2023年大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告大全

第54頁共54頁2023年大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告大全2023年大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告大全。在這期間，我主要完成了2方面的實習(xí)工作：一是見習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和汲取教學(xué)經(jīng)歷。二是親自上課和上機操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生聽課并點評，指出缺乏，保持優(yōu)點。這次實習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在如今還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以到達上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深化到課堂上時，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題，尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實際操作和自主學(xué)習(xí)動手才能，學(xué)生通常在接觸到新穎事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，老師就要擅長抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時，學(xué)生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們老師就必須根據(jù)學(xué)生的特點，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以到達比擬好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD認識的第一節(jié)課時，我就用學(xué)生平時最常用的紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學(xué)生就可以理解和認識WORD并掌握了一般的操作方法，以到達預(yù)期的目的。這就是我在這段實習(xí)期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不可少的過程。當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實際的上機操作探究，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開場，老師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件播送，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可到達目的的方法是有許多種的，老師就不可拘謹于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手探究的才能，老師不時地加予鼓勵，增強學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選實習(xí)報告閱讀2023大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告20xx大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告〔一〕光陰飛逝，短短幾個月，實習(xí)的時間就完畢了。剛開場總覺得時間過的很慢，還盼望著實習(xí)快點完畢，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的幾個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，也早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一分子?？吹脚c自己相處了一個月的老師和學(xué)生，想到今后可能不會再見面，真的很不舍，很不想分開。但是，天下無不散的宴席，雖然只是短短幾個月。除為人師，我倍感驕傲與自豪，既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實習(xí)，我已有著深化的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)歷教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)英語教育，教學(xué)工作實際的根底上，我更加堅決了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。我相信實習(xí)是我們即將走向社會的一個重要階段，實習(xí)鍛煉了我們的理論教學(xué)才能，也使我們對教育工作有了一定的認識，更讓我們在理論中體會了教書育人的重大責(zé)任。在實習(xí)期間，我認真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對我的評價和建議。也認真的聽好老師的每一堂課，從中汲取老師珍貴的教學(xué)方法?？梢哉f，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅實的根底，而且，聽完課之后，我們小組也會互相討論學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)歷，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平時我們也會認真，仔細地修改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評講的工作。課間的時候我也會到教室去輔導(dǎo)一些英語根底不是很好的學(xué)生，希望能激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，盡全力做好一名有責(zé)任心的實習(xí)老師。還記的要上第一節(jié)課的時候，我感到很緊張，害怕自己說不好，不能讓學(xué)生信，。為此，我花了三天的時間去準(zhǔn)備，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)該用怎樣的簡單的話語去表達，才能讓學(xué)生聽明白我要表達的意思。終于，我第一次登上了講臺，當(dāng)我看到那一張張童真、得意的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神的時候，我突然覺得自己一點都不緊張了，因為我感覺到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而有趣的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下完畢了。課后，老師給我做出了點評：可以用不同的方式去操練新的知識，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)和手勢，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)該爭取給每個人時機，并適當(dāng)?shù)倪M展獎懲，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進步。之后，我還有很多可以上臺的時機，我也很珍惜這些上課的時機，每一次都會很用心的去準(zhǔn)備。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。隨著時間的推移，通過聽課和理論，我覺得自己一直在進步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地答復(fù)我們提出的問題，而是真正地在考慮和等待我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動中建議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效的進展教學(xué)。在實習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級的學(xué)生，處于一個好玩又充滿著好奇心的年齡階段，有時候在遇到問題時就不會考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r候，他們都對我保持著一定的間隔，可是當(dāng)我在問到他們的興趣愛好時，他們就開場滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會主動來找我聊天了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們訴說著他們的趣事和煩惱。而在班主任日常管理工作中，我也積極負責(zé)，認真到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)視到眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都認真負責(zé)到底，細致監(jiān)視。當(dāng)然，在監(jiān)視他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進展思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目的，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。我也發(fā)現(xiàn)班主任這個職位的重任，因為班主任要通過自己良好的素質(zhì)征服學(xué)生，使學(xué)生對班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會承受班主任的管理和教育。在實習(xí)中，我受益匪淺，將理論與理論在機結(jié)合起來，鍛煉到了自己。實習(xí)，也給我步向人生另一個階段上了一堂悠長而充實的公開課，是我人生路上的一筆不可多得的財富，也給我留下了很多美妙的回憶，那些快樂的、難得的經(jīng)歷，我一定會好好珍惜！站在教育的最前線，面對一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠。實習(xí)后，我也將更加努力充實自己。20xx大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告〔二〕我為師范學(xué)院x級畢習(xí)生，所實習(xí)的學(xué)校是昌邑的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。在這幾個多月中，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西，也感悟很多。我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。我也深深地體會到教學(xué)相長的深化內(nèi)涵.通過這次教育實習(xí)，不但使我在教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多，也增進了我對自己的認識。在實習(xí)期間，我主要完成了3方面的實習(xí)工作：1、聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和汲取教學(xué)經(jīng)歷。親自上課，指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生聽課并點評，指出缺乏，保持優(yōu)點。2、班主任工作。3、實____結(jié)和經(jīng)歷交流。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假設(shè)是習(xí)題課，我那么會事先認真把題目做一遍，想一下假設(shè)是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的局部，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時，我注意學(xué)生的表情反響，而考慮以后我要以怎樣的形式方法去上課才能到達良好的效果，也就是“備學(xué)生”。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂構(gòu)造和實驗，盡量使課堂生動起來。我實習(xí)的班級是初中一年級x班。同學(xué)們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開場與他們接觸我還有些緊張，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來撫慰我，鼓勵我漸漸來。每一次見到他們的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開場新一天的工作。在他們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次修改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提早準(zhǔn)備。幾周下來，我答復(fù)不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深化的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：“老師，就是為學(xué)生效勞的。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步”。在我從事教育教學(xué)活動時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。，我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，學(xué)生面面相覷，茫然無語。為何會是這樣呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何調(diào)動學(xué)生積極性。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生上課時可以主動搶答與討論。這讓我感到很欣慰。在實習(xí)班主任工作的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)歷，確實讓我受益不少。比方如何與學(xué)生談心，如何幫助待轉(zhuǎn)化生成為先進生等等。雖然這些經(jīng)歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不會或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。當(dāng)然，起初我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，我曾想難道非要使用強迫方法？罰站、罰蹲、戰(zhàn)軍姿等等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費生厭學(xué)的心理。我領(lǐng)悟到：要做好班主任要理解學(xué)生，愛學(xué)生，信任學(xué)生，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。在實習(xí)班主任生活中，我首先做的事情就是可以叫出每一個學(xué)生的名字，然后理解每個學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的才能，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我還開展有益的班級活動，與學(xué)生加強感情后上課?？荚嚂r，又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”“學(xué)會欣賞”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進展了一次生動的情感教育。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。從各個方面進展了交流“三人行必有我?guī)煛薄稗q證的去看別人的優(yōu)缺點發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新才能都很高。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們發(fā)現(xiàn)是“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。比方，愛就在身邊；愛就在兒女親情里；愛就在柴米油鹽中。為此，我還給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。實習(xí)生活讓我獲益匪淺，當(dāng)然它與指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)分不開的。實習(xí)生活雖已完畢，但我發(fā)現(xiàn)我已深深愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然這期間我暴露了很多缺乏，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得假設(shè)將來針對從事老師這個職業(yè)我可以做的很好。我相信在將來的路上我會做的很好。20xx大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告〔三〕老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。一味的灌輸知識，填鴨式教學(xué)，與當(dāng)今提倡的素質(zhì)教育背道而馳。在課堂中充分的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極大膽發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，開發(fā)學(xué)生智力空間，沒有傻學(xué)生，只有懶學(xué)生。調(diào)動學(xué)生學(xué)科好奇心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。要積極引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生，教育學(xué)生。教育期間學(xué)生與老師的課堂主體與主導(dǎo)角色的把握是成為一名出色老師的必修課。在教學(xué)過程中，老師就是醫(yī)生，不單單查找學(xué)生的錯誤，還要幫助他們改正錯誤。畢竟我們面對的未成年，不管從心理上還是身體上，他們還處于不成熟期，判斷失誤的標(biāo)準(zhǔn)還未形成，他們處于迷茫期需要家庭，學(xué)校積極地引導(dǎo)不關(guān)心，耐心的塑造。所以老師需要耐心以及愛心，不放棄任何一名學(xué)生。短短的幾個月的實習(xí)，我們盡最大可能吸收老師們的教學(xué)管理經(jīng)歷，即使這樣也是只學(xué)到皮毛，這些理論知識還要在之后的實習(xí)工作中理論，從而悟出其中真諦。但可以總結(jié)一點，老師工作不只是知識上的傳遞，更有精神上的引導(dǎo)與保護。不放棄任何一位學(xué)生。當(dāng)老師難，當(dāng)好老師更難。由學(xué)生到老師，到社會人的轉(zhuǎn)變。我們面臨著很多問題。異地的生活習(xí)慣及環(huán)境，教學(xué)生活，人際關(guān)系網(wǎng)。一切一切都要獨立完成，第一次真正意義上的獨立去面對社會。最先接觸的校領(lǐng)導(dǎo)們，沒有想象中的官架子，相反他們的身體力行感動著溫暖著我們不安的心，短時間內(nèi)適應(yīng)了這里的環(huán)境。等待真正走上講臺的那一刻。我擔(dān)任初二整個年級的地理教學(xué)任務(wù)以及初二x班副班主任一職，這里是鄉(xiāng)中。在正式工作之前老師們告訴我這屆初二年級是全校最頭疼最難管的。通過聽課深化體會這句話?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”。要想管理好，就要知道學(xué)生在想什么，每個人的行為特點是什么。所以在聽課期間，學(xué)習(xí)任課老師的教學(xué)形式及方法同時觀察學(xué)生的動態(tài)，并且學(xué)習(xí)老老師處理課堂突發(fā)事件的作法，比方：語言技巧，情感態(tài)度等，學(xué)習(xí)如何上好班會，安排座位，講解練習(xí)題。不同教育環(huán)境下學(xué)生，學(xué)生根底也參差不齊，教育和管理形式也會因地制宜。管理是教學(xué)的前提。領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這里教學(xué)百分之五十在于管理。通過之前的理解，應(yīng)該先管住他們。所以在正式上課頭頭一天以嚴(yán)肅的態(tài)度面對這些學(xué)生，嚴(yán)肅之余關(guān)心他們。畢竟學(xué)生和老師不是階級不同。只是角色不同。其他一切都是平等的。尊重他們等于尊重自己。開場這種嚴(yán)肅作法受到同組同學(xué)置疑，自己也開場盲目動搖過，支持自己的就是那段聽課自己對學(xué)生的理解。還好之后的教學(xué)過程說明自己的堅持不是錯的。在教學(xué)理論以及之后的班主任工作中，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的以及其他老師的教學(xué)管理方式，根據(jù)大學(xué)所學(xué)的先進的教學(xué)理念，結(jié)合本校學(xué)生的詳細情況特點，開展教學(xué)活動，建立自己的教學(xué)形式及方式方法。積極引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生，教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境中建立學(xué)習(xí)自信心。對自己嚴(yán)格要求，對學(xué)生言傳身教，起表率作用。使班級學(xué)習(xí)氣氛由松散到集中，成績也有明顯的進步。其中很感謝指導(dǎo)老師的幫助。耐心細致的輔導(dǎo)完成從學(xué)生到老師的過渡，還有自己生活中的關(guān)心。準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)期間，也是考試準(zhǔn)備時間，加上學(xué)院分配任務(wù)，確實很忙。其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師大力支持安排訓(xùn)練時間，提供訓(xùn)練場地。同組同學(xué)也在生活上也給予了充分的后勤保障。第一次深化“眾人拾柴火焰高”的。學(xué)生從舞臺下來那一刻孩子們抱著我哭泣，哭聲中包含太多太多。付出的同時也與領(lǐng)導(dǎo)，老師，學(xué)生結(jié)下了深沉的友誼。教學(xué)不簡簡單單是課堂教學(xué)，生活處處是學(xué)習(xí)，對待事物要用寬容的態(tài)度對待，要明白“種蘭花的目的不是為了生氣的”。集體可以使困難變小，使力量變大。感恩的心，積極對待你面對的一切?！坝懈?，有收獲”。我們曾在這片土地上努力過，耕種過。所以秋天時我們會收獲。在實習(xí)期間，我們哭過，笑過，繁忙過，也平靜過。曾經(jīng)因為備好一堂課通宵過，也因為家訪迷路過。但一切的一切都編織了難得的回憶與經(jīng)歷。我們收獲了，收獲了學(xué)生的成績，學(xué)校的認可，老師們的喜歡。收獲了珍貴的經(jīng)歷，同學(xué)的友誼，思想的轉(zhuǎn)變。使自己更為成熟，更加有自信的步入社會，大聲的高喊“我會成功的”。20xx大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告〔四〕我是數(shù)學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，我們小組的實習(xí)學(xué)校是離我就讀學(xué)校不遠的“xx中心小學(xué)”，所以我們就沒有像有些實習(xí)老師一樣要住校，生活上的困難相對就沒有。我們也就可以把全部的精力投入到實習(xí)工作中去。第一天去學(xué)校是x月x號下午，主要任務(wù)是開實習(xí)發(fā)動大會和跟老師見面，還有熟悉學(xué)校的環(huán)境。國慶放假剛回來，同學(xué)們都懷著輕松的心情，我是組長，帶著全體組員〔共5個人〕早早就出發(fā)了。因為我們都不知道學(xué)校的詳細地址，要留出一點找學(xué)校的時間。一路問過去，比意料中的要容易，我們很快就找到了實習(xí)學(xué)校。做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學(xué)都露出一臉的緊張、輕奮。會議過后就是和老師見面，我們的實習(xí)班級是4年級x班，我們班的老師謝老師是女的，看起來和我們年齡差不多，很友好。聊起來才知道她已經(jīng)教了6年書了，都很意外。之后便是熟悉我們要上課的教室、辦公室，見我們的學(xué)生。星期一。實習(xí)工作正式開場。參加完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩局部，一局部是班主任工作，另一局部是教學(xué)工作，之后便是回?？偨Y(jié)。說白了就是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí)。2023年大學(xué)生法院實習(xí)報告大全實習(xí)單位：武漢市蔡甸區(qū)人民法院實習(xí)內(nèi)容：理解基層法院系統(tǒng)工作概況、熟悉基層法官辦案流程、開庭旁聽、裝訂卷宗分類歸檔、查閱卷宗實習(xí)時間：***20xx年2月，我來到武漢市蔡甸區(qū)人民法院民一庭實習(xí)，為期三個月。經(jīng)過這兩三個月短暫的實習(xí)生活，我不僅穩(wěn)固了大學(xué)三年以來所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，還鍛煉了法律理論才能。通過與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往才能，增長了社會經(jīng)歷，開闊了眼界，令我受益匪淺。初到法院的我滿懷著激情，雖然還未曾工作過，對法院的工作流程亦不甚理解，但我對一切都充滿了信心，相信只要自己多與那些法官、書記員溝通，不懂的地方多向他們請教然后再漸漸去領(lǐng)會，自己在較短的時間內(nèi)一定可以很快適應(yīng)這里的工作。剛來的一段時間，幾乎都是學(xué)習(xí)法院的有關(guān)規(guī)章制度以及工作紀(jì)律，熟悉各科室，然后跑跑辦公室、送送文件什么的，再就是陪同書記員一起去送達裁判文書等。似乎覺得工作很單調(diào)，但我知道面臨一個全新的環(huán)境總得有一個漸漸適應(yīng)的過程，況且任何一門工作都不是簡單就可了事的，比方說對于裁判文書的送達要嚴(yán)格根據(jù)法定程序，文件也得有專門的負責(zé)人簽收。趁這段時間也正好可以熟悉一下這里的工作環(huán)境和工作流程，以便能更好的融入到這個新的集體之中。大約過了一個星期，主管民庭的戴紹軍庭長找我和另外一個一起過來實習(xí)的同學(xué)開了個座談會。他首先是對我們這段時間的工作熱情和工作態(tài)度表示肯定，其次是針對對我們的詳細情況提出了一些希望和要求。他希望我們可以把握這次實習(xí)的時機，以穩(wěn)固自己大學(xué)幾年以來所學(xué)的專業(yè)知識，更重要的是要勤學(xué)好問以增長自己的理論經(jīng)歷。還對我們分析^p了目前大學(xué)生就業(yè)的形勢，以及他這些年以來的工作體會。他告誡我們要在當(dāng)前就業(yè)嚴(yán)峻的形勢下端正自己的心態(tài)，對自己要有一個合理的定位，不要心浮氣躁而應(yīng)該腳踏實地地去學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和經(jīng)歷。同時，對我們所學(xué)的法學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況進展了分析^p，鼓勵我們要樹立信心，努力去學(xué)習(xí)，力爭通過國家____甚至是公務(wù)員考試，為將來能從事法律工作做準(zhǔn)備。最后，給我們介紹了指導(dǎo)我們實習(xí)的法官，并希望我們可以虛心向他們學(xué)習(xí)，對一些不懂的問題及時向他們請教。我的指導(dǎo)老師是民一庭的侯邦生庭長，他是蔡甸區(qū)人民法院十大出色青年法官之一，他有扎實的法學(xué)專業(yè)知識和豐富的司法理論經(jīng)歷，為人和藹而不失嚴(yán)肅，對每一個當(dāng)事人都能細心地接待他們，并解決他們所提出的任何問題。工作上更是嚴(yán)謹細致，給我印象最深的是他的辦公桌上的那本日歷上清楚地記載著每次開庭的時間與日期，工作日志里更是明晰地記載著會議【【【摘要】：^p】：】：、與會人員、開庭安排、來訪人員記錄、調(diào)解記錄等。與侯庭長同辦公室的還有羅英法官，她雖然作為一名代理審訊員，卻有著多年的涉及婚姻家庭案件方面的審訊經(jīng)歷，為人亦謙虛和藹，對待來訪的當(dāng)事人都能耐心的傾聽他們的意見然后耐心地勸解。工作上細致，充分準(zhǔn)備著每次的開庭工作，業(yè)余時間多在專研自己的業(yè)務(wù)知識。針對一些詳細的案件，我時常與她一起交流并發(fā)表自己的意見，同時請教一些尚不懂的問題，她均能純熟解答并對我所提出的意見給予一定的肯定。侯庭長經(jīng)常告訴我說，作為一名審訊人員，要時刻牢記人民法院關(guān)于“五個制止”的規(guī)定，嚴(yán)肅地約束自己的行為，模范地遵守憲法和法律，維護憲法和法律的施行。從事審訊工作，不僅要有豐富的法律專業(yè)知識和工作經(jīng)歷，而且還應(yīng)該有較高的法律素養(yǎng)，對待當(dāng)事人要細致耐心地勸解。適用法律時，更應(yīng)該要慎重，尤其是在行駛自由裁量權(quán)時，從而實在維護當(dāng)事人的合法權(quán)益。在從事法庭審訊工作之外的工作時，如案卷的裝訂、歸類入檔等亦應(yīng)該做到嚴(yán)肅認真，不可草率馬虎了事。在侯庭長與羅法官的指導(dǎo)下，我負責(zé)寫出庭通知書、整理當(dāng)事人所提交的訴狀與證據(jù)材料、通知相關(guān)工作人員做好開庭準(zhǔn)備工作，以及在案件審結(jié)侯和書記員一起裝訂卷宗，并分類歸檔。這些工作看似簡單，但亦不能隨隨意便就去做，比方說開庭通知要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)地書寫，并在法定期間內(nèi)張貼在公告欄顯目的位置，以便讓當(dāng)事人在第一時間知曉開庭的情況。裝訂案卷與歸檔亦馬虎不得，首先要得核實卷宗的數(shù)目，以及相關(guān)材料是否齊全。還要按要求分門別類的入檔，以便備查。實習(xí)的另一方面的內(nèi)容就是開庭時去旁聽，在庭審現(xiàn)場感受庭審氣氛。在這莊嚴(yán)莊嚴(yán)的環(huán)境下，審訊人員駕馭庭、審查明事、實適用法律、平衡利益及調(diào)判結(jié)合的才能，全都能在這個過程中得到很好的表達。同時，審訊人員的形象素養(yǎng)亦能在此過程中得到全面的展示。幾乎每一次開庭我們都是第一時間趕到審訊庭，幫助布置法庭。庭審中，專心傾聽雙方當(dāng)事人及其代理人或者監(jiān)護人發(fā)表的的代理意見，尤其是雙方爭論的焦點問題。有些案件案情簡單明了，有些案件就顯得略微復(fù)雜。開完庭之后回去記載著有關(guān)庭審的情況，和侯庭長、羅法官議論案件，發(fā)表自己的看法，請教他們一些尚不懂的問題。20xx年2月19日審理的一起關(guān)于租賃合同糾紛案件，讓我至今記憶猶新。該案具有典型性，它較好地反映了審理案件的法官在查清案件事實的根底上調(diào)判結(jié)合，合理地適用法律，平衡當(dāng)事人雙方的利益的審訊才能。下面有關(guān)該案的情況做一簡介。該案案情：被告租賃原告的門面房從事服裝經(jīng)營，雙方與2023年1月8日簽訂書面租賃合同，期限是兩年。2023年12月中下旬，原告通知被告合同即將到期，懇求騰房事宜。被告提出因受金融危機的影響生意一直不景氣，尚有大量的服裝庫存滯銷，希望原告可以寬限至農(nóng)歷年底，原告應(yīng)允。至2023年農(nóng)歷年底，原告催被告騰房，被告說因到年關(guān)如今生意剛有上升，希望可以續(xù)期，待庫存服裝再銷售一局部后退房。原告再次同意了再寬限一個月，但沒有同意續(xù)簽合同。20xx年2月，原告要求被告騰房時遭回絕，遂向該法院起訴。本案適用民事簡易程序?qū)徖?。開庭前因被告未明確表示同意調(diào)解，經(jīng)法官勸解并申明厲害關(guān)系后仍未明示同意調(diào)解，于是法官依法律程序主持了庭審。庭審中，原告提供了相應(yīng)的證據(jù)懇求法院裁決房屋租賃合同到期，由被告承當(dāng)訴訟費用并要求被告支付房屋到期后的適用費用。被告對此均無異議，也同意原告的訴訟懇求同意退房，但提出由原告接手其庫存貨物的不合理辯求。法庭辯論終結(jié)后，法官又一次主持了調(diào)解。針對被告目前所處的狀況，國內(nèi)的經(jīng)濟形勢，告訴原告希望他可以再給予其一定的寬限其，同時要求被告支付房屋使用費。針對原告為下崗工人，生活困難以及當(dāng)前消費程度偏高的狀況，要求被告可以相應(yīng)的進步房屋租賃費用。最后雙方在法官的主持下同意了此調(diào)解，并達成了一致的調(diào)解協(xié)議。本案中，雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系明了，根據(jù)所查清的事實與認定的證據(jù)，法官完全可以依法做出不利于被告的裁判。但是，本案的法官卻能結(jié)合案件事實與當(dāng)前雙方所處的狀況，平衡雙方的利益，從而使得本案的當(dāng)事人皆大歡喜，并產(chǎn)生好的社會效果。從另一個方面來看，本案雖然是一個案情簡單的民事糾紛，但卻可以表達出法官在新的形勢下認識和把握大局的才能，認識和把握社會矛盾的才能，認識和把握社情民意的才能，以及認識和把握法律精神的才能。該案由此可見一斑!“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”短暫的實習(xí)時間就這樣漸漸地逝去，在短暫的實習(xí)過程中，在指導(dǎo)老師的關(guān)心與教誨下，我更加穩(wěn)固了所學(xué)的法學(xué)專業(yè)知識，進步了法律理論才能。但我也深深地感觸到自己所學(xué)的知識的淺薄和在理論應(yīng)用過程中專業(yè)知識的匱乏，以及理論經(jīng)歷的缺乏。我將在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中倍加努力、勤奮學(xué)習(xí)，以掌握更多的知識與經(jīng)歷。2023年大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告范文在這期間，我主要完成了2方面的實習(xí)工作：一是實習(xí)，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和汲取教學(xué)經(jīng)歷。二是親自上課和上機操作指導(dǎo)，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生聽課并點評，指出缺乏，保持優(yōu)點。這次實習(xí)令我感受頗多，一方面由于信息技術(shù)課在如今還是新開課程，并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材，研究教法，認真地備好課，以到達上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深化到課堂上時，有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的，沒遇到過的難題。尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程，因為信息技術(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣，它注重的是學(xué)生的實際操作和自主學(xué)習(xí)動手才能，學(xué)生通常在接觸到新穎事物時有很大的好奇心和興趣，特別是對于電腦這日趨重要的工具。這時，老師就要擅長抓住學(xué)生的好奇心理，從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如樂知者。20xx年大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件，興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，興趣孕著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上，特別是在上理論課時，學(xué)生有時沒有專心聽講，或者聽不懂意思。所以，我們老師就必須根據(jù)學(xué)生的特點，研究教材，從中提取教學(xué)的著重點和閃光點，圍繞這一點，用通俗易懂的教學(xué)語言，有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n，這樣就可以到達比擬好的效果。例如，在上文字處理軟件WORD認識的第一節(jié)課時，我就用學(xué)生平時最常用的紙和筆來對照WORD的空白文檔和輸入法，讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便，并還有更多功能和作用。這樣，在沒有機器演示的情況下，學(xué)生就可以理解和認識WORD并掌握了一般的操作方法，以到達預(yù)期的目的。這就是我在這段實習(xí)期間的上點深切體會，這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不可少的過程。當(dāng)然，信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實際的上機操作探究，在課程的時間安排上，上機課要是上理論課的2倍。上機時間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開場，老師得親自演示操作過程，通過教學(xué)軟件播送，讓學(xué)生參考操作方法，同樣因為在操作過程中，可到達目的的方法是有許多種的，老師就不可拘謹于一種方法的教學(xué)，更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實現(xiàn)結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，動手探究的才能，老師不時地加予鼓勵，增強學(xué)生的自信心和對電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。2023大學(xué)生實習(xí)報告評語大全實習(xí)單位評語一：該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé),能獨立處理簡單的財務(wù)問題.工作認真負責(zé),填寫相關(guān)憑證很仔細,能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,具備了一個會計人員應(yīng)有的素質(zhì).實習(xí)單位評語二：該實習(xí)生在實習(xí)期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深沉的專業(yè)思想和良好的師德.實習(xí)態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心承受指導(dǎo),較好地掌握運用管理方法與技巧.全身心投入班級管理.能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物.熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,特別注意了學(xué)生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位.因此深受學(xué)生愛戴.被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任.實習(xí)單位評語三：該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,勤奮好學(xué),踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教,擅長考慮,可以舉一反三.對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù).可以將在學(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時,該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.20xx大學(xué)生實習(xí)報告評語范本實習(xí)單位評語四：該生在我單位實習(xí)期間,努力刻苦鉆研業(yè)務(wù),勤奮好學(xué),虛心請教,不怕苦不怕累,并具有一定創(chuàng)新精神.得到我單位領(lǐng)導(dǎo)以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴(yán)謹塌實,老實本分.望今后在工作中更加努力,爭取更大成績.實習(xí)單位評語五：該生在我公司實習(xí)會計期間,能堅持每天全程上班,主動與老會計員工交流情況,與業(yè)務(wù)人員談心學(xué)習(xí).認真聽取指導(dǎo)老師的意見,并虛心學(xué)習(xí),積極主動參與工作管理與活動,是一名優(yōu)秀的會計人員.在此期間,獨立主持了一次財務(wù)報告會,組織了一次財務(wù)活動,參與組織了年度報告的籌備、組織和管理.受到同事的好評、歡送!該生有較高的素質(zhì)、強烈的責(zé)任心、真誠的愛心,給我們留下了深化的印象!2023年大學(xué)生法院實習(xí)報告暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進展了為期一個月的會計實習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進展的一點簡單討論。一、儲蓄存款實名制的含義儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的根底上進展，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是興隆國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)開展中國家實行的金融制度.二、為什么要實儲蓄存款實名制我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)阻礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6.3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,1992年打破1萬億元,1994年打破2萬億元,t995年打破3萬億元，到1998年末更是達5.3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達6.3萬億元。1992年以來，我國GDp增長率雖然走上了快速增長的通道，的年份是1992年的14.1%，最低的年份是1998年的7.8%，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10.76%,GDp的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來于國民收入，而是直接來于國有資產(chǎn)的流失。2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本領(lǐng)，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占人均GDp的比重大約在0.28%左右，遠低于開展中國家平均程度的2.1%，稅流失過多，根在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信譽體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，施行效果大打折扣。比方，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策施行效果很不明顯，為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少局部暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這局部僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。4、個人信譽制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信譽經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信譽來維系，沒有好的信譽制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信譽制度建立當(dāng)然是一個復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建立、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習(xí)報告存款實名制那么是最根本、最核心的內(nèi)容。三、如何實行儲蓄存款實名制1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為根底，建立儲蓄存款實名制。信譽是公民活在世上的面子和通行證，個人信譽的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信譽的根底。2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進展申報登記，說明可計算的合法來，對于到期按兵不動，無人認領(lǐng)的，以及無法說明合法來的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況在受權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅根據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的破綻，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常情況報送稅務(wù)局。4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅提供根據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，實在提供“隨時、隨地、隨意”的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。四、實行儲蓄存款實名制中要注意減輕負面影響50年來，我們是靠廣闊老百姓的節(jié)省節(jié)約的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和開展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和開展。開展儲蓄需要平安感，平安感于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人不平安心理的增加，因為“怕露富”是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，貪污____分子也怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費思量，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。第二，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一局部深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因為中小銀行的歷史、背景和存款實力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動性風(fēng)險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負面影響，關(guān)鍵要做好以下三點：1、加強法律法規(guī)配套建立。如“保密法”、“個人財產(chǎn)保護法”。2、加強職業(yè)道德教育。對銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進展職業(yè)道德教育，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格保密。加大對執(zhí)法部門的監(jiān)視力度，控制好執(zhí)法機構(gòu)對個人金融財產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)利。3、反對____。某些地方基層機構(gòu)亂收費、亂攤派、亂罰款比擬嚴(yán)重，實行儲蓄存款實名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因此更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對基層干部要加強知法守法教育，嚴(yán)懲“三亂”，對濫用職權(quán)，進犯存款人利益的要堅決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任。2023年大學(xué)生醫(yī)院實習(xí)報告山東華圣中醫(yī)腫瘤研究所是經(jīng)省科委批準(zhǔn)的腫瘤防治與研究機構(gòu)，濟南華圣醫(yī)院是經(jīng)國家衛(wèi)生部門批準(zhǔn)的正規(guī)醫(yī)療單位，隸屬于山東華圣中醫(yī)腫瘤研究所，是醫(yī)保定點醫(yī)院。技術(shù)力量雄厚、臨床經(jīng)歷豐富，研發(fā)成功的“溫調(diào)平衡療法”在千萬腫瘤患者中享有盛譽。之前社會上一直對中醫(yī)有很多方面的評價，而我一直是很看好中醫(yī)的，尤其是在醫(yī)院實習(xí)的這幾天，就更堅決了我的看法。醫(yī)院里的大局部住院病人均為癌癥晚期，都是其他西醫(yī)院放棄治療的病人，或是承當(dāng)不起西藥昂貴費用的病人。住院期間的病人，主要是以中藥為主進展治療，西藥針劑主要是用來止痛，中藥方都是以“溫調(diào)消癌湯”為根底，另外根據(jù)病人不同病情與體質(zhì)稍加改動制定的。在抓藥的時候，我仔細看過藥方，都是以蜈蚣、全蝎、地龍、附子等很多有毒的中藥為主配制成的，而且用量很大，都在10~30克之間，藥方其中還不乏“十八反”中的藥物配伍。在醫(yī)院實習(xí)期間，我學(xué)到了很多東西，主要是對中藥有了更進一步的理解。首先是抓藥，別小看了這個過程，假設(shè)拿秤的姿勢不對，估計要準(zhǔn)確的稱量藥物重量還是不容易的。比方要抓30克的藥，應(yīng)該先把秤砣調(diào)到30克的標(biāo)線處，右手拿秤線，手指扶好秤桿，左手抓藥，直到秤桿成程度位置，這樣抓藥又快又準(zhǔn)確。其實很多藥還是很好認的，動物類的就不用說了，比方壁虎、僵蠶，只要認得活物，根本就差不多了，就是像鱉甲、龜板、穿山甲之類的需要仔細識別才是，說實話，穿山甲也挺好識別，最臭的那味藥就是它。植物類的，像紅花、夏枯草、豆蔻、枸杞、陳皮、大黃、瓜簍等等，這些藥都是很有特點的，一般看一次就知道，其它的就很難說了，一些中藥需要炒炭，黑黑的一堆，沒有一定經(jīng)歷可分辨不出來，再就是那些磨成細粉的，天知道原來它是什么。剛開場抓藥，可以說是一味藥也不認識，尤其是根莖類的藥，經(jīng)過炮制后都很相似，而且很多藥的味道也不盡一樣，比擬郁悶的是，每個藥櫥有三味藥，有些都不按標(biāo)明的順序放，很容易拿錯，所以每次抓藥都把每味藥分開放，要是抓錯了，也好糾正。藥房的醫(yī)生說，很多藥房都不會完全按照標(biāo)明的順序放，因為大家都是認藥不認名，假設(shè)我以后再去其他地方實習(xí)，一定多留意，尤其是常見的藥，抓錯了可是要被笑話的。我覺得被笑話倒無所謂，畢竟是新人不懂得、不知道的地方還有很多，就是萬一查方的人一時大意沒查出來，受苦的可是病人啊。煎藥也有學(xué)問，一般就是先用剛沒過藥的水泡40分鐘左右，然后煮沸20分鐘左右。有些藥是需要先煎的，像是附子之類有毒的藥，有些藥是另煎的，還有些藥是后下的，這些方法都在藥方上有說明，假設(shè)開藥方的人不標(biāo)明，那拿藥、煎藥的人就不會注意，影響療效還是小事，要是中毒了可就是大事了，所以以后要是開藥方一定記得，千萬不能馬虎。在醫(yī)院，我還發(fā)現(xiàn)很多細節(jié)上的事，像是藥方，不寫“溫調(diào)消癌湯”，而寫“溫調(diào)消Ca湯”，可能是給病人些心理撫慰之類的吧。還有就是____止痛藥的管理是非常嚴(yán)格的，必須注射人、監(jiān)視人簽名同時簽名，藥品針劑還放在保險柜里，專人負責(zé)拿取，拿的過程還有錄像監(jiān)控，從消費開場，每只針劑都是“下落有明”。在藥房給病人化完價，都不會讓病人直接去交款，而是先詢問病人家庭情況，負擔(dān)得起就交款，覺得不行就可以找醫(yī)生修改一下，爭取療效的情況下盡量減輕病人家庭負擔(dān)，這也是這個醫(yī)院就診病人絡(luò)繹不絕的原因之一吧。在學(xué)校學(xué)習(xí)和在醫(yī)院理論都是非常重要的，作為學(xué)生應(yīng)該更明白這個道理才是。2023年大學(xué)生銀行實習(xí)報告轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實習(xí)一個月了，曾經(jīng)思念睡覺睡到自然醒的生活。但是如今農(nóng)行緊張有序的實習(xí)生活讓我一改從前自由散漫的作風(fēng)，自覺融入到這個優(yōu)良的工作環(huán)境中去。生活節(jié)奏變得規(guī)律，每天準(zhǔn)時上下班，上學(xué)時候的散漫、輕松的日子一去不復(fù)返。我是在北京西路的新街口支行實習(xí),報到的第一天,有點緊張，也有點沖動，我受到了顧行長的熱情接待,他與我進展了一番意味深長的談話.從他的話語和笑容中我能感覺到這個和諧而又熱情的團隊。隨后行長安排我對公效勞的崗位。在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我各方面進步都很快，對銀行工作也有了一個全新的認識。在銀行工作首先要抱著“認認真真工作，堂堂正正做人”的原那么，在實習(xí)崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要認真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事.一顆急躁的心歸于平靜，但不缺乏激情。從學(xué)校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我的體會就是個人的開展和才能的進步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。這主要表達在日常工作的許多小事上，從細節(jié)處入手。在金融市場劇烈競爭的今天，除了要加強自己的理論素質(zhì)和專業(yè)程度外，更應(yīng)該加強自己的業(yè)務(wù)技能程度，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶提供方便、快捷、準(zhǔn)確的效勞。同時，我也領(lǐng)悟到學(xué)生和社會工作者的區(qū)別。工作說不辛苦那是假的，參加工作后讓我進一步領(lǐng)悟到生活中的本質(zhì)東西，即你要成功，你想得到你所希望的狀態(tài)，首先你必須付出12分的努力。實習(xí)以后，我才真正體會父母掙錢的來之不易，而且開場有意識地培養(yǎng)自己的理財才能?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不僅是知識，更是一種叫做自學(xué)的才能”。參加實習(xí)后才能深化體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我要在以后的工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，虛心請教別人，并做好筆記認真的去理解分析^p。沒有自學(xué)才能的人遲早要被社會所淘汰!這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的根本業(yè)務(wù)有了一定理解，并且能進展根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底。我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力進步自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從師傅那里深有體會。比方，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。如今銀行已經(jīng)類似于效勞行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要.從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定間隔的.。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比擬簡單的前臺對公會計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的根底業(yè)務(wù)方面有了一個比擬全面的理解。尤其是會計分工，對于農(nóng)業(yè)銀行防范會計風(fēng)險有著重要的意義，其起到了會計之間互相制約，互相監(jiān)視的作用，也有利于減少錯誤的發(fā)生，防止錯帳。俗話說，千里之行始于足下，這些最根本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以根底的實務(wù)尤其顯得重要.從這次實習(xí)中，我體會到，假設(shè)將我在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的理論結(jié)合在一起，用理論來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理根本實務(wù)的才能與比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。我最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實習(xí)的工作是繁忙的，也是充實的。生活的空間,須借清理挪減而留出，心靈的空間，那么經(jīng)考慮領(lǐng)悟而擴展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面向陽光時，我發(fā)現(xiàn)自己不再陷身在陰影里。我開場學(xué)著從看似機械重復(fù)的實習(xí)工作中尋找快樂，我快樂實習(xí)工作著，游刃有余。2023年大學(xué)生暑假實習(xí)報告7月25日：一個值得經(jīng)念的日子！天空下起雨了，就像我的心情那樣，有點沉重。因為要分開生活了雖然只有那么短短一個月時間的東莞恒捷電子廠。分開了教了我很多人生經(jīng)歷的員工們。完畢了我的第一次實習(xí)之旅。下面，我將實習(xí)報告總結(jié)如下：在恒捷實習(xí)日子里，我的生活是有味道的，所以如今回想起來，特別思念，要不沒有這些味道，我想我的實習(xí)就這樣的過去了。但不是，那種種的味道還深深的記住我的腦海里，叫人無法忘記。這些都是我的人生中很難得的一次經(jīng)歷。人生經(jīng)歷都是在人我們的人生中不斷的積累的，在實習(xí)中我所收獲到的不止是我的知識，更重要的是我的精神也有了進一步的進步。就讓我來分享一下我的種種事情吧！甜朋友，是人生中一樣很重要的東西，在恒捷里我就認識了很多朋友。有小屁孩，夢丹，猛男等等。他們在我的實習(xí)生活中教誨了我很多的知識。教我怎么跟我的領(lǐng)導(dǎo)溝通，教我怎么的廠里做事，各種零件的認識，我所在流水線上消費的各種本卷須知等等。她們的年齡一般都比我少，但是他們所經(jīng)歷的事情就比我多，見的東西就比我要廣。在他們身上，我可以開掘到很多我沒有接觸到的種種。這就是樂趣，要在生活中開掘，這樣的人生才有意義，不然我想人生就沒有什么興趣可談了。還有就是我看著消費的產(chǎn)品包裝以后，特別有成就感，因為那里有我的功績，是我的勞動成果。我由一進恒捷電子廠到我走的那天，我都還是跟遙控四打交道，看著車仔跟那些遙控，那種種的成就感就涌上心頭，甜甜的味。還有就是在宿舍里，同學(xué)之間的關(guān)系更加親密。我們很少放假，但一放假，我們就會聚在一起打打籃球，踢踢足球，打打羽毛球，這些都表達著我們的精神相貌，這怎不使人欣慰呢？酸酸溜溜的味道很多人都知道是怎樣的。我在這個廠里，也嘗到了。在廠里要面對很多在我們學(xué)校里沒有的東西，就是要跟自己的領(lǐng)導(dǎo)交流。我的上級領(lǐng)導(dǎo)是一個比我還少的女孩子，但是她所經(jīng)歷就比我要多。我在廠里做錯事，當(dāng)然要自己面對，受到批評是在所難免的。這種酸酸的味道已經(jīng)好久沒有嘗試到過了，也只有把它咽下去了，被人批評的感覺真的不好受啊。我們也常常連累到我的拉長被人罵，所以人也很諒解我們的拉長。但是我想，在學(xué)校教育人的地方，通常是用道理教誨人的，為什么廠里就要罵人，而不仁慈一點，跟他們的工人講道理呢？苦在學(xué)校里，特別是上了大學(xué)以后，我就好久沒有嘗過辛苦的滋味了。大學(xué)的生活跟高中相比，真的差得遠。但在恒捷實習(xí)的日子里，我又試到了這種味道了。由早上的四個鐘，到下午的四個鐘，更慘的是晚上還要加班。這些日子太累了。整天都要做著重復(fù)的事情，太苦悶的事情，使人的消費工作積極性都是沒有的，所以到人是感覺特別的累，我想這樣的日子是可以媲美高中生活的，一樣的繁忙，但心情卻有著很大的差異。但是我想，員工們都可以這樣的堅持下來了，為什么我們就那么短短的一個多月就不能呢？所以我還是堅持下來了，而且是沒有請過一天的假?？粗约侯I(lǐng)到的加班費，雖然少，但是我的辛勤所得，心理上的苦早就沒有了。就像一個廠里主管跟我說的那樣，跟高中相比，算什么呢？真的，這已經(jīng)不算是什么了，很好的一次鍛煉時機啊，我想在以后的找工作過程中，這么累的我們都過去了，還怕什么呢？除了甜酸苦以外，還有很多的味道的，但是我覺得長期共什么都好，都已經(jīng)過去了，就讓它過去吧。在廠里的種種現(xiàn)象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡比我的還要少，這樣的現(xiàn)象，就可以說我們的幸運了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學(xué)校里，受著學(xué)校的保護，受著家長的保護，就像溫室里的花朵一樣，這次實習(xí)好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習(xí)，但是還是有人受不了的，這樣的現(xiàn)象，真叫人擔(dān)憂。叫人以后怎么放心呢？但是我相信，經(jīng)過了這次實習(xí)以后，我們的同學(xué)的適應(yīng)才能一定比別人強的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？我們水工的同學(xué)可以選擇在廣州還是去東莞實習(xí)，但是我還是決然選擇了東莞，因為我覺得我應(yīng)該去見識一下，“吃得苦中苦，方為人上人”。我想很難再有時機做流水線，這不是一次很好的經(jīng)歷嗎？我沒有選擇錯的。其實這次的實習(xí)我們是在我們的老師的保護下進展的，我想沒有老師的幫助，我們的生活會真的很難過，看到員工們的生活我們就可以知道啦。但是還是很欣賞員工們的這種精神的，細心，耐心，恒心，忍受力，精力等等，都是我們的學(xué)習(xí)典范。我在他們身上真的開掘了很多的值得我去學(xué)習(xí)的。假設(shè)時間再長的話，我開掘的不止只有這些。除了開掘了這些事情以外，我在恒捷還發(fā)現(xiàn)了很多可以改良的地方。人情味在恒捷，我覺得管理級的人對員工說不上什么人情，人情味淡如水。其實我想假設(shè)一個廠里多了一點的人情味，我想員工們的家屬感就強得很多，那么工作起來都有點干勁。管理們怎么就不會聽聽員工們的意見呢？其實很多時候員工們都是很在道理的，但是軍令如山，那沒方法了?？匆妴T工們的工資只有那么一點，我真的有點不忍，畢竟那些都是她們每天都加班得來的。那么辛勤換來的并不成比例，叫人哪來的干勁呢？多點人情味，多點關(guān)心一下自己的下屬，我想作為下屬的一定盡心盡力為你工作的。消費積極性在恒捷工作的員工們，我覺得他們有的是過著橫尸走欲的日子，他們一點的消費的熱情也沒有。只是知道上班，下班，吃飯。其余的什么也不知道那樣的。這些日子才叫人難過啊。____作家張寧靜曾經(jīng)說過“當(dāng)一個人在為喜歡的事情付出時，山也就不高了，水也就不深了，馬拉松也就不長了。‘喜歡'實際上是很好的糖劑，可以叫人心甘情愿地付出身體的極限可以叫人無悔地投入，許多看來不可能的事情就是那么可能了?！蔽蚁胍M步員工們的消費積極性，就首先要她們樹立愛工廠的種意識。班長每天都差不多要開會的，為什么不利用這個時間來跟她們樹立愛工廠的意識呢？“自己都不愛自己的廠，還有誰會更愛自己的廠呢？”我想，只有樹立那種愛工廠的意識，才能進步她們的消費積極性的。還有就是太長的工作時間也是他們沒有工作積極性的一個很重要的原因。員工的工資員工們的辛勤勞動跟自己的勞動成果不成比例，這也是沒有消費積極性的一個重要原因。我想廠里的管理級人員太多，造成資浪費也是一個重要原因。所以只有進步員工的根本工資，才能更好的發(fā)揮他們的自主性，有廠的主人翁精神。這些的意見可能包含了我的很多主觀思想在里面，沒有客觀的對待廠里的事情。哲學(xué)都必需要求我們要客觀的對待世界，所以我想，我還是要在理論中不斷的提升自己的各個程度，才能成材，像我這次提的意見一樣，多一次，經(jīng)歷就豐富一次，對我的幫助也是好的。在我以后的工作中可能要寫意見書不是一個很好的參考嗎？這樣，我又學(xué)到一樣的東西了。以上是我的實習(xí)工作總結(jié)?？傊?，經(jīng)過了這次的東莞恒捷電子廠的實習(xí)以后，我的各種各樣的才能都有一個新的進步。在剛開場的時候，電信班的同學(xué)問我為什么要來東莞，那時候的我真的有點懊悔，擔(dān)是如今的我，可以大聲的對他們說，我覺得這個地方鍛練了我，使我這個整天都不出家門的人來說，我還認識了來自五湖四海的人，聽他們講他們的故事，比照自己的如今，你說我還有什么不滿足呢？我不認真讀書真的是對不起自己啊。也真正懂得惟有讀書才能改變自已的人生，改變現(xiàn)狀。其中一個員工經(jīng)常對我說，她很懊悔自己當(dāng)時假設(shè)好好的讀書，如今的環(huán)境就不同樣了。所以，看得多，聽得多了，領(lǐng)會的也就多了，我在這次實習(xí)中也是一樣的啊，看到的，聽到的，感覺之深，我想也只有我自己明白。對我以后的人生當(dāng)然有益??！2023大學(xué)生教學(xué)實習(xí)報告范文一、獎懲適當(dāng)。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)消費生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否認;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是承受教訓(xùn)，改正錯誤。二、組織開展活動的魅力。良好班集體的建立必須依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，親密師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時進展集體教育、安康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，但凡學(xué)校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中，開發(fā)動大會，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目的期望程度不能過高，也不能過低，只有中等程度的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進展教育，同學(xué)們易于承受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。三、主題班會經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備，在第一周的周五我主持了新的學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新的學(xué)期新打算”。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會如今的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的本卷須知，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都答復(fù)的頭頭是道。班會的另一個要點是“新的學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的方案。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的缺乏以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新的學(xué)期的大體方案，更有目的地進展學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的方案、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況，認識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后，認真聽指導(dǎo)老師上課。如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的根底上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——修改作業(yè)——承受學(xué)生反響的信息——評講、穩(wěn)固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在討論的“課堂教學(xué)”。2023大學(xué)生教育教學(xué)實習(xí)周記大全每次翻開校內(nèi)網(wǎng)，總能看見同學(xué)們近期的實習(xí)以及支教的情況，看到大家互相鼓勵，互相打氣，訴說著自己的快樂，交流著自己的教學(xué)心得，真的是非常得開心，也發(fā)現(xiàn)這樣的教育實習(xí)開展的真的很有意義也很有價值。我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習(xí)，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講臺，并體驗到了作為老師的樂趣和艱辛……也是在此中與我們的第一批學(xué)生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導(dǎo)我們老師生涯的指導(dǎo)老師，不管好與不好，他終究會對我們的老師生涯產(chǎn)生一定的影響。我不能說對于每個人來說這次教育實習(xí)很重要，但是這樣時機真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和思念的。據(jù)我所知，我差不多是最早去實習(xí)學(xué)校的了，二月五號只身來到了學(xué)校，二月六號就去了實習(xí)學(xué)校報道了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們安排了一下實習(xí)的工作，回去準(zhǔn)備了幾天，于二月十號正式去了義務(wù)教育部那邊。先是聽了一節(jié)課，于是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我如今實習(xí)班主任的那班，雖然說他們很淘氣，成績也不好，但是人都還不錯，比擬聽話，上課答復(fù)以下問題也很積極，對待老師也很有禮貌。應(yīng)該說學(xué)校給了我很大的自由，實習(xí)他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上老師生涯中的第一個真正的教學(xué)對象，那節(jié)課我上的很順利，教學(xué)效果也很好，是他們給當(dāng)老師的勇氣和信心，雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數(shù)是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的進步的，加油!說到實習(xí)的時候，不得不提的是我的實習(xí)指導(dǎo)老師、我得意的學(xué)生們，我的實習(xí)伙伴們以及我自己的生活。先談?wù)勎业膶嵙?xí)指導(dǎo)老師吧，她是我們學(xué)校畢業(yè)的，可以說是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關(guān)系也很好(沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課)對我也很好。除了在教學(xué)方面對我認真的指導(dǎo)(她幾乎每節(jié)課都會聽我的課)外，還在生活關(guān)心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。另外一個是我實習(xí)班級的班主任，她對我也很不錯，經(jīng)常和她聊天的時候會聊很久，當(dāng)然了除了學(xué)生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在