五年級科學上冊第一單元地球和地表的變化2火山教案青島版六三制

Page32火山課題2火山第（一）單元課型新授課課時1時間教學目標1能用簡單的儀器做模擬實驗，主動探究火山的形成2愿意合作交流，想知道，愛提問3了解火山，知道火山的利與弊教學重難點探究火山形成原因的教學教學準備酒精燈、熱水、冷水、番茄醬、土豆泥教學過程個人修改一、創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)問題【活動時間】5分鐘【教師活動】

1、談話后播放視頻：請同學們觀看一段視頻（智利柴騰火山噴發(fā)和美國夏威夷基拉韋厄火山噴發(fā)），注意觀察并思考，視頻中發(fā)生的是什么現(xiàn)象？你有什么相關(guān)的問題要研究？學生對看到的現(xiàn)象充分的討論，發(fā)表見解2、談話：剛才同學們提出了很多想要研究的問題，這說明大家的研究興趣非常濃厚。要解決大家所提出的問題，同學們認為應該先解決哪些最基本的問題呢？【學生活動】：

1、觀看視頻。

2、介紹自己觀察到的現(xiàn)象，提出自己想要研究的問題。

3、確定本節(jié)課集中解決的問題?！窘虒W預設(shè)】：

學生觀看完視頻后，可能會提出，研究火山噴發(fā)要先解決解決火山噴發(fā)的成因、火山噴發(fā)的預報、火山噴發(fā)的利、害等問題。

視頻是學生所感興趣的，因此學生的注意力必定會十分集中，這樣便可以在最短的時間內(nèi)激發(fā)學生學習興趣。然后，在觀察現(xiàn)象的基礎(chǔ)上學生會提出問題，教師引導學生將問題聚焦，確定本節(jié)課的研究內(nèi)容。二、模擬實驗，展開探究【活動時間】10分鐘【教師活動】

1、談話：誰親身經(jīng)歷過火山噴發(fā)？大家想不想設(shè)計一個實驗模擬火山噴發(fā)？老師幫你準備了兩組實驗材料，大家可以任選一組進行實驗，請同學們討論后制定一個實驗計劃，然后開始實驗吧！2、巡視：對確有困難的小組進行指導，請同學按照課本74頁或大屏幕上提示的步驟進行實驗，注意觀察有什么現(xiàn)象？用你們組喜歡的方式記錄下來。（大屏幕上同時顯示）3、組織交流：哪組的同學愿意和大家交流一下自己觀察到的現(xiàn)象？【學生活動】：

1、分組實驗。

2、交流觀察到的現(xiàn)象。三、展開想象，大膽推測【教師活動】

1、談話：同學們，現(xiàn)在可以大膽想象一下，地球內(nèi)部有什么？地球內(nèi)部的溫度怎樣？壓力又怎么樣？巖漿為什么會從地球深處噴發(fā)出來呢？小組討論一下吧！2、教師巡視：【學生活動】：

1、小組討論。2、交流。四、表達交流，形成結(jié)論【活動時間】5分鐘【教師活動】

1、談話：現(xiàn)在同學知道火山是怎樣噴發(fā)的了嗎？2、組織交流，引導學生形成結(jié)論。學生匯報交流，相互補充【學生活動】：

1、用歸納性的語言進行交流，總結(jié)火山噴發(fā)的成因?！窘虒W預設(shè)】：

學生能夠比較規(guī)范的描述火山噴發(fā)的成因。五、課外拓展，開闊視野搜集有關(guān)資料，辦一份《火山旅游報》課堂檢測1在做火山模擬實驗時，用番茄醬做（

），用土豆泥做（

）。

2、巖漿像燒熔了的玻璃似的，通過巖石的