高中歷史高考二輪復(fù)習(xí) 高頻考點強化練（五）

高頻考點強化練(五)(時間：45分鐘)一、選擇題(本題共12小題，每小題只有一項是最符合題目要求的)1．(2023·安徽合肥一模)唐玄宗時禮部尚書沈既濟說：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以罷州府之權(quán)而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師，春還秋往，烏聚云合?！彼荚趶娬{(diào)，科舉制() A．大大加強了中央集權(quán) B．?dāng)U大了官吏人才來源 C．禁錮了知識分子思想 D．提高了官員文化素養(yǎng) 解析據(jù)材料中“是以罷州府之權(quán)而歸于吏部”信息，反映了唐代選官權(quán)收歸中央，說明科舉制加強了中央集權(quán)，故選A項。B、C、D三項與題干材料無關(guān)，排除。 答案A2．(2023·江西重點中學(xué)聯(lián)考)有人描述：漢口不僅為湖北一地之咽喉，云、貴、川、桂、湘諸地之貨皆于此轉(zhuǎn)輸東下，成為當(dāng)時天下“四聚”之一。此處有關(guān)漢口的描述，最可能的時代背景是() A．南朝偏安江南局勢下的物資轉(zhuǎn)輸 B．唐代的經(jīng)濟重心轉(zhuǎn)移至長江流域 C．兩宋時長江中游加速開發(fā)的結(jié)果 D.明清長江中下游之間的經(jīng)濟分工 解析明清時期不僅加速開發(fā)了長江中下游，而且進行了經(jīng)濟分工，因此漢口成為“湖北一地之咽喉”、“天下‘四聚’之一”，C項錯誤，故選D項。 答案D3．(2023·湖北穩(wěn)派教育質(zhì)檢)黃宗羲在《明夷待訪錄·田制》中說：“古者井田養(yǎng)民，其田皆上之田也。自秦而后，民所自有之田也。上既不能養(yǎng)民，使民自養(yǎng)，又從而賦之，雖三十而稅，較之于古亦未嘗為輕也。”這反映出作者的主旨是() A．呼吁健全的社會保障 B．要求統(tǒng)治者輕徭薄賦 C．主張限制自耕農(nóng)經(jīng)濟 D．抨擊封建土地所有制 解析解讀題干材料，意思是：遠古時期用井田制養(yǎng)民，田地都是天子的，自從秦朝以后，農(nóng)民擁有了土地，皇帝既不能養(yǎng)民，使人民自己養(yǎng)自己，又征收賦稅，雖然只收十分之三，比起古代也不輕。作者認為秦之后的土地所有制比起古代，人民負擔(dān)更重了，主旨是抨擊封建土地所有制，故選D項。 答案D4．(2023·吉林長春調(diào)研)有學(xué)者說，因辛亥革命，中國人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準備著，而是為思考問題、為走路而準備著。這里強調(diào)的是辛亥革命() A．促進了民主精神以及平等意識的覺醒 B．結(jié)束了中國兩千多年的君主專制政體 C．提供了可以大膽嘗試的民權(quán)政治舞臺 D．奠定了中國實行民主憲政的制度框架 解析據(jù)題干材料，可知重點強調(diào)辛亥革命在思想方面的影響，故選A項正確；B、C、D項側(cè)重政治方面，故排除。 答案A5．(2023·湖北八市聯(lián)考)官僚地主楊宗濂兄弟在(十九世紀)九十年代初期，既投資棉紡織工業(yè)，又大量購買田產(chǎn)，增強自己的地主地位(苑書義《中國近代史新編》)。楊氏如此選擇的原因是() A．受傳統(tǒng)重農(nóng)抑商思想的影響 B．受到近代工業(yè)利潤的驅(qū)使 C．清政府放寬民間設(shè)廠的限制 D．處于半封建社會轉(zhuǎn)型過程 解析題干材料反映楊宗濂兄弟既投資，又購置田產(chǎn)，說明當(dāng)時中國民族資本主義企業(yè)深受半殖民地半封建社會的環(huán)境影響，故選D項。 答案D6．(2023·河北石家莊二模)近代上海雖然擁有汽車的人數(shù)在慢慢攀升，但數(shù)量頗為有限，走路或騎自行車依然是大部分中國人的主要出行方式，人們都愿意住在出行方便的市中心?？梢娺@一時期的上海() A．消費觀念制約工業(yè)化 B．是中國近代經(jīng)濟中心 C．汽車制造業(yè)尚未出現(xiàn) D．城市化發(fā)展受到制約 解析據(jù)題干“近代上海雖然擁有汽車的人數(shù)在慢慢攀升，但數(shù)量頗為有限，走路或騎自行車依然是大部分中國人的主要出行方式，人們都愿意住在出行方便的市中心”，反映了消費水平低影響城市化，說明了消費水平低限制了城市化的進程，故選D項。 答案D7．(2023·陜西商洛質(zhì)檢)1953年1月，中央人民政府正式成立憲法起草委員會。1954年9月，全國人民代表大會通過了新中國第一部憲法，以替代起臨時憲法作用的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。這一做法的主要目的是() A．體現(xiàn)中共領(lǐng)導(dǎo)下多黨合作的政權(quán)特色 B．建立最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 C．保障新民主主義向社會主義順利過渡 D．把依法治國的方針寫入憲法 解析據(jù)題干及所學(xué)可知，1949年《共同綱領(lǐng)》具有新民主主義性質(zhì)，而1954年憲法是新中國第一部社會主義類型的憲法，它的頒行有利于新中國向社會主義順利過渡，故選C項。 答案C8．(2023·河南駐馬店模擬)“古希臘民主政體是一種最簡陋也最粗糙的結(jié)構(gòu)，它實際上是由‘發(fā)言權(quán)’組成，災(zāi)難性地缺少過濾器和安全閥?！痹撚^點認為() A．雅典民主缺少人文精神 B．雅典民主沒有法律保障 C．雅典民主導(dǎo)致文明湮滅 D．直接民主存在制度缺陷 解析據(jù)題干材料“最簡陋也最粗糙的結(jié)構(gòu)”指雅典民主政治實際上是一種原始的直接民主制，“災(zāi)難性地缺少過濾器和安全閥”指它泛濫的直接民主不能保證參政者的素質(zhì)，導(dǎo)致國家權(quán)力的濫用和誤用，容易形成多數(shù)人的集體暴政，故選D項。 答案D9．(2023·安徽合肥一模)托馬斯·孟(1571—1641)是歐洲流行的貿(mào)易差額論的代表人物。他認為“貨幣產(chǎn)生貿(mào)易，貿(mào)易增多貨幣”。其觀點反映了歐洲() A．工業(yè)革命發(fā)展的需要 B．商業(yè)革命的需要 C．資本原始積累的需要 D．自由貿(mào)易的需要 解析據(jù)托馬斯·孟所處的年代分析，“對外貿(mào)易必須做到商品的輸出總值大于輸入總值，以增加貨幣的流入量”是當(dāng)時盛行的重商主義經(jīng)濟思想的體現(xiàn)；“貨幣促進貿(mào)易發(fā)展”說明資本原始積累的重要性，故選C項。 答案C10．(2023·湖北八市聯(lián)考)閱讀“世界工業(yè)生產(chǎn)相對份額(1750～1900年)(單位：%)”對比表，對表格數(shù)據(jù)解讀準確的是()年份1750年1800年1830年1860年1880年1900年英國美國中國 A.工業(yè)革命的完成使英國工業(yè)領(lǐng)跑世界 B．獨立戰(zhàn)爭促進了美國工業(yè)的迅猛發(fā)展 C．閉關(guān)鎖國造成了中國工業(yè)的嚴重落后 D．科技進步是影響工業(yè)發(fā)展的主要因素 解析觀察表格中的數(shù)據(jù)，可知工業(yè)革命促進了英國、美國的發(fā)展，相反，中國沒有把握住工業(yè)革命的契機，導(dǎo)致落后，故選D項。 答案D11．(2023·山東青島模擬)有一種觀點認為，全球化是發(fā)達國家打開發(fā)展中國家市場的“敲門磚”，是新殖民主義的一種形式。“新殖民主義者”的主要工具是() A．霸權(quán)主義和強權(quán)政治 B．廉價商品 C．雄厚資本和高新科枝 D．先進制度 解析據(jù)題干信息，說明在經(jīng)濟全球化下，發(fā)達國家將大量資本和新興技術(shù)帶到發(fā)展中國家，從而打開發(fā)展中國家市場，故選C項。 答案C12．(2023·河南濮陽一模)從十九世紀中葉到二十世紀初，進化論、相對論和量子論相繼創(chuàng)立。這些學(xué)說問世的共同意義是() A．成為資產(chǎn)階級革命的理論 B．挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世論 C．提供了觀察世界的新視角 D．開創(chuàng)了近代實驗科學(xué)體系 解析資產(chǎn)階級革命發(fā)生在18世紀、19世紀，進化論不僅推動自然科學(xué)發(fā)展，也對社會政治和意識形態(tài)產(chǎn)生重要影響，成為資產(chǎn)階級革命的理論，而A、B項只是進化論的作用，故A、B項錯誤；無論是進化論還是相對論和量子論都打破了教會神學(xué)的束縛，提供了觀察世界的新視角，故選C項。 答案C二、非選擇題(本題共2小題)13．(2023·河北五校聯(lián)考)公元13世紀以前，絲綢之路一直是全球最重要的貿(mào)易通道，而后商人們將目光投向歐洲和美洲。閱讀下列材料，回答問題。 材料一絲綢之路是指起始于古代中國，連接亞洲、非洲和歐洲的古代商業(yè)貿(mào)易路線。從運輸方式上分為陸上絲綢之路和海上絲綢之路。在通過這條漫漫長路進行貿(mào)易的貨物中，中國的絲綢最具代表性，“絲綢之路”因此得名。絲綢是古代中國沿商路輸出的代表性商品，而作為交換的主要回頭商品，也被用作絲路的別稱，如“皮毛之路”“玉石之路”“珠寶之路”和“香料之路”。 材料二世界市場體系的形成簡表階段時期西方資本主義擴張的特點雛形出現(xiàn)新航路開辟到18世紀中期開辟從歐洲到東方的新航線，以積累原始資本為主要目標，進行殖民掠奪，擴張殖民地初步形成18世紀中期到19世紀晚期工業(yè)革命使人類進入大機器生產(chǎn)和蒸汽時代——以爭奪商品銷售市場與原料產(chǎn)地為主要目標的階段最終形成19世紀晚期到20世紀初第二次工業(yè)革命使人類進入電氣時代，以尋求投資場所為目的，以積極開展對外資本輸出為目標當(dāng)今全球化二戰(zhàn)后組織經(jīng)濟貿(mào)易集團控制世界市場，通過跨國公司打進他國市場、開拓新市場，使市場多元化等 材料三通過加強上海合作組織同歐亞經(jīng)濟共同體合作，我們可以獲得更大發(fā)展空間。……為了使歐亞各國經(jīng)濟聯(lián)系更加緊密、相互合作更加深入、發(fā)展空間更加廣闊，我們可以用創(chuàng)新的合作模式；共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”，以點帶面，從線到片，逐步形成區(qū)域大合作?！幾?023年9月習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)演講內(nèi)容 (1)結(jié)合材料一，指出當(dāng)時中國經(jīng)濟最主要的特點，并說明理由。 (2)與材料一中絲綢之路形成的過程相比，材料二所反映的世界市場在形成過程中具有哪些新特征？與表中前三個階段相比，最后階段有哪些顯著變化？ (3)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出“創(chuàng)新的合作模式”的特點。 解析本題主要考查古今中外貿(mào)易的發(fā)展。第(1)問，根據(jù)材料一中的時間、地域等信息可總結(jié)出中國古代經(jīng)濟的主要特點，再結(jié)合所學(xué)知識說明理由。第(2)問，第一小問比較材料二中世界市場的形成與材料一中中外貿(mào)易往來的差異，說明其不同點(即彰顯其新特征)；第二小問比較材料二中世界市場體系不同階段的發(fā)展情況，說明世界市場形成的最后階段的特征。第(3)問，先提煉材料信息“加強上海合作組織同歐亞經(jīng)濟共同體合作”“以點帶面，從線到片，逐步形成區(qū)域大合作”等，再聯(lián)系所學(xué)知識加以概括，指出其特點即可。 答案(1)特點：自給自足的自然經(jīng)濟。理由：用于交換的主要回頭商品是貴族或社會上層消費的奢侈品，并非用于發(fā)展民間生產(chǎn)或商業(yè)。 (2)新特征：絲綢之路是以東方(中國)為中心的：世界市場以歐美為中心，通過侵略擴張，把各國經(jīng)濟納入資本主義世界體系。變化：由歐洲主導(dǎo)逐步發(fā)展到美國主導(dǎo)；由對外殖民擴張(暴力掠奪)逐步過渡到以經(jīng)濟手段控制為主。 (3)特點：上海合作組織同歐亞經(jīng)濟共同體合作，以點帶面，從線到片，逐步形成區(qū)域大合作，各國確立結(jié)伴而不結(jié)盟的關(guān)系。14．(2023·山東青島模擬)思想的產(chǎn)生與社會的變動有著密切的關(guān)系。閱讀材料，回答問題。 材料一春秋時代社會劇烈變動，各派政治力量大分化大改組，社會中不盡如人意的弊端暴露無疑，思想家們力圖提出穩(wěn)定社會和安撫人心的原則，出于對現(xiàn)實的不滿，他們不是向前看而是向后看，復(fù)古與懷舊成為一股思潮?！畼渲尽秶犯乓?材料二漢武帝元光元年策試賢良詔問：(朕)永惟萬事之統(tǒng)……欲問大道之要，至論之極。(董仲舒)對曰：“古之王者南面而治天下，莫不以教化為大務(wù)……臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進，統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從?！薄喙獭稘h書·董仲舒?zhèn)鳌?材料三自1840年以來，各時代思想特征雖十分不同，流派分立，各具理說，個別概念之瑣屑，復(fù)不可勝計。而最基本之原始動力則是完全一致的。——以上材料摘編自王爾敏《中國近代思想史論》 (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出這一思潮的代表人物的相關(guān)主張。 (2)據(jù)材料二概括董仲舒應(yīng)對漢武帝“大道之要，至論之極”的主要主張。結(jié)合所學(xué)知識指出從漢代開始，中國傳統(tǒng)文化中的法、儒思想的地位發(fā)生了怎樣的變化？ (3)材料三中中國近代思潮不斷涌現(xiàn)的“原始動力”是什么？在這一動力驅(qū)使之下近代中國有識之士的探索是如何逐步深入的？ 解析第(1)問，據(jù)材料一所提的時代背景從春秋時期的主要思想家孔子和老子的思想來作答。第(2)問，第一小問，根據(jù)材料二信息歸納，從重視教化和獨尊儒術(shù)的角度作答；第二小問，遷移所學(xué)知識，從董仲舒的新儒學(xué)特點及地位影響角度作答。第(3)問，第一小問，結(jié)合1840年以來中國的民族危機日益加深的時代背景來分析近代思潮不斷涌現(xiàn)的“原動力”；第二小問，結(jié)合所學(xué)知