高中語文人教版第四單元12飛向太空的航程（全國一等獎）

飛向太空的航程預(yù)習(xí)新天地【明確目標(biāo)】知識目標(biāo)：掌握新聞的基本格式和結(jié)構(gòu)，了解新聞各部分的作用。能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)通過各種渠道獲取信息（學(xué)習(xí)從報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取信息）的方法。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)航天精神，學(xué)習(xí)中國人民自強不息的奮斗精神。【夯實基礎(chǔ)】一、知識積累：消息、通訊、報告文學(xué)的辨析三者都強調(diào)真實性。三者都具有時效性，消息最強、通訊較強、報告文學(xué)較弱。消息篇幅最短，通訊較長，報告文學(xué)最長。通訊與報告文學(xué)都具有文學(xué)性，后者比前者的文學(xué)色彩更濃。報告文學(xué)具有政論性，即它以明顯的社會作用為目的，是一種特殊宣傳工具。通訊具有評論性，即它必須對人或事作出評論。二、字音字詞積累1．給下列加點的注音。橫亙()橘()紅翌()年苛()刻摘星攬月()醞釀()著()陸開辟（）九霄()載（）人飛船2．請根據(jù)下列拼音寫出漢字。叱zhà（）風(fēng)云jiǒng（）乎不同發(fā)yuán（）地lì（）臨短小精hàn（）博聞強zhì（）無人問jīn（）嫦é（）三、課文內(nèi)容預(yù)習(xí)1．快速瀏覽課文，根據(jù)以前學(xué)過的新聞知識，找出本文的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。標(biāo)題∶導(dǎo)語（—段）∶主體（—段）∶結(jié)尾（—段）∶2.本文的標(biāo)題《飛向太空的航程》有什么含義？自主學(xué)習(xí)室【積累運用】1．下列句子中加點的字，讀音全都正確的一組是（）A．著慌（zhuó）苛刻（kè）

識記（shí）

扭轉(zhuǎn)乾坤（qián）B．桔梗（jié）

橫亙（gèn）

辟謠（pì）

聳入云天（sǒng）C．透露（lòu）

集成（jí）

翌年（yì）摘星攬月（lǎn）D．下載（zǎi）

舒適（shì）

侘傺（zhà）不懈努力（xiè）2．下列各項中沒有錯別字的一項是（）A．碧宵

落伍

嘗試

撥地而起B(yǎng)．致意

捷報

保障

不同反響C．輝煌

橘紅

攻克

驚天動地D．期盼

塵封

蒞臨

淵遠(yuǎn)流長3．依次填入下列各句橫線處的實詞，正確的一項是（）①上午9時整，隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴射出一團(tuán)桔紅色的烈焰，＿＿著載人飛船拔地而起，直刺九霄……②蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，＿＿了最早具有飛天夢想的中國人。③1992年9月21日，中共中央政治局常委召開會議，作出＿＿中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。④1970年，19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單，他們都經(jīng)過了近乎＿＿的各種身體測試。A．托舉震驚實行苛刻B．帶著震動實行苛求C．托舉震動實施苛刻D．帶著震驚實施苛求【感知品讀】1．《飛向太空的航程》的新聞導(dǎo)語部分主要講了什么內(nèi)容？2．按照時間順序，概括我國航天事業(yè)的發(fā)展過程。3．思考：在“飛向太空的航程”中，我們的動力來自于什么？4．文章的結(jié)構(gòu)安排有什么特點？【精段閱讀】閱讀下面的文字，回答問題。對于中國科技界來說，1986年的春天，可能來得比哪年都早。這年3月，由4位著名科學(xué)家聯(lián)名上報黨中央的“國家高新技術(shù)發(fā)展建議”被鄧小平批準(zhǔn)。這就是著名的“863計劃”?！?63計劃”的出臺，對中國開始載人航天探索起到了催化劑作用。從這一年開始，科學(xué)家們經(jīng)過多次討論，反復(fù)論證，對中國載人航天發(fā)展的途徑逐漸形成了共識：從載人飛船起步。1992年9月21日，中共中央政治局常委召開會議，作出實施中國載人航天工程的戰(zhàn)略決策。江澤民明確指出，要下決心搞載人航天，這對我國的政治、經(jīng)濟(jì)、科技等都有重要意義。改革開放為中國積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)——中國，終于又開始了向太空進(jìn)軍新征程。然而，要真正依靠自己的力量把航天員送入太空，還有許多困難需要克服。首先是要有可靠性高、大推力的運載火箭；第二是安全返回技術(shù)；第三是要研究出具有良好的生命保障系統(tǒng)，為太空中的航天員提供安全舒適的工作環(huán)境。第一個和第二個問題中國已經(jīng)有了解決的基礎(chǔ)：1970年，“長征”一號火箭首發(fā)成功至今，“長征”系列火箭已經(jīng)形成五大型譜，成功發(fā)射了60多次，其中“長征”二號丙火箭的發(fā)射成功率達(dá)百分之百，“長征”三號乙火箭可以把5噸以上的衛(wèi)星送上36000公里的地球同步軌道。早在70年代，中國就掌握了衛(wèi)星返回技術(shù)，1980年發(fā)射的返回式衛(wèi)星已經(jīng)和原蘇聯(lián)的飛船重量相當(dāng)。最后也是最為重要的一關(guān)橫亙在中國科學(xué)家面前：載人飛船上所必須具備的良好的生命保障系統(tǒng)和工作環(huán)境。盡管有國外可供借鑒的經(jīng)驗，但對于中國航天人來說，這一切，幾乎是從零開始1．下列理解和分析，不符合文章意思的一項是（）A．“863計劃”對推動了中國載人航天探索的向前發(fā)展起到了重要作用。B．文章中大量的數(shù)據(jù)引用，是新聞?wù)鎸嵭蕴卣鞯拿黠@表現(xiàn)。C．無論是大推力火箭，還是生命保障系統(tǒng)，對于中國航天人來說，都是幾乎從零開始。D．“長征”一號火箭的發(fā)射成功，標(biāo)志著中國已經(jīng)擁有了可靠性高、大推力的火箭。2．如何理解“對于中國科技界來說，1986年的春天，可能來得比哪年都早”，這句話？________________________________________________________3．我國的科學(xué)家是如何確定航天發(fā)展途徑的？________________________________________________________賞讀空間精彩不只在那一瞬——《飛向太空的航程》課文賞讀“隨著一聲驚天動地的巨響，巨型運載火箭噴射出一團(tuán)桔紅色的烈焰，托舉著載人飛船拔地而起，直刺九霄……”這一刻激動國人，震驚環(huán)宇?！讹w向太空的航程》把這精彩的瞬間記錄了下來。我們被這一瞬間吸引的同時，也被課文那難以掩飾的精彩所折服。瞬間的精彩折射奮斗的歷程。花開的美麗，背后是成長的艱辛；破繭成蝶的背后，是黑暗里長久的掙扎；“神舟”五號升空的背后，則是無數(shù)航天人的飽含血汗的奮斗歷程。《飛向太空的航程》這一標(biāo)題告訴我們：這段航程不只是“神舟”五號飛船發(fā)射的過程，更是幾代航天人不懈努力探索的過程。課文的主體部分并沒有關(guān)注其它瑣碎的場景，而是將目光投向了歷史的深處，按時間順序，再現(xiàn)了中國人們實現(xiàn)飛天夢想的艱辛歷程。從1958年毛澤東發(fā)出“我們也要搞人造衛(wèi)星！”的指示，到1960年我國成功發(fā)射第一枚火箭，再到1970年我國成功將第一課人造衛(wèi)星送上太空，從1992年中央實施載人航天戰(zhàn)略決策，到“長征”系列火箭久經(jīng)考驗，再到“神舟”一至四號的完美發(fā)射，近半個世紀(jì)的歷程，中國從無到有，從滯后走到了前列。文章將瞬間精彩的背后故事娓娓道來，雖沒有掌聲，卻依舊精彩。瞬間的精彩難掩民族的精神氣質(zhì)。嫦娥奔月，萬戶飛天，千百年來的飛天夢想，我們看到的是中華民族對未知強烈探求的欲望，正是這種求知的精神，激勵著一代一代中華兒女努力奮斗?！吧裰邸蔽逄柕娘w天成功，再次點亮我們對未知探求的希望之燈。探索與求知外，從課文對中國航天人近半個世紀(jì)的不懈努力地記敘中，我們不難發(fā)現(xiàn)更多隱藏其后的民族精神。在文中我們看到民族的團(tuán)結(jié)：面對毛主席的號召，“北京、上海、南京、天津等全國各個科研機構(gòu)和高等院校，紛紛行動起來”，錢學(xué)森等專家們紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在文中我們看到民族的自立：“1960年2月19日，中國自己設(shè)計研究的第一枚液體火箭豎立在了上海南匯海灘20米高的發(fā)射架上”“中國成功地將自己的第一顆人造地球衛(wèi)星送上了天空”……在文中我們看到民族的堅韌：中國航天“幾乎是從零開始”，“飛天路上的困難重重”，中國航天人卻在短短的時間內(nèi)攻克載人航天的種種難題，最終讓東方巨龍直插云霄。一個優(yōu)秀的民族，應(yīng)該擁有其優(yōu)秀的精神氣質(zhì)。幕后與臺前的精彩，我們看到了優(yōu)秀民族的精神氣質(zhì)。瞬間的精彩難蓋報道的光芒。新聞報道不只給人們傳遞事實信息，還應(yīng)該吸引人來關(guān)注它?！讹w向太空的航程》憑借出色的構(gòu)思和語言技巧，深深地吸引著讀者。構(gòu)思方面作者巧妙構(gòu)建：標(biāo)題一語雙關(guān)，言有盡而意無窮；文章首尾圓合，新聞事實與背景渾然一體；導(dǎo)語中描述與評價相結(jié)合，情景與觀點共呈現(xiàn)；主體部分揭示歷程，深化主旨。語言方面更是異彩紛呈：描寫抒情齊上陣，留住了精彩的瞬間，抒發(fā)民族的自豪與驕傲；句式整散相結(jié)合，抑揚頓挫，把歷史和精神融合在一起。精彩，源于偉大。難以掩蓋的精彩背后，正是《飛向太空的航程》所展示的——偉大的中國航天事業(yè)，偉大的中華民族?！讹w向太空的航程》一文，借著“神舟”五號的發(fā)射，向世界、向寰宇詮釋著這點?！邦A(yù)習(xí)新天地”參考答案：二、字音字詞積累1．給下列加點的注音。橫亙(gèn)橘(jú)紅翌(yì)年苛(kē)刻摘星攬月(lǎn)醞釀(yùnniàng)著(zhuó)陸開辟（pì）九霄（xiāo）載（zài）人飛船2．請根據(jù)下列拼音寫出漢字。叱zhà（咤）風(fēng)云jiǒng（迥）乎不同發(fā)yuán（源）地lì（蒞）臨短小精hàn（悍）博聞強zhì（識）無人問jīn（津）嫦é（娥）三、課文內(nèi)容預(yù)習(xí)1．快速瀏覽課文，根據(jù)以前學(xué)過的新聞知識，找出本文的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾。標(biāo)題∶飛向太空的航程導(dǎo)語（1—3段）∶傳達(dá)2023年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，并指明事件的意義和新聞呢價值。主體（4—26段）∶按時間順序，敘述了（1）1958年，（2）1960年，（3）1970年（4）1992年，（5）“長征”系列火箭發(fā)射久經(jīng)考驗。（6）“神州四號”飛船的成功發(fā)射。結(jié)尾（27—30段）∶（回到現(xiàn)實）2.本文的標(biāo)題《飛向太空的航程》有什么含義？有兩層含義∶其一，本文要傳達(dá)的新聞事實是中國載人航天飛船飛向了太空，并且取得了成功，標(biāo)題可認(rèn)為實指“神州五號”發(fā)射的過程。其二，中國的航天夢經(jīng)過了幾代人不懈的努力終于取得了成功，標(biāo)題也喻指這一探索過程?！白灾鲗W(xué)習(xí)室”參考答案：【積累運用】1．B2．C3．C【感知品讀】1．本文的導(dǎo)語部分，點明這則新聞想要傳達(dá)的最重要、最有價值的新聞事實，即2003年10月15日“神舟”五號飛船發(fā)射，并且指明“這是人類航天史上一次不同凡響的發(fā)射”，它標(biāo)志著中國從此成為世界上第三個有能力靠自己的力量將航天員送如太空的國家，這一方面指明了這一事件的意義，同時點明這則新聞的新聞價值所在。2．，毛澤東提出要搞人造衛(wèi)星,拉開我國航天事業(yè)的幕；，中國自己設(shè)計的第一枚液體火箭發(fā)射成功；，中國