初中語文蘇教版八年級上冊第二單元愛國情懷六最后一課 全國一等獎

《最后一課》閱讀練習(xí)（一）閱讀下面文字，回答后面問題忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號角聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！拔业呐笥褌冄剑彼f，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭*著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！?、給文中帶點字注音祈（）哽（）2、從小說情節(jié)看，選文屬于什么部分？3、“忽然教堂的鐘敲了十二下。”鐘響了，意味著什么？4、“窗外又傳來普魯士兵的號聲”“號聲”暗示了什么？5、選文有一處側(cè)面描寫，請找出來。6、韓麥爾“臉色慘白”的原因是什么？7、“我”為什么“覺得他從來沒有這么高大”？8、文中對韓麥爾的刻畫，用了哪些描寫手法？有什么作用？9、作者反復(fù)寫鐘聲，用意何在？10、“散學(xué)了——你們走吧?！边@句話應(yīng)怎樣理解。（二）閱讀下面文字，回答后面問題語法課上完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”……

忽然教堂的鐘聲敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字：

“法蘭西萬歲！”

然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們作了個手勢：“散學(xué)了，——你們走吧?！?、“窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了”一句中破折號的用法是（1分）。

_______________________________________________________________________________2、小弗郎士為什么覺得韓麥爾先生“從來沒有這么高大”？（2分）

______________________________________________________________________________。3、就文中的細節(jié)描寫，回答下列問題：（6分）

①“字帖掛在我們課桌的鐵桿上”這一細節(jié)，烘托了一種怎樣的氣氛？

答：__________________________________________________________________________。

②“一些金甲蟲飛進來，但是誰也不注意，連最小的孩子也不分心”這一細節(jié)，反映了孩子們怎樣的心理？

答：____________________________________________________________________________

③小弗郎士對鴿子的叫聲產(chǎn)生的聯(lián)想，有什么深刻含義？

答___________________________________________________________________________4、“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲！’”寫完之后，“他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說?！痹鯓永斫忭n麥爾先生的舉止和表情？（3分）

_______________________________________________________________________________（三）閱讀下面文字，回答后面問題忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。“我的朋友們啊，”他說________“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字________“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢________“散學(xué)了，——你們走吧?！?．在________里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。2．選段開頭寫教堂的鐘聲、祈禱的鐘聲、普魯士兵的號聲，有什么作用？________________________________________________3．“忽然教堂的鐘聲敲了十二下”，加粗詞“忽然”表明了什么？________________________________________________4．韓麥爾先生此時此刻有無數(shù)的話要說，但是他哽住了，說不下去了，是因為（）A．時間太少了，滿肚的話一時無從說起。B．他要離開他教的學(xué)生，心情難過。C．想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。D．最后一課即將結(jié)束，從此將和祖國的語言告別，留戀與失望、痛苦與悲憤到了極點，千言萬語不知從何說起。5．韓麥爾先生“使出全身的力量，寫了兩個大字：‘法蘭西萬歲！’”這一細節(jié)描寫表現(xiàn)了韓麥爾先生怎樣的思想感情？________________________________________________6．常見的破折號的用法有以下幾種：A．表示解釋說明B．表示語音延長C．表示意思的遞進D．表示語意的轉(zhuǎn)折。判斷下列兩句中的破折號是哪種用法。（1）“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”（）（2）“散學(xué)了，——你們走吧。”（）《最后一課》【參考答案】（一）í

gěng

2.高潮和結(jié)局

3.最后一課的結(jié)束。

4.普魯士占領(lǐng)了法國。5.我覺得他從來沒有這么高大。

6.內(nèi)心悲憤。

7.被他的愛國精神打動，對老師的熱愛崇敬。

8.語言、動作、神態(tài)

表現(xiàn)他熱愛祖國、痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。

9.暗含最后一課已經(jīng)結(jié)束。

10.用手勢表達強烈的思想感情，表現(xiàn)他內(nèi)心的極度悲憤，傾注了他熱愛祖國，怨恨侵略者的思想感情。（二）1．解釋說明

2．韓麥爾先生偉大的愛國主義精神使“我”覺得他形象的高大。

3．①烘托了教室里的愛國氣氛。②刻畫出孩子們對祖國語言的熱愛。③小弗郎士的聯(lián)想是他嘲笑普魯士侵略者強迫他們學(xué)德語的愚蠢。

4．韓麥爾的舉止和表情一方面表現(xiàn)他對祖國必勝的信念，另一方面表現(xiàn)他對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實感到極大痛苦。（三）1．，：：2．鐘聲宣告最后一課的結(jié)束，號聲預(yù)示著德語要代替法語；號聲、鐘聲的相繼傳來，使韓麥爾先生眷戀國土的心更為痛