 C、參與性 D、可變性46．對( A )進展身體熬煉，開頭時活動量應(yīng)少一些，以后漸漸增加。在活動中宜承受一些既能促進能量消耗，又簡潔堅持的運開工程。A、肥胖兒 B、體弱兒 C、患病兒 D、早產(chǎn)兒47．( B )是幼兒喪失的預(yù)防與處理的措施之一。A、加強對鄰居的嚴(yán)格治理 B、加強對門衛(wèi)的嚴(yán)格治理C、加強對自己的嚴(yán)格治理 D、加強對他人的嚴(yán)格治理48．當(dāng)嬰幼兒嘴里含有豆粒、花生米等食物時，保育( C )是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。A、不理睬 B、輕拍嬰幼兒的背C、不能訓(xùn)斥他 D、不讓吃49．( B )是制定生活制度的依據(jù)之一。A、依據(jù)夏季的天氣特點 B、依據(jù)家長的需求C、依據(jù)嬰幼兒的性別 D、依據(jù)幼兒園的需求50．晨檢工作應(yīng)在嬰幼兒每天早晨( B )時進展，寄宿制幼兒園應(yīng)在嬰幼兒早晨起床以后進展。A、起床 B、入園 C、洗臉 D、熬煉51．在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)敬重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，( B )，促進學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。A、做好充分的預(yù)備 B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同協(xié)作 D、做好精神預(yù)備51．保育員在參與嬰幼兒活動時不要急于干預(yù)嬰幼兒的活動要( 好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A、通過扮演角色 B、擅長觀看嬰幼兒的活動狀況C、了解孩子玩耍的情節(jié) D、做好場地、設(shè)備的預(yù)備52．保育員尋常要做好保育工作打算和( D )，為寫好保育工作總結(jié)積存材料。A、閱歷總結(jié) B、對工作的改進建議C、組織活動的心得 D、記錄53．保育工作總結(jié)，既要全面，又要有所側(cè)重，即應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工作、配班工作、( A )、貫徹保教并重工作的根底上，能總結(jié)出自己在本崗位工作上所取得的主要閱歷或突出業(yè)績。A、個別兒童工作 B、清潔衛(wèi)生工作C、安全工作 D、組織活動的心得54.職業(yè)是( B )，并以此為生的具有特定職責(zé)的特地性活動。A、人們所從事的 B、人們在社會中所從事的C、勞動者所從事的 D、人們在勞動場所所從事的55．職業(yè)道德是指人們在從事某種職業(yè)、履行其職責(zé)過程中，在思想和行為上所必需遵循的( A )總和。A、行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)的 B、行為準(zhǔn)則的C、道德標(biāo)準(zhǔn)的 D、行為標(biāo)準(zhǔn)的56．從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于( A )的諸多內(nèi)容。A、意識形態(tài)領(lǐng)域 B、社會領(lǐng)域C、教師職業(yè)領(lǐng)域 D、人類社會生活57．保育員工作的對象是各方面都尚未定型，敏感、活潑又易受外界影響，( B )的學(xué)前兒童。A、3-6歲 B、可塑性很強 C、0-6歲 D、比較脆弱58．( B )是保育員職業(yè)道德的根本要求。A、照看好幼兒的全部生活 B、寵愛并敬重學(xué)前兒童C、教育幼兒作人的原則 D、豐富的學(xué)問59．學(xué)前兒童入學(xué)的社會適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識和完成任務(wù)的力量，缺乏規(guī)章意識和執(zhí)行規(guī)章的力量，缺乏獨立意識和獨立生活的力量，( D )等。A、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法 B、缺乏良好的思維習(xí)慣C、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D、缺乏人際交往的力量60．1只一般臉盆的容量為( C )。A、1000ml B、2023ml C、2500ml D、5000ml61．消毒液的加水量與( B )無關(guān)。A、使用說明 B、配制時間 C、配制公式 D、欲配制容量62．預(yù)備84消毒液的程序是( A )。A、預(yù)備盆或桶----用注射器量出藥液----放入桶中 用量杯加水B、預(yù)備盆或桶----倒入藥液 用量杯加水C、預(yù)備盆或桶----倒入藥液 往藥液中加水D、往藥液中加水----預(yù)備盆或桶 倒入藥液63．保育員在( D )時應(yīng)留意安全和依據(jù)規(guī)定操作。A、配制消毒液 B、使用消毒液

C、放置消毒液 D、配制、使用、放置消毒液64．以下屬于想象特點的是( C )。A、想象符合規(guī)律 B、想象符合現(xiàn)實C、想象夸大 D、想象主題穩(wěn)定65．幼兒思維的進展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而簡單的過程，經(jīng)受了直覺行動思維、具體形象思維、( A )等幾個階段。A、抽象規(guī)律思維 B、眼的思維C、手的思維 D、感性思維66．直覺行動思維又叫作手和( B )。A、行動思維 B、眼的思維 C、動作思維 D、直接思維67．( A )是幼兒留意的特點之一。A、留意的范圍小B、留意的穩(wěn)定性強C、有意留意占優(yōu)勢，無意留意開頭進展D、留意的安排力量較強造成幼兒口吃的緣由除了生理缺陷外，還經(jīng)常是由于心理緣由和幼( B )等引起的。A、色弱 B、仿照 C、聽不見 D、身體緣由幼兒的需要主要有生理的需要活動的需要生疏的需要、愛的需要、( C )等。A、敬重自己 B、識字的需要C、受人敬重的需要 D、玩水的需要70．學(xué)前教育是( A )的根底。A、根底教育 B、學(xué)校教育 C、小學(xué)教育 D、社會教育71．VA存在于( B )中。A、粗糧 B、肝臟 C、綠色蔬菜 D、水果72．VD的攝取應(yīng)當(dāng)( B )。A、多多益善 B、較少 C、可多可少 D、適中73．嬰幼兒服退燒藥的間隔時間是( A )。A、2小時 B、4小時 C、3小時 D、6小時74．嬰幼兒腹瀉后，應(yīng)給嬰幼兒( D )。A、溫水洗屁股 B、將臀部擦干凈即可C、用酒精擦屁股 D、熱敷臀部75．以下屬于幼兒觀看力特點的是( B )。A、觀看的概括性強，擅長從整個事物中覺察內(nèi)在聯(lián)系。B、觀看的目的性較強，不簡潔受外界異刺激的干擾并能長久。C、能抓住事物的本質(zhì)特征。D、觀看的概括性差，不擅長從整個事物中覺察內(nèi)在聯(lián)系76．( C )是物理消毒法之一。A、高錳酸甲消毒 B、蒸汽消毒C、酒精消毒 D、洗滌劑消毒77．以下屬于化學(xué)消毒法的是( D )。A、機械消毒 B、日曬消毒 C、碘酒消毒 D、煮沸消毒78．隔離制度是幼兒園( D )的一項重要措施。A、醫(yī)療工作 B、消滅傳染病集中C、消滅傳染病傳播 D、把握傳染病傳播和集中79．( B )是幼兒園的隔離制度主要包括的根本措施之一。A、對全部的工作人員應(yīng)馬上進展隔離B、對患兒所在班級應(yīng)進展必要的消毒C、對全部的嬰幼兒應(yīng)馬上進展隔離D、消毒幼兒園的活動場地80．幼兒園應(yīng)為幼兒建立預(yù)防接種制度，嚴(yán)格依據(jù)規(guī)定的接種( C )、劑量、次數(shù)、間隔時間等進展預(yù)防接種，并防止漏種、錯種或重復(fù)接種。A、部位 B、性別 C、種類 D、時間81．做好接種幼兒登記和檢查工作，防止( D )，是預(yù)防接種工作的主要內(nèi)容之一。A、感冒 B、家長到幼兒園C、幼兒哭 D、漏種、錯種或重復(fù)接種82．在鼻腔異物的處理中，假設(shè)異物未取出，( C )用鑷子夾取圓形異物。A、其次天可以 B、可以 C、切不行擅自 D、第三天可以83．收集和選擇制作玩教具適宜的材料，要求保育員能( B )。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量B、依據(jù)教育的要求，留意收集制作玩教具所需要的材料C、了解需求狀況D、了解孩子對玩具和教具的使用狀況84．在制作玩教具的過程中要留意玩教具必需符合安全衛(wèi)生的要求；玩教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童使用；對玩教具應(yīng)經(jīng)常進展消毒；( C )。A、玩教具顏色應(yīng)單一B、玩教具的外表必需光滑C、對玩教具應(yīng)做好保養(yǎng)和修理的工作等問題D、玩教具所用的材料軟的85．照看( A )的方法之一是削減因環(huán)境的差異給孩子身體上帶來的影響，促進孩子體質(zhì)的增加。A、體弱兒 B、肥胖兒 C、早產(chǎn)兒 D、患病的兒童86．在( C )，保育員要留意觀看體弱兒和肥胖兒的狀況，隨時依據(jù)他們活動的狀況為其增減衣服。A、做好場地預(yù)備的同時 B、嬰幼兒戶外活動前C、嬰幼兒戶外活動中 D、嬰幼兒戶外活動后87．嬰幼兒被蚊蟲咬傷常見的是被蚊子、( B )和“洋辣子”刺傷。A、瑩火蟲 B、蜂類蟄傷 C、七星瓢蟲 D、蝗蟲

在嬰幼兒驚厥的處理中，可將毛巾或手絹擰成麻花狀放于上下牙之間，以免嬰幼兒( B )。A、流血 B、咬傷舌頭 C、吐口水 D、咬東西炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開( D )的時間段由于此時的陽光正處于最灼熱的階段。A、8：30～10：00 B、10：00～11：00C、14：30～16：30 D、10：30～14：3090．嬰幼兒在自由活動時的活動量是有差異的，保育員要留意觀看嬰幼兒的活動，( D )，準(zhǔn)時為孩子增減衣服。A、依據(jù)孩子的要求 B、依據(jù)教師的要求C、依據(jù)活動的要求 D、準(zhǔn)時了解每個孩子的實際活動量91．天氣的變化、飲食的調(diào)整、( B )和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰幼兒感到不舒適甚至生病。A、緊急的學(xué)習(xí)生活 B、作息時間的轉(zhuǎn)變C、衣服的薄厚 D、活動時間的長短92．體弱兒身體不好的緣由主要是先天缺乏；尋常過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏熬煉；身患某種疾病；( D )等等。A、緊急的學(xué)習(xí)生活 B、活動時間的長短C、天氣的變化 D、大病初愈將含量為15%的過氧乙酸配制成0.2%的溶液150kg，需加水量為( C )。A、150kg B、100kg C、148kg D、120kg固體消毒品的配制程序是( D )。A、放入容器 加水B、稱量----放入容器 加水C、稱量----放入有刻度的容器 加水D、計算稱量----放入有刻度的容器 加水至需藥量餐桌消毒可承受( B )方法。A、消毒劑噴霧 B、消毒劑滯留擦拭C、消毒劑擦拭 D、清水擦拭96．門拉手的消毒可承受( D )的方法。A、消毒劑噴霧 B、清水擦拭C、消毒劑擦拭 D、消毒劑滯留擦拭97．教育是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并( A )。A、隨著人類社會的進展而進展 B、打算人類社會的進展方向C、對個體的進展產(chǎn)生影響 D、成為人類社會特有的教育現(xiàn)象98．( B )為兒童預(yù)備了大量的玩具，并把它們命名為“恩物。A、蒙臺梭利 B、福祿貝爾 C、歐文 D、陳鶴琴99．實行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面進展的教育，促進其身心和諧進展，同時為幼兒家長安心參與社會主義建設(shè)供給便利條件是( A )。A、幼兒園的任務(wù) B、幼兒園的教育任務(wù)C、托兒所的任務(wù) D、托兒所的教育任務(wù)100．保育員在生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點脾氣秉性和生活習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和( A )等狀況。A、父母的教養(yǎng)方式 B、父母的經(jīng)濟狀況C、孩子智力進展的狀況 D、孩子的心理素養(yǎng)101．( D )是保育員做家長工作最常用的方式。A、專題講座 B、家長會 C、家訪 D、任憑交談102．幼小接工作的任務(wù)是使兒童能夠盡快地適應(yīng)生活和( C )A、養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 B、寵愛上學(xué)C、為兒童的終身進展效勞 D、提高兒童的學(xué)習(xí)成績103．為值日生預(yù)備的擦拭液可以是( D )。A、84液 B、清水 C、堿水 D、洗滌劑104．( B )有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、餐室擁擠、骯臟 B、餐室舒適美觀C、餐室裝飾著多種多樣的兒童玩具 D、餐室播放兒童動畫片105．嬰幼兒身體( C )會使食欲上升。A、牙痛 B、胃腸不適C、安康 D、服用某些藥物幼兒園的膳食( A )會提高嬰幼兒食欲。A、有養(yǎng)分、多樣、符合兒童特點 B、多放辣椒C、多放有怪味的食物 D、以奶類為主容納食物的器皿擺放應(yīng)當(dāng)( D )。A、重疊 B、排隊 C、集中擺放 D、不扎堆108．成人該提示嬰幼兒在( D )洗手。A、出外玩之前 B、看書后C、玩耍前 D、吃食物和喝水前109．嬰幼兒的手指甲應(yīng)當(dāng)( D )剪一次。A、四周 B、三周 C、兩周 D、一周110．為了把握本班幼兒的尿床狀況，保育員應(yīng)當(dāng)首先了解( C )。A、是否有備用的衣物 B、尿床的時間C、尿床幼兒的名單 D、尿床緣由111．為了防止嬰幼兒遺尿，( D )時應(yīng)提示嬰幼兒排尿。A、入園時 B、玩耍后 C、進餐后 D、上床前112．覺察嬰幼兒遺尿后，保育員應(yīng)與家長聯(lián)系，了解其在家的( B )狀況。A、大小便 B、活動量 C、與人交往 D、盥洗113．幼兒( D )后仍不自主排尿為遺尿癥。A、2歲 B、3歲 C、4歲 D、5歲114．膀胱壓力感受器的興奮向上傳達給( C )，才能產(chǎn)生尿意。

A、眼睛 B、鼻子 C、大腦皮層 D、脊髓115．嬰幼兒遺尿癥的緣由是( B )。A、飲水過多 B、沒有養(yǎng)成良好的排尿習(xí)慣C、玩的需要沒有滿足 D、食量大116．喚醒排尿的最正確時機是( C )。A、膀胱充盈前 B、膀胱充盈后 C、膀胱充盈時 D、膀胱排空后117．在參與嬰幼兒局部玩耍和教學(xué)活動前保育員要了解本班嬰幼兒的特點( C )、需要等實際狀況，做好前期的教學(xué)預(yù)備。A、想法 B、分組狀況 C、水平 D、共性118．晨檢中“三問”是指( B )。A、向家長了解嬰幼兒在家的飲食B、向家長了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠和大小便狀況C、向家長了解嬰幼兒在家的睡眠和吃藥狀況D、向家長了解嬰幼兒在家是否吃飯、是否洗臉、是否主動穿衣119．活動量也稱( B )，是指嬰幼兒在活動中身體所承受的生理負(fù)擔(dān)量。A、活動系數(shù) B、運動量 C、活動指數(shù) D、運動指數(shù)120．( C )，達不到熬煉孩子身體的目的。A、活動內(nèi)容少 B、活動時間短C、活動量過小 D、活動方式簡潔121．觀看法是在活動中觀看嬰幼兒的臉色、呼吸、( C )、出汗?fàn)顩r和動作的協(xié)調(diào)性等特征，來了解其活動量的大小。A、肌肉 B、心臟 C、表情 D、骨骼A、鼻腔異物 B、咽部異物 C、氣管異物 D、小外傷122．在觸電的處理中盡快切斷電源和脫離電源按壓心臟和進展人工呼吸( B )是格外重要的三步。A、打119 B、馬上送往最近的醫(yī)院搶救C、找醫(yī)生 D、找床，讓嬰幼兒躺在上面123．對有規(guī)章玩耍的指導(dǎo)要求保育員做到( C )；激發(fā)玩耍的心情。A、了解幼兒的特點和需要 B、與教師相互協(xié)作C、細(xì)心設(shè)計和選擇玩耍 D、做好家長工作124．學(xué)習(xí)是指由于閱歷的積存而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在學(xué)問上的豐富，力量上的增長，技能上的嫻熟和( B )等方面的進步。A、智力的增長 B、適應(yīng)環(huán)境 C、社會性 D、心情125．培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣的主要內(nèi)容是培育孩子( B )、快速入睡和獨立入睡等。A、安靜入睡 B、正確的睡姿 C、關(guān)燈入睡 D、睡前盥洗126．多元智能的理論是由美國心理學(xué)家( B )提出的。A、杜威 B、加德納 C、蒙臺梭利 D、福祿貝爾127適宜的材料；( C )。A、做好玩具和教具的消毒工作B、做好玩具和教具的整理工作C、與教師和學(xué)前兒童共同制作玩具和教具D、了解孩子對玩具和教具的使用狀況128．照看體弱兒應(yīng)留意細(xì)致、細(xì)心；( A )；留意與家庭教育協(xié)作。A、尋常加強身體熬煉，增加其抵抗力B、留意環(huán)境的變化C、提示孩子多穿衣服D、提示孩子多喝水配制漂白粉溶液時應(yīng)當(dāng)( B )。A、一次性加水，然后攪拌均勻 B、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭駽、將漂白粉倒在欲消毒物品上 D、調(diào)成水狀，再加水使用84液后必需( B )，以免嬰幼兒中毒。A、滯留藥液 B、沖洗藥液C、擦干藥液 D、涂抹其他藥液以中和84液131．晨檢中摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否( C )。A、出疹 B、發(fā)燒 C、淋巴結(jié)腫大 D、腮腺炎132．晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的食物和玩具( D )。A、讓大家共享B、沒收C、臨時藏起來D、紀(jì)錄并放在嬰幼兒知道但夠不到的地方

A、量床 B、身高計 C、杠桿秤 D、身高測量儀141．測量身高的數(shù)字以( B )為準(zhǔn)。A、目測顱頂?shù)竭_的高度 B、滑板底面對應(yīng)立柱上的數(shù)字C、滑板上沿對應(yīng)立柱上的數(shù)字 D、目測額頭到達的高度142．測量體重時應(yīng)留意，嬰幼兒應(yīng)站立在秤盤的( C )。A、兩側(cè) B、前端 C、中間 D、后端143．站姿測量身高時應(yīng)留意( C )。A、挺胸抬頭 B、低頭含胸 C、不過分挺胸 D、不能低頭144中應(yīng)當(dāng)有意識地了解這些活動的意義和教育目的，明確在嬰幼兒進展中的作用，把握主要的活動內(nèi)容和(C)。A、物質(zhì)預(yù)備 B、精神預(yù)備 C、指導(dǎo)要點 D、方法145．在活動的過程中，保育員應(yīng)擅長依據(jù)嬰幼兒的不同狀況和教師的不同要求，實行機敏機動的方式，覺察問題準(zhǔn)時( B )，保證活動能夠順當(dāng)進展。A、處理 B、向教師匯報、請示C、解決 D、調(diào)整146．玩具和材料還應(yīng)當(dāng)具有可變性和可制造性的特點即一種玩具材料學(xué)前兒童可以( B )，充分發(fā)揮孩子的制造性。A、盡情地玩 B、用多種方式去操作它C、幾個人共同玩 D、屢次玩147幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和( B )。A、日曬消毒 B、化學(xué)消毒 C、蒸汽消毒 D、圖書消毒133．( A )后應(yīng)當(dāng)用鹽水漱口。148．幼兒園全日觀看的重點是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、(C )、睡眠狀況、體A、晨檢 B、玩耍C、活動 D、睡眠溫等。134．整托園晨檢中的“二看”是指(A)。A、大便狀況 B、吃飯狀況 C、大小便狀況D、心情狀況A、觀看呼吸的速度B、觀看寢具的衛(wèi)生150．承受消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時間應(yīng)為( A )。C、觀看起床速度D、觀看穿衣服的力量A、10-15分鐘 B、15-30分鐘 C、5分鐘D、2分鐘135．淋巴系統(tǒng)由( B )組成。A、淋巴管、淋巴液 B、淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體C、淋巴液、淋巴結(jié) D、淋巴管、淋巴液、脾、扁桃體136．( C )不屬于人體淺表淋巴結(jié)群分布的地方。A、頸部 B、腋下 C、腿部 D、腹股溝137．左腹股溝淋巴結(jié)腫大說明( D )有感染。A、右下肢 B、左上肢 C、下腹部 D、左下肢138．對嬰幼兒進展晨檢時，保育員的問話應(yīng)當(dāng)( C )。A、全是成語 B、居高臨下 C、和氣、易懂 D、用英語139．3歲以上的幼兒秤重時應(yīng)站立于秤的( A )。A、正中 B、邊緣 C、靠前 D、靠后140．較大幼兒可以使用( B )測量身高。

廁所消毒的次數(shù)是( B )。A、兩天1次 B、每天最少1次 C、每周1次 D、每周3次幼兒園應(yīng)當(dāng)使用( B )消毒劑。A、有廠家名稱的產(chǎn)品 B、有消毒衛(wèi)生許可證書的合格產(chǎn)品C、有使用說明的產(chǎn)品 D、有商標(biāo)153．( C )是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象。A、指甲 B、床圍欄 C、毛巾 D、桌椅154．在自由玩耍中，保育員要認(rèn)真觀看兒童的玩耍，( C )并在孩子需要時賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。A、與孩子一起玩耍 B、準(zhǔn)時解決兒童的玩耍沖突C、了解兒童玩耍的真實狀況 D、做好玩耍完畢的預(yù)備工作在急救現(xiàn)場主要是依據(jù)傷者的( A )、脈搏的變化和瞳孔的變化來推斷病情的輕重，從而實行正確而有效的急救。A、呼吸的變化 B、臉色的變化 C、話語的多少 D、活潑的程度假設(shè)頭部摔傷未見出血，成人要對嬰幼兒進展24小時的親熱觀看，但假設(shè)消滅( A )時，應(yīng)準(zhǔn)時送往醫(yī)院。A、眼、耳、鼻四周有出血 B、眼角癢癢C、耳朵癢癢 D、脖子癢癢在觸電的處理中盡快切斷電源和脫離電源按壓心臟和進展人工呼吸( B )是格外重要的三步。A、打119 B、馬上送往最近的醫(yī)院搶救C、找醫(yī)生 D、找床，讓嬰幼兒躺在上面158.( B )是最重要的生命活動。A、腎的活動 B、呼吸和心跳 C、肺的活動 D、手腳的活動159.．有些意外事故發(fā)生后，必需在現(xiàn)場爭分奪秒地進展正確而有效的急救，以防止造成死亡或終身殘廢。急救的原則主要是挽救生命、( B )和削減苦痛。A、防止手受傷 B、防止傷殘 C、防止失語 D、防止耳聾160.炎熱的夏季嬰幼兒戶外活動的時間應(yīng)避開( D )的時間段由于此時的陽光正處于最灼熱的階段。A、8：30～10：00 B、10：00～11：00C、14：30～16：30 D、10：30～14：30二、推斷題第161題～第200題。將推斷結(jié)果填入括號中。正確的填“√0.5分，總分值20分。)161．( √)100～110次/min時，說明其活動量比較適宜。162．( ×)有些兒童受飲食、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體

171．( ×)嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于前胸、后背等處，僅傷及外表，局部紅腫，有痛和癢的感覺。17( ×1可以滿足幼兒的心理需要有助于幼兒認(rèn)知力量的進展〔〕有助于進展幼兒的自我意識。173．( ×)幼兒與同齡伙伴的關(guān)系主要表現(xiàn)在親子關(guān)系和師生關(guān)系。174．( ×)影響幼兒氣質(zhì)進展的因素主要有先天和后天的影響、學(xué)問和技能的影響和性格的影響。175．( √)不管按哪種分法，每個幼兒園都應(yīng)當(dāng)把國家制定的幼兒園教育目標(biāo)層層分解，逐步具體化，最終把目標(biāo)落實在兒童的進