大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)的策劃書(4篇)

大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書〔共4篇〕大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書由***投稿細(xì)心推舉，我期望以下多篇范文對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。1期望你能寵愛這篇大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書范文。一、活動(dòng)背景大學(xué)生素養(yǎng)拓展打算是由共青團(tuán)中心、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推動(dòng)高校素養(yǎng)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培育大學(xué)生的綜合素養(yǎng)為核心，以培育創(chuàng)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以普遍提高科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)為目的，為大學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育進(jìn)展科學(xué)規(guī)劃、共性化培育和綜合性開發(fā)。二、活動(dòng)目的為了豐富大學(xué)生的課余生活，培育團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高實(shí)踐和創(chuàng)力量；同時(shí)也可以提高大學(xué)生的人際交往力量，培育拼搏奮斗精神，最終提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng)。三、活動(dòng)主題四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間：12月活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)以及校外空場地活動(dòng)對象：商學(xué)院xx級(jí)、xx級(jí)本科生學(xué)生干部五、活動(dòng)流程〔一〕前期預(yù)備工作人員簡潔培訓(xùn)，分工；通過條幅、海報(bào)以及展板進(jìn)展大力宣傳；組織并統(tǒng)計(jì)報(bào)名人員名單；購置、預(yù)備活動(dòng)道具?！捕持衅诨顒?dòng)可以依據(jù)網(wǎng)上搜尋以及共同探討等方式選擇一系列富好玩味而又有針對性的活動(dòng)，現(xiàn)舉例如下：友情鏈接：各隊(duì)成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的**，其次名隊(duì)員再對他/她背后的做介紹，如：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的**后邊的***，第三名隊(duì)員則依此介紹說：我是文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的xx后邊的***后邊的***，依此類推，看哪隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多。福爾摩斯：每隊(duì)隨機(jī)抽出兩名隊(duì)員，讓每人認(rèn)真觀看自己的伙伴1分鐘，一分鐘后，兩人轉(zhuǎn)過臉去，背對著站立。這時(shí)，由別隊(duì)成員分別向他們二人提出有關(guān)自己伙伴的體貌特征的五個(gè)問題。四人五腳：每隊(duì)出兩男兩女共四人，男女穿插排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時(shí)賽跑，快者為勝，其他隊(duì)依快慢給分?！踩澈笃诠ぷ鲗顒?dòng)開展的狀況、到達(dá)的效果以及優(yōu)缺點(diǎn)做好書面總結(jié)，整理并上交；依據(jù)活動(dòng)中拍攝得到的照片以及活動(dòng)記錄制作ppt，以便保存紀(jì)念；制作宣傳板，擴(kuò)大活動(dòng)效果。做好活動(dòng)開展的反響工作，即對參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)展調(diào)查，并聽取其建議。六、活動(dòng)預(yù)期效果及影響：通過此次活動(dòng)，可以促進(jìn)大學(xué)生對待突發(fā)大事應(yīng)變力量的提高，從而提高自己的抗壓力的力量；通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，可以促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的提高；可以促進(jìn)同學(xué)們文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提高。七、活動(dòng)留意事項(xiàng)及其預(yù)防措施留意活動(dòng)中的安全問題，在活動(dòng)前對同學(xué)們認(rèn)真講解；戶外活動(dòng)時(shí)，為預(yù)防下雨，請同學(xué)們帶好雨具；留意各種器材的保管，以免喪失。2這篇大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書范文是我們細(xì)心選擇的，但原對你有參考作用。1、培育學(xué)生與人交往力量，增進(jìn)同學(xué)之間相互了解，融洽師生關(guān)系，提高班級(jí)分散力。2、激發(fā)學(xué)生制造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增加自信念和進(jìn)取心。3、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，在相互敬重、信任和幫助下進(jìn)展友情。4、培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)及創(chuàng)精神。二、活動(dòng)對象、地點(diǎn)：1、藥學(xué)系團(tuán)學(xué)會(huì)全部成員2、北操場1、20xx12132、上午：8：00―11：302：30―5：30四、活動(dòng)所需材料：舊報(bào)紙、透亮膠、小刀、紙板、桌子、眼罩五、活開工程操作細(xì)則：導(dǎo)語：像小孩一樣玩耍，像成人一樣思考，像老人一樣推斷?！惨弧?、以自愿的方式選出各隊(duì)隊(duì)長，并請隊(duì)長發(fā)表就職演說.220分鐘內(nèi)完成五項(xiàng)任務(wù)〔確定。留意事項(xiàng)：a、在團(tuán)隊(duì)中我們要做的是傾聽和相互支持，不要對別人指手劃腳；b、敬重每個(gè)人的想法，而不要推斷或批判別人；c、創(chuàng)意越多越好，鼓舞融合，多個(gè)創(chuàng)意的融合，往往是一個(gè)更好創(chuàng)意的開端。3、進(jìn)展設(shè)計(jì)活動(dòng)45、爭論各隊(duì)的優(yōu)缺點(diǎn)，本團(tuán)隊(duì)在分工與合作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)，自己在活動(dòng)中的感受并作好記錄。留意：a、用“我”而不是“我們”，“你們”、“他們”，這幫助我們對自己所表達(dá)的負(fù)責(zé)；b、請真誠地表達(dá)你的看法，你可以哭，可以笑，假設(shè)你只想聽，那也可以。6、全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并供給幾個(gè)自由發(fā)言的時(shí)機(jī)。發(fā)言〔爭論〕規(guī)章：a、當(dāng)其它人在說話的時(shí)候，請留意傾聽而不要打斷；b、假設(shè)你說得比較簡短，更多的人有時(shí)機(jī)共享他們的觀點(diǎn)?！捕惩嫠Ｄ康模航⑿〗M成員間的相互信任。使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互幫助接人動(dòng)作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上〔要留意五指并攏、拇指不能向上，一組的`455、背摔者動(dòng)作布置背摔者手部的預(yù)備動(dòng)作：前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。綁帶后，令背摔者站在站臺(tái)上進(jìn)展以下動(dòng)作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，預(yù)備背摔〔三〕泰坦尼克號(hào)參與人數(shù)：10～12人一組時(shí)間：30場地：戶外道具：木磚24塊〔每組6塊，4張椅子，兩條長繩〔m應(yīng)用：創(chuàng)思維訓(xùn)練?應(yīng)變力量的培育?團(tuán)隊(duì)合作精神培育〔四〕1、任務(wù)一：在20分鐘內(nèi)利用供給的材料〔舊報(bào)紙、透亮膠、小刀〕制作一個(gè)大紙環(huán)，要求全體隊(duì)員能站在紙環(huán)內(nèi)并向前行進(jìn)，要留意紙環(huán)的大小適宜。2、任務(wù)二：各隊(duì)帶上“風(fēng)火輪”及修補(bǔ)材料到同一起跑線上開展行進(jìn)競賽，以最終一人過終點(diǎn)線為準(zhǔn)評(píng)比名次。競賽進(jìn)展二輪，第一輪完畢后進(jìn)展修補(bǔ)和爭論，其次輪時(shí)加上肯定的障礙。3、競賽規(guī)章：在行進(jìn)過程中任一隊(duì)員的腳踩出紙圈外則全隊(duì)原地停頓五秒；在行進(jìn)過程中發(fā)生紙圈斷裂，要求全體隊(duì)員在腳不踩出紙圈的條件下原地進(jìn)展修補(bǔ)好后再連續(xù)前進(jìn)。4、公布成績，小組溝通在本活動(dòng)中的感受并作好記錄。5、全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：這是一項(xiàng)激發(fā)大家競爭意識(shí)，又培育你們同心協(xié)力、同舟共濟(jì)、堅(jiān)持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動(dòng)〔五〕參與人員：團(tuán)學(xué)會(huì)全體學(xué)生、09級(jí)生志愿者時(shí)間：180場地：教室、戶外活動(dòng)過程:、兩隊(duì)學(xué)生分別交替地扮演“啞人”和“盲人”，相互扶持著，在灌木叢、臺(tái)階、在上下坡、地形多變的地方穿行。他們悄悄以對方為依靠前行。、在體會(huì)不同角色的獨(dú)特感受后，他們被帶到教室坐下，音樂聲想起了，是那些催人淚下的動(dòng)情音樂。“其實(shí)，人生的幾十年也就像今日的半小時(shí)一樣坎坎坷坷。但一路走來時(shí)由于有人攜手同行，同甘共苦，不離不棄，所以你在這個(gè)世界上孤獨(dú)的.時(shí)候不孤獨(dú)，苦惱的時(shí)候有勸慰，挫折的時(shí)候有鼓舞，迷失的時(shí)候有方向……”、教師總結(jié)：要想在團(tuán)隊(duì)中得到成長、獵取歡快、增進(jìn)友情，每個(gè)相互理解的集體中時(shí)，我們會(huì)覺察，原來世界是多么地奇特，生活是多么地歡快，人生是多么地有意義。異掌同聲完畢活動(dòng)?！擦郴顒?dòng)意義：素養(yǎng)拓展活動(dòng)豐富了我們的校園生活，對青年一代的成長，特別是實(shí)現(xiàn)自我心理安康與身體素養(yǎng)，有著狹義的教育活動(dòng)所不能替代的作用。校園文化是對學(xué)校教育活動(dòng)的完善、調(diào)整和補(bǔ)充。最終，預(yù)祝我系素養(yǎng)拓展活動(dòng)取得圓滿成功。第3篇：大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書給你一篇大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)展適當(dāng)修改。一、活動(dòng)背景在大一生剛剛開頭大學(xué)生活之際，正是班級(jí)分散力成型，大學(xué)價(jià)值觀領(lǐng)悟的關(guān)鍵時(shí)刻。為此，交通學(xué)院心理學(xué)研會(huì)舉辦戶外素養(yǎng)拓展活動(dòng)。二、活動(dòng)目的第一，幫助同學(xué)們?nèi)谌爰w，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作力量，加強(qiáng)班級(jí)分散力;第二，豐富大學(xué)課余生活，體會(huì)大學(xué)魅力。三、活動(dòng)主題：113-114日圖書館東面五、活動(dòng)安排(一)活動(dòng)組織1.11月1知各班心理委員。2.組織部安排活動(dòng)各時(shí)段負(fù)責(zé)人和負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門須提前格外鐘到場，參與正?；顒?dòng)組織，突發(fā)狀況應(yīng)對及器材交接收集。(二)活動(dòng)環(huán)節(jié)主持人開場愛的抱抱(熱身活動(dòng))隊(duì)形隊(duì)旗設(shè)計(jì)(團(tuán)隊(duì)意識(shí))珠行千里(團(tuán)隊(duì)協(xié)作)無軌列車(團(tuán)隊(duì)協(xié)作)六、留意事項(xiàng)各班心理委員需確保報(bào)名人員全部準(zhǔn)時(shí)到場參與活動(dòng)，如遇突發(fā)情況，需提前一天向組織部部長劉夢瑤請假;每場活動(dòng)完畢，負(fù)責(zé)部門須收集好活動(dòng)器材;如遇下雨，則活動(dòng)推遲，時(shí)間另行通知。第4篇：大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書猜這篇大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)的籌劃書范文對你應(yīng)當(dāng)有所幫助。大學(xué)生素養(yǎng)拓展活動(dòng)籌劃書活動(dòng)背景：綠柳輕撫送三月，杏花輕揚(yáng)滿四月，校園文化節(jié)此時(shí)進(jìn)展得踏舞紛呈，為了響應(yīng)校園文化節(jié)這一豐富的精神文化大餐，熏陶大學(xué)生的人格和文化素養(yǎng)，加強(qiáng)大學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，組織領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的力量，生疏自身潛能，生疏群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，更為融洽地與群體合作，以應(yīng)對對團(tuán)體適應(yīng)力量要求強(qiáng)和競爭劇烈的21世紀(jì)。在這樣的背景下，我們組織籌劃了這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。活動(dòng)主題：激發(fā)潛能自我超越團(tuán)隊(duì)超越活動(dòng)簡介：素養(yǎng)拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式教育模式，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)能夠進(jìn)展很好的熬煉。它通過體驗(yàn)、反思、總結(jié)、共享、提升五個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。結(jié)合實(shí)際狀況，訓(xùn)練在封閉室內(nèi)實(shí)施，可有效掌握活動(dòng)的安全性。本次活動(dòng)將由訓(xùn)練成果評(píng)比出最具風(fēng)采團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀精英團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最具成果團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀精英獎(jiǎng)?；顒?dòng)目的：為了讓同學(xué)們在大學(xué)生活中得到更多的熬煉，活開工程旨在提高同學(xué)們的綜合力量，提高抑制困難的力量；增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量；學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，與他人進(jìn)和有效溝通；激發(fā)潛能，增加自信；培育樂觀參與的人生觀，從活動(dòng)中呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我治理及團(tuán)體互助合作與相處及互動(dòng)等?；顒?dòng)時(shí)間：2023520活動(dòng)地點(diǎn)：四教五樓第四教室活動(dòng)對象：護(hù)理10-24全體同學(xué)〔66人，無人請假〕活動(dòng)流程：1、前期宣傳工作：由宣傳委以及班級(jí)各個(gè)班干部繞如何使此次活動(dòng)宣傳到位，如何讓此次活動(dòng)贏得同學(xué)們的認(rèn)可，如何使同學(xué)們踴躍參與此次活動(dòng)三個(gè)重點(diǎn)做好宣傳工作。充分運(yùn)用現(xiàn)有的資源盡可能多方位地宣傳此次活動(dòng)，讓同學(xué)們對此次活動(dòng)有一個(gè)大體的了解。2、前期選拔階段：抽選班里的同學(xué)當(dāng)評(píng)委，這個(gè)階段我們本著公正公正的原則對全部參與人員進(jìn)展選拔，選出對此次活動(dòng)有樂觀熱忱的同學(xué)，評(píng)比方式以投票方式選出評(píng)委。當(dāng)天流程：①抱圈圍坐：8人圍成一個(gè)圓圈，后一為隊(duì)員面對前一位隊(duì)員的后背部，相互之間保持30—40厘米的距離，全部人同時(shí)下蹲，坐在后一位隊(duì)員的腿上，保持圓圈的穩(wěn)定3分鐘以上，則玩耍成功，可依據(jù)保持時(shí)間長短〔為了保持穩(wěn)定，后一隊(duì)員可抱住前一隊(duì)員的腰部〕②背摔：6人一組，由2—4人相互站立相距20—30厘米，這幾位隊(duì)員用自己的右手握住自己的左手手腕，然后用左手握住對面隊(duì)員的右手手腕，保持隊(duì)形的嚴(yán)密，幾位隊(duì)員的手形成一個(gè)網(wǎng)狀，剩下的隊(duì)員輪番站在背對人網(wǎng)，雙手穿插緊和在胸前，雙腳并攏，身體保持直立姿勢，背摔隊(duì)員在接到人網(wǎng)預(yù)備好的信號(hào)后，向后平躺在人網(wǎng)上，直至全部隊(duì)員完成?！脖乘り?duì)員倒下肯定要雙手雙腳并攏，以免造成人網(wǎng)隊(duì)員的損害，人網(wǎng)隊(duì)員要盡可能的向后仰，避開背摔