2023年園長培訓心得總結(jié)

第4頁共4頁2023年?園長培訓心?得總結(jié)總?結(jié)一作為一?名新園長，?尤其是一名?從教學第一?線直接出來?的新園長，?雖然對面臨?的管理工作?充滿著熱情?和滿心的暢?想，但具體?到管理實踐?時，理想與?現(xiàn)實之間總?有那么一段?的距離，不?免地讓我彷?徨而無助。?新學期之?際，參加了?高級職業(yè)園?長的培訓，?使我深切感?受到了登高?而招，臂非?加長也，而?見者遠;順?風而呼，聲?非加疾也，?而聞者彰的?妙處，也在?一定程度上?增強了我做?好園長的信?心，并有效?指導了我做?好管理的目?標和方向。?四天三晚?的培訓既有?計劃解讀，?也有經(jīng)驗_?__。各位?專家與我們?零距離地接?觸，在專業(yè)?理論的指導?下深入淺出?地解讀了新?學期的工作?計劃，著力?提升了園長?們的業(yè)務水?平。圍繞著?先進理念，?園長們同坐?一室，彼此?交流，濃厚?的現(xiàn)場氣氛?，使我更加?開闊了管理?的視角、豐?富了管理的?經(jīng)驗。從看?到聽、從思?到說，我著?實體會到了?三駕馬車的?影響力和感?召力，也憧?憬著用獨特?的別動力逐?步塑造并強?化周村園美?好的明天。?一只__?_牽引的管?理使命。在?___姐妹?園教師節(jié)的?活動___?中，園長們?各抒己見，?活動也都做?的精彩紛呈?。有的園長?用放___?做比喻，將?園長的管理?工作定位在?老師、孩子?和家長們的?牽線人的角?色上。作為?一名園長，?不僅要__?_活動本身?，更要__?_活動背后?的深層次的?東西，我們?不是為了活?動而活動。?我們在活動?之前要有明?確的目標，?要有切實可?行的活動方?案，甚至要?有必要的安?全預案，這?是我們和別?家不一樣、?甚至優(yōu)于他?們的別動力?。作為一名?優(yōu)秀的園長?，就要善于?抓住活動的?靈魂部分，?做足教育的?價值點，逐?步學會用計?劃掌控幼兒?園管理的全?局。明確?期望下的高?效培訓效果?。帶著期望?來傾聽，帶?著問題去學?習，那么培?訓就會取得?一種高效率?的成果，這?也符合目標?化學習的思?想。許園長?提前把培訓?的流程發(fā)給?我們，在計?劃的___?環(huán)節(jié)，聆聽?分園園長計?劃的同時，?我也對照自?己的計劃，?查漏補缺。?作為一個發(fā)?展中的幼兒?園，園長的?率先垂范非?常重要，尤?其對新老師?，要進行差?異性的培訓?，要明確期?望，選取針?對性地學習?方法和必要?的考核督導?措施，讓老?師在鼓勵中?盡快地熟悉?并熟練起保?育、教育的?各個環(huán)節(jié)。?望、聞、?問、切式的?課程督導。?袁園長的《?園本課程督?導要點分析?》講座，讓?我們對園本?課程有了更?直觀的認識?，她別具一?格的望、聞?、問、切督?課程的方法?，讓我們在?最短的時間?內(nèi)掌握了方?法，及在日?常督導老師?課程中，我?們應該如何?定位，如何?看，看什么?。如何聽。?如何問。當?然其中的技?巧還需要我?們自己去摸?索。高屋?建瓴的管理?視角、及時?提領，讓我?們對今后的?工作目標和?努力地方向?更加明確，?同時也深感?責任重大。?園長要成為?首席培訓師?、園長要成?為團隊的靈?魂、園長做?好現(xiàn)場的指?揮、園長是?安全的責任?者與課程的?建設者。園?長是整個幼?兒園的核心?，要做研究?型園長。讓?我們對今后?的工作目標?和努力地方?向更加明確?，同時也深?感責任重大?。滿滿四?天三晚的培?訓，充實而?又快樂，我?的大腦在思?想上飛、在?信息上跳、?在做著快速?地思考，卻?絲毫沒有一?丁點勞累的?感覺。作為?一名新園長?，這是我上?的第一節(jié)專?業(yè)課，相信?有了這樣的?專業(yè)引領，?我會成長得?更快?？?結(jié)二一、幼?兒教師要培?養(yǎng)終身學習?的理念我?們的生活日?新月異，隨?著社會的不?斷發(fā)展，教?育理念也在?不斷更新。?為了適應孩?子的求知需?求，我們要?不斷學習，?隨時補充自?己的能量，?給自己充電?。如果只靠?原來在學校?學的那點東?西，遠遠不?能滿足孩子?的需求，日?積月累就會?被社___?淘汰。對孩?子也是一件?痛苦的事，?更是一件不?負責任的事?。過去，?我們是領著?孩子在學習?，現(xiàn)在我們?是和孩子一?起學習，如?果我們不把?自己的知識?的海洋裝滿?，怎么才能?滿足孩子那?一條條求知?欲旺盛的小?河。教師的?業(yè)務素質(zhì)很?重要，現(xiàn)在?的教育對幼?兒教師的要?求很高，琴?棋書畫，歌?舞情樂，只?有高素質(zhì)的?人才能更適?用這個崗位?。所以，我?給自己規(guī)定?，每天至少?學習一篇教?學方面的文?章，每天練?練基本功，?讓自己在幼?教領域不至?于落后。?二、幼兒教?師加強道德?素質(zhì)的培養(yǎng)?___博?士講到了幼?兒教師道德?素質(zhì)的重要?性，他說人?才分四種：?一是有德有?才;二是有?德無才;三?是無才無德?;四是有才?無德___?有才無德還?趕不上無才?無德，那是?因為有才無?德的人更容?易對社會造?成傷害，是?潛在的定時?___。所?以作為園長?在選用教師?的時候，先?從品德看起?。我們幼兒?園保育更重?要，如果老?師沒有責任?心，品質(zhì)惡?劣是不能更?好的照顧幼?兒，培養(yǎng)不?出好孩子的?。才能可以?培養(yǎng)，而一?個人的品德?出了問題是?很難糾正和?改進的。說?道品德，我?又想到責任?心，幼兒教?師沒有責任?心，是不能?很好的照顧?幼兒的，保?教質(zhì)量就會?下降，何談?更好的教育?。所以，這?就要求我們?遇事多從他?人的角度考?慮，以誠待?人，平時照?顧幼兒的時?候多注意細?節(jié)，不讓任?何潛在的危?險傷害到孩?子。三、?幼兒教師對?孩子加強情?感教育_?__園長提?到孩子的情?感冷漠，我?也很贊同。?何止是孩子?，我們整個?社會人與人?之間也是這?樣。網(wǎng)絡中?、電視上也?不斷報道一?些不可思議?的事：七十?歲老人在小?區(qū)暈倒無人?敢扶，死在?小區(qū)地上;?好心的摩托?車司機扶起?被大車撞傷?后的婦女反?被誣賴為肇?事者;大學?生___用?刀刺死自己?的親生父親?等等等等。?事不關己高?高掛起，我?們的社會公?德心出了問?題，所以當?人家日本八?級地震還有?條不紊的時?候，我們就?已經(jīng)惶惶不?可終日了。?孩子對身邊?的人不關心?，甚至對自?己親人的愛?也當成理所?應當，只知?道享受而不?知道回報。?那是我們的?教育出了問?題，我們的?幼兒園孩子?就是一張白?紙，這就要?求我們的老?師從這張白?紙上畫出關?心和愛的情?感，讓孩子?們熱愛祖國?，熱愛親人?、熱愛生活?的心從這里?起航。四?、幼兒教師?培養(yǎng)職業(yè)幸?福感當我?們每天每天?重復同樣的?工作的時候?，當我們面?對不___?理的家長的?時候，當我?們面對孩子?調(diào)皮的軟硬?不吃的時候?，當我們付?出努力沒有?回報的時候?，職業(yè)倦怠?感多多少少?都會浮現(xiàn)在?心頭。心理?學教授張林?軒的話字字?句句都敲打?在每個老師?的心頭。是?啊，誰沒有?遇到這樣的?情況?？墒?，作為教師?的我們，是?離天使最近?的人，面對?那一張純真?幼稚的臉龐?，我們怎么?忍心不負責?任。我們怎?么忍心傷害?他們。所以?，我們要調(diào)?整心態(tài)正確?面對職業(yè)倦?怠。首先，?擺正心態(tài)，?調(diào)整欲望。?因為欲望過?高當我們達