高中生物人教版分子與細(xì)胞第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第4章章末檢測

第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶知識(shí)點(diǎn)一酶在細(xì)胞代謝中的作用1．無機(jī)催化劑和酶都可以加快化學(xué)反應(yīng)的速度，下列敘述正確的是()A．反應(yīng)前后，無機(jī)催化劑和酶自身會(huì)發(fā)生變化B．和無機(jī)催化劑不同，酶催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．與酶相比，無機(jī)催化劑降低活化能的效果更顯著D．通過加熱也可以提高反應(yīng)的速度，但原理與催化劑不同答案：D解析：無機(jī)催化劑和酶反應(yīng)前后自身均不發(fā)生變化，兩者催化化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理相同，都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶降低活化能的效果更顯著，加熱提高反應(yīng)速度的原理是提高反應(yīng)物中高能量分子的數(shù)目，D項(xiàng)正確。2．如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解。①表示沒有酶催化，②表示有酶催化。相關(guān)敘述正確的是()A．如果用無機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①上方B．E2代表有酶催化時(shí)所降低的活化能C．其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高D．條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的答案：C解析：酶的作用機(jī)理就是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。因此活化能就是圖中曲線②(表示有酶催化的反應(yīng)曲線)與曲線①(表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線)最高點(diǎn)之間的差值，即E1。所以B錯(cuò)誤。如果用無機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①下方，②上方，A錯(cuò)誤。其他條件不變，E1越大，說明酶降低的活化能越多，則酶的催化效率越高，C正確。增加反應(yīng)體系中的酶量，由于酶與底物結(jié)合機(jī)會(huì)增大，所以反應(yīng)速率增大，D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)二酶的本質(zhì)3．科學(xué)家新提取出某種酶的結(jié)晶，并將它徹底水解，得到的產(chǎn)物可能是()A．氨基酸B．氨基酸或脫氧核苷酸C．氨基酸或核糖核苷酸D．氨基酸或核糖、磷酸、堿基答案：D解析：酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物是氨基酸，RNA徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸、堿基，故D正確。4．下列對(duì)酶的表述，科學(xué)而準(zhǔn)確的是()A．酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮其催化作用B．大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNAC．所有的酶都是在核糖體上合成的D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的蛋白質(zhì)答案：B解析：酶可以在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA，B正確；有些酶的本質(zhì)是RNA，其合成不是在核糖體上，C、D錯(cuò)誤。5．下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．所有酶都含有C、H、O、N四種元素B．酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用C．強(qiáng)酸、強(qiáng)堿或高溫、低溫都會(huì)使酶永久失活D．人體內(nèi)的酶也在不斷地更新答案：C解析：試題分析：多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，都含有C、H、O、N四種元素，A正確；有些酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，有些酶在細(xì)胞外發(fā)揮作用，B正確；低溫只是使酶的活性降低，不會(huì)永久失活，C錯(cuò)誤；人體內(nèi)的酶隨著代謝的進(jìn)行，也在不斷地更新，D正確。知識(shí)點(diǎn)三酶的特性6．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()加入物質(zhì)試管號(hào)12H2O2(mL)22質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的肝臟研磨液2－質(zhì)量分?jǐn)?shù)%的FeCl3溶液－2恒溫處理15min(℃)3737帶火星的衛(wèi)生香檢測略略A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的有無B．本實(shí)驗(yàn)的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能C．最終試管1中溶液顏色較深D．若肝臟研磨液不新鮮，可導(dǎo)致兩組試管衛(wèi)生香的復(fù)燃程度相同答案：D解析：本實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的原理是酶具有高效性，B錯(cuò)誤；催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，本身的性質(zhì)和數(shù)量均不發(fā)生改變，本實(shí)驗(yàn)沒有涉及顏色的變化，現(xiàn)象是氣泡數(shù)目的多少以及帶火星木條的復(fù)燃程度，C錯(cuò)誤；若肝臟研磨液不新鮮，H2O2酶的活性較低，可導(dǎo)致兩組試管衛(wèi)生香的復(fù)燃程度相同，D正確。7．下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象能說明酶的高效性的是()①唾液中有唾液淀粉酶，把唾液稀釋10倍后，催化淀粉完全水解的速度仍快于無機(jī)催化劑②取兩支潔凈的試管，分別加入等量的淀粉溶液，然后向其中一支中加適量的淀粉酶溶液，另一支試管中加入等量的蒸餾水，一段時(shí)間后，檢測淀粉的分解情況③在適量的過氧化氫溶液中，加入等量過氧化氫酶和FeCl3溶液，觀察氣泡的釋放速率A．①②③B．①③C．③D．②③答案：B解析：酶相對(duì)于無機(jī)催化劑來說具有高效性。把唾液稀釋后催化淀粉完全水解的速度仍高于無機(jī)催化劑，說明酶具有高效性。8．如圖是在不同條件下，化學(xué)反應(yīng)的速率曲線，其中1、2和3代表的反應(yīng)條件是()A．無機(jī)催化劑酶未加催化劑B．酶無機(jī)催化劑未加催化劑C．未加催化劑酶無機(jī)催化劑D．酶未加催化劑無機(jī)催化劑答案：B解析：酶和無機(jī)催化劑都能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而使反應(yīng)速率加快，更快到達(dá)平衡點(diǎn)，其中酶的催化效果更顯著，故B正確．9．在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1～4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是()A．1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈紫色B．3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同C．4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色D．4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色答案：D解析：發(fā)芽的小麥種子中含有蛋白質(zhì)和還原糖等物質(zhì)，還原糖可與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，但需要50～65℃的水浴加熱條件，所以4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色；蛋白質(zhì)在室溫下就可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)，所以6號(hào)試管內(nèi)呈紫色。就整個(gè)實(shí)驗(yàn)看，1、2、3、5號(hào)試管無反應(yīng)發(fā)生，故D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。10．仔細(xì)分析圖示，判斷下列敘述合理的是()A．a(chǎn)表示酶，b、c、d分別表示不同的底物，均可由酶a催化分解B．a(chǎn)表示酶，e、f為產(chǎn)物，a也可以催化e、f合成dC．此圖所示的過程反映了酶的一種特性：專一性D．若圖中d表示酶，則與其結(jié)合的a就是酶催化的底物答案：C解析：分析題圖可知，a反應(yīng)前后未發(fā)生變化，說明a是酶。b、c、d表示不同底物，而a只能與d結(jié)合，催化d分解，說明酶具有專一性。由于酶具有專一性，所以a不能催化e、f合成d。11．在淀粉—瓊脂塊上的5個(gè)圓點(diǎn)位置，分別用不同的方法處理，如下圖所示：將該實(shí)驗(yàn)裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，用碘液沖洗淀粉—瓊脂塊，其結(jié)果記錄于下表。淀粉圓點(diǎn)實(shí)驗(yàn)處理方法碘液處理后的顏色反應(yīng)A新鮮唾液與鹽酸混合？B經(jīng)過煮沸的新鮮唾液藍(lán)黑色C只有新鮮唾液紅棕色D接種面包霉紅棕色E只有2%蔗糖酶溶液藍(lán)黑色(1)圓點(diǎn)D的顏色變化與圓點(diǎn)C一致，你的解釋是______________________________；(2)你認(rèn)為圓點(diǎn)C與哪一點(diǎn)比較能說明酶的專一性？________________________；(3)圓點(diǎn)A應(yīng)該呈現(xiàn)____色，理由是____________________________________；(4)上述實(shí)驗(yàn)裝置要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理，①______________________________；②______________________________。答案：(1)C中的淀粉酶能將淀粉水解，面包霉能夠分泌淀粉酶，將淀粉水解(2)E點(diǎn)淀粉酶能將淀粉水解，蔗糖酶不能水解淀粉，可見酶具有專一性(3)藍(lán)黑pH過低導(dǎo)致淀粉酶失活，淀粉不會(huì)被水解(4)①37℃時(shí)酶的活性最高，②37解析：(1)圓點(diǎn)A新鮮唾液與鹽酸混合后，顏色變?yōu)樗{(lán)黑色，說明在酸性條件下，唾液淀粉酶沒有消化淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，經(jīng)過煮沸的新鮮唾液后顏色變?yōu)樗{(lán)黑色，說明在煮沸后，淀粉酶失去活性，唾液淀粉酶沒有消化淀粉因而遇碘變藍(lán)。圓點(diǎn)D的顏色變化與圓點(diǎn)C一致，是因?yàn)镃中的淀粉酶能將淀粉水解，面包霉能夠分泌淀粉酶，將淀粉水解。(2)圓點(diǎn)C與E點(diǎn)比較說明淀粉酶能將淀粉水解，蔗糖酶不能水解淀粉，可見酶具有專一性。(3)圓點(diǎn)A應(yīng)該呈現(xiàn)藍(lán)黑色，因?yàn)閜H過低導(dǎo)致淀粉酶失活，淀粉不會(huì)被水解。(4)要放入37℃恒溫箱中進(jìn)行保溫處理因?yàn)?7℃12．為了研究酶的有關(guān)特性，取兩支潔凈的試管并編號(hào)為A、B，各注入2mL體積分?jǐn)?shù)3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴%FeCl3溶液，向B管滴入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的肝臟研磨液；堵住管口，輕輕振蕩；用點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香檢驗(yàn)；觀察并記錄結(jié)果。(1)本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索__________。(2)如果兩支試管的現(xiàn)象均不明顯，從實(shí)驗(yàn)材料分析，原因可能是________________。(3)過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。為了鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶，設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。參照下圖所給信息，回答下列問題。①3號(hào)試管內(nèi)加入的物質(zhì)是________________________________________________________________________。②設(shè)計(jì)2號(hào)試管作為對(duì)照的具體目的是______________________________。③如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第______________號(hào)試管。答案：(1)酶的高效性(過氧化氫酶和Fe3＋催化效率的高低)(2)H2O2溶液放置時(shí)間過長而分解(3)①2mL焦性沒食子酸溶液，2滴H2O2溶液，2mL馬鈴薯塊莖提取液②排除馬鈴薯塊莖提取液中的其他物質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響③3解析：(1)根據(jù)題意，該實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類(無機(jī)催化劑和酶)，所以本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探索酶的高效性(過氧化氫酶和Fe3＋催化效率的高低)。(2)如果H2O2溶液放置時(shí)間過長會(huì)自行分解，進(jìn)而導(dǎo)致兩支試管的現(xiàn)象均不明顯。(3)①根據(jù)單一變量原則和對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則，3號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加入2mL焦性沒食子酸溶液，2滴H2O2溶液，2mL馬鈴薯塊莖提取液，與前面兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，目的是探究馬鈴薯塊莖提取液中是否含有過氧化氫酶。②向2號(hào)試管中加入2mL馬鈴薯塊莖提取液和2mL焦性沒食子酸溶液，觀察顏色變化，該組實(shí)驗(yàn)的目的是探究馬鈴薯塊莖提取液中其他物質(zhì)是否會(huì)使焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀，排除馬鈴薯塊莖提取液本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。③1號(hào)試管沒有過氧化氫酶，所以過氧化氫不分解，無現(xiàn)象；4號(hào)試管馬鈴薯塊莖提取液中過氧化氫酶的活性因煮沸而喪失，也沒有現(xiàn)象；如果2號(hào)試管未產(chǎn)生顏色反應(yīng)，說明馬鈴薯塊莖提取液本身不會(huì)使焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀，則出現(xiàn)橙紅色沉淀的是第3號(hào)試管，馬鈴薯塊莖提取液中的過氧化氫酶催化H2O2分解，產(chǎn)生的O2能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化成橙紅色沉淀。13．如圖是酶A和酶B兩種酶在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線，據(jù)圖回答問題：(1)酶A的最適溫度是________，溫度約為________時(shí)兩種酶催化的反應(yīng)速率相等。(2)可能來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是________。(3)在0～80℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶B的活性________(4)如果先將酶A置于80℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率將________，________________________________________________________________________。答案：(1)40℃50℃(2)酶B(3)逐漸升高(4)不變酶A在80℃解析：(1)圖中反應(yīng)速率最大點(diǎn)的溫度是最適溫度，酶A的最適溫度是40℃，兩曲線交點(diǎn)表示兩種酶的催化反應(yīng)速率相等，對(duì)應(yīng)的溫度約為50℃。(2)熱泉中的細(xì)菌生活在溫度較高的環(huán)境中，細(xì)菌體內(nèi)的酶適宜的溫度相應(yīng)較高，所以酶B可能來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)。(3)從曲線可能看出，在0～80℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶B的活性逐漸升高。(4)將酶A置于14．如表是某小組為“探究過氧化氫酶的活性是否受pH影響”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟，據(jù)表回答下列問題。操作步驟操作方法試管甲試管乙1加體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液2mL2mL2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液1mL/3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液/1mL4加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴5觀察____________(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是________，可觀測的指標(biāo)是________。(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請(qǐng)寫出改進(jìn)方案：________________________________________________________________________。在完成改進(jìn)方案后，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及得出結(jié)論：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(3)為了將此多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行________(填“高溫”或“冷藏”)處理。(4)如果用出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時(shí)間來表示酶的活性，那么所需的時(shí)間越長，酶的活性越________。答案：(1)過氧化氫分解速率相同時(shí)間內(nèi)氣泡的產(chǎn)生量(2)增設(shè)丙組，加2mL過氧化氫溶液和1mL蒸餾水后加入2滴豬肝研磨液與甲、乙組對(duì)照，其他步驟不變預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡量不同，則過氧化氫酶的活性受pH影響②甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生氣泡的情況基本一樣，則過氧化氫酶的活性不受pH影響(3)冷藏(4)低(或弱)解析：(1)由探究的課題可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為pH，因變量為過氧化氫分解速率，具體的觀察指標(biāo)可以是相同時(shí)間內(nèi)試管中氣泡產(chǎn)生的數(shù)量。(2)由已經(jīng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟可知，本實(shí)驗(yàn)中缺少空白對(duì)照組，應(yīng)該增設(shè)試管丙，試管丙中除了添加過氧化氫溶液和豬肝研磨液外，還應(yīng)該加蒸餾水，其他處理不變。如果過氧化氫酶的活性不受pH的影響，則甲、乙、丙三支試管中氣泡的產(chǎn)生情況基本相同；如果過氧化氫酶的活性受pH的影響，則甲、乙、丙三支試管中產(chǎn)生的氣泡量不同。(3)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活，所以保存時(shí)應(yīng)冷藏處理。(4)出現(xiàn)同一結(jié)果時(shí)間越長，則表示催化效率越低，酶活性越低。

課后作業(yè)時(shí)間：30分鐘滿分100分班級(jí)________姓名________分?jǐn)?shù)________一、選擇題(每小題5分，共60分)1．關(guān)于“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是()A．實(shí)驗(yàn)中所用肝臟必須是新鮮的，若放置時(shí)間過長肝細(xì)胞內(nèi)的過氧化氫會(huì)減少B．實(shí)驗(yàn)中用到的滴管，必須先吸取氯化鐵溶液再吸取肝臟研磨液，這樣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較小C．過氧化氫在溫度高的環(huán)境中分解速度比常溫下會(huì)加快D．實(shí)驗(yàn)的自變量是試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)目的多少和衛(wèi)生香的復(fù)燃情況答案：C解析：肝臟放置時(shí)間過長，過氧化氫酶會(huì)分解失活，A錯(cuò)誤；吸取氯化鐵溶液和吸取肝臟研磨液的滴管不能混用，B錯(cuò)誤；過氧化氫在高溫條件下會(huì)自行分解，C正確；試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)目的多少和衛(wèi)生香的復(fù)燃情況是因變量，D錯(cuò)誤。2．下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是()A．酶一旦離開了活細(xì)胞就失去催化能力B．有的酶是蛋白質(zhì)，有的酶是核酸C．多數(shù)活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶D．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變答案：A解析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，離開細(xì)胞仍可以發(fā)揮作用，A錯(cuò)誤；絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA，B正確；多數(shù)活細(xì)胞，都能產(chǎn)生酶，C正確；化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變，D正確。3．在測定胃蛋白酶活性時(shí)，將溶液pH值由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將()A．不斷上升B．沒有變化C．先升后降D．先降后升答案：B解析：酶的活性受PH值影響，胃蛋白酶的適宜PH值是－，在PH值為10時(shí)，胃蛋白酶已經(jīng)變性失活，PH值由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性保持不變，所以選B。4．關(guān)于酶的敘述，正確的是()A．酶徹底水解的產(chǎn)物都是氨基酸B．同一個(gè)體的各種體細(xì)胞中，酶的種類、數(shù)量都相同C．酶通過為反應(yīng)提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率D．細(xì)胞代謝時(shí)代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性，進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速度答案：D解析：酶徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸或核糖、磷酸、堿基，A錯(cuò)誤；同一個(gè)體各種細(xì)胞中，酶的種類和數(shù)量可能不同，B錯(cuò)誤；酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C錯(cuò)誤；細(xì)胞代謝中，酶的活性受反應(yīng)本身的影響，若生成物過多，酶的活性可能降低，D正確。5．如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯(cuò)誤的是()A．若有大量氣體產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快C．一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限D(zhuǎn)．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量答案：C解析：新鮮土豆片中含有過氧化氫酶，能催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣(氣泡)。增加土豆片的數(shù)量即增加酶的數(shù)量，可使反應(yīng)速度加快。一段時(shí)間后，因底物過氧化氫全部被消耗分解掉，產(chǎn)生的氧氣(氣體)量不再增加，C錯(cuò)誤。6．科學(xué)家證實(shí)：RNaseP酶由蛋白質(zhì)和RNA組成，將這種酶中的蛋白質(zhì)和RNA分開，在適宜條件下，RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，而蛋白質(zhì)不具有。這一結(jié)果表明()A．酶都是由蛋白質(zhì)和RNA組成的B．RNA具有催化作用C．酶的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸D．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA答案：B解析：根據(jù)題意，RNaseP酶由蛋白質(zhì)和RNA組成，但這并不能說明酶都是由蛋白質(zhì)和RNA組成的；題干強(qiáng)調(diào)“RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性”，說明RNA具有催化作用；RNasP酶的基本組成單位是核糖核苷酸和氨基酸；“絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA”這一說法正確，但本題的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不能說明這一結(jié)論。7．小張查閱資料得知，α－淀粉酶的最適溫度是55℃。下表是他為此進(jìn)行的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，但因各組結(jié)果相同而不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹Ｒ韵赂倪M(jìn)措施中可行的是(雙選試管實(shí)驗(yàn)溫度3%淀粉溶液2%α-淀粉酶溶液1min后碘液檢測1502mL1mL溶液呈棕黃色2552mL1mL溶液呈棕黃色3602mL1mL溶液呈棕黃色A.將實(shí)驗(yàn)溫度改為00C、55B．將淀粉溶液體積改為4mLC．將α－淀粉酶溶液濃度改為1%D．將碘液改為斐林試劑答案：BC解析：分析表各種數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)溫度梯度設(shè)置合理，若將實(shí)驗(yàn)溫度改為0℃、55℃、8．下面圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯(cuò)誤的是()A．圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度B．圖甲中Ta和Tb對(duì)酶活性的影響有區(qū)別C．圖乙中溫度超過Tb時(shí)，酶的活性達(dá)到最大D．圖乙中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)圖甲中的溫度為T0答案：C解析：T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度，A正確；Ta是因?yàn)榈蜏亟档兔傅幕钚裕琓b是高溫使酶變性而使其活性喪失，對(duì)酶的影響有本質(zhì)的區(qū)別，B正確；乙中Tb和Tc的曲線表明隨著溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性因?yàn)楦邷囟鴨适?，C錯(cuò)誤；A時(shí)麥芽糖的積累速率最快，處在最適溫度，對(duì)應(yīng)A中的T0，D正確。9．在生產(chǎn)果汁時(shí)，為了提高果汁的產(chǎn)量使果汁變得清亮，用來分解果肉細(xì)胞壁中的果膠的物質(zhì)是()A．鹽酸B．纖維素酶C．果膠合成酶D．果膠酶答案：D解析：根據(jù)酶的專一性可知，催化果膠水解的酶是果膠酶，D正確。10．下列關(guān)于酶的專一性的敘述，不正確的是()A．過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)B．每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行C．催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶D．二肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成的二肽的水解答案：B解析：酶的專一性是指每一種酶都只能催化一種或一類的化學(xué)反應(yīng)，B錯(cuò)誤。11．如圖曲線乙表示在外界條件均適宜時(shí)，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是()A．增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置都不變B．酶量增加后，圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示C．反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素D．B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)甲所示變化答案：C解析：曲線乙表示在最適外界條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。改變溫度和pH會(huì)降低酶的活性。增大pH，重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，A、B點(diǎn)位置下移，A錯(cuò)誤；酶濃度增加且反應(yīng)物充足，反應(yīng)速率加快，B錯(cuò)誤；AB段提高反應(yīng)物濃度反應(yīng)速率上升，故限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度，C正確；B點(diǎn)后，升高溫度，酶活性降低，D錯(cuò)誤。12．下圖1表示酶促反應(yīng)，圖2表示圖1所示反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化，下列敘述不正確的是()A．圖1中物質(zhì)A能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能B．圖1若C、D為同一物質(zhì)，B可能為蔗糖C．圖2中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)B在2min內(nèi)完全水解D．圖2中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線溫度①最接近該酶的最適溫度答案：B解析：由于催化劑反應(yīng)前后數(shù)量和性質(zhì)不變，因此圖1中物質(zhì)A為酶，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；由于麥芽糖能水解成兩分子葡萄糖，因此圖1中若C、D為同一物質(zhì)，B可能為麥芽糖，B錯(cuò)誤；圖2中的曲線④表明反應(yīng)物B可以完全水解，C正確；若圖2中的①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①對(duì)應(yīng)的溫度最接近酶的最適溫度，不一定是最適溫度，故D正確。二、非選擇題(共40分)13．(14分)Ⅰ.某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說明。成分：含堿性蛋白酶等用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳。注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問題：(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)的目的是________________。(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示。①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為__________________。②在0℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)③實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)怎樣控制無關(guān)變量？________________________。(3)該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是______________。Ⅱ.生物興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究pH對(duì)人體酶活性的影響，準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液的相同試管，PH設(shè)置如下。每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白塊，試管均置于25℃酶溶液的pH12345蛋白塊消失的時(shí)間(min)1391145>60(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________，因變量是________________________。(2)酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH是________。(3)蛋白塊消失的時(shí)間與酶活性強(qiáng)弱的關(guān)系是______________________________。請(qǐng)用2種方法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成。方法__________；________________。(4)為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行什么設(shè)計(jì)？__________。答案：Ⅰ(1)檢驗(yàn)該洗衣粉是否含有蛋白酶(或檢驗(yàn)該洗衣粉中的蛋白酶是否有活性)(2)①45℃②75℃時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)已遭到破壞③使各組的無關(guān)變量保持相同且適宜(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣料。Ⅱ(1)酶溶液的pH蛋白塊消失的時(shí)間(2)2(3)酶的活性越強(qiáng)，蛋白質(zhì)消失時(shí)間越短適當(dāng)提高溫度以增加酶的催化活性；提高酶的濃度(或?qū)⒌鞍讐K切小些，以增加蛋白酶和蛋白質(zhì)的接觸面積等)(答對(duì)兩點(diǎn)即可)(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(不加酶)解析：Ⅰ(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否將洗衣粉加熱煮沸，洗衣粉中的酶在高溫下會(huì)變性失活，通過比較兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，檢驗(yàn)該洗衣粉是否含有蛋白酶(或檢驗(yàn)該洗衣粉中的蛋白酶是否有活性)。(2)①據(jù)圖可知，該加酶洗衣粉在45℃時(shí)催化效率最高，所以使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為45℃；②75℃時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)已遭到破壞，使酶永久失活，而0℃左右時(shí)，酶的活性雖然很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，因此，75℃(3)絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，破壞衣料，所以該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料。Ⅱ(1)自變量是指實(shí)驗(yàn)過程中可以人為改變的變量，因變量是指隨著自變量的變化而變化的變量。根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶溶液的pH；因變量是蛋白塊消失的時(shí)間。(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，pH＝2時(shí)蛋白塊消失的時(shí)間最短，說明此時(shí)酶的活性最強(qiáng)。(3)酶的活性越強(qiáng)，催化效率越高，蛋白質(zhì)消失時(shí)間越短；為使實(shí)驗(yàn)在更短的時(shí)間內(nèi)完成，可以適當(dāng)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，例如：適當(dāng)提高溫度以增加酶的催化活性、或提高酶的濃度、或?qū)⒌鞍讐K切小些，以增加蛋白酶和蛋白質(zhì)的接觸面積等。(4)為確認(rèn)蛋白塊的消失是由于酶的作用，還應(yīng)設(shè)置不加酶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。14．(14分)為探究不同離子對(duì)腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響，某同學(xué)開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見表。請(qǐng)回答：試管編號(hào)及試劑實(shí)驗(yàn)步驟1號(hào)1%NaCl溶液(mL)2號(hào)1%CuSO4溶液(mL)3號(hào)1%Na2SO4溶液(mL)4號(hào)蒸餾水(mL)①加入試劑1111②加入pH8緩沖液(mL)1111③加入1%淀粉溶液(mL)1111④加入腸淀粉酶溶液(mL)1111⑤各試管室溫下反應(yīng)2min⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL⑦將各試管放入盛有50℃～65⑧觀察、記錄結(jié)果深磚紅色無磚紅色(或淺藍(lán)色)淺磚紅色淺磚紅色(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，無關(guān)變量是__________。(2)四組實(shí)驗(yàn)中屬于空白對(duì)照的是________號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)。(3)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是__________。(4)分析結(jié)果，得出結(jié)論：①比較3號(hào)與4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是__________對(duì)腸淀粉酶催化活性沒有影響。②比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是__________對(duì)(腸淀粉)酶的催化活性有抑制作用。③比較1號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是__________對(duì)(腸淀粉)酶的催化活性有促進(jìn)作用。答案：(14分，除說明外，每空2分。)(1)不同的離子(2分，只答其中的部分離子或物質(zhì)酌情給1分)pH8緩沖液、1%淀粉溶液、腸淀粉酶溶液等(2分，不要求答全，答對(duì)一點(diǎn)即給2分，但若答到不同的離子中的一種即自變量就不給分)(2)4(2分)(3)維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定(答案合理即可)(2分)(4)①Na＋和SOeq\o\al(2－,4)(2分，答對(duì)其中一種給1分，答全2分)②Cu2＋(2分，答其它答案不給分)③Cl－(2分，答其它答案不給分)解析：(1)依題意，該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究不同離子對(duì)腸淀粉酶(最適pH為8)活性的影響，再分析比較4支試管中加入的物質(zhì)，可推知，本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同的離子；凡是對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的因素都屬于無關(guān)變量，如pH8緩沖液、1%淀粉溶液、腸淀粉酶溶液等等。(2)4號(hào)試管加入的是蒸餾水，沒有加入任何離子，為空白對(duì)照組。(3)不同離子會(huì)引起溶液pH發(fā)生變化，pH對(duì)酶活性有影響，因此實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是：為了消除pH的影響，維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定。(4)①3號(hào)試管內(nèi)加入Na2SO4溶液，4號(hào)試管加入蒸餾水對(duì)照，兩支試管結(jié)果相同，都是淺磚紅色，說明Na＋和SOeq\o\al(2－,4)對(duì)腸淀粉酶的催化活性沒有影響。②2號(hào)試管加入CuSO4溶液，3號(hào)試管內(nèi)加入Na2SO4溶液，即2號(hào)與3號(hào)試管內(nèi)所加物質(zhì)的區(qū)別在陽離子的不同，2號(hào)為Cu2＋，3號(hào)為Na＋，其結(jié)果是2號(hào)沒有顯現(xiàn)磚紅色，3號(hào)出現(xiàn)磚紅色，說明2號(hào)試管中的淀粉沒有被水解，3號(hào)試管中的淀粉在有關(guān)酶的催化下產(chǎn)生了還原糖，進(jìn)而得出：Cu2＋對(duì)酶的活性有抑制作用。③1號(hào)試管加入的是NaCl溶液，與3號(hào)試管所加入的Na2SO4溶液的區(qū)別在于陰離子的不同，1號(hào)為Cl－，3號(hào)為SOeq\o\al(2－,4)，結(jié)果是1號(hào)試管為深磚紅色，比3號(hào)試管的顏色深，說明1號(hào)試管中的化學(xué)反應(yīng)更徹底，進(jìn)而得出：Cl－對(duì)酶活性有促進(jìn)作用。15．(12分)某學(xué)校生物興趣小組想要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酶具有專一性，他們可以選擇的材料如下：蛋白質(zhì)塊、蛋白質(zhì)溶液、蛋白酶液、淀粉酶液、蒸餾水、雙縮脲試劑、試管若干、恒溫水浴鍋、時(shí)鐘等。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)(甲選擇A、B兩組，乙選擇C、D兩組)。四組中其他條件均適宜且相同。請(qǐng)回答下列問題：組別加入物質(zhì)檢測方法A蛋白酶液和蛋白液雙縮脲試劑B淀粉酶液和蛋白液雙縮脲試劑C蛋白酶液和蛋白塊不加試劑D淀粉酶液和蛋白塊不加試劑(1)雙縮脲試劑可以和________反應(yīng)，呈現(xiàn)________色。使用過程中________(填“需”或“不需”)加熱。(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的自變量是________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A、B組試管中最終顏色分別是________和________；這是因?yàn)開_______________________________________________________________________。(3)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀測指標(biāo)是________，預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________________________________________________________________。(4)甲、乙兩位同學(xué)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______。有同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不夠完善，得另外加一組實(shí)驗(yàn)才能更具有說服力，你認(rèn)為該加的一組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是________________________________________________________________________。答案：(1)蛋白質(zhì)或多肽紫不需(2)酶的種類紫色紫色蛋白酶和淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，反應(yīng)前后酶不變，仍會(huì)和雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)(3)蛋白塊的體積變化C組中蛋白塊體積變小或消失，D組中蛋白塊體積基本不變(4)乙試管中只加等量蒸餾水和同質(zhì)量同體積蛋白質(zhì)塊解析：雙縮脲試劑能夠和蛋白質(zhì)反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物，該過程不需加熱。A組和B組的不同之處是酶的種類，這就是人為控制的自變量。蛋白酶和淀粉酶是蛋白質(zhì)，反應(yīng)前后不變，故A、B組試管中最終顏色均為紫色。乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以根據(jù)蛋白塊的體積變化來判斷蛋白酶的催化作用。C組中蛋白塊體積變小或消失，D組中蛋白塊體積不變，說明蛋白質(zhì)只能被蛋白酶催化水解。根據(jù)對(duì)照原則，乙同學(xué)應(yīng)再加一組只加蒸餾水和蛋白塊的實(shí)驗(yàn)。第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP知識(shí)點(diǎn)一ATP分子中具有高能磷酸鍵1．ATP的結(jié)構(gòu)簡式可以簡寫成()A．A–P–P–PB．A–P–P～PC．A–P～P～PD．A～P～P～P答案：C解析：ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A－P～P～P。2．關(guān)于ATP的描述錯(cuò)誤的是()A．ATP中的A表示腺嘌呤B．ATP中的T表示三個(gè)C．ATP中的P表示磷酸基團(tuán)D．ATP中含有二個(gè)高能磷酸鍵答案：A解析：ATP的結(jié)構(gòu)簡式A－P～P～P，其中A表示腺苷，由腺嘌呤和核糖形成，A錯(cuò)誤；ATP中的T表示三個(gè)磷酸基，B正確；ATP中的P表示磷酸基團(tuán)，C正確；ATP中～代表高能磷酸鍵，一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，D正確。3．一分子ATP中，含有的高能磷酸鍵和磷酸基團(tuán)的數(shù)目分別是()A．2和3B．1和3C．2和2D．4和6答案：A解析：ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A－P～P～P，可見有2個(gè)高能磷酸鍵(“～”)和3個(gè)磷酸基團(tuán)(“P”)，A項(xiàng)正確。4．如圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中標(biāo)號(hào)與名稱對(duì)應(yīng)正確的是()A①脫氧核糖B②高能磷酸鍵C③腺苷D④RNA答案：B解析：由圖可知①到④依次是核糖、高能磷酸鍵、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸，故B正確，A、C、D錯(cuò)誤。知識(shí)點(diǎn)二ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化5．分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是(雙選)()A．若圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADPB．在B→C的反應(yīng)中，產(chǎn)生的E2來源于高能磷酸鍵的斷裂釋放出的能量C．ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡式D．C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過程中，物質(zhì)和能量都是可逆的答案：CD解析：若圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADP，A項(xiàng)正確；B→C表示ATP的水解過程，ATP分子中遠(yuǎn)離A的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂，釋放出大量的能量E2，B項(xiàng)正確；ATP是三磷酸腺苷的英文名稱縮寫，其結(jié)構(gòu)簡式是A—P～P～P，C項(xiàng)錯(cuò)誤；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中，物質(zhì)是可逆的，但是能量是不可逆的，因?yàn)槟芰康膩碓磁c去路不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．如圖從左到右表示ATP合成和分解的過程，下列敘述不正確的是()A．ATP生成ADP的過程中斷裂了遠(yuǎn)離“A”的高能磷酸鍵B．能量1在動(dòng)物體內(nèi)可以來自細(xì)胞呼吸，在植物體內(nèi)可以來自光合作用和細(xì)胞呼吸C．能量2可以用于各種生命活動(dòng)，例如紅細(xì)胞吸收葡萄糖分子的過程D．原核細(xì)胞中也可以發(fā)生ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程答案：C解析：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，C錯(cuò)誤。7．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列相關(guān)說法正確的是()A．ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一B．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)平衡中C．ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解D．細(xì)胞中生命活動(dòng)需要的能量均來自ATP答案：B解析：ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一，A錯(cuò)誤；細(xì)胞中每時(shí)每刻都需要能量，所以ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時(shí)刻不停地發(fā)生并處于動(dòng)態(tài)平衡中，B正確；ATP的合成大多數(shù)伴隨著有機(jī)物的氧化分解，光合作用中利用光能合成ATP，C錯(cuò)誤；細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)中能量絕大多數(shù)來自ATP，D錯(cuò)誤。8．如圖是ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，下列敘述不正確的是()A．圖中D代表ADP，T代表ATP，E代表能量B．反應(yīng)式中，物質(zhì)可逆，能量不可逆C．ATP中的“A”與RNA中的堿基A含義相同D．ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能答案：C解析：ATP中的“A”代表腺苷，包括腺嘌呤和核糖，與RNA中的堿基A不同，C錯(cuò)誤；ATP中的能量可以來自光合作用和呼吸作用，即可來自光能和化學(xué)能，ATP分解后，能量可以轉(zhuǎn)化成光能、化學(xué)能等各種形式，D正確。9．圖1和圖2分別為植物細(xì)胞中ATP的結(jié)構(gòu)示意圖、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式，有關(guān)敘述正確的是()A．圖1中的a是構(gòu)成DNA的基本單位之一，A代表腺嘌呤B．圖1中ATP可以水解成A和兩個(gè)磷酸，合成ATP所需要的能量由磷酸提供C．圖2所示反應(yīng)向右時(shí)，反應(yīng)式中的能量來源于圖1中b和c兩處D．圖2所示ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中的物質(zhì)是可逆的，但能量不可逆答案：D解析：圖1中的a是構(gòu)成RNA的基本組成單位之一，A代表腺嘌呤，A錯(cuò)誤；ATP可以水解成AMP和兩個(gè)磷酸，合成ATP所需的能量由光合作用和呼吸作用提供，B錯(cuò)誤；圖2所示反應(yīng)向右時(shí)，反應(yīng)式中的能量來源于圖1中的c處，C錯(cuò)誤；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中的物質(zhì)可逆，能量不可逆，D正確。知識(shí)點(diǎn)三ATP的利用10．細(xì)胞中不能合成ATP的部位是()A．線粒體的內(nèi)膜B．葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D．藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)答案：C解析：線粒體的內(nèi)膜可進(jìn)行有氧呼吸的第三階段合成ATP，A不符合題意；葉綠體中類囊體膜上進(jìn)行的光反應(yīng)可合成ATP，B不符合題意；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜不能合成ATP，C符合題意；藍(lán)藻(藍(lán)細(xì)菌)進(jìn)行光反應(yīng)可合成ATP，D不符合題意。11．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A．ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A－P～P～P，～代表高能磷酸鍵B．已知蔗糖合成是吸能反應(yīng)，則蔗糖合成時(shí)伴隨著ATP的水解C．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATPD．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用答案：C解析：三磷酸腺苷ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A－P～P～P，～代表高能磷酸鍵，A項(xiàng)正確；吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，B項(xiàng)正確；ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，睡眠時(shí)生命活動(dòng)并沒有停止，也需要消耗能量(ATP)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子是通過主動(dòng)運(yùn)輸方式完成的，需要根細(xì)胞呼吸作用生成的ATP提供能量，D項(xiàng)正確。12．下列是細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，其中都需要消耗ATP的有()①細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收K＋②肌肉收縮③蛋白質(zhì)的分泌④螢火蟲發(fā)光⑤大腦思考⑥蔗糖的合成⑦植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程A．①②③④⑤⑥⑦B．①②④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑤⑦答案：C解析：ATP是生物體的直接能源物質(zhì)，需要能量的反應(yīng)一般都需要消耗ATP，如主動(dòng)運(yùn)輸、肌肉收縮、螢火蟲發(fā)光等，大腦思考時(shí)ATP中的能量轉(zhuǎn)化為電能，合成蔗糖時(shí)ATP轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在化學(xué)鍵中。質(zhì)壁分離和復(fù)原的原理是滲透作用，不需要消耗能量。13．細(xì)胞內(nèi)有些化學(xué)反應(yīng)是需要吸收能量的，有些是釋放能量的，這些過程一般與ATP的分解和合成相聯(lián)系，請(qǐng)判斷下列說法正確的是()A．植物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸伴隨著ATP的合成，是吸能反應(yīng)B．由氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程需要消耗ATP，是放能反應(yīng)C．放能反應(yīng)一般伴隨著ATP合成，釋放的能量儲(chǔ)存在ATP的兩個(gè)高能磷酸鍵中D．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間流通答案：D解析：吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的水解，放能反應(yīng)一般伴隨著ATP的合成。細(xì)胞呼吸是放能反應(yīng)，A錯(cuò)誤；脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程是吸能反應(yīng)，B錯(cuò)誤；放能反應(yīng)釋放的能量一般儲(chǔ)存在ATP中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵中，C錯(cuò)誤；能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，D正確。14．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是()①ATP是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)②ATP的能量主要儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)之間的化學(xué)鍵中③ATP的水解實(shí)際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解④ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但轉(zhuǎn)化速率很快⑤ATP只能在線粒體中生成⑥ATP是可流通的“能量通貨”A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤答案：B解析：ATP是直接能源物質(zhì)，不是儲(chǔ)能物質(zhì)，故①錯(cuò)誤。ATP的能量主要儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中，而與腺苷相連的是普通磷酸鍵，故②錯(cuò)誤。ATP的水解實(shí)質(zhì)就是高能磷酸鍵斷裂的過程，故③正確。ATP和ADP能快速的轉(zhuǎn)化，在體內(nèi)含量很少，故④正確。ATP在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體也能合成，故⑤錯(cuò)誤，故C、D錯(cuò)誤。ATP是能流通的能量通貨，故⑥正確，綜上所述：B正確。15．下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是()A．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈答案：C解析：糖類的運(yùn)輸需要消耗能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤。吞噬細(xì)胞吞噬病原體是胞吞需要消耗能量，B項(xiàng)錯(cuò)誤。淀粉的水解不需要能量，C項(xiàng)正確。氨基酸合成肽鏈?zhǔn)敲撍s合反應(yīng)，消耗能量，D項(xiàng)錯(cuò)誤。16．雌性螢火蟲尾部的提取液中含有熒光素和熒光素酶(稱為熒光素酶系溶液)，該酶能利用ATP能量，催化熒光素與氧氣反應(yīng)形成能發(fā)出特定熒光的氧化型熒光素，熒光強(qiáng)度與反應(yīng)體系中的ATP量成正比，利用該原理可測量不同萌發(fā)階段種子樣液中ATP的含量，實(shí)驗(yàn)方法如下：(1)比色杯(容器)中分別加入濃度為1×10－7M、1×10－8M、1×10－9M、l×10－10M、1×10－11M的ATP溶液mL，向各比色杯中加入mL熒光素酶系溶液，混勻后立即用分光光度計(jì)測量各比色杯發(fā)光強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度為25℃(2)將未萌發(fā)、萌發(fā)12小時(shí)、萌發(fā)24小時(shí)的玉米胚10粒，70℃高溫處理后，經(jīng)研磨、提取，獲得組織樣液。利用熒光素酶系溶液測定熒光強(qiáng)度，從(1)所繪出的曲線中查出相應(yīng)ATP濃度值?；卮鹣铝袉栴}①②③1組2組3組填寫表格：①____________②__________③____________步驟(2)中設(shè)定的溫度與pH值應(yīng)是________________________________________玉米胚組織樣液中的ATP主要來自細(xì)胞的__________(生理過程)，萌發(fā)24小時(shí)后玉米種子該過程增強(qiáng)，但樣液發(fā)光強(qiáng)度并無成正比增強(qiáng)，解釋原因：____________________________________。答案：①胚組織樣液、②熒光素酶系溶液③熒光強(qiáng)度25℃，～(完整寫出二項(xiàng)才給分)細(xì)胞呼吸呼吸作用產(chǎn)生的ATP，轉(zhuǎn)化為ADP并釋放能量，用于各種生命活動(dòng)(正確答案均給分解析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y量不同萌發(fā)階段種子樣液中ATP的含量，自變量為不同萌發(fā)階段種子，因變量為ATP的含量，通過熒光強(qiáng)度檢測，故①為組織樣液，②為熒光素酶系溶液，③為熒光強(qiáng)度。溫度與pH值為無關(guān)變量，應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)(1)相同：5℃，～課后作業(yè)時(shí)間：30分鐘滿分100分一、選擇題(每小題5分，共60分)1．下圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，相關(guān)說法正確的是：A．b鍵斷裂后形成ADP和PiB．圖中的3表示ATP中的字母AC．由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位D．a(chǎn)鍵斷裂釋放的能量可以直接用于生命活動(dòng)答案：D解析：b斷裂后形成AMP和Pi，A錯(cuò)。圖中2、3共表示ATP中的A，B錯(cuò)。由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成RNA的基本單位，因?yàn)?表示的是核糖，C錯(cuò)。ATP水解直接供能于各項(xiàng)生命活動(dòng)就是指“a”鍵斷裂釋放的能量，D正確。2．ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP的說法中，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)()①細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系②線粒體是藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所③1個(gè)ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成④ATP在植物、動(dòng)物和微生物體內(nèi)的來源均相同A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．1項(xiàng)答案：C解析：細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系，細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，①錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體，②錯(cuò)誤；1個(gè)ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，③錯(cuò)誤；ATP的合成在植物體內(nèi)來自于呼吸作用和光合作用，在動(dòng)物和絕大多數(shù)微生物體內(nèi)來自于呼吸作用，來源不相同，④錯(cuò)誤。3．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用B．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATPC．在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATPD．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用答案：B解析：細(xì)胞核無法進(jìn)行細(xì)胞呼吸，細(xì)胞核需要的ATP主要由線粒體提供，A項(xiàng)正確；ATP是生命活動(dòng)直接的能源物質(zhì)，機(jī)體無時(shí)無刻不在消耗ATP，睡眠時(shí)生命活動(dòng)并沒停止，也需要消耗能量，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸和無氧呼吸第一階段都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有ATP形成，C項(xiàng)正確；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问?，其消耗的能量主要是由?xì)胞呼吸所提供的ATP，故D項(xiàng)正確。4．下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)同時(shí)存在的兩個(gè)過程，以下對(duì)①過程和②過程中能量的敘述正確的是()A．①和②過程中的能量均來自糖類等有機(jī)物的氧化分解B．①和②過程中的能量均可供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)直接利用C．①過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，②過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解D．①過程的能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解，②過程的能量供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)利用答案：C解析：①為ATP的水解過程，能量來自于高能磷酸鍵的斷裂，A錯(cuò)誤；②為ATP的合成過程，消耗能量，不能供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)直接利用，B錯(cuò)誤；①過程為ATP的水解過程，能量供給人體各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，②過程為ATP的合成過程，能量來自糖類等有機(jī)物的氧化分解，C正確；D錯(cuò)誤。5．ATP是細(xì)胞中的能量通貨，下列關(guān)于ATP的敘述中不正確的是()A．細(xì)胞中需要能量的生命活動(dòng)大多由ATP直接提供能量B．ATP中的“A”與ATP徹底水解后生成的“A”表示相同物質(zhì)C．ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能D．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP答案：B解析：ATP是細(xì)胞中直接的能源物質(zhì)；ATP中的“A”為腺苷，ATP徹底水解后生成的“A”表示腺嘌呤；ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能；有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成ATP。6．在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶—腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上，結(jié)果產(chǎn)生()A．一分子AMP和一分子ADPB．兩分子ADPC．一分子ATP和一分子ADPD．一分子ADP答案：B解析：ATP脫去一個(gè)磷酸基團(tuán)后是ADP，AMP得到一個(gè)磷酸基團(tuán)后也是ADP，B正確。7．如圖為植物細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．過程①不需要酶的催化B．過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂C．過程①所需能量只能來自化學(xué)能D．過程②放出的能量可以用于過程①答案：B解析：過程①合成ATP，需要ATP合成酶的催化，A錯(cuò)誤；過程②是ATP的水解，遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂，B正確；過程①所需能量可以來自光合作用和呼吸作用，即可來自光能和化學(xué)能，C錯(cuò)誤；過程②放出的能量用于各種生命活動(dòng)，不能用于ATP的合成，D錯(cuò)誤。8．下列關(guān)于ATP和酶的說法，正確的是()A．產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生ATPB．ATP含有核糖結(jié)構(gòu)，酶中不會(huì)含有該結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞內(nèi)酶的催化作用都需要ATP提供能量D．ATP的合成與分解都需要同一種酶催化答案：A解析：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，活細(xì)胞的生命活動(dòng)均需要能量，而ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，A正確；少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，也含有核糖，B錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)有的反應(yīng)是放能反應(yīng)，不需要提供能量，C錯(cuò)誤；催化ATP的合成與分解的是兩種酶，D錯(cuò)誤。9．據(jù)圖判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．甲→ATP的過程所需的酶與酶1不同B．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本組成單位之一C．丙物質(zhì)為腺苷，丁可用于某些脂質(zhì)的合成D．ATP為生命活動(dòng)提供能量需要經(jīng)過圖示的整個(gè)過程答案：D解析：圖示過程為ATP逐步脫去磷酸生成ADP、AMP和腺苷的過程，甲、乙、丙、丁分別為ADP、AMP、腺苷、磷酸。ATP為生命活動(dòng)提供能量一般斷裂遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵，釋放大量的能量并生成ADP，D錯(cuò)誤。10.如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是()A．參與甲過程的反應(yīng)物有ATP和酶B．AMP可作為合成核糖核酸的原料C．丁過程所需能量可來自化學(xué)能和熱能D．催化乙過程和丙過程的酶是同一種酶答案：B解析：甲過程表示ATP的水解，則反應(yīng)物有ATP和水，酶是催化劑，A項(xiàng)錯(cuò)誤；AMP是ATP脫掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)后的產(chǎn)物，由一分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤組成，可以作為合成核糖核酸的原料，B項(xiàng)正確；丁過程是ADP和Pi合成ATP的過程，在光合作用中該過程所需能量來自光能，在呼吸作用中該過程所需能量來自化學(xué)能，但都不能利用熱能，C項(xiàng)錯(cuò)誤；催化乙過程的酶是水解酶，催化丙過程的酶是合成酶，D項(xiàng)錯(cuò)誤。11．在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子，短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP，發(fā)現(xiàn)其含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，該現(xiàn)象不能說明()A．ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)B．部分32P標(biāo)記的ATP是重新合成的C．ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離D．該過程中ATP既有合成又有分解答案：A解析：該現(xiàn)象ATP含量變化不大，但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記，說明部分P標(biāo)記的ATP是新合成的，故B正確。末端的P帶上標(biāo)記，說明ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離，故C正確。含量變化不大說明該過程中既有ATP合成又有分解，故D正確。但不能說明ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，故A錯(cuò)誤。12．下列生命活動(dòng)中不需要ATP提供能量的是()A．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)B．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈答案：C解析：淀粉水解為葡萄糖，不需要ATP提供能量，而A、B、D三項(xiàng)中的生理過程都需ATP提供能量。二、非選擇題(共40分)13．(9分)下圖表示ATP水解產(chǎn)生ADP過程。請(qǐng)回答下面的問題：(1)圖中A表示______________，P代表________________，如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基后可作為__________________物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種。(2)圖中①代表____________________，其中蘊(yùn)藏著____________________________。(3)對(duì)于綠色植物來說，ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源主要有__________________，寫出生成ATP的反應(yīng)式：______________。答案：(1)腺苷磷酸基團(tuán)核酸(或RNA)(2)高能磷酸鍵大量的化學(xué)能(3)光合作用呼吸作用ADP＋Pi＋能量eq\o(→,\s\up7(酶))ATP解析：(1)圖中A表示腺苷，P代表磷酸基團(tuán)；ATP脫去兩個(gè)磷酸基后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本結(jié)構(gòu)單位中的一種。(2)圖中①代表高能磷酸鍵，其中蘊(yùn)藏著大量的化學(xué)能。(3)綠色植物體內(nèi)ADP和Pi合成ATP過程有光合作用和細(xì)胞呼吸。14．(16分)根據(jù)下列能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的模式圖，回答有關(guān)問題：(1)在一般情況下，人體生理活動(dòng)所需能量都是通過分解________等能源物質(zhì)獲得的，將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O要通過A過程：________過程。(2)上述過程產(chǎn)生的能量。一部分以________的形式散失，一部分以化學(xué)能的形式貯存在B里，B代表________；B是由ADP和C________結(jié)合而來。(3)B在人體內(nèi)含量并不多，當(dāng)人體大量消耗B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的________就會(huì)釋放能量供B不斷合成。(4)貯存在B內(nèi)的能量釋放后供人體各項(xiàng)生理活動(dòng)所需，除了肌肉收縮及吸收和分泌外，還可供D________及E________等生理活動(dòng)的需要。答案：(1)糖類有氧呼吸(2)熱能ATPPi(3)磷酸肌酸(4)神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電合成代謝解析：(1)糖類為細(xì)胞主要能源物質(zhì)，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)也能供能。有氧呼吸將能源物質(zhì)轉(zhuǎn)變成CO2和H2O，同時(shí)生成ATP，供給生命活動(dòng)需要。(2)細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能散失，一部分以化學(xué)能的形式貯存在B即ATP，ADP和Pi結(jié)合生成ATP。(3)人體大量消耗，細(xì)胞的磷酸肌酸就會(huì)釋放能量供ATP不斷合成。(4)ATP作為直接能源物質(zhì)，供給肌肉收縮、吸收和分泌，神經(jīng)傳導(dǎo)和生物電、合成代謝等生命活動(dòng)需要。15．(15分)某研究性學(xué)習(xí)小組利用熒光素－熒光素酶生物發(fā)光法，測定人參愈傷組織中ATP的含量，以研究人參細(xì)胞能量代謝的特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光；用分光光度計(jì)可測定發(fā)光強(qiáng)度；當(dāng)熒光素和熒光素酶都足量時(shí)，在一定范圍內(nèi)，ATP的含量與發(fā)光強(qiáng)度成正比實(shí)驗(yàn)步驟：一、ATP的提?。悍Q取一定量的人參愈傷組織，研磨后沸水浴10min，冷卻至室溫，離心，取上清液二、ATP的測定：吸取一定量的上清液，放入分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)，并注入適量的所需物質(zhì)，在有氧等適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)，記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量請(qǐng)回答：(1)步驟一中的沸水浴處理，使酶的________被破壞而失活(2)步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是__________；分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是______________________(3)熒光素酶價(jià)格昂貴，為能準(zhǔn)確測定出ATP的含量，又能節(jié)省酶的用量，學(xué)習(xí)小組探究了“測定ATP時(shí)所需熒光素酶溶液的最佳濃度”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖①學(xué)習(xí)小組配制了1×10－8mol/LATP標(biāo)準(zhǔn)液、70mg/L熒光素溶液(過量)和________________________溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②結(jié)果表明：圖中______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，這是因?yàn)開_____________________答案：(1)空間結(jié)構(gòu)(2)熒光素化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能(和熱能)(3)①濃度分別為0、10、20、30、40、50、60mg/L熒光素酶②eATP全部水解(或ATP數(shù)量限制)解析：(1)沸水浴處理時(shí)，高溫能夠使酶分子空間結(jié)構(gòu)被破壞，使酶的活性永久喪失。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理：熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光。所以，步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是熒光素，分光光度計(jì)反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能和熱能。(3)由圖解的橫坐標(biāo)可知實(shí)驗(yàn)中熒光素酶溶液濃度分別為0、10、20、30、40、50、60mg/L，結(jié)果表明：圖中e、f、g點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，表明達(dá)到e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度時(shí)，ATP已經(jīng)全部水解，即使繼續(xù)增加酶濃度，由于受ATP數(shù)量限制，發(fā)光強(qiáng)度也不再增加，因此e點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。

第3節(jié)ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞呼吸的方式1．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是()A．細(xì)胞呼吸是人體吸入空氣，利用其中O2，同時(shí)呼出CO2的過程B．即使沒有氧氣，酵母菌也可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸C．ATP分子高能磷酸鍵中的能量只能來自細(xì)胞呼吸D．細(xì)胞呼吸過程中，有ATP產(chǎn)生，是吸能反應(yīng)答案：B解析：細(xì)胞呼吸是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物氧化分解的過程，并不是指動(dòng)物肺的呼吸運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；酵母菌在有氧和無氧條件下都可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸，B正確；ATP分子高能磷酸鍵中的能量可以來自細(xì)胞呼吸和光合作用，C錯(cuò)誤；細(xì)胞呼吸作用是放能反應(yīng)，D錯(cuò)誤。2．下列是“探究酵母菌呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)物的檢測試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是()組別產(chǎn)物檢測試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象ACO2澄清的石灰水變混濁BCO2溴麝香草酚藍(lán)藍(lán)——綠——黃C酒精溴麝香草酚藍(lán)藍(lán)——綠——黃D酒精酸性的重鉻酸鉀橙色——灰綠色答案：C解析：酵母菌的呼吸產(chǎn)物CO2可以使澄清的石灰水變混濁，也可以和溴麝香草酚藍(lán)水溶液反應(yīng)，顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃。檢測酒精的試劑是酸性的重鉻酸鉀，顏色變化是由橙色變?yōu)榛揖G色。3．兩個(gè)課外活動(dòng)小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析作答：(1)甲組想探究的問題是：酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2?，F(xiàn)提供若干套實(shí)驗(yàn)裝置，如圖1(A—D)所示：①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置序號(hào)依次是：____________________________。②B瓶中澄清的石灰水還可用__________________________________代替。(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。①若想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)為(裝置編號(hào)為Ⅲ)____________________。②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________。答案：(10分)(1)①C—A—B(或C—B—A—B,1分)②溴麝香草酚藍(lán)水溶液(1分)(2)①等量的清水(或蒸餾水)代替10%NaOH溶液，其他條件與裝置Ⅱ相同(2分)②若裝置Ⅱ的液滴向左移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴不移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸；(2分)若裝置Ⅱ的液滴不移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴向右移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸；(2分)若裝置Ⅱ的液滴向左移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴向右移動(dòng)，則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無氧呼吸(2分)解析：(1)①有氧條件下需要通入空氣，但應(yīng)先除去空氣中的CO2以防止其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，所以有氧條件下的裝置序號(hào)是C→A→B(或C→B→A→B)②CO2可使澄淸石灰水變渾濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，所以B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液代替。(2)①圖Ⅱ所示裝置中的NaOH溶液能夠吸收CO2，彎管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)的距離反映出酵母菌有氧呼吸消耗的氧氣量，無法檢測酵母菌是否進(jìn)行了無氧呼吸，所以欲探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，還必須設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(裝置編號(hào)為Ⅲ)設(shè)計(jì)為：將圖Ⅱ裝置中的10%NaOH溶液用等量的清水(或蒸餾水)代替，其他條件與裝置Ⅱ相同。②酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均產(chǎn)生CO2，有氧呼吸消耗的O2量與釋放的CO2量相等，無氧呼吸不消耗O2。若酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，裝置Ⅱ內(nèi)因O2不斷被消耗導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)降低，液滴向左移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴不移動(dòng)；若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，裝置Ⅱ內(nèi)產(chǎn)生的CO2被10%NaOH吸收，氣體壓強(qiáng)不變，液滴不移動(dòng)，裝置Ⅲ內(nèi)酵母菌無氧呼吸釋放的CO2導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大，液滴向右移動(dòng)；若酵母菌的有氧呼吸與無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，由上述分析可知，裝置Ⅱ的液滴向左移動(dòng)，裝置Ⅲ的液滴向右移動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)二有氧呼吸4．有氧呼吸的主要場所是線粒體，下列關(guān)于線粒體的敘述正確的是()A．高倍顯微鏡下可以看到線粒體有兩層膜B．在蒸餾水中，線粒體的內(nèi)膜會(huì)先于外膜吸水漲破C．無論何種狀態(tài)下，在細(xì)胞質(zhì)中線粒體都是均勻分布的D．線粒體中含有有氧呼吸的第二、第三階段的酶答案：D解析：線粒體的膜結(jié)構(gòu)是亞顯微結(jié)構(gòu)，不能在高倍顯微鏡下看到，A錯(cuò)誤；線粒體內(nèi)膜面積大，向內(nèi)折疊，不易吸水漲破，B錯(cuò)誤；線粒體有時(shí)會(huì)較多分布于細(xì)胞內(nèi)消耗能量多、代謝比較旺盛的部位，C錯(cuò)誤；線粒體中含有有氧呼吸的第二、第三階段的酶，D正確。5．有氧呼吸是絕大多數(shù)細(xì)胞進(jìn)行呼吸的主要方式，下列關(guān)于有氧呼吸的敘述正確的是()A．有氧呼吸每個(gè)階段都生成ATP，第三階段生成最少B．有氧呼吸的每個(gè)階段都有O2參與C．[H]在一、二、三階段產(chǎn)生，作用是還原O2生成H2OD．有氧呼吸過程中，有機(jī)物中的能量是經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的答案：D解析：有氧呼吸中，有機(jī)物的能量是經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)逐步釋放的，第三階段放出能量最多，只有第三階段有氧氣參與，[H]產(chǎn)生于第一、二階段，作用于第三階段。6．讓一只白鼠吸入有放射性的氧(18O2)，該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是()A．CO2B．水C．丙酮酸D．乳酸答案：B解析：O2進(jìn)入小白鼠體內(nèi)后參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結(jié)合形成水，故B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，下列有關(guān)敘述不正確的有幾項(xiàng)()①圖中①②兩物質(zhì)分別為H2O和O2②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖④該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)答案：C解析：圖中(一)、(二)、(三)分別表示有氧呼吸的第一、二、三階段，前兩個(gè)階段產(chǎn)生[H]，第三個(gè)階段消耗[H]，②錯(cuò)誤；丙酮酸在水的參與下徹底分解成CO2和[H]，所以有氧呼吸第三階段消耗的[H]最終來源于葡萄糖和水，③錯(cuò)誤；有無光照都可進(jìn)行呼吸作用，④錯(cuò)誤。8．如圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)依圖回答：(1)寫出圖中字母ABC分別代表的名稱：A________；B________；C________。(2)有氧呼吸的主要場所是________，從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)入該場所的呼吸底物有____、____。(3)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過________層生物膜。(4)如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6還可分解成________，釋放的能量________(填“多”或“少”)，反應(yīng)場所是________。答案：(1)丙酮酸水二氧化碳(2)線粒體[H]、丙酮酸(3)6(4)C3H6O3(乳酸)少細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)解析：(1)圖示中A是有氧呼吸第一階段產(chǎn)物丙酮酸，C為第二階段產(chǎn)物CO2，B為有氧呼吸第三階段產(chǎn)物H2O。(2)有氧呼吸的主要場所是線粒體，從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)入該場所的呼吸底物有[H]、丙酮酸。(3)人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體需穿越紅細(xì)胞膜、毛細(xì)血管壁(兩層膜)、組織細(xì)胞膜及線粒體雙層膜共6層生物膜。(4)人體內(nèi)無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸，釋放的能量少，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。知識(shí)點(diǎn)三無氧呼吸9．酵母菌是兼性厭氧型生物，在有氧時(shí)，無氧呼吸會(huì)受到抑制，導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止。直接決定酒精產(chǎn)生與否的反應(yīng)及其場所是()A．葡萄糖＋O2→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]，線粒體基質(zhì)C．[H]＋O2→H2O，線粒體內(nèi)膜D．酒精＋O2→CO2，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)答案：C解析：有氧時(shí)，無氧呼吸中產(chǎn)生酒精的反應(yīng)是停止，是由于[H]與O2結(jié)合生成H2O，而無法與丙酮酸反應(yīng)生成酒精和CO2，生成水的場所發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。所以選C。10．下列過程中存在無氧呼吸的是()A．植物葉片在光下放出O2B．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2C．酵母細(xì)胞不產(chǎn)生酒精的呼吸過程D．蘋果貯藏期間果肉積累酒精答案：D解析：在有氧條件下無氧呼吸受抑制，A項(xiàng)錯(cuò)誤；將糖分解為H2O和CO2屬于有氧呼吸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌是兼性厭氧型生物，有氧呼吸不產(chǎn)生酒精，無氧呼吸產(chǎn)生酒精，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蘋果貯藏期間果肉積累的酒精是無氧呼吸產(chǎn)生的，D項(xiàng)正確。11．下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．蛔蟲寄生于人體小腸，同人體細(xì)胞一樣，既可進(jìn)行有氧呼吸，也可進(jìn)行無氧呼吸B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸C．長跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2僅僅是有氧呼吸的產(chǎn)物D．發(fā)酵和無氧呼吸并不是同一概念答案：A解析：蛔蟲只能進(jìn)行無氧呼吸，A錯(cuò)誤；哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞中沒有線粒體，所以只能進(jìn)行無氧呼吸，B正確；長跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2僅僅是有氧呼吸的產(chǎn)物，C正確；酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸叫做發(fā)酵，無氧呼吸和發(fā)酵的范圍不同，D正確。12．生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是()A．反應(yīng)①②③④都可在人體細(xì)胞中進(jìn)行B．上圖反應(yīng)均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)完成C．反應(yīng)①②必須在有氧條件下進(jìn)行D．糧食貯藏過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生了水答案：D解析：①②③④分別是有氧呼吸或無氧呼吸第一階段，有氧呼吸第二、三階段，產(chǎn)生酒精的無氧呼吸第二階段，產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸第二階段。人體細(xì)胞不能產(chǎn)生酒精，所以反應(yīng)③不會(huì)發(fā)生在人體細(xì)胞中；糧食貯藏時(shí)，呼吸作用產(chǎn)生水，糧堆濕度增大；反應(yīng)①不需要氧氣也能進(jìn)行；反應(yīng)②在線粒體中進(jìn)行，其余反應(yīng)均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行。13．酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧條件下能進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果在有氧呼吸和無氧呼吸中，它們產(chǎn)生CO2的比為21，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為()A．12B．21C．32D．23答案：D解析：假設(shè)有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量分別為2mol、1mol，反應(yīng)式如下：C6H12O6＋6H2O＋6O2eq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量16eq\f(1,3)mol2C6H12O6eq\o(→,\s\up7(酶))2酒精＋2CO2＋能量12eq\f(1,2)mol1mol由此可見，這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為(1/3)(1/2)＝23。故選D。14．細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸，兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異。如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，據(jù)圖回答：(1)圖中A是__________，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第__________階段，B的產(chǎn)生部位是____________。(2)在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第________階段產(chǎn)生的；H2O是通過第______階段形成的；產(chǎn)生ATP最多的是第______階段。(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是______________，如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生了等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。(4)結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成__________________________。答案：(1)丙酮酸二線粒體內(nèi)膜(2)233(3)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體13(4)C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量解析：由圖示可知，(1)該圖表示的是細(xì)胞呼吸，據(jù)細(xì)胞呼吸過程知，A是丙酮酸，B是水，B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段，B的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜。(2)在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第2階段產(chǎn)生的，H2O是通過第3階段產(chǎn)生的，產(chǎn)生ATP最多的是第3階段。(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所，無氧呼吸中是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，有氧呼吸中是線粒體，據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式可知，如果兩過程產(chǎn)生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是13。(4)結(jié)合圖示過程，有氧呼吸的反應(yīng)式可寫成C6H12O6＋6O2＋6H2Oeq\o(→,\s\up7(酶))6CO2＋12H2O＋能量知識(shí)點(diǎn)四細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用15．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的原理在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，敘述正確的是()A．包扎傷口時(shí)需要選用透氣的消毒紗布，目的是避免厭氧細(xì)菌的繁殖B．土壤板結(jié)后，及時(shí)松土透氣有利于根系吸收更多的礦質(zhì)元素和有機(jī)肥C．被水淹的玉米植株出現(xiàn)萎蔫，是因?yàn)闊o氧