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文檔簡介
品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時(shí)揠苗助長91.正確、流利、有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。(重點(diǎn))2.能在讀中悟出故事的寓意:做事情不可急于求成,不能違背事物發(fā)展的自然規(guī)律,否則就會(huì)受到懲罰。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。核心問題:從文中那個(gè)人拔苗助長的故事中,你明白了什么?串珠問題:1.一讀:讀課文,那個(gè)人為什么要給禾苗助長?2.二畫:那個(gè)人是怎么給禾苗助長的?用橫線畫出來。3.三思:事情的結(jié)果如何?4.四探:本文在寫法上有什么特點(diǎn)?
點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看。可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)(zhuàn)來轉(zhuǎn)去,自言自語地說:“我得想個(gè)辦法幫它們長?!薄鞍屯薄疤焯臁薄敖辜钡剞D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”“自言自語”這些詞語表現(xiàn)了農(nóng)夫內(nèi)心的焦急,為下文拔苗埋下了伏筆。品析:你能寫幾個(gè)像“自言自語”這樣的ABAC式詞語嗎?無邊無際無影無蹤呆頭呆腦多才多藝獨(dú)來獨(dú)往相信你還能說出更多這樣的詞語,試一試吧!仿寫一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高處拔(bá),從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲(pí)力盡?!敖K于”說明農(nóng)夫一直在想辦法,這辦法來之不易?!凹泵Α笨梢钥闯鲛r(nóng)夫想出辦法后急切、興奮的心情?!耙豢靡豢谩薄皬闹形缫恢泵Φ教柭渖?,弄得筋疲力盡”能看出農(nóng)夫干活很賣力、很專心。品析:他回到家里,一邊喘(chuǎn)氣一邊說:“今天可把我累(lèi)壞了!力氣總算沒白費(fèi)(fèi),禾苗都長高了一大截?!薄耙贿叴瓪庖贿呎f”說明那個(gè)人很累。從“力氣總算沒白費(fèi)”看出那個(gè)人雖然很累,但很高興,他不懂得禾苗生長規(guī)律,還自以為是,覺得自己幫禾苗長高一大截非常值得。品析:他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯(kū)死了。思考:禾苗為什么都枯死了?那個(gè)人不遵循禾苗的生長規(guī)律,急于求成,把禾苗往高處拔,禾苗得不到充足的養(yǎng)分、水分,所以都枯死了。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文,品讀了課文中的重點(diǎn)語句,現(xiàn)在,讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題:從拔苗助長這個(gè)故事中,我明白了做事情不能急于求成,不能違背事物發(fā)展的自然規(guī)律,否則會(huì)受到懲罰。從文中那個(gè)人拔苗助長的故事中,你明白了什么?1.一讀:讀課文,那個(gè)人為什么要給禾苗助長?那個(gè)人巴望著禾苗長得快些。可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。他就想幫禾苗生長。串珠問題:2.二畫:那個(gè)人是怎么給禾苗助長的?用橫線畫出來。把禾苗一棵一棵往高處拔,從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。3.三思:事情的結(jié)果如何?結(jié)果是禾苗都枯死了。4.四探:本文在寫法上有什么特點(diǎn)?本文通過一件通俗易懂的小事,告訴人們一個(gè)深刻的道理。在寫事過程中,抓住人物的語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫,生動(dòng)具體。揠苗助長起因——巴望禾苗長得快些經(jīng)過——把禾苗一棵一棵往高處拔結(jié)果——禾苗都枯死了遵循發(fā)展規(guī)律不能急于求成課文結(jié)構(gòu)本文講了古時(shí)候一個(gè)農(nóng)夫,盼望禾苗長得快些,就把禾苗一棵一棵往高處拔,結(jié)果禾苗都枯死了。告訴人們做事情不能急于求成,不能違背事物發(fā)展的自然規(guī)律,否則會(huì)受到懲罰。課文主旨推薦閱讀南轅北轍從前有一個(gè)人,坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了,叫住他問:“你上哪兒去呀?”他回答說:“到楚國去?!迸笥押芷婀郑嵝阉f:“楚國在南邊,你怎么往北走呀?”他說:“沒關(guān)系,我的馬跑得快?!迸笥颜f:“馬跑得越快,離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎?”他說:“沒關(guān)系,我的車夫是個(gè)好把式!”朋友搖搖頭,說:“那你哪一天才能到楚國呀?”楚國在南邊,他硬要往北邊走。他的馬越好,趕車的本領(lǐng)越大,盤纏帶得越多,走得越遠(yuǎn),就越到不了楚國。無欲速,無見小利。欲速則不達(dá),見小利則大事不成。(《論語·子路》)國學(xué)誦讀【源自寓言故事的歇后語】畫蛇添足——多此一舉鷸蚌相爭——漁人得利拔苗助長——急于求成走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化課堂小結(jié)農(nóng)夫想幫助禾苗快快長高,但他違反了禾苗的生長規(guī)律,把禾苗一顆一顆往高處拔,結(jié)果可想而知。寓言短小精悍,閃爍著人類智慧的光芒。我們要從農(nóng)夫身上吸取教訓(xùn),腳踏實(shí)地地做好每一件事情。事物都有其發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律,我們要努力學(xué)習(xí),掌握豐富的知識(shí),科學(xué)地尋找解決問題的方法。參考答案:zhuàndòng
bá
hé
pí
láo轉(zhuǎn)動(dòng)拔河疲勞làng
fèi
gān
kū浪費(fèi)干枯把這個(gè)故事講給別人聽。(略)讀一讀,寫一寫。參考答案:bāwàng
kěwàng
jiāojí
jímáng
kūmù巴望渴望焦急急忙枯木féngchūn
zìyánzìyǔ?
jīnpílìjìn逢春自言自語筋疲力盡巴望:盼望;希望。焦急:非常著急。筋疲力盡:精神疲乏,氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。巴望渴望焦急急忙枯木逢(féng)春自言自語筋疲力盡........讀一讀,聯(lián)系上下文,理解加點(diǎn)詞語的意思。點(diǎn)撥:這項(xiàng)活動(dòng)能夠深化同學(xué)們對(duì)課文內(nèi)容的理解,培養(yǎng)同學(xué)們的想象力。同學(xué)們可以創(chuàng)設(shè)情境,扮演禾苗的角色,通過自由想象表演出禾苗的慘境,從而加深對(duì)寓意的認(rèn)識(shí)。參考答案:1.禾苗對(duì)農(nóng)夫說:“農(nóng)民伯伯,您別再拔了!我要靠根來吸收水分和營養(yǎng),您把我的腰拔斷,把我的根拔出來,不但幫不了我,還會(huì)害死我的?!?.學(xué)生甲:農(nóng)夫啊,你還不知道錯(cuò)在哪兒呀?你看禾苗都枯死了,這都是你干的好事,你不懂得遵循事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,受到懲罰了吧!要記得欲速則不達(dá)??!學(xué)生乙:我們做事情一定要遵循事物的發(fā)展規(guī)律,不可急于求成,否則將受到懲罰。想一想,說一說。一、我會(huì)拼也會(huì)寫。
zhuàn
pán
bá
hé
làng
fèi
pí
láo
gān
kū
jiāo
jí轉(zhuǎn)盤浪費(fèi)拔河疲勞習(xí)題源于《典中點(diǎn)》的“基礎(chǔ)練習(xí)”干枯焦急二、我會(huì)用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。1.在這條街轉(zhuǎn)(zhuǎn
zhuàn)角的地方有個(gè)好玩的轉(zhuǎn)(zhuǎn
zhuàn)盤。2.轉(zhuǎn)(zhuǎn
zhuàn)眼間,我已經(jīng)繞操場轉(zhuǎn)(zhuǎn
zhuàn)了一圈了。﹒————————﹒﹒﹒三、比一比,再組詞。
拔()費(fèi)()撥()廢()疲()玻()披()坡()
廢鐵山坡拔河撥動(dòng)浪費(fèi)疲勞披風(fēng)玻璃四、我會(huì)寫出句中加點(diǎn)詞語的近義詞。1.古時(shí)候有個(gè)人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,
天天到田邊去看。(
)2.他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。(
)3.他的兒子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,
禾苗都枯死了。(
)盼望著急清楚﹒﹒﹒﹒﹒﹒五、我會(huì)根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。1.形容非常疲勞,一點(diǎn)兒力氣也沒有了。(
)2.比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律,急于求成,反而壞事。(
)3.枯萎的樹木逢到春天又有了生機(jī)。比喻絕望中重獲希望,或因某種機(jī)緣而使劣境轉(zhuǎn)好。(
)筋疲力盡揠苗助長枯木逢春六、按要求完成句子練習(xí)。1.他把禾苗往高處拔。(補(bǔ)充兩個(gè)詞,擴(kuò)寫句子)____________________________________________________。2.他終于想出了辦法,就急忙跑到田里。(用加點(diǎn)詞語寫一句話)_____________________________________________________3.這樣做不很可笑嗎?(改為陳述句)____________________________________________________。4.禾苗長成了一大截。(
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