《2、5、3的倍數(shù)的特征》練習課【課件】講課教案

《2、5、3的倍數(shù)的特征》練習課【課件】《幼兒教育學》教案(三)《幼兒教育學》教案(三)

/《幼兒教育學》教案(三)第三章???幼兒園全面發(fā)展的教育◆教學目標：1、理解幼兒園全面發(fā)展教育的含義。2、體、智、德、美教育的目標、內容及實施途徑。3、能運用全面發(fā)展教育的觀念分析、評價幼兒園具體的教育工作?！艚虒W重點：體、智、德、美教育的目標、內容◆教學難點：深刻理解全面發(fā)展教育的的含義：全面和諧的發(fā)展觀，培養(yǎng)素質；避免平均化、孤立化的發(fā)展觀?！艚虒W方法：談話法、講授法、討論法、案例分析法◆教學時數(shù)：3課時，◆教學過程：第一節(jié)???幼兒園全面發(fā)展教育概述一、以案例導入課題，重點研討幼兒園全面發(fā)展教育的含義【播放錄象】天才兒童畸形教育的錄象片段【問題討論】此案例中兒童發(fā)展存在什么問題？如何看待兒童發(fā)展全面性？應注意什么傾向？【歸納總結】幼兒園全面發(fā)展教育的含義：幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能為前提。以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為終旨，以適合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法、手段加以實施的、著眼于培養(yǎng)幼兒素質的教育。關鍵詞：素質（是指人的內在身心的組織結構極其質量水平）、全面和諧的發(fā)展、合適的方法和手段（兒童發(fā)展的現(xiàn)實與可能性）注意傾向：全面和諧的發(fā)展觀：全面發(fā)展不等于平均化的發(fā)展、不等于孤立的發(fā)展。第二節(jié)???幼兒園體育一、設疑導入，引導學生預習第二節(jié)幼兒園體育部分，理解幼兒園體育工作目標和內容。【問題導入】：1、在幼兒園體育目標中，為什么要把保護幼兒的生命與健康放在第一位？2、幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣與生命健康有何聯(lián)系？還與什么有關？良好的習慣指什么？3、如何做才能增強幼兒的體質？【知識要點】1、理解概念：體育：廣義概念--泛指人類社會的各種體育活動。狹義概念--專指在教育機構中進行的、保證受教育者的身體正常發(fā)育的一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。幼兒體育：在幼兒園進行的、遵循幼兒生長發(fā)育的規(guī)律、運用科學的方法，以增強幼兒體質、保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。2、幼兒體育的目標：保護幼兒的生命與健康，促進幼兒身體的正常生長發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展；培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣；鍛煉幼兒的身體，發(fā)展基本動作，增強體質，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。3、幼兒體育的內容：衛(wèi)生保健工作（生活環(huán)境、生活制度和衛(wèi)生保健制度、生活衛(wèi)生習慣、自我保護意識、幼兒的心理健康）和體育活動（體育游戲、基本動作練習、基本體操）二、通過調查和研討，引導學生理解幼兒園體育工作的內容?！菊{查和研討】1、組織學生課前到幼兒園進行調查，并要求做好記錄。2、研討內容：幼兒園體育工作的內容包括哪些方面？幼兒園的做法有什么可借鑒之處？有何啟發(fā)？3、研討形式：以小組為單位談談調查活動見聞，最后每組派一代表歸納幼兒園在體育工作的不同方面的做法經(jīng)驗?！練w納小結】幼兒園體育工作的內容包括兩大方面：衛(wèi)生保健工作（生活環(huán)境、生活制度和衛(wèi)生保健制度、生活衛(wèi)生習慣、自我保護意識、幼兒的心理健康）和體育活動（體育游戲、基本動作練習、基本體操）三、擴展研討問題，深入理解幼兒園體育活動實施中注意的問題?！締栴}研討】幼兒園在體育活動的實施中應注意什么問題？就你所見的情況，還存在什么問題和不足？幼兒體育的目的是強調讓幼兒掌握體育的技能還是強調提高幼兒體育活動的興趣和發(fā)展活動能力？為什么？【歸納總結】幼兒體育的實施↗鍛煉與保護并重↘重視興趣和態(tài)度培養(yǎng)↘專門體育活動與日?；顒咏Y合四、課后作業(yè)提交幼兒園體育工作調查報告一份。第三節(jié)????幼兒智育一、質疑啟思，幫助學生理解智育及相關概念。【現(xiàn)象描述】家長要求孩子在幼兒園多做作業(yè)，寫算術題，看到孩子做游戲就認為幼兒園不好好教孩子，就要求轉園或責怪教師，你認為這反映了家長什么樣的觀念，走進了什么誤區(qū)？【知識要點】（一）關于智育極其相關概念智育：是指有目的、有計劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能，促進受教育者智力發(fā)展的教育過程。知識：是人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和。技能：技能是人們運用知識和經(jīng)驗執(zhí)行一定活動的方式。智力：是指人認識事物的能力，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力和創(chuàng)造力等要素，其中思維能力是核心。三者關系：知識不等于智力。但又是緊密聯(lián)系、相互依賴、彼此促進的。知識是智力發(fā)展的基礎，智力是掌握知識的武器，同時又是在掌握和運用知識、技能的過程中得到發(fā)展的。二、通過案例分析和研討，幫助學生理解幼兒園智育目標和內容?！居^看錄像】一堂中班幼兒科學活動課錄像《認識磁鐵》?！締栴}研討】1、幼兒在活動中學習到什么經(jīng)驗和知識？形成了什么概念？與此相關的內容還可以怎么拓展？為何在活動中沒有體現(xiàn)？為什么強調幼兒學習粗淺知識而不是系統(tǒng)知識？粗淺知識指哪些知識？2、兒童在活動的過程中發(fā)展了什么能力？這些能力對兒童的學習有何幫助？智力水平的高低對幼兒的學習能力、知識獲得、解決問題的能力有怎樣的影響？在幼兒園的知識學習中應注意什么問題？3、在活動中兒童在學習興趣上有何表現(xiàn)？為什么要培養(yǎng)其學習興趣？【歸納總結】（二）幼兒智育的目標：1、培養(yǎng)幼兒的學習興趣和求知欲望。指探究、創(chuàng)造、動手動腦的興趣。興趣是最好的老師。幼兒在興趣的動力下能引起學習的主動性，注意力集中，思維積極。興趣不是天然形成，而幼兒的興趣容易受外界影響，不穩(wěn)定，需加以培養(yǎng)。2、引導幼兒學習周圍生活中的粗淺知識，形成對一些事物的初步概念。學習知識是幼兒生活和發(fā)展的需要。因為幼兒的年齡特征，幼兒不適宜學習系統(tǒng)的知識，只能初步學習周圍生活中常見的知識，這些知識帶有綜合性、啟蒙性的特點。比如：對自我和別人的認識，對自然界的天氣、動物、植物等的感性認識。對社會生活中行為規(guī)范的認識等。一些簡單的概念（例子：認識汽車，不要求認識汽車的原理。只要求獲得汽車的類型、外型特征、功能等看得見、感受得到的感性經(jīng)驗）。3、發(fā)展幼兒的智力。4、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。（三）幼兒智育的內容【閱讀案例】中班活動設計：我愛福娃一、活動由來北京公布了奧運吉祥物--福娃以后，有的孩子帶來了福娃玩具。他們在互相聊天的時候有的說："我喜歡妮妮"；有的說："我喜歡歡歡。"我讓小朋友收集有關福娃的資料，我也到網(wǎng)上收集資料。這樣"我愛福娃"的主題活動就開展起來了。二、活動目標1.引導幼兒積極主動地收集有關福娃的信息，培養(yǎng)幼兒收集信息的能力。2.知道北京2008年奧運會的吉祥物是福娃，了解福娃的特征及寓意。3.激發(fā)幼兒關注奧運、喜歡動物的情感。三、活動準備課件：有關福娃的剪報、教師畫好的福娃、"北京歡迎你"字卡、福娃名字的字卡、畫好提供幼兒涂色的福娃、正方形的五色彩紙(藍、黑、紅、黃、綠)等。四、活動過程(一)收集資料，看看說說有關福娃的消息。師：2008年奧運會在我們中國北京舉行，奧運會的吉祥物也已發(fā)布，吉祥物的名稱都是什么？幼：福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。師：你是從哪里知道的？幼："我是看了奧運會吉祥物的演出知道的。""我在公交車扶手上看到的。""地鐵的扶手上也有。""老師，我媽媽給我買福娃了。"……師：想一想，福娃還在哪里出現(xiàn)了？幼：我知道了，我還看到福娃在38個運動項目圖上出現(xiàn)了。(二)觀看教師制作的課件，綜合了解有關福娃的消息。1.教師播放課件，幼兒欣賞2.教師和幼兒一起了解福娃師：誰知道福娃都有什么顏色？幼：福娃有五種顏色，藍色、黑色、紅色、黃色、綠色。幼：我知道，福娃的顏色和五環(huán)一樣。師：福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物。顏色與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的人們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然友好相處的美好愿望。福娃代表了人類的夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾代表著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系。(三)幼兒制作福娃，布置主題墻。1.給自己喜歡的福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮涂色(選其中一個)，剪下來貼到主題墻上。2.幼兒繪畫"我喜歡的福娃"。引導幼兒抓住不同顏色、頭飾的特征。幼兒繪畫完畢后剪貼下來，布置到主題墻上。3.用五色的紙，折"東西南北"，組成五環(huán)。(四)創(chuàng)編歌曲"我愛福娃"。(五)智力搶答游戲六、活動延伸幼兒設計福娃，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力?！締栴}研討】在本活動中兒童學習表現(xiàn)如何？判斷的指標是什么？兒童的學習興趣來自于什么條件因素？教師在兒童的學習中扮演了什么角色？為兒童的學習做了哪些方面準備？在活動中注重培養(yǎng)了兒童哪些方面的素質和能力？【歸納總結】（一）保護和促進幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒學習的主動性和良好的學習習慣。1、保護和促進：了解幼兒的認知特點和水平；給幼兒學習成功的體驗和樂趣；避免灌輸式學習方式；避免艱深的學習內容。2、培養(yǎng)幼兒學習的主動性：學習方式上的改進，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，提供學習材料，引導幼兒的學習。教師的角色；鼓勵者、支持者、引導者，而不是指揮者、控制者。3、良好的學習習慣：是幼兒學習持續(xù)性發(fā)展的條件。包括：注意力集中、克服困難、認真完成學習任務等。（二）培養(yǎng)幼兒的感知能力和動手操作能力。（三）引導幼兒學習周圍生活中初步的知識和概念。（四）發(fā)展幼兒的語言運用能力。三、擴展研討，理解幼兒園實施智育活動的注意事項?！締栴}研討】就所調查觀摩幼兒園教育活動和區(qū)域活動環(huán)境的材料和見聞，談一談：1、幼兒園各活動區(qū)域投放了什么學習材料？兒童在其中進行了哪些活動？幼兒園活動與小學課堂教學相比有什么不同的特點？2、在活動中學習是否符合幼兒的學習特點？兒童在活動中有何具體表現(xiàn)？為什么？【歸納總結】（四）幼兒智育的實施1創(chuàng)設適宜的學習環(huán)境，提供多種多樣的學習材料以激發(fā)幼兒的學習興趣。2組織多種多樣的具體操作和實踐活動以促進幼兒智力的發(fā)展。3、利用一日生活中的各種生活情景引導幼兒學習和思考。第四節(jié)?幼兒德育一、設疑啟思，引導學生理解相關概念及幼兒園德育目標。【問題導入】什么是德育？幼兒德育與中小學德育有何區(qū)別？【知識要點】（一）概念：幼兒德育是指根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點和實際情況，按照社會的要求，有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響，發(fā)展幼兒的社會性，培養(yǎng)幼兒的道德品質的教育活動。（二）幼兒德育的目標：《規(guī)程》對幼兒德育目標的闡述：萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為習慣，以及活潑開朗的性格。概括之：五愛教育、品德習慣、開朗性格三大方面。二、通過案例研討，幫助學生理解幼兒園德育內容?！景咐尸F(xiàn)】案例1：兒童作家孫敬修爺爺看到幾個孩子在搖一棵小樹，便走到小樹旁，把耳朵貼在樹干上，孩子們奇怪地問他在干什么？孫敬修爺爺說：我聽見小樹在哭，你們快把它的命根搖斷了。幼兒們聽了，慚愧地低下頭。這以后，幾個孩子成了這棵小樹的小衛(wèi)士，常為它澆水，培土。【問題研討】幼兒德育包含了哪些內容？幼兒園通過哪些途徑對幼兒進行德育？對培養(yǎng)幼兒的道德品質有何幫助？應注意什么問題？【歸納總結】（三）幼兒德育的內容：1、萌發(fā)愛的情感2、發(fā)展幼兒的交往能力，學習必要的社會行為規(guī)范。3、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質（四）幼兒德育的實施日常生活、游戲是實施幼兒德育的基本途徑，專門的德育活動（談話討論、各種實踐活動）是實施幼兒德育的有效手段。1、熱愛與尊重兒童2、遵循德育的規(guī)律：、3、由近及遠，由具體到抽象4、直觀、形象、切忌說教5、注意個別差異第四節(jié)幼兒美育一、問題導入，理解相關概念?！締栴}】：什么是美育？什么是幼兒美育？【知識要點】：（一）概念美育即審美教育。幼兒美育就是根據(jù)幼兒身心特點，利用美的事物，通過組織幼兒的審美活動來培育幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的情趣和能力的教育活動。二、通過案例學習和研討，理解幼兒園美育目標和內容?！景咐尸F(xiàn)】案例1：小班音樂活動：《春》活動目標:1、感應全曲A段，聽辨強弱。2、在音樂情境體驗中，初步感應曲式ABACADABACA?；顒訙蕚洌簰靾DP4、（草帽7大1中2小、2張小鳥、2張小魚、1張閃電）圖卡、背景圖、木魚槌、水袖、紗巾、手套、軟墊，結合語言課本《勤勞的人們》認識春天田野的景象活動過程:一、故事引導1、介紹圖片名稱2、(出示掛圖P4)師:春天到了,寶寶帶著他的玩具熊到花園里去玩，春天的花園可真美，寶寶好開心。那春天的田野又是怎樣的呢？（請幼兒依生活經(jīng)驗自由講述）二、主題賞析1、師：春天會有哪些好聽的聲音呢？（幼兒依生活經(jīng)驗講述，教師可結合掛圖P4引導幼兒觀察春天小鳥在唱歌、流水的聲音等）2、師：今天我們就來欣賞一首描寫春天田野景色的曲子，這首曲子的名字叫做《春》，是意大利著名的作曲家維瓦爾第寫的。你們注意聽聽看，音樂里都有哪些聲音？3、提問：聽出來了嗎？音樂里都有哪些聲音？（幼兒講）三、感應全曲A段,聽辨強弱師：春天是個耕地播種的季節(jié)，大農(nóng)夫在地里忙著鋤地，小農(nóng)夫在忙著播種，音樂里他們是怎樣鋤地和播種的，我們一起來聽聽看（完整地欣賞全曲，教師作律動）四、律動感應曲式：ABACADABACA師：你們跳得可真美，如果再用上道具來跳就會更美了。你們看，老師給你們帶來了什么？（1）逐一介紹各種道具名稱。（2）將全班幼兒分成五組，大農(nóng)夫:：木魚錘?小農(nóng)夫：鈴鼓?小鳥：水袖?小魚：手套?雷電：兩個軟墊互拍（3）幼兒聽音樂在原地進行角色表演。（4）如幼兒掌握得較好，可再讓幼兒走動起來表演一次。結束：師：你們表演得真棒，回家以后也表演給你的爸爸媽媽看好嗎？【歸納總結】（二）幼兒美育的目標：培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。（三）幼兒美育的內容：1、培養(yǎng)幼兒美的事物和藝術活動的興趣和愛好2、發(fā)展幼兒對美的事物和藝術作品的感知和欣賞能力3、培養(yǎng)幼兒藝術活動的想象力和初步的表現(xiàn)能力三、通過談話活動，引導學生理解幼兒美育實施的途徑?！菊勔徽劇浚河變鹤罱?jīng)常性接觸的環(huán)境是哪里？談談你看到的過的幼兒園是如何創(chuàng)設美的生活環(huán)境的？它們對兒童有什么樣的教化作用？大自然向我們展現(xiàn)了什么樣的美？你認為應該如何利用它們的美對幼兒進行教育？幼兒園可以開展哪些活動？【問題研討】幼兒園的藝術教育活動是否為培養(yǎng)藝術家做準備？在藝術活動中技能技巧訓練和藝術情趣相比哪一個更重要？為什么？【講解要點】藝術教育活動中應注意：1、幼兒園美育是面向全體幼兒的--不是培養(yǎng)單個有藝術天賦的藝術家2、通過美育培養(yǎng)幼兒健全的人格（情感態(tài)度）--不要偏重于追求藝術的結果和達標。3、重視培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力--不要過分強調技能技巧，機械訓練。

滕王閣序原文滕王閣序原文

滕王閣序原文高一研學滕王閣序唐王勃豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。譯文：這里是漢代的豫章郡城，如今是洪州的都督府，天上的方位屬于翼，軫兩星宿的分野，地上的位置連結著衡山和廬山。以三江為衣襟，以五湖為衣帶、控制著楚地，連接著閩越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直沖上牛、斗二星的區(qū)間。人中有英杰，因大地有靈氣，陳蕃專為徐孺設下幾榻。雄偉的洪州城，房屋像霧一般羅列，英俊的人才，像繁星一樣地活躍。城池座落在夷夏交界的要害之地，主人與賓客，集中了東南地區(qū)的英俊之才。都督閻公，享有崇高的名望，遠道來到洪州坐鎮(zhèn)，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暫留。正逢十日休假的日子，杰出的友人云集；高貴的賓客，也都不遠千里來到這里聚會。文壇領袖孟學士，其文采像騰起的蛟龍、飛舞的彩鳳，王將軍的武庫里，藏有像紫電、青霜一樣鋒利的寶劍。由于父親在交趾做縣令，我在探親途中經(jīng)過這個著名的地方。我年幼無知，竟有幸親身參加了這次盛大的宴會。時當九月，秋高氣爽。積水消盡，潭水清澈，天空凝結著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。在高高的山路上駕著馬車，在崇山峻嶺中訪求風景。來到昔日帝子的長洲，發(fā)現(xiàn)了滕王所修的滕王閣。這里山巒重疊，青翠的山峰聳入云霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，從閣上看不到地面。白鶴，野鴨停息的小洲，極盡島嶼的紆曲回環(huán)之勢，雅浩的宮殿，跟起伏的山巒配合有致。推開雕花的閣門，俯視彩飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。遍地是里巷宅舍，許多鐘鳴鼎食的富貴人家。舸艦塞滿了渡口，盡是雕上了青雀黃龍花紋的大船。正值雨過天晴，虹消云散，陽光朗煦，落霞與孤雁一起飛翔，秋天的江水和遼闊的天空連成一片，渾然一色。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的驚叫，鳴聲到衡陽之浦為止。放眼遠望，胸襟剛感到舒暢，超逸的興致立即興起，排簫的音響引來的徐徐清風，柔緩的歌聲吸引住飄動的白云。像睢園竹林的聚會，這里善飲的人，酒量超過彭澤縣令陶淵明，像鄴水贊詠蓮花，這里詩人的文采，勝過臨川內史謝靈運。（音樂與飲食，文章和言語）這四種美好的事物都已經(jīng)齊備，（賢主、嘉賓）這兩個難得的條件也湊合在一起了，向天空中極目遠眺，在假日里盡情歡娛。蒼天高遠，大地寥廓，令人感到宇宙的無窮無盡。歡樂逝去，悲哀襲來，我知道了事物的興衰成敗是有定數(shù)的。西望長安，東指吳會，南方的陸地已到盡頭，大海深不可測，北方的北斗星多么遙遠，天柱高不可攀。關山重重難以越過，有誰同情不得志的人？萍水偶爾相逢，大家都是異鄉(xiāng)之客．懷念著君王的宮門，但卻不被召見，什么時候才能夠去侍奉君王呢？呵！各人的時機不同，人生的命運多有不順。馮唐容易衰老，李廣難得封侯。使賈誼遭受委屈，貶于長沙，并不是沒有圣明的君主，使梁鴻逃匿到齊魯海濱，難道不是政治昌明的時代？只不過由于君子能了解時機，通達的人知道自己的命運罷了。年紀雖然老了，但志氣應當更加旺盛，怎能在白頭時改變心情？境遇雖然困苦，但節(jié)操應當更加堅定，決不能拋棄自己的凌云壯志。即使喝了貪泉的水，仍覺著神清氣爽，即使身處于干涸的主轍中，也是歡樂無比。北海雖然十分遙遠，雅浩的宮殿可以聯(lián)通；早晨雖然已經(jīng)過去，而珍惜黃昏卻為時不晚。孟嘗君心地高潔，但白白地懷抱著報國的熱情；阮籍為人放縱不羈，我們怎能學他那種窮途的哭泣！我王勃，地位卑微，只是一個書生。卻無處去請纓殺敵。雖然和終軍一樣年已二十一，也有投筆從戎的志向。我羨慕宗愨那種“乘長風破萬里浪”的英雄氣概，如今我拋棄了一生的功名，到萬里之外朝夕侍奉父親。雖然稱不上謝家的“寶樹”，但是能和賢德之士相交往。不久我將見到父親，聆聽他的教誨；今天我僥幸地奉陪各位長者，高興地登上龍門。假如碰不上楊得意那樣引薦的人，就只有撫拍著自己的文章而自我嘆惜。既然已經(jīng)遇到了鐘子期，就彈奏一曲《流水》又有什么羞愧呢？呵！名勝之地不能常存，盛大的宴會難以再逢，蘭亭宴集已為陳跡，石崇的梓澤也變成了廢墟。讓我臨別時作了這一篇序文，承蒙這個宴會的恩賜，至于登高作賦，這只有指望在座諸公了。我只是冒昧地盡我微薄的心意，作了短短的引言。在座諸位都按各自分到的韻字賦詩，我已寫成了四韻八句。在座諸位施展潘岳，施展陸機一樣的才筆，各自譜寫瑰麗的詩篇吧！寫作背景：公元676年，王勃去交趾（在今越南境內）探望做縣令的父親。途經(jīng)洪都（今江西南昌）時，都督閻伯嶼因重修的滕王閣落成，定于九月九日重陽節(jié)在那里宴請文人雅士和賓客朋友。王勃是當時有名文士，也在被請之列。本文就是在宴席上的即興之作。

勞動合同范本(通用)勞動合同范本(通用)

/勞動合同范本(通用)勞動合同（通用）甲方（用人單位）：乙方（勞動者）：簽??訂?日?期：???????????年????月????日????

注意事項?一、本合同文本供用人單位與建立勞動關系的勞動者簽訂勞動合同時使用。二、用人單位應當與招用的勞動者自用工之日起一個月內依法訂立書面勞動合同，并就勞動合同的內容協(xié)商一致。三、用人單位應當如實告知勞動者工作內容、工作條件、工作地點、職業(yè)危害、安全生產(chǎn)狀況、勞動報酬以及勞動者要求了解的其他情況；用人單位有權了解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實說明。四、依法簽訂的勞動合同具有法律效力，雙方應按照勞動合同的約定全面履行各自的義務。五、勞動合同應使用藍、黑鋼筆或簽字筆填寫，字跡清楚，文字簡練、準確，不得涂改。確需涂改的，雙方應在涂改處簽字或蓋章確認。六、簽訂勞動合同，用人單位應加蓋公章，法定代表人（主要負責人）或委托代理人簽字或蓋章；勞動者應本人簽字，不得由他人代簽。勞動合同由雙方各執(zhí)一份，交勞動者的不得由用人單位代為保管。?甲方（用人單位）：?????????????????????????????????????????統(tǒng)一社會信用代碼：????????????????????????????????????????法定代表人（主要負責人）或委托代理人：???????????????????????????????注冊地：????????????????????????????????????????????????經(jīng)營地：????????????????????????????????????????????????聯(lián)系電話：?????????????????????????????????????????????????乙方（勞動者）：???????????????????????????????????????????居民身份證號碼：??????????????????????????????????????????（或其他有效證件名稱????????證件號：????????????）???戶籍地址：??????????????????????????????????????????????????經(jīng)常居住地（通訊地址）：?????????????????????????????????????聯(lián)系電話：????????????????????????????????????????????????????根據(jù)《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)政策規(guī)定,甲乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則訂立本合同。???一、勞動合同期限???第一條甲乙雙方自用工之日起建立勞動關系，雙方約定按下列第???種方式確定勞動合同期限：1.固定期限：自????年???月???日起至???年???月??日止，其中，試用期從用工之日起至????年???月???日止。???2.無固定期限：自????年???月???日起至依法解除、終止勞動合同時止，其中，試用期從用工之日起至????年???月???日止。3.以完成一定工作任務為期限：自????年???月???日起至???????????????????????????????????????????????工作任務完成時止。甲方應當以書面形式通知乙方工作任務完成。???二、工作內容和工作地點第二條?乙方工作崗位是?????????????????????，崗位職責為??????????????????????????????????????????????。乙方的工作地點為???????????????????????????????????。乙方應愛崗敬業(yè)、誠實守信，保守甲方商業(yè)秘密，遵守甲方依法制定的勞動規(guī)章制度，認真履行崗位職責，按時保質完成工作任務。乙方違反勞動紀律，甲方可依據(jù)依法制定的勞動規(guī)章制度給予相應處理。???三、工作時間和休息休假???第三條根據(jù)乙方工作崗位的特點，甲方安排乙方執(zhí)行以下第種工時制度：1.標準工時工作制。每日工作時間不超過8小時，每周工作時間不超過40小時。由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)依法協(xié)商后可以延長工作時間，一般每日不得超過1小時，特殊原因每日不得超過3小時，每月不得超過36小時。甲方不得強迫或者變相強迫乙方加班加點。?2.依法實行以?????為周期的綜合計算工時工作制。綜合計算周期內的總實際工作時間不應超過總法定標準工作時間。甲方應采取適當方式保障乙方的休息休假權利。3.依法實行不定時工作制。甲方應采取適當方式保障乙方的休息休假權利。第四條甲方安排乙方加班的，應依法安排補休或支付加班工資。第五條乙方依法享有法定節(jié)假日、帶薪年休假、婚喪假、產(chǎn)假等假期。???四、勞動報酬???第六條甲方采用以下第??種方式向乙方以貨幣形式支付工資，于每月??日前足額支付：1.月工資????????元。2.計件工資。計件單價為?????????????????????????????，甲方應合理制定勞動定額，保證乙方在提供正常勞動情況下，獲得合理的勞動報酬。3.基本工資和績效工資相結合的工資分配辦法，乙方月基本工資???????元，績效工資計發(fā)辦法為?????????????????????????。4.雙方約定的其他方式????????????????????????????????。第七條乙方在試用期期間的工資計發(fā)標準為????????????????????????或????????元。第八條甲方應合理調整乙方的工資待遇。乙方從甲方獲得的工資依法承擔的個人所得稅由甲方從其工資中代扣代繳。???五、社會保險和福利待遇第九條甲乙雙方依法參加社會保險，甲方為乙方辦理有關社會保險手續(xù)，并承擔相應社會保險義務，乙方應當繳納的社會保險費由甲方從乙方的工資中代扣代繳。第十條甲方依法執(zhí)行國家有關福利待遇的規(guī)定。第十一條乙方因工負傷或患職業(yè)病的待遇按國家有關規(guī)定執(zhí)行。乙方患病或非因工負傷的，有關待遇按國家有關規(guī)定和甲方依法制定的有關規(guī)章制度執(zhí)行。???六、職業(yè)培訓和勞動保護第十二條甲方應對乙方進行工作崗位所必需的培訓。乙方應主動學習，積極參加甲方組織的培訓，提高職業(yè)技能。第十三條甲方應當嚴格執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生相關法律法規(guī)規(guī)定，落實國家關于女職工、未成年工的特殊保護規(guī)定，建立健全勞動安全衛(wèi)生制度，對乙方進行勞動安全衛(wèi)生教育和操作規(guī)程培訓，為乙方提供必要的安全防護設施和勞動保護用品，努力改善勞動條件，減少職業(yè)危害。乙方從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的，甲方應依法告知乙方工作過程中可能產(chǎn)生的職業(yè)病危害及其后果，提供職業(yè)病防護措施，在乙方上崗前、在崗期間和離崗時對乙方進行職業(yè)健康檢查。第十四條乙方應當嚴格遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)。乙方對甲方管理人員違章指揮、強令冒險作業(yè)，有權拒絕執(zhí)行。???七、勞動合同的變更、解除、終止???第十五條甲乙雙方應當依法變更勞動合同，并采取書面形式。???第十六條甲乙雙方解除或終止本合同，應當按照法律法規(guī)規(guī)定執(zhí)行。???第十七條甲乙雙方解除終止本合同的，乙方應當配合甲方辦理工作交接手續(xù)。甲方依法應向乙方支付經(jīng)濟補償?shù)?，在辦結工作交接時支付。???第十八條甲方應當在解除或終止本合同時，為乙方出具解除或者終止勞動合同的證明，并在十五日內為乙方辦理檔案和社會保險關系轉移手續(xù)。八、雙方約定事項第十九條乙方工作涉及甲方商業(yè)秘密和與知識產(chǎn)權相關的保密事項的，甲方可以與乙方依法協(xié)商約定保守商業(yè)秘密或競業(yè)限制的事項，并簽訂保守商業(yè)秘密協(xié)議或競業(yè)限制協(xié)議。第二十條甲方出資對乙方進行專業(yè)技術培訓，要求與乙方約定服務期的，應當征得乙方同意，并簽訂協(xié)議，明確雙方權利義務。第二十一條?雙方約定的其它事項：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????。九、勞動爭議處理第二十二條甲乙雙方因本合同發(fā)生勞動爭議時，可以按照法律法規(guī)的規(guī)定，進行協(xié)商、申請調解或仲裁。對仲裁裁決不服的，可以依法向有管轄權的人民法院提起訴訟。十、其他第二十三條本合同中記載的乙方聯(lián)系電話、通訊地址為勞動合同期內通知相關事項和送達書面文書的聯(lián)系方式、送達地址。如發(fā)生變化，乙方應當及時告知甲方。第二十四條雙方確認：均已詳細閱讀并理解本合同內容,清楚各自的權利、義務。本合同未盡事宜，按照有關法律法規(guī)和政策規(guī)定執(zhí)行。第二十五條本合同雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字（蓋章）之日起生效，雙方應嚴格遵照執(zhí)行。??甲方（蓋章）??????????????????????乙方（簽字）法定代表人（主要負責人）或委托代理人（簽字或蓋章）???年??月??日?????????????????????年??月??日附件1??續(xù)訂勞動合同經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，續(xù)訂本合同。一、甲乙雙方按以下第????種方式確定續(xù)訂合同期限：1.固定期限：自????年??月??日起至????年??月??日止。2.無固定期限：自????年??月??日起至依法解除或終止勞動合同時止。二、雙方就有關事項約定如下：1.??????????????????????????????????????????????????；2.??????????????????????????????????????????????????；3.??????????????????????????????????????????????????。三、除以上約定事項外，其他事項仍按照雙方于????年??月??日簽訂的勞動合同中的約定繼續(xù)履行。?甲方（蓋章）????????????????????????乙方（簽字）法定代表人（主要負責人）或委托代理人（簽字或蓋章）????年??月??日????????????????????????年??月??日?附件2?變更勞動合同?一、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，自????年??月??日起，對本合同作如下變更：1.??????????????????????????????????????????????????；2.??????????????????????????????????????????????????；3.??????????????????????????????????????????????????。二、除以上約定事項外，其他事項仍按照雙方于????年??月??日簽訂的勞動合同中的約定繼續(xù)履行。?????甲方（蓋章）???????????????????乙方（簽字）???法定代表人（主要負責人）???或委托代理人（簽字或蓋章）???年??月??日????????????????????年??月??日?

開學前教師培訓方案開學前教師培訓方案

/開學前教師培訓方案2016—2017學年第一學期開學前教師培訓方案????為了提高我校教師師德修養(yǎng)，提升全體教師的教育教學理念，切實規(guī)范教學行為，提高課堂教學行為的有效性。根據(jù)上級教育主管部門的工作要求，同時結合我校教師實際，學校決定從2017年8月25日至27日進行為期三天的開學前教師綜合培訓?；厥走^去的一個學年，我校在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視和教科體局的科學指導下，全校教職員工共同努力、團結奮斗，普通高考和對口高考、專業(yè)學生技能提升、就業(yè)社會反響等方面工作，都獲得了前所未有的好成績。面對新的學年、新的任務，我們的教育教學管理還面臨很多困難：一方面生源素質下降，學生學習的規(guī)范性、專注性、主動性、有效性亟待提升；另一方面，我們的課堂教學和管理還不太精準，某種程度上還僅僅停留在維持常規(guī)運轉，課堂教學效率相對不高，學科教學的針對性、科學性、藝術性和實效性亟待提高。同時,一部分學生規(guī)則意識淡薄，紀律觀念缺失，行為習慣差，求學心態(tài)偏頗。這些現(xiàn)象已成為制約學校進一步發(fā)展的瓶頸。要打破這一瓶頸，我們必須改變教師的教學觀念，規(guī)范教學行為，深化集體備課，優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學實效性，努力促進教師專業(yè)成長，促進教學質量進一步提升。必須在德育管理上找到抓手，形成合力，切實培養(yǎng)學生的良好習慣。為此，特安排這次開學前教師培訓。培訓時間2017年8月25——27日。培訓地點綜合樓一樓學校第二會議室（多媒體綜合會議室）。參加人員全體教師員工培訓安排時間

時段

內容

負責人

時長

8月25日

8：40—9：10

傳達學校新學期教師培訓方案。

王書記

30分鐘

9：30—11：00

學校管理、教師管理規(guī)則與理念要求

肖校長

90分鐘

15：30—17：00

學生管理與教師成長

王主任

90分鐘

?8月26日?

8:30—11:00

教育教學理念對教師的要求與解讀

王書記

150分鐘

15:00—16:30

解讀與貫徹中小學教學常規(guī)

栗主任

90分鐘

8月27日

8:30—11：00

班級管理的科任教師參與

魏校長

150分鐘

15:30-17:00

討論、撰寫心得體會

年級部

90分鐘

相關要求全體教師要準時到場，認真研修，做好筆記。每位教師立足自己崗位，結合自身工作實際，寫一篇心得體會，不少于2000字。針對培訓內容和學校工作計劃安排，制定出本學期工作計劃。2017.08.15

酒店客房用品英語詞匯(帶音標的)酒店客房用品英語詞匯(帶音標的)

/ShanghaiGreatTangHotel：祥子酒店客房用品英語詞匯(帶音標的)酒店客房用品英語詞匯Curtains['k?:t?nz]窗簾Clothes—hanger衣架Pillow['pil?u]枕頭Pillowcase枕袋Quilt[kwilt]被子Blanket['bl??kit]毛毯Extrabed['ekstr?]加床Mattress：床墊Hardmattress['m?tris]硬床墊Softmattress[s?ft,s?:ft]['m?tris]軟床墊Laundrylist['l?:ndri,'lɑ:n-][list]洗衣單Laundrybag['l?:ndri,'lɑ:n-][[b?ɡ]]洗衣袋Laundry：洗衣店。Sewingkit針線包Towel['tau?l]毛巾Shampoo[??m'pu:]洗發(fā)水Conditioner[k?n'di??n?]護發(fā)素Toothbrush['tu:θbr??]牙刷Toothpaste['tu:θpeist]牙膏Tooth：牙齒Soap[s?up]香皂Tissues['ti?u]面巾紙Toiletpaper['t?ilit]['peip?]衛(wèi)生紙Comb[k?um]梳子Bathtub[bɑ:θ][t?b]浴缸Bathtowel[bɑ:θ]['tau?l]浴巾Facetowel[feis]['tau?l]小方巾Bathmat[bɑ:θ][m?t]地巾Showercap['?au?][k?p]浴帽Bathrobe[bɑ:θ][r?ub]浴袍Hairdryer['he?drai?;'her,drai?r;'he?drai?(r)]吹風機Tap[t?p]水龍頭Coffeetable茶幾Bed－h(huán)ead床頭Electrickettle[i'lektrik]['ketl]電熱水壺Chips[t?ips]薯片Slippers['slip?z]拖鞋F(xiàn)older['f?uld?]文具盒Writingpaper信紙Envelope['env?l?up]信封Wardrobe['w?:dr?ub]衣柜Drawer[dr?:]抽屜Vanity/dressingtable['dresi?]['teibl]梳妝臺Bedcover[bed]['k?v?]床罩Sheet[?i:t]床單Luggage['l?ɡid?]行李Donotdisturb[dis't?:b]請勿打擾Lightbulb['lait][b?lb]電燈泡Breakfastcard['brekf?st]早餐卡Ashtray['??trei]煙灰缸Matches火柴Tea[ti:]茶Coffee['k?fi]咖啡Shoesboard[?u:][b?:d]鞋拔子Iron['ai?n]熨斗Ironingboard['ai?n][b?:d]熨衣板Floorlamp[fl?:][l?mp]落地燈Tablelight['teibl]['lait]臺燈Adapter[?'d?pt?]插頭Extensioncode[ik'sten??n][k?ud]接線板Transformer[tr?ns'f?:m?]變壓器Chair[t???]椅子Trolley['tr?li]工作車Mineralwater['min?r?l]['w?:t?,'w?-]礦泉水Doorknob門把手Nuts[n?ts]果仁Switch：開關Switchboard[swit?][b?:d]控制板Safetybox['seifti]：[b?ks]保險箱Safety：安全的Bedsidetable['bedsaid]['teibl]床頭柜Doorbell[d?:][bel]門鈴Livingroom['livi?][ru:m,rum]客廳Kingsizebed雙人床TVremotecontrol[ri'm?ut][k?n'tr?ul]電視遙控器Rubbishbin['r?bi?][bin]垃圾桶Flashlight[fl??]['lait]手電筒Keyhole[ki:][h?ul]取電器Walllamp[w?:l][l?mp]壁燈Bedroom臥室Twinbeds[twin][bedz]兩張單人床，成對單人床Imperial[im'pi?ri?l]guide京城御鑒Dataline數(shù)據(jù)線Peephole[pi:p][h?ul]門鏡貓眼Lampshade[l?mp][?eid]燈桿Quiltcover[kwilt]['k?v?]被罩Nosmokingcard請勿吸煙卡Bedskirting[bed]['sk?:ti?]床裙Faxform傳真紙Scissors['siz?z]剪刀Shoebasket[?u:]['bɑ:skit,'b?s-]鞋筐Doorstopper門堵Ceiling['si:li?]天花板Toiletbowl['t?ilit][b?ul]馬桶Alarmclock[?'lɑ:m][kl?k]鬧鐘Wallpicture[w?:l]['pikt??]掛畫Ballpen圓珠筆Shoeshinemitt/paper擦鞋布Razor/shaver剃須刀Candybottle['k?ndi]['b?tl]糖果盅Safetychain安全鏈Bathroomscale['bɑ:θrum][skeil]體重秤Tray[trei]托盤Telephone['telif?un]電話Minibar小酒吧Cottonball['k?t?n][b?:l]棉球Carpet['kɑ:pit]地毯Doorhandle[d?:]['h?ndl]門把手Sanitarybag['s?nit?ri][[b?ɡ]]衛(wèi)生袋Air－conditioner[ε?][k?n'di??n?]空調Refrigerator[ri'frid??reit?]冰箱Icebox['aisb?ks]冰箱Plant[plɑ:nt,pl?nt]植物Rubbermat['r?b?][m?t]防滑墊Hook[huk]掛衣鉤Vase[vɑ:z,veis,veiz]花瓶Shower：['?au?]淋浴Showercap['?au?][k?p]浴帽Showercurtains['?au?]['k?:t?nz]浴簾WashBasin[w??,w?:?]['beis?n]面盆Basin：水池，盆子Bedpad[bed][[p?d]]褥子，床墊子Bedheadboard[bed][hed][b?:d]床頭板Shoppingbag購物袋Sheercurtain[?i?]['k?:t?n]紗簾Keyinsert[ki:][in's?:t,'ins?:t]取電器Lock[l?k]門鎖Sill[sil]窗臺Pot[p?t]冷水壺Soap：香皂Soapdish[s?up][di?]皂碟Clothesbrush[kl?uez][br??]衣刷Towelrail['tau?l][reil]毛巾架Wallpaper墻紙Armchair[ɑ:m][t?ε?]扶手椅Arm：胳膊，Mug[m?ɡ]，口杯Cup，茶杯Mirror['mir?]鏡子，Washer['w???]洗衣機Gloves[gl?vz]手套Spoon[spu:n]勺子Recorder[ri'k?:d?]錄音機Showerhead['?au?hed]噴頭Tissuepaperbox['ti?ju:,-sju:]['peip?][b?ks]面布紙盒Notepad[n?ut][[p?d]]記事本，便條。Computer[k?m'pju:t?]電腦PC個人電腦

personal

computer

的縮寫。

兒童畫兒童畫

/兒童畫兒童畫“通病”的診斷工作至今，我從事美術專職教師已經(jīng)有7個年頭了。除了平時的課堂教學外，我還經(jīng)常對學生進行課外輔導，讓他們參加各級各類繪畫比賽。時間久了就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)的兒童在繪畫創(chuàng)作中會有一些十分相似的缺點，也就是我們常說的通病。下面我就這個問題說說我的看法。

一、診斷書：（一）“太陽、云、云”癥

有很多兒童在他們的作品中一旦畫面上方有空白，就會在畫面的上方畫上太陽和云，從左至右依次羅列為太陽、云、云、云。

（二）太空情結癥

隨著科學技術的發(fā)展，繪畫比賽中也有些是以“科幻”為主要內容的。不少兒童一聽說是科幻畫、想象畫，眼光就立即瞄準了茫茫的太空，在深色的底紙上畫出地球、小星星、人造衛(wèi)星、飛船、宇航員等，似乎不在宇宙和高科技中徘徊就不足以顯示出自己的想象力。

（三）地球情結癥

兒童在畫以環(huán)?；蛞院推健⒂颜x等為主題的畫時，就總是喜歡在畫面上先畫上個大大的地球。一提環(huán)保就想到要保護地球，好像不畫地球就體現(xiàn)不出環(huán)保的意思，不在地球上站幾個相互握手或擁抱的人就體現(xiàn)不出和平與友誼了。結果，這樣畫出來的畫面就永遠像是漫畫或海報。

（四）卡通情結癥

表現(xiàn)為很大一部分兒童奉卡通動漫的審美為終極的審美取向，永遠以單調的卡通畫作為學習榜樣，在自己的創(chuàng)作中，不論是畫人物還是景物，不管是色彩還是造型，都有明顯的卡通化趨向，結果畫出來的人物千人一面，畫出來的景物千篇一律。

（五）標語癥

這類病癥通常出現(xiàn)在以節(jié)日為題材的創(chuàng)作中。比如在以兒童節(jié)為題材的創(chuàng)作中，這部分兒童就會首先在畫面的醒目位置寫上幾個諸如“歡度兒童節(jié)”等幾個大字，若是以國慶節(jié)為題材的創(chuàng)作，他們就會先寫上“慶祝國慶”。這些類似標語的大字往往占據(jù)了大約四分之一的畫面。在其他主題的創(chuàng)作中這部分的兒童們也總喜歡先寫上幾個大字，往往“認真地”寫“美術字”花了大量的時間，而寫完這幾個大字后，畫面中還沒有出現(xiàn)其他具體的物象。

?

二、藥?方：

???我們要想改善這種普遍存在的問題就必須以豐富的教學手段開展探究性學習，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力。在積累學生經(jīng)驗的同時，通過自己的能力與情感進行探究來獲取創(chuàng)造之源。我把自己認為有效的方法提出來，和大家進行探討：

1、讓孩子多看一些有趣味的觀賞性比較強的動物或景物的電視錄像。讓學生能從中感悟體驗很多知識，優(yōu)秀的影片對孩子來說是豐富的知識與靈感的寶庫，如影片《海底總動員》、《親愛的，我把孩子縮小了》、《奇妙的自然世界》，其中的創(chuàng)意與特技讓學生在大飽眼福的同時，更激發(fā)了他的想象力。

???2、多講一些有趣的故事。以一年級《畫太陽》為例，講有關太陽的故事，從《夸父追日》講到《后羿射日》，直至講學生自編的關于太陽的故事。我們應當使學畫兒童先于其他孩子知道很多東西，對于兒童心中的故事，正是他們畫趣引發(fā)的起點，他們所知道和看到的東西越多，所表現(xiàn)出的東西就越豐富。

?3、讓他們多聽喜歡的音樂，無論是古典的、民族的還是流行的、時尚的，以此培養(yǎng)和提高他們的空間想象力和抽象表現(xiàn)力。

?4、參加水平較高的文化活動，參與各種美術比賽，如全國教育部歷屆的中小學生美術書法比賽、市里每年的科幻畫大賽等，從而拓寬學生能力，開闊學生視野，提高審美能力。

???5、多帶他們到生活中去，多接觸大自然，增強其感覺能力。教師要把局限于課堂的時間與空間擴大到課堂之外，引導學生到圖書館、閱覽室，到社會生活中去，給學生更多讀書、動腦、動手、實踐、探究的機會。社會、生活等大自然的環(huán)境是美術創(chuàng)作的源泉。鼓勵他們組成各種采風、探究小組，讓學生們在共同觀察、合作探究中發(fā)現(xiàn)和積累素材，培養(yǎng)合作的意識和能力。????????希望孩子們的畫兒能越來越出色。

學校接收證明學校接收證明

/學校接收證明接收證明_______________學校茲有____________貴校同學，因隨親就讀，經(jīng)家長要求擬轉入我校_____年級就讀，我校經(jīng)考核同意接收該生入讀。請貴校給予該生辦理轉學手續(xù)為謝！特此證明XX學校年月日

肥料登記管理的有關法律法規(guī)知識探討(1)肥料登記管理的有關法律法規(guī)知識探討(1)

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肥料登記管理的有關法律法規(guī)知識探討(1)肥料登記管理的有關法律法規(guī)知識彭昕宇今天我與大家一起探討肥料管理的有關法律法規(guī)知識，講得不當之處，請大家原諒，并請有識之士指正。近年來，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，科學技術水平的不斷提高，肥料等農(nóng)業(yè)投入品品種琳瑯滿目，除作物生長所需的氮、磷、鉀三大營養(yǎng)要素外，中、微量元素的應用也逐步增多，這種寶、那種素，層出不窮、比比皆是。一方面給農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收、農(nóng)產(chǎn)品品質改善提供了良好的物質基礎；另一方面也給肥料質量的監(jiān)管帶來了很多問題和困難，甚至有的不法份子利用法律不嚴、監(jiān)管不力進行制假、造假、售假，唯利是圖坑農(nóng)害農(nóng)。因此，為保證我們岳陽市的農(nóng)業(yè)投入品的安全，保護農(nóng)民群眾的合法權益，我們要加大肥料等農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)管，切實維護群眾的利益。下面我講幾個肥料登記監(jiān)管的問題：一、什么叫做肥料？是指用于提供、保持或改善植物營養(yǎng)和土壤物理、化學性能以及生物活性，能提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量，或改善農(nóng)產(chǎn)品品質，或增強植物抗逆性的有機、無機、微生物及其混合物料。二、肥料登記管理有哪些法律法規(guī)規(guī)章？肥料到目前為止國家還沒有出臺專門的法律法規(guī)，但有部門規(guī)章，就是中華人民共和國農(nóng)業(yè)部《肥料登記管理辦法》，它是2000年6月23日由當時的農(nóng)業(yè)部部長陳耀邦簽發(fā)的32號部長令；2004年7月1日38號部長令進行修改，在全國多次清理不規(guī)范、不合法的部門規(guī)章時，經(jīng)國務院批準，一直保留，使用至今，作為肥料登記管理的法律法規(guī)規(guī)章，現(xiàn)正在討論上升為肥料管理條例。這個辦法是為了加強肥料管理，保護生態(tài)環(huán)境，保護人畜安全，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。根據(jù)《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》等法律法規(guī)制定的辦法，在國內生產(chǎn)、經(jīng)營、使用和宣傳肥料產(chǎn)品，都應遵守本辦法，辦法共有6章38條，今天我們只講解與我們經(jīng)營有關的條款。三、肥料登記管理屬哪個部門？屬農(nóng)業(yè)部門登記管理。辦法第七條規(guī)定：農(nóng)業(yè)部負責全國肥料登記和監(jiān)督管理工作。省、自治區(qū)、直轄市人民政府農(nóng)業(yè)行政主管部門協(xié)助農(nóng)業(yè)部做好本行政區(qū)域內的肥料登記工作。縣級以上地方人民政府農(nóng)業(yè)行政主管部門負責本行政區(qū)域內的肥料監(jiān)督管理工作。辦法第二十五條規(guī)定：農(nóng)業(yè)行政主管部門應當按照規(guī)定對轄區(qū)內的肥料生產(chǎn)、經(jīng)營和使用單位的肥料進行定期或不定期監(jiān)督、檢查，必要時按照規(guī)定抽取樣品和索取有關資料，有關單位不得拒絕和隱瞞。對質量不合格的產(chǎn)品，要限期改進。四、肥料登記證分幾種、時間多長？肥料登記證分兩種：臨時、正式。臨時登記證時間為一年，如生產(chǎn)、銷售該產(chǎn)品需要，最多可續(xù)展兩次；正式登記證有效期為5年，續(xù)展一次為5年，如果登記證有效期滿，沒有提出續(xù)展登記申請的視為自動撤銷登記。五、哪些肥料不需要登記證，哪些肥料需要登記證？辦法第十四條規(guī)定：對經(jīng)農(nóng)田長期使用，有國家或行業(yè)標準的下列產(chǎn)品免予登記：硫酸銨，尿素，硝酸銨，氰氨化鈣，磷酸銨（磷酸一銨、二銨），硝酸磷肥，過磷酸鈣，氯化鉀，硫酸鉀，硝酸鉀，氯化銨，碳酸氫銨，鈣鎂磷肥，磷酸二氫鉀，單一微量元素肥，高濃度復合肥（用化學方法合成的）。除此之外，都要進行肥料登記，包括：復混肥、BB肥、有機肥、有機無機復合肥、苗床肥、微生物肥、氯化鉀鎂肥、鈣鎂硅肥等固體和水溶性肥料。六、購買和銷售肥料產(chǎn)品時應注意什么？一是，在購買肥料產(chǎn)品時選正規(guī)生產(chǎn)企業(yè)或經(jīng)營企業(yè)；二是，索要銷售發(fā)票，肥料登記證復印件，肥料質量的化驗報告等資料；三是，購銷數(shù)量大時，要簽訂有關質量保證協(xié)議書；四是，選擇標簽內容規(guī)范的產(chǎn)品。五是，藥肥不適用肥料登記證，必須是農(nóng)藥登記證，六是，植物生長調節(jié)劑，不能用肥料登記證替代，如赤霉素、多效唑，乙烯利等。七是，上網(wǎng)查詢登記證，土壤肥料信息網(wǎng)或肥料信息網(wǎng)。肥料登記管理辦法第23條規(guī)定：肥料產(chǎn)品包裝應有標簽、說明書和產(chǎn)品質量檢驗合格證。標簽和使用說明書應當使用中文，并符合下列要求：①標明產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)企業(yè)名稱和地址；②標明肥料登記證號、產(chǎn)品標準號、有效成分名稱和含量、凈重、生產(chǎn)日期及質量保證期③標明產(chǎn)品適用作物、適用區(qū)域、使用方法和注意事項；④產(chǎn)品名稱和推薦適用作物、區(qū)域應與登記批準的一致；禁止擅自修改經(jīng)過登記批準的標簽內容。如果大家注意了上述幾項，就會少很多麻煩，否則違法生產(chǎn)和銷將受到行政處罰。七、違反了哪些條款會受到處罰？一是，生產(chǎn)、銷售未取得登記證的肥料產(chǎn)品；二是，假冒、偽造肥料登記證、登記證號的；三是，生產(chǎn)、銷售的肥料產(chǎn)品有效成份或含量與登記批準的內容不符的，有上述三種情形之一的，由縣級以上農(nóng)業(yè)行政主管部門給予警告，并處違法所得3倍以下罰款，但最高不超過3萬元，沒有違法所得的處1萬元以下罰款。違反生產(chǎn)、銷售包裝上未附標簽，標簽殘缺不清或擅自修改標簽內容的，由縣級以上農(nóng)業(yè)行政主管部門給予警告，并處違法所得3倍以下罰款，但最高不得超過2萬元，沒有違法所得的處1萬元以下罰款。如果侵犯群眾利益，群眾可以用消費者權益保護法來要求賠償，如果是偽劣產(chǎn)品，農(nóng)業(yè)部門可以移交工商部門，按產(chǎn)品質量法來處罰。什么叫違法所得，是指違法生產(chǎn)、經(jīng)營肥料的銷售收入。八、購買到了假劣肥料如何維權？如果你購買到了假劣肥料產(chǎn)品，受到了相關部門的查處，又對農(nóng)民損失進行了賠償，你怎么維護自己的權益？一是，收集現(xiàn)場證據(jù)。通過攝像，照相等手段記錄田間造成的損害情況，為下一步鑒定工作打下基礎；二是，保存好剩余肥料和包裝袋、瓶。申請鑒定檢測；三是，保存好購肥的票據(jù)，購肥時索要的資料、協(xié)議等作為投訴和索賠的證據(jù)；四是，如果農(nóng)民損失較大，應積極采取措施，降低農(nóng)民損失，避免貽誤農(nóng)時和更大的經(jīng)濟損失；五是依法維權。及時與肥料生產(chǎn)企業(yè)和上一級經(jīng)銷商協(xié)商理賠，也可向行政主管部門（農(nóng)業(yè)、工商、質監(jiān)局等）申訴或要求消費者協(xié)會調解，如果生產(chǎn)企業(yè)或上一級經(jīng)銷商構成犯罪的可向公安機關報案，當上述幾項措施都不能解決問題，可向當?shù)厝朔ㄔ浩鹪V，要求經(jīng)濟賠償，維護自身的合法權益。九、幾個名詞解釋1、配方肥：是指利用測土配方技術，根據(jù)不同作物的營養(yǎng)需要、土壤養(yǎng)分含量及供肥特點，以各種單質化肥為原料，有針對性地添加適量中、微量元素或特定有機肥料，采用摻混或造粒工藝加工而成的，具有很強的針對性和地域性的專用肥料。2、葉面肥：是指施于植物葉片并能被其吸收利用的肥料。3、床土調酸劑：是指在農(nóng)作物育苗期，用于調節(jié)育苗床土酸度（或pH值）的制劑。4、微生物肥料：是指應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，能夠獲得特定肥料效應的含有特定微生物活體的制品，這種效應不僅包括了土壤、環(huán)境及植物營養(yǎng)元素的供應，還包括了其所產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物對植物的有益作用。5、有機肥料：是指來源于植物和/或動物，經(jīng)發(fā)酵，腐熟后，施于土壤以提供植物養(yǎng)分為其主要功效的含碳物料。6、精制有機肥：是指經(jīng)工廠化生產(chǎn)的，不含特定肥料效應微生物的，商品化的有機肥料。7、復混肥：是指氮、磷、鉀三種養(yǎng)分中，至少有兩種養(yǎng)分標明量的肥料，由化學方法和/或物理加工制成。8、復合肥：是指僅由化學方法制成的復混肥。2014年10月22日

七年級下冊歷史與社會復習提綱七年級下冊歷史與社會復習提綱

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七年級下冊歷史與社會復習提綱歷史與社會七年級下冊復習提綱第一單元中華各族人民的家園1、我國遼闊疆域（P３圖５-２）我國領土的四至點

最北端

在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道的中心線上

最南端

在南海的南沙群島中的曾母暗沙

最西端

在新疆的帕米爾高原上

最東端

在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處

15個陸上相鄰國家

朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼伯爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南（逆時針方向）

6個隔海相望國家

韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞

我國的海陸位置

海陸位置

亞洲東部，太平洋西岸。（西靠亞歐大陸，東臨太平洋）

瀕臨的海洋

太平洋；從北到南依次為：渤海、黃海、東海、南海

主要島嶼

臺灣島（中國最大的島）、海南島（中國第二大島）

疆域優(yōu)勢

中國是一個海陸兼?zhèn)涞膰?。其東部瀕臨世界上最大的大洋——太平洋，使這一地區(qū)氣候濕潤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；沿海有許多優(yōu)良港灣，利于發(fā)展海洋事業(yè)。中國西部深入亞歐大陸內部，使陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。此外，幅員遼闊的國土，為中華民族的生存發(fā)展提供了巨大的空間，也為中國社會進步奠定了雄厚的物質基礎。

從海陸疆域方面來看，中、英、美、蒙古的不同之處

中美：海陸兼?zhèn)洌绹鴸|臨大西洋，西臨太平洋；中國西靠亞歐大陸，東臨太平洋）英國：島國蒙古：內陸國家

2、行政區(qū)劃三級行政區(qū)劃

全國行政區(qū)域基本上分為省（自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)）、縣（自治縣、市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

34個省級行政區(qū)劃單位

23個省

5個自治區(qū)：內蒙古自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)

4個直轄市：北京、天津、上海、重慶

2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)

我國省級行政區(qū)劃單位的名稱、簡稱和省級行政中心（即省會或首府）P43、P42圖3-3

3、我國人口分布現(xiàn)狀我國人口數(shù)量眾多（12.9億），是世界上人口最多的國家。人口密度較高，而且分布很不均勻。黑河—騰沖線（中國人口地理分界線）以東即東部人口十分稠密，黑河—騰沖線以西即西部人口比較稀少。4、我國民族分布現(xiàn)狀我國是一個由56個民族組成的大家庭。漢族人口約占全國總人口的91%，而其余55個少數(shù)民族約占全國總人口的9%。民族分布具有“大雜居，小聚居”的特點。漢族主要集中在東部和中部地區(qū)，少數(shù)民族主要集中在西南、西北和東北的邊疆地區(qū)。5、我國地形的特點地形種類多樣；山區(qū)面積廣大，要占全國總面積的3/2；地勢特點：中國地勢西高東低，自西向東逐漸降低，大致呈三級階梯。6、三級階梯（書本Ｐ13圖5-17）

平均海拔

地形類型

主要地形單元

第一級階梯

4000米以上

高原

青藏高原、柴達木盆地

界線

昆侖山——祁連山——橫斷山

第二級階梯

100—2000米

高原和盆地

內蒙古高原、黃土高原、云貴高原、塔里木盆地、準噶爾盆地、四川盆地

界線

大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山

第三級階梯

500米以下

平原和丘陵

東北平原、華北平原、長江中下游平原、東南丘陵

7、比較黃河、長江（P17~P21）比較點

黃河P53

長江P54

發(fā)源地

青海省巴顏喀拉山北麓

唐古拉山脈主峰各拉丹冬雪峰

全長

5400多千米(中國第二長河)

6300千米(中國第一大河)

注入海洋

渤海(山東省)

東海(上海市)

流經(jīng)的主要地形區(qū)

青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、華北高原

青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原

流經(jīng)的省級行政區(qū)

青海省、四川省、甘肅省、寧夏回族自治區(qū)、陜西省、山西省、河南省、山東省（9個省級行政區(qū)劃單位）

青海省、西藏自治區(qū)、四川省、云南省、重慶市、貴州省、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省、上海市（12個省級行政區(qū)劃單位）

上、中、下游的劃分

上、中游的分界點：河口（內蒙古自治區(qū)），中下游分界點：孟津（河南?。?/p>

上、中游分界點：宜昌（湖北?。┲?、下游分界點：湖口（江西?。?/p>

主要支流

渭河（陜西?。?、汾河（山西省）

雅礱江、岷江、烏江、湘江（洞庭湖）、漢江、贛江（鄱陽湖）

主要景觀

“黃河第一壩”——龍羊峽大壩、開封附近的“懸河”、壺口瀑布、“塞上江南”——寧夏平原

古代水利工程——都江堰、武漢港、著名峽谷——虎跳峽、三峽工程

作用

灌溉、發(fā)電

灌溉、發(fā)電、航運（黃金水道）

危害

水土流失嚴重，使黃河成為世界上含沙量最大的一條河流；黃河下游斷流、干旱、“地上懸河”

長江流域降水豐沛，干流水量大，容易造成洪澇災害

原因

人類過度利用自然，濫用自然，造成黃河流域生態(tài)環(huán)境的惡化。

季風氣候帶來的弊端。人們不合理地占用河道、圍湖造田，使河流、湖泊的行洪能力大大降低，更加大了沿岸地帶發(fā)生嚴重水災的可能性。

自然和人為雙重因素

如何治理

加強中游黃土高原地區(qū)的水土保持是治理黃河的根本，修建水庫，使治沙和防洪并舉，也是治黃的重要手段。

加固江防大堤、興建水庫、疏通河道、中下游禁止砍伐樹木、裁彎取直、分洪蓄洪、開挖入海新河等措施。

歷史地位

黃河流域、長江流域都是中華民族的發(fā)祥地，是世界著名的古代文明發(fā)祥地。

8、我國南北差異區(qū)域內容

習慣上以秦嶺—淮河為界，大體上將東部季風區(qū)劃分為北方和南方

北方（秦嶺—淮河以北）

南方（秦嶺—淮河以南）

生活習慣差異

民居特色

注重防寒保暖

注重通風、散熱、防雨

飲食習慣

喜吃面食

喜吃米飯

交通工具

陸路交通

公路、鐵路和水運

氣候差異

氣溫差異

氣溫帶

溫帶氣候，比較干燥

亞熱帶和熱帶氣候，比較濕潤

1月均溫

低于00c(＜00c)

高于00c(＞00c)

冬季氣溫分布特點

冬季氣溫自南向北降低，南北溫差很大

夏季氣溫分布特點

南北溫差不大，全國普遍高溫

降水差異

年降水量

少于800毫米(＜800mm)

多于800毫米(＞800mm)

年降水量分布規(guī)律

由東南沿海向西北內陸遞減

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)差異

主要糧食作物

小麥、玉米

水稻

主要經(jīng)濟作物

花生、大豆、甜菜

油菜、甘蔗、橡膠、油棕

耕地類型

旱地

水田

耕作制度

一年一熟或兩年三熟

一年兩熟甚至三熟

河流水文及內河航運的差異

河流少，水量小，冬季結冰，不利于航運

河湖眾多，水量大，冬季普遍不結冰，便于航運

地形

南方地區(qū)多丘陵

北方地區(qū)多平原

主要能源資源的差異

煤、石油、天然氣資源豐富，水資源短缺

煤、石油、天然氣資源短缺，水資源豐富

9、我國東西部差異（P62圖3-28）

東部

西部

自然條件

地形

東部地區(qū)平原廣闊

西部內陸地區(qū)高原、山地面積廣大

氣候

較為濕潤

氣候干旱

資源環(huán)境

水資源豐富，但礦產(chǎn)和能源短缺，且工業(yè)污染嚴重

有豐富的礦產(chǎn)和能源資源。但水資源短缺，水土流失和沙漠化嚴重。

社會經(jīng)濟條件

發(fā)展歷史

有較深厚的文化、經(jīng)濟、政治基礎

燦爛的歷史文化

人口

東部人口多，且分布十分稠密

西部人口數(shù)量較少，且分布比較稀少

民族

主要是漢族人

少數(shù)民族聚居最集中的地方

特大城市

北京、上海、天津、廣州、武漢、南京、沈陽

重慶、西安、成都、烏魯木齊、呼和浩特

農(nóng)業(yè)

優(yōu)