高一物理復(fù)習(xí)3-3課件

第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律

第3講動(dòng)力學(xué)兩類基本問題

超重失重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)題組引領(lǐng)夯實(shí)基礎(chǔ)考點(diǎn)突破決勝高考隨堂演練錘煉技能第3講動(dòng)力學(xué)兩類基本問題

超重

失重知識(shí)梳理基礎(chǔ)題組考點(diǎn)一動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題隨堂演練課時(shí)提能訓(xùn)練考點(diǎn)二對(duì)超重和失重的理解思想方法系列(七)動(dòng)力學(xué)中臨界

極值問題的處理方法考點(diǎn)一動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題1．解決動(dòng)力學(xué)問題的關(guān)鍵(1)做好“兩個(gè)分析”①正確選擇研究對(duì)象進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖芰Ψ治觯乐孤┝吞砹?；②?huì)對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行多角度分析，明確物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)．(2)抓住“一個(gè)橋梁”加速度是聯(lián)系物體運(yùn)動(dòng)和受力的橋梁，該量的正確求解往往是利用牛頓定律解決連接體問題和多過程問題的關(guān)鍵．(1)將“多過程”分解為許多“子過程”，各“子過程”間由“銜接點(diǎn)”連接．(2)對(duì)各“銜接點(diǎn)”進(jìn)行受力分析和運(yùn)動(dòng)分析，必要時(shí)畫出受力圖和過程示意圖．(3)根據(jù)“子過程”和“銜接點(diǎn)”的模型特點(diǎn)選擇合理的物理規(guī)律列方程．(4)分析“銜接點(diǎn)”速度、加速度等的關(guān)聯(lián)，確定各段間的時(shí)間關(guān)聯(lián)，并列出相關(guān)的輔助方程．(5)聯(lián)立方程組，分析求解，對(duì)結(jié)果進(jìn)行必要的驗(yàn)證或討論．2．多過程問題的分析方法解析解題指導(dǎo)：應(yīng)用牛頓第二定律解決動(dòng)力學(xué)問題的步驟解析考點(diǎn)二對(duì)超重和失重的理解1．失重狀態(tài)下，物體具有豎直向下的加速度a＝g時(shí)為“完全失重”；2．在超重和失重狀態(tài)下，物體的重力依然存在，而且不變；3．在完全失重狀態(tài)下，平常由重力產(chǎn)生的一切物理現(xiàn)象都會(huì)消失．比如物體對(duì)桌面無壓力、單擺停止擺動(dòng)、浸在水里的物體不受浮力等．解析思想方法系列（七）動(dòng)力學(xué)中臨界

極值問題的處理方法1．動(dòng)力學(xué)中的典型臨界問題(1)接觸與脫離的臨界條件兩物體相接觸或脫離的臨界條件是接觸但接觸面間彈力FN＝0.(2)相對(duì)靜止或相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件兩物體相接觸且處于相對(duì)靜止時(shí)，常存在著靜摩擦力，則相對(duì)靜止或相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件是：靜摩擦力達(dá)到最大值．(3)繩子斷裂與松弛的臨界條件繩子斷與不斷的臨界條件是繩子張力等于它所能承受的最大張力．繩子松弛的臨界條件是FT＝0.(4)速度最大的臨界條件在變加速運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)加速度減小為零時(shí)，速度達(dá)到最大值．2．解決臨界極值問題常用方法(1)極限法：

把物理問題(或過程)推向極端，從而使臨界現(xiàn)象(或狀態(tài))暴露出來，以達(dá)到正確解決問題的目的．(2)假設(shè)法：

臨界問題存在多種可能，特別是非此即彼兩種可能時(shí)，或變化過程中可能出現(xiàn)臨界條件，也可能不出現(xiàn)臨界條件時(shí)，往往用假設(shè)法解決問題．(3)數(shù)學(xué)法：

將物理過程轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)公式，根據(jù)數(shù)學(xué)表達(dá)式解出臨界條件．解析思