師德名言警句

第師德名言警句師德名言警句1

1、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂.

2、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子.

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

4、教師最大的幸福是看到學生們在成長!

5、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間.

6、教師是學生的鏡子,老師是學生的影子.

7、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地.

8、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香.

9、和藹可親的態(tài)度,永遠是良好教態(tài)的注腳.

10、誠摯的心靈,是學生情感的鑰匙,高尚的師德,是學生心靈的明鏡.

11、想教學生如何正派為人,教師應(yīng)從自己正派為人做起.

12、小鳥展翅看大鳥.學生成長靠老師.

13、燃燒自己,照亮別人.

14、好筍出好竹,好師出好徒.

15、教師是火種,點燃了學生的心靈之火.教師是石級,承受著學生一步步踏實的向上攀登.

16、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心.

17、教師的人格是教育的基石.

18、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令.

19、感人肺腑的談話,能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷.

20、采用良好的榜樣,施用溫和的言詞,并且不斷誠懇地關(guān)心學生.

師德名言警句2

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。

3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位學生。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

10、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

13、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

14、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

15、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

16、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

17、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

22、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

23、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

24、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

25、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

26、教師是學生的鏡子。

27、想教學生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

28、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

29、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

30、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、教師總是希望學生將來超過自己。

33、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。

34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。

35、老老實實做人，認認真真教書。

36、學高為師，身正為范。

37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

40、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

41、燃燒自己，照亮別人。

42、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

43、德無常師，主善為師。

44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

45、嚴師出高徒。

46、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

50、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

51、教師的人格是教育的基石。

52、教師要融于師生的相互理解中。

53、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

54、嚴是愛，松是害。

55、認認真真工作，老老實實做人。

56、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。

57、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

58、甘為學生進步的階梯。

59、認認真真教書，踏踏實實做人。

60、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

61、大家齊努力，科技教育盛開花。

62、教師要用心去愛，去教育學生。

63、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

64、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

65、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。

66、以德感人，為人師表。

67、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

68、愛校、愛生是我們職責。

69、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

70、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。

71、不要簡單地向后進學生說不。

72、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

74、太陽下最光輝的職業(yè)——教師。

75、心靈的溝通勝于知識傳遞。

76、慈父+慈母=教師

77、心靈塑造的最佳工程師。

78、教師的天職在勇于探索教育。

79、天荒地老，教師的童心不泯。

80、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

81、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

82、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

83、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

84、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

85、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

86、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

88、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

89、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

90、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

91、在過多地要求學生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

92、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

94、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

95、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

96、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新

師德名言警句3

★教育無小事，事事須盡力。

★有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

★心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

★在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

★教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

★消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

★用愛心去塑造，用真誠去感召，用人格去熏陶。

★做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

★尊重學生，尊重教育，尊重職責。

★終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

★享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。

★為人師者，是站在學生前面的導航者和站在學生腳下的人梯者。

★愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。

★祖國的希望、家長的愿望、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn)。

★我是一粒土，我愿化作學生成長的沃土；我是一滴水，我愿融入學生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學生知識的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學生成長的導航塔！

★細節(jié)見精神，習慣成命運。

★每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

師德名言警句4

1、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要。

2、教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務(wù)。——第斯德

3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

4、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

5、每個真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不傷害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成為對周邊事物漠不關(guān)心的人，具有多么重要的意義?！K霍姆林斯基

6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

7、難道敏銳的觀察不是一個教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎？對一個有觀察力的教師來說，學生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動的最細微的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。一個教師如果對這些表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為學生的良師益友?！澘品?/p>

8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

9、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

10、教師的人格，就是教師的一切。——烏申斯基

11、教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣的影響著全體學生，這點往往是察覺不出的。如果教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠痕跡。正因為這樣，所以每一個教師必須好好檢點自己，他應(yīng)該感覺到，他的一舉一動，都處在最嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴格的監(jiān)督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細，更加敏捷，對于人生理上各種微小變化更富于敏感了，再沒有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細的事物，這點是應(yīng)該記住的?！永飳?/p>

12、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

13、明天一定要比今天做得更好——這就是一個創(chuàng)造性工作的教師的座右銘?！澘品?/p>

14、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

17、為了對學生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的?！谒苟嗷?/p>

18、燃燒自己，照亮別人。

19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

20、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

21、把愛帶給每位學生。

22、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

23、在過多地要求學生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

24、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

25、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

26、只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的.真正的能手，藝術(shù)家和詩人。——蘇霍姆林斯基

27、教師是學生的鏡子。

28、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

30、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。

31、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

32、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻。

33、教師是人類歷史上一切優(yōu)美崇高事物與新生一代之間的橋梁。——烏申斯基

34、兒童對于教師給予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會用愛來報答教師的愛。——贊科夫

35、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

36、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

37、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。

38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

39、德無常師，主善為師。

40、在我看來，真正的教育邏輯就在于：讓學生超過自己的教師是好教師，讓學生連自己也趕不上的教師是不好的教師?！K霍姆林斯基

41、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

42、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

43、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神?！阡?/p>

44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。

45、先生為人師，言行而身化之，使誠明者達，昏愚者勵而頑傲者革。故其為法嚴而信，為道久而尊。——歐陽修

46、如果教師熱愛自己的事業(yè)的話，那他就會成為一個優(yōu)秀的教師，如果教師象父母那樣愛學生的話，那他就會比那雖然讀萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學生結(jié)合起來的話，那他就是一個完善的教師了?！袪査固?/p>

47、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

48、學高為師，身正為范。

49、教育者要有力量，就要象母親那樣關(guān)心和注意兒童的心靈。——裴斯泰洛齊

50、嚴師出高徒。

51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理。

52、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

53、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

54、教師就狹義說，是講授某門功課的教師，就廣義說，是有權(quán)威的，有智慧的，對人們有重大影響的人。——加里寧一

55、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

56、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

57、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

58、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

59、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

60、請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

61、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

62、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

63、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

64、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

65、在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！R梭

66、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

67、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

68、身教最為美，知行不可分。——葉圣陶

69、做老師的固然應(yīng)當自尊，但也要讓學生的自尊心有發(fā)揮的機會。——盧梭

70、教學相長，在教育和教學過程中，我們也