2023年11月大學(xué)生銷售實(shí)習(xí)總結(jié)范文

第39頁共39頁2023年11月大學(xué)生銷售實(shí)____結(jié)范文實(shí)____結(jié)范文一、實(shí)習(xí)根本情況實(shí)習(xí)時間××年月日—××年月日，共七周。實(shí)習(xí)地點(diǎn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)個。在自治區(qū)內(nèi)個實(shí)習(xí)點(diǎn)，區(qū)外個實(shí)習(xí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作，另外也有個別實(shí)習(xí)人數(shù)實(shí)習(xí)學(xué)生。三個畢業(yè)班的名學(xué)生全部參加了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。共*人。因?yàn)閷?shí)習(xí)點(diǎn)多，地點(diǎn)分散，系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和本學(xué)期任課老師及相關(guān)行政職員全部參加了實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。實(shí)習(xí)形式根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求，采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。分散實(shí)習(xí)學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實(shí)習(xí)單位承受實(shí)習(xí)的證實(shí)書)。集中實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)單位由系里聯(lián)絡(luò)。所有實(shí)習(xí)單位都有專業(yè)老師指導(dǎo)。實(shí)習(xí)類型有畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種，。根據(jù)學(xué)生個人意愿和特點(diǎn)選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生，其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計。實(shí)習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計收到個實(shí)習(xí)點(diǎn)每個點(diǎn)一份實(shí)習(xí)鑒定(實(shí)習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個實(shí)習(xí)學(xué)生做出了評價，名學(xué)生單位實(shí)習(xí)鑒定成績?nèi)亢细?。收到學(xué)生實(shí)習(xí)講演份。其中畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生每人一份，共份;畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。實(shí)習(xí)講演全部合格。收到實(shí)習(xí)老師每人一份實(shí)____結(jié)講演，共份。講演內(nèi)容包括三部門。一是對學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)、才能、紀(jì)律情況和根底知識把握程度的評價。二是結(jié)合實(shí)習(xí)單位的意見，對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實(shí)習(xí)成績。三是就畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中反映出來的教授教養(yǎng)存在的題目提出改良意見或建議等。全體學(xué)生綜合實(shí)習(xí)成績?nèi)亢细?。二、?shí)習(xí)表現(xiàn)與效果到達(dá)了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會這個繼往開來的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細(xì)的熟悉和客觀的評價。本次實(shí)習(xí)采取分散形式。原那么上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實(shí)習(xí)的單位籠蓋面很廣，企業(yè)總體程度也比擬高。實(shí)習(xí)收成主要表達(dá)在兩方面。工作才能。在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)、工作當(dāng)真負(fù)責(zé)，主動介入企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)會談、行政治理、財務(wù)治理、出產(chǎn)運(yùn)作治理、人力資治理等工作，同時當(dāng)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)講演，成績良好。實(shí)習(xí)單位的反響情況說明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)才能，具備了一定的組織才能和溝通才能，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了很多公正化建議，做了很多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和開展做出了奉獻(xiàn)。實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)職員師傅帶門徒式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上放工，完成單位工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取理論知識。同學(xué)們當(dāng)真的工作立場、較強(qiáng)的工作才能和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)職員的一致好評。實(shí)習(xí)收成。主要有四個方面。一是通過直接介入企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了理論知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進(jìn)步，圓滿地完成了本科教授教養(yǎng)的理論任務(wù)。二是進(jìn)步了實(shí)際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。組織治理。實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員切身到實(shí)習(xí)單位，檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中碰到的題目，總結(jié)、交流工作經(jīng)歷。指導(dǎo)老師們在整個實(shí)習(xí)過程中盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開場時，老師們深化學(xué)生和實(shí)習(xí)單位，說明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)方案內(nèi)容，明確實(shí)習(xí)目的和要求。實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)情況，匡助學(xué)生學(xué)會詳細(xì)地分析^p題目、解決題目學(xué)會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導(dǎo)理論，指導(dǎo)學(xué)生做好詳細(xì)工作;在業(yè)務(wù)未幾的實(shí)習(xí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生“謀事做”，挖掘他們的理論經(jīng)歷;檢查學(xué)生實(shí)習(xí)工作日記，把握實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)工作及時有效;催促學(xué)生當(dāng)真完成實(shí)習(xí)講演。實(shí)習(xí)完畢后，老師們當(dāng)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績考核及評定工作，參加實(shí)習(xí)交流會，完成實(shí)____結(jié)講演。指導(dǎo)老師均勻每周與每個學(xué)生交流一次。指導(dǎo)方式有、____、下點(diǎn)、面談等。根本到達(dá)了及時發(fā)現(xiàn)題目，解決題目，進(jìn)步實(shí)習(xí)質(zhì)量的目的。實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師當(dāng)真負(fù)責(zé)。不僅指導(dǎo)詳細(xì)工作，還無私的先容自己的工作與社會經(jīng)歷。校企關(guān)系。實(shí)習(xí)前后系領(lǐng)導(dǎo)帶著實(shí)習(xí)老師專門造訪、報答實(shí)習(xí)單位，實(shí)習(xí)完畢時系里向?qū)嵙?xí)單位發(fā)出同一格局的感謝信。實(shí)習(xí)學(xué)生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風(fēng)采和實(shí)際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進(jìn)作用。使校企關(guān)系得到了進(jìn)一步穩(wěn)固和開展。總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐碩、氣氛強(qiáng)烈熱鬧，同學(xué)們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐碩，論據(jù)翔實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師親臨交流會，既肯定了同學(xué)們的成績，又指出了實(shí)習(xí)中的缺乏，并對同學(xué)們的觀點(diǎn)或體會進(jìn)展了點(diǎn)評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導(dǎo)意義。三、實(shí)習(xí)改良建議增加理論環(huán)節(jié)。學(xué)生們共同的體會之一是“書到用時方恨少”。從銷售終真?zhèn)€商品治理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要廣泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生放工歸來找書找老師請教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動介入出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，很多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時不夠努力耐勞。一個普遍反映的題目是同學(xué)們但愿都能參加一次實(shí)際營銷籌劃流動，以系統(tǒng)地理解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)理論才能。在我們的教授教養(yǎng)方案中，固然有二年級的社會調(diào)查實(shí)習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入缺乏。假設(shè)三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會理論，會促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加理論知識。假設(shè)增加實(shí)際營銷籌劃內(nèi)容，會加大老師工作量。但是，增加社會理論環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目的的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè)。我們初步方案增加營銷籌劃理論工作工程，使目前學(xué)生的介入人數(shù)從增加到。建議學(xué)校把專業(yè)性社會理論納入教授教養(yǎng)方案。成認(rèn)老師指導(dǎo)社會理論的工作量。目前老師指導(dǎo)社會調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒有計入教授教養(yǎng)工作量，所以不能調(diào)動老師積極性，也泛起了上面三番五次夸張但老是難以見效的實(shí)際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的題目。指導(dǎo)社會理論和畢業(yè)論文需要老師投入一定的時間和精力，才能收到效果?？偨Y(jié)經(jīng)歷可知，不管社會調(diào)查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文的撰寫，仍是籌劃流動，每個好成績的獲得，都投入了指導(dǎo)老師大量的工何為至個人的研究成果。所以，在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)社會理論和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定老師的工作量，才能鼓勵老師投入，才不會流于形式，真正到達(dá)理論目的。而成認(rèn)老師工作量最有效和透明的方法之一就是把指導(dǎo)社會理論和畢業(yè)論文工作計入教授教養(yǎng)工作量。加大教授教養(yǎng)改革力度。以社會需求為導(dǎo)向，調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中理解到，目前社會需要大量的市場營銷人才，可是，我們的學(xué)生卻難以找到適宜的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)歷的人。實(shí)在企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘前提，只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才，是我們面對的迫切題目。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目的、課程設(shè)置、教授教養(yǎng)目的、教授教養(yǎng)方案、學(xué)生知識和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，正視就業(yè)率，就業(yè)率是學(xué)院生存的重要根底。實(shí)____結(jié)范文一、教學(xué)管理理念在xxxx，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)展學(xué)校的管理，進(jìn)展教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探究與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)展班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完好的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。二、教學(xué)理念在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的時機(jī)，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)展，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂形式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)形式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。三、實(shí)際工作經(jīng)歷在上面，是我在這所學(xué)校感受最深化，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)歷上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】實(shí)習(xí)報告延伸閱讀2023年11月大學(xué)生銷售實(shí)習(xí)報告又一次門店實(shí)習(xí)完畢了，就好似自己昨天還在公司是似的。實(shí)習(xí)的二十天，充實(shí)的二十天，不斷考慮學(xué)習(xí)進(jìn)步的二十天。實(shí)習(xí)主要的就是接觸銷售，銷售電腦，推銷自己。老大講，門店實(shí)習(xí)銷售是王道。確實(shí)銷售可以進(jìn)步我的交際才能，能鍛煉我們的口才。銷售的整個過程才是我們需要重視的。在二十天的實(shí)習(xí)當(dāng)中接待了很多客戶，也不斷地累積著自己的銷售經(jīng)歷和技巧。從剛開場覺得銷售只是運(yùn)氣使然，沒什么技術(shù)含量。到后來真的認(rèn)識到了銷售其實(shí)真的是一門偉大的藝術(shù)。自己也漸漸地探究出好多銷售技巧：一、拿出學(xué)生身份“套近乎”顯真誠“套近乎”就是跟他們講自己也是學(xué)生，一般這樣來講最能奪得客戶的信任。一般就說：“這好說，我們都是很誠懇地給你推薦了我們認(rèn)為最適宜的機(jī)型。我們都是學(xué)生，我知道學(xué)生買個電腦是件大事兒，我理解你們，所以我不想讓你懊悔?？紤]好了來找我，我給你參謀參謀?！逼鋵?shí)我一直覺得碩市生在銷售方面跟那些身經(jīng)百戰(zhàn)的銷售員來比的話沒有任何優(yōu)勢可言，但是可貴的是，我們碩市生都很真誠地去給每一位跟自己交流的客戶介紹每一款產(chǎn)品，都設(shè)身處地地為客戶效勞。我想我沒的真誠能打動那些同樣仁慈的顧客的!二、消除客戶對自己的抵觸情緒——“哥們戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)我們和客戶之間的關(guān)系很微妙，需要我們用一些手法叩開客戶的心扉，消除那一層隔膜。一般從剛開場打招呼就開場了。我一般跟那些看起來像個學(xué)生并且性格比擬開朗的客戶打招呼都是：“兄弟，來瞅瞅華碩的筆記本?”語氣較平常化,易消除客戶對你的抵觸情緒?！班牛蚁肟纯次迩б韵碌谋緝??！薄翱礃幼痈鐐儍耗闶菍W(xué)生吧，應(yīng)該就是平時玩兒個小游戲，還要做做編程什么的吧。”“是啊，主要是這些。因?yàn)樵蹅兏F學(xué)生也沒什么錢，所以我想的是還是弄個差不多的就行?！笨闯鰜硭哺旧蠜]消除了對我的界限了。“哥們兒戰(zhàn)術(shù)”成功!三、幽默法有時候在跟客戶交流的過程中適當(dāng)?shù)亻_些玩笑是可以起到很好的效果的。舉個銷售過程中的實(shí)例：那次的客戶是一個對電腦不是很懂的人。我感覺她對我說的東西有點(diǎn)一頭霧水，她問了各種問題，比方“這個cpu到底是什么的好啊?”等等比擬業(yè)余的問題，我就知道她對于電腦方面的東西理解比擬模糊。我就說：“對于選電腦，應(yīng)該先看的是它的處理器，因?yàn)檫@個處理器根本和人的大腦是一個作用的。你想啊，你問一個孩子怎么樣，人家一定會先說，不錯，挺聰明的。是啊，這個“聰明”在電腦里面主要就表達(dá)在這個處理器的處理速度上。所以您挑電腦還是主要看這個家伙，這個家伙要是好的話，那么您的電腦一定非常好用。而我給您推薦的這個機(jī)子是t6570的處理器，也根本處在一個中高檔的這么個情況?！敝笪矣珠_場一一介紹顯卡，內(nèi)存硬盤。也根本上都用這種比擬通俗易懂的話來說的，這種語氣的有點(diǎn)就在于它有幽默感和易懂。這樣給客戶的感覺就是你這個人比擬可信，那自然在你這里買電腦的幾率就要大很多。又比方問“這個n卡和a卡到底是哪個好啊，它們是什么個意思。”我就說：“其實(shí)這兩個顯卡都差不多，不是很專業(yè)是分不出它們的差不多的。就相當(dāng)于兩個很聰明的孩子，都考了很高的分?jǐn)?shù)，只不多一個在6-1班另一個6-2班念書而已?！边@么一說她就明白了很多了。四、“米飯饅頭”法我們跟客戶的交流也可以用一些平常生活接觸到的東西說事兒，這樣可以緩和現(xiàn)場氣氛，也能消除客戶對你的間隔感。舉例：客戶是一對情侶，他們想買一個臺五千左右的筆記本。我給他們介紹了f81e81的機(jī)子。因?yàn)檫@臺機(jī)子的性價比算是最高的，因?yàn)樗昧藅8100的處理器，價錢只有五千出頭。因?yàn)樗彩莻€學(xué)生，應(yīng)該略微節(jié)省一下是可以考慮多拿出100塊錢的。我也是學(xué)生，所以我也這么認(rèn)為。所以我給他推薦了一個高配一點(diǎn)的機(jī)子。我跟他講：“你會要是在吃米飯的時候吃吃饅頭，就能把這臺電腦省出來了!”然后這個客戶就笑了，說：“我還是吃米飯吧。但是要是看到我喜歡的機(jī)子，就是吃米飯我也能把這臺電腦買下來?！蔽濉⑥D(zhuǎn)機(jī)型關(guān)于“轉(zhuǎn)機(jī)型”的問題。我想舉個例子。比方說，從k40e30in1g250g帶vista正版系統(tǒng)轉(zhuǎn)到k40e30in2g250g不帶vista正版系統(tǒng)的問題。其實(shí)主要的爭執(zhí)還是在vista系統(tǒng)的問題。我們可以針對不同的客戶做不同的分析^p：對于很看重系統(tǒng)的人或者對于對電腦不是很懂的人(他們往往對于正版只是一味的迷信)，就可以多宣傳機(jī)子的原裝內(nèi)存上，對于它系統(tǒng)方面的缺點(diǎn)就可以忽略，甚至不提;或者是對于喜歡玩兒系統(tǒng)的客戶(他們比擬不喜歡vista，甚至根本不想用vista的系統(tǒng))就可以跟他明明白白地講這個機(jī)子在配置和系統(tǒng)方面的優(yōu)勢。之后又理解到“轉(zhuǎn)機(jī)型”的另外一個作用。就是在客戶在別處問到的機(jī)型，覺得價位不適宜，還要去別的華碩店面問價格這個情況。其實(shí)這個情況是很常見的，而這個時候就可以給客戶“轉(zhuǎn)機(jī)型”了。因?yàn)楹芸赡苤暗耐扑]對于客戶不是最適宜的，而轉(zhuǎn)到另外一個機(jī)子上(一般是比擬廉價一點(diǎn)的機(jī)子)客戶就會覺得很滿意。這個時候就起到了“轉(zhuǎn)機(jī)型”的作用了。在銷售過程中，不僅自己要牢記“轉(zhuǎn)機(jī)型”這個技巧，還要想著千萬別讓競爭對手“搶”你的客戶。要做到這一點(diǎn)就很難做到了，在考慮給客戶推薦機(jī)子的同時還得想到競爭對手。六、高端機(jī)型的推薦——一分價錢一分貨很多的客戶本來經(jīng)濟(jì)實(shí)力就比擬強(qiáng)，這些客戶不一定喜歡“性價比”高的機(jī)子。這時候我們就性該給他們推薦比擬高端一些的機(jī)型。比方k40系列和n80系列都有t6500的處理器的機(jī)子，但是價位卻差了一千多元。這個時候就應(yīng)該從模具到主板統(tǒng)統(tǒng)做一個比擬?！捌鋵?shí)這個東西永遠(yuǎn)都是一分價錢一分貨的。您看這個機(jī)子的做工(給他指一些耳機(jī)孔或者是其他細(xì)節(jié)處)，n80的機(jī)子的細(xì)節(jié)處理非常得當(dāng)，外表非常平滑，而k40的機(jī)子就略顯粗糙了。這個耳機(jī)孔周圍是緊緊貼在模具上的，根本沒有松動的可能。還有這個主板，同樣的配置，主板從400多到3000的都有，您說是不是一分價錢一分貨啊?！边@樣講他就會非常情愿地多掏出一千多塊錢了。七、適當(dāng)玩兒玩兒文學(xué)要是跟客戶聊聊比擬高雅的東西就會讓客戶對你留下比擬深化的印象。而且還能更好地跟客戶交流。有一次一個客戶問到k40的機(jī)子。她問道這個機(jī)子性價比挺高的，但就是長得又那么點(diǎn)難看。我就解釋道：其實(shí)剛開場我也覺得這個機(jī)子不怎么好看，但是相處的時間久了，就發(fā)現(xiàn)它還挺內(nèi)秀的。嗯……就相當(dāng)于《紅樓夢》里面的香菱，而你看那邊那個f6，它長的好看但是太貴了，買上也不適宜啊。那個f6就相當(dāng)于那個晴雯。她聽完之后覺得挺好玩兒的，還說，呦，你還看《紅樓夢》啊，不錯啊。我說還好吧，就是涉獵一點(diǎn)而已。八、“欲擒故縱“法再不理解客戶的購置意圖的前提下不要隨意給他們推薦機(jī)型，甚至不能使勁夸華碩電腦如何如何的好。因?yàn)樗麄兒芸赡苁侨蝿?wù)你是老王賣瓜，自賣自夸。這樣他們是不會相信你的?！拔医o您買電腦的過程中提一些建議吧，這個電腦不想我們大家想得那么簡單。不只是單純的把一些硬件的塞進(jìn)這個殼子里，注意，我說的是‘塞’!要考慮它們硬件設(shè)備之間的搭配問題的。像一款高端的顯卡再配上一個高端的顯卡，您看著這個機(jī)子的配置相當(dāng)強(qiáng)，但是它不一定考慮到了這樣搭配的合理問題。因?yàn)楣P記本是個整體，配置高了，給其他設(shè)備的壓力就增大了。要是他要選擇降低本錢的話，那么這個機(jī)子你看的好，但是用是上就不一定好了。所以選電腦，您要看好這個機(jī)子的整體。問的時候一定要問清楚一點(diǎn)。畢竟買電腦不是個小事兒嘛。”我沒有可以讓他選擇華碩的，但是他應(yīng)該已經(jīng)完全信任我了。這姑且叫做欲擒故縱吧。第二篇：推銷自己前面說過，實(shí)習(xí)一個是銷售電腦，另外一個就是推銷自己。不光是向前來買電腦的客戶推銷自己，也是向平時接觸的任何一個人去推銷自己。一、門店實(shí)習(xí)讓我們更英勇地接觸生疏人也許大家也比擬納悶，為什么要去接觸生疏人呢?其實(shí)我們接觸的人越多對我們的成長越有利。不知道為什么，實(shí)習(xí)的時候我就特別喜歡跟生疏人交流，包括問問他們干的活累不累啊，包括跟他們打趣著開玩笑。住的地方附近一賣煮面的老阿姨。每次去吃面都跟他打趣說，您給的面是不是太多了，每回吃得都撐得慌。雖是這么講，但每次阿姨給的面都還是很多的。其實(shí)跟生疏人打交道也是很講究技巧的，我們雖然是好心地去接觸他們，但是他們也許不那么認(rèn)為。當(dāng)然別人跟我們接觸時候我們也應(yīng)該多留個心眼兒，不能輕易相信一個生疏人。禮貌是必然的，但是信任就不太應(yīng)該了。周末的頤高總是要搞一些商業(yè)性質(zhì)的活動，我總是想湊過去去看看他們活動現(xiàn)場的布置。包括音響和棚子的擺放，還有燈光，展臺和主持人。因?yàn)槲覀兊穆费菪问礁@些活動都也差不多，想從人家這種正經(jīng)的商業(yè)活動中學(xué)到些東西。我還主動幫著他們架棚子，其實(shí)就是想去學(xué)這個棚子怎么架起來，想去問問這個棚子租一個多少錢，從哪里可以租的到。等的開學(xué)辦set要嘗試夜場的時候，是不是可以租到一個大燈。這就是跟生疏人打交道的好處。二、實(shí)習(xí)讓我們明白自己的缺乏每天下班了，在公交車上我總是在想：畢業(yè)了，我能干什么?我到底能值多少錢的月薪?因?yàn)閷?shí)習(xí)時候我發(fā)現(xiàn)好多的東西我都不懂，跟店員都差很多!也就是說我憑什么在畢業(yè)之后拿到一個好的offer!每天在學(xué)校里面為了各種各樣的事情奮斗，為了各種各樣的人做事，如今想想甚至覺得自己有點(diǎn)盲目!我到底學(xué)到了什么!為什么兩年的學(xué)習(xí)還是讓我像個白癡一樣什么都不會!我們平日里自以為是，覺得以后畢業(yè)怎么著還不弄個工作先混著，以后能混到買房買車。但是如今看來真的覺得好渺茫，就因?yàn)槲铱吹阶约禾嗵嗟娜狈ΑＢ牫ㄖv，他們店里有一個畢業(yè)于人民大學(xué)的店員。我覺得驚訝的很，人大畢業(yè)出來當(dāng)?shù)陠T!三、實(shí)習(xí)讓我們懂了更多的人情世故記得有一次開會我說，你們說真心話，你們覺得實(shí)習(xí)累不。然后大家都說其實(shí)門店實(shí)習(xí)確實(shí)挺累的。光是在賣場站整整一天，更是因?yàn)閯e的因素的作用，挑戰(zhàn)，競爭，適應(yīng)和孤獨(dú)。夏天說自己住在宿舍里面，整個樓層就她一個人;鐘星說他所在的店里成天都不讓他坐一小會兒;超建說他實(shí)習(xí)所在的店的店長整天不茍言笑;我還能看到我們的碩市生經(jīng)常要去庫房替店里拿貨，扛著，提著，拽著……我們的實(shí)習(xí)確實(shí)沒有我們想象的那么美妙，有時候我們甚至有點(diǎn)吃不消了。但是實(shí)習(xí)就是一個接觸社會的窗口，我們見到的僅僅是一小點(diǎn)。也許這就是這次實(shí)習(xí)給我最多的東西——人情世故。四、實(shí)習(xí)讓我們學(xué)會有目的地去做事情說實(shí)話，這個標(biāo)題寫的很中性。就是沒有褒貶的意思在里面。有目的去做事情，目的可以是學(xué)習(xí)，當(dāng)然還可以是個人利益。起初實(shí)習(xí)的時候跟店面的店員都不是很熟悉，我們好多碩碩都費(fèi)盡心思去叩開他們的心扉。有的主動幫著他們清掃衛(wèi)生，有的幫著他們買飯，有的幫著他們拿貨……我們都表現(xiàn)得很積極，但是我敢說這些事情我們并不是情愿去做的。最起碼不全是。其實(shí)這就是有目的地去做事情了。我們?yōu)榱四芨陠T們在以后實(shí)習(xí)的日子里面好好相處，所以我們努力去做事情，去表現(xiàn)自己，去做其別人最不想做的事情，雖然這些事情我們自己也不想去做，但是為了自己心里的那個目的，就必須去做了。有些時候我們的目的藏得很深，有時候卻路人皆知。有些時候我們的目的是公開的，有些時候卻不敢那么做。我們?nèi)缃襁€只是個學(xué)生，好多心思自以為藏得比擬深，但是在那些熟諳世事的人來講，我們卻那么透明。這就引起我好長時間的考慮，到底我該不該變得像個“大人”?該不該變得圓滑?記得上次去師大開會是就說到了這個問題。海薇就說，我們沒有必要去考慮別人的想法和做法，他們圓滑就讓他們?nèi)A滑去，我們還是要保持自己的這種生活態(tài)度，只要自己活的開心就好了。是啊，話是這么講，但是要是我們總是像個長不大的孩子一樣，好多社會上的“禮節(jié)”我們都看不懂，好多人的話我們都讀不通，好多人的做法我們更猜不透。都這樣什么都不會我還怎么稱得上人才呢!我們開場有目的地做事情，我們開場變得有眼色，我們開場變得像個社會人……有一天在店里，正跟一個店員劉婷聊天。這時候看見店長在張望著什么，我一想肯定是在找姚洋。因?yàn)槲覄偪匆娝闊熈?，怕店長對姚洋有意見，我就成心比擬大聲的更劉婷講：姚洋失去倒垃圾去了呵!其實(shí)我說這話不是說給劉婷聽的，而是說給店長的。這就應(yīng)該算是圓滑了，有時候發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不由自主地改變了。其實(shí)這些東西我本不該多說的，我想大家在實(shí)習(xí)過程中跟店員們和客戶們接觸的過程中已經(jīng)體會到了?？吹轿覀兏麄冎g的差距到底有多大!完畢語：實(shí)習(xí)圓滿的完畢了，但是它帶給我的考慮卻剛剛開場，或者是引導(dǎo)到了一個新的高度。繼續(xù)成長。不過我知道前面的困難還多的是呢，自己要面對的困難不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常多，不過我相信最終我都會努力抑制困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的價值。在不斷的前進(jìn)中得到更好的開展，相信自己一定可以做好。也許有一天自己可以做好，不過如今鍛煉好自己，我一定會成功!2023年11月大學(xué)生實(shí)____結(jié)范文美妙的光陰總是短暫的，短暫的光陰總是讓人留戀的。回到學(xué)校，開場為兩個月來的實(shí)習(xí)生活打包，將那段記憶封存，且永遠(yuǎn)不會忘記。10月25日早上，我們實(shí)習(xí)隊分開了建陽一中，圓滿地完畢了本次的實(shí)習(xí)生活，那天，陽光亮堂，灑滿了建陽一中的校園。我們帶著不舍之情分開，帶著滿滿的收獲分開，同時，留下了我們奮斗的痕跡，也給建陽一中的老師和學(xué)生們留下了美妙的印象?；叵肫饎倎淼浇栆恢械哪翘?，也就是9月2日的早上，我們懷著沖動而期盼的心情來到實(shí)習(xí)學(xué)校，開場了我們的實(shí)習(xí)生活。兩個月來，我們緊張而快樂，生活充實(shí)，心靈富足。在此，就將這兩個月來的收獲與大家一起分享一下。先談?wù)劚敬螌?shí)習(xí)的根本，它包括三局部：1、語文課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為10份，上課節(jié)數(shù)為20節(jié)。2、班主任工作：負(fù)責(zé)管理班級日?；顒印ｉ_展了一次《我愛我班》主題班會觀摩課。3、教育報告：完成一份教育調(diào)查報告。一、語文教學(xué)初體驗(yàn)——緊張并快樂著這次為期兩個月的語文教育實(shí)習(xí)不但可說是一項挑戰(zhàn)，對于一個以教育為職業(yè)的學(xué)生而言，其意義更是不同，它代表著由學(xué)生踏入老師角色轉(zhuǎn)換的為難與青澀。在這兩個月的時間里，我體會了很多，也成長了不少，對于語文教學(xué)這個工作背后的艱辛與喜悅，更是有如人飲水冷暖自知的感受。教學(xué)上，從指導(dǎo)老師和其他語文老師身上汲取了許多教學(xué)營養(yǎng)，認(rèn)識到課前一定要準(zhǔn)備充分，深化鉆研教材，上課時應(yīng)積極認(rèn)真，富有激情，課后也應(yīng)及時分析^p總結(jié)得失。經(jīng)過自我錘煉之后，教態(tài)和教法都有了改良，教學(xué)語言和教學(xué)姿態(tài)都顯得比擬標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)新課標(biāo)的精神，在教學(xué)中更加注重學(xué)生自主探究的才能，培養(yǎng)學(xué)生在競爭中合作的精神，把學(xué)生作為主體，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。我還舉辦了一些語文活動，如知識競賽，梳理探究的成果展示等，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)語文，熱愛語文的興趣。但在教學(xué)方面，我還有許多缺乏之處，如對一堂課的講解還缺乏總體設(shè)計，整堂課顯得不夠圓融，缺乏對問題的設(shè)計的才能，沒有完全開動學(xué)生思維的機(jī)器，課堂氣氛不夠活潑等，這些缺乏之處都善待改良。下面，我就結(jié)合一些詳細(xì)的上課案例來談?wù)劚敬握Z文教學(xué)上的一些收獲吧。如《中國建筑的特征》這一課，我上的比擬滿意，首先得益于我充分的準(zhǔn)備，在課前看了《古建筑二十講》與《中國建筑史》等書籍，所以上課游刃有余，使課文知識得到了拓展與延伸，豐富了課文的內(nèi)涵。另外，我還認(rèn)識到語文課不能脫離文本，課件的運(yùn)用一定要和課文的講述結(jié)合起來，在這節(jié)課里，我適當(dāng)?shù)卣故玖艘恍┙ㄖ膱D片，同時結(jié)合課文的表達(dá)，使學(xué)生更加直觀地理解中國建筑的根本特征。例如上《登岳陽樓》一詩，我認(rèn)識到老師不要過早地進(jìn)展背景的介紹和隱約的提示，而應(yīng)該讓學(xué)生自己先去觸摸文本，感受詩歌所表達(dá)的思想情感和本詩所運(yùn)用的藝術(shù)手法，之后在學(xué)生的根本感知后，再切入對杜甫生平的介紹，加強(qiáng)學(xué)生理解詩中所表達(dá)的孤獨(dú)、漂泊以及憂國憂民的情懷。在教學(xué)工作方面，我自認(rèn)學(xué)到了不少，也有不少僅僅停留在理論的階段，還不能完全付諸實(shí)際。在教學(xué)準(zhǔn)備方面，事前因?yàn)閷υ摪鄬W(xué)生沒有足夠的理解，所以在準(zhǔn)備教材上有些并不能完全切合學(xué)生的需要。雖然我自認(rèn)準(zhǔn)備很充分，也采集許多課外的相關(guān)材料，可惜還是有蠻多待改良的地方。另外，學(xué)生的注意力有時也沒專注在課堂上，也許是因?yàn)榉纸M座位安排的方式，有時上課秩序有些難掌控，但是分組討論時，合作學(xué)習(xí)的模型就有點(diǎn)樣子了，可惜雖然我也有走下講臺指導(dǎo)，但還是有些學(xué)生參與并不熱烈，這是我覺得較難使力之處。自己在教具的使用上那么更加純熟了，不但會注意是否會擋到兩旁的學(xué)生，對于是否呈現(xiàn)過多的刺激也會留意到，可以適當(dāng)純熟地使用課件，加強(qiáng)學(xué)生的理解。二、班主任工作——付出真心，收獲真情兩個月來擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，感覺既辛苦又快樂，在角色的扮演中，一方面要嚴(yán)肅些，管理好班級的紀(jì)律，使班級生活可以有序的進(jìn)展，另一方面要和他們相處如朋友一般，給他們排憂解難，一起分享快樂與憂愁。在班主任工作方面，我更加明確了班主任的日常工作，平時應(yīng)及時上崗，培養(yǎng)學(xué)生的組織性與紀(jì)律性，營造一個溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是，要愛生如子，樂于奉獻(xiàn)出自己的精力，幫助學(xué)生進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，他們做人做事的道理，把班級打造成為一個團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的班級。在此期間，我參加了班級的“誠信考試”的主題班會，組織籌劃了“閱讀經(jīng)典心靈交匯”的主題班會，激發(fā)他們的讀書興趣，營造一個具有書香韻味的班級，舉辦了“我愛我班”的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使他們能從班級中汲取力量，揚(yáng)長避短，攜手并進(jìn)。下面，我就詳細(xì)談?wù)創(chuàng)蝺蓚€月來的實(shí)習(xí)班主任的感受和經(jīng)歷吧。a、以身作那么，發(fā)揮典范作用。我知道，班主任的德才學(xué)識，關(guān)系到班集體建立的成敗。一個全身心投入教育事業(yè)的班主任，其無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生的摯愛，會使學(xué)生受到強(qiáng)烈的感染，使整個班充滿朝氣。我首先從我自己做起，在工作中時時，事事以身作那么，言傳身教。例如，好些學(xué)生不樂意參加勞動，怕吃虧。于是,我就從我做起。要求學(xué)生認(rèn)真完成衛(wèi)生值日的同時，我也主動參與學(xué)校、班級的每一次大掃除，平日里帶頭做好衛(wèi)生保潔;孩子們?nèi)狈r間觀念，就拿早上上學(xué)來說吧，經(jīng)常由于遲到影響了作業(yè)繳交和早操集隊。于是,我要求學(xué)生每天提早五分鐘到校，而我那么和學(xué)生們一道堅持天天提早回到學(xué)?！瓡r間長了，孩子們的衛(wèi)生意識和時間觀念逐漸增強(qiáng)了，他們開場懂得心中要有別人,心中要有集體。典范的作用是宏大的。在工作中，我不僅以身作那么，還非常注意深化理解學(xué)生，以他們身上的閃光點(diǎn)為同學(xué)們樹立一個又一個學(xué)習(xí)的典范。陳駿生同學(xué)組織紀(jì)律意識比擬淡薄，但是他對待學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練那份執(zhí)著令人佩服;黃碧盈同學(xué)學(xué)習(xí)成績平平，但她一心為公,工作不怕吃虧，吃苦在前的精神令人稱道;科代表，小組長們長期為同學(xué)們效勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們那默默奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)……有了這些典范，孩子們學(xué)有目的，工作學(xué)習(xí)勁頭更足了。b、創(chuàng)設(shè)和諧,融洽的教育氣氛,民主管理班集體。經(jīng)歷告訴我：學(xué)生一旦感受到老師對他們的關(guān)愛，便會在工作，學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無窮的動力。為此，我非常注重營造新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主，和諧，融洽的教育氣氛，讓孩子們在寬松的環(huán)境中培養(yǎng)自律意識，體驗(yàn)校園生活的樂趣，分享進(jìn)步的喜悅。例如：對于如何選舉班干部，我采取“發(fā)表演講，競爭上崗”的方法。讓學(xué)生投票選舉新一屆的班干隊伍;對于座位的編排那么以“自愿互助”為原那么，讓學(xué)生自由組合，以利于課堂上開展小組合作學(xué)習(xí);對于衛(wèi)生工作的安排，我采取“崗位責(zé)任制”的做法，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況自由組合,自由選擇……這一切，對孩子們來說是新穎的，他們喜歡!盡管這樣的組合在后來的學(xué)習(xí)，工作中不可防止地產(chǎn)生過這樣或那樣的問題，但是，孩子們能真切地感受到老師對他們的信任，尊重。我覺得，這種影響是長遠(yuǎn)的，有意義的，即使出現(xiàn)“問題”了，那也只是暫時的。c、采取多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作為班主任，我重視學(xué)生各學(xué)科的平衡開展，讓學(xué)生明白“一榮皆榮，一損皆損”的道理。而興趣是最好的老師。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中，組織學(xué)生開展“師徒結(jié)對一幫一”“學(xué)習(xí)比拼一對一”的活動，看看誰的幫教效果好，看誰進(jìn)步大。為了直觀地顯示進(jìn)步程度，我嘗試?yán)L制學(xué)習(xí)跑道，把學(xué)生平時的測驗(yàn)考試成績累計起來，用直線畫在“跑道”上。另外，我還不定期地舉行學(xué)生作業(yè)觀摩，評比活動。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和競爭意識進(jìn)一步增強(qiáng)了，進(jìn)步的喜悅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，改良學(xué)習(xí)方法，我還請來了在一中就讀的九七屆畢業(yè)生，讓他們暢談一中的校園生活，介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。以上是我對這兩個月來班主任工作簡單的回憶?？偟恼f來，這兩個月的工作是有喜有憂，有笑有淚。不過，我相信，憑著自己對工作高度的責(zé)任感，對自身工作的不斷反思，一定能面對各種新的困難和挑戰(zhàn)，不斷完善自我，使管理程度和管理技巧跨上新的臺階，不辜負(fù)學(xué)校，家長，孩子們對我的期望!本次實(shí)習(xí)我受益頗多，聽過十幾位老師的不同的授課方式，汲取了許多的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)每個老師都會有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無定論”的真正含義。應(yīng)該說這次實(shí)習(xí)，關(guān)鍵并不是我上了多少課，舉辦了多少活動，而是說我學(xué)到了什么，我認(rèn)識到多少教育的道理和方法，而是使我那種老師應(yīng)該塑造個性化教學(xué)的觀念越來越明顯、明晰。教育是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我。本次實(shí)習(xí)我學(xué)到了許多“教書育人”的道理，但還需要再接再厲，繼續(xù)前行!給自己加油吧!2023年11月大學(xué)生實(shí)____結(jié)首先說實(shí)習(xí)對我來說是個既熟悉有生疏的字眼，因?yàn)槲沂畮啄晔菍W(xué)生生涯也也經(jīng)歷過很多實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同.就像是一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到理論中去.關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對他的投入也是百分之百的!一個人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長，就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合一起，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，諑步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進(jìn)步自己的知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。經(jīng)過半年的實(shí)習(xí)，我終于知道自己其實(shí)不能光在父母的溫室里生長，更應(yīng)該在社會的理論中真正成熟與完美起來。通過這次實(shí)習(xí)使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識有了更為深化的理解，培養(yǎng)了分析^p和解決施工技術(shù)問題的才能;讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，驗(yàn)證、穩(wěn)固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識，擴(kuò)大了視野;使我獲得了施工工程管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性認(rèn)識根底;在工程技術(shù)人員的帶著下，通過參加實(shí)際工作和勞動，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面開展。由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的才能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。想的沒做的實(shí)際，凡事想到的并不能就詳細(xì)施行，在開場我們準(zhǔn)備了好多準(zhǔn)備功夫，以為可以應(yīng)對接下來的問題，但實(shí)際上到了真正操作，會有好多困難以及突發(fā)事件，一連串的事情都把我們逼到很為難的場面，曾經(jīng)都想過放棄的，問題的解決必須需要勇氣和決心，我們十幾位同事堅決不移我們當(dāng)初的夢想，利用我們的各種方法盡量去解決問題，雖然很多事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強(qiáng)者，我們學(xué)會了去面對.剛開場工作時，什么都不懂，但是求知欲卻很強(qiáng)，這與在學(xué)校學(xué)習(xí)時有著明顯的不同.學(xué)校的學(xué)習(xí)一大局部是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講，我們怎么聽，非常死板;可是在工作中，假設(shè)有不懂的地方，我會馬上請教同事，即學(xué)即會，這讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué);從死記硬背的形式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诶碚撝袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟，創(chuàng)新和推斷的才能.使工作，學(xué)習(xí)，生活都更加的系統(tǒng)化，考慮方式更加成熟這次校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)使我受益匪淺，起初我還不理解學(xué)校組織這次實(shí)習(xí)的目的跟用心，覺得是浪費(fèi)時間的一件事情.不過從接觸沙盤游戲那天開場，我也開場投入其中.我也漸漸理解了企業(yè)的相關(guān)運(yùn)作，這對于即將畢業(yè)踏入社會的新穎人來講是有很大好處的.可以讓我們檢驗(yàn)和穩(wěn)固專業(yè)知識，也可以接觸其他專業(yè)的同學(xué)，理解他們的專業(yè)對應(yīng)的職位情況.同時也進(jìn)步我們的綜合素質(zhì)和才能，特別是與人溝通的才能，讓我們變得更加成熟與認(rèn)真負(fù)責(zé).步一步走向前——專業(yè)技能的學(xué)習(xí)作為一個即將畢業(yè)的的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手才能還很弱的情況下，我更樂意從最根本的東西學(xué)起、做起，比方打打資料，接接什么的。半年來，我也深深地感受到自己缺乏實(shí)際工作經(jīng)歷，給工作上帶來不必要的錯誤?；蛟S，正如老師所說的，要想成為一名真正的預(yù)算員，必須對整個工程工程的施工方案和施工流程相當(dāng)理解，同時還要對建筑進(jìn)展深化剖析。這就意味著沒有親身深化施工工程中去，就不可能對工程的各個施工工藝和施工流程深層次理解;沒有對市場進(jìn)展調(diào)查和分析^p，就不可能在劇烈地市場競爭中去跟對手爭奪市場。因此，要使自己的專業(yè)知識能以實(shí)際并軌，還需要到工地去磨練。盡管半年來，自己因?qū)嶋H經(jīng)歷而犯這樣，那樣的錯誤;但總的來說，我確實(shí)也學(xué)到了不少的工作經(jīng)歷。2023年11月大學(xué)生電腦銷售實(shí)習(xí)報告已經(jīng)完畢了，一個完美的暑假對我來說，讓我成長了很多，在過去的暑假兩個月中，我參加到社會實(shí)習(xí)中，在實(shí)習(xí)中鍛煉了自己的才能，可以說，自己成長了很多，我相信自己在過去一段時間的努力是值得的。這一次實(shí)習(xí)給我的總體感受就是我成長了很多，對社會有了很重要的認(rèn)識，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的，我相信自己在以后的工作中一定會走的更遠(yuǎn)!又一次門店實(shí)習(xí)完畢了，就好似自己昨天還在公司是似的。實(shí)習(xí)的二十天，充實(shí)的二十天，不斷考慮學(xué)習(xí)進(jìn)步的二十天。實(shí)習(xí)主要的就是接觸銷售，銷售電腦，推銷自己。老大講，門店實(shí)習(xí)銷售是王道。確實(shí)銷售可以進(jìn)步我的交際才能，能鍛煉我們的口才。銷售的整個過程才是我們需要重視的。在二十天的實(shí)習(xí)當(dāng)中接待了很多客戶，也不斷地累積著自己的銷售經(jīng)歷和技巧。從剛開場覺得銷售只是運(yùn)氣使然，沒什么技術(shù)含量。到后來真的認(rèn)識到了銷售其實(shí)真的是一門偉大的藝術(shù)。自己也漸漸地探究出好多銷售技巧：一、拿出學(xué)生身份“套近乎”顯真誠“套近乎”就是跟他們講自己也是學(xué)生，一般這樣來講最能奪得客戶的信任。一般就說：“這好說，我們都是很誠懇地給你推薦了我們認(rèn)為最適宜的機(jī)型。我們都是學(xué)生，我知道學(xué)生買個電腦是件大事兒，我理解你們，所以我不想讓你懊悔?？紤]好了來找我，我給你參謀參謀?！逼鋵?shí)我一直覺得碩市生在銷售方面跟那些身經(jīng)百戰(zhàn)的銷售員來比的話沒有任何優(yōu)勢可言，但是可貴的是，我們碩市生都很真誠地去給每一位跟自己交流的客戶介紹每一款產(chǎn)品，都設(shè)身處地地為客戶效勞。我想我沒的真誠能打動那些同樣仁慈的顧客的!二、消除客戶對自己的抵觸情緒——“哥們戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)我們和客戶之間的關(guān)系很微妙，需要我們用一些手法叩開客戶的心扉，消除那一層隔膜。一般從剛開場打招呼就開場了。我一般跟那些看起來像個學(xué)生并且性格比擬開朗的客戶打招呼都是：“兄弟，來瞅瞅華碩的筆記本?”語氣較平?；?易消除客戶對你的抵觸情緒?！班?，我想看看五千以下的本兒?！薄翱礃幼痈鐐儍耗闶菍W(xué)生吧，應(yīng)該就是平時玩兒個小游戲，還要做做編程什么的吧?！薄笆前?，主要是這些。因?yàn)樵蹅兏F學(xué)生也沒什么錢，所以我想的是還是弄個差不多的就行?！笨闯鰜硭哺旧蠜]消除了對我的界限了?！案鐐儍簯?zhàn)術(shù)”成功!三、幽默法有時候在跟客戶交流的過程中適當(dāng)?shù)亻_些玩笑是可以起到很好的效果的。舉個銷售過程中的實(shí)例：那次的客戶是一個對電腦不是很懂的人。我感覺她對我說的東西有點(diǎn)一頭霧水，她問了各種問題，比方“這個cpu到底是什么的好啊?”等等比擬業(yè)余的問題，我就知道她對于電腦方面的東西理解比擬模糊。我就說：“對于選電腦，應(yīng)該先看的是它的處理器，因?yàn)檫@個處理器根本和人的大腦是一個作用的。你想啊，你問一個孩子怎么樣，人家一定會先說，不錯，挺聰明的。是啊，這個“聰明”在電腦里面主要就表達(dá)在這個處理器的處理速度上。所以您挑電腦還是主要看這個家伙，這個家伙要是好的話，那么您的電腦一定非常好用。而我給您推薦的這個機(jī)子是t6570的處理器，也根本處在一個中高檔的這么個情況?！敝笪矣珠_場一一介紹顯卡，內(nèi)存硬盤。也根本上都用這種比擬通俗易懂的話來說的，這種語氣的有點(diǎn)就在于它有幽默感和易懂。這樣給客戶的感覺就是你這個人比擬可信，那自然在你這里買電腦的幾率就要大很多。又比方問“這個n卡和a卡到底是哪個好啊，它們是什么個意思?！蔽揖驼f：“其實(shí)這兩個顯卡都差不多，不是很專業(yè)是分不出它們的差不多的。就相當(dāng)于兩個很聰明的孩子，都考了很高的分?jǐn)?shù)，只不多一個在6-1班另一個6-2班念書而已?！边@么一說她就明白了很多了。四、“米飯饅頭”法我們跟客戶的交流也可以用一些平常生活接觸到的東西說事兒，這樣可以緩和現(xiàn)場氣氛，也能消除客戶對你的間隔感。舉例：客戶是一對情侶，他們想買一個臺五千左右的筆記本。我給他們介紹了f81e81的機(jī)子。因?yàn)檫@臺機(jī)子的性價比算是最高的，因?yàn)樗昧藅8100的處理器，價錢只有五千出頭。因?yàn)樗彩莻€學(xué)生，應(yīng)該略微節(jié)省一下是可以考慮多拿出100塊錢的。我也是學(xué)生，所以我也這么認(rèn)為。所以我給他推薦了一個高配一點(diǎn)的機(jī)子。我跟他講：“你會要是在吃米飯的時候吃吃饅頭，就能把這臺電腦省出來了!”然后這個客戶就笑了，說：“我還是吃米飯吧。但是要是看到我喜歡的機(jī)子，就是吃米飯我也能把這臺電腦買下來?！蔽濉⑥D(zhuǎn)機(jī)型關(guān)于“轉(zhuǎn)機(jī)型”的問題。我想舉個例子。比方說，從k40e30in1g250g帶vista正版系統(tǒng)轉(zhuǎn)到k40e30in2g250g不帶vista正版系統(tǒng)的問題。其實(shí)主要的爭執(zhí)還是在vista系統(tǒng)的問題。我們可以針對不同的客戶做不同的分析^p：對于很看重系統(tǒng)的人或者對于對電腦不是很懂的人(他們往往對于正版只是一味的迷信)，就可以多宣傳機(jī)子的原裝內(nèi)存上，對于它系統(tǒng)方面的缺點(diǎn)就可以忽略，甚至不提;或者是對于喜歡玩兒系統(tǒng)的客戶(他們比擬不喜歡vista，甚至根本不想用vista的系統(tǒng))就可以跟他明明白白地講這個機(jī)子在配置和系統(tǒng)方面的優(yōu)勢。之后又理解到“轉(zhuǎn)機(jī)型”的另外一個作用。就是在客戶在別處問到的機(jī)型，覺得價位不適宜，還要去別的華碩店面問價格這個情況。其實(shí)這個情況是很常見的，而這個時候就可以給客戶“轉(zhuǎn)機(jī)型”了。因?yàn)楹芸赡苤暗耐扑]對于客戶不是最適宜的，而轉(zhuǎn)到另外一個機(jī)子上(一般是比擬廉價一點(diǎn)的機(jī)子)客戶就會覺得很滿意。這個時候就起到了“轉(zhuǎn)機(jī)型”的作用了。在銷售過程中，不僅自己要牢記“轉(zhuǎn)機(jī)型”這個技巧，還要想著千萬別讓競爭對手“搶”你的客戶。要做到這一點(diǎn)就很難做到了，在考慮給客戶推薦機(jī)子的同時還得想到競爭對手。六、高端機(jī)型的推薦——一分價錢一分貨很多的客戶本來經(jīng)濟(jì)實(shí)力就比擬強(qiáng)，這些客戶不一定喜歡“性價比”高的機(jī)子。這時候我們就性該給他們推薦比擬高端一些的機(jī)型。比方k40系列和n80系列都有t6500的處理器的機(jī)子，但是價位卻差了一千多元。這個時候就應(yīng)該從模具到主板統(tǒng)統(tǒng)做一個比擬?！捌鋵?shí)這個東西永遠(yuǎn)都是一分價錢一分貨的。您看這個機(jī)子的做工(給他指一些耳機(jī)孔或者是其他細(xì)節(jié)處)，n80的機(jī)子的細(xì)節(jié)處理非常得當(dāng)，外表非常平滑，而k40的機(jī)子就略顯粗糙了。這個耳機(jī)孔周圍是緊緊貼在模具上的，根本沒有松動的可能。還有這個主板，同樣的配置，主板從400多到3000的都有，您說是不是一分價錢一分貨啊?！边@樣講他就會非常情愿地多掏出一千多塊錢了。七、適當(dāng)玩兒玩兒文學(xué)要是跟客戶聊聊比擬高雅的東西就會讓客戶對你留下比擬深化的印象。而且還能更好地跟客戶交流。有一次一個客戶問到k40的機(jī)子。她問道這個機(jī)子性價比挺高的，但就是長得又那么點(diǎn)難看。我就解釋道：其實(shí)剛開場我也覺得這個機(jī)子不怎么好看，但是相處的時間久了，就發(fā)現(xiàn)它還挺內(nèi)秀的。嗯……就相當(dāng)于《紅樓夢》里面的香菱，而你看那邊那個f6，它長的好看但是太貴了，買上也不適宜啊。那個f6就相當(dāng)于那個晴雯。她聽完之后覺得挺好玩兒的，還說，呦，你還看《紅樓夢》啊，不錯啊。我說還好吧，就是涉獵一點(diǎn)而已。八、“欲擒故縱“法再不理解客戶的購置意圖的前提下不要隨意給他們推薦機(jī)型，甚至不能使勁夸華碩電腦如何如何的好。因?yàn)樗麄兒芸赡苁侨蝿?wù)你是老王賣瓜，自賣自夸。這樣他們是不會相信你的?！拔医o您買電腦的過程中提一些建議吧，這個電腦不想我們大家想得那么簡單。不只是單純的把一些硬件的塞進(jìn)這個殼子里，注意，我說的是‘塞’!要考慮它們硬件設(shè)備之間的搭配問題的。像一款高端的顯卡再配上一個高端的顯卡，您看著這個機(jī)子的配置相當(dāng)強(qiáng)，但是它不一定考慮到了這樣搭配的合理問題。因?yàn)楣P記本是個整體，配置高了，給其他設(shè)備的壓力就增大了。要是他要選擇降低本錢的話，那么這個機(jī)子你看的好，但是用是上就不一定好了。所以選電腦，您要看好這個機(jī)子的整體。問的時候一定要問清楚一點(diǎn)。畢竟買電腦不是個小事兒嘛?！蔽覜]有可以讓他選擇華碩的，但是他應(yīng)該已經(jīng)完全信任我了。這姑且叫做欲擒故縱吧。第二篇：推銷自己前面說過，實(shí)習(xí)一個是銷售電腦，另外一個就是推銷自己。不光是向前來買電腦的客戶推銷自己，也是向平時接觸的任何一個人去推銷自己。一、門店實(shí)習(xí)讓我們更英勇地接觸生疏人也許大家也比擬納悶，為什么要去接觸生疏人呢?其實(shí)我們接觸的人越多對我們的成長越有利。不知道為什么，實(shí)習(xí)的時候我就特別喜歡跟生疏人交流，包括問問他們干的活累不累啊，包括跟他們打趣著開玩笑。住的地方附近一賣煮面的老阿姨。每次去吃面都跟他打趣說，您給的面是不是太多了，每回吃得都撐得慌。雖是這么講，但每次阿姨給的面都還是很多的。其實(shí)跟生疏人打交道也是很講究技巧的，我們雖然是好心地去接觸他們，但是他們也許不那么認(rèn)為。當(dāng)然別人跟我們接觸時候我們也應(yīng)該多留個心眼兒，不能輕易相信一個生疏人。禮貌是必然的，但是信任就不太應(yīng)該了。周末的頤高總是要搞一些商業(yè)性質(zhì)的活動，我總是想湊過去去看看他們活動現(xiàn)場的布置。包括音響和棚子的擺放，還有燈光，展臺和主持人。因?yàn)槲覀兊穆费菪问礁@些活動都也差不多，想從人家這種正經(jīng)的商業(yè)活動中學(xué)到些東西。我還主動幫著他們架棚子，其實(shí)就是想去學(xué)這個棚子怎么架起來，想去問問這個棚子租一個多少錢，從哪里可以租的到。等的開學(xué)辦set要嘗試夜場的時候，是不是可以租到一個大燈。這就是跟生疏人打交道的好處。二、實(shí)習(xí)讓我們明白自己的缺乏每天下班了，在公交車上我總是在想：畢業(yè)了，我能干什么?我到底能值多少錢的月薪?因?yàn)閷?shí)習(xí)時候我發(fā)現(xiàn)好多的東西我都不懂，跟店員都差很多!也就是說我憑什么在畢業(yè)之后拿到一個好的offer!每天在學(xué)校里面為了各種各樣的事情奮斗，為了各種各樣的人做事，如今想想甚至覺得自己有點(diǎn)盲目!我到底學(xué)到了什么!為什么兩年的學(xué)習(xí)還是讓我像個白癡一樣什么都不會!我們平日里自以為是，覺得以后畢業(yè)怎么著還不弄個工作先混著，以后能混到買房買車。但是如今看來真的覺得好渺茫，就因?yàn)槲铱吹阶约禾嗵嗟娜狈ΑＢ牫ㄖv，他們店里有一個畢業(yè)于人民大學(xué)的店員。我覺得驚訝的很，人大畢業(yè)出來當(dāng)?shù)陠T!三、實(shí)習(xí)讓我們懂了更多的人情世故記得有一次開會我說，你們說真心話，你們覺得實(shí)習(xí)累不。然后大家都說其實(shí)門店實(shí)習(xí)確實(shí)挺累的。光是在賣場站整整一天，更是因?yàn)閯e的因素的作用，挑戰(zhàn)，競爭，適應(yīng)和孤獨(dú)。夏天說自己住在宿舍里面，整個樓層就她一個人;鐘星說他所在的店里成