初中語文蘇教版八年級下第四單元(小說之林)

初二語文（下）第四單元綜合練習(xí)卷（時間：100分鐘分值：100分）班級姓名得分一、積累與運(yùn)用（20分）1．下面加點(diǎn)的詞語解釋全正確的一組是（）（3分）A．滿坐寂然：同“座”婦撫兒乳：喂奶乳啼：乳頭中間力拉崩倒之聲：間隔B．會賓客大宴：適逢，正趕上眾妙畢備：結(jié)束不能名其一處也說出幾欲先走逃跑C．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)：大腿賓客意少舒：稍微曳屋許許聲：拉但聞屏障中撫尺一下：只D．于廳事之東北角：在婦拍而嗚之：表順承關(guān)系既而兒醒：副詞詞尾雖人有百手：即使2．下面加點(diǎn)詞語的解釋不符合語境的一項(xiàng)是（）（3分）A．掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得。（這里指聲音、臉色）B．宗師說我火候已到，自古無場外的舉人，如不進(jìn)去考他一考，如何甘心？（寫文章的功夫）C．你而今相與了這個張老爺，何愁沒有銀子用？（結(jié)交）D．我早晚要收拾你。（整治）3．下列說法中有錯誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．《孔乙己》《范進(jìn)中舉》《變色龍》和《窗》四篇小說都運(yùn)用了對比的寫法。B．《口技》是一篇筆記小說，主要采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，表現(xiàn)了口技藝人技藝的高超。C．《水滸傳》的作者一般認(rèn)為是元末明初的羅貫中。D．《孔乙己》側(cè)重寫人物的外貌、語言、動作；《范進(jìn)中舉》和《變色龍》側(cè)重寫人物的語言；《窗》主要通過心理和動作描寫刻畫人物。4.從除例句以外的23個英文字母中任選兩個，發(fā)揮想像，仿寫句子。例句：A是一座金字塔，是進(jìn)取。B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼。C是未滿的月芽兒，是缺憾。（4分）仿寫：①②5．《窗》這篇小說中不靠窗的病人為了自己能親眼目睹窗外的美景，嫉妒心惡性發(fā)作，竟然見死不救。其實(shí)，他在寂寞的生活中產(chǎn)生這種想法，本來無可厚非，但應(yīng)該有其他的解決辦法，假如是你，你會怎么恰當(dāng)?shù)叵蚩看暗牟∪吮磉_(dá)自己的愿望？（4分）6．排列句子順序。（3分）①簡本文簡事繁，文字比較粗略。②繁本描寫比較細(xì)膩。③《水滸傳》的版本可以分為繁本、簡本兩大系統(tǒng)。④在大聚義后還有征遼、平方臘等情節(jié)。⑤卻比繁本多出平田虎、平王慶兩大情節(jié)。正確的順序應(yīng)為：二、現(xiàn)代文閱讀（38分）（一）（18分）范進(jìn)不看便罷，①看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水②灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，③不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個甚么舉人，就得了這個拙??！這一瘋了，幾時才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的??！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌?！?.解釋詞語。（4分）（1）不省人事：（2）拙?。?.文中加點(diǎn)的詞語都是對范進(jìn)的描寫。①處說明他；②處說明他；③處說明他，這些詞語含有無情的意味。（3分）9.這段文字分兩層，第一層從到，寫出了；第二層從到，寫出了。（3分）10.本段刻畫人物用了描寫，通過人物的、、，寫出了范進(jìn)看見報(bào)貼后、、、的過程。（4分）本段用了描寫，依次寫、、、的對話，錯落有序，眾鄰居勸說的話，又主動提出拿雞蛋酒米，表現(xiàn)了的心態(tài)。（4分）（二）（20分）寂靜除夕夜①每當(dāng)?shù)谋夼诼曀钠?，絢麗奪目的焰火映亮夜空……我就會地想起20年前的那個除夕夜。②那是“文革”時期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”。③消息傳來，母親當(dāng)即昏厥，待醒來已神志不清，語無倫次。這____的打擊令母親不知所措，她瘋了。④和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個年過半百的姥姥，就是我們幾個未成年的孩子了。⑤日子的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)——很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此，家里依然是吃了上頓沒下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時不時對這個破敗之家來個毀滅性的摧殘。她有個怪癖，平日安安靜靜不言不語，但只要一看見人流淚或聽到鞭炮聲（后來由她誤會成槍聲），便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動彈不得。⑥因此，姥姥常常囑咐我們，無論如何不能在母親面前流淚。⑦春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，要放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是來年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬般無奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：你們出去給家家戶戶磕磕頭、說說好話看能不能過小年不放鞭炮，三十再放，省得你母親接二連三的發(fā)作，我實(shí)在是怕了。⑧于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。⑨我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過走了十多戶人家，人們便一傳十，十傳百，再后來家家戶戶都陸續(xù)出來人了。圍攏來的鄉(xiāng)親說什么也不讓我們下跪，一位年長的大媽抱起我，含淚道：⑩“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個也不放?！眅q\o\ac(○,11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見，圍攏來的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來……eq\o\ac(○,12)小年就這樣平靜地過去了。eq\o\ac(○,13)三十那天，吃過晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個家?guī)淼臑?zāi)難。eq\o\ac(○,14)那一夜好長好長，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門，11歲的哥哥守后門，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。eq\o\ac(○,15)時間一分一秒地慢慢過去，我終于熬不住睡著了。eq\o\ac(○,16)也不知過了多久，公雞的啼鳴聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個村莊熟睡一般鴉雀無聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個風(fēng)雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也沒放鞭炮。eq\o\ac(○,17)以后的日子好過得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以。父親出獄前母親奇跡般康復(fù)了。再后來政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。eq\o\ac(○,18)20年過去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時時感染著我。熟識的人都說我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛過。我深深懂得，一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)?。eq\o\ac(○,19)我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱：eq\o\ac(○,20)愿你們永遠(yuǎn)平安。11．依次填到文中橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）A．清脆響亮情不自禁意想不到平反昭雪B．震耳欲聾不由自主突如其來報(bào)仇伸冤C．清脆響亮不由自主意想不到報(bào)仇伸冤D．震耳欲聾情不自禁突如其來平反昭雪12．對本文記敘要素和記敘順序表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．文章所敘主要事件發(fā)生在20年前的那個寂靜除夕夜，地點(diǎn)是在我們家當(dāng)時居住的那個村莊。B．本文敘寫的人物是“我”的一家及眾鄉(xiāng)親。C．文章記敘的主要事件是文革給我們一家?guī)淼臑?zāi)難。D．全文記敘的順序是倒敘。13．下面對文意的分析概括不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．⑦段中姥姥吩咐我們的話，意思是求求鄉(xiāng)親們除夕之夜別放鞭炮，以免觸發(fā)了母親的傷痛。B．段中“圍攏來的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來……”這句話表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對我們一家的遭遇深表同情。C．段寫我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個家?guī)淼臑?zāi)難”。這個災(zāi)難是指母親瘋病發(fā)作，給自己給家庭以毀滅性的摧殘。D．段寫“好心的人們……摒棄了幾千年來流傳的習(xí)俗，竟然連除夕夜也沒放鞭炮”。這一義舉表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們善良、無私的美德。14．結(jié)合文章內(nèi)容填空。（4分）(1)“寂靜除夕夜”那件往事對我的影響是。(2)文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了“我”對鄉(xiāng)親們的和。15．造成母親精神失常的原因是什么？導(dǎo)致母親對破敗之家進(jìn)行毀滅性摧殘的原因又是什么？（4分）16．作者用較多筆墨記敘了臘月二十三小年那天的事情，這對表現(xiàn)中心有什么作用？（2分）17．段結(jié)尾寫“我深深懂得……”我懂得了什么道理?下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.善良的內(nèi)心產(chǎn)生的行動,能給受創(chuàng)傷者以慰藉。B.在最艱難時得到幫助,最值得珍愛。C.一個看似微不足道的舉動也會給別人帶來終生的慰藉。D.善良的義舉都是出自對精神病人的關(guān)愛。18．讀過這篇文章使你想起了什么？談?wù)勀愕捏w會。（2分）三、文言文閱讀（12分）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則愧其家室，出則愧其知友州里。惟其所以不得，則狗惡也。欲得良狗，則家貧無以。于是還疾耕，疾耕則家富，家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。田獵之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。19.解釋下面加點(diǎn)的詞。（6分）（1）惟其所以不得：（2）則狗惡也：（3）則家貧無以：（4）于是還疾耕：（5）田獵之獲：（6）常過人矣：20.翻譯下面句子。（4分）（1）家富則有以求良狗，狗良則數(shù)得獸矣。（2）非獨(dú)獵也，百事也盡然。21.從一個角度概括這則寓言的思想意義。（2分）四、作文（30分）22.閱讀下面這則短文，按要求作文。數(shù)學(xué)老師不知著了什么魔，一進(jìn)教室就板起了面孔：“今天我給大家出一道證明題，請兩位同學(xué)到黑板上做一下。求證：升學(xué)是惟一的出路！”（一）甲證明：因?yàn)榘职终f：“升學(xué)是惟一的出路！”媽媽說：“不升學(xué)就沒有出路！”老師說：“升不了學(xué)根本別談出路！”所以，升學(xué)是惟一的出路。（二）乙證明：因?yàn)檎盏目嘧x，三點(diǎn)一線的生活，沒了歌聲，沒了歡笑，沒了夢的翅膀。所以，我茫然、彷徨，我開始懷疑升學(xué)的夢。又因?yàn)?，回頭看歷史，放眼看世界：華羅庚小學(xué)畢業(yè)，卻是一個偉大的數(shù)學(xué)家；愛迪生沒有文憑，但他是個造福人類的大發(fā)明家；比爾·蓋茨大學(xué)沒有畢業(yè)，現(xiàn)在他是世界首富。所以，我發(fā)現(xiàn)成功的路不止一條，升學(xué)不是惟一的出路。數(shù)學(xué)老師扶了扶眼鏡，提筆批道：“甲同學(xué)思路清晰，事例真實(shí)，故正確。乙同學(xué)，亂七八糟！”以“出路”為話題，寫一則不少于600字的文章，文體不限。參考答案一、1．C2．A3．C4．例：O是一面鏡子，