高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第二單元商鞅變法單元測試 第2單元第3課

第3課富國強兵的秦國學習目標：探討商鞅變法的歷史作用。1.重點：商鞅變法的作用及局限性。2．難點：商鞅變法失敗的原因及啟示。教材整理1商鞅之死1．商鞅死因(1)商鞅變法侵犯了貴族的利益，一開始就受到貴族的強烈抵制和抗拒。(2)嚴刑重法打擊了違法的舊貴族，樹立了變法的權(quán)威，得罪了舊勢力。(3)公元前338年，秦惠文王下令捕殺商鞅。2．變法結(jié)局：“商鞅雖死，而秦卒行其法”。[深度點撥]商鞅雖死，秦法未敗給我們的啟示(1)改革涉及利益調(diào)整，會有重大阻力。(2)改革要有合適策略，避免不必要的損失。(3)改革成敗的關(guān)鍵是是否適應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。教材整理2富國強兵的秦國1．性質(zhì)：是一次較為徹底的新興地主階級改革運動。2．意義(1)廢除了舊制度，創(chuàng)建了新制度。(2)為秦國的富國強兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(3)對秦國以至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。3．表現(xiàn)(1)政治上：打擊并瓦解了血緣宗法制度，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始，許多措施得以長期沿用，對后世影響深遠。(2)經(jīng)濟上：廢除舊的生產(chǎn)關(guān)系，確立了土地私有制，促進了封建經(jīng)濟發(fā)展。(3)軍事上：獎勵軍功，提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。[深度點撥]商鞅變法成功的原因(1)變法順應(yīng)了封建社會取代奴隸社會的發(fā)展趨勢，反映了地主階級要求發(fā)展經(jīng)濟和建立專政的歷史潮流，改革深入而全面，是成功的根本原因。(2)秦孝公決心變法圖強，大力支持商鞅變法。(3)法家提倡變革，依法治國思想的傳播和商鞅與舊貴族的論戰(zhàn)，宣傳了變法的必要性，為變法掃清了思想障礙。(4)商鞅變法的措施符合秦國的實際，得到人民的支持和擁護，且商鞅采取果斷措施沉重地打擊了守舊貴族的勢力，都是變法得以貫徹執(zhí)行的重要原因。教材整理3變法的歷史局限1．輕視教化，鼓吹輕罪重罰。2．一定程度上加深了廣大人民所受的剝削與壓迫。3．未與舊的制度、文化、習俗徹底劃清界限。[深度點撥]商鞅變法的有局限性(1)商鞅變法處在一個新舊歷史交替的時期，新舊勢力斗爭異常激烈，沒有嚴苛的法律制度變法難以順利推行。(2)變法的主要目的在于滿足爭霸及兼并戰(zhàn)爭的需要，難免會犧牲人民的利益而達到改革的目的。[課中思考]閱讀教材P28“學思之窗”：你對此有何看法？【提示】秦朝二世而亡的原因在于秦的暴政。商鞅實行的嚴刑峻法和文化高壓政策，雖然對后來的秦朝有消極影響，但更要看到商鞅變法的積極作用；改革推動了秦國的社會進步，促進了經(jīng)濟的繁榮，壯大了國力，為秦國的富國強兵和未來發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。知識網(wǎng)絡(luò)史論要旨1.商鞅變法加強了秦國的政治、經(jīng)濟和軍事力量，對秦國乃至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。2．由于受時代以及階級屬性的限制，商鞅變法不可避免地帶有一定的局限性。探究點全面認識商鞅變法史料解讀史料一商君遺禮義，棄仁恩，并心于進取。行之二歲，秦俗日敗。故秦人家富子壯則出分，家貧子壯則出贅，借父耰鉏，慮有德色；母取箕帚，立而誶語?！浯茸雨壤煌莴F者亡幾耳。然并心而赴時猶曰蹶六國，兼天下。功成求得矣，終不知反廉愧之節(jié)，仁義之厚。信并兼之法，遂進取之業(yè)，天下大敗，眾掩寡，智欺愚，勇威怯，壯陵衰，其亂至矣，是以大賢起之，威震海內(nèi)，德從天下。曩之為秦者，今轉(zhuǎn)而為漢矣?！Z誼《治安策》注意史料中的句號，抓住其中“遺禮義，棄仁恩”“不同禽獸者亡幾耳”“是以大賢起之”等關(guān)鍵信息。史料二戰(zhàn)國變法運動是中華文明演進史上的一座巍峨豐碑，它有力地蕩滌了束縛生產(chǎn)力發(fā)展的舊制度、舊習俗、舊觀念，建立、鞏固和發(fā)展了新型生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑，推動了中國歷史的發(fā)展。商鞅變法則是戰(zhàn)國變法運動中的最輝煌篇章。作為戰(zhàn)國各國變法中最為全面、最為徹底的一次變法，商鞅變法規(guī)模大、措施全、歷時久、推行力度大，從而收到大的成效，取得大的成功，不但幫助秦國走上了富國強兵的正確道路，為秦國日后統(tǒng)一天下奠定了基礎(chǔ)，而且也在很大程度上改變了中國歷史發(fā)展的面貌。——《中國古代史資料》由史料中“生產(chǎn)力”“新型生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑”“改變了中國歷史發(fā)展的面貌”等信息入手，聯(lián)想所學知識?！臼妨蠎?yīng)用】(1)依據(jù)史料一，指出賈誼批評商鞅變法的主要理由?！咎崾尽窟z棄禮義傳統(tǒng)，廢止仁德政策；導(dǎo)致社會風氣敗壞，世情淡??；引發(fā)人民起義，推翻秦朝統(tǒng)治。(2)結(jié)合商鞅變法的主要內(nèi)容，論證史料二中“戰(zhàn)國變法運動是中華文明演進史上的一座巍峨豐碑”的觀點?！咎崾尽繌U除了分封制，建立了中央集權(quán)制；廢除了井田制，確立了土地私有制；變法順應(yīng)了歷史潮流，推動了社會轉(zhuǎn)型?！臼氛撏卣埂咳嬲J識商鞅變法(1)積極影響①對秦國而言：使秦國收到富國強兵之效，迅速崛起為當時的先進國家，為后來秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。②對后世而言：奠定了秦以后兩千多年中國封建社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展模式的基礎(chǔ)。(2)消極影響①對秦國而言：a.變法在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削和壓迫；b.對倫理道德的輕視，導(dǎo)致了社會風氣的敗壞，使政權(quán)失去社會道德的支持。②對后世而言：a.商鞅迷信刑罰，用法過峻的做法，片面擴大了暴力的作用，成為中國古代暴政思想的濫觴；b.開創(chuàng)的重農(nóng)抑商政策，為后世所遵循，客觀上阻礙了商品經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步；c.焚燒詩書造成人類文明成果的巨大破壞，對后世產(chǎn)生了長遠而惡劣的影響。閱讀下面材料，回答問題。材料行賞而兵強者，爵祿之謂也。爵祿者，兵之實也?！且悦骶蛊涑家?，用必出于其勞，賞必加于其功。功賞明，則民競于功。為國而能使其民盡力以競于功，則兵必強矣?！渡叹龝犯爬ú牧系闹饕鲝?，并分析其對秦國的積極影響。【規(guī)范解答】第一小問，根據(jù)材料一“行賞而兵強者，爵祿之謂也。爵祿者，兵之實也。……是以明君之使其臣也，用必出于其勞，賞必加于其功”得出主張之一是獎勵軍功，根據(jù)“功賞明，則民競于功”得出主張之二是賞罰分明；第二小問結(jié)合所學知識可知，商鞅得到秦孝公的支持，將其思想進行實踐，在秦國主持了變法，通過獎勵軍功、賞罰分明這樣的措施，使秦國士兵的戰(zhàn)斗力增強，秦國軍事實力大大提高，為秦國統(tǒng)一全國奠定了軍事基礎(chǔ)。【答案】主張：獎勵軍功；賞罰分明。影響：商鞅在秦國實行變法，使秦國的實力逐漸強大起來。1．在秦孝公死后，商鞅被施以車裂之刑，但秦國“卒行其法”。這說明()①商鞅變法順應(yīng)了歷史潮流②商鞅變法損害了奴隸主貴族的利益③變法并沒有取得成功④商鞅實行嚴苛的法律，自食其果A．①② B．②③C．②④ D．③④【解析】“商鞅雖死，而秦卒行其法”充分說明變法順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，但變法損害了奴隸主貴族的利益，遭到他們的強烈反對。③④說法是錯誤的，故選A項?！敬鸢浮緼2．(公元前338年)孝公死，惠文王代后……人說惠文王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也?！蔽闹械摹叭恕痹诋敃r代表了()A．沒落貴族 B．有功將士C．新興地主 D．富裕農(nóng)民【解析】從材料可看出，此“人”說話的目的是挑撥商鞅和秦惠文王之間的關(guān)系，反對商鞅變法，此“人”肯定屬于奴隸主貴族。答案為A項?！敬鸢浮緼3．對于秦國而言，商鞅變法所起的決定性歷史作用是()A．廢除舊制度，促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展B．國力增強，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)C．使法家思想在秦國占統(tǒng)治地位D．加速了秦國專制主義中央集權(quán)政治的發(fā)展【解析】商鞅變法使秦國的實力大大增強，為秦統(tǒng)一中國奠定了基礎(chǔ)，在當時統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢。故正確答案為B項。A、C、D三項均非“決定性”歷史作用?！敬鸢浮緽4．有人批評商鞅“相秦不以百姓為事”。下列新法哪一項可以作為立論依據(jù)()A．“明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅”B．“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”C．“集小鄉(xiāng)邑聚為縣”D．“令民為什伍，而相牧司連坐”【解析】材料說明商鞅變法損害了百姓的利益，商鞅變法在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫，特別是連坐法的推行，給廣大人民帶來了巨大痛苦。【答案】D5．閱讀下列材料，回答問題。材料一宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華?！妒酚洝肪砹恕渡叹袀鳌凡牧隙癖?，法也。故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯。故無刑也。而民莫敢為非。是一國皆善也……——《商君書·畫策第十八》(1)有人說，商鞅變法通過限制特權(quán)，來追求社會的公平與公正。材料一中是如何體現(xiàn)該說法的？結(jié)合所學知識指出保障這一思想實現(xiàn)的方式。(2)材料二反映了商鞅怎樣的治國思想？其出發(fā)點是什么？應(yīng)如何評價？【解析】本題考查學生閱讀材料獲取信息和調(diào)動、運用歷史知識的能力。第(1)問，關(guān)鍵詞是“公平與公正”，主要體現(xiàn)為破除貴族特權(quán)，其方式結(jié)合變法的過程總結(jié)。第(2)問，注意材料中的核心詞“法”，出發(fā)點體現(xiàn)在材料二最后一句“是一國皆善也”，通過分析其含義回答即可?！敬鸢浮?1)體現(xiàn)：獎勵軍功，廢除“世卿世祿制”。方式：立法和建立制度。(2)思想：以法治國。出發(fā)點：維護秦國君主統(tǒng)治。評價：有利于建立專制主義中央集權(quán)，但嚴刑酷法會激化社會矛盾。學業(yè)分層測評(六)(建議用時：45分鐘)[學業(yè)達標]1．右面為明末刻本《新列國志》的插圖，反映了秦孝公死后，商鞅被處以車裂，族人被誅的情景。商鞅變法成就巨大，但最終個人的結(jié)局悲慘，根本原因是()A．觸犯了奴隸主貴族的利益B．違反了歷史的發(fā)展潮流C．推行嚴刑峻法D．焚燒詩書，禁錮世人思想【解析】由于商鞅廢除井田、獎勵耕戰(zhàn)等改革措施觸犯了貴族階層對土地和官職所具有的壟斷特權(quán)，因而便遭到了以太子為首的既得利益集團的強烈反對。這是商鞅個人結(jié)局悲慘的根本原因。故選A項?！敬鸢浮緼2．“山東之士被甲蒙胄以會戰(zhàn)，秦人捐甲徒裼以趨敵，左挈人頭，右挾生虜。夫秦卒與山東之卒，猶孟賁之與怯夫；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒也?！?注：孟賁、烏獲均為勇猛的力士)統(tǒng)一六國前的秦國出現(xiàn)這一現(xiàn)象的直接原因是()A．秦人素來彪悍B．秦地與山東自然條件不同C．秦國士兵過于霸道D．變法使秦國軍事強大【解析】商鞅變法實行軍功爵制，極大地增強了秦軍的戰(zhàn)斗力，在軍事上對東方諸國形成了絕對的優(yōu)勢?！敬鸢浮緿3．在變法過程中，商鞅曾設(shè)立20個等級的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵。這種做法的重大社會意義是()A．促使秦國成為六國中的軍事強國B．打擊了奴隸主貴族的世襲特權(quán)C．促使奴隸制社會向封建制社會轉(zhuǎn)型D．為平民階級的崛起創(chuàng)造了條件【解析】本題考查商鞅推行軍功爵制的重大意義。A項僅僅是對秦國軍事方面的影響，不符合設(shè)問要求；B項是次要方面。D項與史實不符，主要方面是有利于推進封建制社會的形成，故選C項?！敬鸢浮緾4．秦國之所以成為富強之國，周天子及諸侯國對其進行祝賀，主要原因是()A．實行商鞅變法 B．更多使用鐵制工具C．秦王的個人威望高 D．秦國與各諸侯國關(guān)系好【解析】秦孝公任用商鞅變法，秦國的舊制度被廢除，經(jīng)濟獲得了發(fā)展，秦國成為七個諸侯國中實力最強的國家?！敬鸢浮緼5．戰(zhàn)國時，荀子游訪秦國后，在《強國篇》中談道：秦民風淳樸，官吏忠于職守，土大夫效忠公室，朝廷辦事效率高，“故四世(自秦孝公起的四位國君)有勝，非幸也，數(shù)也”。荀子的觀點可以說明()A．秦國的四位國君是推動秦國強盛的根本原因B．秦國軍事上的勝利是偶然因素所致C．由于秦國統(tǒng)治政策得當，其強盛成為形勢發(fā)展的必然D．封建經(jīng)濟發(fā)展是秦國強盛的根本原因【解析】荀子認為“非幸也，數(shù)也”，意思是不是僥幸的，不是偶然的，而是形勢發(fā)展的必然。A、B、D三項說法不準確?！敬鸢浮緾6．商鞅變法大大推動了社會進步和歷史的發(fā)展。但是，這場變法也給秦及秦以后中國社會的發(fā)展帶來了不可低估的負面影響。主要表現(xiàn)在()①輕罪重罰②連坐法③燔詩書④廢井田開阡陌A．②③④ B．①②③C．①②④ D．①③④【解析】廢井田開阡陌改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，從根本上確立了土地私有制，具有重大的歷史進步性，對中國社會的發(fā)展沒有負面影響，排除④，故選B項。【答案】B[能力提升]7．閱讀下面材料，回答問題。材料商鞅十分重視對法律制度的改革，他根據(jù)李悝的《法經(jīng)》，制訂了秦律。改“法”為“律”的做法，促進了古代中國法律觀念的進步。變法過程中，商鞅全面貫徹法家“以法治國”和“明法重刑”思想，動用嚴刑重法，鼓吹輕罪重罰。備注：《說文》對“法”的解釋是“平之如水”，即強調(diào)法的公平；對“律”的解釋是“均布”，即強調(diào)法律規(guī)范在適用上的普遍性和必行性，強調(diào)法律的實施。(1)根據(jù)材料和所學知識，說明商鞅變法在政治方面是怎樣貫徹“以法治國”思想的。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評價商鞅的法治思想與實踐?！窘馕觥康?1)問，貫徹“以法治國”思想，也就是看法律的具體實施和應(yīng)用，因此，該問可結(jié)合商鞅變法中有關(guān)政治方面