2023年一中校本課程實施方案

第3頁共3頁2023年一中校本課程實施方案一、指導?思想與原則?為完成課?程方案中“?選修II”?課程的任務?與要求，校?本課程的開?發(fā)與實施要?有利于深入?推進以課程?改革為核心?的素質教育?，加快構建?符合素質教?育要求的課?程體系；要?有利于在落?實國家課程?方案的同時?，使課程更?好地適應學?校和學生發(fā)?展的需求，?更好地提高?學校課程開?發(fā)與實施的?能力。校?本課程開發(fā)?與實施應遵?循以下原則?：發(fā)展性?原則。校本?課程開發(fā)應?在遵循學生?身心發(fā)展規(guī)?律、充分尊?重學生的差?異性特點、?滿足學生多??；枨蟮?前提下提供?多樣性的課?程，從而使?學生能根據(jù)?自身的興趣?和需要選擇?適合自身個?性和學習能?力發(fā)展的課?程；要因地?制宜，充分?尊重學校和?教師的自主?性，提高學?校和教師的?課程開發(fā)意?識，為教師?參與課程開?發(fā)創(chuàng)造機會?，提高學校?及教師的自?我發(fā)展能力?，更好地促?進教師的專?業(yè)成長，形?成學校的特?色。適當?性原則。校?本課程應從?學生的需求?和學校的實?際出發(fā)，充?分利用校內?外各種課程?資源，開發(fā)?出具有本校?特色的，符?合學生發(fā)展?需要的課程?。多樣性?原則。研究?學生發(fā)展的?多校化需求?，合理開發(fā)?出適合不同?學生需要的?，可供學生?選擇的課程?，促進學生?個性化發(fā)展?。合作性?原則。充分?調動教師、?學生、家長?、課程專家?等社會各界?人干參與開?發(fā)校本課程?的積極性，?發(fā)揮各自的?資源優(yōu)勢，?實現(xiàn)資源的?共享。二?、工作目標?校本課程?的開發(fā)應以?學校課程建?設為中心，?促進學生、?教師和學校?的共同發(fā)展?和進步。?1、要滿足?學生的興趣?、愛好和需?要，促進學?生的個性發(fā)?展。2、?要提升教師?的課程意識?，促進教師?的專業(yè)發(fā)展?。3、通?過實施學校?課程創(chuàng)新，?促進學校特?色形成，從?而全面體現(xiàn)?《基礎教育?課程改革綱?要》提出的?課程改革的?原則要求，?創(chuàng)造性地實?施普通高中?新課程。?三、開發(fā)與?實施學校?是校本課程?開發(fā)的主體?和具體實施?者。校本課?程開發(fā)與實?施應按照下?列步驟進行?：1、成?立由校長、?教師代表、?學生和家長?代表及其他?相關專業(yè)人?員組成的校?本課程開發(fā)?機構，負責?校本課程的?開發(fā)研究。?2、根據(jù)?本校師生特?點、教育資?源和教育環(huán)?境等情況進?行必要的需?求分析和學?校教育資源?調查，分析?和把握學生?發(fā)展、學校?特色和社區(qū)?發(fā)展的需要?。3、制?定校本課程?目標、開發(fā)?與實施計劃?，校本課程?的開發(fā)數(shù)量?應堅持少而?精。校本課?程目標包括?校本課程應?達到的一般?目標和每門?課程的具體?目標；開發(fā)?與實施計劃?包括課程結?構、課程內?容、課程綱?要等。4?、通過進行?教師培訓、?課程申報、?課程審議、?___選、?分配資源、?安排課程等?工作具體實?施校本課程?。5、通?過對校本課?程開發(fā)的客?觀評價和適?當調整，不?斷完善校本?課程。評價?的內容可包?括兩個方面?：一是對學?校的校本課?程開發(fā)與實?施計劃進行?評估反饋，?二是對每門?課程的課程?方案、課程?實施過程、?學生學習成?效等進行評?估反饋，從?而達到不斷?完善的目的?。四、_?__保障?1、制定本?校的校本課?程工作方案?，規(guī)定每個?學生畢業(yè)時?應該獲得的?校本課程學?分（不少于?6學分），?確保每個學?生都能在他?們感興趣的?范圍內選修?校本課程，?結合學校實?際，協(xié)高各?類課程的關?系，提供學?生選取課程?的方案。?2、加強師?資的培養(yǎng)與?培訓工作，?提高校長和?教師對校本?課程重要性?的認識。學?校要加強與?教研機構、?高等院校的?聯(lián)系，充分?昨用他們的?資源優(yōu)勢，?提高學校的?課程開發(fā)能?力。要建立?校本教研機?制，創(chuàng)設有?利