初中語文蘇教版七年級下第三單元(建筑藝術)1人民英雄永垂不朽(周定舫)(d)

蘇教版語文七年級下冊第三單元第11課《人民英雄永垂不朽》同步練習一、選擇題1．選出下列加點字讀音與其他三項不同的一項（）A．挑水B．挑戰(zhàn)C．挑釁D．挑撥離間答案：A解析：分析：A項“挑”讀tiāo，其他都讀tiǎo。點評：此題考查學生對多音字字音的掌握情況。2．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A．矗立(chù)五卅(sà)旌旗(jīn)B．挑釁(xìn)重幔(zhònɡ)奠基(diàn)C．鎦金(liú)瞻仰(zhān)發(fā)髻(jì)D．上溯(shuò)天塹(qiàn)廡殿(ｗǔ)答案：C解析：分析：A項“旌”應讀jīnɡ；B項“重”應讀chónɡ；D項“溯”應讀sù。故選C。點評：此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。3．選詞填空()我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就________紀念碑。A．望見B．瞧見C．瞅見D．瞥見答案：A解析：分析：因為是“未進入廣場”所以距離比較遠，應該選用“望見”。故答案選A。點評：此題考查學生對意思相近的詞語詞義的辨析。4．選出下面詞語書寫全部正確的一項()A．遙遙相對豐功偉績永垂不朽B．慷概激昂堅強不屈美觀樸素C．光輝業(yè)績喜行于色萬分崇敬D．潔白耀眼雄偉峻峭消毀鴉片答案：A解析：分析：B概——慨；C行——形；D消——銷。故選A。點評：此題考查學生對同音字的準確區(qū)分情況。要求學生在平時要仔細區(qū)分它們的字形上的細微區(qū)別，并能夠牢固掌握，靈活運用。5．選出下面詞語中書寫有錯誤的一項是（）A．瞻仰巍峨奠基B．旌旗鑲嵌挑釁C．發(fā)髻逾越鎦金D．上溯矗立消毀答案：D解析：分析：D項“消”改為“銷”。故選D。點評：此題考查學生對日常生活中的同音或者形似的字形的準確區(qū)分情況。6．選詞填空（）這是中國最大的一座紀念碑。A．有史以來B．有記載以來C．自古以來D．從古至今答案：C解析：分析：中國是文明古國，有五千年的文化，在此處應選“自古以來”。表明這座紀念碑的“大”。故選C。點評：此題考查學生對詞語的理解運用。7．給下列加點詞語選擇正確的解釋。人民英雄永垂不朽。()A接近B流傳C掛下D低下答案：B解析：分析：“永垂不朽”是指光輝的事跡和偉大的精神永遠流傳?！按埂笔橇魝鞯囊馑?。故選A。點評：考查學生詞義理解能力。8．下列句子加點詞語理解正確的是（）我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。A．懷著崇敬的心情觀看B．認真仔細地觀看C．從近往遠觀看D．從低往高觀看答案：A解析：分析：“瞻仰”指懷著崇敬的心情看。所以應該選A。點評：主要考查學生對詞語的理解能力。9．下列句子的表達方式有一句與其他三句不同，這一句是（）A．我從東長安街向天安門廣場走去，未進入廣場就望見紀念碑。B．浮雕上，號兵吹起沖鋒號；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號彈……C．我踏著花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。D．看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”幾個大字和碑文。答案：B解析：分析：B項運用了描寫的表達方式。其余三項是敘事。故選B。點評：主要考查學生對表達方式的區(qū)別。10．對本文說明順序判斷錯誤的一項是（）A．由遠及近，由外圍到中央的空間順序B．由上到下，從東到北的方位順序C．由近代到現(xiàn)代的時間順序D．紀念碑建筑過程順序答案：B解析：分析：課文采用自下而上順序介紹紀念碑，方位順序是東——南——西——北。故B項錯誤。點評：此題考查學生對說明順序的把握。11．選出沒有語病的一個句子。()A．切實減輕農(nóng)民負擔，是建設社會主義新農(nóng)村的關鍵。B．福州市榮獲"全國衛(wèi)生城市"的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。C．通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。D．一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。答案：A解析：分析：B項去掉“的結(jié)果”；C項去掉“通過”；D項去掉“是否”。故選A。點評：考查學生對病句的修改能力。12．下面句子中沒有語病的一項是()A．同學們對學校的教育課程改革交換了廣泛的意見。B．經(jīng)過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術。C．我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。D．人們被老人樂觀的情緒深深感染了。答案：D解析：分析：A項應為“廣泛交換了意見”；B項去掉“使”；C項應為“我對豫劇一點都不陌生”。故選D。點評：考查修改病句的能力。13．本文說明方法上采用了（）。A．列數(shù)據(jù)B．打比方C．作比較D．舉例子答案：ABC解析：分析：掌握常用說明方法，能準確判斷，通讀原文，前三項正確。故選ABC。點評：考查學生對說明方法的理解。14．將下列形聲字按表格要求進行歸類，正確的是（）鋼張飄期花望裳圍A．左形有聲：鋼張飄B．左聲右形：飄期鋼C．上形下聲：裳花D．外形內(nèi)聲：圍望答案：C解析：分析：把握形聲字的構(gòu)成方法，準確判別即可。A項“飄”屬于左聲右形；B項“鋼”屬于左形有聲；D項“望”不屬于外形內(nèi)聲。故答案選C。點評：考查形聲字字形辨析。15．下面各句沒有語病或歧義，表述準確的一項是（）Ａ．我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了。Ｂ．能否保持為政清廉，是關系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問題。Ｃ．沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。Ｄ．老張的衣服比老李的衣服做得好。答案：B解析：分析：Ａ．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對應。Ｃ．“侃侃而談”不妥。Ｄ．有歧義。故選B。點評：考查病句修改的能力。二、填空題16．“牡丹花、荷花、菊花等組成的8個大花圈”象征_______________________。答案：象征著英雄們品質(zhì)高尚、純潔，表示全國人民對他們的永遠懷念和敬仰。解析：分析：結(jié)合文意，紀念碑修建的意義，不難做出回答。點評：主要考查對文意的理解。17．本文作者采用了以順序為__________主，以紀念碑的方向順序為輔，兼顧其他順序來組織材料的方法，對____________________作了具體全面的介紹，表現(xiàn)了廣大人民群眾對英雄的無限崇敬和深切懷念。答案：瞻仰者本人的活動|人民英雄紀念碑解析：分析：熟讀課文，分析寫作順序，找出說明對象。點評：考查對說明順序、說明對象的分析。18．文章標題下面有個副標題，標題表明作者要歌頌的__________，副標題表明文章所要____________________。答案：對象|介紹的建筑物解析：分析：理解標題、副標題的作用。副標題一般比標題更具體，更明確。點評：考查學生對標題的理解。19．假如有一天你來到人民英雄紀念碑前，你想對革命先烈說________________________。答案：可以告訴烈士抗戰(zhàn)以來社會的變化，解放以來中國的發(fā)展，近年來改革開放和經(jīng)濟的發(fā)展；也可以說自己對他們的仰慕，還可以說自己的決心和打算。內(nèi)容具體，合乎情景，語言通順，感情真摯即可。解析：分析：革命先烈為革命犧牲，換來了新中國人們的幸福。圍繞人們的幸福生活敘說，以此告慰英雄。點評：考查學生語言組織能力。20．堅硬的花崗石和潔白的漢白玉象征了_______________________。答案：先烈們的豐功偉績，標志著全國人民對先烈的懷念。解析：分析：用“花崗石”、“漢白玉”象征先烈們的豐功偉績。點評：考查了學生對句子的理解能力。三、閱讀理解21.閱讀文段，回答問題：我踏上花崗石鋪成的臺階，到了第二層平臺。碑身四周圍繞著雙層漢白玉欄桿，欄桿的形狀和天安門前玉帶橋的漢白玉欄桿一樣，美觀樸素，潔白耀眼，使挺拔的碑身顯得更加莊嚴、雄偉。碑的正面朝北，在一塊60噸重、米高的碑心石上，毛主席題的“人民英雄永垂不朽”8個餾金大字，閃閃發(fā)光。這8個字是碑的主題。在碑身背面，一行行餾金字整齊地排列著，這是毛主席親自起草、周總理親筆書寫的碑文。碑文是：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！三十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽?。?）這段文字為了介紹紀念碑的結(jié)構(gòu)，先________后碑身；先四周，后________；先題字，后_________。按______________順序說明，條理清晰。答案：臺階|中間|碑文|空間解析：分析：這道題重在考查說明順序，說明順序分三種，空間、時間、邏輯。按照方位介紹的是空間順序。點評：主要考查學生對說明順序的理解。（2）碑的主題“人民英雄永垂不朽”在文中一共出現(xiàn)了_________次，其作用是_________答案：3|緊緊圍繞紀念碑的主題，反復強調(diào)對人民英雄的高度評價和熱情贊頌，有力地突出了文章的中心思想解析：分析：“人民英雄永垂不朽”是石碑主題，是文章主題。點評：主要考查學生對句子的理解。（3）有人說本文主要采用了空間順序，也有人認為本文主要采用了時間順序，請你對此發(fā)表自己的看法并簡要分析作者為什么要采取此種說明方法。答案：本文實際采用了時間順序和空間順序相結(jié)合的說明順序。在介紹人民英雄紀念碑的大體結(jié)構(gòu)時，作者采用了空間順序，在具體介紹10塊漢白玉浮雕的雕刻內(nèi)容時，作者采用了時間順序。這種時空相結(jié)合的說明順序，既能夠讓讀者對它的整體建筑結(jié)構(gòu)有一個總體把握，又能夠使讀者對其中最精彩的部分——10塊漢白玉大浮雕的具體內(nèi)容有詳細的了解，符合人民英雄紀念碑的建筑風格。解析：分析：該文用了兩種說明順序，既有時間順序，也有空間順序。點評：考查學生對說明順序的分析。22.閱讀文段，回答下面的問題。小品建筑①小品，是一種文體的名稱，凡屬隨筆、雜感、散文一類的小文章統(tǒng)稱為小品?！靶∑方ㄖ笔墙栌梦捏w“小品”之名，專指那些小而簡的建筑。②中國古代建筑與世界其他地區(qū)的古代建筑相比，有它鮮明的特點：除了以木構(gòu)架為主要的結(jié)構(gòu)體系以外，建筑的群體性也是重要特點之一。中國古代建筑的群體性表現(xiàn)為一個建筑往往是由許多單幢建筑組合而成的，從老百姓的住宅到皇帝宮殿莫不如此。明清兩代紫禁城中的太和殿，作為當時地位最重要、規(guī)模最大的建筑也就是一幢平面為長方形、內(nèi)部也沒有分割的單層大殿。然而，就是這些簡單的單幢建筑組合成紫禁城這個建筑群體。③這些建筑群體除了有連成一體的殿堂、廊屋、門樓等，還有不少形形色色的相對獨立的小建筑與之相配。例如，一座宮殿、一組寺院或者壇廟，甚至大型的住宅，人們都可以看到在建筑群的最外面往往豎立著牌樓；在建筑群大門的前面立有華表、石獅子；在建筑群的主要殿堂前面排列著香爐、日晷以及龜、鶴等獸像。人們熟悉的天安門是明清兩代皇城的大門，九開間的大殿坐落在高大的城臺之上。它的形體已經(jīng)夠宏偉的了，但是還不夠，在天安門前金水河上有幾座金水橋，在橋的左右兩邊又各安放了一尊石雕獅子和一根華表。正是這威武的獅子、高聳的華表，裝點了這座氣勢恢宏的皇城大門?？梢?，這些小品建筑在整個建筑群中雖然不是主要部分，但確實起著重要的作用。④自然，所謂小品建筑，只是相對大建筑而言，二者之間并沒有明確的界限。例如，在重要建筑群中，作為標態(tài)的牌樓應屬小品。而一般建筑群的一些院門雖然形體并不大，也有一定的裝飾作用，但是，因為這類院門都附在院墻上，并非獨立存在，所以不屬于小品建筑。中國古代眾多的小品建筑都有著特殊的形態(tài)和特定的文化內(nèi)涵，它們在我國古代建筑發(fā)展中也是相當有成就的。（1）文章開頭從一種文體的名稱“