高中地理-第一章-環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題-章末復(fù)習(xí)總結(jié)精品課件-中圖版選修6講課教案

高中地理-第一章-環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題-章末復(fù)習(xí)總結(jié)精品課件-中圖版選修6知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題知識(shí)精講專題1人類與環(huán)境的辯證關(guān)系人類與環(huán)境是一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面，它們之間是既對(duì)立又統(tǒng)一的辯證關(guān)系。1．人類與環(huán)境的對(duì)立性人類按其主觀能動(dòng)性而活動(dòng)，環(huán)境按其客觀規(guī)律性而發(fā)展。因此人類的主觀要求同環(huán)境的客觀屬性之間、人類有目的的活動(dòng)同環(huán)境的客觀發(fā)展過(guò)程之間就不可避免地在存在統(tǒng)一的同時(shí)，也存在著對(duì)立。它表現(xiàn)為：人類與環(huán)境相互排斥，人類以主觀需求、主觀認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)環(huán)境，力求以選擇、改造、治理等方式排斥環(huán)境中不符合需要的方面。例如農(nóng)業(yè)開發(fā)時(shí)對(duì)林木的破壞和對(duì)土地的開墾，又如近年開始加大力度的環(huán)境整治。環(huán)境則以客觀屬性排斥人類違背規(guī)律的改造活動(dòng)，令其事與愿違。例如對(duì)南部丘陵區(qū)開墾，引起水土流失，造成了大面積石丘劣地。當(dāng)人類違背規(guī)律的改造活動(dòng)超過(guò)了環(huán)境的再生能力(如濫伐森林、濫墾草原)和自凈能力(如工業(yè)“三廢”排放)時(shí)，被破壞的環(huán)境以災(zāi)害的方式否定人類的生存與發(fā)展；當(dāng)環(huán)境的惡化超過(guò)了人類的承受能力時(shí)，人類則以遷徙的方式否定環(huán)境的價(jià)值與意義。2．人類與環(huán)境的統(tǒng)一性人類與環(huán)境的統(tǒng)一性表明它們之間存在著內(nèi)在的、不可分割的密切聯(lián)系。它表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：(1)人類與環(huán)境相互依存一方面，人類的生存發(fā)展一刻也離不開環(huán)境。環(huán)境具有一定的提供資源的再生能力和容納廢棄物的自凈能力。為了生存，人類必須從環(huán)境中獲取空氣、水和食物進(jìn)行新陳代謝，并將代謝產(chǎn)物排放到環(huán)境中去；為了發(fā)展，人類通過(guò)生產(chǎn)與消費(fèi)活動(dòng)開發(fā)利用自然資源，在建設(shè)環(huán)境(如建造建筑物、開墾農(nóng)田等)的同時(shí)，排放廢棄物(如代謝物、生活垃圾、工業(yè)“三廢”等)，離開了環(huán)境，人類就無(wú)法生存發(fā)展。另一方面，適合人類生存的環(huán)境也離不開人類的建設(shè)與保護(hù)。人類具有一定的認(rèn)識(shí)和改造、保護(hù)環(huán)境的能力。雖然天然環(huán)境孕育了人類，但它已不適合現(xiàn)代人類的生存發(fā)展。當(dāng)代環(huán)境是人類對(duì)天然環(huán)境長(zhǎng)期改造的結(jié)果，是人類創(chuàng)造性勞動(dòng)的產(chǎn)物。只有堅(jiān)持規(guī)劃、建設(shè)、維護(hù)、管理，人工環(huán)境才不致荒蕪；只有妥善加以保護(hù)，天然環(huán)境才不致被破壞。人類與環(huán)境就是這樣不可分割地聯(lián)系在一起，離開其中一方，另一方就不能存在。(2)人類與環(huán)境相互轉(zhuǎn)化人類個(gè)體通過(guò)新陳代謝與環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)、能量、信息的不斷交換，人體中各種化學(xué)元素的平均含量因此與地殼中各種化學(xué)元素平均含量相適應(yīng)。人類種群通過(guò)個(gè)體的生生死死，在生生不息的繁衍中實(shí)現(xiàn)著與環(huán)境的相互轉(zhuǎn)化。當(dāng)人類活動(dòng)違背環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律時(shí)，人地關(guān)系趨于失衡、失調(diào)，于是環(huán)境問(wèn)題發(fā)生了。當(dāng)人類活動(dòng)的主觀性與環(huán)境發(fā)展的客觀規(guī)律性一致時(shí)，人地關(guān)系趨于平衡、協(xié)調(diào)，于是環(huán)境問(wèn)題解決了。人類與環(huán)境就是在既相互統(tǒng)一又相互對(duì)立，環(huán)境問(wèn)題不斷產(chǎn)生又不斷解決中協(xié)調(diào)向前發(fā)展的。3．人地關(guān)系表現(xiàn)(1)人類尊重環(huán)境規(guī)律：對(duì)立性向統(tǒng)一性轉(zhuǎn)化，人地關(guān)系協(xié)調(diào)，對(duì)人類產(chǎn)生有利或無(wú)害的影響，即人類與環(huán)境的關(guān)系向良性循環(huán)方向發(fā)展。(2)人類違背環(huán)境規(guī)律：統(tǒng)一性向?qū)α⑿赞D(zhuǎn)化，人地矛盾尖銳，生態(tài)環(huán)境受到影響，勢(shì)必會(huì)反作用于人類和人類社會(huì)，即人類與環(huán)境的關(guān)系向惡性循環(huán)方向發(fā)展。

根據(jù)所給資料，回答下列問(wèn)題。材料1：見下圖。例1材料2：下表是圖中A～B線上某區(qū)的有關(guān)資料。自然環(huán)境海拔高度(米)1600年降水量(mm)350≥10℃積溫(℃)2997土壤侵蝕強(qiáng)度(噸/年·平方千米)5200植被覆蓋率1900年較高2005年顯著降低灌溉面積(公頃)0.0人均耕地(公頃)1970年0.572005年0.23每公頃土地投入成本(元)4185土地產(chǎn)值(元/公頃)5610耕作方式變化1955～1980年歇地→小麥→豆科類→馬鈴薯或雜糧→歇地1981～2005年小麥→小麥→小麥→馬鈴薯→馬鈴薯根據(jù)上述材料，分析目前該區(qū)的人地關(guān)系存在哪些問(wèn)題？如何協(xié)調(diào)？【解析】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，本區(qū)年降水量為350mm，為半干旱區(qū)。從圖上看，該地為溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水季節(jié)分配不均，氣象災(zāi)害影響較大。本區(qū)植被覆蓋率1900年較高，2005年顯著降低，說(shuō)明該區(qū)過(guò)度墾殖，導(dǎo)致土壤貧瘠，水土流失嚴(yán)重。人均耕地由1970年的0.57公頃下降到2005年的0.23公傾，說(shuō)明人口增長(zhǎng)快，人均耕地減少。每公頃土地投入成本為4185元，土地產(chǎn)值僅為5610元，說(shuō)明該區(qū)耕作不合理、土地收益低、土地生產(chǎn)力低。耕作方式由“1955～1980年”間向“1981～2005年”間的轉(zhuǎn)變，均以種植業(yè)為主，說(shuō)明該區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低。協(xié)調(diào)措施依據(jù)存在問(wèn)題制訂即可?！敬鸢浮看嬖诘膯?wèn)題：①降水量少(或半干旱區(qū))，降水季節(jié)不均(或年際變化大)，氣候?yàn)?zāi)害對(duì)農(nóng)業(yè)影響大；②墾殖過(guò)度，土地貧瘠，土壤侵蝕強(qiáng)度大(或水土流失嚴(yán)重)；③耕作不合理，土地收益低，土地生產(chǎn)力低，土地利用不合理(或土地利用向惡性發(fā)展)；④人口增長(zhǎng)快，人均耕地減少；⑤農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低。協(xié)調(diào)措施：①改善生態(tài)環(huán)境，退耕還(林)草；②治理水土流失；③提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，提高土地生產(chǎn)力；④調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)；⑤政府支持；⑥控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)；⑦控制放牧；⑧(適當(dāng))移民，緩解環(huán)境壓力。專題2人類面臨的主要社會(huì)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題成因分布危害荒漠化自然：氣候變干人為：濫伐、濫墾、濫牧我國(guó)西北、華北北部、東北西部生態(tài)環(huán)境惡化，耕地、林地、草地面積減少沙化季風(fēng)區(qū)的邊緣地帶沙塵暴自然：干旱、大風(fēng)、氣流上升人為：植被破壞我國(guó)西北、華北(春季)降低大氣能見度，危害健康、交通、湖泊、水庫(kù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、村莊、城市環(huán)境問(wèn)題成因分布危害水土流失自然：暴雨、土質(zhì)疏松人為：濫墾、濫伐黃土高原，南方地區(qū)的丘陵、山地使山區(qū)成為荒漠，高原表面溝壑縱橫，淤積湖泊、河床，加劇洪澇災(zāi)害公害病工業(yè)廢水中的重金屬污染城市、工礦區(qū)及其周圍地區(qū)危害人體健康，出現(xiàn)中毒癥狀水體富營(yíng)養(yǎng)化含N、P的廢液大量排入池塘、湖泊、河流城鎮(zhèn)郊區(qū)，江河湖海水中缺氧，使水生生物生存受到影響環(huán)境問(wèn)題成因分布危害赤潮自然：溫度高，蒸發(fā)大，降水少，水體交換少人為：含N、P的工農(nóng)業(yè)廢水、生活污水排入大海工業(yè)、城市集中的沿海使水中溶解氧濃度降低，導(dǎo)致生態(tài)失衡，危害水生生物的生長(zhǎng)繁殖和漁業(yè)生產(chǎn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖CO2增加溫室效應(yīng)森林大量減少，大量燃燒礦物燃料全球全球變暖，極冰融化，海平面上升，淹沒沿海低地；使各地降水和干濕狀況發(fā)生變化酸雨pH<5.6燃燒煤、石油、天然氣排放出大量的SO2、NO等世界：西歐、北美、日本我國(guó)：主要在南方河湖水酸化——危害生物，土壤酸化——危害森林、農(nóng)作物，危害人體健康，腐蝕建筑物環(huán)境問(wèn)題成因分布危害光化學(xué)煙霧汽車尾氣中的碳?xì)浠衔锖偷趸锊焕跉怏w擴(kuò)散的一些谷地和大城市降低能見度，損害植物，危害人體健康臭氧減少人類大量使用制冷劑、殺蟲劑等，使空氣中氟氯烴增多南極臭氧空洞，北極臭氧層變薄，青藏高原上空臭氧層變薄速度加快地面紫外線輻射增強(qiáng)，損害人的免疫力，易患皮膚癌，危及海洋生物，導(dǎo)致全球變暖城市環(huán)境問(wèn)題人口增長(zhǎng)過(guò)快工業(yè)大量集中缺乏科學(xué)規(guī)劃一些大城市及部分中小城市環(huán)境污染嚴(yán)重，交通擁擠，居住條件差，綠化面積少，不利于改善環(huán)境，社會(huì)秩序差(2011年深圳六校聯(lián)考)讀全國(guó)主要流域水土流失治理情況圖，回答以下問(wèn)題。例2(1)長(zhǎng)江流域水土流失面積最大的原因是________。(2)松花江和珠江流域水土流失面積較小的共同原因是____________。(3)與松花江流域相比，黃河流域水土流失更為嚴(yán)重的原因是_____________________________________________________________________。(4)水土流失加劇洪澇災(zāi)害的原因是________________________________________________________________________。這體現(xiàn)了地理環(huán)境的________特征?！窘馕觥勘绢}考查水土流失的原因及危害。第(1)題，長(zhǎng)江流域水土流失的原因有自然因素，長(zhǎng)江流域支流多，流域面積廣，降水量大而集中，徑流量大，水土流失嚴(yán)重；也有人為因素，人為植被的破壞加劇了水土流失。第(2)題，松花江和珠江流域水土流失面積小是因?yàn)檫@兩個(gè)地區(qū)的植被覆蓋率高于其他地區(qū)，植被起到涵養(yǎng)水源，保持水土的作用。第(3)題，黃河流域水土流失嚴(yán)重的原因是當(dāng)?shù)刂脖桓采w率低，黃土的特性(土質(zhì)疏松，直立性)再加上降水集中多暴雨等。第(4)題，水土流失會(huì)使河流含沙量增加，河床淤積抬高，蓄洪泄洪能力減弱，湖泊、水庫(kù)淤積，也使防洪標(biāo)準(zhǔn)降低，這體現(xiàn)地理環(huán)境的整體性。【答案】

(1)長(zhǎng)江流域面積廣；地處濕潤(rùn)氣候區(qū)，降水量大且暴雨集中；植被破壞嚴(yán)重(2)植被覆蓋率較高(3)黃河流域大部分地區(qū)土質(zhì)疏松，植被覆蓋率較低(4)水土流失導(dǎo)致河流含沙量增大，河床淤積，蓄洪泄洪能力減弱；湖泊淤積，調(diào)蓄徑流能力減弱；水庫(kù)淤積，降低水庫(kù)防洪標(biāo)準(zhǔn)整體性高考真題體驗(yàn)1．(2011年高考天津卷)某中學(xué)地理小組利用下圖提供的信息開展探究學(xué)習(xí)。結(jié)合圖文材料，圖中所示的L湖被污染。學(xué)生經(jīng)過(guò)分析確定，污染物主要來(lái)自(

)A．城鎮(zhèn)

B．牧區(qū)C．林區(qū)

D．礦區(qū)解析：選A。從圖中圖例可看出，牧區(qū)和礦區(qū)不屬于L湖流域，林區(qū)對(duì)環(huán)境不會(huì)帶來(lái)污染問(wèn)題。城鎮(zhèn)位于湖泊附近，日常生活、生產(chǎn)污水的排放會(huì)造成湖水污染。(2009年高考遼寧、寧夏卷)中國(guó)最大的淡水湖——鄱陽(yáng)湖有多條河流從東、南、西三面注入，北部有水道通往長(zhǎng)江，湖泊水面呈現(xiàn)“冬季一條線，夏季一大片”的景象變化。鄱陽(yáng)湖是候鳥遷徙途中的重要棲息地。據(jù)此完成2～4題。2．鄱陽(yáng)湖在冬季成為遷徙鳥群重要棲息地的原因是(

)A．湖灘面積大，水淺B．湖底砂礫石廣布，水質(zhì)好C．湖區(qū)少有大霧，能見度好D．湖泊受人類活動(dòng)影響小3．鄱陽(yáng)湖冬、夏水面景象變化的原因是(

)A．湖底有線狀洼地，冬季河道封凍，夏季來(lái)水量大B．湖底平坦，入湖水量夏季大于冬季C．湖底有線狀洼地，水位季節(jié)差異明顯D．湖底平坦，長(zhǎng)江頂托作用季節(jié)變化明顯4．過(guò)去50年來(lái)，鄱陽(yáng)湖濕地大面積減少的最主要原因是(

)A．水土流失加速湖泊淤積B．圍湖造田C．氣候變干造成湖泊水位降低D．湖區(qū)地殼明顯抬升解析：本題組考查考生運(yùn)用地理原理規(guī)律，解決實(shí)際問(wèn)題的能力、提取信息遷移思考的能力。鄱陽(yáng)湖成為候鳥棲息地，條件在于：氣候(緯度低、氣候適宜，適于越冬)、濕地面積廣、灘涂、淺灘等鳥類活動(dòng)的場(chǎng)所多?！耙粭l線”、“一大片”反映出湖區(qū)水域輪廓的變化，可從水量、水位的變化進(jìn)行分析。“濕地減少”、“湖泊面積減少”這些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生受自然和人為兩方面原因影響，但人為原因占主導(dǎo)，即：圍湖造田、濕地開發(fā)或引水灌溉致使湖泊水量下降。答案：2.A

3.C

4.B(2009年高考北京卷)臭氧層保護(hù)是當(dāng)今全球最重要的環(huán)保議題之一。下圖反映了9月份30°S～80°S平流層臭氧總量多年變化狀況。讀圖，回答第5～6題。5．隨年份的推移，臭氧總量(

)A．最大值所在位置南移

B．隨緯度的升高而遞減C．在高緯地區(qū)遞減明顯

D．隨大氣CO2濃度而增6．臭氧總量減少直接導(dǎo)致(

)A．太陽(yáng)紫外線輻射減少

B．平流層氣溫降低C．酸雨區(qū)面積縮小

D．地面輻射強(qiáng)度減弱解析：第5題，從已知的9月份臭氧層分布的坐標(biāo)圖中，提?。撼粞鯇涌偭恐鹉隃p少；中高緯度減少幅度大；中緯度30°～50°左右，減少幅度較??；臭氧層總量最小值出現(xiàn)在極地地區(qū)且位置正逐漸北移；峰值出現(xiàn)位置也日趨北移。第6題，臭氧層減少的危害，分析典型環(huán)境問(wèn)題的危害，立足于本質(zhì)；大氣的保護(hù)作用、大氣的選擇性吸收。答案：5.C

6.B7．(2010年高考課標(biāo)全國(guó)卷)甘肅民勤是我國(guó)沙塵暴多發(fā)地區(qū)之一。1998～2006年間平均每年發(fā)生沙塵暴11次。分析甘肅民勤春季沙塵暴頻發(fā)的地理因素。解析：回答該題時(shí)要特別注意從圖文材料中獲取有效的信息。從問(wèn)題中獲取時(shí)間信息——春季，春季降水少，植被沒有恢復(fù)，加上高低緯度溫差大，因此多大風(fēng)天氣，這是形成沙塵暴的動(dòng)力因素。從圖中獲取空間信息，一是多沙漠，植被差，容易