初中語文北師大版七年級(jí)上第一單元童年夢(mèng)痕1從百草園到三味書屋（省一等獎(jiǎng)）

學(xué)案一、字音字形1．識(shí)記生難字確鑿（záo） 菜畦（qí） 桑椹（shèn）云霄（xiāo） 斑蝥（máo） 覆盆子（fù）攢成（cuán） 斂（liǎn） 腦髓（suǐ）鑒賞（jiàn） 覓食（mì） 秕谷（bǐ）白頰（jiá） 躁（zào） 書塾（shú）和藹（ǎi） 淵博（yuān） 怪哉（zāi）蟬蛻（tuì） 喉嚨（hóu） 鼎沸（dǐng）倜儻（tìtǎng） 錫箔（bó）2．讀準(zhǔn)多音字（1）纏絡(luò)： luò 其他讀音： lào 組詞：絡(luò)子（2）系繩子： jì 其他讀音： xì 組詞：系統(tǒng)（3）豁口： huō 其他讀音： huò 組詞：豁達(dá)（4）宿儒： sù 其他讀音： xiǔ 組詞：三天兩宿其他讀音： xiù 組詞：星宿（5）折臘梅： zhé 其他讀音： shé 組詞：折本其他讀音： zhē 組詞：折騰（6）拗過去： ǎo 其他讀音： ào 組詞：拗口其他讀音： niù 組詞：執(zhí)拗二、重要詞語1．納涼：乘涼。2．機(jī)關(guān)：文中指詭計(jì)。3．高枕而臥：安然而臥，無所顧慮。4．鑒賞：鑒別和欣賞（藝術(shù)品、文物等）。5．人跡罕至：少有人來。6．方正：正派；嚴(yán)謹(jǐn)。7．宿儒：老成博學(xué)的讀書人。8．倜儻：灑脫；不拘束。9．對(duì)課：舊時(shí)一種語言訓(xùn)練，為寫詩(shī)作準(zhǔn)備。10．人聲鼎沸：人聲喧鬧的意思。11．影寫：紙蒙在字帖上描摹。12．紳士：指舊時(shí)地方上有權(quán)勢(shì)的人，一般是地主、富商或退職官僚。三、作家作品1．魯迅（1881—1936），原名周樹人，字豫才，浙江紹興人?，F(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》等15部。2．《朝花夕拾》為魯迅1926年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。最初以“舊事重提”為總題目陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。后改為“朝花夕拾”，意思是早上的花雖然已凋謝，但在黃昏時(shí)仍能拾起來，給人們以有意義的思考和感悟。十篇散文，比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，生動(dòng)地描繪出一幅清末民初的生活畫卷。文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文中不可多得的經(jīng)典作品四、寫作知識(shí)1．時(shí)間順序。比如，寫春夏秋冬四季景物，寫早中晚各個(gè)時(shí)段的景物等，只要是景物隨著時(shí)間的變化而變化，都可以按時(shí)間順序來寫。2．空間順序。比如，由遠(yuǎn)到近，由里到外，由高到低，由上到下等。3．邏輯順序。按照人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律來寫，比如，由淺到深，由個(gè)別到一般等。1．作者筆下的百草園里有哪些樂趣？點(diǎn)撥：（1）百草園景色豐富、美麗誘人，有“無限趣味”。①色美：“碧綠”耀人眼，“紫紅”撩人心。②音美：鳴蟬長(zhǎng)吟，油蛉低唱，蟋蟀彈琴，齊奏齊鳴。③狀美：黃蜂肥胖，何首烏藤與木蓮藤纏絡(luò)，形狀各異。④味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。（2）曲折、驚險(xiǎn)、離奇的美女蛇故事，增添了百草園的神秘色彩，豐富了百草園作為兒童樂園的情趣。（3）雪后捕鳥，樂在其中。一系列表示動(dòng)作的詞，準(zhǔn)確而生動(dòng)地描繪出捕鳥的全過程和兒童捕鳥時(shí)的興奮驚喜之情。2．“其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂園?！本渲小八坪醮_鑿”是否矛盾，為什么？點(diǎn)撥：“似乎”用來說明離開百草園已經(jīng)多年（“連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年”），印象模糊，“我”恐怕記憶不真；“確鑿”，表明“我”對(duì)兒時(shí)在百草園中的有趣生活至今都記憶猶新，留在腦海里的印象確實(shí)如此。3．核心圖解1．給下面文段中的加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽得豁的一聲，一道金光從zhěn（）邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂（）在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦suǐ（），美女蛇就被它治死了。2．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。（1）但竟給那走來夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。（2）他是淵博的宿儒，決不至于不知道。（3）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。3．選詞填空。A．露B．牽C．撒D．罩E．覓F．支薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處______食的時(shí)候才好。掃開一塊雪，______出地面，用一枝短棒______起一面大的竹篩來，下面______些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地______著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便______住了。4．文學(xué)常識(shí)填空。本文是一篇回憶童年生活的______（體裁），選自__________。作者_(dá)_______，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的________、思想家、________。5．選出運(yùn)用的修辭手法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)（）。A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。B．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。C．Ade，我的蟋蟀們！Ade！我的覆盆子們和木蓮們！D．鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第6～9題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。6．文段為什么要寫關(guān)于吃了像人形的何首烏根可以成仙的內(nèi)容？7．這段文字描寫“泥墻根一帶”的動(dòng)物有______、______、______、______四種，描寫的植物有______、______、______三種。8．文段中加點(diǎn)的動(dòng)詞用得精練傳神，具體說說好在哪里。9．這段文字屬于______描寫，讀后給人鮮明的印象，主要原因是什么？【類文閱讀】（一）閱讀下面的文字，完成第10～13題。童年趣事我的童年有一段時(shí)間是在蘇北度過的。那時(shí)，我住在一個(gè)如畫的小村子里，村外有流淌的小河、碧綠的草地和高大的樹木。不必說我和小伙伴們?cè)谛『永镉斡?、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家里的大木盆劃船；也不必說我們?cè)诓莸厣洗驖L、摔跤、捉蛐蛐、捉螞蚱，看兩頭大黃牛打架。單是村東頭那棵歪脖子的大棗樹，就有無限的樂趣。這一切，都給我留下了最美好的回憶。春天悄悄地到了，百花相繼怒放，而歪脖子大棗樹似乎還沒有睡醒，直到春末夏初，它才開滿了芬芳醉人的小黃花，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。不知從哪兒來了一群馬蜂，在樹上筑起一個(gè)蓮蓬似的巢。大人們說：“千萬不要去惹它們，不然會(huì)挨蜇的！”我們當(dāng)然十分害怕，只敢遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。一天，我們實(shí)在忍不住了，大家拿來彈弓，聚集在歪脖樹下，裝好石子，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一齊“開火”。果然，一群馬蜂嗡嗡地出動(dòng)了，沖著我們飛來。我們嚇得扔掉了彈弓，捂著腦袋沒命地跑。我很不走運(yùn)，被蜇了一下，腫起一個(gè)大包，很長(zhǎng)時(shí)間才好。從此，我再也不敢去惹馬蜂了。夏天來了，歪脖樹上的知了叫了起來。中午，大家每人拿著一根長(zhǎng)竹竿，在竿頭粘上一塊面筋，來到樹下，發(fā)現(xiàn)知了就悄悄地把竿頭伸過去，瞧準(zhǔn)了，用竿頭的面筋猛地一粘，它就成了我們的俘虜。傍晚，大家每人拿著一把小鐵鏟，又來到樹下。只要能在地上找到蠶豆大小的洞，就能挖出一只渾身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成為一只又黑又亮的蟬。秋風(fēng)送爽，歪脖樹上的葉子簌簌地落了。歪脖樹上掛滿了一顆顆大棗，有紅的，有黃的，也有青的，像是一盞盞小燈籠，放著奇異的光彩，真叫人垂涎三尺。這時(shí)，我們便每人拿上一個(gè)大塑料袋，一根帶鉤兒的長(zhǎng)竹竿，“噼里啪啦”炒豆子似的把樹上的棗全都打下來，每人撿上滿滿的一袋，拿回家去，洗凈，放在鍋里煮熟，去掉核，加點(diǎn)面粉，做成薄糕，這就是我小時(shí)候最愛吃的棗糕。秋去冬來，歪脖樹上壘起了一個(gè)個(gè)臉盆大小的喜鵲窩，一壘就是五六個(gè)。到了晴天，我們就聚到樹下，脫去笨重的棉衣，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。掏鳥窩一般要兩個(gè)人，一個(gè)掏，一個(gè)接，動(dòng)作要干凈利落，不然，碰到大人是要挨打的，因?yàn)榇笕藗冋f那是益鳥。但那時(shí)我們還不懂什么是益鳥，什么是害鳥，只是想嘗一嘗鳥肉是什么滋味。掏出鳥后，我們先把鳥殺死，拔掉鳥毛，剖開鳥腹，除去內(nèi)臟，然后澆上醬油，撒上鹽。當(dāng)然，這些都是從家里“偷”出來的。這些都干好了，就把鳥放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享這“野味兒”。那誘人的香味我永遠(yuǎn)也忘不了。這段快樂的童年生活深深地印在我的腦海里：美麗的小村莊，可愛的小伙伴，那繁茂的樹木，綿綿的草地，潺潺的小河，特別是那棵歪脖子大棗樹。10．本文按四季的更替回憶童年與大棗樹有關(guān)的四件趣事，請(qǐng)分別概括。（1）春天：____________________________________________________________（2）夏天：____________________________________________________________（3）秋天：____________________________________________________________（4）冬天：____________________________________________________________11．本文緊扣“趣”字有詳有略地回憶了快樂的童年。詳寫的是哪些事？略寫的又是哪些事？12．文章語言生動(dòng)，這與作者使用比喻有關(guān)，你能從文中找出兩個(gè)比喻句嗎？13．選文結(jié)構(gòu)完整，集中體現(xiàn)在哪些方面？（二）（2023·湖北十堰中考）閱讀下面的文字，完成第14～17題。財(cái)富他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)路邊一棵小樹下站著個(gè)大約十一二歲的姑娘。衣服全淋濕了，烏黑的長(zhǎng)發(fā)上雨水順著發(fā)梢往下滴。他急忙走到她跟前，揚(yáng)了一下傘說：“小姑娘在等誰呢？快避避雨吧！”他迅速將傘遮在她的頭頂上。小姑娘仰臉看著他，笑著說：“謝謝叔叔。”“你在等爸爸還是媽媽？”他問她。她搖搖頭說：“不，我等一個(gè)人，現(xiàn)在已經(jīng)等到了?！毙」媚锏穆曇衾锖煳俊！暗鹊降娜四兀俊彼苫蟛唤獾貑?。“我等的人么，就……就是您?！彼龘P(yáng)頭笑嘻嘻地告訴他。小姑娘的話還真讓他莫名其妙，他笑笑試探著問：“你是不是認(rèn)錯(cuò)人了？”小姑娘肯定地說：“一點(diǎn)不錯(cuò)，您正是我要找的人。”小姑娘瞅瞅他那困惑的臉又說：“告訴您吧，我爸爸給了我一大筆財(cái)富，可我不想要，我要把它送給下雨天為我打傘的人?！薄翱磥?，這個(gè)人就是我嘍？”他似乎試探或者好奇地問?！笆堑模晕乙沿?cái)富送給您?！彼研∈稚爝M(jìn)口袋里。他信口問道：“你要給我什么財(cái)富，多少，是金幣、美元還是其他？”小姑娘略微啟開小口兒高興地說：“不，是十萬元鈔票，不信您看看！”小姑娘不慌不忙，把一只手慢慢地從口袋里拿出來，手里當(dāng)真拿出一張閃閃發(fā)光的“鈔票”遞在他手里。他從未見過這么一張十萬元的大鈔，不禁睜大了眼睛，暗想：天吶，這是什么大鈔，這分明是一張?jiān)谟布埰袭嫷乃殊n票。他不禁大笑起來：“哈哈，真是一筆珍貴的財(cái)富！謝謝，我收下?！毙」媚镎０椭鴥芍淮笱劬粗麊枺骸笆迨迥幌胫牢覟槭裁匆@樣做嗎？”他說：“我當(dāng)然想知道嘍。”小姑娘微微一笑說：“我實(shí)話告訴您吧，我近日讀了一篇外國(guó)小說，講的是一個(gè)女孩兒，她的父親是州里首富。一天她對(duì)父親說想要一筆價(jià)值十萬美元的財(cái)富，要把它送給一個(gè)在雨天為她打傘的人。爸爸答應(yīng)了她的要求，就給她開了一張十萬美元的支票。等到下雨的那天，她就到街上去了?！薄罢业侥莻€(gè)人了嗎？”他急不可待地追問。小姑娘又接著說：“那天開始下著小雨，后來越下越大。小姑娘站了整整一個(gè)上午，竟然沒人理她。她傷心地哭了?！闭媸潜瘧K，他長(zhǎng)嘆一口氣……小姑娘又說：“我不服氣，也不相信，決定自己試一試。結(jié)果，您沒讓我失望！”女孩咧嘴笑笑說：“可我沒有真實(shí)的財(cái)富，只是有象征意義的財(cái)富?！彼f：“不，你我都得到了財(cái)富，是一筆最珍貴的財(cái)富。”（選自《小說選刊》）14．財(cái)富是指一切有價(jià)值的東西，它可以是有形的物質(zhì)，也可以是無形的精神；它或許是在困境中得到的一次幫助，或許是偶然中發(fā)現(xiàn)的一種品質(zhì)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章后說說本文中“財(cái)富”的含義。15．本文以“財(cái)富”為題，講述了一個(gè)感人的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括故事的內(nèi)容。16．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩下面兩句話分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情。（1）小姑娘仰臉看著他，笑著說：“謝謝叔叔?！保?）真是悲慘，他長(zhǎng)嘆一口氣……17．兩個(gè)不同國(guó)度的小姑娘擁有著同一個(gè)心愿，同一個(gè)心愿在兩個(gè)不同的國(guó)家卻有著兩種不同的結(jié)果。獨(dú)具匠心的構(gòu)思發(fā)人深省。請(qǐng)談?wù)勀汩喿x后的感受?！颈磉_(dá)交流】18．許多網(wǎng)友讀了課文后，紛紛發(fā)表對(duì)文中的老先生的看法，下面選錄兩則，請(qǐng)你也跟著發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個(gè)富有個(gè)性的昵稱喲！帖子一網(wǎng)友昵稱【追夢(mèng)少年】?jī)?nèi)容：老先生不是一位合格的老師，至少不算是好老師。學(xué)生經(jīng)常去后園玩耍，課堂上干別的事，他卻不嚴(yán)格要求，放任自流，很不負(fù)責(zé)；學(xué)生向他問問題，他竟說不知道，還面帶怒色，有違師道。帖子二網(wǎng)友昵稱【空谷幽蘭】?jī)?nèi)容：評(píng)價(jià)人物不能脫離人物所處的歷史背景，在當(dāng)時(shí)的私塾教育環(huán)境下，老先生能夠不常用他的戒尺和罰跪規(guī)矩，可以看出他對(duì)學(xué)生嚴(yán)而不厲，甚至嚴(yán)而可親。這就是愛學(xué)生。一位老師愛學(xué)生，不體罰，難道這不是好老師嗎？帖子三你的昵稱【________】?jī)?nèi)容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【體驗(yàn)中考】19．（2023·浙江余姚中考）依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。人生如一本書，應(yīng)該多一些________，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些________，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些______，少一些灰暗的色調(diào)。①亮麗的色彩②昂揚(yáng)的旋律③精彩的細(xì)節(jié)A．①③②B．③②① C．③①② D．②①③參考答案：1.答案：枕liǎn髓2.參考答案：（1）指詭計(jì)。（2）老成博學(xué)的讀書人。（3）形容喧鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。3.答案：EAFCBD4.答案：散文《朝花夕拾》魯迅文學(xué)家5.解析：A、C、D三項(xiàng)都用了擬人的修辭手法，B項(xiàng)是比喻。答案：B6.參考答案：增添了百草園的神秘色彩和無限情趣，突出百草園是樂園。7.答案：油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首烏木蓮覆盆子8.解析：要考慮動(dòng)作是誰發(fā)出的，有何效果，是怎樣表現(xiàn)童心的。參考答案：“伏”既寫出黃蜂體形的“肥胖”，又寫出了它嬌憨可愛的形象；“竄”簡(jiǎn)潔形象地表現(xiàn)了云雀的“輕捷”。9.參考答案：景物描寫順序井然，角度多樣，條理分明；恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明。10.解析：本題考查概括能力，能用簡(jiǎn)潔的語言把所做的事說清楚即可。參考答案：（1）用彈弓打馬蜂窩，“我”被蜇。（2）用“面筋”捉知了，挖“知了猴”。（3）打棗，吃棗糕。（4）掏鳥窩，吃鳥肉。11.解析：從文章第二段“不必說……也不必說……單是……”的句式及全文主要內(nèi)容可看出。參考答案：（1）詳寫的是與歪脖子大棗樹有關(guān)的趣事。（2）略寫的是兩個(gè)“不必說”部分的趣事，如：在小河里游泳、釣魚、捉螃蟹、捉龍蝦，抬來家里的大木盆劃船；在草地