青年中學(xué)教師成長(zhǎng)發(fā)言稿范文

第25頁(yè)共25頁(yè)青年中學(xué)教師成長(zhǎng)發(fā)言稿范文親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天帶來(lái)的演講主題是書(shū)香伴我成長(zhǎng)。都說(shuō)書(shū)籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品，一本蒼白的書(shū)比焰火還要亮堂。因?yàn)槲铱梢钥吹剿跁?shū)頁(yè)上靜靜地跳舞，它能詮釋永久的旋律。在溫暖的陽(yáng)光下，這書(shū)籍已經(jīng)成為我最忠實(shí)的朋友。一本好書(shū)，就像浩瀚的大海，讓人永不厭倦的閱讀。書(shū)，是我最好的陪伴。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，它告訴我:一個(gè)成功的人必須忍受孤獨(dú)。當(dāng)我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我:即使失敗了一百次，也要一百一次的堅(jiān)強(qiáng)。記得小時(shí)候，我天真地告訴媽媽，我想要一雙翅膀，可以飛翔。媽媽告訴我:“書(shū)中有寶藏，可以幫助你實(shí)現(xiàn)自己的愿望。”所以我開(kāi)始閱讀，我讀的第一本書(shū)是《海的女兒》。每當(dāng)我讀到公主變成了泡沫，飛向天空……，我的眼淚會(huì)流出來(lái)，有時(shí)，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō):“為什么公主會(huì)變成泡沫飛向天空，王子真的很壞?！薄安?，因?yàn)槟俏还魈蚀攘??！彼龝?huì)在另一個(gè)世界過(guò)得很好，會(huì)飛?！皨寢屇托牡卮饛?fù)。仁慈能飛嗎?我心想。我讀完了這本書(shū)，但還是不能飛。我讀得不夠多，還是不夠好?假設(shè)說(shuō)《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了仁慈，那么《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》就讓我從小養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。很多故事書(shū)，讓我得到了很多樂(lè)趣。漸漸地，我長(zhǎng)大了，我可以讀一些沒(méi)有拼音的書(shū)了。著名的《西游記》以其生動(dòng)的版本講述了一些有趣的故事情節(jié)。豬八戒貪吃和懶惰讓人哭笑不得。后來(lái)，媽媽給我買了一本《假設(shè)給我三天光明》，讓我品味到了海倫凱勒的故事和精神。當(dāng)我讀到海倫以自己的意志和教師的幫助在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，我感到非常震驚。一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)會(huì)了不向困難低頭。隨著閱讀的書(shū)越來(lái)越多，讓我知道了愛(ài)是沒(méi)有回報(bào)的，知道了父親的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，知道了金錢、名利和這些東西與友誼相比都是微缺乏道的…不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了青少年期，成為了一名中學(xué)生。我接觸了一些有趣的科目，如歷史、生物和地理，并從閱讀中獲得了更多的知識(shí)。童年的閱讀帶給我樂(lè)趣，童年的閱讀帶給我知識(shí)，如今的閱讀更讓我理解生活和社會(huì)。如今，閱讀已經(jīng)成為我生活的主旋律，它是表達(dá)生活最簡(jiǎn)單的方式。只有多讀書(shū)，思想才會(huì)豐富，思想才會(huì)活潑，生活才會(huì)繼續(xù)升華。雖然，如今讀了很多書(shū)，但我仍然不知道什么是真正的飛翔，我會(huì)去尋找。也許，閱讀真的是飛翔的翅膀!我的發(fā)言完畢了，謝謝大家。中學(xué)教師成長(zhǎng)經(jīng)歷交流會(huì)的發(fā)言稿范文各位同事：大家好！很快樂(lè)能參加新教師成長(zhǎng)、經(jīng)歷交流會(huì)。首先，借這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)校給我們提供這個(gè)交流的平臺(tái)表示感謝。像這種成長(zhǎng)、經(jīng)歷交流會(huì)對(duì)于我們新教師的成長(zhǎng)獲益良多，通過(guò)互相經(jīng)歷交流，可以到達(dá)共同進(jìn)步的目的。作為新教師，在教學(xué)過(guò)程中，我總有一種摸著石頭過(guò)河的感覺(jué)。一邊教學(xué)，一邊總結(jié)，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實(shí)寫(xiě)照了。今天參加交流會(huì)，我有點(diǎn)誠(chéng)慌誠(chéng)恐，感覺(jué)沒(méi)有什么拿得出來(lái)的經(jīng)歷，只能就我個(gè)人談一些體會(huì)和感想，希望可以拋磚引玉，大家不吝賜教。一，多渠道學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。學(xué)校給我們裝備了師傅，這無(wú)疑大大有助于我們的成長(zhǎng)。但我們?cè)谄綍r(shí)虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教之外，也不能無(wú)視了其他渠道的學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。我覺(jué)的除了向師傅學(xué)習(xí)外，我們還可以借助來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步，比方網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的教師。如今大家上網(wǎng)都比較方便，有時(shí)間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料，比方網(wǎng)上的一些課堂實(shí)錄，教案等，我們不一定要模擬別人，但要學(xué)習(xí)借鑒別人的一些優(yōu)點(diǎn)，將別人的一些好的做法，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。二，重視知識(shí)的積累和材料的搜集。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)程度比較高，很大一局部原因是他們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)理論中積累了大量的知識(shí)和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們?nèi)缃駝傋呱辖虒W(xué)崗位，在教學(xué)中肯定有很多缺乏和缺失，但只要我們平時(shí)多花時(shí)間學(xué)習(xí)，積累，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日日有進(jìn)步，年年有進(jìn)步，相信在不久的以后我們也會(huì)由量變到質(zhì)變，從新手成長(zhǎng)為熟手。在平時(shí)的工作中，我們肯定會(huì)搜集、利用大量教學(xué)材料，有些教師可能不重視材料的整理和，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時(shí)又須浪費(fèi)大量時(shí)間去搜集，整理，而且搜集的材料沒(méi)有連續(xù)性。做為新教師，我覺(jué)的我們應(yīng)該從如今開(kāi)始就培養(yǎng)搜集、整理材料的習(xí)慣，相信只要堅(jiān)持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多搜集，多整理，書(shū)到用時(shí)方恨少，只有積累了大量的材料和習(xí)題，我們?cè)诮虒W(xué)中才會(huì)更有針對(duì)性，才能體會(huì)到“為有頭活水來(lái)”的暢快。三、進(jìn)步備課、聽(tīng)課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢？有些教師備課沒(méi)有詳細(xì)方案，想到什么就找什么，沒(méi)有一個(gè)先后順序，備課效率不高。所以，我認(rèn)為我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)和習(xí)慣，在備課前詳細(xì)列一個(gè)備課方案，這樣才能事半功倍。聽(tīng)課也是新教師的一門必修課，對(duì)于新教師的成長(zhǎng)至關(guān)重要。但我們要防止一個(gè)誤區(qū)，那就是聽(tīng)得越多越好，而不重視聽(tīng)課效率。假設(shè)聽(tīng)課沒(méi)有反思，光有數(shù)量，沒(méi)有質(zhì)量是絕對(duì)不行的。我們?cè)诼?tīng)課前最好要先對(duì)聽(tīng)課課題心中有數(shù)，帶著問(wèn)題或?qū)W習(xí)目的去聽(tīng)，聽(tīng)課要有目的性，要挑選教師，挑選課題去聽(tīng)，聽(tīng)完課，課后再借閱其他教師的教案觀摩，肯定會(huì)大有裨益。以上幾點(diǎn)，是我個(gè)人一些小小體會(huì)，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評(píng)建議，謝謝大家！有關(guān)青年教師成長(zhǎng)的發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好!今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)展交流。聽(tīng)了剛剛各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深沉的教育理論所感染，同時(shí)也為他們所獲得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見(jiàn)解。一孔之見(jiàn)，望你們海涵?！白屛以鯓痈兄x你?當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想摘取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫(xiě)給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿了對(duì)教師的尊重、信任、感謝和熱愛(ài)的美妙情感。我覺(jué)得這份情感很神圣，很深沉，充滿了無(wú)限的感慨。是啊，做一名被學(xué)生愛(ài)戴的教師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!此時(shí)，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事。智慧、成功和愛(ài)這三位天使來(lái)到人間，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō):“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃?，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個(gè)?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛(ài)請(qǐng)進(jìn)家里。母親說(shuō)：“哪一位是愛(ài)請(qǐng)進(jìn)屋吧。”愛(ài)起身走向屋里，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去。母親很驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了?”答復(fù)說(shuō)：“我們都是愛(ài)的，哪里有愛(ài)哪里就有智慧和成功?！蔽覀儜?yīng)把師愛(ài)均勻的灑向?qū)W生，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛(ài)的雨露、愛(ài)的陽(yáng)光。教師的贊美是陽(yáng)光，空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。有人說(shuō)：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心中。”我們教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)是我們走向成功的基石。沒(méi)有了這一點(diǎn)，其它一切都是空談，即使有點(diǎn)成就，那肯定也是暫時(shí)的。回想過(guò)去的幾年，感謝贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長(zhǎng)和完善。每一個(gè)足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、自己的努力分不開(kāi)的。記得一次校內(nèi)公開(kāi)課后，大家對(duì)我的課進(jìn)展了細(xì)致地評(píng)析，其中不乏一些劇烈的批評(píng)，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺(jué)有些下不了臺(tái)，但后來(lái)想一想真的很感謝自己的同事們，他們能實(shí)事求是地將我的問(wèn)題反映出來(lái)更需要勇氣啊!因此，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠(chéng)與幫助，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題進(jìn)展細(xì)致的分析^p。說(shuō)句實(shí)在話，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語(yǔ)組不太滿意，在上一屆根本技能大賽中沒(méi)有人獲得一等獎(jiǎng)，這也一直是我們英語(yǔ)組這幾年來(lái)的一個(gè)遺憾。我們學(xué)校的張玲校長(zhǎng)和滕樂(lè)勤教師不止一次的和我講，學(xué)校不是對(duì)我們英語(yǔ)組教師的工作不滿意，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論程度和教學(xué)程度都很高，而是希望我們這些青年教師可以真正地開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，到達(dá)一個(gè)更高的程度。當(dāng)然，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng)，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛(ài)的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目的。誠(chéng)然，我們教師的付出太多，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺(jué)，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了將來(lái)。我想：熱愛(ài)教育，教育才會(huì)成就有意義的人生。中國(guó)的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的將來(lái)需要一批又一批合格的建立者與接-班人，托起民族明天的希望，我們青年教師責(zé)無(wú)旁貸?？傊?，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無(wú)知的老年癡呆!在失敗中成長(zhǎng)發(fā)言稿范文尊敬的教師和同學(xué)們:大家好!今天我要說(shuō)的是“在失敗中成長(zhǎng)”。我們都在成長(zhǎng)，在這些年里，有快樂(lè)也有悲傷，有成功也有失敗，有順利也有曲折。但是，沒(méi)有悲傷，怎么會(huì)有快樂(lè)?沒(méi)有失敗，怎么會(huì)有成功?沒(méi)有曲折，怎么會(huì)有順利?今天我們班發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，當(dāng)我拿到它的時(shí)候，我滿腦子都是震驚。平時(shí)總是考100、99的我，沒(méi)想到只考了88，這叫我怎么向媽媽交代?怎么辦?當(dāng)我感到震驚的同時(shí)，我想，我怎么會(huì)在考試中表現(xiàn)得這么差呢?我要進(jìn)展分析^p!于是我靜下心來(lái)，仔細(xì)地看了看試卷，一種羞恥感涌上心頭，后面的難題都是對(duì)的，但是前面的數(shù)字抄錯(cuò)和計(jì)算錯(cuò)誤讓我扣了11分。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)槲业拇中拇笠鈫?回到家，我給媽媽看了試卷，媽媽看見(jiàn)那醒目的“88”后，她為我分析^p了錯(cuò)誤，認(rèn)真地說(shuō):“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你站不起來(lái)。我相信通過(guò)這次失敗，你會(huì)意識(shí)到你是驕傲的，你是急躁的，只有繼續(xù)努力，你才會(huì)重新站起來(lái)!”帶著媽媽期待的眼神，我回到房間，又重新做了一次錯(cuò)題。是啊!你怎么能不經(jīng)歷彩虹就想看見(jiàn)彩虹呢?你怎么能不經(jīng)歷失敗就想成功呢?因?yàn)槭。也胖莱晒?lái)之不易!也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，而面對(duì)生活，我們要經(jīng)歷的更多。失敗并不可怕，我們要學(xué)會(huì)在失敗中成長(zhǎng)，只要繼續(xù)努力，我們一定可以破繭成蝶，在藍(lán)天下自由飛翔。讓我們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)，在進(jìn)步中成長(zhǎng)!我的演講到此完畢。非常感謝大家。在反思中成長(zhǎng)發(fā)言稿范文在反思中成長(zhǎng)，在總結(jié)中進(jìn)步作為一名年輕的語(yǔ)文教師和班主任，我沒(méi)有什么經(jīng)歷可談，只是把這兩年的一些做法做個(gè)交流。請(qǐng)大家多提建議！在反思中成長(zhǎng)，在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個(gè)習(xí)慣。當(dāng)我還沉浸在05到08年回憶中時(shí)，08級(jí)七上的期中、期末的成績(jī)讓我大跌眼鏡，幾門主課總分成績(jī)幾乎跌到了谷底，要不是副科好一點(diǎn)，我班就差點(diǎn)與校文明班級(jí)體失之交臂！痛定思痛，先從我本人開(kāi)始反思，再到班干部，班級(jí)每一位同學(xué)，認(rèn)真而細(xì)致地從各個(gè)方面找原因，那一刻，班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié)，而教師的那句話引起大家的共鳴：這次失利的根本原因是同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)！那么“如何進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們考慮的焦點(diǎn)！由此，我班同學(xué)紛紛寫(xiě)出了“絕地還擊，力爭(zhēng)第一”的挑戰(zhàn)書(shū)。從此，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級(jí)，挑戰(zhàn)自我的道路。事實(shí)證明，我們的這次集體大反思是絕對(duì)的明智之舉，而這樣的反思還只是剛剛開(kāi)始。一．我班的反思每天或每周的個(gè)人反思與總結(jié)：主要是以下方面：1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué)；2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué)；3、作業(yè)不愿做又不得不被家長(zhǎng)逼著做的同學(xué)二．每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié)：1、主課和副課課堂的聽(tīng)課2、其它自習(xí)課的紀(jì)律這個(gè)主要通過(guò)與個(gè)別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來(lái)解決。沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有一個(gè)安靜的教室來(lái)創(chuàng)造好成績(jī)，沒(méi)有一個(gè)干凈的環(huán)境就無(wú)法安康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的標(biāo)語(yǔ)，教室的時(shí)鐘上12：10處用紅色的線條標(biāo)出！三．大型活動(dòng)之后的反思與總結(jié)：如運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、期中期末考試等。就比方說(shuō)上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我布置了學(xué)生寫(xiě)一篇題為《運(yùn)動(dòng)會(huì)的感悟》的作文，讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的報(bào)名情況、班級(jí)組織訓(xùn)練情況、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的比賽情況、比賽的成績(jī)以及整個(gè)組織情況，結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的反思與總結(jié)。周一上交，班會(huì)課上教師選幾個(gè)同學(xué)讀一讀自己的感悟。教師再總結(jié)幾點(diǎn)成功之處：1、有組織有紀(jì)律的開(kāi)展活動(dòng)2、同學(xué)們的全體參與度3、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作4、一馬領(lǐng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)反思缺乏之處：1、同學(xué)報(bào)名時(shí)顧慮太多，特別是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待進(jìn)步。2、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)個(gè)別同學(xué)無(wú)所事事，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。〔附：運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施：a、運(yùn)發(fā)動(dòng)及的積極效勞運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分；b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)〕每個(gè)月底返還學(xué)生的書(shū)面反思總結(jié)，由學(xué)生整理裝訂起來(lái)！時(shí)時(shí)告誡自己！從此，無(wú)論是學(xué)校的集體活動(dòng)，還是班級(jí)的小型班會(huì)、平時(shí)的階段測(cè)試，每次同學(xué)們反思之后，教師的總結(jié)與個(gè)別人的談話特別不能少，這樣屢次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們翻開(kāi)心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)，讓班級(jí)在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見(jiàn)，處處求完善！中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿1各位教師、班長(zhǎng)同學(xué)們：大家好！我今天想要講的題目是：“如何讓自己接近一個(gè)合格的班長(zhǎng)？”而不是“如何成為一個(gè)合格的班長(zhǎng)？”因?yàn)槲覀內(nèi)藷o(wú)完人，不可能把班長(zhǎng)做得那么合格的！經(jīng)過(guò)在第十二中學(xué)一年的學(xué)習(xí)生活，我擔(dān)任了一些可以鍛煉自我的職務(wù)也在班級(jí)管理也得到了一些感受和體會(huì)。我認(rèn)為在高中里，作為班集體的一名班委與初中不一樣。在初中時(shí)，在班級(jí)里做班委其實(shí)是掛個(gè)名而已，根本上由班主任管理的，由班主任一手包辦，而在高中里不一樣，班主任是不怎么管這些的，班主任管的是大家的學(xué)習(xí)。所以在這里我想告訴大家三點(diǎn)：1、思想的定位你是一個(gè)班干部，可以理解為班級(jí)建立干活做事的帶頭人，要做到眼活、腦轉(zhuǎn)、手勤，不要因?yàn)樽约菏前嚅L(zhǎng)就把自己看得比別的同學(xué)高一截似的，我們不需要這樣的干部，我們是一個(gè)效勞者，為同學(xué)效勞是我們班委會(huì)成立的宗旨所在，因此我們要放下傲慢的心態(tài)去傾聽(tīng)，去理解，去學(xué)習(xí)，去效勞；但你還不能忘記，你是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，所以必需要有成績(jī)作根底，否那么做班長(zhǎng)就沒(méi)有意義了；2、工作的方法首先在同學(xué)方面要以身作那么，古人云：上梁不正下梁歪也。所以在同學(xué)中你要起表率作用和模范作用。要有一定的影響力，這個(gè)影響力從哪兒來(lái)呢？不是平白無(wú)故別人就聽(tīng)你的，而是你的人格魅力，你的行為素質(zhì)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)等種種因素給你打下的根底！所以在工作中這一點(diǎn)要注意，要把自己看成一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶頭人，一個(gè)遵守校紀(jì)班規(guī)的帶頭人，一個(gè)生活作風(fēng)良好的帶頭人！在班主任方面，要勤于溝通，及時(shí)反映班里情況，但并不是要你有事沒(méi)事去打什么小報(bào)告啊什么的，那樣會(huì)適得其反！在處理班級(jí)事務(wù)問(wèn)題上在班主任面前要適當(dāng)?shù)卣驹谕瑢W(xué)們的角度給出合理的建議，并認(rèn)真聽(tīng)取班主任對(duì)你的建議評(píng)價(jià)用來(lái)改進(jìn)以后遇到此類事件處理的方法！班長(zhǎng)是介于班主任教師和同學(xué)之間的橋梁和紐帶，由班長(zhǎng)來(lái)溝通師生之間的感情。另外，班長(zhǎng)要起到“鬧鐘”的作用。為了搞好班集體，協(xié)助班主任時(shí)刻提醒各位班干部按時(shí)完成自己所分管的工作。班長(zhǎng)要起到“顯微鏡”的作用。時(shí)刻注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，還發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任聯(lián)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。3、當(dāng)下的任務(wù)〔1〕對(duì)班級(jí)的工作全面負(fù)責(zé)，要以身作那么，起模范帶頭作用。〔2〕負(fù)責(zé)召集班委會(huì)和班會(huì)，結(jié)合本班實(shí)際，討論、制定班級(jí)工作方案、管理措施?！?〕深化同學(xué)，理解和掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)反映、解決?！?〕協(xié)調(diào)好班委各成員的工作，及時(shí)檢查、催促?！场?〕定期向班主任匯報(bào)、請(qǐng)示工作，做到上情下達(dá)，下情上曉。新的一學(xué)期里，希望每個(gè)班級(jí)的班委會(huì)可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，多為班級(jí)著想，互相積極配合，共同努力建立優(yōu)秀班級(jí)體！淮北市第十二中學(xué)202_-202_學(xué)年度第一學(xué)期新學(xué)期班長(zhǎng)會(huì)議202_年9月9日中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿2尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深沉友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我在上個(gè)學(xué)期當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)這是一個(gè)優(yōu)勢(shì),因?yàn)槲疑钌畹闹腊嚅L(zhǎng)應(yīng)該是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時(shí)向教師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)教師的思想和要求。在任何時(shí)候，任何情況下，我都能做到“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，我敢于堅(jiān)持原那么，明辨是非。即使有的時(shí)候當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我也敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。在做班長(zhǎng)的過(guò)程中，我一向未有過(guò)“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”也看不慣，做不來(lái)，更沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風(fēng)。因?yàn)椋业母?jìng)選口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，班長(zhǎng)應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的才能，我相信自己是夠條件的。首先我對(duì)學(xué)校和班級(jí)情況比較理解，同時(shí)具有較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委成員的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)，處理好班級(jí)的各種事務(wù)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變才能，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，可以處理好各種突發(fā)事件，將矛盾和損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為了班級(jí)的總體利益犧牲個(gè)人的局部利益，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和教師的意見(jiàn)，在此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按方案行事，同學(xué)們可以推選代表對(duì)每個(gè)施行過(guò)程進(jìn)展全程監(jiān)視，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰清楚。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦四件實(shí)事：1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，進(jìn)步效率；2，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問(wèn)活動(dòng)；3，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；4，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反響，有問(wèn)必答。我一定會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，班級(jí)常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”表決。假設(shè)同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)展彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣費(fèi)事，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為作為一個(gè)班長(zhǎng)“無(wú)功就是過(guò)”。假設(shè)有誰(shuí)指出我有些不好，那就說(shuō)明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。在上個(gè)學(xué)期的班長(zhǎng)生活中，我雖然為班級(jí)作了一些有益的工作，但也存在著缺點(diǎn)和缺乏，希望同學(xué)和教師們可以對(duì)我進(jìn)展指導(dǎo)和幫助，我將努力抑制，假設(shè)這次我能連任，我將會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，把成績(jī)排在班級(jí)前列。以更加努力的工作，報(bào)答教師和同學(xué)們對(duì)我的信任。同學(xué)們，中學(xué)的生活是美妙而難忘的，我將繼續(xù)和大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步！我也會(huì)經(jīng)得住各種考驗(yàn)，我堅(jiān)信，只要充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務(wù)工作一定能搞得非常出色，我們的班級(jí)一定能躋身全校最先進(jìn)班級(jí)的行列，步入新的輝煌！同學(xué)們請(qǐng)信任我，投我一票！這一定是你無(wú)悔的選擇！謝謝大家！中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿3各位尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)，大家好，〔鞠躬〕首先我先自我簡(jiǎn)紹一下我自己，我叫XX，來(lái)自陽(yáng)泉礦區(qū)，本人自認(rèn)為我是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習(xí)還算刻苦，有眼色，有責(zé)任心，有愛(ài)心，我的人脈關(guān)系和氣場(chǎng)具備得天獨(dú)厚的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，具備競(jìng)選的條件，所有就冒昧地登臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，希望能得到大家的支持。其次我競(jìng)選班長(zhǎng)的目的不是把班長(zhǎng)當(dāng)官來(lái)看的，假設(shè)真是這樣我會(huì)棄權(quán)，我認(rèn)為這就是一次鍛煉自己管理才能的時(shí)機(jī)和鍛造自己人生閱歷的平臺(tái)，是一個(gè)為教師和同學(xué)們效勞的橋梁和紐帶，就是一個(gè)效勞員，我愿意為大家效勞獻(xiàn)愛(ài)心，愿為我們班級(jí)的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄之力。其三假設(shè)讓我當(dāng)班長(zhǎng)，我會(huì)象經(jīng)營(yíng)我家一樣，除自己要好好努力學(xué)習(xí)外，要求大家做到的我首先以身作那么，率先垂范外，大公無(wú)私，我會(huì)以我的人格魅力和我的智慧努力把我們的班級(jí)打造成為一個(gè)極具凝聚力的家，要讓來(lái)自五湖四海的同學(xué)們有家的歸屬感和溫馨感，其次要把我們的班級(jí)打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)有理想、有信念、有素質(zhì)、守紀(jì)律的軍營(yíng)，激發(fā)大家的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為我們的使命而戰(zhàn)，讓我們的教師放心，讓我們的家長(zhǎng)放心，讓我們大學(xué)的四年成為您一生永遠(yuǎn)揮之不去的值得珍藏的美妙回憶，更會(huì)讓山西財(cái)大以有我們這樣的班級(jí)而自豪。其三我會(huì)利用我的特長(zhǎng)氣場(chǎng)給大家營(yíng)造施展各自優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)，盡最大的努力讓身懷絕技的各路英豪海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，在學(xué)校期間除學(xué)好專業(yè)知識(shí)外，提早學(xué)會(huì)除課本知識(shí)以外的做人、做事、做學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，使大家在大學(xué)畢業(yè)前就能具備沉著自信，直面社會(huì)的勇氣和信心，讓我們的家人為我們自豪，讓我們的學(xué)校為我們自豪。其四，既然是競(jìng)選，我就有落選的思想準(zhǔn)備，有個(gè)哲人說(shuō)過(guò)，心態(tài)決定命運(yùn)，即使我不能勝任班長(zhǎng)之職，說(shuō)明中選的同學(xué)一定比自己更勝任，我會(huì)心服口服，虛心向他學(xué)習(xí)，我同樣會(huì)以高度的責(zé)任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長(zhǎng)，全力以赴地搞好我們班級(jí)的事情，為我們的班級(jí)能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的積極向上的有為好學(xué)生好青年，我的競(jìng)選演講到此完畢，希望大家能給力。再次教師和同學(xué)，謝謝大家。中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿4大家好我是我們初一〔4〕班的班長(zhǎng)候選人之一。拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有本質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假假設(shè)我中選，我不會(huì)讓這個(gè)“長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁，是教師的得力助手。不過(guò)，我得先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原那么，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有才能處理好班級(jí)的各種事務(wù)。人人都有志向，人人都積極主動(dòng)為別人效勞。我們只有不斷理論，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使我們初一〔4〕班這個(gè)宀歡锨敖歡系厝〉檬だ郵だ徊講階呦蚧曰汀br/我會(huì)經(jīng)住考驗(yàn)的，相信在大家的共同努力下，我們的班級(jí)一定能搞得非常出色，成為全校先進(jìn)班級(jí)。我的演講完畢，謝謝大家！中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿5大家好！我叫袁秋曼，今天我之所以敢于競(jìng)選班干部，是因?yàn)槲覍?duì)我自己有信心，我認(rèn)為我有才能當(dāng)副班長(zhǎng)，為班上出一份力量。我經(jīng)常利用周末的時(shí)間在少年宮參加話劇團(tuán)和民族舞的學(xué)習(xí)。假設(shè)我競(jìng)選成功，我一定會(huì)為班級(jí)出謀劃策，盡心盡力工作，努力做好教師的得力小助手，還會(huì)全心全意為同學(xué)們效勞。而且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，做好同學(xué)們的領(lǐng)頭。假設(shè)我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)泄氣，這說(shuō)明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有一定的差距，我會(huì)靜下心來(lái)去找差距在今后的日子里，我會(huì)努力拼搏，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。因?yàn)槲蚁霝榘嗌铣鲆环萘α?，所以想?dāng)副班長(zhǎng)。最后，我想說(shuō)的是，無(wú)論誰(shuí)當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級(jí)效勞，都是在為班級(jí)帶來(lái)快樂(lè)，都是為班級(jí)增光添彩！但是，我更希望這個(gè)人是我，所以，希望大家能把你手中的那一張珍貴的選票投給我，我絕對(duì)不會(huì)讓你們感到懊悔與絕望！假設(shè)我真的競(jìng)選成功，我會(huì)帶著大家共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)互助，使我們班成為優(yōu)秀班集體！謝謝大家！中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿6同學(xué)們：大家晚上好！我是來(lái)自安縣沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)的黃路，我在安縣中學(xué)就讀高202_級(jí)26班，有幸與在座的各位同學(xué)們一起共度這三年的青春歲月。如今，我就競(jìng)選我班班長(zhǎng)的職位陳述如下：曾經(jīng)我也做過(guò)一班之長(zhǎng)。我認(rèn)為，作為一班之長(zhǎng)，首先要有一顆責(zé)任心，要有為班級(jí)效勞的才能和心態(tài)，要為教師分擔(dān)工作的意愿，還要有對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我相信我自己，相信自己有這方面的才能，我也愿意為同學(xué)們、班級(jí)獻(xiàn)出自己的一分力。當(dāng)然我也有缺點(diǎn)。我希望大家可以直言不諱，當(dāng)面給我指出，或是給我提出一些建議，我會(huì)認(rèn)真地去考慮、反省、并承受你們好的建議和意見(jiàn)。讓時(shí)間和你們的信任去改變自己的缺乏吧。請(qǐng)相信我，我會(huì)做得更好的。為安中加油！為我們班級(jí)加油，也為我自己加油！希望大家支持我，投我一票。謝謝同學(xué)們！[中學(xué)班長(zhǎng)發(fā)言稿]開(kāi)學(xué)典禮中學(xué)教師代表發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!很榮幸，我今天可以代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶賀中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)。九月，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于教師，是個(gè)沖動(dòng)人心的季節(jié)，因?yàn)樗莻€(gè)收獲的季節(jié)。我為今年我校的畢業(yè)生在高考和中考中獲得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感?zhēng)添了榮耀，贏得了榮譽(yù)。這成績(jī)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，將來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮斗拼搏。新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們?nèi)匀粫?huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新穎的活水澆灌求知的心靈，